加强语言文字应用研究构建和谐的语言生活.
2024年学校语言文字工作计划(22篇)
2024年学校语言文字工作计划（22篇）2024年学校语言文字工作计划（通用22篇）2024年学校语言文字工作计划篇1贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，实现我国语言文字工作目标，推动国家语言文字规范化、标准化及其健康发展，根据自治区、市、旗语委工作安排，结合学校工作实际，制定语言文字工作计划如下：一、指导思想以十九大精神为指导，深入贯彻《国家通用语言文字法》，大力推进普及普通话和社会用字规范化，全面提高员工素质，使之与精神文明建设、各项工作有机结合，当好社会语言文字规范化的表率，为全面建设小康社会，构建和谐介休做出更大的贡献。
二、工作目标提高社会语言文字规范化、标准化水平，将城市语言文字达标工作与创建文明单位相结合，使语言文字工作更好的为社会稳定、经济发展和精神文明建设服务。
1、进一步加强语言文字工作的宣传，组织人员进一步学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，提高依法推进语言文字规范工作的意识和依法执政的能力。
2、把语言文字规范工作融入日常工作之中，继续抓好推广普通话和推行规范汉字的工作，并将语言文字规范工作进一步延伸提高语言文字规范意识和水平。
3、提高全体员工在应该使用普通话的时间和场所使用普通话的自觉性；要加强对公示性文字规范用字的检查和整改；要提高公文格式和用语用字的规范化水平。
三、具体措施1、召开语言文字工作会议。
明确语言文字工作组成员的责任，确保有专人负责协调、督促行文、重大活动等场合的规范用语用字工作。
2、认真学习、贯彻、落实《国家通用语言文字法》。
结合学习，找出工作中的不足，促使语言文字工作规范化。
3、健全语言文字工作网络。
确定专人负责语言文字规范化工作，设立语言文字工作机构，在统一要求和部署下，开展语言文字规范化宣传、整治与监督工作。
4、做好语言文字工作的自查自评，整理有关档案资料，迎接语言文字工作的评估验收。
2024年学校语言文字工作计划篇2一、指导思想深入贯彻《国家通用语言文字法》，大力推进普及普通话和社会用字规范化，全面提高员工素质，使之与精神文明建设、各项工作有机结合，当好社会语言文字规范化的表率，为全面建设小康社会，构建和谐介休做出更大的贡献。
国家语言文字应用心得体会精选5篇
国家语言文字应用心得体会精选5篇国家是政治地理学名词。
从广义的角度，国家是指拥有共同的语言、文化、种族、领土、政府或者历史的社会群体。
从狭义的角度，国家是一定范围内的人群所形成的共同体形式。
学术界对于国家的组成要素有两种说法，常见的观点有“三要素说”和“四要素说”。
今天下面是小编精心整理的国家语言文字应用心得体会精选5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
第一篇: 国家语言文字应用心得体会学好国用语言，加强团结发剑学好国家通用语言是少数民族面向未来、面向世界门，是增强中华民族凝聚力的前提!全民掌握国家通用语言，学校是关键!而我们当老师的更要为人师表，精通国家通用语言是必备素质，是理所当然的基本要求!推广普及国家通用语言是振兴民族，提高少数民族教育水平及国家富强的基础。
是民族团结教育的重要环节，这对于改善民族关系,增强民族团结,发展民族教育事业,繁荣地方经济,都具有十分重要的作用。
作为一名学教育工作者，要深刻认识学好国家通用语言的重要性。
少数民族同胞只有掌握好国语，才能深入了解灿烂辉煌的中华文化，学习更多的科学文化知识，提高沟通交流能力，这样才能获得更多更好的经商、学习和就业的机会。
只有学习掌握好国家通用语言文字，才能更好地适应时代发展的潮流;学好国语不会丢失本民族的特点，反而能给更多的人展示自己的优点。
各兄弟民族互相学习，取长补短，才能更好地促进民族团结。
学校是教育、培养人才的阵地，作为人民教师，我们要献身教育，甘为人梯,以身作则，教书育人，坚决同党和人民站在同一条战线上，维护学校的崇高荣誉。
作为教师的我们深感身上的责任重大，尤其是作为新疆的教师，更有义务和责任去维护美丽新疆和伟大祖国的繁荣稳定。
第二篇: 国家语言文字应用心得体会国家通用语言文字是各民族不断增进对伟大祖国认同的重要基础。
语言相通是人与人相通的重要环节，语言不通就难以沟通，不沟通就难以达成理解，就难以形成认同。
民族地区推广普及国家通用语言文字，有利于各族群众更为直接广泛地加强沟通、达成理解，进而在情感、思想、文化和政治等层面形成认同，是铸牢中华民族共同体意识的重要途径，是不断增强“五个认同”的前提和基础。
2024年语言文字工作计划模版(6篇)
2024年语言文字工作计划模版根据国家和上级语委文件的重要精神，我校本学年的语言文字工作将“热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活”为主题，以创建语言文字规范化示范学校为主要目标，加强学习，科学管理，扎实活动，以推进我校语言文字工作更深入地开展。
现制定本学年的语言文字工作计划如下：一、加强领导建立健全语言文字组织机构，明确分工，责任到人，把开展达标校创建活动作为全面实施素质教育、不断提高教育教学质量的重要工作来抓。
成立语言文字工作组织机构，组长：王相发，副组长：谭奕旭、邹艳二、提高认识进一步增强做好语言文字工作的自觉性，语言文字工作关系到学校办“有品味学校”和创建语言文字规范化示范学校的大局，学校在上学年的基础上继续做好普及普通话和用字规范化工作。
对于学生掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力，对于继承和弘扬中华民族的传统文化、培养爱国主义情操、进一步营造优良校风，具有重要意义。
1.根据“三纳入一渗透”。
纳入学校培养目标、纳入管理常规、纳入基本功训练、渗透到学生德智体美和社会实践等各项教育教学活动中的要求，结合我校的实际情况，继续把语言文字工作放到重要地位加以重视，并列入目标考核。
____把语言文字工作列入学校各类工作计划之中并制定专项工作意见。
目标要明确、措施要得力，要突出特色和创新性，年终要进行专项总结，切实增强语言文字工作的实效性。
三、加强管理，完善机制，提高语言文字工作规范性1.加强组织建设，明确职责抓重点。
学校各部门及全体教师要进一步增强对语言文字工作的责任意识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，做到分工合作、齐抓共管，使普通话成为教学语言和校园语言。
要进一步完善学校、教研组、班级三级管理网络体系，并重视发挥学校、家庭、社会教育的“三结合”作用，校内外相互配合，各部门各司其职、各负其责，确保语言文字工作的顺利实施。
2.加强制度建设，措施得力抓落实。
学校要进一步修改、补充、完善各项语言文字工作制度，进一步建立健全语言文字工作的有关规定。
学校学生语言文字应用能力培养方案
XX学校学生语言文字应用能力培养方案一、指导思想以“构建和谐语言生活、弘扬中华优秀文化”为目标，以宣传贯彻《国家通用语言文字法》为重点，做好各项常规工作，开展多样活动，创建规范、健康的校园语言文字应用环境，积极稳妥、循序渐进地推进我校语言文字规范化工作，切实提高全校师生的语言文字规范意识和语言文字应用能力，使语言文字工作与学校各项教育工作更好地结合起来，促进校园精神文明建设。
二、工作目标加强学校校园文化建设，深入、细致、有序地推进学校语言文字工作的开展。
努力将语言文字工作与学校的各项事业结合起来，纳入到学校各项规章制度、常规检查与评比活动中，渗透于各个层面、各项教育教学活动中，使我校语言文字工作在原有基础上进一步完善并有所创新，以取得长久实际的效果，全面提升校园文化品位。
三、主要工作与措施1. 领导重视，规范学校语言文字工作的管理建立由一把手领导担任组长的语言文字工作领导小组，充分发挥作用，做到分工合作，齐抓共管，引领全体教师要进一步增强对语言文字工作的责任意识，使普通话成为教学语言和校园语言。
修改、健全学校推普网络，进一步完善学校、年级组教研组、班级三级管理网络体系。
2．营造校园推普氛围，加大语言文字宣传力度利用多种途径，如校园橱窗、教学楼墙壁、楼梯、食堂、教室墙壁黑板报、校园网等，继续开展语言文字规范化的宣传教育活动，组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》，落实国家对学校语言文字规范化要求，更好地发挥学校在促进全社会语言文字规范化工作中的基础作用，创设良好的舆论氛围，形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面。
3．开展丰富多彩的活动，提升语言文字规范化运用能力教师要做语言文字规范化表率。
教师与学生交谈、教学中、集体活动、会议时必须使用普通话。
教学时板书用字规范；批改作业、书写评语用字字体规范；将普通话作为教学用语、教育用语。
并将这一系列要求纳入教师教学和班级常规建设的一项重要内容，并作为教师和班级评价考核的内容之一。
2024年语言文字工作计划模版(7篇)
2024年语言文字工作计划模版一、背景分析语言文字是一个国家或地区的重要标志和文明的载体，对一个国家或地区的发展和繁荣起着至关重要的作用。
作为一个语言文字工作者，我们应该充分认识到这个重要性，并制定出有针对性的工作计划，以推动我们的语言文字事业的发展。
二、总体目标在2024年，我们的语言文字工作应该取得以下成果：1.提高语言文字的规范性和准确性。
2.加强语言文字的教育和培训工作，提升整体素质。
3.保护和传承本国的优秀语言文字传统。
4.推动语言文字在国际交流中的地位和影响力。
5.提升语言文字工作的服务水平和效率。
三、具体措施为了实现上述目标，我们将采取如下措施：1.加强语言文字规范化工作（1）制定和修订相关的语言文字标准，确保语言文字的准确性和规范性。
（2）加强对语言文字的监督和检查，及时发现和纠正不规范的用词和表达方式。
（3）推出相关宣传活动，提高公众对语言文字规范的认识和重视程度。
2.加强语言文字教育和培训（1）加大对语言文字教育的投入，改善基层教育条件，提高语文教育质量。
（2）加强对语言文字教师的培训，提升他们的教育水平和专业能力。
（3）推动各级教育部门加大对语文教育的支持力度，促进语文教育的全面发展。
3.保护和传承本国优秀语言文字传统（1）加强对本国优秀语言文字传统的保护工作，制定相关政策和措施。
（2）开展优秀语言文字传统的研究和整理工作，编纂相关辞书和教材。
（3）举办有关本国优秀语言文字传统的展览和演出活动，提高公众的认识和重视程度。
4.推动语言文字在国际交流中的地位和影响力（1）加强对外语言文字的学习和教育工作，培养更多的优秀翻译人才。
（2）推动本国优秀作品的翻译和传播，提升语言文字的国际影响力。
（3）加强与其他国家和地区的语言文字交流与合作，借鉴他们的优秀经验和做法。
5.提升语言文字工作的服务水平和效率（1）加强语言文字工作的组织和协调，确保各项工作有序进行。
（2）优化语言文字工作的流程和机制，提高工作效率和服务水平。
构建和谐语言生活,共创美好精神家园
构建和谐语言生活，共创美好精神家园语言文字是最重要的交际工具和信息载体，语言文字规范化程度是社会文进步的重要标志之一。
在我们这样一个多民族、多语言、多方言的人口大国，推广全国通用的普通话是基本的语言政策。
普通话已经成为广播影视的播出用语，成为各级各类学校的教学用语，成为不同地区人们交际的主导用语；全社会的语言规范意识明显增强，热心关注推广普通话、努力学习普通话、积极使用普通话，正成为新的社会风尚。
普通话的推广普及，为经济社会发展营造了良好的语言文字环境，对提高全民素质产生了积极影响。
第11届全国推广普通话宣传周在全国人民喜庆中秋的浓厚氛围中拉开了帷幕。
此次推普周将以“构建和谐语言生活，营造共有精神家园”为主题，以学校、党政机关、新闻媒体、公共服务行业为重点领域，努力营造以普通话和规范汉字为主体的和谐发展的社会语言生活。
2008年，北京奥运会取得了巨大成功，中华传统文化大放异彩，作为中华文化的重要载体和组成部分，汉语汉字显示出巨大的活力和凝聚力，做好语言文字规范化工作意义深远。
本届推普周活动将以奥运会和残奥会为契机，全面宣传国家语言文字相关法律法规、方针政策和规范标准，努力提高全民族语文素养和语言文字的社会应用水平，重视并加强对中华优秀文化的弘扬，使语言和文化相得益彰，成为建设与维护中华民族共有精神家园的载体与依托。
随着2010上海世博会的到来，上海市民“迎世博，学双语”活动已全面展开，作为一名当代中职生，讲普通话、写规范字不仅是文明的象征，更是职业发展的需求2010年当你们中的某些同学走上工作岗位之时，一口标准流利的普通话会给大家赢得更多机遇，让我们现在就树立规范化服务的职业意识，为营造文明的成长环境打下坚实的基础。
人人使用普通话，四海同胞是一家，让我们共创和谐文明的校园语言环境。
每个人的心中都有一个和谐精神家园，或许，有一些人就是生活在和谐精神家园里。
和谐精神家园是美好的，是文明的，是安宁的！有那些没有爱心的人生活的地方能叫和谐精神家园吗？那些可恶的盗猎者只能给世界带来泪水和悲伤！其实，和谐精神家园不就在人们的日常生活中吗？把果皮纸屑扔进垃圾箱里；不随地吐痰；保护花草树木，不随意踩踏；公工场所内不大声喧哗；遵守交通规则……只要人人都讲文明，讲品德，和谐精神家园就在我们身边！图书馆里，人们都沉迷于书的世间里，安安静静的，没有争吵声，没有打闹声，是多么的和谐、安宁啊！公共汽车上，小姑娘给老奶奶让座，老奶奶高兴的笑了，大家也为小姑娘的行为感到骄傲。
2024年幼儿园语言文字工作计划例文(四篇)
2024年幼儿园语言文字工作计划例文一、指导思想：全面____《中华人民共和国义务教育法》精神，深入宣传、实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，在教育教学和各项活动中，推广使用全国通用的普通话，正确使用祖国的语言文字，提高师幼语言文字意识，提升自身文化品位。
二、工作目标：积极宣传语言文字工作的重要性，扎实推进语言文字规范化示范带动工作。
强化师幼语言文字规范意识，提高语言文字应用水平，推进语言文字规范化向全社会推广辐射，促进我园精神文明建设和校园文化建设再上新台阶。
三、工作任务和措施：（一）完善体制，提高管理水平1.在园领导的重视和指导下，语言文字工作领导小组明确各自职责，考核落实，并将此项工作纳入素质教育、幼儿园的常规管理，与幼儿园中心工作紧密结合，建立相关用语用字的规章制度，做好文字材料的收集和归档工作，从而督促并提高用语用字的规范水平。
2.积极开展《国家通用语言文字法》等相关法律法规的学习，创设良好的舆论氛围，形成多方配合，齐抓共管的局面，使全体教职工都积极参与到说普通话、写规范字的活动中来。
3.加强日常的检查，做到语言文字工作经常化。
定期对幼儿园的用字情况进行检查，包括家园宣传栏、教师的备课等。
把普通话运用能力作为幼儿园文明班评选以及对教师的工作考核结合起来。
（二）广泛宣传，积极开展各项活动1.营造推普宣传氛围（1）将固定标语张贴在幼儿园各个地方，并在大门、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的宣传画。
（2）各班充分利用好家园联系栏，营造推普宣传氛围。
（3）结合经典诵读，在公开栏张贴每周一拼，扎实教师基本功。
2.充分利用多媒体宣传（1）利用校园户外音响，在晨间及户外活动时播放推普歌曲。
（2）借助幼儿园网站，向老师、家长及幼儿宣传“推普”小知识。
（3）利用室外电子屏，播放宣传标语，营造宣传氛围。
3.开展丰富的推普活动（1）倡议老师们从身边做起，找身边的错别字，如家园之窗，社区的公告栏。
（2）在幼儿间进行“大带小”活动，鼓励中大班的孩子为弟弟妹妹表演讲故事、念儿歌等活动，引起小年龄孩子学说的兴趣。
国务院办公厅关于全面加强新时代语言文字工作的意见
国务院办公厅关于全面加强新时代语言文字工作的意见文章属性•【制定机关】国务院办公厅•【公布日期】2021.09.14•【文号】国办发〔2020〕30号•【施行日期】2021.09.14•【效力等级】国务院规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】语言文字工作正文国务院办公厅关于全面加强新时代语言文字工作的意见国办发〔2020〕30号各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：语言文字是人类社会最重要的交际工具和信息载体，是文化的基础要素和鲜明标志。
语言文字事业具有基础性、全局性、社会性和全民性特点，事关国民素质提高和人的全面发展，事关历史文化传承和经济社会发展，事关国家统一和民族团结，是国家综合实力的重要支撑，在党和国家工作大局中具有重要地位和作用。
新中国成立以来，特别是党的十八大以来，在党和国家的高度重视下，我国的语言文字事业取得了历史性成就。
同时，国家通用语言文字推广普及仍不平衡不充分，语言文字信息技术创新还不适应信息化尤其是人工智能的发展需求，语言文字工作治理体系和治理能力现代化水平亟待提升。
为全面加强新时代语言文字工作，经国务院同意，现提出如下意见。
一、总体要求（一）指导思想。
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，按照党中央、国务院决策部署，坚持以人民为中心的发展思想，以推广普及和规范使用国家通用语言文字为重点，加强语言文字法治建设，推进语言文字规范化、标准化、信息化建设，科学保护各民族语言文字，构建和谐健康语言生活，传承弘扬中华优秀语言文化，提升国家文化软实力，为铸牢中华民族共同体意识、建设社会主义现代化强国贡献力量。
（二）基本原则。
——坚持服务大局、服务人民。
立足我国发展新的历史方位，聚焦国家发展战略，加强顶层设计，充分发挥语言文字的政治、社会、文化、育人和对外交流功能，提高语言文字工作服务国家发展大局的能力，推进语言文字工作治理体系和治理能力现代化，服务人民群众学习使用语言文字和提升科学文化素质的需求。
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加强语言文字应用研究构建和谐的语言生活——在‚国家语委‘十一五’科研工作会议‛上的讲话教育部副部长、国家语委主任赵沁平(2006年11月2 8日)各位专家、同志们：今天在这里召开‚国家语委‘十一五’科研工作会议‛，总结‚十五，期间国家语委和各地语委的科学研究工作，讨论语言文字应用‚十一五‛科研规划，研究、部署语委系统的科学研究工作。
同时，今天由国家语委普通话培训测试中心举办的第43期国家级测试培训班在这里开学。
12年来在各级语委和测试机构的努力下，普通话水平测试工作一直沿着规范化、制度化、科学化的方向健康发展，成为国家推广普通话三项基本措施之一，取得了显著的成绩，借此机会我也向全国广大的测试员，测试机构管理人员，参与测试研究的专家、学者和关心支持这项事业的各地语言文字部门的领导和同志们表示亲切的慰问和感谢!下面我就对国家语委‚十一五‛科研工作谈三个方面的意见：一、构建和谐的语言生活是语言文字工作的目标2006年1O月11日，中国共产党第十六届中央委员会第六次全体会议，通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》。
《决定》认为：‚社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。
‛‚社会和谐是我们党不懈的奋斗目标。
‛语言文字是人类用于交际和思维的最为重要的符号体系，是文化的重要组成部分同时又是最为重要的文化载体。
语言文字的属性，决定了语言生活是社会生活的重要组成方面，语言生活的和谐是社会和谐的重要表现，并且也是促进社会和谐的重要因素。
建构和谐社会，语言文字工作者负有重要的历史使命。
当前，我国的语言生活总体上看还是和谐的，但是也有许多问题需要科学看待，妥善处理。
比如：1、普通话和方言的关系；2、中国各民族语言之间的关系；3、母语教育和外语学习的关系；4、濒危语言的保护问题；5、汉语的国际传播同国内语言文字工作的关系；6、海峡两岸语言生活的沟通问题；7、世界华人社区的语言交往问题；8、我国在虚拟空间中的语言文字问题等。
科学看待、妥善处理当前语言生活中的问题，必须了解语言国情。
要通过设立国家语言资源监测与研究中心等措施，对语言生活状况进行监测与研究，特别是对语言生活的热点问题进行监测，并做出科学分析。
要提倡务实学风，支持对本土语言的田野调查，支持对社会各领域语言生活的调查研究。
要注意总结我国语言文字工作的历史成果，合理借鉴国外的经验，并善于从当今工作实践中总结规律。
要加强对国家语言政策和语言文字规范标准的宣传，重视语言科学成果的普及工作，主动向社会提供高质量的语言服务，帮助社会各领域和广大民众解决他们遇到的语言方面的问题，引导语言生活向着和谐的方向发展。
二、语言科学是做好语言文字工作的基础语言文字的发展是有规律的，语言文字工作必须遵循语言文字的发展规律。
语言生活是不断发展变化的，语言文字工作必须把握语言生活的基本状况及其发展趋势。
新中国50多年的语言文字工作取得了重大成就，为我国文化建设、科教发展以及经济社会的进步，做出了重要贡献，也为今天的国家信息化进程提供了坚实基础。
今年3月底，教育部和国家语委召开的纪念国务院《关于公布〈汉字简化方案〉的决议》和《关于推广普通话的指示》发布50周年的会议，中国社会科学院语言研究所、教育部语言文字应用研究所等学术团体共同召开的语言文字规范化工作学术研讨会，对此已经做出了很好的总结。
当然，历史上的语言文字工作也曾出现过若干失误，留下了深刻的教训。
历史实践表明，语言文字工作的成效，取决于对语言发展规律的认识，取决于对语言生活状况及其发展趋势的认识。
因此，为了做好语言文字工作，必须加强语言科学研究。
在语言科学中，基础研究很重要，语言文字的应用研究对国家语言文字工作的作用更直接。
基础研究要加强，但是，语言文字的应用研究发展较晚，成果较少，更需要加强。
要争取在若干年内，形成应用语言学的较为完整的学科体系和教育体系，建立若干富有活力的应用语言学科研基地和人才培养基地，造就大批的具有现代学术视野、具有创新意识、复合型的应用语言学人才，以满足国家对应用语言学的需求。
应用语言学学科建设应当提到日程上来，必要的时候可以召开应用语言学学科建设研讨会，我们有关的系主任，有关的院长，有关的专家在一起召开学科建设研讨会。
应用语言学学科建设比应用语言学科学研究范围更广泛，包括基地的建设、研究方向的确定、新方向的产生、师资队伍的建设。
学科建设从科研角度，强调研究方向；从人才培养角度，强调知识结构、课程体系。
国家越来越重视自然学科和人文学科的交叉研究，应用语言学是应用学科，更是交叉学科，特别是和信息技术的交叉。
同时还涉及心理学、法学、教育学等。
因为我是搞自然科学的，我希望跟自然交叉科学，信息学交叉，情理学交叉。
在基地建设，过去我一直管教育科学研究的，我们教育部重点实验室过去很少考虑交叉学科，特别是没有自然科学和社会科学交叉的实验室，后来我从去年开始推动交叉学科，特别是自然科学和社会科学结合的教育部重点实验室，包括自然科学和人文学科交叉的实验室，比如说新媒体、数字艺术。
在应用语言学方面，特别像计算语言，这本身就是一个很典型的信息技术和语言资源的结合，我们应该在这些方面建立一些基地，这些基地发展到一定程度、水平以后成为我们教育部重点实验室。
希望在‚十一五‛期间能够看到涌现出以应用语言学为重要内容和有关学科交叉的教育部重点实验室，就是基地建设。
学科产生一种是从科学研究角度，还有一种从人才培养角度。
从科学研究角度来讲学科更强调科研方向。
从人才培养角度来讲，要有一定的社会需求量，还要有核心的理论体系。
学科建设在课程体系上，应用语言学人才应该具备什么样素质，应该具备什么样知识结构，应该有什么样的实践环境。
应用语言学学科应该有三个方面：语言学方面的知识，有关交叉学科的知识(比如说信息技术)和文化氛围(文化方面对人文素质要求应该更高)。
信息化是世界各国都非常关心的课题。
语言文字的规范化标准化和信息化，是实现社会信息化的基础。
要把促进语言文字的规范化标准化和信息化，作为应用语言学研究的重要任务，作为国家语言文字工作的重要任务。
同时，也要注意将现代信息技术成果引进到语言研究中，引进到社会语言文字的应用中，引进到语言文字的工作中，以实现语言研究手段的现代化和语言文字工作手段的现代化。
要加强语言文字测评体系的研究。
我国的普通话培训测试已经开展了十几年，取得了很大成绩。
汉字应用水平测试也即将开始，相信也会发挥很好的社会作用。
汉语作为第二语言的汉语水平测试(HsK)和面向少数民族的汉语水平测试(MsK)先后实施，取得了很好的社会声誉。
但是，我们还缺乏汉语作为母语的语言能力测评体系。
一方面，要使现在的普通话水平测试与文字应用能力测试逐渐完善，逐渐采用现代化手段提高测试与管理的质量与效率，同时，要加强国际上主要国家语言应用评测体系机制的研究，结合本国实际，争取在近年内完成全面评测汉语为母语者的语言能力测评体系，以满足各级各类学校母语教育的需求，满足社会各行业准入制度和在职培训的需要。
这一评测体系同HsK、MsK合作，可以构成中国完整的汉语水平测试系统。
三、推动科学研究是各级语委的一项重要工作任务语言文字工作的社会性强，时代性强，学术性强，特别是当前社会语言观念多元化，语言生活复杂化，语言文字管理工作时时都在面对新情况，解决新问题。
因此，必须有扎实的科学研究作基础，有大批的专家作后盾，才能把工作做好，才能提高工作的质量与效率。
促进语言科学研究，是各级语委的一项重要工作。
关心语言科学研究的部门很多，涉及语言研究的基金会也不少，国家语委在同这些部门、基金会密切联系的情况下，也要根据国家赋予的工作职能制定自己的科研计划，组建科研队伍，并指导、协调地方语委的科研工作。
多渠道申请课题，争取项目经费。
因为应用语言学是交叉学科，测评体系、软件建设等都可以向科技部门申请项目经费。
各地语言文字工作机构，要科学规划本地区科研工作，要有统筹协调本地区语言文字科研工作的主动意识，在本地区语言文字科研工作中发挥重要作用。
地方语委要把科学研究列入议事日程，纳入相关的工作评估指标体系，把科研管理的职责落实到人，并逐步形成语言文字科研的激励机制。
要根据当地实际制定科研规划，通过学术研究科学解决当地语言生活中的问题，并为国家的语言文字科研工作作出贡献。
要重视发挥当地高校和学术团体的作用，紧紧依靠专家学者。
要发挥主观能动性，多方筹措科研经费，并综合运用传统手段和现代信息技术，做好语言文字政策和语言文字规范标准的宣传普及工作。
要把科学研究作为新时期语委工作的一个新亮点来抓，使各地语言文字工作质量和管理水平通过科研有一个切实的提高。
同志们，‚十五‛期间，在全国语言文字科研工作者和各级语委的努力下，我国的语言文字应用研究取得了丰硕成果，在语言文字规范标准的研制、面向信息处理的语言文字应用研究、社会语言生活状况的跟踪监测与对策研究、研究手段与信息服务手段的现代化等方面，都取得了明显进展；国家和地方的语言文字工作出现了新局面，在语言文字工作的法制建设、城市语言文字评估、普通话的宣传推广、以及语言文字培训和测评体系建设等方面，都有新成绩新举措。
在此基础上，我国今后的语言文字工作，我国今后的语言文字科学研究工作，也一定会取得更大的成绩。
我们要努力促进语言生活的和谐，并为国家的可持续发展、为创新型国家的建设、为和谐社会的建构做出贡献!谢谢大家!。