大班科学自然界的奇特花草教案3篇
大班科学教案奇特的花草
大班科学教案奇特的花草一、教学内容本节课选自大班科学教材第四章《植物的世界》中的第三节“奇特的花草”。
详细内容包括：认识花草的奇特形态，了解花草的生长环境及特点，探索花草的繁殖方式，培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解花草的奇特形态，知道花草的生长环境及特点。
2. 培养幼儿对花草的观察和描述能力，激发幼儿对自然科学的兴趣。
3. 培养幼儿爱护花草树木，保护大自然的意识。
三、教学难点与重点难点：花草的繁殖方式的了解。
重点：认识花草的奇特形态，了解花草的生长环境及特点，培养幼儿的观察和描述能力。
四、教具与学具准备1. 教具：花草图片、实物（如瓶子草、猪笼草等）、PPT课件、放大镜等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）带领幼儿观察校园或附近的花草，引导幼儿关注花草的奇特形态。
（2）邀请幼儿分享观察到的花草特点，激发幼儿对花草的兴趣。
2. 例题讲解（1）展示花草图片，引导幼儿观察并描述花草的形态、颜色等特点。
（2）讲解花草的生长环境及特点，如瓶子草、猪笼草等食虫植物的捕食原理。
3. 随堂练习（1）发放画纸、彩笔等材料，让幼儿画出自己喜欢的花草。
（2）邀请幼儿分享自己的画作，描述花草的特点。
4. 探索花草的繁殖方式（1）通过PPT课件，展示花草的繁殖过程。
（2）讲解花草的繁殖方式，如种子繁殖、分株繁殖等。
（1）回顾本节课所学内容，巩固花草的特点及繁殖方式。
（2）引导幼儿思考如何保护花草，培养幼儿的保护意识。
六、板书设计1. 奇特的花草2. 内容：（1）花草的奇特形态（2）花草的生长环境及特点（3）花草的繁殖方式七、作业设计1. 作业题目：（1）观察家中的花草，描述其特点。
（2）了解花草的繁殖方式，画出花草的繁殖过程。
2. 答案：（1）略（2）略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讲解、练习等方式，让幼儿了解花草的奇特形态、生长环境及繁殖方式。
大班科学奇特的花草教案
大班科学奇特的花草教案一、教学内容本节课选自幼儿大班科学教材第四章《奇妙的植物世界》中的第二节，详细内容围绕“奇特的花草”展开。
通过对不同花草的观察、认识和了解，使幼儿感受到大自然的神奇与多样性。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识和了解几种奇特的花草，掌握它们的基本特征和生长习性。
2. 能力目标：培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高动手操作和实践探究的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的好奇心和探索欲望，培养热爱大自然、保护生态环境的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解并掌握奇特花草的生长习性和特征。
2. 教学重点：培养幼儿观察、思考、表达的能力和实践探究的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实物展示（几种奇特花草）、观察盒、放大镜等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外或教室内摆放的花草区域，引导幼儿观察周围的花草，提出问题：“你们发现这些花草有什么奇特的地方吗？”2. 例题讲解（10分钟）回到教室，教师展示PPT课件，介绍几种奇特花草（如食虫草、跳舞草、含羞草等）的特征和生长习性。
通过观察盒和放大镜，让幼儿更直观地观察花草的特征。
3. 随堂练习（10分钟）教师分发画纸、彩笔等材料，让幼儿根据记忆画出刚才观察到的奇特花草。
幼儿互相展示作品，并分享观察到的特点。
教师组织幼儿讨论：“为什么这些花草会这么奇特？它们是如何生存的？”5. 作业设计（10分钟）作业题目：请小朋友们画出自己最喜欢的一种奇特花草，并简单描述它的特点。
答案：因人而异，以幼儿实际观察和绘画作品为准。
六、板书设计1. 奇特的花草2. 内容：花草名称：食虫草、跳舞草、含羞草等特征：颜色、形状、生长习性等生长环境：土壤、水分、阳光等七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们和家人一起寻找身边的花草，观察它们的特点，并记录下来。
2. 答案：因家庭环境不同，观察到的花草和特点会有所差异。
大班科学奇特的花草教案
大班科学奇特的花草教案大班科学奇怪的花草教案（通用3篇）大班科学奇怪的花草教案篇1活动目标：1、在尝试活动中了解自然界中一些具有特别特征的植物。
2、知道植物跟人类的亲密关系，能把收集到的好玩的信息大胆地用语言表达出来。
3、乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。
4、培育幼儿乐观开朗的性格。
活动预备：收集有关奇怪植物的图片（含羞草、防盗草、猪笼草）活动过程：一、嬉戏激发孩子爱好。
1、老师："才智树节目又开头啦，我们的口号是：'才智树上才智果，才智树下你和我，才智树前做嬉戏，欢快多又多。
小伴侣们大家好，欢迎来到才智树乐园。
耶！'（师幼一起说）今日的节目是什么呢？我们一起来看一看。
"引起幼儿的爱好。
2、展现图片，描述植物的特性。
3、提问：你熟悉它们吗？知道它们有什么惊奇的地方？它一般生长在什么地方？二、自由尝摸索索：1、再次出示含羞草、防盗草的图片。
让幼儿去看一看，充分运用自己的感官——视觉、触觉等感受植物的奇异特性。
2、引导幼儿说说：含羞草是怎么变化的？接触防盗草有什么感觉？老师小结：含羞草：又名感应草，轻轻触碰这种植物的叶片会立即紧闭下垂，呈含羞状。
防盗草又称植物猫，当人及猪、羊、禽、牛、马等动物触碰时，接触处就会像被电击火烧般的奇疼怪痒。
将干草放在粮仓四周，遇到就马上逃之夭夭，所以也有"植物猫"之称。
3、拓展幼儿对奇异花草的熟悉。
说出自己见过的奇怪植物向同伴介绍。
引导幼儿从以下几个方面介绍：植物的名称是什么？它有什么奇怪的地方？生长在哪里？三、活动延长：为了幼儿进一步对植物爱好，可以回家与爸爸、妈妈一起上网搜寻资料，拓展对植物的熟悉。
活动反思：通过教学活动，能让幼儿对花草能有进一步的了解。
在幼儿园中，幼儿对这些有关植物的学问和阅历是零散的。
需要老师能关心幼儿形成一个有关植物的比较完整的概念，更需要的是激发幼儿喜爱大自然的花花草草的美妙情感。
在本课当中，幼儿们能和我互动的不是很好我会在以后的教学中，让幼儿更多的去发觉花草的隐秘，去激发幼儿探究植物世界神秘的爱好。
大班科学自然界的奇特花草教案
大班科学自然界的奇特花草教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班科学活动指导手册》第三章《自然界的奇特花草》。
详细内容包括：认识不同种类的奇特花草，了解它们的生长环境、形态特征和生态习性；探究花草与昆虫的互动关系，理解自然界中生物间的相互依存。
二、教学目标1. 了解奇特花草的名称、形态、生长环境和生态习性，培养幼儿对自然界的兴趣。
2. 通过观察、探索，培养幼儿观察力和思维能力，提高幼儿的科学素养。
3. 培养幼儿关爱自然、保护环境的意识，使其懂得与自然和谐共处。
三、教学难点与重点教学难点：花草与昆虫的互动关系，以及它们在自然界中的重要作用。
教学重点：奇特花草的名称、形态、生长环境和生态习性。
四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、实物花草、放大镜、昆虫模型等。
学生准备：画纸、彩笔、观察记录表等。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）利用PPT展示各种奇特花草的图片，引导幼儿观察并说出它们的特点，激发幼儿兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师出示实物花草，引导幼儿观察并讲述其名称、形态、生长环境和生态习性。
（2）分组讨论，让幼儿相互交流观察到的奇特花草的特点。
3. 实践探究（10分钟）（1）分发昆虫模型，让幼儿模拟昆虫与花草互动的场景，引导幼儿了解它们之间的相互关系。
（2）利用放大镜观察花草的细节，让幼儿记录在观察记录表上。
4. 例题讲解（5分钟）结合实物和PPT，讲解花草与昆虫相互依存的例子，帮助幼儿理解自然界生物间的相互关系。
5. 随堂练习（10分钟）（1）出示各种奇特花草的图片，让幼儿识别并说出它们的名称、形态和生长环境。
（2）让幼儿根据观察记录表，描述花草与昆虫的互动关系。
六、板书设计1. 板书自然界的奇特花草2. 内容：（1）奇特花草的名称、形态、生长环境和生态习性（2）花草与昆虫的互动关系（3）关爱自然、保护环境七、作业设计1. 作业题目：请你画出一种奇特花草，并描述其特点、生长环境和与昆虫的互动关系。
大班科学自然界的奇特花草教案
大班科学自然界的奇特花草教案一、教学内容本节课选自《大班科学探索》教材第四章《自然界的奇特花草》。
详细内容包括：认识自然界中各种奇特的花草，了解它们的生长环境、形态特征以及花语；探究花草的繁殖方式和生存策略；讨论花草与人类生活的关系。
二、教学目标1. 让学生了解自然界中各种奇特花草的形态、生长环境和花语，提高学生对自然界的认知。
2. 培养学生观察、描述和探究自然界花草的能力，激发学生对科学的兴趣。
3. 通过讨论花草与人类生活的关系，培养学生关爱自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点难点：花草的繁殖方式和生存策略。
重点：奇特花草的形态特征、生长环境和花语。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实物花草、显微镜、放大镜等。
2. 学具：观察记录表、画笔、彩纸等。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）利用PPT展示各种奇特花草的图片，引导学生关注自然界中的美丽花草，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师展示实物花草，引导学生观察并描述其形态特征、生长环境。
3. 探究活动（10分钟）（1）学生分组，每组选择一种奇特花草进行观察，记录其繁殖方式和生存策略。
4. 例题讲解（15分钟）教师讲解与花草相关的例题，引导学生运用所学知识解决问题。
5. 随堂练习（10分钟）学生完成与花草相关的练习题，巩固所学知识。
（2）学生分享学习收获，教师进行点评。
六、板书设计1. 大班科学自然界的奇特花草2. 内容：（1）奇特花草的形态特征、生长环境和花语（2）花草的繁殖方式和生存策略（3）花草与人类生活的关系七、作业设计1. 作业题目：（1）观察并记录身边的花草，描述其形态特征、生长环境。
（2）以“我喜欢的花草”为主题，画一幅画，并简要介绍其特点。
2. 答案：（1）略（2）略八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、探究和讨论，让学生了解了自然界中的奇特花草。
课后，教师应关注学生对知识的掌握程度，并对学生进行拓展延伸，如引导学生关注其他奇特植物，激发学生的探索精神。
大班科学奇特的花草教案
大班科学奇特的花草教案以下是一份关于幼儿园大班科学活动《奇特的花草》的教案：一、活动目标1. 认识一些奇特的花草，了解它们的特殊生长环境和特征。
2. 培养观察力和对自然的好奇心。
3. 学习爱护花草，珍惜自然资源。
二、活动准备1. 材料：各种奇特花草的图片、视频或实物（如猪笼草、含羞草、食虫草等）。
2. 场地：教室或户外花园。
三、活动过程1. 导入：通过展示奇特花草的图片或视频，引发幼儿的兴趣。
- 教师：小朋友们，你们见过这些奇特的花草吗？它们有什么特别的地方呢？2. 观察和讨论：让幼儿观察奇特花草的实物或图片，讨论它们的特殊生长环境和特征。
- 教师：这些花草为什么会长成这样？它们是怎么生存的呢？3. 分享与总结：鼓励幼儿分享自己的观察结果，教师总结奇特花草的特殊之处。
- 教师：这些奇特的花草都有自己独特的生长环境和生存方式，它们是大自然的奇妙创造。
4. 拓展活动（可选）：组织幼儿到户外花园，寻找并观察一些奇特的花草。
5. 总结：回顾奇特花草的特殊之处，强调爱护花草的重要性。
- 教师：我们要爱护花草，珍惜大自然给予我们的礼物。
四、活动延伸1. 在科学区提供更多关于奇特花草的资料，让幼儿继续探索。
2. 鼓励幼儿在家庭中观察和了解身边的花草植物。
3. 可以开展关于植物保护的主题活动，培养幼儿的环保意识。
五、注意事项1. 在活动过程中，要确保幼儿的安全，避免接触到有毒或刺激性的花草。
2. 根据幼儿的年龄和能力，适当调整活动的难度和深度。
3. 鼓励幼儿积极参与观察和讨论，但也要尊重他们的观点和发现。
希望这份教案能够为您的教学提供参考，让幼儿在认识奇特花草的过程中，培养对自然的好奇心和爱护自然的意识。
大班科学《奇特的花草》说课稿
大班科学《奇特的花草》说课稿尊敬的评委，亲爱的同行们：大家好！今天我将就大班科学活动《奇特的花草》进行说课。
一、说教材《奇特的花草》是根据我国3-6岁儿童学习与发展指南，结合大班幼儿的认知特点和兴趣选取的主题。
该主题旨在引导孩子们通过观察、探索生活中的常见花草，发现其独特的生长习性和形态特征，从而培养他们热爱自然、关注生态环境、尊重生命的情感态度以及初步的科学探究能力。
二、说目标1. 知识目标：让幼儿了解并能识别几种常见的奇特花草，理解它们的基本生长特性。
2. 技能目标：通过观察、比较、描述等方式提升幼儿的观察能力和语言表达能力，初步学会使用简单的工具进行花草的简单观察记录。
3. 情感态度目标：激发幼儿对大自然的好奇心和探索欲望，树立爱护花草、保护环境的意识。
三、说重难点重点：认识并掌握几种奇特花草的特点及其生长习性。
难点：引导幼儿运用观察与思考，理解和解释花草奇特现象背后的科学道理，并能用言语或图画形式进行表达。
四、说教法与学法采用情境教学、直观演示、实践操作等多元化教学方法，鼓励幼儿自主探索、合作交流。
学法则倡导“做中学”，通过观察、讨论、动手实验等方式，提高幼儿主动学习的积极性。
五、说活动准备1. 物质准备：收集各类奇特花草的实物、图片、视频资料，提供放大镜、绘画工具等观察记录工具。
2. 环境准备：创设有利于探索发现的自然角，布置适宜观察与记录的环境。
3. 经验准备：提前引导幼儿关注身边的花草，初步形成对花草基本认知。
六、说活动过程1. 引入环节：通过讲述故事或者展示图片引发幼儿对奇特花草的兴趣。
2. 探索环节：带领幼儿实地观察、触摸、闻嗅奇特花草，引导幼儿发现并描述花草的特点。
3. 实践环节：组织幼儿进行花草观察记录，鼓励他们用自己的方式表达所见所思。
4. 总结分享环节：组织幼儿分享自己的观察结果，教师点评总结，深化幼儿对奇特花草的认识。
七、活动延伸在日常生活中，继续引导幼儿关注身边的花草，开展家庭种植活动，定期记录植物的生长变化，进一步巩固和拓展在课堂上获得的知识与技能。
大班科学有趣的植物教案三篇
大班科学有趣的植物教案三篇植物是大自然的奇妙之物，它们以各种各样的形态和颜色展现在我们面前。
在大班科学课堂上，通过有趣的植物教案，可以激发孩子们的学习兴趣和好奇心，帮助他们更好地了解植物的生长过程和重要性。
下面是三篇有关植物的有趣教案。
一、从种子到植物的奇妙旅程引子：小学生对植物的生长过程往往只能通过简单的观察得到一些了解，这节课我们将通过实践，让孩子们亲手触摸种子、观察发芽和生长，感受到植物的奇妙旅程。
活动一：播种1. 提前准备好不同植物的种子，如豌豆、南瓜、向日葵等。
2. 配备透明的花盆或瓶子，让孩子们可以清晰地观察种子的发芽过程。
3. 小班分组进行播种，每个小组选取一种植物的种子。
4. 孩子们按照一定的步骤，将种子种植到花盆或瓶子中。
活动二：观察发芽1. 每天观察种子是否发芽，记录在观察表上。
2. 孩子们可以用手轻轻触摸土壤，感受发芽的种子。
活动三：生长观察1. 孩子们每天观察植物的生长情况，测量植物的高度。
2. 帮助孩子们理解光照、水分和空气对植物生长的重要性。
3. 设计一份小实验，例如将某些植物遮光，观察其生长情况是否有差别。
活动四：总结1. 结合实际观察，鼓励孩子们总结植物从种子到成长的过程。
2. 提醒他们关于植物生长的重要要素，如阳光、水、空气。
二、植物的繁殖方式引子：孩子们往往只知道植物通过种子生长，却对于其他繁殖方式知之甚少。
为了让他们了解植物的不同繁殖方式，我们将进行一次探究实验。
活动一：繁殖方式探究实验1. 选择几种常见的植物，如西瓜、葡萄、菊花等，将它们分成五组。
2. 创造条件：第一组不进行任何操作，是作为对照组；第二组只提供足够的阳光；第三组只提供足够的水分；第四组只提供足够的空气；第五组提供阳光、水分和空气。
活动二：观察记录1. 鼓励孩子们每天观察植物的变化，记录在观察表中。
2. 提醒孩子们观察植物生长的速度、健康状况和细节变化。
活动三：总结1. 让孩子们总结每组植物的生长情况，并通过比较找出其中的规律。
大班科学自然界的奇特花草教案3篇
大班科学自然界的奇特花草教案3篇大班科学自然界的奇特花草教案3篇导语：了解自然界中一些具有特殊用途的植物，知道植物也能治病，能把收集到的有趣的植物信息大胆地用语言表达出来。
下面是小编搜集整理的大班科学自然界的奇特花草教案，欢迎阅读。
大班科学自然界的奇特花草教案1活动目标：1、了解自然界中奇特的花草植物，知道它们奇特的功能。
2、通过观察画面、盆景，感知有趣的植物，并大胆地讲述植物的外形特征。
3、产生进一步探究花草植物的愿望，对花草植物有好奇心。
活动准备：1、幼儿用书人手一册，实物投影仪一台，电视机一台。
2、教师准备含羞草一盆，幼儿从自己家里带一盆有趣的植物、图片资料或影像资料。
3、教学挂图。
活动过程：1、出示含羞草，引起幼儿的兴趣。
（1）你认识它吗？知道它有什么奇特的地方？（2）引导幼儿看看、摸摸含羞草，观察并说说：含羞草是怎么变化的。
2、幼儿介绍自己带来的有趣的植物、奇特的植物。
（1）出示自己收集到的奇特植物的图片、照片或相关资料向本小组同伴介绍。
（2）每组推选1—2名幼儿在集体面前，介绍自己带来的最奇特的植物。
3、观察画面，感知奇特的花草，了解它们特殊的功能。
（1）幼儿自己阅读幼儿用书感知奇特的花草，并与同伴交流。
（2）教师用实物展示仪放大幼儿用书，讲述引导幼儿看图，并逐一介绍：①会捉虫子的花草：毛毡苔、猪笼草、瓶子草、捕蝇草。
②世界上最大的花：大花王；③会动的花草：含羞草、向日葵；④长在水里的花草：睡莲、王莲、荷花；⑤可以治病的花草：黄连、金银花；⑥沙漠里的植物：仙人掌、仙人球、仙人指。
大班科学自然界的奇特花草教案2活动目标：1、了解自然界中一些具有特殊用途的植物，知道植物也能治病。
2、能把收集到的有趣的植物信息大胆地用语言表达出来。
3、激发幼儿的好奇心，产生进一步探究植物的欲望，萌发对大自然的亲近感。
4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。
幼儿园大班科学教案《奇特的花草》
幼儿园大班科学教案《奇特的花草》一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《植物的世界》，详细内容为第三节《奇特的花草》。
通过本节课的学习，让幼儿了解花草的多样性，认识一些奇特的花草，培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解花草的形态、颜色和生长特点，认识一些奇特的花草，如食虫草、变色花等。
2. 能力目标：培养幼儿观察、描述和表达花草特点的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿探索自然的好奇心。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解和掌握花草的奇特特点。
重点：引导幼儿观察、描述和表达花草的形态、颜色和生长特点。
四、教具与学具准备1. 教具：奇特花草的图片、实物或模型，PPT课件。
2. 学具：画纸、彩笔、放大镜等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿到户外观察校园里的花草，让幼儿观察花草的形态、颜色和生长特点。
（2）引导幼儿发现花草的多样性，激发幼儿对奇特花草的兴趣。
2. 例题讲解（15分钟）（1）展示奇特花草的图片、实物或模型，让幼儿观察并描述其特点。
（2）讲解奇特花草的名称、生长环境和特殊功能。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分组，每组选择一种奇特花草进行观察和描述。
（2）引导幼儿用画笔和彩纸制作花草的手工，加深对花草特点的理解。
（1）组织幼儿分享观察和制作过程中的发现。
（2）引导幼儿思考花草的奇特之处，激发幼儿对大自然的好奇心。
六、板书设计1. 《奇特的花草》2. 内容：（1）花草的形态、颜色和生长特点（2）奇特花草：食虫草、变色花等（3）观察、描述和表达花草特点七、作业设计1. 作业题目：观察并描述一种奇特花草的特点。
答案示例：我观察了一种叫做“瓶子草”的奇特花草。
它的叶子形状像瓶子，可以捕捉小昆虫。
它的颜色是绿色的，上面还有红色的小斑点。
2. 作业要求：用画笔和彩纸制作一幅花草的手工。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讲解和实践，让幼儿了解了花草的多样性，认识了一些奇特的花草。
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大班科学自然界的奇特花草教案3篇
大班科学自然界的奇特花草教案1
活动目标：
1、了解自然界中奇特的花草植物，知道它们奇特的功能。
2、通过观察画面、盆景，感知有趣的植物，并大胆地讲述植物的外形特征。
3、产生进一步探究花草植物的愿望，对花草植物有好奇心。
活动准备：
1、幼儿用书人手一册，实物投影仪一台，电视机一台。
2、教师准备含羞草一盆，幼儿从自己家里带一盆有趣的植物、图片资料或影像资料。
3、教学挂图。
活动过程：
1、出示含羞草，引起幼儿的兴趣。
（1）你认识它吗？知道它有什么奇特的地方？
（2）引导幼儿看看、摸摸含羞草，观察并说说：含羞草是怎么变化的。
2、幼儿介绍自己带来的有趣的植物、奇特的植物。
（1）出示自己收集到的奇特植物的图片、照片或相关资料向本小组同伴介绍。
（2）每组推选1—2名幼儿在集体面前，介绍自己带来的最奇特
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