404中考语文——漫画专题

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⑵为漫画拟一个标题。（不超 过10个字）注意：不能以“无 题”为题。 大树的爱 、爱与碍、如此 爱……
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题10、仔细观察右边这幅招贴画，按要 求答题。 (1)请简要说明画面内容；（不超过30 个字） 这是一幅题为“绿色家园”的招贴画， 在一片树叶的中间有一个地球，整个图 面像一只眼睛。 (2)说说这幅画给我们的启示。（不超过 30个字）. 我们应该像保护眼睛一样保护地球， 爱护绿色家园。（或：关注环境保护， 建设绿色家园。） 题11、（2005湖北高考试题）仔细观 察下面这幅漫画，按要求作答。 ⑴简要说明你对漫画内涵的理解。 大树以自己的高大荫庇小树，反而妨 碍了小树的成长。作者是借此 讽刺当今社会中因过度呵护溺爱而导致 的弊端。
• 题8、（2009广西南宁中考试题） 图文题：认真观察下面这幅漫 画，按照要求回答下列问题 （每小题2分，共4分）(1)请简 要说明这幅漫画的内容。(50字 以内) 爸爸和妈妈（一对父母） 相对而站，他们高高地举着一 根横杆，并不停地催促孩子跳 过去，孩子却因无法逾越而无 奈地发呆（站在那儿）。 • (2)根据自己的理解，说出这 幅漫画的寓意。(30字以内) • 讽刺一些父母不顾孩子的能力 （实际）而提出过高的要求。
• 【答题技巧】 • ①概括主题的方法：概括画面主题，先要认真观察画面内 容，找出其讽刺或颂扬的对象或行为（有标题的，一般多 是标题），然后挖掘隐含信息，提炼概括画面所揭示的主 题。通常要采取联想的方法，由物及人，彰显意义。 ②拟加标题的技巧：先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主 题，然后围绕讽刺的主体或主题拟加标题。拟题可直接以 讽刺或颂扬的主体命名，也可扣住漫画的主题命名。 • ③描述画面的原则：描述画面，具体说就是用描述性的语 言介绍画面的内容。描述时要贯彻以下原则：注意对象， 留意方位，按照顺序，采用恰当的表达方式。 ④综合考查题的答题要领： 此种题型是将图文转换与编 拟公益广告语结合起来，综合考查语言表达能力，其答案 必须涉及画面的内容、主题和公益广告三个方面。做题时 要注意考查的角度和要求，可在理解画意的基础上，紧扣 画面内容作答。
中考语文专题复习——漫画题
中考漫画题
• 1、描述画面内容 • 悬崖顶上，摆着一张会议桌
和一把大交椅，桌子上方白 云朵朵，下方悬崖耸立，一 位领导坐在桌子一方的大交 椅上正给属下开会，围在桌 子其他三方的十几个属下由 于没地方可立足，只能用双 手攀着桌子边缘吊在空中， 显得很吃力。为了发扬民主， 领导请属下们踊跃发言： “有不同意见的请举手？！”
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请概括漫画的主要内 容。
• • • ②你能说出漫画的讽 刺意义么？ 人类过多的向空气 中排放废气，污染了 地球的环境。我们应 该逐步改善地球的空 气质量。
• 题4、观看右边漫画，回答问题： • （1）用一个成语或俗语为漫画 拟一个能反映作品主题的标题 （不 • 超过6字）： 望而却(止)步、 望而生畏、 目瞪口呆、 狮子 大开口…… • （2）用简要的语言介绍这幅漫 画的内容： 某些公园景点，任 意提高门票价格，仿佛门前的 狮子张开血 • 盆大口，使游客望而却步。
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题6、（ 2007年浙江台州中考题） 下面是一幅名为《“小祖宗”军训》 的漫画，请你评一评它的名字好在 哪里： 这个名字中的“军训”概 括了漫画的内容，“小祖宗”反映 了生活中长辈溺爱孩子的普遍现象， 具 有一定的讽刺意味。 附1：请用简明的语言介绍画面内 容 学校军训，烈日炎炎，一位家长 为了不让孩子受 苦，费力地为他撑起一把遮阳的大 伞，尽力为他送上 一片阴凉，而自己却累得满头大汗。 附2：请你简述这幅漫画的寓意 讽刺生活中家长过分溺爱孩子的 现象。
•我的孙子哟，这么热还军训， •别晒坏了！
• 题7、（2010年河北中考试题） 仔细观察右边这幅漫画，回答 问题。 • （1）用说明性语言简要介绍画 图的内容。（3分） • 画面的主体是一本打开的书， 书的封面写有“一本好书”字 样，封底写有“一生财富”字 样。书的下面露出三双脚，分 别代表成年男子、成年女子和 一个孩子，他们共同阅读这本 书。 • （2）请谈谈你对“一本好书， 一生财富”的认识。（2分） • 一本好书能给人有益的知识， 拥有知识就拥有了一生享用不 尽的财富
• 【注意事项】 • ①读准漫画标题（标题是漫画的眼睛，往往揭示 漫画的内容与主旨，能帮助我们领会漫画的含义） • ②细察漫画主体（看清漫画的各构成要素，尤其 是那些夸张变形的地方，图中每一细节都对漫画 寓意有一定提示作用） • ③品味漫画文字（画中的文字常常是解读漫画寓 意的金钥匙，应当仔细思考其中隐含的观点，这 样才能把握答题要点） • ④寻找生活依据（每一幅漫画都是对现实生活直 接或间接的反映，都有一定的生活背景，解读漫 画应该跳出画面，想到生活中类似的现象，理解 漫画的讽刺意义）
【考试题型】 1、简洁叙述漫画所描述的主要 内容 2、给漫画取一个合适的标题 3、读懂内容，提炼漫画的寓意 4、鉴赏漫画的艺术特点（如标 题等）
• 【解题思路】 • ①读画（观察画面的人、景、物等构成要素，并 结合标题初步感知画面的表层意思） • ②析画（弄清各构成要素之间的关系，合理想象， 丰富画面内容） • ③悟画（联系生活现象进行类比联想，揣摩作者 创作意图，感悟寓意，把握漫画的深层含义） • ④述画（根据题目要求用恰当的ຫໍສະໝຸດ 字准确表述， 行文简洁）•
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题9、（2010南宁中考试题）综合题：最 近，学校开展“预防灾害，沉着应对”的 安全教育活动，请你积极参与（见右上 图）。 (1)[拟写宣传口号]在下面的横线上补写一 句话，要求语意连贯，形成排比。(2分) 沉着应对，让花季更美丽； 居安思危 ， 让生命更美好 ； 未雨绸缪，让社会更和谐! （或：远离灾害，让家庭更温馨！/周密演 练，让校园更安全！） (2)[漫画评论]这幅漫画的创作是从哪则民 间故事获得启发的?它批评了活动中出现的 什么现象?请对这种现象进行评论。要求观 点明确,言之成理，评论字数40字左右。(4 分） 民间故事：“三个和尚没水喝”。 批评的现象：部分同学认为安全演练与己 无关，对安全演练采取消极态度。 评论：漠视安全演练是不对的。安全工作 关乎人命，演练是应对灾难的重要举措。 我们应积极参与，防患于未然。
说说漫画的寓意： 领导干部不民主，搞 “一言堂”。
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题2、阅读右边这幅漫画回答问题： ①这幅漫画的创作是从哪则熟语获 得启发的：捡了芝麻丢了西瓜 ②它批评了现实中的什么现象？ 一些地方或部门的环保意识淡 薄，为了追求很小的经济效益，而 忽略了重要的“环保”问题。 ③请你对这种现象进行评论。要求： 观点明确，言之成理，评论 字数在40字左右。 我们不能以破 坏生态环境为代价，盲目追求 经济效益，这会因小失大的。我们 应创造和谐的生态环境，促进 经济可持续发展。
• 题5、观看右边这幅漫画，回答 问题。 • 请用简洁的文字，说明这幅漫 画的内容。 • 这是一幅题为“蒸了一锅馍， 费了三堆柴”的漫画。画面的 中间是一个四方锅台，上面放 着四个蒸屉，蒸屉上方冒着热 气，蒸屉上自上而下写着“发 展经济”四个大字。锅台的灶 口里燃烧着两棵树，树干上写 着“环境”二字。 • 这幅漫画的寓意是什么？ • 发展经济不能以牺牲环境为 代价。