NASA的太空探索——地球轨道
地球静止轨道
地球静止轨道地球静止轨道是指在地球静止轨道上，静止天体运行的轨道，以地球为圆心半径100公里为圆。
按照轨道计算，月球和木星之间是相距3500千米的赤道、日冕物质抛物线和地外天体是相距3500千米的赤道和小行星带。
由于不同国家利用本国资源进行不同形式的科学研究不同，形成了多种多样的轨道。
我们熟知太空中出现的各种天体（火星、木星、海王星等),都是地球上已经存在着的各种天体。
下面就为大家介绍一下目前发现较多使用较为典型并且十分具有代表性意义的轨道。
一、地球静止轨道地球静止轨道是一个空间轨道，它是地球上静止卫星运行的轨道，每隔10年轨道就会改变一次，从从地球上方到地球中心在大约100千米高度的距离，绕着中心旋转。
现在还没有发生过轨道倾斜。
在太阳系中，除了我们所知道的太阳系外还有另一个不那么复杂的天体系统，那就是地外天体系统(Asia Earth Planetary Average),简称地外天体系统。
由于他们的轨道与普通天体轨道不同，因此我们称它们为地月系统或地外天体系统。
它们的轨道也是不定的。
与地外行星相比较，地外天体更难观测。
地月轨道是在太阳系中非常特殊和普遍的一个。
这种轨道由于天体轨道的不确定所以被称为地外行星轨道系统。
从地球的椭圆计算出地球表面的半径大概是127269千米（地月)-1030千米(3光年);我们用“地球”来描述这个距离。
（大约340千米),所以我们称地球静止轨道。
二、环状轨道“环状轨道”是在地球静止轨道上的环形卫星轨道。
我们知道卫星轨道的形状，一般会分为圆形轨道、椭圆轨道、等边三角形轨道、螺旋轨道等。
而椭圆轨道相对来说更加简单明了。
环绕月球的环状轨道在国际空间站中是使用最为广泛的轨道。
轨道中由于存在着若干小天体且各小天体之间相互远离，在很大程度上无法实现与地球近地空间的通讯和开展各类科学研究。
所以在这类轨道上我们可以看到许多在天文观测方面十分出色的国际科研工作者们已经利用他们本国资源进行着各类太空计划以及载人航天。
NASA太空探索的意义何在2015-7-25
NASA太空探索的意义何在2015-7-251970年，赞比亚——这是非洲一个兵荒马乱的穷苦国家——的一名修女玛丽·尤肯达写信给NASA。
善良的修女无法理解，地球上还有很多孩子需要忍受饥饿煎熬，为什么美国还要耗费数十亿美元尝试把人送到宇宙里去？NASA的一名科学家恩斯特·史都林格给她回信，全文如下：尊敬的玛丽·尤肯达修女：你的来信收到了。
我每天都会收到很多信，这一封对我的触动最大，因为它让我看到了一个富有探求精神的灵魂，一颗仁慈怜悯之心。
我会尽我所能回答你提出的问题。
首先，我要向你以及和你一样的勇敢修女们表达深深的敬意，因为你们将毕生精力献身于人类最高尚的事业——帮助所有需要帮助的人。
你在信中问我，为何我会在地球上仍有很多儿童面临饿死威胁之时建议投入数十亿美元实施火星探索计划？我想你一定不希望我给出这样一种回答——“哦，我并不知道很多孩子正因为饥饿走向死亡，从这一刻起，我会停止任何太空方面的研究，直到人类解决这个问题。
”实际上，在我意识到火星之旅在技术上具有可行性前很久，我就已经知道很多孩子正在挨饿。
然而，我以及我的很多同伴仍然坚信前往月球、火星以及其他行星是一种在当下值得进行的冒险，我甚至认为这项探索计划与其他很多潜在的援助计划相比能够在更大程度上帮助解决我们面临的各种严峻问题。
援助计划每年都在讨论和争论，但所产生的效果却远远没有达到令人满意的程度。
在解释太空探索计划如何帮助我们解决地球上的各种问题之前，我想先给你讲一个真实的故事，这个故事也许有助于你了解我的观点。
故事发生在大约400年前德国的一个小镇。
这个小镇有一位非常仁慈的伯爵，把自己的大部分收入都用来救济镇上的穷苦百姓。
这份仁慈令人非常感动，因为在中世纪，穷苦百姓实在是太多了并且经常出现全国性瘟疫。
有一天，伯爵遇到一个奇怪的男人。
他的家里有一个工作台和一个小实验室。
他白天辛勤劳作，每天晚上都会拿出几个小时在自己的实验室搞研究。
宇宙探索新篇章：NASA计划太阳系外行星探索
1. 过去几十年来，人类对太阳系外行星的探索一直是天文学和宇宙探索的重要目标之一。
如今，随着科技的进步和NASA的计划，我们即将迎来宇宙探索的新篇章。
2. 近年来，科学家们通过各种手段发现了大量的太阳系外行星，这些行星位于离地球数光年乃至数百光年之遥。
它们的存在引起了人们对宇宙中是否存在其他生命的猜测与憧憬。
3. 在这个背景下，NASA制定了一个雄心勃勃的计划，旨在深入研究太阳系外行星及其潜在的生命迹象。
这个计划被称为“宇宙探索新篇章”（Exploring New Horizons），将为我们揭示更多关于宇宙的奥秘。
4. 首先，NASA计划利用先进的望远镜技术来观测太阳系外行星。
例如，詹姆斯·韦伯太空望远镜（James Webb Space Telescope）将于不久的将来发射升空，它将成为迄今为止最强大的太空望远镜。
这个望远镜将能够捕捉到遥远行星的图像，并通过光谱分析来研究它们的大气层和成分。
5. 其次，NASA计划派遣探测器前往一些离地球较近的太阳系外行星。
这些探测器将携带各种科学仪器，包括地质和生物探测设备，以便寻找可能存在的生命迹象。
例如，火星探测车“好奇号”（Curiosity）已经成功地开展了对火星的探测工作，未来类似的任务也将被执行在太阳系外行星上。
6. 此外，NASA还计划通过建立更多的国际合作项目来推动太阳系外行星的研究。
例如，与欧洲空间局（ESA）合作的“雅典娜号”（Athena）任务将使用先进的X射线技术来研究恒星和行星的物理特性。
这种国际合作将为我们提供更多的资源和专业知识，以加速太阳系外行星研究的进展。
7. 当然，太阳系外行星的探索面临着巨大的挑战。
这些行星位于遥远的距离，我们需要克服巨大的航天技术难题才能到达它们。
此外，识别生命迹象也是一个复杂的任务，需要仔细的分析和判断。
8. 然而，尽管面临种种困难，NASA及其国际合作伙伴将继续努力，不断推动太阳系外行星探索的进展。
NASA的太空探索计划和成就
NASA的太空探索计划和成就NASA是美国国家航空航天局的缩写，成立于1958年。
它是世界上最著名的航空航天机构之一，致力于开展太空探索和研究。
自成立以来，NASA一直在探索太空奥秘，并取得了许多重大成就，成为了人类太空探索的重要力量。
一、计划NASA的主要任务是进行太空科学研究和太空探索，以及研究开发各种太空技术。
为此，NASA制定了多个太空探索计划，包括以下几个：1. 阿波罗计划阿波罗计划是NASA的最著名和最成功的计划之一，旨在将人类送往月球。
1969年，美国宇航员尼尔·阿姆斯特朗成为第一位在月球上行走的人，这是人类太空探索的重要里程碑。
2. 旅行者计划旅行者计划是NASA的另一个著名计划，旨在探索太阳系中的外行星和行星。
1977年，旅行者1号和旅行者2号被发射升空，它们探索了木星、土星、天王星和海王星等行星，为我们了解太阳系提供了大量信息。
3. 国际空间站国际空间站是NASA和其他国家合作建造的一个空间站，它在地球轨道上运行，提供了科学研究、技术开发和太空探索的平台。
自2000年以来，国际空间站已经成为了人类太空探索的重要基地。
二、成就NASA的太空探索计划取得了众多成就，其中一些最具代表性的成就如下：1. 登陆月球1969年，阿波罗计划的航天飞船阿波罗11号成功在月球上着陆。
尼尔·阿姆斯特朗成为了第一个在月球上行走的人。
这是人类航天史上的伟大时刻之一。
2. 发现金星和火星的环境旅行者计划发现了金星和火星的环境，为我们更深入地了解这两个行星提供了信息。
另外，NASA的“好奇号”火星探测器发现了火星上的水痕迹，这为未来探索火星提供了希望。
3. 发现太阳系外行星2009年，NASA的“开普勒”太空望远镜发现了第一个太阳系外行星，真正将人类视野拓展到了太阳系之外。
4. 国际空间站国际空间站是人类太空探索的重要成就之一，它是多个国家合作的结果，为我们提供了逐步探索太空的平台。
美国国家研究理事会公布《NASA空间技术路线图与优先研
美国国家研究理事会公布《NASA空间技术路线图与优先研发技术》报告2012年2月，美国国家航空航天局（NASA）接收了美国国家研究理事会（NRC）的《NASA空间技术路线图与优先研发技术：恢复NASA的技术优势，为空间新纪元铺平道路》报告，报告为NASA未来空间任务的技术投资方向提供了全方位的建议，有利于NASA进一步部署优先发展的技术领域。
2011年，NASA向NRC提交了14个空间技术领域路线图草案，请求理事会为其筛选出优先研发技术。
NRC已完成了对14个领域内技术的优先排序，并进行了全部领域的统一优先排序。
《NASA空间技术路线图与优先研发技术》公布了NRC的最终评审意见，明确了NASA未来任务中最优先的16项技术，这些技术将会使美国航空工业和国家受益良多。
这16项技术选自NRC自主排名前83位的优先研发技术，而这83项优先研发技术则来自于路线图中大约300项技术。
优先研发技术报告确认了NASA 的目标，即拓展在低地轨道的可持续人类活动，探索太阳系的进化之谜和其他生命存在的可能性，加深人们对地球和宇宙的认知度。
报告认为，NASA的每次成功皆来自于技术的突破，先进技术的价值远超过在太空与地球的应用。
美国保持未来的太空领袖地位需要可持续性技术发展的支持。
1. 主要技术目标与优先研发技术NASA首席技术专家办公室（OCT）在全NASA范围开展分析与协同工作，根据NRC报告的结论与建议更新14项技术领域。
这14项技术领域分别为：发射推进系统，太空推进技术，电力和能源存储空间，机器人、遥控机器人和自动化系统，通信和导航，人类健康、生命支持和居住系统，人类探索目标系统，科学仪器、天文台和传感器系统，入口、下降和着陆系统，纳米技术，建模、模拟、信息技术和加工，材料、结构、机械系统和制造，地面和发射系统加工，热管理系统。
为了合理利用有限的预算，就需要缩减优先研发技术项目。
经过几轮筛选最终确定了今后5年中NASA的优先研发技术。
NASA太空简史：美国太空之旅的视觉故事_笔记
《NASA太空简史：美国太空之旅的视觉故事》阅读记录目录一、前言 (2)二、美国太空探索的起源 (3)1. 早期的太空探索设想 (4)2. 第一颗人造卫星的发射 (5)3. 水星计划与阿波罗计划 (6)三、NASA的成立与早期发展 (7)1. NASA的创建背景 (8)2. 早期的太空任务与技术突破 (9)3. 国际空间站的建立 (11)四、太空探索的新纪元 (12)1. 勇闯太空的探测器与火星车 (13)2. 太阳系外行星的探索 (15)3. 天文望远镜与宇宙射线的研究 (16)五、载人飞行与太空站运营 (17)1. 亚特兰蒂斯号航天飞机的任务 (19)2. 国际空间站的日常运营 (19)3. 航天员在太空的生活与工作 (20)六、登月计划与火星探索 (21)1. 阿波罗11号登月任务回顾 (22)2. 前往火星的探测任务 (23)3. 火星样本返回任务 (25)七、未来展望与太空探索新技术 (26)1. 国际空间站的未来规划 (28)2. 新一代太空望远镜与探测器 (29)3. 太空旅游与私人企业的崛起 (30)八、结语 (31)一、前言当我们回顾人类的历史长河，太空探索无疑是最为璀璨夺目且充满挑战的篇章之一。
从第一颗人造卫星的发射到人类登上月球，从哈勃太空望远镜的升空到火星车的着陆，这些壮丽的太空事件不仅彰显了人类的智慧与勇气，也深刻地改变了我们对宇宙的认知。
NASA，作为美国国家航空航天局的简称，自1958年成立以来，就肩负起了引领世界航天事业发展的重要使命。
它不仅是美国太空探索旅程的摇篮，更是全球太空科学研究和技术创新的引领者。
《NASA太空简史：美国太空之旅的视觉故事》以独特的视角和生动的笔触，为我们呈现了美国太空之旅的辉煌历程。
本书通过大量的图片、图表和文字，详细介绍了NASA从成立之初到如今的种种重大太空任务，将我们带入了这个充满神秘与惊喜的太空世界。
在这本书中，我们不仅可以了解到美国的太空探索历程，更能感受到人类对于太空的无尽好奇和对于未知的勇敢追求。
2023年黑龙江省哈尔滨市南岗区中考三模语文试题(含解析)
2023年黑龙江省哈尔滨市南岗区中考三模语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A．蜷伏（quán）黄晕（yùn）盘桓（huán）B．倔强（jué）拘泥（ní）干瘪（biě）C．婆娑（suō）慰藉（jiè）顷刻（qīng）D．遏制（è）撷取（jié）飞窜（cuàn）2．下列词语书写完全正确的一项是（）A．人情世故纵横绝荡两肋插刀B．草长莺飞铢两悉称无精打彩C．销声匿迹无原无故潜滋暗长D．异想天开断壁残垣谆谆教诲3．对病句的修改不正确的一项是（）A．气象监测结果表明，我国多个地区出现干旱的原因，主要是因为气温持续升高、降水量明显减少。
（删掉“的原因”或者删掉“因为”）B．通过大力宣传，使人们认识到了生活垃圾科学规范分类、定点投放的重要性。
（将“认识”改为“意识”）C．我们在阅读、浏览、发送信息的过程中留下的“痕迹数据"，可以成为改进教育评价、反馈教学效果的重要根据。
（“改进教育评价”与“反馈教学效果”调换位置）D．在校园文化艺术节上，同学们充分发扬自己的特长，展现了青少年蓬勃的朝气。
（将“发扬”改为“发挥”）4．下列文学、文化常识及名著的相关信息对应不正确的一项是（）A．杜甫——史称“诗圣”。
B．蒲松龄——《聊斋志异》。
C．社稷——本是土神和谷神，代指国家。
D．《诗经》——唐代诗歌。
5．下面情境下，语言表达最准确、得体的一项是（）【情境】小丽中考模拟成绩不理想，家长会后，她每天只顾埋头学习，拒绝参加班级的集体活动，也不爱和同学说话，她的爸爸妈妈很担心，于是请班长小涵同学去劝她参加集体活动，多交朋友，小涵对小丽说：A．“你埋头学习的精神是好的，但也要劳逸结合，拿出时间来放松一下效果会更好的。
人类探索太空的壮举航天事业的发展历程
人类探索太空的壮举航天事业的发展历程太空探索一直以来都是人类的梦想和挑战。
随着科学技术的不断进步，人类对于太空的探索也取得了众多辉煌的壮举。
本文将以时间为线索，介绍航天事业的发展历程，展示人类探索太空的重要里程碑。
第一次航天的成功，可以追溯到1957年的苏联。
当年10月4日，苏联发射了世界上第一颗人造地球卫星——“斯普特尼克1号”。
它不仅标志着人类航天史上的重大突破，更引爆了太空竞赛的热潮，成为世界各国发展航天事业的导火线。
仅仅四年后的1961年4月12日，前苏联的宇航员尤里·加加林完成了人类历史上的第一次载人航天飞行。
他乘坐的太空舱“东方1号”进入了地球轨道，开启了人类进入太空的新时代。
这个历史性的壮举引发了全球的关注和热议，同时也催生了一系列的太空探索计划。
不久之后，美国也加入了太空竞赛。
1969年7月20日，美国宇航员尼尔·阿姆斯特朗成为第一个踏上月球的人类。
阿波罗11号任务的成功标志着人类航天史上的又一次壮举。
此后，美国陆续发射了多个阿波罗任务，每一次都将人类带向了更远的太空。
20世纪70年代，航天事业经历了一次重要的转折点。
美国和苏联联合开展的“阿波罗-联盟”项目成果丰硕，不仅成功进行了国际合作，还为后来的航天合作奠定了基础。
1981年4月12日，美国宇航局(NASA)的航天飞机首次完成了载人发射任务。
航天飞机的研制与运营开创了一种新的航天方式，成为航天事业中的重要里程碑。
通过航天飞机的运营，人类能够周期性地进出太空，实施多种任务，包括运载卫星、空间探索和太空实验等。
随着技术的进步，人类航天事业的目标也愈发远大。
1998年，国际空间站(ISS)开始建设。
ISS是有史以来规模最大、设备最复杂的人类太空工程项目，代表了太空探索的新阶段。
通过国际合作，各国携手共建并持续运行了近20年。
2003年，中国成功进行了第一次载人航天发射。
中国的航天事业也进入了新的时代。
随后的几年里，中国相继成功发射了月球探测器和载人飞船，不断展示其太空实力。
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课程目标
研究三个在地球轨道上的人造卫星 研究这些人造卫星的优点和缺点 估算人造卫星的飞行速度 估算人造卫星运行轨道的周长
教师须知：在这个活动中，学生可以用"望远镜"观察多种物体。他们既可以找一些物体作 观察物，也可以用 leopoly 创建一些物体，然后用 3D 打印机打印出来。
让学生结伴完成任务：一个学生负责收集资料，另一个学生扮演宇航员。向学生说明，在 宇航员观察期间，资料收集者应该离开教室或者闭上眼睛。宇航员将会用望远镜观察一个物体， 观察时间为 10 秒，然后观察老师指定的物体。观察时间截止时，让宇航员放下望远镜，向收集 资料的同学描述他们所观察到的物体。提醒学生：宇航员只能描述物体，不能告诉资料收集者 他们所观察到的物体是什么。接下来，让宇航员把望远镜上的蓝色玻璃纸撕掉，用 10 秒钟的时 间再次观察同一物体。让宇航员向资料收集者提供关于该物体的额外信息。
8 关于哈勃太空望远镜的有趣知识：
哈勃太空望远镜是以已逝的天文学家埃德温·哈勃的名字命名的。他在 20 世纪早期做 出了关于银河系外天文学的重大发现。
哈勃太空望远镜约 16 米长，它的长度近似于两辆大型的双层巴士！
哈勃太空望远镜用一面镜子聚光，以获得宇宙中更远区域的影像。它于 1990 年首次完 成组装和测试，然而那时拍摄的所有图片都是模糊的！科学家发现它的镜子影响了拍 摄效果。完善了设备后，哈勃太空望远镜就能拍摄出清晰明亮的照片了！
国际空间站上有一个健身房，用于帮助科学家保持身体健康。
5 已有来自至少 15 个国家的 200 余人参观过国际空间站或那里做过研究。
6 国际空间站的运行速度约为 7.7 公里每秒，约 90 分钟绕地球一圈，国际空间站的轨道周长 约为多少公里？提示：计算时注意单位要一致！计算周长前，先把分钟换算成秒。
4 关于国际空间站的有趣知识：
国际空间站是在太空组装的，始建于 1998 年，初期建设历时两年。人类总共进行了 136 次太空飞行来完成对国际空间站的组装。 国际空间站的运行速度约为 7.7 公里每秒，足以在一天之内往返月球，每 90 分钟就能 绕地球旋转一圈。
国际空间站的质量约为 453 吨，大小近似足球场！
差异化教学(△)
将学生分组，让阅读能力较强的学生协助小组内其他成员理解问题 提供讲义，列出课件中出现的术语和相应的定义 允许学生通过口头回答或是手写、打字输入的方式提交答案 学生可以选择制作图表、编辑演示文稿、制作 3D 演示文稿、创作视频、绘制海报等多种展
示方式
在让学生结对，或者组成小组合作完成（年纪较小的学生可以和年纪教长的学生组成搭档） 拓展：可以让学生在现实生活中寻找涉及这个概念的问题，并为如何处理问题设计解决方
让学生集合，询问他们的观察情况。向学生解释，蓝色玻璃纸代表地球的大气层。问学生 观察时有无"大气层"对观察效果有何影响。最后，向学生说明，在 Studio 的 NASA 的太空探索地球轨道这一课中，他们将会研究三个在大气层外绕地球运行的人造卫星，以更好地了解宇宙。
课程
课程问题由 Studio 提供
1 太阳系是一个神奇的地方！它的独特魅力让美国国家航空航天局（NASA）花费了大量时间 研究它和宇宙。让我们来研究 NASA 为研究宇宙而建造的一些绕地球运行的人造卫星。
案
拓展：可以让学生研究一下问题讨论部分里的问题，在课堂上进行讨论 拓展：可以让学生根据知识点建一个模型
导语
本课开始之前，向学生展示"地基望远镜"，以让学生将其与太空望远镜作比较。准备"望远
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主题：生命科学
软件：Studio
镜"，需要把一张蓝色的玻璃纸包裹在硬纸管的末端，并用橡皮筋系好。用所制工具表示地基望 远镜。地基望远镜需透过朦胧的地球大气层来观测太空。准备一些物体，让学生用他们的望远 镜观察。
7 哈勃太空望远镜是无人操控、围绕地题：生命科学 软件：Studio
一切事物的照片，包括行星，恒星和星系！人们很难观测到地球大气层以外的事物。你曾 尝试过在白天观测恒星吗？幸运的是，哈勃太空望远镜在地球大气层以外的低轨道运行， 它可以利用可见光，红外线，紫外线和 x 射线拍下清晰美丽的照片。研究哈勃太空望远镜 拍摄到的一些图像。你如何描述这些图像？提示：这样陈述你的答案：图一展示了……
2 地球有很多卫星，它们的功能各不相同，包括全球定位，采集太空图像和观测大气层的变 化。NASA 研发的三个卫星拥有比其他卫星更强大的功能！在这个画面中，你可以看到国际 空间站，哈勃太空望远镜和詹姆斯韦伯太空望远镜。让我们来学习更多相关知识！
3 国际空间站是一个绕地球运行的、可居住的人造卫星。目前，人类和许多其他生物居住在 国际空间站中。许多国家的科学家都在利用国际空间站来研究人类在微重力状态的生活状 况。人类长期居住在国际空间站中，每天都会在那里进行科学研究。自 2000 年以来，国际 空间站就用于开展科学研究。勇敢的科学家在那里辛勤地工作，使人类对微重力环境的生 存状况有了更深入的认识。分析长期居住在国际空间站上可能会对身体造成哪些影响？提 示 1：不同于地球，国际空间站上没有地球引力，因此你会"悬浮"在空中！提示 2：想一想， 在地球上你的身体内部会发生什么。例如，血液通过血管和心脏进行循环，站立时需保持 脊柱笔直，行走时需要用到肌肉。
主题：生命科学 软件：Studio
NASA 的太空探索——地球轨道
课程概况
早在 1958 年，美国国家航空航天局（NASA）就开始了对太空的探索之旅。那时，它就为人 类实现"巨大飞跃"做出了杰出的贡献，包括把用于探索其他行星和天体的探测器和轨道飞行器 送入太空，发送火星探测器来收集火星表面的图像并对其进行研究，甚至是让人类登上月球！ 在本次课程中，学生将会研究三个由 NASA 建造的人造卫星。目前，这些卫星对获取太空信息仍 发挥着重大作用。