海淀区教委基础教育二科2019-2020学年度第一学期工作计划要点

北京市海淀区教育委员会

海淀区教委基础教育二科2019-2020学年度

第一学期工作计划要点

一、指导思想

深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实全国、全市、海淀区教育大会精神，对标海淀教育大会提出的工作目标与工作任务，落实立德树人根本任务，深入推进海淀区中学教育教学改革，促进义务教育高水平优质均衡发展及高中教育高质量多样化发展，发展更加公平、更有质量的海淀中学教育。

二、工作目标

1.坚持立德树人育人方向

坚持立德树人的根本任务，坚持贯彻社会主义核心价值观教育，坚持基于培养核心素养的教与学变革。结合教育部、北京市改革政策措施的要求，形成海淀质量、海淀特色。

2.树立改革典型，促进教育质量提升

坚持改革方向，以问题为导向，通过新品牌、新优质学校建设、学科基地建设、风采杯等形式，树立在改革探索中学校、学科、教师的典型。

3.进一步推进中学全面而有特色的发展

深入推进各学校在质量提升的基础上，探索推进人文、科技、

艺术、语言、体育等领域的特色建设。

4.加强干部教师培训，提升干部教师的教学领导力

面临课程与教学改革不断深化的挑战，干部的教学领导力提升成为影响教学质量的关键因素，下半年针对实际情况开展深入培训。

三、重点工作

（一）加强初中课程改革研究指导

1.深化中考改革的背景下的教学研究与指导

确保初中开齐开足课程，做好课程教学改革与初中学业水平考试衔接，指导学校合理安排生物学时，统筹生物、地理学科初中学业水平考试准备，制定体育、艺术、综合实践学科

学业水平考试组织方案。进一步加强初三全学选考模式下课堂教学研究，深化基于情境、问题导向的教学方式变革。

指导学校统筹课程安排，落实初中开放性科学实践活动和初中综合性社会实践活动，着力培养学生适应未来发展的实践能力和创新精神。组织新学年学生综合素质评价指标框架审核和中考英语听说第一次机考阅卷工作，落实中考改革各项配套措施。

2.持续加强初中毕业年级调研指导

继续扎实有效开展初中毕业年级专项调研与指导，充分发挥初中专家组的研究、指导作用，对于实践活动赋分、学校选考课程安排与学生选考指导等环节中的经验和不足进行深入的总结，及时调整工作方案。加强对初三的教学管理干部的培训和指导，提升干部的管理能力与水平，开好质量分析会，组织好下校调研等活动。

3.开展七年级学生学习水平调研工作

对七年级学生全员进行语文、数学、英语学习水平和问卷调研，召开工作布置会、培训会和调研结果反馈会，形成调研报告，做到数据清晰，现状明确，为教育管理部门提供系统完备的决策依据，为找寻教学真问题、因材施教提供数据基础，为促进学生在新课程改革背景下主动学习、全面发展提供建议。

4.加强义务教育（初中）学校规范化管理

把落实《义务教育管理标准》作为提高全区初中学校管理规范化和精细化、促进学校治理能力现代化的重要抓手，全面推进义务教育学校管理标准化建设工作。联合相关部门对照义务教育管理标准评估数据和改进方案，开展第二批学校达标验收工作，提炼先进经验，召开总结表彰会。

5.科学减轻中学生过重课业负担

坚决落实课程方案和课程标准、杜绝“非零起点教学”等行为。科学合理确定学生在校学习时间和体育锻炼时间。严格控制书面作业总量，科学合理布置作业。提高课堂效率，持续开展有效的教与学研究，加强学生学业负担的监督检查，形成更为完善的减轻过重课业负担的长效机制。积极开展课后服务，充分挖掘学校师资和校舍条件潜力，开展丰富多彩的课外活动。

（二）深入推进高中新课程改革

6.指导各高中学校进一步落实新课程改革方案

依据北京市、海淀区深化新课程改革的相关文件精神要求，针对2019-2020学年高中学校将面临三个年级三种方案并存的情况，2019年下半年，基教二科将根据教育部《普通高中课程方案（年版）的课程安排指导意见》及北京市教委实施意见，科学制定区级2019级高一年级课程实施方案，指导各校科学制定并实施学校高中新课程方案。通过实地调研、学校