大班科学教案：奇特的花草.
大班科学公开课教案及教学反思《奇特的花草》
大班科学公开课教案及教学反思《奇特的花草》教案：《奇特的花草》一、设计意图本节课的设计方式采用了探究式学习，通过引导幼儿观察、比较、操作等方法，让幼儿对花草的奇特之处产生兴趣，培养幼儿的观察力和想象力。
活动的目的是让幼儿了解花草的不同特征，提高幼儿对自然环境的认知。
二、教学目标1. 让幼儿认识几种奇特的花草，了解它们的特点。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3. 教育幼儿爱护花草，保护环境。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识几种奇特的花草，了解它们的特点。
难点：培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
四、教具与学具准备教具：图片、视频、实物花草、观察记录表。
学具：画笔、彩纸、胶棒、剪刀。
五、活动过程1. 引入：展示一张奇特花草的图片，引导幼儿观察并提问：“你们看看这张图片，有什么奇特的地方？”（让幼儿自由发表意见）2. 展示花草视频，让幼儿更加直观地了解花草的特点，提问：“这些花草有什么特别的地方？”（引导幼儿观察花草的形态、颜色等特征）3. 实物展示花草，让幼儿近距离观察，并发放观察记录表，引导幼儿自行观察并记录花草的特征。
4. 创作环节：引导幼儿利用彩纸、胶棒、剪刀等材料，制作自己喜欢的花草作品。
在创作过程中，鼓励幼儿发挥想象，创作出奇特的花草。
5. 分享环节：让幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的想法。
鼓励幼儿互相欣赏、学习和交流。
6. 教育环节：引导幼儿了解花草对环境的重要性，教育幼儿爱护花草，保护环境。
六、活动重难点重点：让幼儿认识几种奇特的花草，了解它们的特点。
难点：培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
七、课后反思及拓展延伸课后反思：在本次活动中，孩子们对奇特的花草产生了浓厚的兴趣，他们积极参与观察、创作和分享。
通过活动，孩子们不仅认识了奇特的花草，还培养了观察力、想象力和表达能力。
但在教育环节，部分孩子对花草保护环境的意识还不够强烈，需要在今后的教学中继续加强。
拓展延伸：1. 组织一次户外活动，让孩子们亲身感受花草的魅力，进一步培养他们对大自然的热爱。
大班科学奇特的花草教案
大班科学奇特的花草教案大班科学奇怪的花草教案（通用3篇）大班科学奇怪的花草教案篇1活动目标：1、在尝试活动中了解自然界中一些具有特别特征的植物。
2、知道植物跟人类的亲密关系，能把收集到的好玩的信息大胆地用语言表达出来。
3、乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。
4、培育幼儿乐观开朗的性格。
活动预备：收集有关奇怪植物的图片（含羞草、防盗草、猪笼草）活动过程：一、嬉戏激发孩子爱好。
1、老师："才智树节目又开头啦，我们的口号是：'才智树上才智果，才智树下你和我，才智树前做嬉戏，欢快多又多。
小伴侣们大家好，欢迎来到才智树乐园。
耶！'（师幼一起说）今日的节目是什么呢？我们一起来看一看。
"引起幼儿的爱好。
2、展现图片，描述植物的特性。
3、提问：你熟悉它们吗？知道它们有什么惊奇的地方？它一般生长在什么地方？二、自由尝摸索索：1、再次出示含羞草、防盗草的图片。
让幼儿去看一看，充分运用自己的感官——视觉、触觉等感受植物的奇异特性。
2、引导幼儿说说：含羞草是怎么变化的？接触防盗草有什么感觉？老师小结：含羞草：又名感应草，轻轻触碰这种植物的叶片会立即紧闭下垂，呈含羞状。
防盗草又称植物猫，当人及猪、羊、禽、牛、马等动物触碰时，接触处就会像被电击火烧般的奇疼怪痒。
将干草放在粮仓四周，遇到就马上逃之夭夭，所以也有"植物猫"之称。
3、拓展幼儿对奇异花草的熟悉。
说出自己见过的奇怪植物向同伴介绍。
引导幼儿从以下几个方面介绍：植物的名称是什么？它有什么奇怪的地方？生长在哪里？三、活动延长：为了幼儿进一步对植物爱好，可以回家与爸爸、妈妈一起上网搜寻资料，拓展对植物的熟悉。
活动反思：通过教学活动，能让幼儿对花草能有进一步的了解。
在幼儿园中，幼儿对这些有关植物的学问和阅历是零散的。
需要老师能关心幼儿形成一个有关植物的比较完整的概念，更需要的是激发幼儿喜爱大自然的花花草草的美妙情感。
在本课当中，幼儿们能和我互动的不是很好我会在以后的教学中，让幼儿更多的去发觉花草的隐秘，去激发幼儿探究植物世界神秘的爱好。
2024年幼儿园大班科学精彩教案《奇特的花草》
2024年幼儿园大班科学精彩教案《奇特的花草》一、教学内容本教案选自幼儿园大班科学教材第四章《植物的世界》第三节《奇特的花草》。
详细内容包括：认识花草的特点，了解花草的生长环境，探索花草的奇妙用途。
二、教学目标1. 让幼儿了解花草的基本特点，能够识别并描述各种花草的形状、颜色和气味。
2. 培养幼儿对大自然的热爱，激发他们探索花草生长环境的兴趣。
3. 培养幼儿的观察力、思考力和动手操作能力，使他们能够通过实践探索花草的奇妙用途。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解花草的生长环境对花草生长的影响，以及花草的奇妙用途。
2. 教学重点：培养幼儿对花草的观察和描述能力，以及动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：花草标本、图片、PPT、放大镜、种植工具等。
2. 学具：记录本、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿观察校园内的花草，让幼儿描述他们所看到的花草。
（2）邀请幼儿分享他们对花草的了解，讨论花草的生长环境。
2. 例题讲解（10分钟）（1）通过PPT展示各种花草的图片，让幼儿观察并描述花草的形状、颜色和气味。
（2）讲解花草的生长环境，让幼儿了解不同花草对生长环境的需求。
3. 随堂练习（15分钟）（1）将幼儿分成小组，每组选择一种花草，用放大镜观察并记录花草的特点。
（2）让幼儿用彩泥、画笔等学具，制作花草的模型，加深对花草特点的认识。
4. 探索花草的奇妙用途（10分钟）（1）组织幼儿讨论花草的用途，如美化环境、药用价值等。
（2）让幼儿动手操作，如制作花草贴画、花草香包等，体验花草的实用价值。
（1）让幼儿分享他们在课堂上的收获。
六、板书设计1. 《奇特的花草》2. 内容：（1）花草的基本特点：形状、颜色、气味（2）花草的生长环境：阳光、水分、土壤（3）花草的奇妙用途：美化环境、药用价值等七、作业设计1. 作业题目：观察并记录身边的花草（1）请幼儿在课后观察身边的花草，记录它们的形状、颜色、气味等特点。
2024年大班科学教案《奇特的花草》优秀说课稿
2024年大班科学教案《奇特的花草》优秀说课稿一、教学内容本节课选自2024年大班科学教材第四章《植物的世界》第二节《奇特的花草》。
详细内容包括：认识花草的奇特形态、了解花草的生长环境、学习花草的传播方式。
二、教学目标1. 了解花草的奇特形态，能描述花草的特点。
2. 掌握花草的生长环境，培养关爱植物的情感。
3. 学习花草的传播方式，提高观察和动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：花草的传播方式。
教学重点：花草的奇特形态和生长环境。
四、教具与学具准备教具：花草图片、实物花草、多媒体课件、实验器材。
学具：记录本、画笔、放大镜。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生参观校园里的花草，让学生观察并描述花草的奇特形态。
学生分享观察到的花草特点。
2. 新课导入（10分钟）教师展示多媒体课件，介绍花草的奇特形态和生长环境。
学生跟随教师学习花草的特点和生长环境。
3. 例题讲解（15分钟）教师讲解花草的传播方式，以实物为例进行演示。
学生观看演示，理解花草的传播方式。
4. 随堂练习（10分钟）教师给出练习题，让学生结合所学知识进行解答。
学生独立完成练习题，教师进行指导。
5. 实验环节（10分钟）学生分组进行实验，观察花草的传播过程。
教师巡回指导，解答学生疑问。
学生分享学习心得，教师给予评价。
六、板书设计1. 板书《奇特的花草》2. 内容：花草的奇特形态花草的生长环境花草的传播方式七、作业设计1. 作业题目：观察周围的花草，描述其特点并记录下来。
了解花草的传播方式，举例说明。
2. 答案：学生根据观察和所学知识，完成作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师反思教学过程中的优点和不足，改进教学方法。
学生反思学习过程中的收获和不足，提高学习效果。
2. 拓展延伸：组织学生开展“校园花草大调查”活动，深入了解花草的特点和生长环境。
开展“花草传播方式”实验竞赛，提高学生的实践能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入环节的设计3. 例题讲解与随堂练习的衔接4. 实验环节的组织与实施5. 作业设计与课后反思拓展延伸一、教学难点与重点的设定教学难点设定为花草的传播方式，这是因为花草的传播方式涉及到生命科学知识，对于大班幼儿来说，理解这一概念具有一定难度。
大班科学自然界的奇特花草教案3篇
大班科学自然界的奇特花草教案3篇大班科学自然界的奇特花草教案3篇导语：了解自然界中一些具有特殊用途的植物，知道植物也能治病，能把收集到的有趣的植物信息大胆地用语言表达出来。
下面是小编搜集整理的大班科学自然界的奇特花草教案，欢迎阅读。
大班科学自然界的奇特花草教案1活动目标：1、了解自然界中奇特的花草植物，知道它们奇特的功能。
2、通过观察画面、盆景，感知有趣的植物，并大胆地讲述植物的外形特征。
3、产生进一步探究花草植物的愿望，对花草植物有好奇心。
活动准备：1、幼儿用书人手一册，实物投影仪一台，电视机一台。
2、教师准备含羞草一盆，幼儿从自己家里带一盆有趣的植物、图片资料或影像资料。
3、教学挂图。
活动过程：1、出示含羞草，引起幼儿的兴趣。
（1）你认识它吗？知道它有什么奇特的地方？（2）引导幼儿看看、摸摸含羞草，观察并说说：含羞草是怎么变化的。
2、幼儿介绍自己带来的有趣的植物、奇特的植物。
（1）出示自己收集到的奇特植物的图片、照片或相关资料向本小组同伴介绍。
（2）每组推选1—2名幼儿在集体面前，介绍自己带来的最奇特的植物。
3、观察画面，感知奇特的花草，了解它们特殊的功能。
（1）幼儿自己阅读幼儿用书感知奇特的花草，并与同伴交流。
（2）教师用实物展示仪放大幼儿用书，讲述引导幼儿看图，并逐一介绍：①会捉虫子的花草：毛毡苔、猪笼草、瓶子草、捕蝇草。
②世界上最大的花：大花王；③会动的花草：含羞草、向日葵；④长在水里的花草：睡莲、王莲、荷花；⑤可以治病的花草：黄连、金银花；⑥沙漠里的植物：仙人掌、仙人球、仙人指。
大班科学自然界的奇特花草教案2活动目标：1、了解自然界中一些具有特殊用途的植物，知道植物也能治病。
2、能把收集到的有趣的植物信息大胆地用语言表达出来。
3、激发幼儿的好奇心，产生进一步探究植物的欲望，萌发对大自然的亲近感。
4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。
大班科学公开课教案及教学反思《奇特的花草》
《奇特的花草》大班科学公开课教案及教学反思一、教学目标1.认知目标：了解不同花草的特征，认识花草的生长环境。
2.技能目标：通过观察、比较、分类，培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
3.情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养他们保护环境的意识。
二、教学重难点1.教学重点：观察不同花草的特征，了解花草的生长环境。
2.教学难点：引导幼儿通过观察、比较、分类，发现花草的奇特之处。
三、教学准备1.教具准备：各种花草图片、实物花草、观察工具（放大镜、镊子等）、记录表。
2.环境准备：提前布置好教室，将花草图片贴在墙上，准备好观察场地。
四、教学过程（一）导入1.教师出示一朵奇特的花，引导幼儿观察并说出其特征。
2.邀请幼儿分享他们见过的奇特花草。
（二）观察花草1.教师带领幼儿到观察场地，观察各种花草。
2.引导幼儿注意花草的颜色、形状、大小等特征。
3.鼓励幼儿用放大镜、镊子等工具观察花草的细节。
（三）交流讨论1.教师组织幼儿分组，每组选出一个代表进行汇报。
2.汇报内容包括：观察到的花草特征、生长环境等。
3.教师引导幼儿进行讨论，比较不同花草的奇特之处。
（四）分类花草1.教师出示记录表，引导幼儿将观察到的花草进行分类。
2.鼓励幼儿用自己的语言描述花草的特征，并进行分类。
1.教师邀请幼儿分享本次活动的收获。
3.教师引导幼儿思考如何保护花草，培养他们的环保意识。
五、教学反思1.教学过程设计合理，符合幼儿的认知规律。
通过观察、交流、分类等环节，让幼儿充分参与其中，提高了他们的学习兴趣。
2.教学氛围轻松愉快，幼儿敢于表达自己的观点。
在交流讨论环节，幼儿积极发言，分享自己的观察和发现。
3.教学手段丰富，使用图片、实物、工具等多种教学资源，让幼儿直观地感受花草的特征。
4.教学评价合理，注重对幼儿的鼓励和引导。
在活动过程中，教师关注每个幼儿的表现，及时给予肯定和指导。
5.教学效果明显，幼儿对花草有了更深入的认识，培养了他们的观察能力和环保意识。
2024年大班科学教案《奇特的花草》优秀说课稿范文
2024年大班科学教案《奇特的花草》优秀说课稿范文一、教学内容本节课选自2024年大班科学教材第四章《植物的世界》中的第三节《奇特的花草》。
详细内容包括：认识花草的奇特形态，了解花草的生长环境和特点，探索花草的繁殖方式。
二、教学目标1. 了解花草的奇特形态，能识别并描述不同花草的特点。
2. 掌握花草的生长环境和繁殖方式，培养对自然界的探究兴趣。
3. 提高观察、表达、合作能力，激发对植物世界的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：花草的繁殖方式及生长环境的理解。
教学重点：奇特花草的认识和描述，观察、表达、合作能力的培养。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物花草、放大镜、种子、土壤、浇水工具。
学具：画纸、彩笔、观察记录表、小铲子、小水壶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.1 教师带领学生参观校园内的花草，引导学生观察并描述所见花草的奇特形态。
2. 例题讲解（15分钟）2.1 教师通过PPT课件，讲解花草的生长环境和特点。
2.2 教师演示花草的繁殖方式，并引导学生进行观察。
3. 随堂练习（10分钟）3.1 学生分组，观察实物花草，填写观察记录表。
4. 探索活动（10分钟）4.1 学生分组，讨论并设计一个花草繁殖的实验方案。
4.2 各组实施实验，观察并记录实验结果。
5.2 学生分享学习心得，教师进行拓展延伸。
六、板书设计1. 板书《奇特的花草》2. 内容：2.1 奇特花草的形态2.2 花草的生长环境和特点2.3 花草的繁殖方式七、作业设计1. 作业题目：观察并描述你身边的花草，了解它们的生长环境和繁殖方式。
2. 答案示例：我观察了一种叫做“太阳花”的花草。
它的花朵在白天开放，晚上闭合。
太阳花的生长环境需要充足的阳光，否则会影响其开花。
它的繁殖方式是通过种子繁殖，每年夏季，太阳花会结出许多种子，散布在土壤中，来年春天，这些种子会发芽生长。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，使学生了解花草的奇特形态和繁殖方式。
幼儿园大班教案《奇特的花草》含反思
幼儿园大班教案《奇特的花草》含反思一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿认识几种奇特的花草，了解它们的特点和生长环境。
2. 能力目标：培养幼儿观察、表达能力及动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然花草的喜爱和保护意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识几种奇特的花草，了解它们的特点。
难点：培养幼儿观察、表达能力及动手操作能力。
三、教学准备：1. 教具准备：图片、实物、PPT等。
2. 环境准备：安静、舒适的环境。
四、教学过程：1. 导入：通过出示奇特花草的图片，吸引幼儿的注意力，激发他们的学习兴趣。
2. 认识花草：介绍几种奇特的花草，让幼儿观察它们的图片，了解它们的特点和生长环境。
3. 观察与表达：让幼儿观察实物的花草，引导他们用语言描述花草的外貌特征。
4. 动手操作：让幼儿自己动手操作，如种植花草、制作花草标本等，培养他们的动手能力。
5. 总结与反思：通过提问，让幼儿回顾所学内容，引导他们思考如何保护花草。
五、教学反思：在本次教学中，幼儿积极参与，对奇特的花草表现出浓厚的兴趣。
在观察与表达环节，大部分幼儿能够用语言描述花草的外貌特征，锻炼了他们的观察力和表达能力。
在动手操作环节，幼儿通过种植花草和制作花草标本，培养了他们的动手能力。
但在教学过程中，也发现部分幼儿对花草的认识较少，需要在日常生活中多加强引导。
在教学内容方面，可以进一步拓展花草的种类和特点，让幼儿了解更多有关花草的知识。
本次教学活动达到了预期的效果，幼儿在知识、能力和情感方面都有所收获。
在今后的教学中，将继续关注幼儿的学习需求，调整教学策略，提高教学效果。
六、教学内容：1. 通过观察图片，让幼儿了解几种奇特花草的生长环境和习性。
2. 带领幼儿进行户外实地考察，观察花草在不同季节的生长变化。
3. 引导幼儿探讨保护花草的重要性，培养幼儿的环保意识。
七、教学过程：1. 图片观察：展示几种奇特花草的图片，让幼儿观察并描述它们的特点。
幼儿园大班科学精品教案《奇特的花草》
幼儿园大班科学精品教案《奇特的花草》一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《植物的世界》中的第二节《奇特的花草》。
详细内容包括认识花草的形态、结构、生活习性，了解花草的多样性，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解花草的基本形态、结构和生活习性，提高他们对植物的认知。
2. 培养幼儿观察、描述、表达花草特点的能力，提高他们的语言表达能力。
3. 激发幼儿对大自然的兴趣和热爱，培养他们的环保意识。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解花草的多样性，学会观察和描述花草的特点。
重点：认识花草的形态、结构、生活习性，培养幼儿对大自然的热爱。
四、教具与学具准备教具：花草实物或图片、投影仪、教学PPT、挂图等。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示花草实物或图片，引导幼儿观察、描述。
（2）教师提出问题，引导幼儿思考：“这些花草有什么特别的地方？它们是如何生长的？”2. 例题讲解（10分钟）（1）教师结合PPT，讲解花草的形态、结构和生活习性。
（2）教师通过提问，检查幼儿对知识的掌握情况。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、画笔，让幼儿画出自己喜欢的花草。
（2）教师巡回指导，纠正错误，给予鼓励。
4. 小组讨论（5分钟）（1）教师将幼儿分成小组，让他们讨论花草的特点和生长环境。
（1）教师回顾本节课所学内容，巩固知识点。
（2）教师提出拓展性问题，引导幼儿思考：“你还知道哪些奇特的花草？它们有什么特别之处？”六、板书设计1. 《奇特的花草》2. 内容：（1）花草的形态：花、叶、茎、根（2）花草的结构：细胞、组织、器官（3）花草的生活习性：光照、水分、土壤、温度七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的花草，并描述它们的特点。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、实践、讨论等多种方式，让幼儿了解了花草的形态、结构和生活习性，培养了他们对大自然的热爱。
2024年大班科学教案及教学反思《奇特的花草》
2024年大班科学教案及教学反思《奇特的花草》一、教学内容本节课选自幼儿科学教育教材第五单元《植物的世界》中的第二章《奇特的花草》。
详细内容包括：认识花草的特点，了解花草的生长过程，探索花草的多样性，以及培养孩子对大自然的热爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解花草的基本特点，知道花草的生长过程。
2. 培养幼儿观察、探索、表达的能力，激发幼儿对自然科学的兴趣。
3. 培养幼儿关爱大自然，保护花草树木的意识。
三、教学难点与重点教学难点：花草的多样性及其生长过程。
教学重点：认识花草的特点，培养幼儿对大自然的热爱。
四、教具与学具准备教具：花草图片、实物花草、生长过程图、放大镜等。
学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室内的花草，让幼儿说说自己喜欢哪些花草，为什么喜欢。
2. 新课导入（10分钟）教师展示花草图片，引导幼儿观察并说出花草的特点，如颜色、形状、气味等。
3. 例题讲解（10分钟）教师通过实物花草，讲解花草的生长过程，让幼儿了解花草是如何从小种子长成美丽的花朵。
4. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸和画笔，让幼儿画出自己喜欢的花草，并分享给同伴。
5. 探索活动（15分钟）教师组织幼儿用放大镜观察花草的细节，引导幼儿发现花草的多样性。
6. 小结与反思（5分钟）六、板书设计1. 板书《奇特的花草》2. 板书内容：花草的特点：颜色、形状、气味花草的生长过程：种子→发芽→长叶→开花→结果花草的多样性：不同的种类、不同的生长环境七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的花草，并简单介绍其特点。
2. 答案示例：我喜欢玫瑰花，因为它颜色鲜艳，形状美丽，气味芳香。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过观察、探索、绘画等多种形式，让幼儿了解花草的特点和生长过程，培养幼儿对大自然的热爱。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察花草的细节，提高幼儿的观察力。
2. 拓展延伸：组织幼儿去户外观察花草，让幼儿在实际环境中感受大自然的美好，进一步培养幼儿关爱自然的意识。
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大班科学教案：奇特的花草
2019-05-11
活动目标：
1、了解自然界中奇特的花草植物，知道它们奇特的功能。
2、通过观察画面、盆景，感知有趣的植物，并大胆地讲述植物的.外形特征。
3、产生进一步探究花草植物的愿望，对花草植物有好奇心。
活动准备：
1、幼儿用书人手一册，实物投影仪一台，电视机一台。
2、教师准备含羞草一盆，幼儿从自己家里带一盆有趣的植物、图片资料或影像资料。
3、教学挂图。
活动过程：
1、出示含羞草，引起幼儿的兴趣。
（1）你认识它吗？知道它有什么奇特的地方？
（2）引导幼儿看看、摸摸含羞草，观察并说说：含羞草是怎么变化的。
2、幼儿介绍自己带来的有趣的植物、奇特的植物。
（1）出示自己收集到的奇特植物的图片、照片或相关资料向本小组同伴介绍。
（2）每组推选1-2名幼儿在集体面前，介绍自己带来的最奇特的植物。
3、观察画面，感知奇特的花草，了解它们特殊的功能。
（1）幼儿自己阅读幼儿用书感知奇特的花草，并与同伴交流。
（2）教师用实物展示仪放大幼儿用书，讲述引导幼儿看图，并逐一介绍：
①会捉虫子的花草：毛毡苔、猪笼草、瓶子草、捕蝇草。
②世界上最大的花：大花王；
③会动的花草：含羞草、向日葵；
④长在水里的花草：睡莲、王莲、荷花；
⑤可以治病的花草：黄连、金银花；
⑥沙漠里的植物：仙人掌、仙人球、仙人指。