发展心理学案例 成年晚期)

心理孤独 老年人最怕孤独，因为孤独使老人处于孤 独无援的境地，很容易产生一种“被遗弃 感”’，继而使老人对自身存在的价值表 示怀疑、抑郁、绝望。
2、心理空虚 这种问题多见于退休不久或对退休缺乏足 够思想准备的老人 。伴随“空虚感”而导 致的问题往往是情绪的低沉或烦躁不安， 这种恶劣的心境如果旷日持久，甚易加速 衰老，有时可以达到使人想死的程度，对 老年人的身心健康威胁很大。
在随后的生活中，泽支的祖父和祖母渐渐地都不再像过去那样匆忙地 上班、思考工作上的问题 。他们都报名参加了社区的老年大学，学习 绘画和书法。 这是因为祖父、祖母已经度过了退休生活过程中的适应期，只要退休 的老年人正视和认真对待这一时期，以积极的态度和振奋的精神培养 多方面的兴趣，以新的丰富多彩的内容充实退休生活，一般经过一年 左右的时间便能逐渐习惯，转向稳定而有新的生活秩序的时期。这时 泽支的祖父、祖母已经到了稳定期，在思想认识和情感上都能比较冷 静而客观地对待退休。与此同时，他们逐渐建立了新的生活秩序，形 成了一套与退休生活相适应的生活模式。
成年晚期的心理发展
第六小组 李潇依 胡银平
成年晚期，亦即老年期，一般是指60岁至死亡这一阶段。 人到成年晚期，身心都有逐渐衰退的表现。由于生理上的 退行性变化、年龄的增长以及生活条件的改变（尤其是离 退休后角色地位的改变），导致心理上的种种变化。和儿 童、青少年、成年前、中期相比，成年晚期心理的一般特 点是：认识活动发生了一系列退行性变化；易生消极的情 绪情感，情感体验深刻而持久；个性持续稳定而又有所变 化。
随着岁数增大，祖父不再像以前那样反应敏捷，说话侃侃而谈，不再耳聪目 明。而且泽支说的话他常常听不清楚，需要重复。他还经常忘记老朋友的邀 请、自己承诺要做的事情。 这是因为成年晚期的认识活动，尤其是感知觉和记忆，其总的发展趋势是发 生了一系列退行性变化。 一、感知觉发生显著的退行性变化 1、视觉减退 2、听力下降 3、味觉、嗅觉和皮肤觉迟钝 二、记忆随增龄而减退 三、思维的年老变化 四、智力有所减退，但并非全部减退
针对案例中泽支的祖父刚退休时感到十分焦躁不安，内心 充满失落感；而祖母从工作岗位上退下来时却又一种解脱 感。但是当他们面对空室，都会有一种莫名的空虚和寂寞。 这是因为泽支的祖父、祖母正处于退休生活过程的第二时 期——退休期，老年人在这个时期的心理活动及其表现十 分复杂，个别差异也较大。愿意退休的人（如泽支的祖 母），心情舒畅；不愿退休而又不得不退休的人（如泽支 的祖父），心情比较沉闷，易动肝火。但是不管哪种类型 的老人，一旦真要退休，告别朝夕相处的伙伴，留恋、惜 别、痛楚等各种心情，就会错综复杂难以言状。
3、情绪变化 一般而言，老年人的情感趋于低沉，往往 产生不同程度的性情改变，如说话罗嗦、 情绪易波动、主观固执等。老年人的性情 改变，常常加大了他们与后辈、与现实生 活的距离，导致社会适应能力的缺陷。
如何帮助老年人顺利地度过晚年？
一、热爱生活 二、心情愉快 三、性格开朗 四、乐于交往 五、关系适应 六、注意饮食、锻炼身体 七、保持家庭的和睦