小篮球、游戏教案教学文稿
小学体育篮球游戏的教案范文（通用6篇）
小学体育篮球游戏的教案小学体育篮球游戏的教案范文（通用6篇）作为一名教学工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的小学体育篮球游戏的教案范文（通用6篇），欢迎阅读与收藏。
小学体育篮球游戏的教案1教材内容：1、篮球活动课课堂常规教育，学习内容简介，课堂要求2、移动技术练习：起动、变向跑、侧身跑、后退跑、急停(跳停、跨停)侧滑步。
课的任务：1、使学生明确篮球活动课的学习目的、任务、要求，树立良好的学习、锻炼习惯。
2、提高学生移动能力，初步掌握所学动作基本技术。
3、发展协调能力和耐力素质，培养团结协作精神和不怕苦累的毅力准备部分：(1)绕篮球场慢跑(2)行进间徒手体操、扩胸、震臂、体转、体侧、腹背、弓步、跑跳步，各4×8呼。
组织：成一路纵队队形，前后间隔1.5m左右。
要求：精力集中、练习认真、动作整齐、有力度有幅度，使各关节和肌肉韧带充分活动开。
基本部分：移动技术练习：移动是篮球比赛中队员位置、方向、速度变化时所采取的各种脚步动作方法的通称。
移动是篮球技术的基础，一般可分为起动、跑、急停、跳、跨步转身及各种滑步和防守步伐等种类。
(1)起动：两膝微屈踵离地，前掌蹬地要有力、身体前倾移重心，前两三步短而急。
(2)变向跑：右脚内侧来蹬地，屈膝内扣移重心，体转前倾左脚迈，右脚紧跟加速移。
(3)侧身跑：放松前跑勿横移，注意球踪看场情，回头侧身腰放松，随时要把球来迎。
(4)后退跑：前掌蹬地，提膝后移，体稍后仰，踵勿着地。
(5)跳步急停：微向上跳，双脚着地，体稍后坐，双膝弯屈。
(6)跨步急停：一步跨大脚抵地，屈膝体仰重心降，二步着地脚蹬地，内转屈膝制动停。
(7)侧滑步：一脚蹬地一脚跨，蹬跨结合不交叉，低姿张臂来滑动，坐姿滑动要狠抓。
组织、教法、要求教师逐一讲解各个练习动作要点，重点与难点，并正、侧面示范，提出要求,纠正易犯错误。
(1)起动：组织：成二列横队、前后相距4米，左右间隔3米，做好防守准备姿势。
(完整版)小学体育课例小篮球游戏教案及教学反思
小学体育课例小篮球游戏教案及教学反思
教材分析
小篮球是具有对抗性、集体性、综合性和游戏性较强的特点，深受小学生的喜爱。
经常参加小篮球与游戏活动，能促进身心素质的全面发展，培养勇敢、顽强的意志品质和团结协作的集体主义精神。
学情分析
水平二小篮球与游戏的教学内容有耍球游戏、拍球游戏和投篮游戏。
教学重点以学会简单的运动动作，提高身体基本活动能力为主。
在游戏中和教学比赛中体验到篮球运动的乐趣，培养竞争的意识和参与的积极性，促进学生的心理健康和社会适应能力的提高。
教学目标
1.学习拍球的动作要领，知道手心空出，五指自然张开，用手指、指跟按拍球的动作方法。
2.掌握原地、移动拍球的按拍动作，80%—90%的学生能连续拍50次以上。
3.在课堂中表现积极、主动的参与游戏，敢于在同伴面前展示，有为同伴提供便利练习条件的行为。
教学重点和难点
重点：手心空出，用手指指跟部按拍球。
难点：手触球部位适宜，按压明显。
教学过程。
1.小篮球游戏(教案)-2022-2023学年体育与健康一年级上册
小篮球游戏（教案）课程背景和目标背景本次课程设计是为了让一年级的学生深入了解小篮球运动，并学会基本的小篮球技巧。
小篮球是一项全面的体育运动，不仅锻炼身体，还能培养学生的团队合作精神和竞争意识。
通过小篮球游戏的教学，可以让学生在运动中快乐地学习、成长，并从中体验到篮球的魅力。
目标本次课程的教学目标主要包括：1.，如传球、接球、投篮等。
2.，培养团队合作精神和竞争意识。
3.，增强身体协调性和耐力。
教学内容和步骤内容本次课程主要教授以下内容：1.：传球、接球、投篮等。
2.：得分、防守、进攻等。
3.：奔跑、协作、位置等。
步骤本次课程的具体步骤如下：1.（5分钟）：老师介绍小篮球的历史和发展，并鼓励学生积极参与本次课程。
2.（20分钟）：老师用简单易懂的语言和动作，讲解小篮球的基本技巧和要领。
3.（30分钟）：学生分组练习小篮球传球、接球和投篮等技巧，并在老师的指导下进行逐步引导和纠正。
4.（35分钟）：将学生分成两组进行小篮球比赛，要求学生在游戏中遵守规则、协作合作、发扬自己的优势。
5.（10分钟）：老师对本节课的教学内容进行回顾和总结，并鼓励学生在日常生活中多多参与体育锻炼。
教学过程中需要注意的地方1.，老师需要先根据学生的身高和体重等因素进行合理分组，以保证学生在比赛中的公平竞争。
2.，老师需要关注学生的动作细节，及时纠正不良的动作习惯。
3.，学生应严格遵守游戏规则，遵循公平竞争的原则，不得恶意犯规和作弊行为。
4.，老师需要及时发现和解决学生之间的纠纷和冲突，化解矛盾，保障游戏秩序和学生的身心健康。
教学评价和改进1.：老师将根据学生的表现、学习情况和游戏成绩等因素进行评价，并对学生进行及时反馈和指导。
2.：老师将根据学生的反馈和课堂实际情况进行教学改进，不断优化教学方法和策略，提高教学效果。
总结小篮球游戏是一项全面的体育运动，通过小篮球游戏的教学，可以让学生在运动中快乐地学习、成长，并从中体验到篮球的魅力。
小学体育与健康《小篮球与游戏》教案
小学体育与健康《小篮球与游戏》教案篮球是一项广受欢迎的体育运动，无论是在校内还是校外，许多小学生都对篮球充满了兴趣。
小学体育与健康《小篮球与游戏》教案旨在通过激发学生的兴趣，引导他们参与到篮球活动中，并通过游戏形式的教学提升他们的篮球技能和团队合作能力。
本篇文章将对这个教案的内容及目标进行详细介绍。
《小篮球与游戏》教案旨在通过游戏的方式培养小学生对篮球的兴趣，同时提高他们的身体素质和篮球运动技能。
在教学过程中，教师可以通过引导学生参与各种篮球游戏，让他们从中体会到篮球带来的快乐和挑战。
通过这种激发兴趣的方式，可以有效地促进学生积极参与体育活动的热情。
在《小篮球与游戏》教案中，教师可以选择一些简单易学又有趣的篮球游戏进行教学。
例如，可以通过篮球传递游戏来帮助学生掌握篮球的基本传接技巧。
教师可以将班级分为几组，每组站成一排，然后通过传接篮球的方式，让学生在团队合作中体验到篮球的乐趣。
通过这种游戏的方式，学生不仅可以培养团队合作精神，还能够提高他们的协调能力和反应速度。
除了篮球传递游戏，教师还可以引导学生参与一些篮球射门游戏，以提高他们的投篮技巧和准确性。
例如，可以设置几个不同距离的篮筐，让学生根据不同的距离进行投篮，通过不断的练习，提高他们的准确性和命中率。
在游戏中，教师可以给予学生鼓励和指导，帮助他们逐渐掌握正确的投篮动作和技巧。
通过这种游戏的方式，学生既能够提高自己的篮球技术，又能够感受到自己进步的喜悦。
在《小篮球与游戏》教案中，注重培养学生的团队合作能力也是非常重要的。
教师可以设计一些篮球比赛，让学生分组进行对抗。
在比赛中，学生需要通过团队配合和合作，争取取得胜利。
通过这种团队合作的方式，学生能够感受到团队协作的力量，增强他们的团队意识和集体荣誉感。
同时，通过比赛的形式，还能够激发学生的竞争意识和积极参与体育活动的热情。
除了篮球技能的培养和团队合作的锻炼，小学体育与健康《小篮球与游戏》教案还可以通过篮球游戏的方式传授一些体育健康知识。
小学体育小篮球教案(精选4篇)
小学体育小篮球教案（精选4篇）小学体育小篮球教案篇一教材分析《篮球》选自义务教育课程标准实验教科书《体育与健康》。
体前换手变向运球是篮球中应用最广泛的运球变向技术。
它简单实用，经常练习可以提高运球突破能力，提高手控球能力和手脚协调配合程度。
在本节教学中、手脚协调配合与保护球动作。
教学背景篮球运动很普及，有着广泛综合性很强的健身娱乐游戏。
它能有效培养参与者的高度协作精神和默契配合意识，它是在规则约束下进行的，有利于养成遵规守纪的行为习惯，有利于形成积极进取、乐观开朗的生活态度。
因此，篮球运动是体育与健康教育中的重要内容。
而我校经济欠发达，校园场地十分有限的条件下实施新课程和本课程资源开发的典型素材。
学生分析学生天真烂漫、活泼好动、可塑性大、好奇心强。
本班学生已具备一定的篮球基础。
但水平参差不齐，身体素质发展还不平衡。
他们对篮球较感兴趣，但自制力较差，注意力容易转移，体育锻炼习惯尚未形成小组合作能力，团队精神有待培养。
设计理念新课程中的体育教学应“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；激发学生兴趣，培养学生终身体育的意识；以学生发展为中心，重视学生的主体地位；关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。
设计思路1、情景导入。
用cuba主题音乐《相信自己》烘托气氛，使学生一到球场就精神振奋，跃跃欲试。
充分利用有限的场地、合理的。
布局，结学生尽可能大的空间，使学生有更多的练习机会。
2、身心准备。
通过游戏“抓尾巴”体会身边的变向，通过“跟我学”感悟运球的变向，使学生身心得到充分的准备，为下一阶段学生打下基础。
3、技能学练。
从原地的体前换手变向运球，到行进间的体前换手变向运球；从无人防守下的体前换手变向运球，到消极防守下的体前换手变向运球，再到一对一体前变向运球突破上篮，逐步巩固技术，最后安排小组游戏，培养学生的合作创新能力。
循循善诱，环环相扣。
4、整理放松。
听音乐放松练习，使学生在愉悦的心情下结束新课。
小篮球游戏教案5篇
小篮球游戏教案5篇小篮球游戏教案篇1活动目标：1、通过学习拍球的基本方法，感受拍球竞赛的欢乐。
2、学会通过体育活动调控自己的心情，培育自信、自强的心理。
3、援助同学树立安全意识，养成守纪律、听指挥和活泼有序活动的良好品质与习惯。
活动预备：篮球、场地活动过程：1、老师引导幼儿做热身运动。
2、小篮球的拍球比多，组织同学进行熟识球性的练习。
要求：用手指、指根按拍球，肘关节、腕关节随球上下屈伸，动作温柔，按压明显，有节奏地拍球。
2、老师引导，进行多种方式的练习。
①拍球动作改变②拍球节奏改变③拍球姿态改变3、引导同学相互观测动作拍球动作温柔，让按压结合好的同学示范。
4、夹球跳将球夹在两腿的任何部位，向前跳。
竞赛开始，第一个同学夹球跳到对面，将球交给同伴，同伴依次跳完，以先完成的队为胜。
5、放松活动：抛球笑接球停小篮球游戏教案篇2活动目标：1练幼儿拍球，传球的技能以及动作的协调性与灵敏性 2在游戏中学会合作，体验合作游戏的乐趣，积极探究球的各种玩法。
活动预备：音乐篮球假设干个哨子一个篮筐两个课前训练球的各种拍法活动过程：一热身运动带领幼儿在激情音乐的气氛下练习球的各种拍法，进行热身。
单双手原地拍球，双手交替拍球，单脚站立拍球，双脚跳起拍球像兔子一样，花样拍球等。
二进行游戏向幼儿讲解游戏规章。
在游戏中要遵守纪律，留意安全，玩游戏时要有集体意识不能只顾自己玩。
哨声想起开始游戏，中途假如有小伙伴掉球要捡起来之后游戏才可继续进行。
哪一组在老师规定的时间之内先完成任务即为获胜，输的那一组惩处他们创新花样拍球。
〔老师适当引导〕游戏过程：1幼儿分成两组，每组十个人〔男女生各5个〕排头幼儿双手拿球，经头顶到脑后，第二名幼儿接过球在经头顶往后传递，依次进行。
最末一个幼儿将球投进篮筐内。
速度快的那组获胜。
2两腿分开站立，排头幼儿抱球弯腰从两腿下把球传给第二名幼儿，第二名幼儿再从两退下后传给第三名幼儿，依次进行。
最末一个幼儿将球投进篮筐内。
少儿篮球游戏教案（精选15篇）
少儿篮球游戏教案少儿篮球游戏教案（精选15篇）作为一名老师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
教案要怎么写呢？以下是小编收集整理的少儿篮球游戏教案（精选15篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
少儿篮球游戏教案1学习目标：学会篮球的基本技能；培养对学习篮球的兴趣。
学习内容：篮球（球性和原地的运球）学习步骤：一、情景导入教师活动：1.教师组织小游戏《截住空中球》。
教师布置好场地，分好，分发器材。
2参加积极的参与到游戏中去。
激发学生的热情。
3.进行巡回指导。
纠正游戏中存在的问题。
学生活动：1.在教师的指道下分组，领好游戏器材。
积极的投入到游戏中去。
2.在游戏中注意要遵守游戏的规则。
注意传球的准确性。
3.在游戏中要尽情的享受游戏带来的快乐。
组织：四组分成原形二、合作探究，掌握技能重点：知道一些篮球的基本技能运用的方法。
难点：能运用掌握的篮球知识进行练习。
教师活动：1.分发篮球，教师讲解一些简单的篮球技能的方法并示范方法。
2.组织学生进行练习。
教师进行巡回指导。
3.及时让同学们把自己学会的动作展示给同学们。
学生活动：1.积极的听的教师的讲解，看教师的示范动作。
2.按照教师示范和讲解进行练习并相互交流经验。
3.在练习时注意动作的正确运用。
组织：散点xx xx xx xxxx xxx xx xxxx xx xx xx场地器材：篮球场一片、篮球20个少儿篮球游戏教案2一、指导思想：本课努力贯彻“健康第一”的指导思想，体现“以学生发展为本”的教学理念，面向全体学生，为每位学生提供发展机会。
做到既突出学生的主体地位，又发挥教师的主导作用。
教学中通过篮球基础配合教学和合作互助式学练，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高技战术的教学实效性;通过师生、生生间的互动交流，建立和谐的课堂学习氛围，增强学生学习自信心，以获得成功体验，激发体育情感。
二、教材及学生分析：1、教材分析：篮球传切配合是队员之间利用传球和切入技术的一种基础配合，它包括一传一切和空切两种，因其技术简捷、配合明快而具有实效性，所以比赛中经常采用，也非常适合男生学练。
小篮球游戏教案
小篮球游戏教案小篮球游戏教案一、教学目标：1.了解小篮球游戏规则，掌握基本的投篮和传接球技巧；2.培养学生团队合作精神，积极主动的参与到小篮球游戏中；3.锻炼学生的身体素质，提高协调性和爆发力。
二、教学准备：1.篮球；2.推进器。
三、教学过程：步骤一：导入1.通过展示一些篮球明星的比赛视频，引起学生对篮球的兴趣，并激发学生积极参与的欲望。
2.向学生介绍小篮球游戏的规则，并说明游戏的目的是锻炼身体素质和培养团队合作精神。
步骤二：讲解基本的投篮和传接球技巧1.讲解投篮技巧：(1)正确的姿势：脚步要分开与肩同宽，身体直立，臂膀自然垂下，膝盖微弯。
(2)动作要点：把球放在手指尖上，用手掌轻轻托着，用身体力量把球向上投出，同时手指向下扭转，以增加球的旋转。
(3)练习方法：先在靠近篮筐的位置练习投篮，等熟练之后再逐渐远离篮筐。
2.讲解传接球技巧：(1)传球：拇指与食指中间夹住球，用力向前方挤压，同时手臂直劲用力把球向前方推出。
(2)接球：手臂稍微弯曲，手掌用力接住球，要注意用身体稳住球，避免球弹出。
(3)练习方法：两人成组进行传接球演练，要保持配合默契，传球准确迅速。
步骤三：进行小篮球游戏1.确定游戏场地，并设置好篮球架。
2.分为两队进行比赛，每队人数最好相等。
3.根据规定的时间或得分进行比赛，目标是将球投进对方的篮筐中，获得分数。
4.比赛结束后，分析比赛结果，对比刚才学习的技术动作，以及团队合作情况，给予学生鼓励和指导。
四、教学总结：1.向学生强调篮球运动的重要性，并鼓励他们积极参加篮球锻炼，提高身体素质。
2.总结小篮球游戏的规则和技巧，帮助学生巩固所学内容。
3.鼓励学生继续提高投篮和传接球技巧，在日常生活中多进行锻炼。
五、教学反思：在教学过程中，我发现学生对小篮球游戏非常感兴趣，并且表现出了较好的学习态度。
他们在游戏中积极配合，互相传接球，并且能够运用所学的技巧进行投篮。
教学目标基本达到，但是时间稍微有些紧张，需要更好地规划和安排教学内容时间。
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《小篮球—原地拍球》课时计划年级：一年级人数：40人
基本部分二、游戏：换物
接力
学生站四路
纵队，依次将圆
圈内的实心球
变换位置，并绕
标志杆跑回与
下一名同学拍
手接力，最先完
成的组获胜。
8
分
钟
1
1
1
至
2
1、教师宣布游戏规则
及方法；
2、组织学生练习，教
师巡视辅导并提示；
3、组织学生变换形式
的练习；
4、组织学生比赛；
5、教师小结游戏情况。
1、认真听老师宣布游戏
规则和方法；
2、学生练习；
3、学生再次练习；
4、学生比赛；
5、认真听老师小结游戏
情况。
组织：学生站斜队，成
接力跑队形。
要求：
1、严格按游戏规则进
行；
2、不许扔球，要将球放
进圆圈；
3、注意安全，进行自我
保护。
结束部分一、集合，放松
整理。
二、教师小结
三、布置作业
3
分
钟
各
1
1、教师组织学生站队；
2、教师带领学生做放
松练习；
3、教师小结；
4、宣布下课，收拾器
材。
1、学生站队；
2、学生放松练习；
3、认真听老师小结；
4、协助教师收拾器材。
要求：
1、动作舒缓，协调；
2、精神放松，身体放
松。
预计生理负荷曲线
场地器材
1、小篮球40个；
2、毛绒玩具2个；
3、实心球8个；
4、标志桶8个；
5、篮球场一块。
预计练习密度：30%左右。
安全措施：
1、课前检查场地设施是否安全；
2、充分做好准备活动，带领学生做专项练习，活动开手指、手腕、肘关节，强调注意安全；
3、学生间练习方法正确。
4、教师巡视指导，及时处理突发事件。