2019届一轮复习苏教版 第五单元第15讲 基因的分离定律 课件(82张)(江苏专用)

( × )
(2)孟德尔的一对相对性状的遗传实验中，F1出现的性状是显性性状
(√ )
(3)“F1的短毛雌兔与短毛雄兔交配，后代中既有短毛兔又有长毛兔”体
现出了性状分离( √ )
(4)杂合子自交后代没有纯合子，纯合子相交一定是杂合子( × )
(5)具有隐性基因的个体一定表现为隐性性状，具有显性基因的个体一定
归纳 总结
分离定律核心概念间的联系
常考基础诊断
1.判断下列有关一对相对性状的叙述
(1)孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交( × )
(2)F1测交子代表现型及比例直接真实地反映出F1产生的配子的种类及比例，
其根本目的是为了验证当时孟德尔假设的遗传因子的传递规律( √ )
(3)提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上的
解析 答案
B.红花亲本与白花亲本杂交的F1全为粉红花
2.有些植物的花为两性花(即一朵花中既有雄蕊，也有雌蕊)，有些植物
的花为单性花(即一朵花中只有雄蕊或雌蕊)。下列有关植物杂交育种的
说法中，正确的是
A.对两性花的植物进行杂交时需要对父本进行去雄
B.对单性花的植物进行杂交的基本操作程序是去雄→套袋→授粉→套袋 C.无论是两性花植物还是单性花植物，在杂交过程中都需要套袋 √ D.提供花粉的植株称为母本
阅读教材第29页图3－2豌豆1对相对性状的遗传分析图解，思考问题：
(1)若F1所产生的雄配子D∶d＝2∶1，雌配子D∶d＝2∶1, 则F2中高茎∶
矮茎＝ 8∶1 。
(2) 若 D 对 d 为不完全显性，杂合子为中等高度茎，则 F2 中的表现型及比
例为 高茎∶中等茎∶矮茎＝1∶2∶1 。
(3)若F2中只得到4株豌豆，则高茎与矮茎的数量比值一定为3∶1吗？ 提示 不一定。 (4)F1所产生雌配子总数(D∶d＝1∶1)与雄配子总数(D∶d＝1∶1)的大小 关系一般是否会影响3∶1的出现呢？ 提示 不会影响，只要保证每种配子中D∶d＝1∶1即可。
解析 答案
4.已知纯种的粳稻与糯稻杂交，F1全为粳稻。粳稻中含直链淀粉，遇碘呈 蓝黑色(其花粉粒的颜色反应也相同)，糯稻含支链淀粉，遇碘呈红褐色(其 花粉粒的颜色反应也相同 ) 。现有一批纯种粳稻和糯稻以及一些碘液。请 设计两种方案来验证基因的分离定律。(实验过程中可自由取用必要的实 验器材。基因用M和m表示。) 方案一： 测交法 。 (1)实验方法：_______ (2)实验步骤：①首先让纯种粳稻与糯稻杂交，获取F1杂合粳稻；②让F1杂 合粳稻与糯稻测交，观察后代的性状分离现象。
提示
(5)结合上述问题分析，孟德尔一对相对性状的杂交实验中，实现3∶1的 分离比必须同时满足的条件包括如下中的 ②③④⑤⑥ 。 ①F1体细胞中各基因表达的机会相等 且生活力相同 体的存活率相等 样本数目足够多 等位基因随着 (6)在分离定律现代解释中决定3∶1出现的最核心的内容是____________ ②F1形成的两种配子的数目相等 ④F2不同的基因型的个 ⑥观察的子代 ③雌、雄配子结合的机会相等
解析
答案
命题点二 分离定律的实质与验证
3.孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中，发现了基因的分离定律。
下列有关基因分离定律的几组比例，能直接说明基因分离定律实质的是
A.F2的表现型比例为3∶1
B.F1产生配子的种类的比例为1∶1 √
C.F2基因型的比例为1∶2∶1
D.测交后代的比例为1∶1
解析 基因分离定律的实质是在减数第一次分裂后期，位于一对同源染色 体上的等位基因随着同源染色体的分开而分离，分别进入不同的配子中， 则F1(Dd)能产生D、d两种配子，且比例为1∶1。
( √ )
(4)“遗传因子在体细胞的染色体上成对存在”属于假说内容( × )
(5)“F1(Dd)产生两种数量相等的雌(雄)配子(D和d)”属于推理内容( √ ) (6)孟德尔在检验假设阶段进行的实验是F1的自交( × )
2.判断下列相关概念的叙述
(1)小芳的直发和小美的短发、兔子的长毛与黑毛都是一对相对性状
表现为显性性状( × )
3.判断有关基因分离定律内容及相关适用条件的叙述 (1)F2的表现型比为3∶1的结果最能说明基因分离定律的实质( × ) (2)基因分离定律中“分离”指的是同源染色体上的等位基因的分离
(√ )
(3)基因分离定律的细胞学基础是减数第一次分裂时染色单体分开( × )
教材热点拓展
第五单元 遗传的基本规律和人类遗传病
第15讲 基因的分离定律
[考纲要求] 1.孟德尔遗传实验的科学方法(Ⅱ)。 2.基因的分离定律(Ⅱ)。
内容索引
考点 分离定律的发现及应用
矫正易错 强记长句
重温高考
课时作业
演练模拟
考点
分离定律的发现及应用
知识梳理
1.孟德尔遗传实验的科学方法 (1)豌豆作杂交实验材料的优点 ①豌豆是严格的 自花传粉、闭花受粉 植物，能避免外来花粉的干扰， 自然状态下都为 纯种 。 ②豌豆品种间具有一些稳定的、 易于区分 的相对性状。
(2)用豌豆做杂交实验的方法
图中①为 去雄 ：除去未成熟花的全部雄蕊
↓
套袋隔离：套上纸袋，防止 外来花粉干扰
↓
图中②为 人工授粉 ：雌蕊成熟时将另一植株的花粉撒在去雄花的
雌蕊柱头上
↓
再套袋隔离：保证杂交得到的种子是人工授粉后所结出的
2.对“性状分离”现象的解释即“假说—演绎”过程
相对
紫花
显性 白花 性状Βιβλιοθήκη 离⑤等位基因间的显隐性关系是完全的
同源染色体的分开而分离 。
命题探究
命题点一 孟德尔遗传实验科学方法的应用分析 1.为了验证孟德尔遗传方式的正确性，有人用一株开红花的烟草和一株 开白花的烟草作为亲本进行实验。在下列预期结果中，支持孟德尔遗传 方式而否定融合遗传方式的是 A.红花亲本与白花亲本杂交的F1全为红花 C.红花亲本与白花亲本杂交的F2按照一定比例出现花色分离 √ D.红花亲本自交，子代全为红花；白花亲本自交，子代全为白花
因子 成对
遗传
成单
成对的遗传因子
随机结合 4
1:1
1:1
3.基因的分离定律 等位基因 减数第一次分裂后期
等位基因
同源染色体
染色体 有性生殖
4.分离定律的应用 (1)农业生产：指导杂交育种 ①优良性状为显性性状：利用杂合子选育显性纯合子时，可进行连续自 交，直到 不再发生性状分离 为止，即可留种推广使用。 ②优良性状为隐性性状：一旦出现就能 稳定 遗传，便可留种推广。 ③优良性状为杂合子：两个纯合的不同性状个体杂交的后代就是杂合子， 但每年都要育种。 (2)医学实践：分析单基因遗传病的基因型和发病率；为禁止 近亲结婚和 进行 遗传咨询 提供理论依据。