天津现代职业技术学院
2023年天津专科大学排名
2023年天津专科大学排名2023年天津专科大学排名及录取分数线中：天津市职业大学排名第一位、天津轻工职业技术学院排名第二位、天津医学高等专科学校排名第三位。
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学校名称地区办学层次全国排名天津市职业大学天津专科11天津轻工职业技术学院天津专科81天津医学高等专科学校天津专科101天津现代职业技术学院天津专科106天津电子信息职业技术学院天津专科114天津交通职业学院天津专科138天津机电职业技术学院天津专科253天津商务职业学院天津专科334天津铁道职业技术学院天津专科343天津石油职业技术学院天津专科618 天津专科大学录取分数线天津市职业大学理科录取分数线为399分、天津市职业大学文科录取分数线为468分、天津轻工职业技术学院理科录取分数线为381分，天津轻工职业技术学院文科录取分数线为352分。
学校名省份科目批次2023分数天津市职业大学天津理高职专科批399天津市职业大学天津文高职专科批468天津轻工职业技术学院天津理高职专科批381天津轻工职业技术学院天津文高职专科批352天津医学高等专科学校天津理高职专科批409天津医学高等专科学校天津文高职专科批465天津现代职业技术学院天津理高职专科批335天津现代职业技术学院天津文高职专科批379天津电子信息职业技术学院天津理高职专科批407天津电子信息职业技术学院天津文高职专科批420天津交通职业学院天津理高职专科批298天津交通职业学院天津文高职专科批399天津机电职业技术学院天津理高职专科批339天津机电职业技术学院天津文高职专科批335天津商务职业学院天津理高职专科批226天津商务职业学院天津文高职专科批325天津铁道职业技术学院天津理高职专科批386天津铁道职业技术学院天津文高职专科批443天津石油职业技术学院天津理高职专科批251天津石油职业技术学院天津文高职专科批292根据最新最新2023校友会中国高职院校排名榜单显示，黄河水利职业技术学院位列第一，雄居2023中国高职院校排名I类第一。
天津现代职业技术学院校园道路交通安全管理规定
天津现代职业技术学院校园道路交通安全管理规定（试行）第一章总则第一条为了加强校区内道路交通安全管理，维护校园交通秩序，预防和减少交通事故，保护师生生命财产安全和合法权益，根据《中华人民共和国道路交通安全法》、《海河教育园区管理规定》、结合学院实际，制定本规定。
第二条保卫处是学院管理道路交通安全的职能部门，学院各部门和其他单位应遵照有关法律、法规，协助做好校园道路交通安全管理工作。
第三条各部门及驻校单位应加强交通安全教育和管理，不断提高所属师生、员工的道路交通安全意识，遵循“谁主管、谁负责”的原则，切实落实道路交通安全责任制。
第四条凡在学院内行驶、停放的机动车及驾驶员、非机动车均属本规定管理范围。
学院各部门及师生员工、驻校单位及人员、来校办事的单位及人员均要遵守本规定。
第二章道路及设施管理第五条校园道路设定。
由新慧路北门到津沽路南门的育才路为学院校际联络线，为学院主干道，双向通行。
东环路、南环路、西环路、北环路为校园环线，双向通行。
创业路、敬业路、海尔路、现代路、旭明路是学院单行路，为行人及校园交通游览观光车辆行驶路线。
学生公寓周边道路除搬迁、迎新、毕业生离校时机动车可进出外，平时禁行机动车。
第六条为确保师生出行安全，学院在校园内机动车通行道路的路口处安装了减速带。
机动车在出入校门、各路口及校园转弯处，必须减速慢行，车速不得超过5公里/小时，正常路面行驶车速不超过20公里/小时。
对不遵守限速规定又不服从纠正的车辆，保卫部门有权采取经济处罚、收回本院机动车通行证、禁入校园等措施。
第七条所有机动车必须按指定地点停放，禁止碾压、占用消防设施、燃气设施、自来水设施、绿地和便道。
遇有特殊情况停放车辆，必须经过保卫处批准。
为保证师生在安逸的环境中工作和学习，在校内的所有车辆一律禁止鸣笛。
第八条任何人不得在校园道路上飙车、学习机动车驾驶技术和试刹车。
若发现违规者，按照学院有关规定进行处理，严重者追究其法律责任。
专业中心 专业办学条件配置标准(天津现代)
专业办学条件配置标准一、专业教学团队1．专业带头人（1）有较高的政治思想素质和良好的职业道德，爱岗敬业，为人师表。
（2）具有本专业或相关专业大学本科及以上学历，具有高级专业技术职称。
（3）负责本专业课程改革和课题研究工作，在专业建设中能起主导和带头作用，在行业企业中有一定的知名度、影响力。
（4）具备很强的专业能力和教学能力，能系统独立讲授两门以上课程，教学效果好。
（5）兼职专业带头人要求具有高级专业技术职称、技师职称的技术人员或者具有丰富实践经验的能工巧匠，负责本专业课程改革和课题研究工作，在专业建设中能起主导和带头作用，在行业企业中有一定的知名度、影响力。
2．骨干教师（1）有较高的政治思想素质和良好的职业道德，爱岗敬业，为人师表，乐于探索创新，具有高校教师资格证书的在职被聘专任教师。
（2）具有本专业或相关专业大学本科及以上学历，从事职业教育教学工作满2年，具有中级及中级以上职称。
（3）具有较强的教学能力，任现职以来独立承担1门专业主干课程的教学工作，教学效果受到学生和同行的肯定。
（4）具备较高的教学科研能力和水平。
3．专任教师（1）有较高的政治思想素质和良好的职业道德，爱岗敬业，为人师表。
（2）具备相关专业本科及以上学历和高校教师资格证，具有专业相关的高级及以上职业资格证书或初级以上技术职称。
（3）具备高等职业教育理念，师德高尚，有较高的教学水平和实践能力。
（4）具有一定的课程和信息化教学资源开发及应用能力。
（5）熟悉无人机行业的现状和发展趋势，能及时将企业新技术、新工艺、新设备等资源纳入课程，每年下企业实践不少于1个月。
4．兼职教师聘请具有工程师、技师职称的技术人员，现岗在企业及连续工作5年以上，在专业技术与技能方面具有较高的水平，具有良好的语言表达能力，通过教学培训合格后，主要承担实训教学或顶岗实习指导教学工作。
二、校内实训条件配置标准无人机制作实训室应配备服务器、投影设备、白板、计算机，Wi-Fi环境，无人机制作加工设备（工具），多功能制作台，部附件检测及测试设备，3D打印机等；支持无人机结构与系统、无人机维护技术、项目实践等课程的教学与实训。
天津现代职业技术学院2009年录取分数线
天津现代职业技术学院2009年录取分数线
天津现代职业技术学院2009年录取分数线（中国大学网 www.）理科投档分365三批专科B类院校广东省
文科投档分360三批专科B类院校广东省
文史类投档最低分325专科高职海南省
理工类投档最低分417专科高职海南省
理工最低分数238专科批黑龙江
文史最低分数358专科批黑龙江
理工补报最低分418专科批黑龙江
文史最低录取分数368专科批次辽宁省
理工最低录取分数312专科批次辽宁省
理科投档分数线273三批首轮平行浙江省
文科投档分数线323三批首轮平行浙江省
文科最高分533专二批一志愿山东省
理科最高分481专二批一志愿山东省
文科最低分292专二批一志愿山东省
理科最低分262专二批一志愿山东省
理科最高分436专二批二志愿山东省
理科最低分226专二批二志愿山东省
高考成绩不理想，分数低怎么办，网上报名保证录取招生QQ群：1017940232,1072108433短信咨询：150****4017。
高职英语教学评价方式现状调查分析及改革设计省略津现代职业技术学院实用英语教学
科技信息1、高职英语教学评价现状英语作为高职阶段的必修课程，其教学评价一直被狭义的界定在教育测量，又进一步被限定在教学测试，教学测试的主要手段是考试，考试结果代表教学的成果。
高职英语考试基于高职英语教学大纲及教学实际，在每学期末进行，形式基本上采用普通高校英语评价方式。
这种方式并未突出英语的工具性质和高职英语教育的特性。
高职英语应该紧紧围绕培养高级应用型人才这个目标，然而，目前崇尚职业教育的社会风气远未形成，高职英语教育也与高职人才培养目标背道而驰。
因此，我们要积极倡导高职英语向着侧重学生语言运用能力的培养,增强获取信息和解决问题的能力，开阔学生的视野等方面努力。
目前高职英语教学中A、B级考试和期末考试是普遍使用的评价方式。
这些测试本质上属于终结性评价。
虽然终结性评价是重要的检验教学成果的手段，但它不能准确的反映出教学实施过程。
一考定乾坤的评价模式，将评价简单化、模式化。
本文主要关注高职非专业英语教学中的期末考试，其作为学习评价方式的改进可能。
2、调查结果与分析为探究当前高职英语学习效果评价体系所存在的问题和缺陷,以及非英语专业高职学生和高职英语教师对高职英语学习效果评价体系的诉求,本人对天津现代职业技术学院2010级300名非英语专业一年级高职层次学生进行了问卷调查,回收有效问卷274份,有效率91.3%。
接受调查的学生的期末总评成绩由期末考试和平时成绩两部分构成,其中期末考试占80%,平时成绩占20%。
英语期末试卷通常采用统一的题型模式,即阅读40%、词汇语法15%、完形填空10%、翻译20%、写作15%。
期末试题中客观选择题占85%,主观题占15%。
平时成绩主要来自于学生的出勤情况和书面作业情况。
2.1学生如何看待现行高职英语教学评价体系调查结果显示，大多数高职学生对现行的评价方式表示不满，他们认为现行的期末考试不能公正的评判自己的英语水平。
首先，考试的次数只有一次，这样存在考试时考生身体、精神状态的影响，同时也受到其他主客观因素影响，其结果存在偶然性。
2023年天津双高计划学校名单有哪些
2023年天津双高计划学校名单有哪些2023天津双高计划学校名单高职专科院校有哪些1、天津高水平学校建设单位3所天津共有天津市职业大学、天津医学高等专科学校、天津轻工职业技术学院2、天津高水平专业群建设单位4所天津共有天津电子信息职业技术学院、天津现代职业技术学院等4所学校，双高计划有啥优势吗双高计划让专科生未来在职场上的认可度和地位有所提升，在国家层面对职业教育的定位、认可及期待均达到了前所未有的高度。
改变了过去把教育、学校分为三六九等的做法，纠正了职业教育还存在“低人一等”的问题。
“双高计划”面向社会需求办学，确保了社会主义办学的方向，明确了“以服务为宗旨、以就业为导向”职业教育特点的办学定位。
“双高计划”目标是高等职业教育的整体发展，只有整体发展了才能真正满足国家与社会发展的需要。
同样的，中国高等教育发展到今天，要想实现高等教育强国的目标，也一定是高等教育体系的强大，不同类型的高校都得到发展和壮大。
双高计划是什么意思中国特色高水平高职学校和专业建设计划(简称“双高计划”)是指中国共产党中央委员会和中华人民共和国国务院为建设一批引领改革、支撑发展、中国特色、世界水平的高等职业学校和骨干专业(群)的重大决策建设工程，亦是推进中国教育现代化的重要决策。
“双高计划”旨在打造技术技能人才培养高地和技术技能创新服务平台;引领职业教育服务国家战略、融入区域发展、促进产业升级。
怎么参考院校录取线在平行志愿采用100%投档录取的省份，直接参考省投档线即可。
除了这个情况外，院校的录取线参考需要参考近三年的录取线或近五年的录取情况，参考录取最低分是大家使用最多的，相对稳妥的确实参考录取平均分的情况。
院校录取线只是参考的一个维度，但不一定高于往年录取线多少分就一定会录取，因此在梯度志愿下存在着俗称“大小年”等情况，每年招生人数、文化分水平等情况。
填志愿多少分差可以冲冲：选择专业录取分数线和位次，几乎和你成绩相同或者是高于你成绩几分的学校，这样被录取的概率大概在40%至79%左右。
学院校园网管理、分工及职责-天津现代职业技术学院
学院校园网管理、分工及职责
为了切实做好学院校园网络突发事件的防范和应急处理工作，
进一步提高我校预防和控制网络突发事件的能力和水平，减轻或消除突发事件的危害和影响，确保学院校园网络与信息安全，结合学院实际工作，特制订校园网管理、分工及职责制度如下：
一、责任人
1．信息安全责任人
党委宣传部为信息安全总责任人，党委宣传部具体负责信息
安全检查。
各二级学院、系部、处室主任、书记为各自网站的责任人
2．技术安全责任人
党委宣传部为学校网站的技术安全责任人
3.其他网站信息责任人
党委宣传部、学生处、保卫处、信息工程系、学生会网络部
负责浏览其他网站、论坛，及时监控学院相关信息
二、工作职责
１．信息安全责任人要严格管理好信息发布的帐号与口令，不
要由多人共用口令，以免职责不清 ;定期审查本网站信息，杜绝出现
反动黄色等违法信息，避免出现错误、过时信息和错别字。
２．技术安全责任人要及时做好信息备份工作。
三、信息发布与管理
栏目板块
信息信息
责任人提供者发布者
首页的图片新闻各处室党委宣传部党委宣传部信息发布—学院新闻板块各处室党委宣传部党委宣传部信息发布—通知公告板块各处室党委宣传部党委宣传部
天津现代职业技术学院
2011 年9月1日。
天津海河教育园首批进驻的7所院校名单
09年启动建设的海河教育园区是天津成为国家职业教育改革试验区以来的标志性成果，首批入驻园区的职业院校包括天津中德职业技术学院、天津电子信息职业技术学院、天津现代职业技术学院、天津轻工职业技术学院和天津海运职业学院等5所高职院校，以及整合后的天津市仪表无线电工业学校和天津市机电工业学校两所中职学校。
一期建设工程预计将于2010年年底完工。
建成后的海河教育园区将成为天津职业教育改革试验的标志区、技能型人才的培养培训基地，同时也将成为全国职业院校技能大赛的主赛场。
首批进驻7所院校天津市教委副主任刘欣说，首批进驻海河教育园区的职业院校包括天津中德职业技术学院、天津电子信息职业技术学院、天津现代职业技术学院、天津轻工职业技术学院和天津海运职业学院等5所高职院校，以及整合后的天津市仪表无线电工业学校和天津市机电工业学校这两所中职学校。
7所院校专业各具特色围绕滨海新区和天津支柱产业的建设发展，市教委计划大力推进这些学校的特色专业建设。
市教委高职高专处有关负责人介绍，目前首批进驻海河教育园区的高职院校已初步规划了本校特色专业建设调整思路。
如天津现代职业技术学院已形成“食品生物”、“印刷装潢”、“精密机械”、“电子技术”和“经济管理”5个特色专业群；天津轻工职业技术学院将重点发展模具设计与制造、管控一体化技术、轻工产品设计、经济服务四大专业群。
电子信息业：天津电子信息职业技术学院天津电子信息职业技术学院按区域经济和电子信息产业发展的需要设置专业，促进天津经济和电子信息产业的发展，增强示范辐射能力，重点支持建设计算机网络技术、软件技术、通信技术、应用电子技术、机械制造与自动化和电子商务6个优势专业。
兼顾国家和天津市电子信息产业人才需求适当开办与发展机械制造类、经济管理类的人才培养。
海洋运输业：天津海运学院天津海运学院培养海洋运输、港口建设、船舶修造、物流管理四大集群专业及海洋旅游服务等方面的高技能职业技术人才。
今后将完善海洋运输、港口建设与管理、船舶修造和海洋旅游服务等集群专业的建设。
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食品成型机械
★59
间歇卧式辊压机外形简图
影片
60
辊印成型原理
影片
61
面条辊刀
影片
62
印模组件
影片
序号
模块名称
配置标准
原因说明（实质性条款需列明原因）
63
钢丝切割成型原理简图
影片
★64
网格式面包揉圆机
影片
★65
食品挤压加工设备
66
典型单螺杆挤压加工系统示意图
影片
67
单螺杆挤压机构件图
影片
★68
剂压加工过程示意图
编号
名称
类型
★1
食品机械原理与设计
★2
均质机
★3
均质原理及分类
4
喷射式均质器
影片
★5
均质头
★6
高剪切旋转式均质机
★7
高压泵
★8
基础知识
★9
机械原理
10
力矩示意图
影片
11
力偶示意图
影片
12
平面弯曲示意图
影片
★13
内力分析
影片
14
螺栓受力分析
影片
15
偏置曲柄滑块机构
影片
16
套筒滚子链传动
影片
★17
对心曲柄摇杆机构
影片
82
自由降膜式超高温瞬时杀菌装置及其工艺流程(杀菌罐)
影片
83
自由降膜式超高温瞬时杀菌装置及其工艺流程(工艺流裎)
影片
★84
立式杀菌锅
影片
序号
模块名称
配置标准
原因说明（实质性条款需列明原因）
★85
浓缩设备
86
麦芽汁煮沸锅
影片
87
搅拌式夹套蒸发器
影片
88
盘管式浓缩设备
影片
★89
升降膜式蒸发器
影片
★90
影片
69
普通螺杆
影片
★70
双螺杆挤压机锆构示意图
影片
71
双螺杆的旋转方向
影片
★72
食品熟制设备
73
可倾式夹层锅
影片
74
金属氧化镁远红外辐射管结构
影片
★75
隧道式烤炉
影片
76
小型台式油炸锅结构图
影片
77
微波加热器的构成
影片
★78
杀菌设备
79
浮头列管式换热器
影片
80
立式旋转刮板换热器
影片
81
蒸汽喷射加热器
序号
模块名称
配置标准
原因说明（实质性条款需列明原因）
★18
皮核剥离机械
19
离心式剥壳机
影片
20
转盘形式
影片
21
进料控制机构
影片
★22
擦皮机结构
影片
★23
连续式番茄擦皮机擦皮通道结构示意图
影片
★24
水果去核机
影片
★25
葡萄破碎除梗机
影片
26
切割与粉碎机械
★27
典型切割机械
28
离心式切片机(工作过程)
影片
物料干燥设备
★91
平流厢式干燥机
影片
92
单级带式干燥机透视图
影片
93
穿板式多层流化床干燥器
影片
★94
单滚筒干燥器
影片
95
搅拌型圆筒真空干燥机
影片
★96
喷雾干燥示意图
影片
★97
速冻与制冷设备
98
双头螺旋管式蒸发器
影片
99
矩形无缝钢管焊接平板
影片
100
管冰机
影片
101
圆柱制冰机
影片
★102
立式冰淇淋凝冻机
影片
★103
食品包装机械
★104
固定容积式充填装置
影片
105
净重式填充机工作原理示意图
影片
106
转盘式模孔计数装置工作原理图
影片
★107
水平式(枕式袋)制袋-填充-封口包装机示意图
影片
序号
模块名称
配置标准
原因说明（实质性条款需列明原因）
2
★本素材库都是二维或三维动画，展示食品机械专业设备或构件的内部结构或生产运行机理、工艺过程等
影片
★45
物料混合机械
★46
卧式螺旋环带混合机
影片
47
V形混合机
影片
★48
桨叶式液机搅拌机
影片
★49
立式胶体磨
影片
50
卧式糖蜜连续稀释器
影片
★51
发酵设备
52
间歇式酒精发酵罐影片来自53单罐连续搅拌发酵器
影片
★54
小型发酵罐
影片
55
自吸式发酵罐
影片
★56
细胞培养气升环流式发酵罐
影片
★57
金属微孔过滤器
影片
2
进行终身免费电话和远程技术支持
是
保证教学过程中的出现的问题可以随时随地有技术人员可以解决，保证教学工作的顺利开展
3
序列号加密，并且序列号学校内部可以自行复制，无限制使用
是
保证数据的保密性以及安全性，确保教学正常实验教学开展，方便教师、学生在课后的预习、复习使用，提升教学质量
4
自合同签订后，1个月内完成安装调试。
14
旋风分选机
影片
15
窝眼筒精选机
影片
★16
块状物分选机械
17
西瓜空洞分选装置
影片
保证学生可以通过鲜明的动画充分了解、学习、掌握物料运输机械构造、运行原理、工艺过程等；水果、蘑菇等食物的常用处理方式，如切割、分离等；发酵、杀菌、浓缩、麦芽汁煮沸锅、物料干燥、速冻、包装等的原理及工作方式，提升学生实际操作技能。
是
保证我方教学实验的尽快展开，教学工作可以顺利进行，
三、技术需求
序号
采购项名称
数量
需求条款
是否为实质性条款
原因说明（实质性条款需列明原因）
1
天津现代职业技术学院校生物仪器设备仿真系统项目
1
见附件
★标注为实质性条款
序号
模块名称
配置标准
原因说明（实质性条款需列明原因）
1
★本素材库都是二维或三维动画，展示专业设备或构件的内部结构或生产运行机理、工艺过程等
天 津 现 代 职 业 技 术 学 院
项 目 需 求 书
一、项目背景
此项目为我院国家骨干校建设项目。
二、商务需求
序号
需求条款
是否为实质性条款
原因说明（实质性条款需列明原因）
1
软件为终身免费升级和技术支持，以及其他的培训机会。
是
保证我方教学的可持续性发展，提高教学质量；免除因软件升级等原因而造成的教学困难的后顾之忧，降低因软件升级等原因造成的一些费用。保证可以不断更新教学内容，提升教学水平。
影片
18
棘轮机构
影片
19
槽轮机构
影片
20
直柱圆锥齿轮传动
影片
21
直齿圆柱齿轮传动
影片
保证学生可以通过鲜明的动画充分了解、学习、掌握食品机械如均质机、高压泵、挤压与成型机械、搅拌和混合机械、粉料混合机、焙烤机械、离心机、粉碎机械、粉粒料分级机械、过滤机和压榨机、食品冻结装置的食品工艺常用机械的内部结构或生产运行机理、工艺过程等。提升实际操作技能。
影片
40
附设溶剂回收装置的单级浸提罐
影片
★41
DDS公司平板式反渗透流程与装置和超滤组件(超滤组件)
影片
序号
模块名称
配置标准
原因说明（实质性条款需列明原因）
42
DDS公司平板式反渗透流程与装置和超滤组件(反渗透装置)
影片
43
DDS公司平板式反渗透流程与装置和超滤组件(反渗透流程)
影片
44
板框式电渗析器的结构示意图
29
离心式切片机(外形)
影片
★30
蘑菇定向切片机
影片
31
圆盘刀切片机配置示意图
影片
★32
粉碎机械
33
锤式粉碎机结构形式(切向喂入式)
影片
34
锤式粉碎机结构形式(轴向喂入式)
影片
35
锤式粉碎机结构形式(立式粉碎式)
影片
★36
物料分离机械
37
螺旋式压榨机
影片
38
平底筛板啤酒麦芽汁过滤槽
影片
★39
单级浸提罐
编号
名称
类型
★1
食品加工技术装备素材库
★2
物料输送机械
★3
固体物料输送机械
★4
带式输送机
影片
★5
螺旋式输送机
影片
★6
普通刮板输送机
影片
7
倾斜斗式提升机
影片
8
1-20振动输送机械示意图
影片
9
流体物料输送机械
10
三级离心泵的内部结构图
影片
★11
离封奶泵密封装置
影片
★12
固体物料分选机械
★13
散粒体物料分选机械