九年级下册历史知识点
历史九年级下册知识点
历史九年级下册知识1一、二月革命1.时间：1917年3月2.结果：推翻了沙皇专制统治。
3.性质：资产阶级民主革命4.革命后形势：资产阶级临时政府和工人士兵代表苏维埃两个政权并存。
二、十月革命(1917年11月)1.背景：临时政府对内镇压革命,对外继续进行一战。
2.领导人及地点：列宁，彼得格勒。
3.经过：彼得格勒起义胜利,建立工人士兵苏维埃政府——人民委员会。
苏维埃政权在全国范围内建立起来。
4.性质：人类历史上第一次获得胜利的无产阶级社会主义革命。
5.政权巩固：粉碎了外国武装干涉、国内反革命叛乱，取得了国内战争的胜利。
6.意义：⑴是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。
第一个社会主义国家由此诞生。
⑵沉重打击了帝国主义的统治。
⑶推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
7.巩固政权：经过三年国内战争，1920年苏俄粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命叛乱，取得了国内战争的胜利，巩固了世界上第一个获胜的无产阶级政权。
此后，苏俄进入和平建设时期。
8.对中国的影响：十月革命后，中国的新文化运动开始宣传马克思列宁主义，促进了马克思列宁主义在中国的传播，为中国共产党的成立奠定了思想基础。
一、新经济政策1.背景：⑴国内战争结束，苏维埃政权面临的首要任务是恢复经济。
⑵农民对战时共产主义政策强烈不满。
2.时间：1921年3.领导人：列宁4.内容：允许多种经济并存，大力发展商品经济。
5.作用：促进了国民经济的恢复和发展，巩固了政权。
6.评价：是列宁从俄国实际出发，创造性地运用马克思主义的典范。
二、苏联成立1.时间：1922年底2.全称：苏维埃社会主义共和国联盟。
3.最初的四个加盟共和国：俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰和白俄罗斯。
4.扩大：后来扩大到15个加盟共和国。
5.解体：1991年底。
三、苏联的社会主义建设1.领导人：斯大林2.1928-1937年实施两个五年计划，使苏联由传统的农业国变成强盛的工业国，国防力量也大为加强。
九年级下册历史知识点汇总
九年级下册历史知识点汇总●第1课殖民地人民的反抗斗争一、拉美独立运动1、拉丁美洲的地理概念：美国以南的美洲地区。
2、杰出代表：“南美解放者”——玻利瓦尔二、印度民族起义（1857—1859）1、原因：英国完成工业革命后，加紧对印度的经济剥削和政治统治，激起了印度人的反抗。
2、领导力量：封建王公。
4、主力：印度土兵5、杰出代表：章西女王——印度民族女英雄6、意义：沉重打击了英国殖民统治，反映了印度民族意识的觉醒。
是19世纪亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。
●第2课俄国的改革1、15世纪晚期，莫斯科大公伊凡四世自称“沙皇”。
2、彼得一世改革：18世纪初，向西方学习，实现富国强兵。
内容：建立了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力。
他创建了一支纪律严明的新式常备军；鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴；要求贵族必须到车队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔：派遺留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸，推行文化教育；提西方的礼节服饰与生活方式。
作用：俄国的经济、军事实力大大増强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。
开启了俄国近代化的进程。
3、农奴制改革：原因：封建农奴制度阻碍于资本主义发展。
主要人物：亚历山大二世主要内容：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。
农奴获得“解放”时，可以得到一块份地，但必须出钱赎买。
意义：是俄国近代历史的转折点，改革废除了农奴制，促进社会各个方面出现了新的气象，推动了俄国资本主义的发展，但农奴制的参与仍然存在，影响俄国经济和社会的发展。
●第3课美国内战---南北战争（1861—1865）1、根本原因：南北两种经济制度的矛盾（焦点是奴隶制度的废存问题）2、导火线：1861年3月林肯当选总统。
3、开始：1861年4月南方奴隶主挑起内战4、转折：两个法令的颁布（1862年9月）1862年《宅地法》，鼓励农民到西部耕种。
《解放黑人奴隶宣言》，从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得认真自由，并可以以自由人身份加入北方军队。
九年级历史下册知识点总结
一、单元一：中国近现代史1. 鸦片战争：1840年，英国发动鸦片战争，清政府战败，被迫签订《南京条约》，中国开始沦为半殖民地半封建社会。
2. 太平天国运动：1851年，洪秀全在广西金田村发动起义，建立太平天国，起义军与清军进行了长达14年的斗争，最终失败。
3. 甲午中日战争：1894年，日本发动甲午中日战争，清政府战败，被迫签订《马关条约》，中国半殖民地化程度大大加深。
4. 戊戌变法：1898年，康有为、梁启超等人发动戊戌变法，试图改革清政府，但遭到保守势力的反对，变法失败。
5. 辛亥革命：1911年，孙中山领导资产阶级革命派发动辛亥革命，推翻清政府，建立中华民国，结束了两千多年的封建帝制。
6. 新文化运动：1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》，标志着新文化运动的开始，运动提倡民主、科学、新道德、新文学。
7. 五四运动：1919年，巴黎和会上中国外交失败，激起了五四运动，运动标志着中国新民主主义革命的开始。
二、单元二：世界近现代史1. 工业革命：18世纪60年代，英国开始工业革命，机器生产取代手工劳动，人类进入蒸汽时代。
2. 美国独立战争：1775年，美国爆发独立战争，经过八年战争，美国赢得独立，成为资本主义国家。
3. 法国大革命：1789年，法国爆发大革命，推翻了波旁王朝，建立了法兰西第一共和国，标志着欧洲资产阶级革命的胜利。
4. 拿破仑战争：1799年，拿破仑发动雾月政变，建立法兰西第一帝国，进行了一系列对外战争，扩大了法国的疆域。
5. 美国内战：11年，美国爆发内战，经过四年战争，北方胜利，废除了奴隶制度，维护了国家统一。
6. 俄国农奴制改革：11年，俄国沙皇亚历山大二世签署农奴解放法令，废除了农奴制度，促进了俄国资本主义的发展。
7. 日本明治维新：18年，日本明治天皇实行维新，进行了一系列改革，使日本走上了资本主义发展道路。
8. 第一次世界大战：1914年，第一次世界大战爆发，战争历时四年，1918年以同盟国的失败告终。
九年级下册历史全集知识点
九年级下册历史全集知识点一、古代文明的形成和发展1. 中国古代文明的形成：黄河流域文明、长江流域文明；2. 亚欧非大陆的其他古代文明：古埃及文明、古希腊罗马文明、古印度文明等；3. 交流与互鉴：古代丝绸之路、海上丝绸之路。
二、中古世纪的变与不变1. 中世纪欧洲：封建社会、天主教会、十字军东征；2. 东方文明：阿拉伯帝国的兴起和扩张、伊斯兰文明的发展；3. 远东文明：大风堂文化、忍者文化、朝鲜半岛文明等；三、近代世纪的变与不变1. 大航海时代：哥伦布、麦哲伦等的航海探险；2. 外来侵略与东方国家的反抗：中国鸦片战争、印度的反殖民斗争；3. 近代科技革命：工业革命、科学技术的突破。
四、近现代世纪的变与不变1. 第一次世界大战：战争的发起、战争对世界的影响；2. 第二次世界大战：法西斯侵略、反法西斯联盟的形成；3. 冷战与国际格局：苏联与美国的对峙、东西方阵营的形成；4. 各国独立运动：亚非拉国家独立运动、民族解放战争的兴起；5. 当代世界的挑战与合作：全球化、环境问题等。
五、中国近代史1. 鸦片战争及其影响：不平等条约、近代中国的危机；2. 辛亥革命及后续：中华民国的成立、中国国民党与中国共产党的斗争；3. 第一次国共合作与北伐战争：国共合作、北伐成功、南京国民政府的建立；4. 中国抗日战争：全民族抗战、八年抗战的胜利；5. 中华人民共和国的成立：新中国的诞生、社会主义改革的进行；6. 改革开放与现代化建设：经济体制改革、科技进步与国家发展。
六、世界史与中国古代史1. 古代东西方交流：丝绸之路、东方文明与西方文明的对话；2. 西方现代文明对中国的影响：科学技术、政治制度等；3. 中世纪欧洲与中国：罗马帝国、封建社会等；4. 古代中国的政治制度：封建制度、科举制度等；5. 古代中国的社会生活：儒家文化、宗教信仰等；6. 古代中国与周边国家：东亚文明、互鉴与交流。
七、中国近现代史与世界史1. 中国近现代史的国际背景：列强侵略、亚洲的变革；2. 爱国主义与民族精神：抗日战争、国家独立运动；3. 中国现代化的探索与实践：经济制度改革、科技进步。
九年级历史下册知识点汇总
第1课殖民九下学案地人民的反抗斗争第1课拉美独立运动一、拉丁美洲独立运动1.地理概念：指今天美国以南的所有美洲地区。
2.原因：①西班牙和葡萄牙的残酷殖民统治②受美国独立和法国大革命影响3.时间：18世纪末19世纪初4.领导者：玻利瓦尔和圣马丁，他们被称为南美洲的解放者；5.性质：民族解放战争。
二、印度民族大起义1、原因：英国加强对印度的经济掠夺和政治压迫2、导火线：涂油子弹事件。
3、主力：印度土兵杰出代表：章西女王4、意义：①印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。
②这次起义是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。
6、拉美独立运动与印度民族大起义有什么相同点：①根本原因相同：殖民者残酷的殖民统治和殖民掠夺②性质相同：反抗殖民统治的民族解放运动③都有英雄人物出现第2课俄国的改革一、彼得一世改革1、背景：沙皇的专制统治下，俄国盛行农奴制，封闭落后；工商业的发展极其缓慢。
2、改革目的：根本目的：维护沙皇专制统治和农奴制直接目的：改变俄国落后面貌，实现富国强兵。
3、改革方式：向西方学习4、改革的影响：积极：①通过改革，俄国的经济、军事实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件；②开启了俄国近代化的进程（地位）。
消极：农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。
二、废除农奴制（俄国1861年农奴制改革）1、原因：（1）根本原因：封建农奴制严重制约俄国资本主义的发展（2）直接原因：“克里木战争”失败。
2.改革家：亚历山大二世3、内容：（1）农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；（为资本主义发展提供大量自由劳动力）（2）农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价。
（为资本主义发展积累大量资本）4、性质：自上而下的资产阶级性质的改革5、影响：积极：改革是俄国历史上的一个重要转折点（地位）。
改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。
九年级下册历史知识点总结
九年级下册历史知识点总结一、苏联的社会主义建设1. 列宁对社会主义的探索：1918年，颁布《土地法令》；放弃余粮征集制，改为固定粮食税；允许多种经济并存，大力发展商品经济。
2. 斯大林对社会主义的探索：（1）经济体制：实行单一的公有制；优先发展重工业，尤其是军事工业；农业集体化。
（2）政治体制：权力高度集中，个人崇拜盛行。
3. 赫鲁晓夫改革：试图突破斯大林模式，但只是对斯大林模式的小修小补。
4. 戈尔巴乔夫改革：经济体制改革失败，转向政治体制改革，最终导致苏联解体。
二、凡尔赛-华盛顿体系1. 巴黎和会：1919年1月，战胜国在巴黎召开会议，签订了《凡尔赛和约》。
该条约对德国的领土、军事、政治、赔款和殖民地等问题做出了规定。
2. 华盛顿会议：在1921-1922年的华盛顿会议上，签订了《四国条约》、《五国海军条约》和《九国公约》，建立起新的国际关系体系——华盛顿体系。
3. 影响：凡尔赛-华盛顿体系重新确立了战后欧亚国际关系的新秩序，稳定了世界局势。
但这一体系无法消除帝国主义国家之间的矛盾，因此不可能长期维持下去。
三、第二次世界大战的爆发及主要战役1. 爆发：1939年9月1日，德国突袭波兰，标志着第二次世界大战的正式爆发。
2. 主要战役：波兰战役、不列颠之战、莫斯科保卫战、中途岛海战、诺曼底登陆和柏林战役等。
3. 结果：1945年5月8日，德国正式签署无条件投降书，欧洲战争结束。
随后，美军在日本投下两颗原子弹，促使其无条件投降。
第二次世界大战结束。
四、冷战与非对称世界格局的形成（美苏争霸）1. 冷战：1947年3月，美国总统杜鲁门发表国情咨文，提出“杜鲁门主义”，标志着冷战的开始。
冷战期间，美国通过马歇尔计划、建立北大西洋公约组织等手段遏制苏联。
苏联则采取了一系列措施来应对美国的挑战。
2. 非对称世界格局的形成：随着冷战的发展，世界形成了以美国和苏联两个超级大国为主导的两极格局。
这一格局一直持续到20世纪90年代初。
九年级下册历史知识点归纳
九年级下册历史知识点归纳一、外国进入中国：1、西方列强对清朝的“准备”：（1）清朝失去大臣良心，大臣阁僚拜金、玩弄权术；（2）社会矛盾积累，封建社会腐朽，清朝力量衰败；（3）西方列强搞伪“贸易”，清朝臣子“受假”蒙骗，未察觉西方列强的攻势；（4）西方列强搞洋人当地“外交”，清朝臣子缺乏国际关系法治的认识，不得不采取“有利让步”的做法。
2、西方列强入侵中国：（1）“鸦片战争”开启第一次欧洲对华侵略战争；（2）鸦片战争结束后，“大清朝”缩小，新开发的“领土”被英法分割；（3）单行约、伪满洲国等多种手段，列强征服中国，剥夺中国领土；（4）西方列强强行给予中国经济损失、社会痛苦等。
三、民族复兴思想：1、以洋务运动为核心的现代化思想：（1）维新者提出“抗外”的思想，把外国的现代化的技术手段引入国内；（2）革新派提出“新政”的思想，力求民族社会制度的“向前变革”；（3）学者重新认识中国传统文化，反思中国文化历史；（4）知识分子思考古代政治体系的不足之处，以及新时期新政体系的构建方法。
2、以革命为核心的民族复兴思想：（1）资产阶级思想兴起，注重发挥资本家的作用；（2）民族主义思想发展，表达了反抗欧洲列强的要求；（3）民权运动兴起，呼吁政治自由；（4）社会主义思想发展，提出“解放贫民、使穷人致富”的理念。
三、抗日战争：1、日本帝国主义入侵中国：（1）日本帝国主义扩张，以侵占中国领土为统治集团的根基；（2）日军以暴力手段，占领东北、华北等地区；（3）日本帝国主义宣传拥护“日本统治万岁”，对中国欺骗抗争；（4）日本帝国主义搞修改“伪满洲国”等手段，大量剥夺中国的国土主权。
2、中华民族抗日联军如何形成：（1）中华民族抗日统一战线的形成，民族联盟、国民政府等参与；（2）革新派、历史派知识分子的建设思想，展现中华民族的伟大气概；（3）中国人民积极团结抗日战斗，展示了民族的觉醒与团结；（4）正义、国家、英雄和人民，统一战线，抗击外敌、内奸，奋勇抗战英勇抗敌。
九年级下册历史知识点
九年级下册历史知识点一、殖民地人民的反抗斗争。
1. 拉美独立运动。
- 背景。
- 西班牙和葡萄牙的殖民统治，残酷压迫拉美人民。
- 拉美经济有了一定发展，要求摆脱殖民统治。
- 启蒙思想的传播，激发了拉美人民的民族民主意识。
- 美国独立战争和法国大革命的影响。
- 主要领导人及事迹。
- 玻利瓦尔：解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”，被称为“南美的解放者”。
- 圣马丁：领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动。
他和玻利瓦尔在瓜亚基尔会晤后，圣马丁退出政治舞台，将军队指挥权交给玻利瓦尔。
2. 印度民族大起义。
- 背景。
- 英国对印度的殖民掠夺，例如，英国在印度倾销商品，掠夺原料，印度传统手工业遭到严重破坏。
- 英国兼并印度王公的土地，取消他们的年金，引起印度封建王公的不满。
- 英国对印度士兵的歧视，如士兵的宗教信仰受到干涉，待遇低下等。
- 经过。
- 1857年，印度土兵首先发动起义，起义浪潮席卷印度北部和中部。
- 章西女王领导军民与英军激战，她英勇抗击英国殖民军队，最后壮烈牺牲。
- 意义。
- 沉重打击了英国殖民统治，反映了印度民族意识的觉醒。
二、俄国的改革。
1. 彼得一世改革。
- 背景。
- 俄国在17世纪仍然是一个封闭落后的国家，盛行农奴制，农业和手工业主要使用农奴劳动，工商业发展缓慢。
- 俄国在对外战争中屡遭败绩，迫切需要改变落后面貌。
- 内容。
- 政治上：改组行政机构，建立了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力。
- 军事上：创建了一支纪律严明的新式常备军，要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔人才。
- 经济上：鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴。
- 文化上：推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸。
- 社会生活方面：提倡人们学习西方的礼节与生活方式。
- 意义。
- 俄国的经济、军事实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国。
- 开启了俄国近代化的进程。
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第一单元苏联社会主义道路的探索第1课1、1917年3月，俄国爆发了二月革命，推翻了沙皇专制统治。
2、1917年11月7日，列宁领导了彼得格勒武装起义并取得胜利。
即十月革命。
3、1918年3月，苏维埃俄国首都从彼得格勒迁到莫斯科。
4、1920年，苏俄粉碎了外国武装干涉和国内的反革命叛乱，巩固了世界第一个无产阶级政权。
5、十月革命历史意义：俄国十月社会主义革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。
世界上第一个社会主义国家由此诞生。
十月革命的胜利沉重打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
第2课1、1921年苏俄开始实施新经济政策，允许多种经济并存，大力发展商品经济，促进国民经济的恢复和发展。
2、1922年底，苏维埃社会主义共和国联盟成立，简称“苏联”。
当时加入的有俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰和白俄罗斯。
3、在全国基本实现社会主义工业化和农业集体化的基础上，苏联在1936年通过新宪法，宣布苏联是“工农社会主义国家”。
新宪法的制定，标志着苏联高度集中的经济政治体制的形成。
这一体制也被称为“斯大林模式”。
4、斯大林模式在一定历史阶段里发挥过积极作用，但也有严重的弊端。
选择题：1、“斯大林模式”在苏联形成的标志是（D ）A.苏联的成立B.农业集体化方针的通过C.开始有计划地进行经济建设D.苏联新宪法的制定2、人类历史上第一个获得胜利的社会主义革命是（C）A．六月革命 B．巴黎公社革命（1871年3月18日革命）C．十月革命 D．中国新民主主义革命3、1921年苏俄开始实行的新经济政策（A）①是战时共产主义政策的发展②是苏维埃政权经济政策的一定程度的倒退③是利用市场和价值规律发展经济的一种尝试④是向社会主义过渡的重要步骤A．③④B．②③④C．①②③D．①②④4、苏联这一名称始于（B）A．1921年B．1922年C．1925年D．1927年5、1936年苏联新宪法宣布苏联是（A）A．工农社会主义国家B．无产阶级专政国家C．人民民主专政国家D．民主社会主义国家6、对斯大林时期形成的高度集中的社会主义经济政治体制的叙述，不正确的是（D）A．形成的标志是1936年苏联新宪法的颁布B．同苏联当时社会生产力的发展水平基本适应C．在历史上起过积极作用，后来越来越阻碍苏联国民经济的发展和政治体制的改革D．使民主和法制遭到破坏和践踏第二单元凡尔赛----华盛顿体系下的世界第3课1、1919年6月，协约国与德国签订了《凡尔赛和约》。
和约规定：2、1919年—1920年，协约国还分别同奥地利、匈牙利、土尔其、保加利亚签订了一系列和约，这些和约和《凡尔赛和约》一起，构成了凡尔赛体系，确立了帝国主义在欧洲、亚洲、非洲统治的新秩序。
3、1922年，参加华盛顿会议的九国代表签署了关于中国问题的《九国公约》，这个公约宣称尊重中国的主权、独立与领土完整，遵守各国在中国的“门户开放”、“机会均等”的原则。
实际上为美国在中国的扩张提供了方便。
4、华盛顿会议是凡尔赛会议的继续，它确立了帝国主义在东亚、太平洋地区的统治秩序。
通过这两次国际会议，帝国主义列强建立了“凡尔赛---华盛顿体系”。
第4课1、1929年—1933年，一场世界性的经济危机首先在美国爆发。
这次危机的主要特点有：涉及范围特别广；持续时间比较长；破坏性特别大。
2、为对付经济危机，美国总统罗斯福一上任就宣布实行新政。
目的是加强国家对经济的干预和指导，以消除经济危机。
中心措施是对工业的调整，即颁布的《国家工业复兴法》。
第5课1、1933年，希特勒执掌德国大权，称为国家元首，世界大战欧洲策源地形成。
2、1936年，日本军部法西斯专政建立，世界大战的亚洲策源在形成了。
1、在华盛顿会议上获得利益最大的国家是（B ）A.英国B.美国C.日本D.法国2、以下对华盛顿会议所签订的《九国公约》认识正确的是（D ）A.使帝国主义重新划分了在华的势力范围B.美国取得了暂时独霸中国的地位C.日本趁机扩大在中国的势力D.暂时缓和列强在中国的利益冲突3、美国政府为摆脱1929~1933年经济危机实行（ A ）A.罗斯福新政B.精兵简政C.法西斯专政D.门户开放4、下列关于“凡尔赛—华盛顿体系”表述正确的是（D ）A.它确立了美国的世界霸主地位B.它确立了帝国主义在欧洲、西亚和非洲的统治秩序C.它确立了帝国主义国家在东亚、太平洋地区的统治秩序D.它不可能消除帝国主义国家之间的矛盾5、罗斯福新政的措施主要“新”在（ A ）A.采用国家干预经济的办法来消除危机B.采用国有化的形式来消除危机C.用改良的办法而不是扩张的方法克服危机D.兴建公共工程，减少失业队伍6、德国纳粹党残酷迫害犹太人，无数犹太人遭到了非人的虐待，你认为纳粹政权迫害犹太人的根本原因是（C ）A.夺取犹太人的财富B.犹太人想颠覆政权C.煽动种族狂热，为侵略制造借口D.犹太人中进步人士很多7、关于《凡尔赛和约》内容的叙述，不正确的是（ A ）A.莱茵河西岸地区50千米内，德国不得设防B.法国收回阿尔萨斯和洛林C.禁止德国实行普遍义务兵役制D.德国陆军总数不得超过10万8、在《凡尔赛和约》中，最能体现巴黎和会性质的内容是（ C ）A．德国将阿尔萨斯和洛林归还给法国 B.德国承认奥地利独立C．德国海外殖民地被英美等国瓜分 D.禁止德国实行普遍义务兵役制9、在华盛顿会议上，居主导地位的国家是（ C ）A．英、法、美 B.英、法、日 C.英、美、日 D.法、美、日10、1929～1933年资本主义世界经济大危机首先在发生。
（ C ）A．德国 B.日本 C.美国 D.英国11、这次大危机的特点中，不包括（ C ）A．工农业、商业金融全面危机 B.破坏性超过以往任何一次危机C．危机首先从战败国发生 D.经济危机加剧了世界战争的危险12、罗斯福新政的中心措施是对的调整。
（ B ）A．农业 B.工业 C.商业 D.金融13.欧洲战争策源地形成的标志是（B ）A．意大利法西斯专政的建立 B.德国法西斯专政的建立C．德国撕毁《凡尔赛和约》 D.德国策划慕尼黑阴谋二、列举题：列举1929年至1933年经济危机的特点。
特点：涉及范围特别广；持续时间比较长；破坏性特别大。
第三单元第6课第二次世界大战的爆发希特勒上台后，德国吞并了奥地利，却没有受到国际社会有效的抵制和制裁。
后又把矛头指向捷克斯洛伐克。
英国和法国希望以牺牲捷克斯洛伐克的利益，求得一时太平。
1938年9月，德、意、英、法四国政府首脑希特勒、墨索里尼、张伯伦、达拉第在慕尼黑签订协定，历史上称这一事件为慕尼黑阴谋。
20世纪30年代，德国、日本和意大利法西斯在世界各地不断进行侵略活动。
西方大国希望以牺牲弱小国家的利益，来安抚侵略者。
这种政策成为“绥靖政策”。
1939年9月1日，德国军队进攻波兰，英法对德宣战。
第二次世界大战全面爆发。
1941年6月，德军发动了对苏联的战争。
1941年12月7日，日本军队偷袭太平洋美军基地珍珠港。
12月8日，美国对日宣战。
第二次世界大战规模进一步扩大。
1、第二次世界大战爆发的原因？答：根本原因：和一战一样是帝国主义国家固有的政治经济发展不平衡。
直接原因：1929—1933年的经济危机。
其他原因：一些大国为自身利益而采取的绥靖政策。
世界各国人民虽进行反法西斯战争，但没有互相配合，还不能组织战争爆发。
2、大战初期欧洲许多国家败亡的原因？答：绥靖政策的影响；战术思想陈旧；欧洲国家各自为战。
第三单元第7课世界反法西斯战争的胜利1942年1月1日，美、英、法、中等26个国家代表在美国首都华盛顿举行会议。
会议期间，各国签署了《联合国家宣言》。
1945年2月，美国、英国、苏联三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林在苏联的雅尔塔召开会议。
会议决定彻底消灭德国的法西斯主义，同时还决定成立联合国。
1942年7月，希特勒进攻苏联战略重镇斯大林格勒。
斯大林格勒战役成为第二次世界打颤的重要转折点。
1944年6月，诺曼底登陆开辟了欧洲第二战场。
1945年，苏联军队对柏林发动了总攻。
希特勒自杀身亡。
1945年5月2日，柏林守军投降。
5月8日，德国正式签署投降书。
第二次世界大战的欧洲战争结束。
1945年8月上旬，美军在日本的广岛和长崎投下原子弹。
1945年8月15日，走投无路的日本法西斯宣布无条件投降。
9月9日，日本正式签署了投降书。
第二次世界大战结束。
1、世界反法西斯战争胜利的根本原因及其启迪？根本原因：世界反法西斯力量的联合和世界人民的相互支持。
启迪：和平来之不易，世界大战的悲剧不能重演；人民是战胜法西斯的决定力量，是推动历史前进的真正动力；意识形态和社会制度不同的国家在平等的基础上能够联合起来，共同迎接人类面临的各种挑战；国与国之间应该和平共处；人类命运休戚相关，要加强国际合作，求得共同发展。
2、雅尔塔会议的评价？背景：1945年世界反法西斯战争已取得决定性胜利，苏军解放全部国土，并从东面向德国逼近；美英盟军粉碎西线德军的抵抗，解放法国并从西面攻入德国。
影响：积极因素：进一步协调盟国在反法西斯战争中的行动，加速战胜德、意、日、法西斯国家的步伐。
消极因素：体现大国强权意志，出卖弱小国家利益；依据雅尔塔会议的基本原则；二战后美苏重新划分世界，逐步形成美苏争霸的新格局。
一、填空题：1、1938年9月，德、意、英、法四国政府首脑在慕尼黑签订协定，历史上称这一事件为慕尼黑阴谋。
斯大林、德国、联合国 9、苏联、希特勒10、柏林、德国、欧洲战争3、西方大国希望以牺牲弱小国家的利益，来安抚侵略者。
这种政策成为绥靖政策。
4、1939年9月1日，德国军队进攻波兰，英法对德宣战。
第二次世界大战全面爆发。
5、1941年6月，德军发动了对苏联的战争。
6、1941年12月7日，日本军队偷袭美国太平洋基地珍珠港 12月8日，美国对日宣战。
第二次世界大战规模进一步扩大。
7、1942年1月1日，美、英、法、中等26个国家代表在美国首都华盛顿举行会议。
会议期间，各国签署了《联合国家宣言》。
8、1945年2月，美国、英国、苏联三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林，会议决定彻底消灭德国的法西斯主义，同时还决定成立联合国。
9、1945年，苏联军队对柏林发动了总攻。
希特勒自杀身亡。
10、1945年5月2日，柏林守军投降。
5月8日，德国正式签署投降书。
第二次世界大战的欧洲战争结束。
二、选择题：1、下列人物中，没有参与慕尼黑阴谋的有（ D ）A、希特勒B、张伯伦C、达拉第D、罗斯福2、第二次世界大战的转折点是（ C ）A．偷袭珍珠港B．莫斯科保卫战C．斯大林格勒战役D．柏林战役3、下列不属于雅尔塔会议决议内容的是（ A ）A.决定建立世界反法西斯统一战线B.决定战后成立联合国C.苏联答应在欧洲战场结束后三个月内参加对日作战D.决定彻底摧毁德国军国主义和纳粹制度4、第二次世界大战中，法西斯政权中最先垮台的是（D ）A、日本B、德国C、匈牙利D、意大利5、参加雅尔塔会议的国家有（ B ）A、美、英、法B、美、英、苏C、英、法、中D、美、英、中6、日本法西斯宣布无条件投降时间（ A ）A、8月15日B、9月9日C、8月25日D、5月8日第四单元第8课美国经济的发展第二次世界大战以后，美国是世界上最富强的国家，美元在国际货币体系中取得了统治地位。