中学生与网络(论文)
如何正确看待初中学生上网作文
如何正确看待初中学生上网作文
今天我们班了一场别开生面的辩论赛，辩论的课题是“中学生上网的利于弊”。
辩论赛分为正反双方，正方观点：利大于弊，反方观点：弊大于利。
我支持正方观点，因为我上网的确利大于弊。
21世纪是一个信息时代，而现在最先进，也最流行的工具就是网络，在网络上我们可以看到各种新闻、视频、图片，查找到自己需要的资料，而且网络功能巨大，我们可以通过网络购物、收发邮件、存款转账等，正是因为有了网络才推动了我们当今的不断发展和进步。
没有网络就不会有我们当今的信息时代，我们信息的方式只能仅限于原始。
现如今我们总能在网络上看到相隔万里的国家的文化和现状，网络使得地球上的人们拉近了距离。
有人说：“现在的地球就像一个地球村，不管相隔数重，哪里的事情都能知道。
”是的，这就是在称赞网络的好处。
有了网络，大家就可以相互了解;有了网络，大家就能相互沟通;有了网络，大家就能相互融合。
正因为有了网络，“日日思君不见君，共饮一江水”的场面才不会在当今重演。
中学生使用网络基本是为了查资料，方便学习，而像于网络游戏的情况少之又少，而且这些学生于网络的原因是太孤单，于是便在网络的虚拟世界中寻找慰藉。
他们网络不是网络的错，网络的出现是使人进步的。
网络归其原因是因为他们缺乏自制力。
虽然网络有其弊端，但总体而言----利大于弊。
浅谈网络对中学生的影响及应对策略(论文)
浅谈网络对中学生的影响及应对策略【摘要】本文通过对本校初中部学生上网情况的调查及社会中小学生上网现状的分析.围绕中小学生使用互联网过程中出现的问题做出及时预期和如何进行有效引导这一主题,文章探究了中学生使用互联网络过程中出现的问题的表现形式和产生原因, 同时提出了相应的引导方法。
【关键词】互联网；中学生；影响;应对策略互联网已成为一个吸纳、承载人类生活、生产的大平台,成为社会信息基础结构的雏形.它将缩短人际交往的时间和空间, 从根本上重塑人类的生存形态, 改变政府的组织架构和国家体制, 成为推动新世纪社会发展的强大动力。
它是一把“双刃剑", 在开启了一种全新的文化空间的同时, 也对法律、道德带来了新的挑战, 直接影响到中小学生的生活方式、价值观念、行为方式。
据本人对我校初中部上网学生的调查, 约有72％的人上网玩游戏,18%的人上网聊天,5％的人上网关注影视偶像动态或其它娱乐, 5%的人上网查找学习资料。
由于中学生有着求新求异、喜欢幻想、追求娱乐的强烈需求。
互联网络的新奇性、虚拟性、游戏性正好满足了中学生特殊的心理需求。
加之中学生身体和心理还不成熟, 意志力较差, 对各类诱惑缺乏免疫力、生活阅历肤浅、缺乏美丑善恶的判断力等特征, 因此, 中学生上网的时候, 很容易沉溺其中,不少学生流连于网吧, 冲浪于网络, 沉迷于游戏, 倾情于聊天, 有的学生因此而荒废了学业,引发了许许多多的社会问题.这让不少的家长操碎了心, 不少老师无比的困惑.众多媒体、专家以及各类社会人士对此忧虑万分。
以下是我在对本校初中部学生进行调查的基础,结合本校实际和社会动态,对中学生在使用互联网过程中出现的问题、互联网给中学生带来的影响、如何有效引导中学生正确使用互联网等问题进行探讨。
一、中学生使用互联网的现状和网络对学生的影响.据中国互联网络信息中心在北京发布的《第十五次中国互联网络发展状况统计报告》显示, 截至2004年12月底, 中国内地上网用户总数为9400万,35岁以下的互联网络使用者占到了80。
中学生关于上网的利与弊议论文600字范文5篇
中学生关于上网的利与弊议论文600字范文5篇网络会借助文字阅读、图片查看、影音播放、下载传输、游戏、聊天等软件工具从文字、图片、声音、视频等方面给人们带来极其丰富的生活和美好的享受。
下面是橙子为大家整理的中学生上网的利与弊议论文600字范文5篇相关模板，接下来我们一起来看看吧!中学生上网的利与弊议论文600字范文5篇(一)一说起上网，大概有许多人都知道这个名词，网络的出现是社会时代的进步，科技发展的标志。
上网已成为一个21世纪流行趋势。
在中国的13亿人里，网民就已经达到了1。
1亿人。
随着上网的人数与日俱增。
中学生上网的也越来越多，上网的利与弊也渐渐成为人们所关心的问题：中学生到底该不该上网呢?就本人观点而言中学生应该上网，但应适可而止。
说到上网，上网不仅可以聊天、交友、查资料、玩游戏……，还可以方便快捷的获取信息，可以开阔视野，及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息;可以毫无顾忌地与网友聊天，倾吐心事，减轻课业负担，缓解压力;可以在各个BBS里张贴自己对各种问题的看法和见解，觉得很有成就感;还可以提高自己某项业余爱好的水平;现在自己动手做主页已成为时尚，把自己喜爱的图片资料传上去，开一个讨论区，发一些贴子，和大家交流，自己做版主的感觉真的很棒。
无论何事好处与坏处只有一线之隔，往往是“失之毫厘，差之千里”，上网亦是如此。
跨越了“利”的界线便是“弊”。
当今许多家长都不想让自己的孩子经常上网，1、是因为怕自己的孩子近视。
2、怕自己的孩子沉迷于网络游戏。
3、怕上当受骗。
的确，长时间的上网会引起视疲劳，而且，近视的度数还会逐渐增加;而玩网络游戏，轻的会导致近视，重的还会导致学业的荒废;而在网络世界里，可信度不是100%的，我们不能完全相信网络，在我们的身边，网络受骗的受害者也比比皆是。
虽然上网的坏处不少，但还是利大于弊，我们应该正确的对待上网，争取让它的弊端不在我们身边出现，让它成为我们学习、工作上获取更多有益信息的高科技工具。
我们和网络作文范文
我们和网络现代社会中，网络已经成为了人们生活中不可或缺的一部分。
它为我们提供了便利的沟通方式、丰富的信息资源以及各种娱乐方式。
无论是在学习、工作还是生活中，网络都给我们带来了哪些影响呢？我们又应该如何去与网络打交道？网络的到来为我们带来了更加便利的沟通方式。
通过网络可以随时随地地和朋友、亲人、同学等联系，这也为我们的社交活动带来了极大的便捷。
同时，网络也为我们提供了许多新型的沟通方式，比如通过社交平台交流、线上会议等，这些方式有效地提高了我们的工作效率，节省了我们的时间和成本。
通过网络，我们可以更加快捷地了解外部的世界，向有经验的人请教，获取信息或知识，进而提高己的水平和能力。
网络中的信息资源也是我们无法忽略的重要影响之一。
各种网站、博客、论坛、社交媒体等都是我们获得知识和信息的好去处。
在这里，我们可以了解到最新的资讯，获取实用的技巧和方法，还可以参与到各种讨论中来，积累经验，拓宽眼界。
网络对我们的影响也不仅仅是正面的。
对于过度沉迷于网络的人来说，网络也可能成为心灵的负担。
过度沉迷于网络游戏、社交平台等，可能会导致人与人之间联系的断裂，失去现实中的社交机会，从而影响个人的心理健康。
网络暴力、色情信息、网络犯罪等也对我们产生了负面影响。
这些都需要我们在使用网络时警惕谨慎，做到正确引导，避免受到不良信息的干扰和影响。
如何与网络打交道？我们应该正确地认识网络，明确它的积极和消极的一面。
进而，应该建立健康的使用习惯，规范自己的网络行为。
在使用网络时，我们应该注意保护自己的隐私安全，不轻信不良信息，避免犯罪行为。
与此同时，也应该关注他人的文明用网和网络安全，共同营造良好的网络环境。
网络对我们的影响是积极的，同时也带来了一定的消极影响。
我们应该正确地认识网络，并建立健康的使用习惯，以实现网络的最大化价值。
网络已经成为了我们和外部世界沟通的桥梁，为我们的生活提供了便捷和乐趣。
我们应该在使用的过程中把握好度，用好网络这把双刃剑。
网络对中学生的利与弊议论文（精选6篇）
网络对中学生的利与弊议论文相信许多人都写过作文吧，特别是作文中不可忽视的议论文，议论文是一种用于表达作者见解和主张的文体。
那么大家知道优秀的议论文是怎么写的吗？下面是小编整理的网络对中学生的利与弊议论文（精选6篇），希望能够帮助到大家。
随着现代化技术的飞速发展，家家户户的条件也变好了。
电子计算机已经走进寻常百姓家，而上网的人数则多之又多。
网络固然好，但网络也有弊。
有很多网民沉醉于网络，这是不好的。
今天，我们就来谈谈网络的利与弊。
现代化技术为人们提供了一个方便，快捷的交往平台，拉近了人与人之间的距离。
网上学习，可以使人们知识更丰富，眼界更开阔，思维更活跃。
网络——一座没有围墙的学校，不仅可以促进我们日常学习的提高，而且可以帮助我们学到书本上学不到的知识，更是培养良好的兴趣爱好的工具。
的确，我班上的“小灵通”所知道的课外知识，有三分之二是从网上查找的。
比如：什么“神六”的进一步详细资料，什么文言文，什么歇后语……凡是老师要求找的资料，他总是找得最多。
他还经常说：“网络可帮了我大忙了呢!让我成了‘小灵通’。
”网络可以让人们了解国内外的时事新闻，学习新的知识，得到课业辅导，进行交友聊天，与各地的朋友联络，获得各种信息。
当然，网络和大千世界一样，有阳光灿烂的一面，也有阴暗的角落，还有错误的言论，不准确知识，黄色信息和怀有不良动机的网民。
所以，在网上与他人交往时更应提高警惕，不能轻易相信他人。
自从网络走进人们的生活后，一些网民，就开始沉迷于网络这个虚拟世界。
每天几小时甚至十几小时在网上流连忘返，结果浪费了许多时间，严重地影响了自己的学习和工作。
比如，有许多中学生上网废寝忘食。
举个大家不敢相信而又绝对真实的例子：有一名中学生，因沉迷于网吧，父母对他的管教置之不理，依旧我行我素，常眠于电脑前。
成绩飞速下降，后来被学校开除了……网络，对人们有利也有弊，有弊也有利。
休闲时，可以玩玩游戏。
朋友!就让我们一起去用心中的呐喊去唤醒那些沉迷于网络的各种网迷们，让他们尽快恢复到正常的工作生活中去。
网络游戏对中学生影响论文
网络游戏对中学生的影响在这个信息飞速发展的时代，随着计算机的日益普及，上网成为极其平常的事情，网络与学生的距离越来越近了，电脑游戏也随之发展起来。
据调查显示：呈几何级数增长的网民中有2/3是学生，网络游戏也犹如雨后春笋，迅速占领整个游戏市场。
网络对青少年的成长是一把“双刃剑”。
毋庸置疑，网络的出现，给学生的学习带来了深刻的变化：交互式、个别化的学习成为可能，获取的信息也更多更新更快。
然而，事与愿违，部分学生却沉迷于网络游戏，不能自拔。
互联网凭借信息双向交流、速度快、不受空间限制等优势，让真人参与游戏，提高了游戏的互动性、仿真性和竞技性，使玩家在虚拟世界里可以发挥现实世界无法展现的潜能，开启智益，这无疑对富于好奇心的青少年学生来说确实产生了一种“挡不住的诱惑”。
因此不论是上课还是课间，他们之间谈论最多的就是最近玩游戏的体会。
越来越多的中学生开始沉迷于网络游戏。
据国家有效数据显示，目前中学生患“网络游戏成瘾症”的比例已经高达14.8%。
因此也出现了很多问题：有学生为了玩游戏而逃课，影响了学业；更有个别学生为了能有钱去玩甚至演变为去偷，去“抄霸”；甚至有中学生因为过分迷恋网络游戏，看惯了打打杀杀，淡化了游戏虚拟与现实生活的差异，误认为这种通过伤害他人而达成目的的方式是合理的。
因此对大多数家长及老师来说，学生上网玩游戏带来的更多的则是忧虑。
但是，网络时代已经到来，对于这些我们除了面对，别无选择，网络和网络游戏对于中学生来说意味着什么？是“鲜花天使”还是“魔鬼陷阱”？对此，人们众说纷纭，莫衷一是。
尤其是社会上一些染网瘾青少年的出现，使许多人“谈网色变”。
事例1：少年抢劫团伙落网西安雁塔：警方抓获的6名涉嫌抢劫的犯罪嫌疑人年龄均在14—15岁，正是长期的沉湎于网络游戏、看惯了杀杀打打、经常出没于同一家网吧使这六个未成年人聚集在一起开始了他们的抢劫！事例2：少年唐亮自认为是网络游戏高手，但是自从在虚拟世界中遭遇另外一位游戏玩家，唐亮被对方杀死23次以后，分不清虚拟世界和真实世界的他，决定采取一种特殊的报复方式，一起悲惨的网络血案由此发生。
网络的议论文（通用10篇）
网络的议论文网络的议论文（通用10篇）相信大家对作文都不陌生吧，特别是作文中不可忽视的议论文，议论文的样式有社论、评论、读后感等。
那么优秀的议论文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的网络的议论文（通用10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
今天，你做好准备了吗？近几年来，网络流行语正以不可抵挡之势席卷而来。
从年流行的“神马都是浮云”，“蒜你狠”，到年的“正能量”。
这些网络流行语正冲击着我们的汉字文化区域。
面对这些，大多数人选择了接受并苯还承担着传播的角色，但仍有少部分人坚持着规范汉字的原则。
网络让世界变成一个村，在文化传播与信息交流上起着越来越重要的作用，网络让你的“天涯若比邻”的梦得以完成，但是，你确定作好准备了吗？当网络游戏让你迷失心智时；当电脑辐射危害你的健康时。
面对这些，你真的做好准备了吗？面对日益上涨的物价，网络流行语反映了人们的不满与无奈。
前些日子，网上流行了一句：“古时候，流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉；现如今，物价容易把人抛，薄了烧饼，小了蛋糕。
”这一极具调侃色彩的话语，在网络上一窜而红，成为广大网民对物价上涨的新的诠释。
这幽默的语言中，反映的是广大网民对物价的不满与无奈。
除此之外，还有前几年流行的“蒜你狠”、“糖高宗”等，恢谐地运用一语双关，极度表示对物价上涨的不满和恐慌。
网络流行语通常是与现下流行的事物挂钩的。
前不久的“神马都是浮云”则是根据现在人们压力过大，所衍生出来的一类流行体，用东北幽默的语言特点将其形象的描绘了出来。
我们不否定，网民们运用汉字来进行一系列对情感的宣泄。
但是这样一窜而红的网络用语真的好吗？前不久，曾有学校明确指出，在作文里不得出现网络流行语，如“神马”、“给力”在这里我们先不说他们的做法是否正确，但是仍可反映规范汉字的重要性。
我们无法阻止网络流行语渗透我们的日常生活，但我们必需规范汉字，汉字是中华民族几千年来智慧的结晶，藏着中华民族伟大的精神。
作为炎黄子孙的你我，不正应该维护我们民族的民血与荣耀吗？当然我们也不能一味去抵制网络流行语，因为这些能在日常生活之余给我们带来快乐，我们应当用正确的眼光来看待网络流行体。
议论文范文初三
议论文范文初三互联网对青少年的影响。
随着互联网的普及，越来越多的青少年开始接触并使用互联网。
互联网给青少年带来了许多便利，但同时也带来了一些负面影响。
在我看来，互联网对青少年的影响是双重的，既有积极的一面，也有消极的一面。
首先，互联网为青少年的学习提供了很多便利。
通过互联网，他们可以轻松获取各种学习资料，拓宽知识面，提高学习效率。
同时，互联网也为他们提供了交流和学习的平台，可以通过网络交流和合作，开阔视野，增加见识。
这些都对他们的学习有着积极的促进作用。
其次，互联网也给青少年的生活带来了一些不良影响。
首先是网络游戏的影响。
许多青少年沉迷于网络游戏，耗费大量时间和精力，影响了他们的学习和生活。
其次是网络信息的不良影响。
互联网上存在大量的不良信息，如色情、暴力等，这些信息对青少年的心理和行为产生了不良影响。
再次是网络沉迷的影响。
许多青少年沉迷于网络，导致他们的生活失去了平衡，影响了身心健康。
因此，我们应该正确引导青少年使用互联网。
首先，家长和老师应该加强对青少年的教育，引导他们正确使用互联网，警惕网络游戏和不良信息的影响。
其次，青少年自己也要提高自我保护意识，学会正确使用互联网，合理安排自己的学习和生活。
最后，社会应该加强对互联网的管理，净化网络环境，为青少年健康成长创造良好的网络环境。
总之，互联网对青少年的影响是双重的，既有积极的一面，也有消极的一面。
我们应该正确引导青少年使用互联网，最大限度地发挥其积极作用，减少其消极影响。
这样才能让互联网成为青少年健康成长的助力，而不是障碍。
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中学生与网络
课题研究内容：
一、电脑不一定是上网的第一选择
随着电脑的普及，互联网已经成为中学生获取信息和人际交往的重要渠道，然而，由于在家有家长的限制，在校无法满足自己对上网的需求，便有了手机这一小巧又便携的替代品。
据相关报告显示，在接受调查的中学生中，有３８．３％的人使用手机上网，不使用手机上网的为６１．７％。
中学生已经不把手机当成与人通讯的工具，而是一台与电脑一样，能收发讯息，能玩游戏，能上网，还可以听歌，收发图片的“迷你”电脑，跟桌上电脑或手提电脑比较，手机当然方便的多。
二、中学生上网都为了什么？
（1）网络游戏
中学生认为网络游戏有帮助他们调节自身情绪的作用，另外还有利于中学生拓展自己的社交关系。
另外，我们也可以看到中学生承受的压力较大，这种压力可能主要来自学业竞争和家庭期待，如果压力得不到释放和缓解，将会成为中学生学习及生活中的一大问题，所以需要寻求更多的减压方式来给学生降压。
（2）聊天
中学生使用最多的聊天工具是ＱＱ，比例高达９７．５％，其次是Ｅ－ｍａｉｌ，比例为２１．７％，再次是聊天室，比例为９．６％。
对于网络聊天，我们为什么总是乐此不疲呢？首先，网络聊天满足了中学生与人沟通、交往的愿望。
其次，现代人交往的阻塞与信任的瓦解导致网聊盛行。
第三是网络聊天丰富的功能与特性吸引中学生投入网聊。
（3）听音乐看视频
为什么中学生会喜欢听歌？首先我们可以通过音乐来感受各种“情绪”和“思考”各种事物，还有一种原因就是没有事情做，听音乐打法无聊的时间。
中学生在悲伤、烦恼时最喜欢一些伤感音乐，从而扩大自己相对应的情感，而这些情感又会产生一些解决问题的动力，进而解决相对应的问题。
在思绪凌乱、烦躁不安时会喜欢听一些平静的轻音乐，从而引发各种“平静”和“调理顺畅”的感觉和情绪，进而有于利于理智的解决问题和维持心理的健康。
在愉快、有激情的时候，会喜欢听一些欢快、动感的音乐。
.喜欢思考一些奇怪、特别事物的人，就会听比较另类的音乐。
影像是能够塑造运动的、音画结合的、逼真的具体形象，以反映社会生活的现代艺术。
它能准确地“还原”现实世界,给人以逼真感、亲近感，宛如身临其境。
电影、电视剧等网络视频，可以满足中学生更广阔、更真实地感受生活的愿望。
所以中学生在观看视频的时候能够陶醉其间、忘乎所以。
（4）学习、查阅资料
一些学生为了完成作业化满足自己的学习需要，通常会使用互联网来查阅资料，这比传统的书籍翻查要方便得多，不仅节省了时间，而且提高了学习效率，有利于学生在课余时学到更多的课外知识，挖掘出学生内在的潜力。
一些需要查找资料的作业对中学生来说是很有好处的.我们处于一个信息社会,一个人的掌握的信息总归是有限的,如果你想完成一件事,查找、整合信息比在自己脑中回忆出信息更重要.因此查找资料、运用资料的能力比牢记知识更重要。
另外,经常查找资料会使你信息更广,眼界开阔.
（5）浏览新闻等信息
现代中学生真正是可以做到“秀才不出门，便知天下事”了。
使用网络浏览信息，不但方便快捷，你还可以通过快速浏览标题来选择你所需要的信息。
除了关注社会时事，我们还可以查看天气预报，各
种娱乐消息等，更有其它丰富多彩的信息环绕着我们。
同时，不良信息也充斥着我们的周围，许多中学生抵挡不住诱惑，浏览非法色情网站，这对我们来说是不可取的。
三、网络环境对中学生的影响
1、积极影响
（1）加强中学生的对外交流，在时间和空间领域中，网络都是自由化的。
你可以畅所欲言，将你的一些想法，观点在网络上面发表。
不用面对面，不用互相认识，只要聊得来，不管相距多远，不管是否同国，那都是朋友。
现实生活中的交往可能会给性格内向的人带来压力，而网络此时给他们了一个新的交往空间和相对宽松、平等的环境，任他们去展示自我。
（2）、网络有助于促进中学生个性化发展。
网络为中学生提供了一个平台，让他们寻求发展方向，发展的资源和发展动力，以供他们学习、研究、创新，最有效率的塑造了自我。
譬如那些电脑游戏在一定程度上就强化了中学生的逻辑思维能力。
（3）网络还助于拓展当今中学生受教育的空间。
据一些相关数据显示，15%的人因上网成绩提高。
因为因特网上的资料可以帮助中学生找到合适的学习材料，甚至是适合学校和教师，这一点已成现实。
那些著名的网校正说明了这点。
（4）最特别的是有许多学习困难的学生，学电脑和做网页却一点不叫苦。
可见，他们的落后主要是由于其个性类型和能力倾向不适从某种教学模式。
看来因特网为“差生”提供了发挥聪明才智的广阔天地。
2、消极影响
（1）网络信息的传播任意性容易弱化中学生的道德意识，信息接受和传播的隐蔽性，使中学生在网上极易放纵自己的行为，完全按照自己的意愿来做自己想做的事，却忘记了该做的事情，忘却了社会的责任。
这使中学生养成了不少不良行为，例如：并不认为“像网上聊天之类的事说谎是不道德的”，认为“在网上是做什么都可以毫无顾虑”。
这样使中学生严重缺少了约束力。
（2）网络的虚拟性造成中学生社会化的“不足”。
整日整夜地处于虚拟的网络之中，已经形成了“人——机——符号——机——人”这种形式来交往，明显的缺少了代际间的学习，社会实践的学习，还有互动明显不足。
据统计资料表明，20.4%的中学生上网的主要目的是为了聊天，这就忽略了我们当初所说的上网目的了。
（3）网络的诱惑性也造成中学生“网络上瘾”、“网络孤独”等症状。
医学上称之为“互联网成瘾综合症”，简称“LAD”。
四、中学生如何正确对待网络
中学生上网有利有弊，但随着社会的发展又不可避免地需要上网，所以我们应该做的就是：取其精华，弃其糟粕。
做到以下几点，那么中学生与网络世界就可和谐相处了：
（1）中学生不要独立上网，最好在家长和老师的指导下上网。
（2）适当上网聊天和玩游戏。
（3）不要浏览带有暴力、恐怖和色情的网站。
（4）加强自我保护意识，免受网络伤害。