讲究卫生--教案
居室卫生有讲究教案
《居室卫生有讲究》教案【教学目标】1. 知识目标：了解室内卫生基本常识，掌握保持室内卫生的一些方法。
2. 能力目标：初步养成良好的卫生习惯，提高自我保健能力和生活自理能力。
3. 情感目标：对个人生活环境的整洁卫生具有初步的审美能力，热爱生活，珍爱生命。
【教学重难点】1. 让学生了解室内卫生的一些基本常识和保持室内卫生的一些方法。
2. 训练学生自我约束能力，形成良好的卫生习惯。
【教法与学法】1. 教法：情境导入法、启发式教学法、多媒体辅助教学法。
2. 学法：小组讨论法、合作学习法、练习法。
【教学准备】多媒体课件、室内卫生图片、小红花。
【教学过程】一、创设情境，导入新课（5分钟）（展示几幅室内卫生环境的图片）师：同学们，你们喜欢哪幅图片？为什么？生：（略）师：整洁、优美的室内环境是我们生活的需要，也是我们身心健康的保障。
这节课我们就来学习如何保持室内卫生。
（板书课题）二、探究新知（20分钟）1. 创设情境，导入新课。
师：同学们，你们平时在家里是怎么打扫卫生的？生：（略）师：同学们都很爱干净，下面我们就来看一段视频，看看视频中的小朋友们是怎么打扫卫生的。
（播放视频）视频播放完后，让同学们分组讨论：视频中的小朋友哪些地方做得好？哪些地方做得不好？我们应该怎样保持室内卫生？并把答案写下来。
2. 学生交流讨论结果，并展示出来。
让几名学生上台展示自己的讨论结果，并让其他同学评价一下他们的答案是否正确。
通过展示和评价，引导学生掌握正确的保持室内卫生方法。
3. 教师小结。
教师对同学们的讨论结果进行总结，并针对重点和难点进行讲解。
同时展示一些室内卫生环境的图片，让学生直观地了解正确的室内卫生标准。
最后强调保持室内卫生的重要性，激励同学们养成良好的卫生习惯。
4. 学生练习。
教师出示一些练习题，让学生进行课堂练习。
通过练习巩固学生对新知识的掌握程度，并及时纠正学生在练习中出现的错误。
5. 教师评价与反馈。
教师对学生在练习中的表现进行评价，并针对学生在练习中出现的错误进行纠正。
《讲究个人卫生》教案
《讲究个人卫生》教案
教学目标：
知道注意个人卫生应有的要求和措施。
逐步养成注意个人卫生的良好习惯。
教学准备：
收集学生中重视个人卫生和不注意个人卫生的典型事例。
教学重点：
掌握注意个人卫生的要求和措施。
教学难点：
培养讲究个人卫生的习惯。
教学过程：
一、齐读课题
二、教师提出为什么要注意个人卫生。
搞好个人卫生有利于身体健康，如果没有良好的个人卫生习惯，不利于身体健康，同时给别人留下不好的印象，因而影响自己的人际关系、社交活动，所以我们从小就要养成良好的生活习惯。
二、读一读，想一想
1 、指名读小故事
2、想一想文后的问题，同桌讨论，全班交流。
三、教师讲述注意个人卫生的措施，并提出具体的要求，对学生中存在的不良卫生习惯进行指正。
（可组织学生自己讲）
1、健康从卧室做起
2、讲卫生从身边做起、从小事做起
四、唱一唱。
《卫生拍手歌》
1 生自读
2拍手齐读
五写一写
在老师的指导下完成写一写作业
六、教师总结并提出今后日常生活中应该做到注意个人卫生的几点要求，鼓励学生学会洗漱一类的劳动。
诸如洗红领巾、小黄帽、手帕、袜子等。
逐渐学会洗衣裤等。
二年级讲究卫生主题班会教案
二年级讲究卫生主题班会教案只有讲究卫生，各位才能健康成长哦。
下面小编就同大家聊聊关于二年级讲究卫生主题班会教案，希望有所帮助！讲卫生班会1教学目标：1.了解保持校园环境卫生的意义。
2.本校的环境卫生情况。
3.如何去做好卫生保洁工作。
教学过程：创设情景，导入课题。
展示相关图片乱丢乱扔。
有的同学乱丢瓜皮、果壳、纸屑、食品包装物、饮料瓶（或袋、罐、杯），甚至把塑料饭盒、食品包装物放在绿化带上。
讨论小结：难道他们就看不到与自己近在咫尺的垃圾桶，这种不文明的现象令人深恶痛绝。
一阵风吹来，各种垃圾漫天飞舞，令人心情很不畅快。
假如人人都这样，我们的校园将不再美丽，我们的心灵也不再美丽！折枝摘花，践踏花草。
有的同学总是闲不住手，不是折枝条，就是摘叶子，原本长得很茂盛、郁郁葱葱的花草，被踩得遍体鳞伤。
旁边的警示牌上有着多么温馨的一句话——亲爱的朋友，不要吻我吆！讨论小结：他们其实是缺乏环境意识，没有责任意识，岂不知，万物皆有生命，我们怎么能够忍心去破会自然的和谐呢？随地吐痰。
随地吐痰，历来就是一种很低级的不文明行为，有的同学痰来就张口吐，不管是什么地方，无意的还是有意的，都是不文明的，更有甚者，有些同学故意从楼上向楼下吐，痰在空中自由下落，一个人走过，正好接个正着。
讨论小结：且不说随地吐痰，给人带来的不良情绪，它更多的害处是容易传播疾病，不仅损害他人的健康，也损害自己的健康！校园中追打嬉闹。
课间和课后，校园中经常可以看到学生追打嬉闹，尤其是走廊和楼道。
校园是全体师生学习和工作的场所，我们每一个学生都有义务去维持她的安静和平静。
走廊和楼道是师生通行的地方，由于空间有限，不允许搞其它活动。
在走廊和楼道间追打嬉闹，不仅妨碍通行，而且更容易导致碰撞和踩踏等___全事故的发生。
践踏污染草坪草坪是学校绿化中的重要一部分内容，春天夏季看见油油的绿草让人顿觉生命力的旺盛，青翠的绿叶还以净化空气，让我们的生活空间被新鲜的空气环绕。
讲究卫生--教案
讲究卫生从我做起下甸庙小学李鑫教学目标：1.通过学习使学生正确认识讲究卫生、学会自理的重要性，培养他们爱清洁、讲卫生的生活习惯和自理能力。
2.使学生知道应该养成哪些好习惯，知道什么是应该做的，逐步养成良好的生活习惯。
教学重点：使学生正确认识讲究卫生的重要性，培养良好的习惯。
教学难点：如何养成良好的卫生习惯。
教学准备：PPT课件、小奖品。
活动过程：一、歌曲导入师：同学们，老师今天给大家带来了一部动画片的主题歌，大家要认真听，里面讲的主人公是谁，发生了些什么事情？播放《邋遢大王》主题歌。
师：这首歌里面讲的人是谁呢？（邋遢大王）那你们喜欢他吗？说说看你的理由。
学生自由发表看法。
生 1：我不喜欢邋遢大王，因为他太脏了。
生 2：我也不喜欢邋遢大王，因为他太不讲卫生了。
你瞧，他的手多脏，衣服多脏，头发又长又脏，浑身上下都是细菌。
生 3：我喜欢邋遢大王，因为他知错能改，后来变得讲卫生了。
……师：是啊！只有讲究卫生才能变成人人喜欢的孩子，养成良好的个人卫生习惯才是懂事的孩子，你愿意成为一个人人喜欢、懂事的孩子吗？那我们今天就来学习：讲究卫生从我做起(板书课题)。
设计意图：通过学生熟悉的歌曲《邋遢大王》激发学生的兴趣，使学生感受到邋遢大王不受人喜欢，从而产生讲究卫生的欲望。
二、自主学习1.师：那在我们的身边有没有这样的小邋遢呢？有没有讲究卫生？律动操作：一二三，伸出你的右手看看。
四五六，伸出你的左手看看。
七八九，闻闻同桌的头发。
小手脏不脏，头发臭不臭。
学生自由说。
（教师予以肯定）师：你平时这么注意卫生，老师喜欢你；老师已经看到你的未来了，独立自信；我们班里的小朋友个个都能干，老师发自内心的祝贺你们。
2.师：老师给大家带来了一组图片，请大家欣赏一下，看到这些图片中的小邋遢，你又想说什么？（吃手指，咬笔杆，衣袖擦鼻涕，席地而坐，捡地上的东西吃）学生自由发表意见。
师：是呀，在我们的身边有这么多不卫生的习惯，大家千万不要小看这些不卫生的习惯，它也有可能引起大的问题呢？不信，我们来看。
讲究个人卫生教案
讲究个人卫生教案一、教学目标1、让学生了解个人卫生的重要性。
2、帮助学生掌握正确的个人卫生习惯和方法。
3、培养学生养成良好的个人卫生习惯，提高自我保健意识。
二、教学重难点1、重点让学生认识到个人卫生对健康的影响。
传授正确的洗手、刷牙、洗脸等个人卫生方法。
2、难点如何让学生在日常生活中持续保持良好的个人卫生习惯。
引导学生克服不良卫生习惯的影响。
三、教学方法1、讲授法通过讲解，让学生了解个人卫生的知识和重要性。
2、演示法教师亲自示范正确的个人卫生方法，如洗手、刷牙等，让学生更直观地学习。
3、讨论法组织学生讨论个人卫生相关的话题，激发学生的思考和参与度。
4、实践法安排学生进行实际的个人卫生操作，如洗手练习，巩固所学知识。
四、教学过程1、导入通过播放一段关于细菌和病毒传播的视频，引起学生对个人卫生的关注，提问学生在视频中看到了什么，以及这些细菌和病毒可能会对我们的健康造成什么影响。
2、讲解个人卫生的重要性用简单易懂的语言向学生解释，个人卫生与健康息息相关。
不干净的手、头发、身体等容易滋生细菌和病毒，从而导致生病，如感冒、腹泻、皮肤病等。
举例说明一些因不注意个人卫生而引发疾病的案例，让学生更加深刻地认识到个人卫生的重要性。
3、讲解正确的个人卫生习惯和方法（1）洗手展示正确的洗手步骤图片或亲自示范。
强调洗手的时机，如饭前便后、接触公共物品后、打喷嚏咳嗽后等。
让学生一起练习洗手，教师巡视指导。
（2）刷牙讲解刷牙的正确方法，包括刷牙的时间、力度和角度。
展示不同类型的牙刷和牙膏，介绍如何选择适合自己的牙刷和牙膏。
提醒学生每天早晚要刷牙。
（3）洗脸介绍洗脸的正确顺序和方法，如先洗眼睛周围，再洗额头、脸颊、鼻子和下巴。
强调要用温水洗脸，不要用脏手揉眼睛。
（4）洗澡告诉学生洗澡的频率要根据季节和个人情况而定，一般夏天每天洗，冬天可以每周洗 2-3 次。
讲解洗澡时要注意清洗身体的各个部位，如头发、脖子、腋窝、腹股沟等。
（5）头发护理教育学生要定期洗头，保持头发清洁。
2024年幼儿园大班健康教案教案《讲卫生》
2024年幼儿园大班健康教案《讲卫生》一、教案背景1.1 教学目标•了解卫生的重要性和保持身体健康的方法•掌握正确的洗手、刷牙、洗澡等日常卫生习惯•提高自我保护意识，预防疾病的发生1.2 适用对象•幼儿园大班学生1.3 教学时间•每天30分钟，持续1周二、教学内容2.1 卫生的重要性•给孩子讲述卫生的概念，让他们明白卫生对身体健康的重要性2.2 日常卫生习惯•洗手：教导孩子如何正确地洗手，包括用水和肥皂洗手的方法和时间•刷牙：介绍刷牙的正确姿势和时间，引导孩子养成定时刷牙的习惯•洗澡：教导孩子洗澡的正确方法和频率，鼓励他们保持身体清洁2.3 疾病预防•咳嗽和打喷嚏时如何正确遮掩口鼻•饮食卫生的重要性，合理饮食对健康的影响•如果感觉不舒服时应该如何与家长沟通三、教学过程3.1 第一天•简单介绍卫生的概念，引导孩子讨论卫生的好处•演示正确的洗手方法，并让孩子模仿3.2 第二天•讲解刷牙的重要性，并示范正确的刷牙姿势•用游戏互动的方式让孩子学会刷牙的正确方法3.3 第三天•介绍洗澡的必要性，和频率，并示范正确的洗澡方法•让孩子们模仿正确的洗澡步骤3.4 第四天•引导孩子如何正确地咳嗽和打喷嚏，保护他人免受感染•对合理饮食进行简单的讲解，让他们了解不同食物对身体的影响3.5 第五天•引导孩子如何与家长沟通身体不适的情况，教导他们应该如何表达自己的感受四、教学评估4.1 反馈•每天课程结束时，可以通过小讨论或问答的方式检查孩子的学习情况•观察孩子的日常行为和习惯是否有所改善4.2 测验•最后一天可以让孩子进行一个简单的小测验，测试他们对卫生知识的掌握程度五、教学反思•教学结束后，进行教学反思，总结教学中的问题和不足，以便于今后的改进•收集家长的反馈意见，了解孩子在家里是否有意识地保持卫生六、延伸活动•组织孩子们参观卫生环保展览，进一步加深对卫生的认识•家庭作业：让孩子们观察家里的卫生情况，写一份简单的报告并分享给班级七、教案总结本教案通过生动的示范和互动的方式，有效地帮助大班幼儿园学生掌握了卫生知识，培养了他们良好的卫生习惯和自我保护意识。
二年级“讲究卫生、清洁垃圾、美化校园”——主题班会教案
⼆年级“讲究卫⽣、清洁垃圾、美化校园”——主题班会教案“讲究卫⽣、美化校园”——主题班会教案东⽅市第⼀⼩学符梅活动⽬标：1、培养学⽣养成良好的卫⽣习惯，不随意意乱丢垃圾。
2、培养学⽣热爱校园，树⽴美化校园的意识。
活动准备：课件、校园照⽚若⼲张活动过程：中队长（王长基）：⼆七中队“讲究卫⽣、美化校园”主题班会准备开始⼀、准备开始1、整队、报告⼈数中队长下令：个⼩队队长报告⼈数！第⼀⼩队队长（符招静）⾯向全体队员：第⼀⼩队队员全体起⽴！⽴正，稍息！转向中队长，跑步⾄中队长约两步的位置⽴定，敬队礼：报告中队长，我⼩队应到⼈数25⼈，实到25⼈，全部出席，报告完毕！中队长还礼并回答：接受你的报告。
中队长敬礼，⼩队长还礼后回到本⼩队前发出命令：稍息，坐下。
跑步归队。
第⼆⼩队队长（周秋财）⾯向全体队员：第⼆⼩队队员全体起⽴！⽴正，稍息！转向中队长，跑步⾄中队长约两步的位置⽴定，敬队礼：报告中队长，我⼩队应到⼈数34⼈，实到34⼈，全部出席，报告完毕！中队长还礼并回答：接受你的报告。
中队长敬礼，⼩队长还礼后回到本⼩队前发出命令：稍息，坐下。
跑步归队。
各⼩队长向中队长报告完毕之后，中队长跑步⾄辅导员（⽼师），距中队长约两步的位置⽴定，敬队礼：报告辅导员，我⼆七中队应到队员59⼈，实到59⼈，全部出席，“讲究卫⽣、美化校园”主题中队会⼀切准备就绪，报告完毕。
辅导员还礼并回答：接受你的报告，预祝你们的主题中队会圆满成功！辅导员敬礼，中队长还礼。
2、宣布主题中对会开始。
中队长向辅导员报告结束后，主持⼈（或中队长）⾯向全体队员宣布：东⽅市第⼀⼩学，⼆七中队“讲究卫⽣、美化校园”主题班会现在开始！（辅导员，队员⿎掌）3、全体起⽴、出旗、敬礼放出旗曲录⾳，由⼀名旗⼿、两名护旗⼿从对列左侧出旗⾛过队伍前⾯，全体队员向对旗敬礼。
旗⼿执旗，右⼿执旗齐腰，旗杆⽴于胸前右侧。
然后，左⼿随之握于右⼿下端。
右⼿在倒⾄左⼿下⾯，握旗杆尾部，并紧靠右腰外侧。
讲究个人卫生教案
讲究个人卫生教案教案标题：讲究个人卫生教案教案目标：1. 了解个人卫生的重要性和影响。
2. 学习正确的个人卫生习惯。
3. 培养学生良好的个人卫生意识。
教学内容：1. 个人卫生的定义和意义。
2. 常见的个人卫生问题及其解决方法。
3. 学习正确的洗手方法。
4. 学习正确的刷牙方法。
5. 学习正确的洗脸和洗澡方法。
6. 学习正确的剪指甲和修脚趾甲方法。
7. 学习正确的鼻子和耳朵清洁方法。
8. 学习正确的咳嗽和打喷嚏礼仪。
教学步骤：引入：1. 引导学生思考个人卫生的重要性，与健康的关系。
探究：2. 讲解个人卫生的定义和意义，引导学生认识到保持良好的个人卫生对于预防疾病和保持健康的重要性。
3. 分析常见的个人卫生问题，如口腔问题、皮肤问题等，并与学生一起探讨解决方法。
实践：4. 指导学生正确的洗手方法，包括使用肥皂和流动水洗手，正确擦干手等。
5. 指导学生正确的刷牙方法，包括刷牙时间、刷牙顺序、刷牙角度等。
6. 指导学生正确的洗脸和洗澡方法，包括使用适合的洗面奶和沐浴露，注意清洁身体各部位等。
7. 指导学生正确的剪指甲和修脚趾甲方法，包括使用指甲剪和修脚刀的正确姿势和方法。
8. 指导学生正确的鼻子和耳朵清洁方法，包括使用纸巾擦鼻涕、使用棉签清洁耳朵的正确方法。
9. 指导学生正确的咳嗽和打喷嚏礼仪，包括用纸巾或手肘遮住口鼻等。
总结：10. 总结个人卫生的重要性和学到的正确卫生习惯。
11. 鼓励学生在日常生活中坚持良好的个人卫生习惯，并与家人分享所学知识。
教学评估：1. 观察学生在实践过程中的表现，包括洗手、刷牙、洗脸等。
2. 组织小组讨论，让学生分享个人卫生习惯的改变和体会。
3. 布置个人卫生习惯记录表，让学生在家中记录自己的个人卫生习惯，并与家长一起评估。
拓展活动：1. 邀请专业人士来校给学生进行个人卫生知识讲座。
2. 组织学生参观医院或卫生保健机构，了解卫生设施和卫生工作人员的工作。
3. 组织学生进行个人卫生宣传活动，如制作海报、演讲比赛等。
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讲究卫生从我做起
下甸庙小学李鑫
教学目标：
1.通过学习使学生正确认识讲究卫生、学会自理的重要性，培养他们爱活洁、讲卫
生的生活习惯和自理能力。
2.使学生知道应该养成哪些好习惯，知道什么是应该做的，逐步养成良好的生活习
惯。
教学重点：使学生正确认识讲究卫生的重要性，培养良好的习惯。
教学难点：如何养成良好的卫生习惯。
教学准备：PPT课件、小奖品。
活动过程：
一、歌曲导入
师：同学们，老师今天给大家带来了一部动画片的主题歌，大家要认真听，里面
讲的主人公是谁，发生了些什么事情？
播放《遵遢大王》主题歌。
师：这首歌里面讲的人是谁呢？（遵遢大王）那你们喜欢他吗？说说看你的理由。
学生自由发表看法。
生1 :我不喜欢;1遢大王，因为他太脏了。
生2:我也不喜欢;1遢大王，因为他太不讲卫生了。
你瞧，他的手多脏，衣服多
脏，头发乂长乂脏，浑身上下都是细菌。
生3:我喜欢遵遢大王，因为他知错能改，后来变得讲卫生了。
帅：是啊！只有讲究卫生才能变成人人喜欢的孩子，养成良好的个人卫生习惯才是懂事的孩子，你愿意成为一个人人喜欢、懂事的孩子吗？那我们今天就来学习：讲究卫生从我做起（板书课题）。
设计意图：通过学生熟悉的歌曲《遵遢大王》激发学生的兴趣，使学生感受到遵遢大王不受人喜欢，从而产生讲究卫生的欲望。
二、自主学习
1.帅：那在我们的身边有没有这样的小;1遢呢？有没有讲究卫生？
律动操作：一二三，伸出你的右手看看。
四五六，伸出你的左手看看。
七八九，闻闻同桌的头发。
小手脏不脏，头发臭不臭。
学生自由说。
（教师予以肯定）帅：你平时这么注意卫生，老师喜欢你；
老师已经看到你的未来了，独立自信；
我们班里的小朋友个个都能十，老师发自内心的祝贺你们。
2.帅：老师给大家带来了一组图片，请大家欣赏一下，看到这些图片中的小遵遢，你乂想说什么？（吃手指，咬笔杆，衣袖擦鼻涕，席地而坐，捡地上的东西吃）学生自由发表意见。
帅：是呀，在我们的身边有这么多不卫生的习惯，大家千万不要小看这些不卫生的习惯，它也有可能引起大的问题呢？不信，我们来看。
（资料卡：肯尼业引发的霍乱）
3.帅：那你们能说一说作为小学生的我们平时应该怎样做？我们应该养成哪些良好的卫生习惯呢？
生1:要勤洗手，勤换衣服。
生2:不咬手指。
帅：大家知道的真不少，现在打开课本58页，自己学习这一部分，看看还有哪些也是良好的卫生习惯呢？
学生回答。
帅：老师这里有一首拍手歌，我们来一起读一读，看看怎样才能养成良好的卫生习惯。
（出示拍手歌）
三、合作交流
师：现在我们已经知道了哪些是良好的个人卫生习惯，那你自己能不能做到呢？（课本第59页上的“交流”）你能得到几颗星。
四人小组为一单位，合作交流，每组选出一名同学进行全班交流。
（交流要充分）帅：刚才，老师看到很多同学在“早晚刷牙，饭后漱口”这一条上，给自己的星都比较少，看来在这一方面都做得不够，还记不记得不久前的体检上，很多的同学都有®I齿的问题。
帅：（出示小知识）其实在我们平时一定要及时刷牙漱口，这样才能预防牙病。
师：刚才在四人小组中，得到最多五星的那个同学，说明卫生习惯做的很好，那我们评他为卫生小榜样。
（给予适当奖励）
四、自我评价：
帅：既然我们现在还有一些不好的卫生习惯，那我们把它写下来，针对自己不好的地方，制定一个改正计划。
帅：看到每个人都已经把自己的坏习惯写了下来，那么老师希望以后大家都可以把这些坏习惯改掉，养成良好的卫生习惯，不要去做一个小遍遢。
六、全课总结：
师：谈谈你本节课长了什么知识？有了什么收获？
（生自由发言）
师：我们都知道洗脸、刷牙、剪指甲、洗手、洗头、换衣服、保护眼睛等都是个
人卫生好习惯，让我们从小做起，从身边做起，做一个讲究卫生的好孩子。
那今天我们就学习到这儿吧！谢谢同学们，同学们再见！
（以一首讲卫生的歌曲结束本课）
板书设计：
讲究卫生从我做起
好习惯：勤洗手、勤剪指甲、勤换衣服
开窗通风、不挑食、不偏食、加强身体锻。