北师大版初中物理中考复习方案课件专题部分和附录
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北师大版物理九年级全册章末复习课件
6.如图所示的电路中，电源电压6V不变，电流表的示数为
0.3A，电压表的示数为1.5V，则滑动变阻器接入电路的电阻
为（ ）
A．5 Ω
B．20 Ω
C．15 Ω
D．30 Ω
7.电路中并联着两盏灯，它们的电阻分别为400Ω和550Ω， 若通过L1的电流为0.55A，那么通过L2的电流为______A。
►如果我们不曾相遇，你的梦里就不会有我的出现，我们都在不断地 和陌生人擦肩;如果人生不曾相遇，我的生命里就不会有你的片段， 我们都在细数着自己的日子。 ►当离别的脚步声越来越清晰，我们注定分散两地，继续彼此未完的 人生，如果我说放不下，短短一个月的光景，你是否愿意相信，我的 真诚，我的执着，只源于内心深处那一份沉沉的不舍。
3.根据I=U/R可知，下列说法正确的是（ ） A.对某一导体，通过它的电流跟它两端电压成正比 B.在相同电压下，通过不同导体的电流跟对应的电阻成正比 C.对于一定大小的电流，导体两端的电压与导体的电阻成正 比 D.对于不同的导体，导体两端的电压与通过电流的比值一般 不等
（1）请你根据图甲的电路图，用笔画线代替导线，将图 乙中的实物图连接完整。（要求滑动变阻器滑片P向右移 动时阻值变大）
8.三个阻值相同的电阻，并联后的等效电阻为10Ω，若把它 们串联起来，其等效电阻为______Ω。
9.如图所示电路V1，V2是相同的电压表，都有两个量程3V和 15V。如果闭合开关后，两只电表的指针偏转角度相同，那
么电阻R1，R2阻值可能是（ ）
A．7 Ω 28 Ω
B．30 Ω 70 Ω
C．50 Ω 12.5 Ω
►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子， 正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处，被笼罩在雨山之中的 大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一丝红灯， 给人片丝暖意。 ►七月盛夏，夏婆婆又开始炫耀她的手下——太阳公公的厉害。太阳 公公接到夏婆婆的命令，以最高的温度炙烤着大地，天热得发了狂， 地烤得发烫、直冒烟，像着了火似的，马上要和巧克力一样融化掉。 公路上的人寥寥无几，只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空 没有一丝云彩，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中， 使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来，耷拉着 脑袋。
北师大版九年级物理全一册全册教学课件(2021年秋修订)
观察与思考
探究重力势能的大小与哪些因素有关 提出问题 物体重力势能的大小与哪些因素有关呢？
猜想与假设 重力势能的大小可能与物体的质量、被 举高的高度有关
实验
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分析与论证
质量相同的铁块从不同高度落下， 高度_越__高___，桌腿陷入细砂中的 深度越深，可见铁块所处位置越 高，铁块做功越多，具有的重力 势能__越__大___。
随堂练习
3.分子之间既有引力又有斥力。其中，分子之间的斥力 大小 F斥随着分子间距离 r 变化的情况如图所示。根据 图像可知：分子之间斥力的大小（ D ）
A.随着分子间距离的增大先增大后减小 B.随着分子间距离的增大先减小后增大 C.随着分子间距离的减小而减小 D.随着分子间距离的减小而增大
课堂小结 通过本节课的学习，你有什么收获？
知识点2 改变物体内能的方式
不同物体或同一 物体的不同部分 之间存在温度差
条件
高温物体内能减少，
温度降低；低温物体 过程
内能增加，温度升高
热传递
方向
能量由高温物体转移 到低温物体或由同一 物体的高温部分转移 到低温部分
结果 温度相同
实质 内能的转移，能量的形式没有变
知识点2 改变物体内能的方式
除了热传递外，还有什么途径可以改变物体的内能？
分子之间由于存在相互作用力 而具有的能叫作分子势能。
分子和弹簧是否有相似之处？
知识点1 内能
构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能 的总和，叫做物体的内能。
内能的单位是焦耳（J）。 注意： ① 所有分子。 ②“内能”是指物体具有的，而不是分子具有的。
思考：是不是一切物体都有内能？ 分析这两幅图中的铁水和冰块具有能量吗？为什么具有？
北师大版九年级物理中考基础知识总复习
第一章 物质的状态及其变化⒈温度t:表示物体的 。
【是一个状态量。
】 2.测量温度的工具是 。
常用温度计原理:根据 性质。
3.摄氏温度:单位是摄氏度(℃)，１摄氏度的规定：把 的温度规定为0度，在１标准大气压下，把 规定为１００度，在0度和100度之间分成1０0等分,每一等分为1摄氏度（1℃)． 4.实验室温度计与体温计的不同点：①量程，②最小刻度,③玻璃泡、弯曲细管，④使用方法。
5.用实验室温度计测液体温度:（1） 、（2） 、（３） ① 温度计玻璃泡与待测液体体充分接触②玻璃泡 接触容器的底和侧壁、(4） ①待示数稳定后再读数②读数时，视线要与液面上表面 ③读数时 把温度计取出来读、（5)7.熔化和凝固物质从 态变成 态叫熔化，熔化要 热89.(1（2）凝固点： ，叫凝固点(3)同一种物质的凝固点跟它的熔点1０.熔化曲线和凝固曲线（右图)11.汽化:.物质从 态变为 态叫汽化,汽化有两种不同的方式: 和 ，这两种方式都要 热。
１2. 蒸发现象（1） 定义：蒸发是液体在 下都能发生的,并且只在液体表面发生的 汽化现象(2） 影响蒸发快慢的因素:液体 ，液体 ， 。
1３.蒸发有 作用。
1４. 沸腾现象（１)定义:沸腾是在 下,液体内部和表面同时进行的 的汽化现象。
(2）液体沸腾的条件:① ;② 。
(3)液体的沸点与气压有关,液体表面上方的气压越 ,沸点越 ；气压越 ,沸点越 。
(海拔越 ,气压越 )１５．液化:物质从 态变成 态的过程。
(液化现象如:“白气”、雾等）。
使气体液化的方法:（1） ；(2) 。
16. 升华和凝华现象ﻩ(１） 物质从 态直接变成 态叫升华,从 态直接变成 态叫凝华（２) 日常生活中的升华和凝华现象（冰冻的湿衣服变干,冬天看到霜） 1７. 升华 热,凝华 热第二章 物质性质的初步认识 一、长度测量: 1、长度的测量是物理学最基本的测量,长度测量的常用的工具是 。
2、国际单位制中，长度的主单位是 ,常用单位有 , ， , , , 。
【复习方案】2015(北师大版)中考物理复习课件：专题训练篇
F合＝F1＋F2(同向) F合＝F1－F2(反向)
要点聚焦
专题二┃ 运动和力
[点拨] 弹力的方向梳理：压力和支持力的方向垂直于接触面
指向被压和被支持的物体；绳拉力的方向沿绳指向绳收缩的方
向；弹簧弹力的方向沿弹簧轴线指向弹簧恢复原长的方向。
要点聚焦
专题二┃ 运动和力
常见力做功与对应能解析 (1)重力与重力势能：重力做功(如物体下落)，重力势能减
少，转化为动能和内能；克服重力做功，重力势能增加，其他
形式的能转化为重力势能。 (2)弹力与弹性势能：压力、支持力和拉力不考虑形变，故不 考虑弹性势能；弹簧的形变越大，弹性势能越大。 (3)摩擦力与内能：克服摩擦做功，机械能转化为内能，系统
的内能增加。
要点聚焦
专题二┃ 运动和力
(4)分子力与分子势能：分子处于平衡位置时，分子势能最低；
分子力表现为引力时，分子势能随分子间距的增大而增大，表
现为斥力时，分子势能随分子间距的增大而减小。
要点聚焦
专题二┃ 运动和力 要点2 运动和力的关系
下列关于“力和运动”的认识，正确的是( C )
例题
A．船从河里开到海里，所受浮力变大 B．匀速上升的气球不受重力的作用
C．用水平力推水平地面上的课桌，没有推动，推力与
法线与镜面或界面垂直。
(2)凸透镜三条特殊光线作图是中考命题的又一热点，利用 特殊光线作图可以画出凸透镜成像光路图，帮助记忆凸透镜成 像规律。具体如图ZT1－1所示：
要点聚焦
专题一┃ 声现象与光现象
图ZT1－1
要点聚焦
专题二
运动和力
专题二┃ 运动和力
要点1
常见力对比
产生 地球吸引 方向 竖直向下 大小
北师大版物理九年级全册本章复习和总结课件
四、磁场对电流的作用
磁场对通电导线有力的作用，力的方向可用 __左__手___定则判断
四、磁场对电流的作用
直流电动机：经过平衡位置后_换__向__器__自动改变电流方向
能量转化：电能转化为机械能
四、磁场对电流的作用
【例4】在制作简易电动机过程中，若要改变
电动机的转动方向，可以（ B ）
A.改变通电电流的大小 B.将电源的正负极对调 C.换用磁性更强的磁铁 D.增加电动机的线圈匝数
磁性有无可由通断控制 特点 磁性强弱可由改变电流大小控制
磁极极性可由改变电流方向控制
三、电生磁 电磁继电器
电路：低压控制电路、高压工作电路 实质：由电磁铁控制工作电路通断的开关
三、电生磁
【例3】如图是“自动水位显示器”的电路图。当水位 未到金属块B时，绿灯亮；当水位到达B时，红灯亮。请根 据以上要求，用笔画线代替导线，完成工作电路的连接。
三、电生磁 电流的磁效应
电流周围存在磁场，磁场方向与电流方向有关
通电螺线管
与条形磁体的磁场类似，磁极可用_右__手__螺__旋__定则判断
三、电生磁
【例2】在下图中标出开关S闭合后电源的正极 和置于螺线管正上方小磁针的N极。
N
+
三、电生磁 电磁铁
影响磁性强弱的因素 应用：电磁继电器、电磁阀控制车门
►如果我们不曾相遇，你的梦里就不会有我的出现，我们都在不断地 和陌生人擦肩;如果人生不曾相遇，我的生命里就不会有你的片段， 我们都在细数着自己的日子。 ►当离别的脚步声越来越清晰，我们注定分散两地，继续彼此未完的 人生，如果我说放不下，短短一个月的光景，你是否愿意相信，我的 真诚，我的执着，只源于内心深处那一份沉沉的不舍。
初中物理北师大版九年级全册《浮力专题复习》优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
不变 所受到的浮力将_____ ，排开水的体积将_____变小 ，排 不变 开水的质量将_____ （均选填“变大”“不变”或“ 变小”）.
浮力大小的判断方法
１.利用浮沉条件判断浮力大小。（主要取决于物体所受浮力
和重力的大小关系，也可由物体密度和液体密度的大小关系来 判断。） 2. 利用阿基米德原理判断浮力的大小:根据F浮=ρ液gV排可知， （1）同一液体中物体浸入液体中的体积越大，所受浮力越大 （2）物体浸入液体中的体积相同时，液体密度越大，所受浮 力越大；（3）ρ液、V排均不相同时，利用公式计算出结果来 进行比较，结果大的浮力大. 注意：有时要利用浮沉条件和阿基米德原理共同判断浮力的大 小.
阿基米德原理考点二
1．阿基米德原理的内容：浸在液体中的物体受到向 它排开的液体所受的 上的浮力，浮力的大小等于___________ 重力 即 F浮=G排=m排g=ρ 液gV排 密度 、物体 2．液体对物体的浮力大小与液体的______ 排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、 ________________ 形状、浸没的深度等均无关。 3.阿基米德原理不仅适用于液体，也适用于气体。
例4. 某同学用圆柱形容器制作了一个测量物体质量 的装置，它的底部较重，可以竖直漂浮在水面，总 质量为0.21kg、底面积为3×10-3m2。不放物体时， 在与水面所对应位置处标为质量的“0”刻度线，如 图-1.请解答下列问题：（g取10N/kg） （1）不放物体时，该装置所受的浮力是多大？ （2）如图-2所示，在该装置中放入一个体积为 1.5×10-5m3的物块A，它的底部在水面下的深度 h=0.11m。此时，该装置受到的浮力是多大？与 水面所对应位置处的刻度线应标为多少克？ （3）物块A的密度是多少？
物体的浮沉条件
浮力大小的判断方法
１.利用浮沉条件判断浮力大小。（主要取决于物体所受浮力
和重力的大小关系，也可由物体密度和液体密度的大小关系来 判断。） 2. 利用阿基米德原理判断浮力的大小:根据F浮=ρ液gV排可知， （1）同一液体中物体浸入液体中的体积越大，所受浮力越大 （2）物体浸入液体中的体积相同时，液体密度越大，所受浮 力越大；（3）ρ液、V排均不相同时，利用公式计算出结果来 进行比较，结果大的浮力大. 注意：有时要利用浮沉条件和阿基米德原理共同判断浮力的大 小.
阿基米德原理考点二
1．阿基米德原理的内容：浸在液体中的物体受到向 它排开的液体所受的 上的浮力，浮力的大小等于___________ 重力 即 F浮=G排=m排g=ρ 液gV排 密度 、物体 2．液体对物体的浮力大小与液体的______ 排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、 ________________ 形状、浸没的深度等均无关。 3.阿基米德原理不仅适用于液体，也适用于气体。
例4. 某同学用圆柱形容器制作了一个测量物体质量 的装置，它的底部较重，可以竖直漂浮在水面，总 质量为0.21kg、底面积为3×10-3m2。不放物体时， 在与水面所对应位置处标为质量的“0”刻度线，如 图-1.请解答下列问题：（g取10N/kg） （1）不放物体时，该装置所受的浮力是多大？ （2）如图-2所示，在该装置中放入一个体积为 1.5×10-5m3的物块A，它的底部在水面下的深度 h=0.11m。此时，该装置受到的浮力是多大？与 水面所对应位置处的刻度线应标为多少克？ （3）物块A的密度是多少？
物体的浮沉条件
物理中考复习教师手册课件单元4 人与物理利用机械和能
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│ 物质的比热容
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│ 功 功的原理 机械效率
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北师大版九年级物理章末复习ppt课件
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1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全，请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ 8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ 10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常 注意哦。
R1=R2 2.串联电路中，等效电阻等于各串联电阻之和。 R=R1+R2
3.并联电路中，等效电阻的倒数等于各并联电阻的倒数之和。
111
R R1 法
等效法
5.欧姆定律的应用
电流表的电阻非常小， 在电路中相当于导线。
电压表的电阻很大，在 电路中相当于断路。
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专题一 声现象和光现象 专题二 简单电路与欧姆定律 专题三 电功 电功率 电 热 专题四 电学综合 专题五 运动和力 专题六 密度 压强 浮力 专题七 简单机械 功和机 械能 专题八 力学综合 专题九 热学
专题一┃ 声现象与光现象
专题一┃ 要点聚焦
要点聚焦
要点一 声现象的实验探究 探究课题 声音的产生 声音的传播
专题二┃ 要点聚焦
变式题 [2012·南昌] 如图TZ2－2所示，汽车在转向前，司机会拨动 方向盘旁边的横杆，汽车同侧的前后两个转向灯就会同时闪亮、同时熄 灭，这两个转向灯在电路中的连接方式为________ 并联 ，你的理由是 ________________________________________________ ； 因为它们可以单独工作互不影响 司机所拨动的这根横杆就相当于电路中的________ 开关 。
专题一┃ 要点聚焦
探究课题 实验示意 图 ①用不同的力敲击音叉，音 叉发声响度不同，小球被弹起 的高度不同； ②将发声响度不同的同一音叉 放入水中，水面水花溅起高度 不同； ③用大小不同的力敲鼓，鼓 声响度不同，纸片跳起高度不 同 响度与________有关，且振 振幅 ________ 幅越大，响度越 大 ①将同一把尺子按在桌边，拨 动尺子，使其发声，保持其振 幅不变，不断改变伸出桌边的 长度，可听到声音音调改变； ②在木棒一端绑上棉花并蘸水， 将其放入吸管，吹吸管一端使 其发声，推拉木棒，音调改变； ③用力吹一细管，并将其不 断剪短，音调改变 音调与________有关，且频 频率 ________ 率越高，音调越 高 响度的大小与什么因素有关 音调的高低与什么因素有关
图TZ1－1
专题二┃ 简单电路与欧姆定律
专题二┃ 要点聚焦 要点一 电路的连接与设计
命题角度： (1)根据实物图画电路图； (2)根据电路图连实物图； (3)会根据要求判断、设计串联和并联电路； (4)查找实物图中连接错误之处。
专题二┃ 要点聚焦
例1 [2012·广州] 当自动电压力锅压强过大或温度过高时，发 热器都会停止工作。压强过大时开关S过压自动断开，温度过高时开关 S过热自动断开。图TZ2－1表示S过压、S过热和锅内发热器的连接方式， 其中正确的是( A )
图TZ2－1
专题二┃ 要点聚焦
[解析] 由题意知，当自动电压力锅压强过大或温度过高时，发热器都会停 止工作，即控压开关和控温开关其中一个断开发热器都停止工作，反之两个 开关都闭合时，发热器才开始工作，所以两开关串联，正确选项为A。 巧用开关画电路 ①开关串联：多个开关同时闭合，用电器工作，反之只要一个开关 断开，用电器都不工作； ②开关并联：无论哪个开关闭合，用电器都工作； ③开关短路用法：若开关闭合用电器停止工作，而开关断开用电器 工作，则开关与该用电器并联，闭合时将其短路。
实验示意图
实验过程 及现象
①用小槌敲击音叉使其发声， 与音叉紧密接触的小球被弹开； ②将发声的音叉放入水中，水面 水花四溅； ③敲击鼓使其发声，鼓上的纸片 跳动
将电铃放在真空罩中， 通电后可以听到其铃声， 逐渐抽出罩内空气，铃 声变小，最后几乎消失
实验结论
声音的传播需要 介质 ，真空 声音是由物体________ 振动 产生的 ________ 不能 传声 ________
电路中断点位置的确定方法一般有两种：一是利用电流表、电压表有 无示数直接确定电路故障，具体分析如下(参考图TZ2－4)：
倒立、缩小、实 像，成像在视网膜 凸 后，用________ 透 镜矫正
专题一┃ 要点聚焦
光学作图注意事项 ①光的反射、折射作图也是中考命题的热点，作图时需注意法线 和反向延长线要用虚线画出，光线要标箭头且定向准确，法线与镜 面或界面垂直。 ②凸透镜三条特殊光线作图是中考命题的又一热点，利用特殊光 线作图可以画出凸透镜成像光路图，帮助记忆凸透镜成像规律，具 体如下：
A．L1灯丝断了
C．L2灯丝断了
B．L1短路
D．L2短路 图TZ2－3
专题二┃ 要点聚焦
[解析] 分析题图知，两灯串联，电流表测电路中的电流，电压表测灯L1两 端电压；由题意知，发生故障后，电流表的示数为0，说明电路中出现了断 路，电压表的示数为零，说明干路断开，可能是L2灯丝断了，故选C。 两种方法找断点
实验过程 及现象
实验结论
专题一┃ 要点聚焦
“变与不变”定声现象探究过程
声音特性的探究要注意区分变量与不变量：当发声体 不变，用大小不同的力敲击时，探究的是“响度与振幅的 关系”；而用力相同，改变发声体的“长短”时，探究的 是“音调与频率的关系”；而发声体材料不同，则决定了 其音色不同。
专题一┃ 要点聚焦
要点二 光学成像原理图汇总
名 称 光的直线 传播成像 光的反射 成像 光的折射成像 非凸透镜 成像 照相机成 像 投影仪成 像 放大镜成 像
光 路 图 倒立 ________、 实像，物 像异侧， 像与小孔 形状无关 倒立、 ______ 放大 、 实像，平 面镜改变 光路，使 像成在屏 幕上 正立 ______、 放大、 虚 ______像， 物像同侧， 物远像大
图TZ2－2 [解析] 分析题意并结合实际可知，汽车两侧的转向灯虽然同时亮、同时 灭，但其中一只损坏并不影响另一只工作，所以为并联。
专题二┃ 要点聚焦
要点二 电路故障分析
命题角度：
利用各种元件及电流表、电压表排查电路故障。 例2 如图TZ2－3所示电路，当开关S闭合后，L1、L2均能发光，电 流表、电压表均有示数。过一会儿，灯都不发光，电流表、电压表的 示数均为零，可能发生的故障是( C )
成 像 特 点
正立、 倒立、 虚 像， ____ 缩小 、 等大、 ______ 虚 物像同侧， ______像， 实像，物 像在物上 物像关于 像异侧， 方 镜面对称 物远像小
专题一┃ 要点聚焦
名 称
光 路 图正常眼近Fra bibliotek眼远视眼
成 像 特 点
倒立、缩小、实 ______ 倒 立、缩小、 像，成像在视网膜 实 像，改变焦距， ______ 凹 透 前，用________ 成像清晰 镜矫正
专题一┃ 声现象与光现象
专题一┃ 要点聚焦
要点聚焦
要点一 声现象的实验探究 探究课题 声音的产生 声音的传播
专题二┃ 要点聚焦
变式题 [2012·南昌] 如图TZ2－2所示，汽车在转向前，司机会拨动 方向盘旁边的横杆，汽车同侧的前后两个转向灯就会同时闪亮、同时熄 灭，这两个转向灯在电路中的连接方式为________ 并联 ，你的理由是 ________________________________________________ ； 因为它们可以单独工作互不影响 司机所拨动的这根横杆就相当于电路中的________ 开关 。
专题一┃ 要点聚焦
探究课题 实验示意 图 ①用不同的力敲击音叉，音 叉发声响度不同，小球被弹起 的高度不同； ②将发声响度不同的同一音叉 放入水中，水面水花溅起高度 不同； ③用大小不同的力敲鼓，鼓 声响度不同，纸片跳起高度不 同 响度与________有关，且振 振幅 ________ 幅越大，响度越 大 ①将同一把尺子按在桌边，拨 动尺子，使其发声，保持其振 幅不变，不断改变伸出桌边的 长度，可听到声音音调改变； ②在木棒一端绑上棉花并蘸水， 将其放入吸管，吹吸管一端使 其发声，推拉木棒，音调改变； ③用力吹一细管，并将其不 断剪短，音调改变 音调与________有关，且频 频率 ________ 率越高，音调越 高 响度的大小与什么因素有关 音调的高低与什么因素有关
图TZ1－1
专题二┃ 简单电路与欧姆定律
专题二┃ 要点聚焦 要点一 电路的连接与设计
命题角度： (1)根据实物图画电路图； (2)根据电路图连实物图； (3)会根据要求判断、设计串联和并联电路； (4)查找实物图中连接错误之处。
专题二┃ 要点聚焦
例1 [2012·广州] 当自动电压力锅压强过大或温度过高时，发 热器都会停止工作。压强过大时开关S过压自动断开，温度过高时开关 S过热自动断开。图TZ2－1表示S过压、S过热和锅内发热器的连接方式， 其中正确的是( A )
图TZ2－1
专题二┃ 要点聚焦
[解析] 由题意知，当自动电压力锅压强过大或温度过高时，发热器都会停 止工作，即控压开关和控温开关其中一个断开发热器都停止工作，反之两个 开关都闭合时，发热器才开始工作，所以两开关串联，正确选项为A。 巧用开关画电路 ①开关串联：多个开关同时闭合，用电器工作，反之只要一个开关 断开，用电器都不工作； ②开关并联：无论哪个开关闭合，用电器都工作； ③开关短路用法：若开关闭合用电器停止工作，而开关断开用电器 工作，则开关与该用电器并联，闭合时将其短路。
实验示意图
实验过程 及现象
①用小槌敲击音叉使其发声， 与音叉紧密接触的小球被弹开； ②将发声的音叉放入水中，水面 水花四溅； ③敲击鼓使其发声，鼓上的纸片 跳动
将电铃放在真空罩中， 通电后可以听到其铃声， 逐渐抽出罩内空气，铃 声变小，最后几乎消失
实验结论
声音的传播需要 介质 ，真空 声音是由物体________ 振动 产生的 ________ 不能 传声 ________
电路中断点位置的确定方法一般有两种：一是利用电流表、电压表有 无示数直接确定电路故障，具体分析如下(参考图TZ2－4)：
倒立、缩小、实 像，成像在视网膜 凸 后，用________ 透 镜矫正
专题一┃ 要点聚焦
光学作图注意事项 ①光的反射、折射作图也是中考命题的热点，作图时需注意法线 和反向延长线要用虚线画出，光线要标箭头且定向准确，法线与镜 面或界面垂直。 ②凸透镜三条特殊光线作图是中考命题的又一热点，利用特殊光 线作图可以画出凸透镜成像光路图，帮助记忆凸透镜成像规律，具 体如下：
A．L1灯丝断了
C．L2灯丝断了
B．L1短路
D．L2短路 图TZ2－3
专题二┃ 要点聚焦
[解析] 分析题图知，两灯串联，电流表测电路中的电流，电压表测灯L1两 端电压；由题意知，发生故障后，电流表的示数为0，说明电路中出现了断 路，电压表的示数为零，说明干路断开，可能是L2灯丝断了，故选C。 两种方法找断点
实验过程 及现象
实验结论
专题一┃ 要点聚焦
“变与不变”定声现象探究过程
声音特性的探究要注意区分变量与不变量：当发声体 不变，用大小不同的力敲击时，探究的是“响度与振幅的 关系”；而用力相同，改变发声体的“长短”时，探究的 是“音调与频率的关系”；而发声体材料不同，则决定了 其音色不同。
专题一┃ 要点聚焦
要点二 光学成像原理图汇总
名 称 光的直线 传播成像 光的反射 成像 光的折射成像 非凸透镜 成像 照相机成 像 投影仪成 像 放大镜成 像
光 路 图 倒立 ________、 实像，物 像异侧， 像与小孔 形状无关 倒立、 ______ 放大 、 实像，平 面镜改变 光路，使 像成在屏 幕上 正立 ______、 放大、 虚 ______像， 物像同侧， 物远像大
图TZ2－2 [解析] 分析题意并结合实际可知，汽车两侧的转向灯虽然同时亮、同时 灭，但其中一只损坏并不影响另一只工作，所以为并联。
专题二┃ 要点聚焦
要点二 电路故障分析
命题角度：
利用各种元件及电流表、电压表排查电路故障。 例2 如图TZ2－3所示电路，当开关S闭合后，L1、L2均能发光，电 流表、电压表均有示数。过一会儿，灯都不发光，电流表、电压表的 示数均为零，可能发生的故障是( C )
成 像 特 点
正立、 倒立、 虚 像， ____ 缩小 、 等大、 ______ 虚 物像同侧， ______像， 实像，物 像在物上 物像关于 像异侧， 方 镜面对称 物远像小
专题一┃ 要点聚焦
名 称
光 路 图正常眼近Fra bibliotek眼远视眼
成 像 特 点
倒立、缩小、实 ______ 倒 立、缩小、 像，成像在视网膜 实 像，改变焦距， ______ 凹 透 前，用________ 成像清晰 镜矫正