中考语文漫画分析题
专题04 漫画类材料分析题(原卷版)
专题04 漫画类材料分析题目录一、热点题型归纳二、最新模考题组练【典例分析】1．【透过现象，认识本质】观察下列两幅漫画，回答问题。
(1)如果你是漫画一中的中学生，你会如何应对网络暴力？(2)结合漫画一，对漫画二中的举措进行简要评析。
【提分秘籍】题型特点：漫画题寓意深刻，形式活泼，且有很强的时代性和现实性。
方法技巧点拨：解答好漫画题要做到“三步走”：①析漫画，点本意首先，要理解漫画的寓意；其次，要观察漫画的标题，这是沟通漫画与教材的桥梁；再次，要观察漫画中的文字。
②连教材，觅“结合”在观察漫画的基础上，联系教材的有关内容，从多角度进行分析，寻找漫画与教材的结合点，这是解题的关键。
③组答案，亮观点针对漫画所反映的问题，抓住漫画和教材的结合点，亮出观点，组织答案，这是解答漫画题最重要的一步。
【变式演练】2．观察以下两幅漫画，回答问题针对漫画人物在工作中所存在的问题，请提出你的合理化建议。
1．阅读下列漫画《直播带货》，并运用道德与心理知识回答问题。
最终，他们会何去何从呢？请结合漫画《直播带货》,为漫画设计一个合理的结局，并说明理由。
2．【节约资源保护环境】观察下列两幅漫画，回答问题。
(1)漫画一、漫画二分别说明了什么问题?(2)为解决上述问题，请你提一些好的建议。
3．观察漫画，回答问题。
(1)漫画反映了什么样的基本情绪？除此以外还有哪些基本情绪？(2)情绪有什么作用？4．【透视现象积极支招】观察漫画，回答问题。
(1)漫画一的做法缺失的公共道德是什么?(2)实现从漫画一到漫画二的转变，请你支招。
5．【透视现象，自警自省自悟】观察两幅漫画,回答问题。
(1)说说漫画一这一措施的依据。
(2)从漫画二中我们能得到哪些认识,应该怎样做? 6．【观察漫画明理导行】观察下列漫画，回答问题。
(1)你从漫画一中得到怎样的感悟?(2)请你结合漫画一，对漫画二的观点进行简要评析。
7．【透视现象维护权益】观察两幅漫画，回答问题。
初三语文漫画题《舞台》
初三语文漫画题《舞台》一、画面描述漫画中描绘了一个巨大的舞台，舞台背景是一个被抽象化的大幕，上面印有“舞台”二字。
在舞台的两侧，各有一个身着华丽服饰的人，正准备走向舞台。
其中左侧的人面带微笑，显得自信满满；右侧的人则略显紧张，脸上带着一丝担忧。
二、人物动作与表情左侧的人物迈着坚定的步伐，手握话筒，准备走向舞台中央；右侧的人物则有些犹豫，脚步略显迟疑，眼神中透露出不安。
从人物的动作和表情可以看出，左侧的人物充满自信，对舞台上的表现充满期待；而右侧的人物则显得有些紧张和不安，似乎对即将到来的表演感到一些压力。
三、漫画寓意漫画所表达的寓意是：在人生的舞台上，每个人都是演员，有的人充满自信和勇气，有的人则感到紧张和不安。
但无论如何，我们都需要勇敢地面对舞台，展示自己的才华和个性。
同时，在人生的舞台上，我们需要保持谦虚和学习的态度，不断成长和进步。
四、联系实际在我们的生活中，有许多类似“舞台”的场景。
比如，当我们参加一次重要的考试、面试或演讲时，我们都会感到紧张和不安。
这时，我们需要像左侧的人物一样，保持自信和勇气，展现出最好的自己。
同时，我们也需要学会从每一次的经历中吸取经验和教训，不断提高自己的能力和素质。
五、总结评价漫画《舞台》以生动形象的方式向我们展示了人生中的挑战和机遇。
通过左侧和右侧人物的反差，漫画强调了自信、勇气和学习态度在人生中的重要性。
漫画的画面简洁明了，寓意深刻，给人以深刻的启示。
在我们的成长过程中，我们需要学会像左侧的人物一样勇敢地面对挑战，保持自信和乐观的态度。
同时，我们也需要保持谦虚和学习的态度，不断提高自己的能力和素质。
只有这样，我们才能在人生的舞台上展现出最好的自己。
中考漫画题及答案(2020年江苏省常州市中考题)
中考漫画题及答案
（2020年江苏省常州市中考题）
3．如图是漫画《发怒》和《恐吓》，请选择其中一幅，简要概括其主题。
我选择的漫画是《》
主
题：
【分析】本题考查对漫画主题的理解。
作答时，首先要仔细观察画面内容，然后理解其内涵。
如漫画《发怒》中，发怒的人用拳头表达愤怒，拳头却被困在笼中，阻隔了自己与外界的沟通，事情没有得到任何解决。
这就告诉我们，光是发怒，不冷静思考解决办法，是没有任何帮助的。
又如漫画《恐吓》中，一个人用巨大的面具遮挡真实的自己去恐吓人群，这就告诉我们不要惧怕恐吓，吓人的外表往往是色厉内荏的人装出来吓众人的。
【解答】答案示例：
《发怒》发怒对解决事情没有帮助。
《恐吓》不要带着虚假的面具虚张声势地恐吓众人。
【点评】作答图文转换类题目的关键是一定要认真看图，然后按照一定的顺序把图中出现的所有的元素都介绍清楚，把画面上的内容分层次或方位用说明性语言描述出来，综合画面内容，把画作寄寓的深刻含义表达出来。
中考试卷语文中的漫画题
阅读下面两幅漫画，结合漫画内容，完成下列各题。
漫画一：一位老师正在课堂上讲授语文知识，一位学生却在下面玩手机。
漫画二：一位学生在做作业时，一位家长在一旁不停地提醒和催促。
1. 请结合漫画一，用简短的语言概括漫画内容。
（2分）2. 请结合漫画二，用简短的语言概括漫画内容。
（2分）3. 请从漫画一和漫画二中选择一幅，谈谈你对漫画内容的看法。
（4分）4. 请从漫画一和漫画二中选择一幅，结合实际，谈谈漫画给你带来的启示。
（2分）二、阅读题（共20分）阅读下面的文字，完成下列各题。
①有一年，一位远道而来的老农到北京城游玩，他来到天安门广场，看到高耸的毛主席纪念堂，不禁肃然起敬。
他迈着沉重的步伐走进纪念堂，深情地瞻仰着毛主席的遗容。
突然，他眼前一亮，看到纪念堂里有一尊毛主席的铜像，便兴奋地拿起相机，准备拍照留念。
②就在这时，一位保卫人员走了过来，对老农说：“同志，这里不能拍照。
”老农愣住了，他有些不悦地问：“为什么不能拍照？”保卫人员耐心地解释说：“这里是国家领导人纪念堂，拍照会影响其他游客的参观情绪，请您理解。
”老农听后，有些尴尬，但还是坚持要拍照。
③保卫人员看到老农的执着，便说：“同志，这样吧，我给您找一份毛主席的画像，您拿回去拍照留念，怎么样？”老农听后，欣然同意。
保卫人员立刻从办公室里拿出一幅毛主席的画像，递给老农。
④老农拿着画像，感激地对保卫人员说：“谢谢你，同志！你真是为人民服务的好榜样！”保卫人员微笑着说：“这是我应该做的，为人民服务是我们的宗旨。
”⑤老农带着画像离开了纪念堂，他在心里默默地感叹：在北京，无论走到哪里，都能感受到浓厚的爱国主义氛围。
这里的每一个人都在用实际行动践行着为人民服务的宗旨。
（1）请用一句话概括文章的中心思想。
（2分）（2）文章中，老农看到毛主席的铜像时，他的心理活动是怎样的？请用原文中的语句概括。
（2分）（3）文章中，保卫人员对老农的态度是怎样的？请用原文中的语句概括。
中考语文图表题解析一(漫画及徽标)
语句不通顺，有语病。
某些公园景点，任意提高门票价格，仿佛门前的狮子张开血盆大口，使游客望而却步。
例：望而却(止)步、望而生畏、目瞪口呆、狮子大开口等。
[答案]
观察下面两辐画，指明画中所反映的问题，并提出一条合理化建议。( 4 分）
问题：_________________________________________ 建议：_________________________________________
两个电话
汉字“比”
两个人划船
电话
沟通
两副牛角
开拓进取
经纬线
走向国际
鸟的双翅
蒸蒸日上
“ＣＴＣ” “中”字
中国电信
第二步，根据其外形进行相关联想。
条理清楚地表述。
用一些表示次序的词语： 其次 再次 最后 第一点 第二点 第三点 从上往下，依次有 馍，费了三堆柴”的漫画。画面的中间是一个四方锅台，上面放着四个蒸屉，蒸屉上方冒着热气，蒸屉上自上而下写着“发展经济”四个大字。锅台的灶口里燃烧着两棵树，树干上写着“环境”二字。 这幅漫画的寓意是发展经济不能以牺牲环境为代价。
我的孙子哟，这么热还军训，别晒坏了！
例2：（ 2007年浙江台州中考题）下面是一幅名为《“小祖宗”军训》的漫画，请你评一评它的名字好在哪里。
请概括漫画的主要内容。 你能说出漫画的讽刺意义么？
（1）读画。先观察画面的构成要素：长眼睛和手的地球带着口罩、汽车和汽车尾气； （2）析画。弄清要素之间的关系：因为汽车尾气，地球才戴上口罩； （3）悟画。联系现在的环境污染现象，寓意就明了了——人类过多的向空气中排放废气，污染了地球的环境。我们应该逐步改善地球的空气质量。 （4）述画。根据要求简洁科学地表述。
中考语文试卷漫画题
阅读以下漫画，根据题目要求回答问题。
漫画题目：我的中考漫画内容：画面中间是一个戴着眼镜、头发有些凌乱的中学生，他坐在书桌前，桌上堆满了书籍和习题。
他的表情焦虑、疲惫，手中拿着一支笔，正在认真地写着什么。
他的旁边是一张倒下的椅子，椅子上散落着一些书本和笔记。
画面的背景是一面墙，墙上贴满了各种中考复习资料和提醒标语。
问题：1. 请结合漫画内容，简要描述漫画中中学生的学习状态。
（100字）2. 请从漫画中提取两个细节，说明中学生在学习过程中遇到的困难。
（100字）3. 请谈谈你对漫画中中学生学习状态的看法，并简要说明理由。
（200字）4. 假设你是漫画中的中学生，请写一段话，表达你对中考的期待和压力。
（100字）5. 请针对漫画中中学生的学习状态，提出一些建议，帮助中学生更好地应对中考。
（100字）答案：1. 漫画中中学生的学习状态：漫画中的中学生正面临着中考的压力，他坐在书桌前，桌上堆满了书籍和习题，表情焦虑、疲惫，说明他在努力学习，但同时也承受着巨大的心理压力。
2. 细节一：漫画中中学生手中的笔，说明他在努力学习，但可能因为长时间书写而感到手部疲劳。
细节二：倒下的椅子和散落的书本，说明他在学习过程中可能因为坐姿不正确或长时间学习而导致的身体不适。
3. 我认为漫画中中学生的学习状态值得我们关注。
一方面，他展现了勤奋好学的精神，但另一方面，长期的学习压力可能导致身心俱疲。
我认为，面对中考，中学生应保持积极的心态，合理安排学习时间，注意劳逸结合，以保持良好的学习状态。
4. 我对中考充满期待，因为我知道这是检验我努力成果的重要时刻。
然而，我也感到压力很大，担心自己不能取得理想的成绩。
我希望在接下来的时间里，我能保持努力，克服困难，取得好成绩。
5. 建议一：合理安排学习时间，确保有充足的休息和睡眠。
建议二：保持良好的作息习惯，注意饮食和运动，以保持身体健康。
建议三：学会调整心态，保持乐观、自信，以应对中考的压力。
河北中考语文试卷漫画题(含答案)
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中考漫画题解析4页word
中考漫画题解析【考点概述】近年来，漫画题渐渐成为各地中考语文试卷中的组成部分。
这一题型或直接提供一张漫画，或将漫画放到具体的综合实践题中，然后要求考生描述图意，提炼内容，展开想象，进行探究……这类题目不仅考查观察能力、概括能力、语言表达能力，还考查想象力，是一种综合性试题。
【真题解说】一、为漫画命名【例1】（2012年四川省眉山市卷）良知就在我们的举手投足中，就在我们的一言一行里。
请根据图片内容，给它加一个能表现主旨的标题，要求必须含有“良知”二字，不超过6个字。
解题指津：漫画题以独特的线条语言形象地展示人们所关注的热点和焦点问题，寓知识与思想于图画之中，引导学生关注时代和生活，体现了语文实用性的特点。
这道漫画题，命题者根据人们普遍关注的良知问题提供了一幅漫画，考查考生的观察能力和拟题能力。
答题前先要观察漫画——斑马线上，两位学生走在前面，其中一位正牵着一位盲人过马路，斑马线外是自觉等待的车辆。
然后根据要求拟出题目。
参考答案：良知回归；良知礼赞；美好的良知；高尚的良知……二、介绍漫画内容【例2】（2012年四川省泸州市卷）认真观察右边一幅漫画，请用简洁的语言介绍这幅漫画的内容。
解题指津：首先要整体阅读，看清楚漫画的标题、内容：标题为“学蝉之驴”，画面上有一头驴和一只蝉，蝉的上方画着音符，驴上方有一行字：“蝉老弟唱得好，俺要学唱歌！”根据一定顺序，把漫画客观地介绍出来即可。
参考答案：图上一前一后画着驴和蝉；蝉正在唱歌，驴注视着蝉，心想：蝉老弟唱得好，俺也要学唱歌。
三、揣摩漫画含义【例3】（2012年黑龙江省牡丹江市卷）仔细观察漫画《啃老》，说说漫画的含义。
解题指津：首先要仔细观察漫画，通过对漫画的标题、构图、画中的人物关系以及相关文字的观察，读懂漫画的表层意思；接着运用联想的方法，将漫画中表述的内容与现实生活联系起来，找出它们之间相关的部分，把握漫画的深层含义。
这幅漫画的标题是“啃老”，画面上的子女将老人的积蓄挤了出来，联系当前的社会现实可以看出漫画讽刺的就是社会上的啃老现象。
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中考语文试题分类汇编漫画分析
1．近期，有网友发现埃及卢克索神庙一座有着3000多年历史的浮雕，被刻上“丁某某到此一游”的杰作，此事“晒”到网上后，引发热议。
类似“刻字事件”在我国故宫、长城、泰山等著名景点也时有发生，反映出我们少数游客文明素养的缺失。
最近，班里要召开“文明连着你我他”的主题班会，请你做好以下准备：
（1） 根据所给的上句，任选一组，续写下句。
（2分）
上句：鸟过天空不留痕 上句： 一花一草皆风景 下句：
（2）有人把《西游记》里“齐天大圣”孙悟空视为“旅游刻字”的鼻祖，请你据此整理出孙悟空在如来佛手指上刻字的故事，在班会上简述。
（2分） （3）“刻字事件”像一面镜子，让我们再次反思自己的文明素养，反思身边的种种不文明行为。
请列出让你感受最深的一种现象进行评论。
要求|：点名现象，观点鲜明。
言之成理，字数在70字以内。
（4分）
【答案】21.（1）（任意选一个作答，2分）示例：A:人游海外勿题名。
B ：一言一行尽形象。
（2）（2分）.示例：如来佛赌孙悟空飞不出他的手掌，悟空不服，几个筋斗云之后，悟空以为已远达海外，见五根天柱直插云霄，遂在一根柱子上题上“孙悟空到此一游”，作为凭证，其实那五根天柱即如来五指，最后被如来压到五指山下。
（3）（2分）示例：乱扔垃圾、大声喧哗、满嘴脏话，排队插队等现象，言之成理即可。
2.某校九年级同学开展食品安全大讨论，请你参加并完成以下任务。
（1）给下面一则新闻拟写标题。
（不超过15字）（2分）
5月23日，凤凰卫视原创时政辩论栏目重磅推出《“互害”社会如何解毒》专题，为网友深度解读牵动人心的食品安全隐患。
短短几周时间，“毒姜”“毒大米”“假羊肉”“病死猪”等有毒有害食品接连被曝光。
一些学者认为，中国社会正陷入“互害”怪圈。
（2）仔细观察右边的漫画，用说明性语言简要介绍画面的内容。
（2分）
（3）请用对偶的形式补写食品安全宣传语。
（2分） ，争做和谐社会文明人。
【答案】
A
下句： B
3.仔细观察右边的漫画，请写出你的读图后的感想。
【答案】3.示例：在家庭、学校和社会的过度关爱下，我们失去了自由成长的空间。
或：家庭、学校与社会给了我们无微不至的关爱。
.【2013·山东东营】
4. 仔细观察右边的漫画，写一段解说文字。
（3分）
要求：介绍这幅漫画的内容、特点及其寓意，至少
用上一个成语。
【答案】
4．答案示例：漫画中有七个树桩，中间一棵小树，一人手拿
绳子坐在中间的一个树桩上发呆，他望着眼前这棵高不盈尺的
小树一筹莫展，原本用绳子栓到树上自尽的想法落空了。
画下
有一行字“他有足够的理由活下去”。
漫画构图清晰，构思自
出机杼，从人要自尽而不得的角度，反映树木被野蛮砍伐、生
态遭到严重破坏的现象，令人发指而又发人深思。
评分：答对构成内容、特点得1分，答对寓意得1分，成语使用恰当得1分。
共3分。
意思对即可。
5.仔细观察右边的漫画，说说它的含义。
示例一：这幅漫画讽刺了当今社会上少数
基层干部不在明处大吃，却躲到暗处享受
的现实。
示例二：这幅漫画讽刺了当今社会吃喝之
风正在向非酒店隐蔽场所转移的现实。
示例二：这幅漫画讽刺了当今社会上少数
基层干部借着开会之机大吃大喝的现实。
6.请简要说明这幅漫画的内容
答案：这是一幅题为“宝宝快跳”的漫画。
爸爸和妈妈举着一根高高的横杆，孩子因无法逾越而无奈地站在横杆下方。
7.[漫画评论]这幅漫画的创作是从哪则民间故事获得启发？它批评了活动中出现的什么现象？请对这种现象进行评论。
要求观点明确，言之成理，评论字数40字左右。
(4分）
答案：民间故事：“三个和尚没水喝”。
批评的现象：部分同学认为安全演练与己无关，对安全演练采取消极态度。
评论：漠视安全演练是不对的。
安全工作关乎人命，演练是应对灾难的重要举措。
我们应积极参与，防患于未然
•
•.（1）请用简洁的文字，说明这幅漫画的
内容。
•
•（2）这幅漫画的寓意是什么？
•
•答案：这是一幅题为“蒸了一锅馍，费了三堆柴”的漫画。
画面的中间是一个四方锅台，上面放着四个蒸屉，蒸屉上方冒着热气，蒸屉上自上而下写着“发展经济”四个大字。
锅台的灶口里燃烧着两棵树，树干上写着“环境”二字。
•寓意
•发展经济不能以牺牲环境为代价。
9.读下面材料，完成相关任务。
材料一：
上网时间、年龄上网目的
调查项目每天都上
网的学生
平均每天
上网2小时
10岁以前
“触网”
聊天交
友
看动漫、电影
下载音乐
玩网络
游戏
学习、写
日记博客
所占比例82.9% 70.4% 61% 29.1% 49.8% 40% 58.3% 另据报道，去年10月，我国某地未成年人劳动教养管理所公开一条数据，该所里的未成年劳教人员中，有80%曾沉迷于网络游戏。
材料二：漫画（无题）
（1）用简洁的语言概括材料一表格
所包含的三条信息。
（3分）
（2）仔细观察漫画，写出其寓意。
（2分）
答案.(1)①中小学生上网的两个主要目的是娱乐与学习。
②中小学生触屏、触网的年龄大大提前。
③超过八成的中小学生每天上网。
（2）这幅漫画揭示的是现实生活中家庭教育存在的问题。
孩子沉迷网络（玩电脑），家长只顾自己娱乐；只是一味地要求孩子认真学习（却没有为孩子树立榜样），意符即可。