新人教三年级下册第四单元笔算乘法(进位)公开课课件
三、知识运用Βιβλιοθήκη 3. 解决问题。李老师带380元钱去商店买足球，发现足球的价钱 比25元贵。买了13个足球后，钱还没花完。 （1）足球的价钱可能是多少？
我猜可能是26元。 可能是30 29元吗？ 我们来计算一下。
30×13＝390（元） 390元＞380元 不可能是30元。
29×13＝377（元） 我想不会超过 30 元， 377元＜380 元 因为 …… 29元。 可能是
48×37＝？
怎样列式呢？ 先估计一下大约有多少盒吧。 48≈50 37≈40 50×40＝2000 大约2000盒。
用竖式怎样 计算呢？
比2000盒少。
二、探究新知
（二）探究算法
48×37＝1776
4 8 × 35 7 32 3 6 1 4 4 1 7 7 6
先用一个乘数个 位上的数去乘另 一个乘数。
四、布置作业
作业：第50页练习十一，第2题、第4题。
三、知识运用
3. 解决问题。
李老师带380元钱去商店买足球，发现足球的价钱 比25元贵。买了13个足球后，钱还没花完。 （2） 如果买完足球后剩余16元，足球的价钱是多少？
13个足球的价钱 16元
380元
380－16＝364（元），由此应该思考13×（ ）＝ 364（元）。 我们可以画线段图来分析问题。 因为足球的价钱比25元贵，而且通过第（1）题可知足球的价钱 可能为26元、27元、28元、29元，进而再通过积的个位4可知足 球的价钱应该是28元。所以每个足球28元。
两位数乘两位数
笔算乘法（进位）
一、复习导入，揭示课题
看谁都能算正确。
3 4 × 2 1 3 4 68 7 1 4
5 7 × 1 1 5 7 5 7 6 2 7
同学们，你都做对了吗？
二、探究新知
（一）情境引入，提出问题
春风小学有37个班，平均每班有48人。一顿午餐要为 每人配备一盒酸奶，一共需要多少盒酸奶？
5 × 1 5 5 7 6 2
7 1 7
7
今天学习的两位数 乘两位数出现了进 位，计算时要加上 进位的数。
三、知识运用
1. 做一做。 2 3
× 3 4 1 9 2 6 9 7 8 2 5 4
4 7
× 61 2 9 4 4 2 8 2 2 9 1 4
7 8
× 81 2 1 5 6 6 6 2 4 6 3 9 6
得数的末位与乘数 的个位对齐。
乘数是两位数的乘法应该怎样计算呢？ 再用这个乘数十位上的数去乘另一个乘 数，得数的末位与乘数的十位对齐。
二、探究新知
（三）观察对比
今天学习的 以前学习的
4 8 × 35 7 32 3 6 1 4 4 1 7 7 6
今天学习的两位数乘 两位数和以前学习的 两位数乘两位数有什 么不同呢？
× 2 9 3 4 8 6 1 0 8 1 5 6 6
三、知识运用
2. 啄木鸟治病。 2 × 3 6 8 6 3 7 6 1 9 1 4 4 5 × 2 1 1 1 1 1 2 9 3 9 2 8 8 8 6 4 × 4 2 5 1 7 2 1 9 7 3 6 8
4
8
√ ） （ ×
√ ） （ ×
（ √ ）
合集下载
【优质课件】三年级下册数学精品课件-4.4 笔算乘法(进位) 人教版
我想不会超过30 元，因为……
知识运用
解决问题
13个足球的价钱
16元
380元
380－16＝364（元），由此应该思考13×（ ）＝ 364（元）。 因李为老足师球带的38价0元钱钱比去25商元店贵买，足而球且，通发过第（1）题可知足球的价 钱现可足能球为的2价6元钱、比2275元元、贵2。8元买、了2193元个，进而再通过积我的们个可位以4可画线段 知足足球球后的，价钱钱还应没该花是完2。8元如。果所买以完每足个足球28元。 图来分析问题。 球后剩余16元，足球的价钱是多少？
新课讲解
48×37＝ 1776
48
× 35 7 3 36
1 42 4 1776
乘得数是的两末位数与的乘乘数 法的应个该位怎对样齐计。算呢？
再用先这用个一乘个数乘十数位个上位的上数 去乘的另数一去个乘乘另数一，个得乘数数的。 末位与乘数的十位对齐。
新课讲解
今天学习的
48 × 35 7
336 1 42 1776
课堂游戏
青蛙王子
王子被女巫施了魔法变成了青 蛙，回不了城堡了。请你帮助王子 挑战女巫，帮助王子找到魔法棒， 让小青蛙变回王子。计算下列竖式 的值，并选择正确答案，挑战成功 魔法棒才能把小青蛙变成王子哦！
27
×3 2 54
81 8 64
664
854
864
53
×1 3 15 9
159
153
59
284 ×1 2
人教版 三年级下册
笔算乘法 （进位）
学习目标
经历探索两位数乘两位数的计算方法的过程，初步掌握笔算 乘法（进位）的方法；
通过自主探索、合作交流，体验计算方法的多样化，并进一 步熟练进行笔算；
三年级下册数学课件-3. 笔算乘法(进位)(人教版)(共12张PPT)[优秀课件资料][优秀课件资料]
![三年级下册数学课件-3. 笔算乘法(进位)(人教版)(共12张PPT)[优秀课件资料][优秀课件资料]](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/80894e434028915f814dc230.webp)
乘数是两位数的乘法应该怎样计算呢？
再用这个乘数十位上的数去乘另一个乘 数，得数的末位与乘数的十位对齐。
探究新知
观察对比
今天学习的
48 × 35 7 1 432 43 6 1776
今天学习的两位数乘 两位数和以前学习的 两位数乘两位数有什 么不同呢？
以前学习的
57 × 11
5 75 7 627
今天学习的两位数 乘两位数出现了进 位，计算时要加上 进位的数。
我想不会超过30元， 因为……
拓展提升
李老师带380元钱去商店买足球，发现足球的价钱
比25元贵。买了13个足球后，钱还没花完。
（2） 如果买完足球后剩余16元，足球的价钱是多少？
13个足球的价钱
16元
380元
38我0－们1可6＝以3画64线（段元图）来，分由析此问应题该。思考13×（ ）＝ 364（元）。 因为足球的价钱比25元贵，而且通过第（1）题可知足球的价 钱可能为26元、27元、28元、29元，进而再通过积的个位4可 知足球的价钱应该是28元。所以每个足球28元。
课堂小结
两位数乘两位数（进位）的笔算方法
笔算乘法（进位）：第二个乘数个位上的数和十 位上的数分别与第一个乘数相乘时，与哪一位乘 得的积满几十，就要向前一位进几，计算时不要 忘记加进位的数，然后把两次乘得的积相加。
课堂练习
1. 做一做。
23 × 31 4
92 69 782
54 × 23 9
48 6 108 1566
48×37＝？
先怎估样计列一式下呢大？约有多少盒吧。
48≈50 37≈40 50×40＝2000 大约2000盒。
用竖式怎样 计算呢？
比2000盒少。
最新人教版三年级数学下册《第4课时 笔算乘法(进位)》优质教学课件
巩固运用
(教材P50 T1)
1.
23
× 314 92
69 782
54
× 239 48 6
1 08 1566
47
× 612 94
2 842 29 14Leabharlann 78× 812 156
6 26 4 6396
(教材P50 T3)
2.下面的计算正确吗？把错误的改正过来。
21 ×3 4
84 63 × 714
59 × 22
比2000盒少。
48×37＝ 1776 （ 盒 ）
48 × 35 7 33 6 1 42 4 177 6
答：一共需要1776盒酸奶。
观察对比：今天学习的两位数乘两位数与上次学习 的有什么不同？
14
× 12
28
14 168
48
× 35 7 33 6 1 42 4 17 76
今天学习的两位数 乘两位数出现了进 位，计算时要加上 进位的数。
小组讨论：乘数是两位数的乘法怎样计算？
14
× 12
28
14 168
48
× 35 7 33 6 1 42 4 17 76
先用一个乘数个位上的数去乘另一个 乘数，得数的末位与乘数的个位对齐。
再用这个乘数十位上的数去乘另一个乘 数，得数的末位与乘数的十位对齐。
哪一位乘得的积满几十 就向前一位进几，最后 把两次乘得的积相加。
1、和同桌说说你今天学习有 什么收获？ 2、老师引导学生归纳本课知 识重点。
同学们，这节课你们表现得都非常棒。在以后 的学习中，请相信你们是存在着巨大的潜力的，发 挥想象力让我们的生活更精彩吧。
感谢观看
（1）足球的价钱可能是多少？
小学数学人教版三年级下册《第四单元笔算乘法进位》PPT课件(示范文本)
380元
380－16＝364（元），由此应该思考13×（ ）＝ 364（元）。 因为足我球们的可价以钱画比线25段元图贵来，分而析且问通题过。第（1）题可知足球的价钱可 能为26元、27元、28元、29元，进而再通过积的个位4可知足球的 价钱应该是28元。所以每个足球28元。
四、布置作业
教材第50页“练习十一”第2题、第4题。
用竖式怎样 计算呢？
48×37＝？ 先怎估样计列一式下呢大？约有多少盒吧。
48≈50 37≈40 50×40＝2000 大约2000盒。
比2000盒少。
二、探究新知
（二）探究算法
48×37＝1776 48
先用一个乘数 个位上的数去 乘另一个乘数。
× 35 7 3 36
1 42 4 1776
得数的末位与乘 数的个位对齐。
乘数是两位数的乘法应该怎样计算呢？
再用这个乘数十位上的数去乘另一个 乘数，得数的末位与乘数的十位对齐。
二、探究新知
（三）观察对比
今天学习的
48
× 35 7
1
3 4
2
3 4
6
1776
今天学习的两位数 乘两位数和以前学 习的两位数乘两位 数有什么不同呢？
以前学习的
57 × 11
57 57
627
今天学习的两位 数乘两位数出现 了进位，计算时 要加上进位的数。
三、知识运用
1. 练一练。
23
× 31 4 92
69
782
54
× 23 9 48 6
1 08 1566
47
× 612 94
2 84 2 2914
78
× 812 156
6 2 64 6396
笔算乘法(进位)课件
VS
详细描述
学生可以通过重新读题、重新计算或请同 学或老师帮助检查等方式，确保自己的答 案准确无误。同时，教师也可以在课堂上 强调检查的重要性，并教授一些有效的检 查方法。
06
笔算乘法(进位)的应用与 拓展
在日常生活中的应用
要点一
购物计算
在超市或商店购物时，需要计算商品总价，这时可以使用 笔算乘法(进位)来快速得出结果。
得到相应的积。
进位处理
当某一位的积超过或等 于10时，需要将进位数 写在竖式中相应位置的
上方。
完成计算
按照从低位到高位的顺 序，依次计算每一位的 积，并将进位数相加得
到最终结果。
03
笔算乘法(进位)的实例解 析
实例一：两位数乘一位数
总结词：简单进位
详细描述：两位数与一位数相乘时，进位相对简单。例如，23乘以4，先计算3乘以4得到12，再计算20乘以4得到80，最后 将12加到80上得到92。
02
1x1=？
04
3x3=？
4x4=？
05
06
5x5=？
进阶练习题
总结词：这些题目难度稍有提
升，适合已经掌握基础的学生
练习。
01
6x6=？
8x8=？
04
9x9=？
02
7x7=？
05
10x10=？
03 06
挑战练习题
总结词：这些题目难度较 高，适合已经熟练掌握的
学生挑战自己。
12x12=？
14x14=？
实例二：两位数乘两位数
总结词：复杂进位
详细描述：两位数与两位数相乘时，进位较复杂。例如，45乘以23，先计算5乘以3得到15，需要进 位1；再计算40乘以20得到800，加上进位的1得到801；最后将15加到801上得到816。
人教版小学数学三年级下册4.3 进位的笔算乘法 课件(共16张PPT)
3 7
6
3 3
×
4
1 4
6
7
7
1176
5
2
1
答：一共需要1776盒酸奶。
……48×7的积
……48×30的积
……48×37的积
小组讨论：乘数是两位数的乘法应该怎么计算？
1.判断题。
（1）两位数乘两位数的积一定是三位数。（ ）（2）计算 17×38 的结果个位上是 4，说明得数 一定算错了。 （ ）（3）两个乘数的末尾没有0，积的末尾就没有0。 （ ）
×
√
×
2.（选自教材P43 做一做）
1 5 6 6
2
9
1
1
6
4 8
1
2 9 1 4
4
9
6 3 9 6
6
5
1
2 33 4
×
5 42 9
×
3
4 76 2
×
1
7 88 24= 15×62= 37×19= 63×25= 42×28= 48×31= 45×76=
3.列竖式计算。（选自教材P45 T6）
864
378
930
1176
1488
703
1575
3420
6
8
3
4
9
1 2
4.下面的计算对吗？把不对的改正过来。
6
8
3
4
6
1
5
2
1 2
1
8
2
9 3
2
1 6
1
8
2
7
9
4
2
5
3 1
8
1
8
4 9
5
6
3 3
×
4
1 4
6
7
7
1176
5
2
1
答：一共需要1776盒酸奶。
……48×7的积
……48×30的积
……48×37的积
小组讨论：乘数是两位数的乘法应该怎么计算？
1.判断题。
（1）两位数乘两位数的积一定是三位数。（ ）（2）计算 17×38 的结果个位上是 4，说明得数 一定算错了。 （ ）（3）两个乘数的末尾没有0，积的末尾就没有0。 （ ）
×
√
×
2.（选自教材P43 做一做）
1 5 6 6
2
9
1
1
6
4 8
1
2 9 1 4
4
9
6 3 9 6
6
5
1
2 33 4
×
5 42 9
×
3
4 76 2
×
1
7 88 24= 15×62= 37×19= 63×25= 42×28= 48×31= 45×76=
3.列竖式计算。（选自教材P45 T6）
864
378
930
1176
1488
703
1575
3420
6
8
3
4
9
1 2
4.下面的计算对吗？把不对的改正过来。
6
8
3
4
6
1
5
2
1 2
1
8
2
9 3
2
1 6
1
8
2
7
9
4
2
5
3 1
8
1
8
4 9
5
新人教版三年级数学下册第四单元笔算乘法(进位)精品课件
三、知识运用
3. 解决问题。
李老师带380元钱去商店买足球，发现足球的价钱 比25元贵。买了13个足球后，钱还没花完。
（1）足球的价钱可能是多少？
我猜可能是26元。
我可们能来是计23算90元一吗下？。
30×13＝390（元） 390元＞380元 不可能是30元。
29×13＝377（元） 我想3不77会元超＜过38300元元， 因为可…能…是29元。
用竖式计算，并验算。 33×21 45×12 13×52
江苏省电化教育馆制作
33×21=693
33 ×2 1
33 66
693
21
×3 3验算：ຫໍສະໝຸດ 66 33
693
45×12=540
45 ×1 2
90 45
540
12
×4 5
验算：
4
6 8
0
540
13×52=676
13 ×5 2
26 65
676
52
两位数乘两位数
笔算乘法（进位）
朱湖中心小学 王飞
你能帮它到达城堡吗？
25x20＝ 500 70x60＝ 4200 59x61≈ 3600 80×40＝ 3200 90×90＝ 8100 69×19≈ 1400
15×20＝ 300 18×30＝ 540 18×32≈ 600
一、复习导入，揭示课题
35 × 37
245
看谁都能算正确。
34
57
×21
34 618 714
× 11 57
5 17 62 7
同学们，你都做对了吗？
二、探究新知
（一）情境引入，提出问题
春风小学有37个班，平均每班有48人。一顿午餐要为 每人配备一盒酸奶，一共需要多少盒酸奶？
三年级下册数学_3笔算乘法ppt(进位)ppt(人教版)(12张)精品课件
48×37＝？
先怎估样计列一式下呢大？约有多少盒吧。
48≈50 37≈40 50×40＝2000 大约2000盒。
用竖式怎样 计算呢？
比2000盒少。
探究新知
探究算法
48×37＝1776
48
先用一个乘数个位 上的数去乘另一个 乘数。
× 35 7 32 3 6
14 4 1776
得数的末位与乘数 的个位对齐。
（1）足球的价钱可能是多少？
我猜可能是26元。
我可们能来是计23算90元一吗下？。
30×13＝390（元） 390元＞380元 不可能是30元。
29×13＝377（元） 377元＜380元 可能是29元。
我想不会超过30元， 因为……
拓展提升
李老师带380元钱去商店买足球，发现足球的价钱
比25元贵。买了13个足球后，钱还没花完。
乘数是两位数的乘法应该怎样计算呢？
再用这个乘数十位上的数去乘另一个乘 数，得数的末位与乘数的十位对齐。
探究新知
观察对比
今天学习的
48 × 35 7 1 432 43 6 1776
今天学习的两位数乘 两位数和以前学习的 两位数乘两位数有什 么不同呢？
以前学习的
57 × 11
5 75 7 627
今天学习的两位数 乘两位数出现了进 位，计算时要加上 进位的数。
因为足球的价钱比25元贵，而且通过第（1）题可知足球的价钱可能为26元、27元、28元、29元，进而再通过积的个位4可知足球的价
钱应该是28元。
380－16＝364（元），由此应该思考13×（ ）＝ 364（元）。
没有老师的监督，笔你表算现的乘会更法好。（进位）：第二个乘数个位上的数和十
新人教版三年级数学下册两位数乘两位数《笔算乘法(进位)》精品教学课件
第四单元 两位数乘两位数
笔算乘法（进位）
课题引入
1．复习旧知.
列式计算： 12×23＝276
12 ×2 3 ————
36 24 ———— 276
33×21＝693
33 ×2 1 ————
33 66 ———— 693
24×21＝504
24 ×2 1 ————
24 4—1—8 —— 504
课题引入
2．春风小学有37个班，平均每班有48人。一顿午餐要为每人配备 一盒酸奶，一共需要多少盒酸奶？请找出题目中的数学信息。
知识梳理
特别讲解：52×23
方法二：第一步：5×（2+1）＝15。 第二步：2×3＝06。 用上面的方法把前两步的计算结果组合在一起就是1506。 但是这道计算的正确答案是1196。
为什么计算结果不正确呢？
【结论】一定要满足两个条件：①十位数必须相同；②个位数相 加必须等于10。
课堂练习
1.改正下面各题中的错误。
（1）卖8箱奶可收款（ 360 ）元。 （2）卖20箱奶可收款（900 ）元。 （3）卖28箱奶可收款（1260 ）元。
知识梳理
小练习：2.选择正确的答案填在括号里。
（1）最大的两位数与最小的两位数的乘积是（ C）。
A. 990
B. 189
C.1089
（2）一个两位数乘15，所得的积（ C ）。
A.一定是三位数。
【答案】 数学信息：春风小学有37个班，平均每班有48个学生,一顿午餐为每人配备 一盒酸奶……
现在我们就一起去解决这些问题。
教学新知
例1：春风小学有37个班，平均每班有48人。一顿午餐要为每人配备 一盒酸奶，一共需要多少盒酸奶？
【答案】
笔算乘法（进位）
课题引入
1．复习旧知.
列式计算： 12×23＝276
12 ×2 3 ————
36 24 ———— 276
33×21＝693
33 ×2 1 ————
33 66 ———— 693
24×21＝504
24 ×2 1 ————
24 4—1—8 —— 504
课题引入
2．春风小学有37个班，平均每班有48人。一顿午餐要为每人配备 一盒酸奶，一共需要多少盒酸奶？请找出题目中的数学信息。
知识梳理
特别讲解：52×23
方法二：第一步：5×（2+1）＝15。 第二步：2×3＝06。 用上面的方法把前两步的计算结果组合在一起就是1506。 但是这道计算的正确答案是1196。
为什么计算结果不正确呢？
【结论】一定要满足两个条件：①十位数必须相同；②个位数相 加必须等于10。
课堂练习
1.改正下面各题中的错误。
（1）卖8箱奶可收款（ 360 ）元。 （2）卖20箱奶可收款（900 ）元。 （3）卖28箱奶可收款（1260 ）元。
知识梳理
小练习：2.选择正确的答案填在括号里。
（1）最大的两位数与最小的两位数的乘积是（ C）。
A. 990
B. 189
C.1089
（2）一个两位数乘15，所得的积（ C ）。
A.一定是三位数。
【答案】 数学信息：春风小学有37个班，平均每班有48个学生,一顿午餐为每人配备 一盒酸奶……
现在我们就一起去解决这些问题。
教学新知
例1：春风小学有37个班，平均每班有48人。一顿午餐要为每人配备 一盒酸奶，一共需要多少盒酸奶？
【答案】
三年级下册数学课件-4.3 进位的笔算乘法 (共17张PPT)人教版
1一顿7午7餐要6 为每人配备一盒酸奶，一共需要多少盒酸奶？ 得（数的）末位与乘数的个位对齐。
另一个乘数，得数的末位与乘
数的十位对齐。
观察对比
今天学习的
37 × 458 336 14 4 1776
以前学习的
57 ×1 1
57 57 627
今天学习的两位数乘两位数和 以前学习的两位数乘两位数有 什么不同呢？
24×45＝1080（瓶）
36×45＝1620（元）
答：一共运来1080瓶矿泉水，买这些矿泉水 一共花了1620元。
这节课你们都学会了哪些知识？ 两位数乘两位数（进位）的笔算方法：用第二
个乘数每一位上的数分别去乘第一个乘数，用哪一 位上的数去乘，乘得的积的末位就和那一位对齐。 计算时，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进 几，最后把两次乘得的积加起来。
下1 面7的7计算6 正确吗？把错误的改正过来。
今24天×学36习= 的两位数乘27两×位14数=出现了进1位5×，6计2=算时要加上进位的数。
先得用数一 的个末乘位数与个乘位数上的的个数位去对乘齐另。一个乘数。
（先2估）计计一算下1大7×约3有8多的少结盒果?个位上是 4，说明得数一
得数的末位与乘数的个位对齐。 3（6×45）＝1620（元）
为每人配备一盒酸奶，一共需要多少盒酸奶？
怎样列式呢？
48×37＝？
48×37＝？
先估计一下大约有多少盒?
48≈50 37≈40 50×40＝2000 大约2000盒。
比2000盒少。
乘数是两位数的乘法应该怎样计算呢？
48×37＝ 1776 48
× 357 33 6
144 1776
乘数是两位数的乘法应该怎样计 算呢？
另一个乘数，得数的末位与乘
数的十位对齐。
观察对比
今天学习的
37 × 458 336 14 4 1776
以前学习的
57 ×1 1
57 57 627
今天学习的两位数乘两位数和 以前学习的两位数乘两位数有 什么不同呢？
24×45＝1080（瓶）
36×45＝1620（元）
答：一共运来1080瓶矿泉水，买这些矿泉水 一共花了1620元。
这节课你们都学会了哪些知识？ 两位数乘两位数（进位）的笔算方法：用第二
个乘数每一位上的数分别去乘第一个乘数，用哪一 位上的数去乘，乘得的积的末位就和那一位对齐。 计算时，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进 几，最后把两次乘得的积加起来。
下1 面7的7计算6 正确吗？把错误的改正过来。
今24天×学36习= 的两位数乘27两×位14数=出现了进1位5×，6计2=算时要加上进位的数。
先得用数一 的个末乘位数与个乘位数上的的个数位去对乘齐另。一个乘数。
（先2估）计计一算下1大7×约3有8多的少结盒果?个位上是 4，说明得数一
得数的末位与乘数的个位对齐。 3（6×45）＝1620（元）
为每人配备一盒酸奶，一共需要多少盒酸奶？
怎样列式呢？
48×37＝？
48×37＝？
先估计一下大约有多少盒?
48≈50 37≈40 50×40＝2000 大约2000盒。
比2000盒少。
乘数是两位数的乘法应该怎样计算呢？
48×37＝ 1776 48
× 357 33 6
144 1776
乘数是两位数的乘法应该怎样计 算呢？