1.北京的色彩练习题及答案
初二美术色彩练习题(带答案)难题
初二美术色彩练习题(带答案)难题
以下是一系列初二美术色彩练题的难题和答案，希望对你的研
究有所帮助。
1. 颜料调配
难题：
请设计一种绿色的颜料，要求颜色饱和度高，透明度佳。
答案：
我们可以通过以下颜料调配得到饱和度高、透明度佳的绿色：
- 将透明黄色颜料和透明蓝色颜料混合，根据需要调整比例，
可以得到各种不同的绿色。
- 如果要得到鲜艳的绿色，可以加入少量的透明红色颜料混合。
2. 对比色应用
难题：
请找出下面颜色中的对比色对，并解释它们在美术创作中的应用。
- 红色
- 绿色
- 蓝色
答案：
- 红色的对比色是绿色。
在美术创作中，红色和绿色是一对非常强烈的对比色，可以用于强调和对比画面中的元素。
- 绿色的对比色是红色。
绿色和红色的对比可以在画作中产生强烈的视觉冲击，给人以鲜明明暗的对比感。
- 蓝色的对比色是橙色。
蓝色和橙色是一对鲜明的对比色，它们可以在画面中产生强烈的色彩反差，吸引观众的目光。
3. 色彩与情感
难题：
请列举出三种常见的颜色，以及它们所代表的情感或意义。
答案：
- 红色代表热情、力量和活力。
- 蓝色代表冷静、安宁和深度。
- 黄色代表快乐、活力和希望。
以上是初二美术色彩练习题的部分难题和答案，希望对你的学习有所帮助。
如果你有其他问题，请随时提问。
六年级上册语文课文北京的色彩解析
六年级上册语文课文北京的色彩解析第一课《北京的色彩》教学目标1.自主学习本课生字，并能正确书写，灵活运用。
2.理解课文内容，从秋色和建筑两方面，感受北京的美丽，激发对北京的热爱之情。
3.领悟作者的细致观察，体会词语在表情达意方面的作用。
4.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第４、７段，积累描写色彩的词句。
教学准备师生一起搜集北京的风景名胜图片。
教材简析北京，在每一位炎黄子孙心目中都占有重要的地位，歌颂北京的文章数不胜数。
本文独辟蹊径，从“北京的色彩”这个独特的视角描绘了北京的美好，激起我们内心深处的感动。
课文先用“壮丽而辉煌”五个字写总体感受，然后从层林尽染的秋林和风格各异的建筑两方面，以细腻的刻画，展现了北京的自然风光与人文景观的和谐统一。
作者观察细致，描写生动，语言优美。
在教学时，教师可以引导学生在反复朗读中品味词句，体会情感，积累语言。
本课的重点在“色彩”，要引导学生从自然和人文两方面体会北京的特点，受到情感的熏陶。
建议1～２课时完成。
解读与提示*“四季常青”是本课出现的第一个描写色彩的词语。
一个“飘”字，表现出作者轻松愉悦的心情。
“红色的海洋”“红彤彤”写出了北京城在作者心目中色彩单调的印象，反衬了后来北京色彩的丰富。
“壮丽而辉煌”，是对北京色彩的总体感觉，在课文第４～８段中，作者用详尽的笔墨，从北京的秋林和建筑两方面具体描写了北京的色彩。
“偏见”：片面的见解，不公平的见解，成见。
*第４段用细腻优美的语言描写了秋天的树叶，学习这一段时要和课后第２题联系起来。
第一句是总写句，概括了秋天的树叶带给作者的感受，作者用了“征服”一词。
征服：本义指用强力使别的国家、民族或自然屈服，在这里指北京的树叶令作者感到心旷神怡。
第２、３、４句具体地描写了在从机场进入市区的路上，作者欣赏到“绿色”时“又惊又喜”的感觉。
教学时要紧扣作者的感受，作者“惊”的是居然在绿色中又呈现出“千百种奇妙的色彩”，一连串“ＡＡＢＢ”式的词语（“深深浅浅”“闪闪烁烁”“团团簇簇”）点缀在句子中，语言显得靓丽；作者“喜”的是北京的色彩虽纷繁但又十分“和谐”。
西师版语文六年级上册课内阅读练习及答案
西师版语文六年级上册课内阅读练习及答案西师版11册课内阅读练习（1--8单元）一单元1.北京的色彩课文主题：课文先用“壮丽而辉煌”五个字写总体感受，然后从层林尽染的秋林和风格各异的建筑两方面，以细腻的刻画，展现了北京的自然风光与人文景观的和谐统一。
表达了作者对北京的热爱和赞美。
第一句是总写句，概括了秋天的树叶带给作者的感受，作者用了“征服”一词。
征服：本义指用强力使别的国家、民族或自然屈服，在这里指北京的树叶令作者感到心旷神怡。
第２、３、４句具体地描写了在从机场进入市区的路上，作者欣赏到“绿色”时“又惊又喜”的感觉。
作者“惊”的是居然在绿色中又呈现出“千百种奇妙的色彩”；作者“喜”的是北京的色彩虽纷繁但又十分“和谐”。
1、前后照应的句子：课文开头句：我像一片云，从四季常青的东海之滨飘到了北京城。
课文结尾句：我是一片云送彩色的北京又漂回绿色的东海之滨。
答:文中一个“飘”字写出了北京之行的愉悦与兴奋。
2、秋风一吹，蝴蝶纷纷扬扬飘落地上，待细细一看，却又变成像用黄绢裱制的小扇面，宽边上，还留着一条未曾退尽的绿镶边呢！纷纷扬扬表现了树叶的轻盈。
黄绢表现了树叶表面的细腻光滑。
这句话使用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了树叶在空中飞舞的曼妙。
金黄、橘红，曙红，猩红，赭石……省略号表示了北京的树叶的颜色丰富多彩。
课后题：（1）“紧贴”“不断”“寻找”表达了“我”想看到北京色彩的急迫心情。
（2）“毫不犹豫”表现了我为首都北京丰富的色彩感到骄傲自豪。
2.我的百草园1.我的百草园围绕一个乐字写了百草园的乐景、乐闻、乐事。
作者在这里看到了菜畦、石井栏、皂荚树、桑葚；还看到了黄蜂伏在菜花上，叫天子窜上云霄……听到了鸣蝉长吟，游吟低唱，蟋蟀弹琴；还可以拔何首乌，摘覆盆子，冬天更可以拍雪人、塑罗汉、捕鸟。
真是乐趣无穷！2.扫开一块雪露出地面，用一根短棒支起一面大的组筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来着实，走到组筛底下的时候，讲绳子一拉，便罩住了。
北京故宫数学试题及答案
北京故宫数学试题及答案一、选择题（每题3分，共30分）1. 北京故宫的占地面积约为多少公顷？A. 70B. 80C. 90D. 100答案：B2. 北京故宫的建筑布局主要采用了哪种形式？A. 四合院B. 庭院式C. 园林式D. 宫殿式答案：D3. 下列哪一项不是北京故宫的三大殿？A. 太和殿B. 中和殿C. 保和殿D. 乾清宫答案：D4. 北京故宫的建造年代是？A. 明朝B. 清朝C. 元朝D. 宋朝5. 北京故宫的建筑风格属于以下哪一种？A. 巴洛克B. 哥特式C. 古典主义D. 中国传统答案：D6. 下列哪个不是北京故宫的四座角楼之一？A. 东华门B. 西华门C. 南华门D. 北华门答案：C7. 北京故宫的正门是？A. 午门B. 神武门C. 东华门D. 西华门答案：A8. 北京故宫的建筑群中，哪一座是皇帝举行大典的地方？A. 乾清宫B. 太和殿C. 保和殿D. 养心殿答案：B9. 北京故宫的建筑群中，哪一座是皇帝的寝宫？B. 乾清宫C. 保和殿D. 养心殿答案：B10. 北京故宫的建筑群中，哪一座是皇帝处理日常政务的地方？A. 太和殿B. 乾清宫C. 保和殿D. 养心殿答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. 北京故宫的建造始于________年。
答案：14062. 北京故宫的建筑群中，________是最大的一座宫殿。
答案：太和殿3. 北京故宫的建筑群中，________是皇帝举行朝会的地方。
答案：太和殿4. 北京故宫的建筑群中，________是皇帝举行宴会的地方。
答案：保和殿5. 北京故宫的建筑群中，________是皇帝举行祭祀的地方。
答案：太和殿6. 北京故宫的建筑群中，________是皇帝举行婚礼的地方。
答案：乾清宫7. 北京故宫的建筑群中，________是皇帝举行丧礼的地方。
答案：乾清宫8. 北京故宫的建筑群中，________是皇帝的书房。
答案：养心殿9. 北京故宫的建筑群中，________是皇帝的寝宫。
北京的色彩阅读答案
北京的色彩阅读答案阅读下边一篇文章，完成1-5题。
五月，春风艳阳的五月，北京的色彩应当更绚丽了吧。
去年秋天，我像是一片云，从四季长青的东海之滨吹到了北京城。
首先把我征服的，是北京的树叶。
从机场进入市区，夹道的松树、柏树，高高的白杨树，全是绿的，就在这绿色中间，呈现出我在家乡所看不到的深深浅浅的黄，闪闪烁烁的金，团团簇簇的红。
一时辨认不清的乔木、灌木，把千百种奇妙的色彩纷繁而又和谐地展现在我的面前，使我又惊又喜。
后来，我漫游天坛，发现北门内那两排银杏树，满身都停满了黄蝴蝶。
秋风一吹，蝴蝶纷纷飘落地上，待细细一看，却又都变成用黄绢裱制的小扇面，宽边上，还留着一道未曾褪尽的绿镶边呢！我登香山，探访那秋日里最后一批黄栌树的红叶。
我又发现，在那残留枝头和铺满地上的红叶中，竟也有我在南方所想像不到的层次：金黄、橘红、曙红、猩红、赭石……几乎没有两片树叶是同色的，就是同一片叶子，也往往是柑黄中渗透着桃红，丹红中凝结着玫瑰紫。
北京城这彩色的秋林啊，终于使我明白：大自然并非只有一种绿色，也并非只有一种黄，一种红……我登山长城，漫游故宫。
长城的城墙就是白灰色的，浓烈中那股一种冷酷；故宫的宫墙就是朱砂色的，深邃中显露出一种气度。
它们毕竟都已沦为历史。
我更喜欢的就是近年来并肩兴起的新楼宇和那些四海舞动的立交桥，它们的色彩趋向简练、热切、不羁，因而也更并使人深感亲近。
我常常把脸孔紧贴在公共汽车的玻璃窗上，不断从街道两旁疾驰的楼群中找寻雪山的洁白，草原的嫩绿，沙漠的金黄和大海的蔚蓝。
由贝聿铭大师设计的香山饭店，淡雅，清澈，无人知晓怎么，并使我想念起至家乡那冰清玉洁的水仙花。
人们常说道建筑就是凝结的音乐。
那么，北京城里无数个存有色彩的音符，都能够并使人想到祖国的四面八方。
在北京的日子是短暂的。
在繁忙的公务之余，我也忘不了作为一名外地的顾客，挤进川流不息的人群，去逛逛幕名己久的西单、王府井和大栅栏；去选购首都的时装。
我发现与我摩肩擦背的人群中，穿蓝衣衫者已是少数。
六年级语文1.北京的色彩练习题及答案
一、看拼音；写词语。
biǎo zhì tuì jìn zhū shā hóng tóng tóng( ) ( ) ( ) ( )二、词语巧搭配。
（）的海洋（）的白杨（）的色彩（。
）的音乐（）的音符（）的松柏三、词语模仿秀。
深深浅浅____________ ____________ ____________又惊又喜____________ ____________ ____________四、体会加点词语所表达的思想感情。
紧贴．．雪山的洁白、草原的嫩绿、．．在公共汽车的窗玻璃上；不断从街道两旁飞驰的楼群中寻找沙漠的金黄、大海的蔚蓝……这些词表达了作者____________________________________________________情感。
2.如果有人问：北京的色彩如何？我会毫不犹豫．．．．地回答：大自然有的；北京都有！“毫不犹豫”体现了____________________________________________________情感。
五、阅读能力展示台。
大自然的启示闷热的夜；令人窒息；我辗转难眠。
窗外；一道道闪电划破了漆黑的夜幕；沉闷的雷声如同大炮轰鸣；使人惊恐。
一道闪光；一声清脆的霹雳；云和地面之间发生了一种强烈雷电现象；接着便下起瓢泼大雨。
宛如天神听到信号；撕开大幕；把天河之水（倾注倾泻）到人间。
大雨猛烈地敲打着屋顶；冲击着玻璃；奏出激动人心的乐章。
一小股雨水从天窗悄悄地爬进来；缓缓地蠕动着；在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。
不一会儿；铿锵的乐曲转为节奏（单一单调）的旋律；那优柔、甜蜜的催眠曲抚慰着沉睡人儿的疲惫躯体。
从窗外射进来的第一束光线报道着人间的黎有。
碧空中飘浮着朵朵白云；在和煦的微风中翩然起舞；把蔚蓝色的天空擦拭着更加明亮。
鸟儿唱着欢乐的歌；迎接着喷薄欲出的朝阳；被暴风压弯了腰的花草儿伸着懒腰；宛如刚从梦中惊醒；偎依在花瓣、绿叶上的水珠闪闪发亮；犹如姑娘送出的秋波；使人心潮激荡。
北京的银杏阅读理解
北京的银杏阅读理解1.【问题】北京的银杏阅读理解【答案】北京的银杏阅读理解整理如下，供大家学习参考。
北京的银杏①从前，如果有人让你谈对北京秋色的感受，恐怕你会毫不迟疑地说到红叶，香山红叶是北京秋天最具代表性的色彩。
是的，古往今来，面对北京的秋色，文人墨客诗情难抑，动情吟唱，留下了多少描写香山红叶的诗篇。
②细细说来，最早写香山红叶的恐怕要数金代诗人周昂，“山林朝市两茫然，红叶黄花自一川”（《香山》）脍炙人口。
此后，佳作代代迭出，香山因之声名远播。
然而谈到诗歌蕴含时代精神，诗与情完美结合，就要数共和国元帅陈毅的《题西山红叶》了，老革命家触景生情，“西山红叶好，霜重色愈浓。
革命亦如此，斗争见英雄”将他的磊落情怀和诗意人生表现得淋漓尽致。
景因诗而扬名，诗也给景增加了历史韵味和文化色彩。
③然而近些年来，（甲）人们突然发现，一种更具魅力、更具风采、更能体现古都北京秋色韵味的树木，渐渐登上了北京秋天的舞台。
它一出现，便以金碧辉煌的典雅气质，以更加绚丽夺目的光彩，为首都北京增添了诗意。
它大有和香山红叶平分秋色之势，让北京的秋天换了装。
这就是北京的银杏。
秋天到北京去看银杏，成了一种时尚。
北方的秋天，往往被认为是满目萧瑟的季节，然而在秋日的阳光下，点缀在城乡大地上的那一行行、一片片银杏散发着绚烂的光芒，你会为这满目金黄的世界而惊叹。
④北京开始流行栽种银杏树，大概是上世纪八九十年代。
那时在我们的印象中，北京几乎清一色是国槐，树型低矮不说，观赏价值也有限，作为首都绿化树，似显单一和乏味，我们觉得品种应该更多样化一些。
当时或许没有想到，待种下的银杏长大长高成了规模，会让北京的秋天变得如此壮丽、多彩。
当然，银杏树的普及或许和其经济价值有关，比如银杏果抑菌杀菌、延缓衰老，银杏叶可以制作成多种药物，是活血化瘀的天然良药。
去年美国科学家最新研究成果披露，在银杏叶刚萌发的极短时间里采摘制药，具有极高的药用价值，能治疗多种疑难杂症，其价值可视同黄金。
备考2024北京市摄影师资格证考试题库检测试卷A卷附答案
备考2024北京市摄影师资格证考试题库检测试卷A卷附答案一单选题（共60题）I、拍摄白色系反光体说法正确的是0。
A.白色系反光体要用半透明硫酸纸包围B.白色系反光体要用深色隔离罩包围C.灯光要直射反光物体并以出现光晕为佳D.切忌使用隔离罩试题答案:A2、分色片对可见光中的0色光不敏感。
A.黄、绿、青B.红、橙C.蓝、紫D.黄、绿、青、蓝、紫试题答案:B3、要在Photoshop中创建双色调图像，0。
A.使用图层面板B.增加一个空白图层，填充所需要的颜色C.图层的混合模式改为“颜色”D.只要进入图层面板，增加一个空白图层，填充所需要的颜色，图层的混合模式改为“颜色”试题答案:D4、三角形机位布局时，在三角形底边上的两台摄像机处于两个被摄入物之间，靠近关系线向外拍摄。
这种方案是：()。
A.外反拍三角形布局B.内反拍三角形布局C.平行三角形布局D.大三角形布局试题答案:B5、饮食文化是物质文化的0。
A.基础B.两种不同的文化C.一个方面试题答案:C6、表现蒙太奇具体分为哪些0A.隐喻蒙太奇B.对比蒙太奇C,心理蒙太奇D.抒情蒙太奇试题答案:A,BCD156、正常的曝光是指底片经曝光冲洗后形成的密度能够如实的反映原物的OA.亮度差B.光亮度C,宽容度D.质感试题答案:B7、O照片拍摄时，背景色彩要暗，可用深灰色或黑色做背景。
A.高调B.低调C.硬调D.软调试题答案:B8、双轨相机装机时，可直接把相机拧在O上。
A.轨道B.连接器C.前座D.三脚架的云台试题答案:D9、在电视中使用较多的是O景别A.全景B.特写C.中景D.中景和近景试题答案:D10、副光的位置应在0处。
A.与主光照射方向成180度角B.固定在镜头的左右C.被摄对象的正前方略偏阴面D.与主光照射方向成90度角试题答案:C11、艺术人像的姿势造型，应以被摄入物内心活动在0上的流露与体现。
A.外表形态B.画面形式C.富于意境D.作品主题试题答案:A12、使用数码滤色镜摄影，曝光量0。
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北京的色彩
一、看拼音，写词语。
biǎo zhì tuì jìn zhū shā hóng tóng tóng
( ) ( ) ( ) ( )
二、词语巧搭配。
（。
）的音乐（）的音符（）的松柏
三、词语模仿秀。
深深浅浅____________ ____________ ____________
又惊又喜____________ ____________ ____________
四、体会加点词语所表达的思想感情。
1.我常常把面孔紧贴
．．雪山的．．在公共汽车的窗玻璃上，不断从街道两旁飞驰的楼群中寻找
洁白、草原的嫩绿、沙漠的金黄、大海的蔚蓝……
这些词表达了作者____________________________________________________情感。
2.如果有人问：北京的色彩如何？我会毫不犹豫
．．．．地回答：大自然有的，北京都有！
“毫不犹豫”体现了____________________________________________________情感。
五、阅读能力展示台。
大自然的启示
闷热的夜，令人窒息，我辗转难眠。
窗外，一道道闪电划破了漆黑的夜幕，沉闷的雷声如同大炮轰鸣，使人惊恐。
一道闪光，一声清脆的霹雳，云和地面之间发生了一种强烈雷电现象，接着便下起瓢泼大雨。
宛如天神听到信号，撕开大幕，把天河之水（倾注倾泻）到人间。
大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。
一小股雨水从天窗悄悄地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。
不一会儿，铿锵的乐曲转为节奏（单一单调）的旋律，那优柔、甜蜜的催眠曲抚慰着沉睡人儿的疲惫躯体。
从窗外射进来的第一束光线报道着人间的黎有。
碧空中飘浮着朵朵白云，在和煦的微风中翩然起舞，把蔚蓝色的天空擦拭着更加明亮。
鸟儿唱着欢乐的歌，迎接着喷薄欲出的朝阳；被暴风压弯了腰的花草儿伸着懒腰，宛如刚从梦中惊醒；偎依在花瓣、绿叶上的水珠闪闪发亮，犹如姑娘送出的秋波，使人心潮激荡。
江山似锦，风景如画，艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香！
昨晚，狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭，而它带来的却是更加绚丽的早晨。
有时，人们受到种种（局限限制），只看到事物的一个方面，而忽略了大自然整体那无与伦比的和谐的美。
1. 划去文中括号里不合适的词语。
2. 用“”画出前三段中联想的内容。
3. 用“_______”画出文中描写雨的句子。
4.文章的中心句是：_____________________________________________________
参考答案
一、裱制褪尽朱砂红彤彤
二、红色高高奇妙凝固彩色夹道
三、闪闪烁烁团团簇簇纷纷扬扬
又红又甜又大又好又困又乏
四、1.想看到北京色彩的急迫心情以及作者内心的喜悦和激动
2.“我”对北京色彩的热爱和赞美，并为首都北京感到自豪。
五、1. 倾注单调限制
2. 如同大炮轰鸣，使人惊恐宛如天神听到信号，撕开大幕，把天河之水倾泻到人间奏出激动人心的乐章
3. 接着便下起瓢泼大雨。
宛如天神听到信号，撕开大幕，把天河之水倾泻到人间。
大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。
一小股雨水从天窗悄悄地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。
不一会儿，铿锵的乐曲转为节奏单一的旋律，那优柔、甜蜜的催眠曲抚慰着沉睡人儿的疲惫躯体。
4. 有时，人们受到种种（局限限制），只看到事物的一个方面，而忽略了大自然整体那无与伦比的和谐的美。