《我是草原小牧民》_课件 (2)
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《我是草原小牧民》课件
牧民的饮食习惯
肉类为主
以牛、羊肉为主食，通常采用烤 、煮、炖等方式烹制。
奶制品
饮用牛奶、酸奶、奶酪等奶制品 ，是牧民重要的营养来源。
酒文化
牧民喜欢饮用自家酿制的奶酒， 是待客和节日庆祝的重要饮品。
牧民的传统服饰
长袍
男性和女性都穿长袍，通常用羊毛或绸缎制成， 具有保暖和防风沙的作用。
帽子
男性戴毡帽或布帽，女性戴头巾或帽子，以保护 头部不受寒冷和阳光直射。
草原的气候特点
气候类型
温带大陆性气候，夏季炎热湿润，冬 季寒冷干燥。
日照时间
日照时间长，有利于植物的光合作用 。
降雨量
年降雨量较低，主要集中在夏季，冬 季降雪较少。
草原的生态系统
植被类型
以草本植物为主，包括各 种牧草、野花和灌木等。
动物种类
草原上生活着大量的野生 动物，如鹿、兔、狐狸、 狼等，还有各种鸟类和昆 虫。
01
蒙古族马鞍制作技艺历史悠久，工艺精湛，是牧民生活中必不
可少的装备之一。
羊毛编织
02
蒙古族羊毛编织技艺独特，产品包括毛毯、毛衣、围巾等，既
实用又具有艺术价值。
蒙古族刺绣
03
蒙古族刺绣以精美细腻、图案丰富而著称，广泛应用于服饰、
家居用品等领域。
04
草原的文化
草原的音乐舞蹈
蒙古族音乐
以长调、短调、呼麦、马头琴等 音乐形式为代表，旋律悠扬，节 奏明快。
《我是草原小牧民》 PPT课件
目录
• 草原的介绍 • 牧民的生活 • 牧民的工作 • 草原的文化 • 草原的保护
01
草原的介绍
草原的地理环境
01
02
03
202X秋人音版音乐三上第2课《我是草原小牧民》ppt课件
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草原上
蓝天高，太阳照，草原好热闹。 马儿跑，羊儿叫，这里风光好。 蓝天高，太阳照，草原人欢笑， 马儿壮，羊儿肥，年年光景好。
听一听远处传来的歌声
是 谁 在 唱 歌 小牧民
歌曲的情绪是
凄凉哀伤
欢快喜悦
考 考
歌曲的速度是
你
慢速
中速
稍快
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/5/32021/5/3Monday, May 03, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/5/32021/5/32021/5/35/3/2021 12:31:35 PM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/5/32021/5/32021/5/3May-213-May-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/5/32021/5/32021/5/3M onday, May 03, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/5/32021/5/32021/5/32021/5/35/3/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年5月 3日星 期一2021/5/32021/5/32021/5/3 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年5月2021/5/32021/5/32021/5/35/3/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/5/32021/5/3May 3, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/5/32021/5/32021/5/32021/5/3
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草原上
蓝天高，太阳照，草原好热闹。 马儿跑，羊儿叫，这里风光好。 蓝天高，太阳照，草原人欢笑， 马儿壮，羊儿肥，年年光景好。
听一听远处传来的歌声
是 谁 在 唱 歌 小牧民
歌曲的情绪是
凄凉哀伤
欢快喜悦
考 考
歌曲的速度是
你
慢速
中速
稍快
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/5/32021/5/3Monday, May 03, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/5/32021/5/32021/5/35/3/2021 12:31:35 PM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/5/32021/5/32021/5/3May-213-May-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/5/32021/5/32021/5/3M onday, May 03, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/5/32021/5/32021/5/32021/5/35/3/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年5月 3日星 期一2021/5/32021/5/32021/5/3 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年5月2021/5/32021/5/32021/5/35/3/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/5/32021/5/3May 3, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/5/32021/5/32021/5/32021/5/3
《我是草原小牧民》ppt
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嗬
3、×．× ×× ︱ ××
美 在 眼里 喜在 心
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•
教你写字
• 下面是赠送的PPT模板不需要朋友可以下 载后编辑删除！！谢谢！！
感恩 父母
天 冷 时 ， 是 他 们 给 你 送 来 温 暖
有时，他们会对 我们发火
感恩父母 感谢你们 把我带到了这个世界 感谢你们 给了我自由的空气 感谢你们 谆谆的教导 殷殷的嘱托 我长大了 而你们却老了 谁言寸草心 报得三春晖 我会向你们献上一片诚挚 的孝心 祝你们永远健康
教育部审定 2013
年级：三年级 学校：三台县星火小学 作者： M M
教材版本：人教版
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你们听远处传来了美妙歌声
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草 2、×． 啊
× 0 ︱ ××
儿 青
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青 ×
× ︱ ×× 哈 啊哈
负责集成项目软、硬件产品与网络设备的安 装、调试及使用培训、售前技术支持。 负责项目及相关技术问题的跟踪和解决，售 后设备维护工作。
三、工作总结
项目运维
东毛隧道
语音电话 人员定位基站 隧道监控 停车场
项目实施
银青路基五标
项目全面实施 （IP设置）银青速 无线网桥 视频监控
贵州独平高速
对部门及岗位职责的理解
系统集成
系统集成（SI，System Integration）：就是通过 结构化的综合布线系统和计算机网络技术，将各个 分离的设备(如个人电脑)、功能和信息等集成到相互 关联的、统一和协调的系统之中，使资源达到充分 共享，实现集中、高效、便利的管理。
《我是草原小牧民》_课件
01.04.2023
生产计划部
第十三页，共13页。
《我是草原小牧民》_课件
2023/4/1
生产计划部
第一页，共13页。
第二页，共13页。
第三页，共13页。
授课教师：孟金
第四页，共13页。
1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ在表演过程中感受和体验内蒙古民间音
乐，激发我们对祖国、对美好生活的热爱；
2、能够用轻巧、圆润的声音，活泼、 欢快的情绪表演歌曲； 3、通过听、想、唱、创编等音乐实践 活动，提高我们的表现力、合作能力以 及创新能力等；
第五页，共13页。
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第六页，共13页。
第七页，共13页。
第八页，共13页。
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第九页，共13页。
第十页，共13页。
第十一页，共13页。
那里的天比别处的更蓝，空气是那么清鲜，天空是那么明朗。在天 底下，一碧千里而并不茫茫。 到处翠色欲流，轻轻流入云际。
第十二页，共13页。
谢谢大家
人音版三年级音乐《我是草原小牧民》课件
我是草原小牧民
歌曲简介：
《我是草原小牧民》是一首以内蒙古民
歌音调为素材创作的儿童歌曲。
明快的旋律、跳跃的节奏很具有舞蹈性，也 表现了草原小牧民放牧时的喜悦心情。
唱一唱：
歌曲赏析：
歌曲为2∕4拍，四个乐句的句尾和句首基 本采用了八度跳进，表现了小牧民手擎洋 鞭，快乐欢唱的形象。第三乐句在节奏上 做了变化，八分休止符的运用，尽情的抒 发了对美丽家乡的赞美之情。
歌曲的衬腔“啊哈嗬” 是该曲的扩充部分，舒 展的节奏、富有动力感 的旋律，表现了小牧民 豪放的性格和放牧时的 愉快心情。
•1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 •2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/142021/10/142021/10/1410/14/2021 2:22:54 PM •3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。 •4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、最有价值的知识是关于方法的知识。 •6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月2021/10/142021/10/142021/10/1410/14/2021 •7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021/10/142021/10/14October 14, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/142021/10/142021/10/142021/10/14
最后重复了第四乐句的曲调，天真活泼，自 豪的情感表达了草原儿童对自己家乡和甜美 生活的赞美。
小游戏：
歌曲简介：
《我是草原小牧民》是一首以内蒙古民
歌音调为素材创作的儿童歌曲。
明快的旋律、跳跃的节奏很具有舞蹈性，也 表现了草原小牧民放牧时的喜悦心情。
唱一唱：
歌曲赏析：
歌曲为2∕4拍，四个乐句的句尾和句首基 本采用了八度跳进，表现了小牧民手擎洋 鞭，快乐欢唱的形象。第三乐句在节奏上 做了变化，八分休止符的运用，尽情的抒 发了对美丽家乡的赞美之情。
歌曲的衬腔“啊哈嗬” 是该曲的扩充部分，舒 展的节奏、富有动力感 的旋律，表现了小牧民 豪放的性格和放牧时的 愉快心情。
•1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 •2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/142021/10/142021/10/1410/14/2021 2:22:54 PM •3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。 •4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、最有价值的知识是关于方法的知识。 •6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月2021/10/142021/10/142021/10/1410/14/2021 •7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021/10/142021/10/14October 14, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/142021/10/142021/10/142021/10/14
最后重复了第四乐句的曲调，天真活泼，自 豪的情感表达了草原儿童对自己家乡和甜美 生活的赞美。
小游戏：