《我们的祖国真大》
大班语言公开课教案《我们的祖国真大》
大班语言公开课教案《我们的祖国真大》精选一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《美丽的祖国》，详细内容为《我们的祖国真大》。
通过本节课的学习，让幼儿了解祖国的地理、文化等方面的知识，培养幼儿对祖国的热爱之情。
二、教学目标1. 了解我国的地理特点，知道祖国的广大和多样性。
2. 能够用流畅的语言描述祖国的美丽和伟大。
3. 培养幼儿热爱祖国的情感，增强民族自豪感。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解祖国的广大和多样性。
重点：让幼儿学会用语言描述祖国的美丽和伟大。
四、教具与学具准备教具：地图、PPT、图片、视频等。
学具：画笔、画纸、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示中国地图，引导幼儿观察并提问：“大家看看，我们的祖国像什么？”（2）请幼儿用自己的语言描述地图上的形状，引导幼儿了解祖国的广大。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT展示祖国的美丽风光、民族文化等，让幼儿直观地感受祖国的伟大。
（2）教师提问：“我们的祖国有哪些美丽的景色？有哪些独特的文化？”引导幼儿用流畅的语言回答。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师分发画纸、画笔，让幼儿画出自己心中的祖国。
（2）请幼儿用彩泥捏出祖国的特色建筑、动植物等。
（1）教师邀请幼儿分享自己的作品，并请其他幼儿进行评价。
六、板书设计1. 《我们的祖国真大》2. 内容：祖国的广大祖国的美丽祖国的多样性七、作业设计1. 作业题目：画一幅祖国的美丽景色。
答案：略。
2. 作业题目：用彩泥捏一个祖国的特色建筑。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 组织幼儿参观博物馆，了解祖国的历史文化。
2. 开展户外活动，让幼儿亲身体验祖国的美丽景色。
3. 邀请家长参与，共同开展“我爱我的祖国”主题活动，培养幼儿的爱国情怀。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入环节的设计。
3. 例题讲解中幼儿的参与度。
4. 作业设计的针对性和操作性。
教科版《我们的祖国真大》电子课本
教科版《我们的祖国真大》电子课本
教科版《我们的祖国真大》电子课本教科版小学语文第二册《我们的祖国真大》电子课本
2 我们的祖国真大
我们的祖国真大，
北方，有冬爷爷的家，
十月就飘雪花。
我们的祖国真大，
南方，有春姑娘的家，
一年四季开满鲜花。
啊，伟大的祖国妈妈，
我们的祖国真大，
北方，有冬爷爷的家，
十月就飘雪花。
我们的祖国真大，
南方，有春姑娘的家，
一年四季开满鲜花。
东西南北中的孩子，
在同一个时候，
有的滑雪，有的游泳，
有的围着火炉吃西瓜
说朗读课文。
说说你喜欢我们的祖国吗，为什么？你还知道哪些地方，能找到图片来说说吗？现在你那里是什么季节，天气怎么样？
读认真读下面这句话：在同一个时候，有的滑雪，有的游泳，有的围着火炉吃西瓜。
你知道这是为什么吗？
我们的祖国是
我国的国旗是
我国的首都是
认字飘鲜伟时候滑泳
自选词语伟大时候。
大班社会《我们的祖国真大》说课稿
大班社会《我们的祖国真大》说课稿尊敬的评委老师：大家好，今天我将为大家展示的是大班社会活动《我们的祖国真大》的说课稿。
一、说教材《我们的祖国真大》是根据大班幼儿的认知发展水平和生活经验编写的，旨在让幼儿了解我国辽阔的疆域、多样的地理环境和丰富的民族文化，激发幼儿对祖国的热爱之情，初步培养他们的国家认同感和社会责任感。
二、说目标1. 认知目标：通过学习，幼儿能了解我国的地域特点、民族分布以及代表性自然景观，知道我国是一个地域广阔、民族众多的国家。
2. 情感目标：培养幼儿对祖国的热爱与自豪感，萌发初步的民族团结和爱国主义情感。
3. 技能目标：通过观察图片、地图等活动，锻炼幼儿的空间认知能力和信息提取能力。
三、说重难点重点在于引导幼儿理解我国地域广大、民族多样这一基本国情；难点在于如何通过具体生动的教学手段，使幼儿能够直观感受到祖国的壮丽山河和丰富多元的文化特色。
四、说教法与学法在教学过程中，我会采用情境创设法、多媒体辅助教学法、探究式学习法等。
幼儿则通过观察、讨论、动手操作等多种方式参与学习，提高其主动性和实践性。
五、说活动准备提前准备好中国地图模型、各地风景名胜及各民族服饰的图片或实物，以及相关的视频资料，为幼儿营造直观的学习环境。
六、说活动过程首先，通过观看中国地图模型，引导幼儿初步感知我国疆域之大；其次，通过展示各地风景名胜图片，讲解我国地理环境的多样性；再者，介绍我国的主要民族及其分布情况，同时展示民族服饰，体验民族文化的丰富多彩。
最后，组织幼儿进行互动分享，表达自己对祖国的认识和感受。
七、活动延伸活动结束后，鼓励幼儿回家后与家长一起查阅更多关于我国各地风土人情的知识，绘制“我心中的祖国”图画，并在班级内进行分享交流。
八、活动总结在活动总结环节，教师将对幼儿的表现和学习成果给予肯定，再次强调我国幅员辽阔、民族众多的特点，深化幼儿对祖国的热爱与尊重。
九、活动反思在活动实施后，我会反思整个教学过程，包括幼儿参与度、知识点掌握程度、情感态度的培养效果等方面，以便对今后的教学设计和方法做出针对性的改进和完善。
《我们的祖国真大》教案
《我们的祖国真大》教案《我们的祖国真大》教案（精选10篇）《我们的祖国真大》教案1目标：1．从同一时候各地气候的不同感知祖国真大。
2．感知诗歌的趣味性，学习用图标朗诵、记忆诗歌。
重点：学习诗歌。
难点：学习用图标朗诵、记忆诗歌。
准备：1．课件《我们的祖国真大》，天气预报视频。
2．有观看天气预报的初步经验，布置好动态天气预报中的材料。
过程：1.出示中国地图，引起幼儿兴趣师：你们认识这是什么？我们的中国地图像什么？你觉得我们的祖国怎么样？小结：我们在江苏只是地图上的一个很小的地方，我们的祖国真大啊！2.播放天气预报视频，以播报天气预报的方式来朗诵诗歌（1）师：你们看看这位阿姨在干什么呀？我们一起来听一听她今天给我们播报了一段什么天气预报（2）教师朗诵诗歌3.幼儿学习诗歌（1）回忆诗歌内容，教师逐一出示图标。
（2）教师完整朗诵诗歌（3）幼儿看图标学习朗诵、记忆诗歌4.通过提问让从幼儿同一时候各地气候的不同感知祖国真大（1）师：我们都看过了天气预报，有没有发现全国各地的气候有什么不同？为什么说我们的祖国真大呢？我们的祖国真大，南方和北方在同一个时间温差那么大。
作为中国人你们心里感觉怎么样？（2）幼儿自由讨论、回答。
（3）教师小结：我们的祖国很大，南方和北方在气候上有很大的差异。
南方一年四季都很温暖，而在北方，现在就开始下雪了，很冷很冷，因此在同一个时候我们的祖国会发生很多不同的事情。
5.游戏：动态天气预报（1）幼儿自由分组，教师讲解游戏规则，让幼儿巩固诗歌内容。
（2）幼儿游戏，结束活动《我们的祖国真大》教案2活动设计背景利用课件让幼儿欣赏祖国的壮美河山，让幼儿感受到祖国各地四季的不同美景。
活动目标1、喜欢参加学习诗歌活动，感受诗歌所表现出的民族自豪感，培养热爱祖国的情感。
2、理解诗歌内容，感知祖国地大物博，初步理解祖国“真大”的含义。
3、学习有表情地朗诵诗歌，提高大胆表达、表现的能力。
教学重点、难点重点是让幼儿理解并掌握诗歌的内容;难点是让幼儿学习一年四季有哪些季节，进一步理解祖国“真大”的含义。
幼儿园大班《我们的祖国真大》教案
一、语言语调
1.使用生动形象的语言，以讲故事的方式引导幼儿进入课程内容。
2.语调应富有变化，亲切和蔼，以吸引幼儿的注意力。
二、时间分配
1.合理安排每个环节的时间，确保教学内容充实且不超出幼儿的注意力范围。
2.讲解环节不宜过长，控制在5-8分钟内，以保持幼儿的兴趣。
三、课堂提问
1.提问应具有启发性，引导幼儿思考和表达。
六、作业设计的针对性与实践性
作业应与课程内容紧密结合，设计调查家乡特色和物产的作业，既能巩固所学，又能激发幼儿对家乡的自豪感。同时，作业应鼓励家长参与，增进亲子间的互动。
七、课后反思与拓展延伸的实际操作
课后反思是教师提高教学质量的必要手段，应关注幼儿的学习效果，及时调整教学策略。拓展延伸活动应具有实际操作性，如组织实地参观，让幼儿在实践中加深对祖国的认识。
2.针对不同认知水平的幼儿，设计不同难度的问题，确保每个幼儿都能参与。
四、情景导入
1.利用歌曲、图片等元素，创造情境，让幼儿在愉悦的氛围中学习。
2.结合幼儿的生活经验，设计导入环节，提高幼儿的参与度。
教案反思
一、教学内容的适切性
1.反思教学内容是否符合幼儿的认知发展水平，是否能够激发幼儿的兴趣。
2.调整课程内容，使其更贴近幼儿的实际生活。
幼儿园大班《我们的祖国真大》教案
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班社会领域教材第四章《我们的祖国》，详细内容包括：认识祖国的地理位置、了解祖国的地域特色、感知祖国的丰富物产。
二、教学目标
1.让幼儿了解我国的地理位置，知道我国在世界上的位置。
2.培养幼儿热爱祖国的情感，增强国家意识。
3.通过观察、讨论，让幼儿了解祖国的地域特色和丰富物产。
幼儿园大班语言《我们的祖国真大》教案(最新5篇)
幼儿园大班语言《我们的祖国真大》教案（最新5篇）我们的祖国真大，我们的祖国真大。
北方，有冬爷爷的家，十月就飘大雪花。
南方，有春姑娘的家，一年四季开鲜花。
下面是牛牛范文的小编为您带来的5篇幼儿园大班语言《我们的祖国真大》教案，希望能够给您提供一些帮助。
《我们的祖国真大》幼儿园教案篇一活动目标：1、欣赏诗歌，感受体验诗歌的意境美。
初步感知事物间的对应关系。
2、能用轻柔、优美的声音来朗诵诗歌。
3、指导幼儿寻找、观察"泡泡"，并模仿诗歌的句式，进行仿编。
4、参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。
5、通过倾听教师对图书书面语言的朗读，提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。
活动准备：1、多媒体课件。
2、小蝌蚪、花朵、白云、树叶等图片若干及桃子图片一张，与幼儿人数相等。
活动过程：一、课题引入教师和幼儿一起随音乐自由唱唱跳跳进活动室，体验快乐情绪。
（吹泡泡的歌曲）1、今天，老师和小朋友一起玩吹泡泡的游戏，你们准备好了吗？让我们跟着音乐出发吧！2、这些泡泡真漂亮，是谁吹的呀？老师吹的泡泡是什么样的？（圆的。
大的，小的，五颜六色）这么多漂亮的泡泡和我们小朋友一起玩，你们高兴不高兴？（高兴）3、今天，泡泡王国呀，也来了许多泡泡，但是这些泡泡和老师刚才吹的泡泡不一样，我们一起看看是哪些泡泡好不好？二、多媒体课件，学习诗歌（一)出示图像引导语：你看到了什么？请你用好听的话来说一说。
(引导幼儿观察图片）1、鸡蛋教师提问：（1）这是什么泡泡？（鸡蛋泡泡）鸡蛋泡泡到我们班做客，我们拍手欢迎它。
这么漂亮的鸡蛋泡泡会是谁吹的呢？为什么？谁能用完整的话说说？2、苹果教师提问：（1）这是什么泡泡？（2）苹果又是谁吹的泡泡？（3）为什么说苹果是果树吹的泡泡？谁能用完整的话说说？3、星星。
老师提问：a.这是什么泡泡？（星星泡泡）这么漂亮的星星泡泡是谁吹的呀？（我们一起猜猜看）b.出示月亮，小朋友说的真棒，这么漂亮的星星泡泡是月亮吹的。
大班社会《我们的祖国真大》说课稿
大班社会《我们的祖国真大》说课稿《我们的祖国真大》说课稿一、说教材（一）教材的地位和作用《我们的祖国真大》是大班社会领域的重要内容。
在幼儿教育阶段，社会领域的教学旨在帮助幼儿形成对社会的初步认知，培养他们积极的社会情感和良好的社会行为。
这一主题内容有助于幼儿了解自己祖国的广袤地域，感受不同地区的差异，从而激发他们对祖国的热爱之情。
（二）教学目标1. 知识与技能目标- 幼儿能够知道我们的祖国叫中国，知道中国的领土面积非常大。
-幼儿能在地图上找出中国的大致位置，并能识别出中国版图的形状。
例如，通过展示简单的世界地图和中国地图拼图，让幼儿进行操作，使他们直观地看到中国在世界地图上的位置，并了解中国版图像一只雄鸡的形状。
-幼儿能说出中国不同地区（如北方和南方）的一些简单差异，像气候、人们的穿着等方面。
2. 过程与方法目标通过观察地图、观看图片、听取故事等多种方式，培养幼儿的观察力、注意力和想象力。
例如，展示北方冬季人们穿着厚厚的棉衣、滑雪的图片，以及南方夏季人们穿着轻薄衣服、在海边玩耍的图片，引导幼儿观察并描述他们看到的不同之处，从而提高幼儿的观察力和表达能力。
-采用小组讨论的方式，让幼儿互相交流自己对祖国不同地区的认识，提高他们的合作能力和语言表达能力。
例如，将幼儿分成小组，给每个小组提供一些关于不同地区的图片，让他们讨论图片中的地区有什么不同之处，鼓励幼儿积极发言，分享自己的想法。
3. 情感态度与价值观目标-激发幼儿热爱祖国的情感，为自己是中国人而感到自豪。
在教学过程中，讲述一些中国的伟大成就，如长城、故宫等著名建筑，让幼儿感受到祖国的伟大，从而产生自豪之情。
（三）教学重难点1. 教学重点-让幼儿了解祖国地域辽阔，能说出不同地区的简单差异。
这是因为对于大班幼儿来说，他们的认知水平有限，理解抽象的概念有一定难度，而祖国地域辽阔这一概念相对抽象，需要通过具体的事例和直观的展示让幼儿理解。
-培养幼儿热爱祖国的情感。
大班社会《我们的祖国真大》说课稿
大班社会《我们的祖国真大》说课稿《大班社会〈我们的祖国真大〉说课稿》一、说教材1. 教材分析《我们的祖国真大》是一首短小精悍、充满童趣的诗歌。
诗歌内容通过对祖国北方和南方在同一季节不同景色的描述，如“大兴安岭，雪花还在飞舞。
长江两岸，柳枝已经发芽。
海南岛上，到处盛开着鲜花。
”让幼儿直观地感受到祖国地域的辽阔。
这一教材有助于培养幼儿对祖国的热爱之情，同时也能拓宽幼儿的地理认知视野，是大班社会领域中非常有代表性的教材内容。
2. 教学目标（1）知识与技能目标幼儿能够理解诗歌内容，知道祖国地域辽阔，不同地区在同一时间气候、景色不同。
例如，幼儿能说出北方的冬天有雪，南方的冬天有花。
并且能够较为流利地朗诵诗歌。
（2）过程与方法目标通过观看图片、视频等多种方式，培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。
例如，在观看大兴安岭雪景图片时，幼儿能描述雪的样子，想象人们在雪地里的活动。
（3）情感态度与价值观目标激发幼儿热爱祖国的情感，为自己是中国人而感到自豪。
例如，当幼儿看到祖国各地美丽的景色时，能说出“我们的祖国真美，我喜欢我们的祖国”这样的话语。
3. 教学重难点（1）教学重点理解诗歌内容，感受祖国地域的辽阔。
这是因为对于大班幼儿来说，他们的认知水平有限，地域辽阔这个概念比较抽象，需要通过具体的事物和现象来理解。
例如，教师可以通过展示中国地图，用不同颜色的标记表示北方、南方的不同区域，让幼儿直观地看到地域的差异。
（2）教学难点体会同一季节不同景色所反映出的祖国地域辽阔，并能在理解的基础上有感情地朗诵诗歌。
这是因为幼儿可能难以将不同景色与地域辽阔联系起来，而且朗诵诗歌时要准确表达出对祖国的热爱之情也有一定难度。
教师可以通过引导幼儿对比不同地区的照片，感受温差和景色差异，再结合诗歌的韵律和节奏进行朗诵指导。
二、说学情大班幼儿已经有了一定的认知能力和语言表达能力，他们对周围的事物充满好奇心，并且开始对抽象概念有初步的理解。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
活动一：语言活动《我们的祖国真大》
活动目标：
1、感知、理解诗歌的内容，了解我国地域广阔、南北方差异很大的特点。
2、能用甜美、自豪的声音有感情地朗诵诗歌。
3、感受诗歌语言的简练之美，增强做一个中国人的自豪感。
活动准备：
物质准备：1、挂图《我们的祖国真大》；中国地图、每组1个地球仪；抒情的音乐；人手一张小图卡（冬爷爷、雪花、春姑娘、花、滑雪、游泳、围着火炉吃西瓜）。
2、师幼事先共同收集“祖国大、祖国美、祖国物产丰富”的资料。
活动过程：
一、通过观察中国地图，了解中国的地貌与主要城市。
1、出示中国地图，引发幼儿讨论：这是什么？中国地图像什么？有哪些主要城市？可请幼儿找找北京、山东、上海、新疆、西藏、台湾等地方，感知中国地域之大。
引导幼儿根据地图上不同的颜色，找出祖国的海洋、高山、河流、陆地等。
2、每小组一个地球仪，引导幼儿找找中国在哪里，使幼儿知道中国在世界的东方，是世界东方的一颗明珠。
二、结合图片，完整欣赏诗歌，初步感知诗歌的内容。
提问：我们的祖国真大，北方是谁的家？南方是谁的家？引导幼儿体会祖国像我们的妈妈，我们生活在祖国这个大家庭里，都是一家人。
三、教师有感情的再次朗诵，加深幼儿对诗歌内容的理解。
可请幼儿根据诗歌内容回答：为什么说北方是冬爷爷的家？为什么说南方是春姑娘的家？祖国各地的人们在同一个时候，都在干什么？
诗歌中哪一句可以看出我们的祖国很大？告诉幼儿这首诗歌的名字叫《我们的祖国真大》。
四、引导幼儿通过多种形式有感情地朗诵诗歌。
1、教师出示挂图，师幼一起诵读诗歌；随着幼儿的回答，教师在地图相应的位置贴上与诗歌内容相关的小图卡。
2、人手一张小图卡，组织幼儿接龙说诗歌；也可交换卡片继续接龙说儿歌。
3、提示幼儿用甜美的声音朗诵诗歌，以表达所感受到祖国的大、祖国的美。
如：我们都生活在祖国妈妈的怀抱里，感觉怎么样？怎样朗诵能让别人感受到我们的祖国很大、很美？请你来试一试。
4、全体幼儿在抒情的背景音乐下有表情地朗诵诗歌。
附诗歌：
我们的祖国真大
我们的祖国真大。
北方是冬爷爷的家，
十月就飘起了大雪花。
南方是春姑娘的家，
一年四季都盛开鲜花。
啊，祖国，妈妈，
您的孩子在同一个时间里，有的滑雪，有的游泳，
有的围着火炉吃西瓜。