第一课原创 含参不等式及其含参等式
第2章含参不等式(教案)

(1)含参不等式的图像法:对于一元二次含参不等式,学生需通过图像来理解不等式的解集,这对学生的直观想象能力要求较高。
举例:x^2 - 2ax + a^2 > 0,通过图像分析解集。
(2)含参不等式的证明:学生需要掌握不等式的证明方法,如比较法、综合法、分析法等,这要求学生具备较强的逻辑推理能力。
我反思自己在教学难点和重点的讲解上,可能需要更多的例子和练习来帮助学生巩固。特别是在含参不等式的证明部分,学生们似乎对逻辑推理的要求感到有些困惑。我考虑在下一节课中,引入更多的直观图形和实际情境,以帮助学生们更好地理解证明的步骤和逻辑。
此外,我也认识到在总结回顾环节,我需要更加强调对知识点的整合和应用。学生们需要明白,含参不等式的学习不仅仅是为了解决数学题目,更是为了培养解决实际问题的能力。
3.重点难点解析:在讲授过程中,我会特别强调一元一次含参不等式和一元二次含参不等式的解法这两个重点。对于难点部分,如图像法和判别式法,我会通过具体的例子和比较来帮助大家理解。
(三)实践活动(用时10分钟)
1.分组讨论:学生们将分成若干小组,每组讨论一个与含参不等式相关的实际问题。
2.实验操作:为了加深理解,我们将进行一个简单的实验操作,如绘制一元二次不等式的图像,以演示其基本原理。
二、核心素养目标
1.理解含参不等式的概念,掌握其基本性质,培养数学抽象和逻辑推理能力;
2.学会一元一次和一元二次含参不等式的解法,提高问题解决能力和数学运算能力;
3.能够运用图像法、判ห้องสมุดไป่ตู้式法等方法解决含参不等式问题,增强直观想象和数学建模能力;
4.通过含参不等式的实际应用,提升数学在实际生活中的应用意识,培养数学素养;
在实践活动中,学生们分组讨论并展示了他们的成果,这部分的互动让我看到了他们的合作精神和解决问题的能力。不过,我也观察到,在讨论含参不等式在实际生活中的应用时,有些学生还是比较拘谨,可能是因为他们对这些概念还不够熟悉,或者是不太敢将自己的想法表达出来。
5.含参不等式及基本不等式(教师版) WPS文字 文档

参数不等式与基本不等式学习目标:① 含参数的一元二次不等式、分式不等式、绝对值不等式; ②不等式的解集与方程的根相关; ③基本不等式及其应用一、基础知识1、含参不等式20ax bx c ++≥需讨论二次项系数正负或零以及两根的大小; 2、含参分式不等式先将其转化为整式不等式;3、基本不等式222()22a b a b ab ++≤≤ 4、利用重要不等式求函数最值时,谨记:“一正二定三相等,和定积最大,积定和最小”这17字方针5、不等式的恒成立,能成立,恰成立等问题1).恒成立问题若不等式()A x f >在区间D 上恒成立,则等价于在区间D 上()min f x A >若不等式()B x f <在区间D 上恒成立,则等价于在区间D 上()max f x B <2). 能成立问题(有解问题 )若在区间D 上存在实数x 使不等式()A x f >成立, 则等价于在区间D 上()max f x A >; 若在区间D 上存在实数x 使不等式()B x f <成立, 则等价于在区间D 上的()min f x B <.如3). 恰成立问题不等式()A x f >在区间D 上恰成立, 则等价()A x f >的解集为D ; 不等式()B x f <在区间D 上恰成立, 则等价()B x f <的解集为D .二、题型归类(一)含字母参数一元二次不等式的问题1. 当0a <时,不等式22420x ax a +-≤的解集是____________2. 已知不等式210ax bx ++≥的解集为{51}x x -≤≤,则2a b +=____________ 3. 实数k 在什么范围内取值时,不等式220kx kx -+>的解集是实数集R ?解集会不会是空集?4. 若不等式组()22201ax x x x a x ⎧--≤⎨-≥-⎩的解集为R ,求a 的取值范围是____________5.已知关于x 的不等式02<++c bx ax 的解集为}212|{->-<x x x 或。
含参等式及不等式(二)

析:等价于在[1,2]上 f(x)的值域是g(x)值域的子集……
④对 x1∈[1,2], x2 ∈[1,2],使得 f (x1) g(x2 ) 成立
析:等价于在[1,2]上 g(x)的值域是 f(x)值域的子集……
求k的取值范围
析:由题意得
原命题等价于在
1 2
,2上
f (x) 最小值
g(x) 最大值
……
(2)若 f (x) x2, g(x) kx 1,求各条件下的k的取值范围
①对 x1, x2 ∈[1,2], f (x1) g(x2 ) 恒成立
等价于在[1,2]上
f
( x)最大值
g(x) 最小值
……
(3)对
x
1 2
,2
,
f
(x)
g(x)
恒成立
,求k的取值范围
最值法2:
原命题等价于在
1 2
,2
上
x2
kx 1 0 恒成立
即等价于在
1 2
,2
上
(x2 kx 1)max 0
1
2
k
1
0
2 2
22 2k 1 0
解得 k 5 2
在内顶小远为大 大题书写顶点式 能避免分类标准 含参大二小为三 开口朝下亦如此 尽量避免之
x
1 x
max
Max{ f (1), 2
f (2)}
5 2
故 k5 2
例2.已知 f (x) x2, g(x) kx 1
(3)对
x
1 2
,2
,
f
(x)
含参方程与不等式求解

含参方程与不等式求解在数学中,含参方程与不等式是常见的数学问题类型,需要通过一定的方法来解决。
本文将介绍含参方程与不等式的求解方法,帮助读者更好地理解和应用这些知识点。
一、含参方程的求解方法含参方程是指方程中含有未知参数的方程,通过改变参数的值可以得到不同的解。
常见的含参方程有一元一次方程、一元二次方程等。
1. 一元一次方程的求解方法一元一次方程的一般形式为ax + b = 0,其中a和b为已知常数,x 为未知数。
将方程进行变形,可得到x = -b/a。
根据这个公式,可以通过给定的参数值计算出方程的解。
举例说明:对于方程3x + 5 = 0,将参数3代入公式中,可得到x = -5/3。
同理,对于参数为2的情况,解为x = -5/2。
2. 一元二次方程的求解方法一元二次方程的一般形式为ax^2 + bx + c = 0,其中a、b和c为已知常数,x为未知数。
通过求解方程的根可以得到方程的解。
常用的求解一元二次方程的方法有公式法和配方法。
公式法:根据一元二次方程的求解公式x = (-b ± √(b^2 - 4ac))/(2a),我们可以通过给定的参数值计算出方程的解。
配方法:对于一些特殊的一元二次方程,可以通过将其转化为完全平方的形式来求解。
具体的配方法需要根据具体的方程形式进行操作。
举例说明:对于方程x^2 + 3x + 2 = 0,根据公式法,可以得到x = -1和x = -2为其解。
二、含参不等式的求解方法含参不等式是指不等式中含有未知参数的不等式,通过改变参数的值可以得到不同的解。
常见的含参不等式有一元一次不等式、一元二次不等式等。
1. 一元一次不等式的求解方法一元一次不等式的一般形式为ax + b > 0(或<、≥、≤),其中a和b为已知常数,x为未知数。
通过确定不等式的区间可以得到不等式的解。
举例说明:对于不等式3x + 5 > 0,当参数3代入时,解为x > -5/3;当参数2代入时,解为x > -5/2。
高中数学 3.2含参不等式课件 新人教A版必修5

0
完整版ppt
4
2、函数 y lg(3x2 7x 10) 的定义域是 _(___1_,__1 0 )
3
3、若关于 x 的不等式 ax2 1 x c 0 的解集
a
为{x|- 2< x< 1},则 a __1_,c ___-_2_.
4、判别下列问题正误,并说明理由。
(1)不等式 a2(x 1) 0 与 x 1 0 同解 ( )
解简单含参的一元二次不等式
完整版ppt
1
如何解关于 x 的不等式ax2 (a 1)x 1 0 ?
除X外,还含有其它字母的 不等式称为含参不等式。
完整版ppt
2
方程 ax2+bx+c=0
a>0的解情况
当Δ>0 时,方 程有两不等 的根:x1,x2
当Δ=0 时,方 程有两相等 的根:x0
函数
y=ax2+bx+c
(2) 不等式(x 1)(x a) 0 的解集是 (1,a) ( )
(3)不等式 ax2 ax 1 0恒成立,则0 a 4 ( )
完整版ppt
5
例1、 解关于 x 的不等式
x2 0 xa
完整版ppt
6
例1、 解关于 x 的不等式
x x
2 a
0
解: x 2 0 (x a)(x+2) 0
解:原不等式 (ax 1)(x 1) 0 (x 1)(x 1) 0
aHale Waihona Puke a 0 1 1原不等式的解集是{x x 1或x 1}
a
a
若 a R ,你会解此不等式吗?
完整版ppt
11
变式:解关于 x 的不等式 x2 (a 2)x 2a 0
含参不等式(实数解问题)(人教版)

含参不等式(实数解问题)(人教版)一、简介本文档主要讨论含参不等式的实数解问题。
含参不等式是指在不等式中含有未知数的不等式,我们将通过实例详细介绍解决这类问题的方法和步骤。
二、解决方法解决含参不等式的实数解问题可以采取以下步骤:1. 确定不等式的范围:首先,要确定不等式的范围,即确定未知数的取值范围。
这可以通过对不等式进行变形和化简来实现。
2. 根据范围解不等式:根据确定的范围,将未知数代入不等式,并求解。
可以采用试探法、代入法或图像法等方法求解。
3. 验证解的有效性:求解出不等式的解之后,需要验证这些解是否满足原始的不等式。
通过将解代入不等式并判断不等式是否成立来验证解的有效性。
三、实例分析以下是一个实例分析,展示了如何解决含参不等式的实数解问题:例题:求解不等式 |x - a| < b,其中 a > 0,b > 0。
解:首先,根据不等式 |x - a| < b 的定义,可以得到两个不等式:1) x - a < b;2) -(x - a) < b。
将两个不等式进行化简:1) x < a + b;2) x > a - b。
因此,不等式的解是 a - b < x < a + b。
需要注意的是,这个解是根据 a > 0,b > 0 的条件得出的。
接下来,我们需要验证解的有效性。
将解代入原始不等式 |x - a| < b 可得:1) |(a - b) - a| = b,成立;2) |(a + b) - a| = b,成立。
因此,解 a - b < x < a + b 是原始不等式的实数解。
四、总结通过本文档的介绍,我们了解到解决含参不等式实数解问题的方法和步骤。
关键是确定范围、带入求解,并验证解的有效性。
通过实例的分析,我们可以更好地掌握和应用这些方法,解决含参不等式的实数解问题。
以上是对含参不等式(实数解问题)(人教版)的文档概述,希望对您有所帮助。
《含参不等式专题》课件

几何法
总结词
通过几何意义和图形,将含参不等式问题转化为几何问题。
详细描述
几何法是一种直观的解含参不等式的方法,它通过几何意义和图形,将含参不等式问题转化为几何问题。这种方 法需要了解平面几何、解析几何等基础知识,能够根据不等式的几何意义画出图形,通过观察图形找到不等式的 解。
参数分离法
总结词
将含参不等式中的参数分离出来,转化为容易解决的不等式。
意事项
解题技巧
因式分解法
配方法
对于形如$ax^2 + bx + c > 0$的不等式,如果$a > 0$ ,则可以将不等式化为$(x
+ frac{b}{2a})^2 + frac{4ac - b^2}{4a} > 0$ 的形式,然后进行因式分解
。
对于形如$ax^2 + bx + c > 0$的不等式,如果$a < 0$, 则可以通过配方将其化为$(x + frac{b}{2a})^2 - frac{b^2 - 4ac}{4a^2} < 0$的形式,
在制定计划和决策时,含参不 等式可以用来解决资源分配、 成本预算等问题。
含参不等式在优化资源配置、 提高效率等方面发挥着重要作 用。
在其他学科中的应用
01
含参不等式在其他学科 中也有着重要的应用, 例如物理学、化学、生 物学等。
02
在物理学中,含参不等 式可以用来描述物理现 象和规律,如力学、热 学等。
03
在化学中,含参不等式 可以用来描述化学反应 和平衡状态。
04
在生物学中,含参不等 式可以用来描述生物种 群的增长和变化规律。
04
含参不等式的变式与拓展
含参不等式(讲稿)

1 1 1 的最小值,并论证你的结论. 3 3 3 2 3 2 2a x b y 2b x c y 2c x a 3 y 2
n ak 2 n 1 1 1 a k 1 解:根据 k n ,有 I 3 3 3 3 2 3 2 2a x b y 2b x c y 2c x a 3 y 2 k 1 bk bk
第 1 页 共 6页
高二暑假南理工夏令营
2 2 2 2 2 sin (1, 2 ] ,函数 y 在区间 (1, 2 ] 上是减函数,故 y 4 2 1 因此,最大的 k 2 2 例 4、设 a, b, c 是直角三角形的三边长,且 a b c , 若 a 2 (b c) b 2 (c a) c 2 (a b) kabc 对所有直角 三角形都成立,求最大常数 k ,并确定何时等号成立. 解:当 a b ,即△ABC 为等腰直角三角形时,原不等式为 a 2 (a 2a) a 2 ( 2a a) 2a 2 (a a) 2ka3 ,即 k 2 3 2 , 猜测 k 的最大值为 2 3 2 .
高二暑假南理工夏令营
含参数不等式
在一定条件下,给出一个带参数的不等式,对使不等式恒成立的参数进行讨论,或求其最大(小)值,这是数 学竞赛中比较活跃的题型之一,确定使不等式恒成立的参数的取值范围或最值,一般要经过这样几个步骤:首先 可估计或猜测该参数的上界或下界,再求出该参数的上界或下界,最后注明不等式对于这个上界或下界恒成立. 处理这类问题既要注意运用不等式的比较法、放缩法、反推法、归纳法等,以及善于灵活运用一些基本不等式, 如算术-几何不等式、柯西不等式、排序不等式、琴生不等式等,还要善于利用函数的性质(单调性、最值性等)、 利用所给不等式的结构特征来处理. 例 1、(07 浙江竞赛) 设正实数 a, b, c 及非负实数 x, y 满足条件 a6 b6 c6 3,( x 1)2 y 2 2 求I
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
(1 x)n 1 nx
注:伯努利不等式常见的推论:
ⅰ: 若x>-1,且α≤0 或α≥1,则 (1 x) 1x
ⅱ:若x>-1,且0≤α ≤1 ,则 (1 x) 1x
ⅲ:若xi>-1 , 则 (1 x1 x2 xn ) (1 x1)(1 x2 )(1 xn ) (当且仅当n=1时等号成立)
2.应用:
i:作用:换序变结构 ii:用途:解证求最值
注:最常见的是将 b1 ,b2 ,,bn 配凑为
①a1, a2,, an
② 1 , 1 ,, 1
a1 a2
an
③常数列
14 排序不等式
已知 a1 ≤ a 2 ≤ a3 ≤…≤ an , b1 ≤ b2 ≤ b3 ≤…≤ bn
若 c1 , c2 , c3 , …, cn 是 b1 , b2 , b3 , …, bn 的任意一个排列,
sin x>cosx
sin x<tanx sin x>tanx
sin x<cosx
1.若 sin x 2.若 cos x 3.若 tan x 4.若 sin x 5.若 sin x
常用结论要背熟
0 ,则 x 0 ,则 x 0 ,则 x cos x ,则 x tan x ,则 x
15 分数的性质 (糖水不等式,调日术,插值定理)
若 ac
bd
,a,b,c,d,m,n>0,则
a ma nc c b mb nd d
特例1:若 a 1,a,b,m>0,则 a a m 1
b
b bm
注:真分数的分子分母加同一正数后放大
特例2:若 a 1 ,a,b,m>0,则 a a m 1
1.解不等式: 2.证明不等式常用的方法:
形法:
①比较法
②分析法
③综合法
数法:
④反证法 ⑤数归法
⑥放缩法
⑦函数法
⑧……法
不等式的应用
1.解不等式: 2.证明不等式常用的方法: 3.求最值常用的方法:
函数图象 形法:
线性规划
最值定理(均值不等式) 数法:
函数法(导数法)
绝对值不等式常见的题型
解 1. 最值
2.其他法: ①图象(标根)法: ②因式分解法: ③配方法:
标根法解一元n次不等式
一正二方三穿线 奇穿偶切右上方 上大下小中为等 函数简图是本质
分式不等式的解法
1.“左右”去分母法 2.“上下”去分母法
解不等式组
数形结合“或”字型 书写格式整体观
解连不等式
通法:“截”成不等式组 特法:左右是常数时,可变形成高次不等式
⑧ 正值同向可乘: 如果a> b >0,且c>d>0,那么ac>bd a> b >0,c>d>0 ⇒ ac>bd
注1.若2个不等式需进行减(除)运算,一般是转换成加(乘)
注2.若变量间具有约束关系时,等号没有可加(乘)性
⑨同号可倒:
若a>b,ab>0,则
1 a
1. b
3.重要的(经典)不等式
⑩ □2+○2≥±2□○ (当且仅当○=□时等号成立)
② |f(x)|>g(x) -g(x)<f(x)或 f(x)>g(x)
3.性质: 4.绝对值函数的图象:
3.性质:
□ <1> |□|= □2 ;|□·○|=|□|·|○| ; ○ <2> |□|-|○|≤|□±○|≤|□|+|○|
|□| =
|○|
注1.放缩换序增减号 特例消元求最值 注2.拍扁三角取等号 同号异号是关键
6.大同小异 loga x 0
简言之,线性规划就是图象法解二元不等式 一域二线三找点 来先去后为最值
一元函数 定义域 解析式 值域
最值
多元不等式 数 约束条件 目标函数 取值范围 最优解 (多元函数) (线性规划) 形 可行域 目标函数线 可行解 最优解
一域
二线
三找点
来先去后为最值
线性规划常见的几类目标函数
解根式不等式
去掉根号是常法 正值可方奇无限 留意等号定义域 数形结合是特法
抽象不等式
抽象不等具体化 数形结合性质法 辅助函数是关键 增大减小是根本
解指数,对数及三角不等式
背诵法:常用结论要背熟 形法: 上大下小中方程 数法: 数法主要单调性
辅助函数是关键
常用结论要背熟 辅助函数是关键 数法主要单调性 上大下小中方程
|□|-|○|≤|□±○|≤|□|+|○|
|□1±□2±□3……□n|≤|□1|+|□2|+ |□3|+……+|□n|
注1.放缩换序增减号 特例消元求最值 注2.拍扁三角取等号 同号异号是关键
“=”成立的条件: ①中间“+”时,右侧取“=”的条件是“□○≥0”
左侧取“=”的条件是“□○≤0且|□|≥|○|” ②中间“-”时,右侧取“=”的条件是“□○≤0”
2.曲线型:
⑤圆伸缩型: z (x x0 )2 ( y y0 )2 (x0 ,y0为常数,半径…) 3.其他型:
⑥向量型:……
不等式的应用
1.解不等式:
①常见题型 ②常见解法
函数图象 形法 线性规划
其他图象
数法
“纯”不等式法 函数法
③ 一般的,不等式解集的端点值是方程的根
不等式的应用
左侧取“=”的条件是“□○≥0且|□|≥|○|”
13 柯西不等式
1.表述方式众多: i:一般式
方和积 ≥ 积方和
(a21+a22+…+an2)(b21+b22+…+b2n)≥(a1b1+a2b2+…+anbn)2 当且仅当 bi=0 或存在一个数 k,使 ai=kbi 时等号成立
ii:向量式
a b | a | | b |
18 lnx不等式与数列不等式
(1).“半成品”辅助函数
大多数是 1 1 ln x x 1 的衍变 x
(2).令 x k 1 ,由迭加法可得
k
1 1 1 1 ln( n 1)
23
n
(3).令 x k ,由迭加法可得 k 1
1 2 3 n n ln( n 1)
a>b b<a
如果a>b, b>c,那么a>c
a>b,b>c ⇒ a>c
2.运算性质
⑴对一个不等式的运算(变形) ⑵对多个不等式的运算(变形)
2.运算性质
⑴对一个不等式的运算(变形)
④加(减): 如果a>b,那么a+c>b+c a>b ⇒ a+c>b+c
⑤乘(除):如果a>b,且c>0,那么ac>bc a>b,c>0 ⇒ ac>bc
§83 含参等式及其含参不等式
一、含参等式: 二、含参不等式:
1.常见题型: <1>.按问法分类: <2>.按参量分类: <3>.按知识分类:
2.常用思想及方法: <1>.数形结合: <2>.分类讨论: <3>.参量分离法: <4>. 变换主元法:
不等式概述
概念 性质
应用
解不等式 求最值 证不等式二元的均值不等式若□,○∈R+,则
2
1 □
+
1 ○
□○
≤
□
+
2
○
当且仅当□=○时等号成立
□2+○2 2
注1:使用前提是正数 当且仅当等相连 放缩消元变结构 应用特例求最值
注2:与对号函数 y x k 的关联 x
注3: x 1 2 或 x 1 2
x
x
即 x1 2
x
12 三角形(绝对值)不等式
234
n 1
不等式的应用
1.解不等式:
整式不等式 分式不等式
不等式组
绝对值不等式
一元不等式 根式不等式
连不等式
指数不等式
对数不等式
①常见题型
三角不等式
二元不等式 线性规划
含参不等式 四成立…… 抽象不等式
一元二次不等式的解法
1.公式(口诀)法: 口诀1:大于号要两头 口诀2:一正二方三大头
小于号要中间 无根大全小为空
四点三线法
x3 ,f (x3)
x4 ,f (x4 ) x1 ,f (x1)
x2 ,f (x2 )
③三绝对值函数 f (x) k1 | x x1 | k2 | x x2 | k3 | x x3 | : 五点四线法
绝对值不等式常用的策略
①几何意义——距离 形法 ②函数图像——翻折……
高中数学研究的主要内容
数数关系: 代数
确定关系 数形关系:解析几何
函数 方程 不等式 解析式
关系
形形关系: 立体几何
随机关系 规律与统计
不等式的性质
(一) 作用:变形化简不等式 (二) 性质:多多益善十四条 文字背诵是关键
1.基本性质 2.运算性质 3.重要的不等式
说明:不等式的性质分类: ①按课本上的分类方式:…… ②按资料上的分类方式:单向式;双向式…… ③按自己的分类方式:……
1.基本性质
①大小的定义
如果a-b是正数,那么a>b; a b a b 0 ;
如果a-b是等于零,那么a =b; a b a b 0 ;
如果a-b是负数,那么a<b; a b a b 0 .
②对称性
如果a>b,那么b<a,如果b<a,那么a>b