普惠幼儿园评估标准

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南昌市普惠性民办幼儿园评估标准

南昌市普惠性民办幼儿园评估标准
每项1分,符合得分,不符合不得分。
5
听汇报
查阅资料
3.科学合理安排幼儿一日生活作息。严格执行幼儿户外活动和体育锻炼时间,坚持每天2小时以上的户外活动。对体弱、残疾幼儿予以特殊照顾。
符合
较好
一般
不符合

查阅资料
实地考察
4.严格执行卫生消毒制度.专人负责对幼儿餐具、用具、玩具、图书、活动场所、食堂等定期消毒工作,有记录。儿童日常卫生用品专人专用,保持清洁,注重幼儿良好卫生习惯的养成.
证件齐全得6分,缺一证件3分

2。园务管理(15分)
1.全面《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与指南》,有符合本园实际的管理思路和策略和三年以上规划,办园规划和目标明确.
符合
较好
一般
不符合
2
查阅资料
2.建立园长负责制.教育教研、卫生XX、安全管理、财务管理、人员奖惩、业务档案及与家庭联系等**项规章制度健全完善,并严格执行,有量化考核及奖惩记录等资料。

查阅资料
发放问卷
注:A类普惠性民办幼儿园得分为85分以上;B类普惠性民办幼儿园得分为80—-84分;C类普惠性民办幼儿园得分为75——79分;
发现无证上岗人员1人,即5分,每增加1人1分,完为止
10
查阅资料
3。保教队伍建设(25分)
2.按XX规定配备教职员工,其中教师平均每班不少于2人,保育员不少于1人(寄宿园不少于2人).幼儿与XX人员的配备比例不低于150:1。
比例未达到80%,即3分.
5
查阅资料
座谈
3教职工岗位培训和继续教育,鼓励教师通过多种渠道和形式提高学历水平,制订中长期教职工培训计划,帮助教职工做好职业规划,获取专业职称,全面提高教师队伍整体素质。

普惠性民办幼儿园评定细则

普惠性民办幼儿园评定细则

普惠性民办幼儿园评定细则第一章总则第一条为进一步规范普惠性民办幼儿园的发展,提升其教育质量和服务水平,特编制本评定细则。

第二条普惠性民办幼儿园评定的原则是,坚持以儿童为中心,以素质教育为导向,以保证儿童发展为目标,以提供优质教育资源和服务为核心。

第三条评定机构应当依据本评定细则,按照公正、公平、公开、科学的原则,对普惠性民办幼儿园进行评定,确保评定结果公正可信。

第四条普惠性民办幼儿园应当积极配合评定工作,提供评定机构需要的相关资料和信息,并接受评定机构的评定现场检查。

第五条评定的结果将根据等级划定,即根据评定结果划分为A、B、C三个等级,其中A级为最高等级。

第二章评定内容和标准第六条普惠性民办幼儿园评定的内容包括教育目标、教育环境、教育资源、教育绩效、师资队伍、学习方法、家长参与等。

第七条教育目标评定的标准主要包括:1.教育目标是否符合国家教育政策和法律法规的要求;2.教育目标的科学性和可操作性;3.教育目标的针对性和灵活性;4.教育目标的实施和实现情况。

第八条教育环境评定的标准主要包括:1.幼儿园的场所是否安全、卫生;2.幼儿园的建筑和设施是否符合国家相关标准;3.教室和活动场所的布置是否适宜幼儿活动;4.环境是否干净整洁,是否给人温馨、舒适的感觉。

第九条教育资源评定的标准主要包括:1.是否提供合适的教育教学设备和材料;2.是否提供丰富的教育资源和活动机会;3.是否有儿童教育专业人员指导。

第十条教育绩效评定的标准主要包括:1.是否按照教育计划和教学大纲进行教育活动;2.教育环节是否生动活泼,有趣味性和吸引力;3.是否能够引导儿童积极参与、主动探索和合作学习。

第十一条师资队伍评定的标准主要包括:1.教师是否具备相关教育教学知识和技能;2.教师的教学态度和教育观念是否科学合理;3.教师的敬业精神和职业道德是否良好。

第十二条学习方法评定的标准主要包括:1.是否根据不同年龄段和个体的特点,采用恰当的教育方法;2.是否能够培养儿童良好的学习习惯和学习能力;3.是否注重培养儿童的创新思维和问题解决能力。

幼儿园普及普惠标准解读

幼儿园普及普惠标准解读

幼儿园普及普惠标准解读幼儿园普及普惠标准是指国家对幼儿园办学条件、师资力量、教育教学标准和服务质量等方面进行统一要求和规定,以保障幼儿园普及普惠的目标。

一、幼儿园办学条件1.场所条件:幼儿园应具备宽敞、明亮、通风良好的活动场地,室内外环境整洁卫生。

2.设施设备:幼儿园应具备各类玩具、教具和安全设施,如绘画区、游戏区、音乐区、阅读角等。

同时,应有先进的教育技术设施,如多媒体教室等。

二、师资力量1.教师数量:每个幼儿园应有足够数量的教师,以能够保障每个教室有专职教师进行教学。

2.教师资质:教师应取得相应的教育学、幼儿学、心理学等方面的专业学位,并经过相关培训和考核。

3.园务人员:每个幼儿园应有管理人员,协助教师进行日常管理和组织,保障园所正常运行。

三、教育教学标准1.教育目标:幼儿园应根据幼儿的成长需求和特点,制定相应的教育目标,培养幼儿的综合能力和社会适应能力。

2.教学内容:幼儿园应设计科学合理的教学内容和教学活动,包括语言、数学、科学、艺术等方面的培养。

3.教学方法:幼儿园应采用适合幼儿特点的教学方法,如情景教学、体验教学、游戏教学等。

四、服务质量1.健康安全:幼儿园应保障幼儿的生命安全和身体健康,设置安全防护措施并定期进行安全检查。

2.营养保障:幼儿园应提供均衡的膳食,制定科学的食谱,并且保障食品卫生和营养合理。

3.家庭联系:幼儿园应与家长保持密切联系,定期开展家长会、家访等活动,了解幼儿的成长情况,并与家长密切配合,共同促进幼儿的发展。

幼儿园普及普惠的意义在于保障每个儿童都能够享受到良好的教育服务,充分发展潜能,为他们的未来奠定坚实的基础。

通过对幼儿园普及普惠标准的解读,可以促进幼儿园办学条件的改善,提升师资力量,提高教育教学水平和服务质量。

同时,也能够提高社会对幼儿教育的关注度,推动幼儿园事业的发展和进步。

幼儿园普及普惠的标准是一个长期的任务,需要政府、教育机构、幼儿园和家长共同努力。

政府应加大对幼儿园建设和发展的投入,完善政策法规,提供良好的硬件设施和软件资源。

深圳市普惠性幼儿园认定指标及评分标准

深圳市普惠性幼儿园认定指标及评分标准

备注
建立健全管理制度,机构健全,运 转正常。
一级 分 二级指标 评分操作办法 观测点 自评 组评 指标 值 六、 1.基本账户开会许可证 管理 2.2013年、2014年会计报表 规范 3.2013年年度审计报告 运行 正常 保教费收入全部存入单位基本账户 5 达到要求,得5分;存款比例低于收入 4.幼儿园会计账本 的80%得0分。 5.最近收费备案批准表 (20 6.打印2013年、2014年基本账户清单 分) (按学期收费的打印开学第一个月的清 单;按月收费的打印每个月的清单) 1.打印2013年、2014年银行代发薪酬的 达到要求,得5分;未达要求,得0分 清单(即银行代发薪证明材料) 。 2. 2014年7、8、9月教职工工资签领表
一级 指标
二级指标
分 值
评分操作办法
观测点 1.201309-201407学年教育教学工作计 划 2.201309-201407学年周计划表、一日 活动安排表 3.各年龄段使用的教材 4.幼儿的家园联系本、幼儿成长档案或 观察记录 5.实地查看
自评 组评
备注
幼儿园教育目标和内容围绕促进幼儿 体、智、徳、美全面发展而确立。达 到要求得1分 每周教学安排注意语言、科学、艺术 三、 、健康、社会等各领域的均衡。达到 坚持 要求得1分 教育教学内容及组织形式符合幼儿 科学 年龄特点和发展需要,自觉抵制“ 5 根据幼儿身心发展特点开展教育教学 保教 小学化”倾向。 工作,学习内容结合幼儿实际生活经 (15 验。达到要求得2分 分) 教师在教学过程中关注对幼儿情感、 态度、能力、知识、技能等各方面的 培养。达到要求得1分 依法与所有教职工签订劳动合同 (含教师聘用合同)
四、 依法 聘用 教职 工 (15 分)
教职工配备符合政府有关规定

幼儿园普及普惠年检制度的评估指标

幼儿园普及普惠年检制度的评估指标

幼儿园普及普惠年检制度的评估指标1. 介绍幼儿园是社会教育代理机构,为儿童提供早期教育服务。

为了保障幼儿园教育质量和安全管理,普惠年检制度应运而生。

普惠年检是对幼儿园进行定期的综合评估,确保其正常运行和发展。

本文将详细介绍幼儿园普及普惠年检制度的评估指标。

2. 评估指标2.1 教师资质幼儿园的教师是实施教育教学活动的关键人员。

评估指标包括: - 教师持有合格的教师资格证书; - 教师年龄、经验和教育背景与幼儿园需求相匹配; - 教师定期参加继续教育和培训活动。

2.2 教育教学质量幼儿园的教育教学质量直接关系到儿童的成长和发展。

评估指标包括: - 教育教学方案的制定与实施; - 教师的教育教学能力; - 儿童参与教育教学活动的情况和成长发展情况。

2.3 学生管理和服务质量幼儿园需要提供安全、舒适的学习环境,并保障学生的安全和健康。

评估指标包括:- 学生管理规章制度是否健全; - 学生的日常护理和健康管理; - 学生在校期间是否受到虐待和欺负。

2.4 幼儿园设施和环境幼儿园的设施和环境对儿童的学习和发展有重要影响。

评估指标包括: - 幼儿园场地和建筑物的安全和卫生; - 幼儿园教室、活动室和游戏设施的合理性和适用性; - 幼儿园的饮食和用品卫生安全。

2.5 家长满意度家长的满意度是评估幼儿园服务质量的重要指标之一。

评估指标包括: - 家长对幼儿园教育教学质量的评价; - 家长对幼儿园管理和服务的满意度; - 家长对幼儿园与家庭沟通和合作的评价。

2.6 幼儿园的管理和运营幼儿园的管理和运营对其发展和持续改进至关重要。

评估指标包括: - 幼儿园的组织管理和沟通机制; - 幼儿园的财务状况和经营管理; - 幼儿园的规章制度和政策执行情况。

3. 评估流程幼儿园普及普惠年检制度的评估流程如下: 1. 评估前准备:收集幼儿园的基本信息,确定评估方案和评估指标。

2. 数据收集:通过观察、访谈、问卷等方式,收集幼儿园各项指标的相关数据和信息。

幼儿园普惠评级方法

幼儿园普惠评级方法

幼儿园普惠评级方法一、幼儿园分出四等级:与生均补贴表彰奖励挂钩根据《xx市幼儿园办园质量督导评估办法(试行)》,xx 面向3至6岁儿童提供保教服务的幼儿园(点)均需参加督导评估。

督导评估的主要内容包括人员条件、空间与设施、机构管理、保育教育、办园成效等。

同时,对应《北京市幼儿园办园质量督导评估标准(试行)》打分,总分设为1000分,评估结果设A、B、C、D四个等级。

评定分值总分在850分及以上、刚性指标得分为满分且家长满意度为85%及以上,评为A级(优秀);评定分值总分在700分及以上、刚性指标得分在550分及以上,评为B级(良好);评定分值总分在600分及以上,刚性指标得分在550分及以上,评为C级(合格);评定分值总分在600分以下,或评定分值总分在600分及以上但刚性指标得分低于550分,评为D级(不合格)。

如果幼儿园出现歧视、体罚、变相体罚、侮辱、虐待幼儿等情形,将视情节给予降级处理,直至降为不合格。

同时,评估标准对幼儿园的人员条件、空间设施等方面也做出了明确规定,其中将幼儿园公共活动区域视频监控全覆盖、在机构重点部位安装紧急报警装置等作为评估的重要标准。

督导评估办法明确,每3年为一个督导评估周期。

督导评估结果将作为对幼儿园开展绩效管理、生均补贴、表彰奖励等的重要依据。

二、明确普惠园认定办法:有效期为3年去年11月,中共中央、国务院发布《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》,要求到2020年,全国普惠性幼儿园覆盖率占比达到80%。

北京市教委此次出台的《北京市普惠性幼儿园认定与管理办法(试行)》,明确了普惠性幼儿园认定的参与范围与评定标准。

上述办法规定,幼儿园、社区办园点、中小学附设幼儿班均可参与普惠性幼儿园申报,但必须同时满足两个条件:一是登记性质为非营利性;二是在北京市幼儿园办园质量督导评估中评价结果获得C类及以上。

认定为普惠性幼儿园后,北京市级财政将向普惠性幼儿园提供生均定额补助、租金补助、扩学位补助;区教育行政部门将及时向社会公布普惠性幼儿园名单、财政扶持经费及收费情况等,并开通举报电话接受社会监督。

南宁经济技术开发区普惠性民办幼儿园评估细则评分表

南宁经济技术开发区普惠性民办幼儿园评估细则评分表
自评分
县区评分
的,幼儿园应当与之签订校车安全管理责任书,并将责任书报教育行政部门备案。
三、办园规范
(20分)
13.幼儿园名称符合规范要求,不得带有与实际不符或者易产生误导作用的词语,不得冠以超出本地区行政区划的区域字样。不得包含外语词、外国国名、地名。不得使用片面强调课程特色以及带有宗教色彩的名称。不得使用公办学校名称或简称。
4
1.园舍安全检测合格不能提供相关证明材料的,该项记O分;2.幼儿园的设备设施、装修装饰材料、用品用具和教玩具材料等不能提供相关证明材料的,酌情记分。
3.单门独院,幼儿活动用房在三层(含三层)以下。
2
有下列情形之一的,该项记O分:1.没有实现单门独院;2.设置在地下室;3.幼儿活动用房在三层以上。
4.坚持安全第一;具有严格的、全面的幼儿安全保障责任制度;全园不存在安全隐患。
2
有下列情形之一的,该项记O分:1.有1例未依法签订劳动合同的:2.有1例未依法为教职工参加社会保险并缴纳社会保险费的;3.教职员工工资低于当地最低工资标准或拖欠工资现象的。
24.园长、教师、保育员、保健人员、食堂工作人员等应当具有相关岗位资质,具有相应的岗位任职资格。
6
1.全部达标记6分;2.达到80%-99%的,记3-5.9分;3.达到60-79%以上的,记0.1-2.9分;4.低于60%的,记。分;5.园长无园长岗位资格证书的,记。分。
18.卫生消毒、晨检、午检制度健全,一孩一杯一巾(有流动水洗手),可以满足在园幼儿需求。
2
有下列情形之一的,记1分:1.卫生消毒、晨检、午检制度中有一项未到位的;2.没有做到一孩一杯一巾的。
19.厨房设施齐全并符合卫生标准,食品留样符合要求,建立集中用餐陪餐制度,做好陪餐记录。

广西壮族自治区多元普惠幼儿园评估细则

广西壮族自治区多元普惠幼儿园评估细则

广西壮族自治区多元普惠幼儿园评估细则一级指标二级指标具体评估指标分值自评记分说明一、园舍安全和证照齐全100分(一)园舍建设规范(40分)1.园舍建设符合《国家幼儿园建设标准》的相关规定。

52.安全检测合格:有相关证明材料(5分),无危房和其他不安全设施(5分)。

103.在建工程具有立项或建设许可的明确批文。

104.园舍具有明晰的产权证书(或具有期限不少于5年的园舍《租用合同》)。

55.单门独院、环境规划合理(2分),幼儿游戏、学习、休息等空间布局得当(3分)。

56.园舍场地平整(2分),硬、软质地面搭配合理(2分),有一定的绿化(1分)。

5(二)园舍确保安全(35分)7.坚持安全第一(5分);具有严格的、全面的幼儿安全保障责任制度(5分);全园不存在安全隐患(5分)。

158.安装必要的防护栏、防盗门和照明设施(3分);加固、加高围墙(2分);设置消防、食品卫生等安全设施(3分);室内外通道适宜幼儿进出,消防通道保证安全通畅(2分)。

109.维护园区及周边环境整洁有序(5分),交通便利(5分)。

10(三)办园证照齐全(25分)10.具有教育主管部门颁发的办园许可证。

511.具有民政部门颁发的非企业单位登记证书。

512.为幼儿提供膳食的,具有食品药品监督管理部门颁发的餐饮服务许可证。

513.具有消防部门颁发的消防安全检查合格证。

514.具有税务部门颁发的税务登记证。

5二、办园规模和行为110分(四)班级规模和人数(20分)15.办园规模不少于3个班(5分),设有大、中、小班(5分)。

1016.每班幼儿人数不超过规范办园定额5人(5分)。

全园幼儿总数,县(区)城镇不低于90人,农村(含乡镇)不低于60人(5分)。

10(五)卫生与食品安全(25分)17.卫生设施清洁安全(3分),一孩一杯一巾(2分),有流动水洗手(2分),可以满足在园幼儿需求;厨房设施齐全并符合卫生标准(3分)1018.膳食制度健全(2分),食品留样符合要求(3分)。

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2
达到要求记2分,否则扣—2分。
一级
指标
二 级 指 标
权值
评估记分办法
(二)




30分
7、户外场地:生均户外活动场地面积、生均绿化面积达到要求:①户外活动场地:生均2平方米(2分);②绿化面积:生均≥平方米(1分);③有沙池、动物饲养角和种植园地(1分)。
4
面积每少1平方米扣分,扣完为止;少一项扣分,扣完为止。
8、教学设备:有适合幼儿使用、符合卫生及安全要求的教学设备:①桌椅配备齐全,②每班有磁性黑板、玩具柜、电视机、钢琴或风琴、空调或风扇、灭火器一个,③室外大型玩具至少3-5件、有自制教玩具、桌面玩具每间人不少于三类。
4
达到要求记4分,否则扣—4分。
22、幼儿保健:幼儿园会同卫生保健部门做好幼儿定期体检(1分)、预防接种证查验(1分)、传染病预防(1分)、晨(午)检查(1分)和健康教育(1分)工作。
5
每类达到要求记1分,否则扣—1分。
23、食品卫生管理:按有关规定做好卫生防疫和食品卫生安全工作(1分)。食堂没有承包经营(1分)。为幼儿提供充足的符合卫生标准的饮用水(1分),保证食品卫生安全、搭配合理、营养足量(1分)。教职工伙食与幼儿伙食严格分开(1分)。
6、班级条件:每班有活动室、寝室和盥洗室(3分),室内有相应的设施(3分)。
①三室:活动室、寝室和盥洗室使用面积分别不少于50、50、15平方米(活动室、寝室共用不少于80平方米)。
②室内设备:寝室内有适合幼儿使用并符合卫生及安全要求的床铺设备,一人一床二被;盥洗室设施完善,至少有6个儿童厕所。
6
三室面积每间少1平方米扣分,扣完为止;少一床、少一厕所各扣分,扣完为止。
25、保教计划:按照学期、月、周和日科点,科学、合理地安排和组织一日活动及膳食安排(2分)。
3
达到要求记3分,否则扣—3分。
26、保教督查:园长、分管保教工作的副园长深入班级指导保教工作,下班次数园长每周不少于3次(1分),分管副园长每天不少于1次(1分)。
2、规模:
至少有大、中、小三班,在园幼儿有75人及以上。
2、资质:
3、①办理了规范的办园许可手续且在许可有效期内,近三年年检合格;
4、②办理了规范的与办园相配套的其它手续且在其有效期内。
(二)




30分
4、园址园舍:幼儿园设置在日光充足,周围空气、水源、噪音等环境条件符合环保规定的安全区域内(2分)。园舍建设符合幼儿园建筑设计规范,中等规模以上普通幼儿园建筑面符合积定额标准(2分)。
5
每类达到要求记1分,否则扣—1分。
21、幼儿出入管理(4分):幼儿园园原则上不使用车辆(包括自行配备和租用)接送幼儿,幼儿入园、出园履行严格的交接手续。确需配备校车,须经教育主管部门以及公安、交通等有关部门审批同意(1分),按照相关文件要求配备(1分),对驾驶员资质严格把关(1分),并建立教师跟车制度和收车验收制度(1分)。
15、教工待遇:教职工工资和福利待遇不低于当地劳动和社会保障部门发布的最低标准,并按时发放(2分)。
4
每类符合要求记2分,否则扣分—2分。
16、服务收费:按当地物价部门核定的收费项目、标准收费(2分)。收取的费用专款专用(1分)。不以培养技能为由另收取费用(1分),不以表演为手段进行营利活动(1分)。
4
每类符合要求记2分,否则扣—2分。
5、编班(4分):①按幼儿年龄分大、中、小班和托儿班(只有大班的不能认定为普惠园);普通园不混合编班(2分)。②按大班≤38人,中班≤33人,小班和托儿班≤25人控制班额,严重超班额的不能认定为普惠幼儿园(2分)。
4
有大、中、小三班的记2分,混合编班的扣2分;超1人扣分,扣完为止。
2
每类达到要求记1分,否则扣—1分。
27、保教研究:加强保教研究,建立健全以园为本的保教研究制度(1分),定期开展保育和教育研究活动(1分)。
2
每类达到要求记1分,否则扣—1分。
28、家园联系:加强与幼儿家庭的联系,建立教师与家长间的教育伙伴关系,向家长宣传科学育儿知识,认真分析、吸收家长的意见和建议,共同做好幼儿教育工作。
4
每类达到要求记1分,否则扣—1分。
一级
指标
二 级 指 标
权值
评估记分办法
(三)




55分
19、管理制度:建立健全幼儿园管理制度,包括园务管理(1分)、保教管理(1分)、卫生保健(1分)、后勤管理等(1分)。
4
每类达到要求记1分,否则扣—1分。
20、安全管理:建立健全安全管理制度(1分),拟定重大及突发事故预防应急预案(1分),组织教职工接受安全教育(1分),积极预防和妥善处置安全事故(1分),设施设备定期进行安全检查与维护(1分)。
5
每类达到要求记1分,否则扣—1分。
(四)





15分
24、保教观念:遵循《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神,尊重幼儿的人格和权利,遵循幼儿身心发展的规律,教育活动以游戏为基本活动形式,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。无小学化教育的倾向,无体罚、变相体罚行为。
6
符合要求记6分,否则扣—6分,严重小学化教育、体罚幼儿行为突出的0分。
6
每类达到要求记2分,否则少一样扣分,扣完为止。
9、保教工具:配备各类保教理论与实践书籍,并定期补充(2分)。有配套的教师用书、教学图片、音带、幼儿操作材料和幼儿图书(2分)。
4
每类达到要求记2分,否则否则少一样扣分,扣完为止。
(三)




55分
10、教师配备:按标准配备教师。达标——2教1保,基本达标——1教1保。
4
符合要求记4分,否则否则少一人扣分,扣完为止。
11、教工操行:幼儿园工作人员热爱幼教事业,热爱幼儿,有良好的职业道德,身体健康,能胜任本职工作并忠于职守。
2
符合要求记2分,否则扣1—2分。
12、园长资质:园长符合任职资格、职责和岗位要求,有中等幼儿教育或中等师范教育毕业及其以上学历(1分),有较强的业务能力和管理能力(1分)。
汨罗市2014年普惠性民办幼儿园评估标准
(试行稿)
一级
指标
二 级 指 标
权值
评估记分办法
(一)





1、布局:
①符合村镇规划(2分);
②按照就近入园原则,严格按划片区域招生,且地处招生区域相对集中位置(2分);
③生源稳定,无恶性竞争生源现象发生(2分);
达不到要求不能列入普惠性民办幼儿园认定对象。
2
每类达到要求记1分,否则扣—1分。
13、教师资质:教师具有中等幼儿教育或中等师范教育毕业及其以上学历(3分),取得幼儿园教师资格证书(3分);
6
每类达到要求记3分,否则扣—3分。
14、员工资质:保育员(1分)、食堂工作人员(1分)、财会人员等具有相关岗位资质(1分)。
3
每类达到要求记2分,否则扣—1分。
4
符合要求记4分,否则视情况扣分。
17、财务管理:建立规范的财务管理制度,并严格执行(1分);收支分开,账目清楚(1分)。经费预算和决算主动接受相关部门的监督检查(1分)。
3
每类达到要求记1分,否则扣—1分。
18、幼儿膳食(点心)费建立专账,独立核算(1分),按成本收取,收支平衡(1分),不克扣幼儿伙食(1分),定期向家长公开账目(1分)。
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