建设学习型、服务型机关总结
2024年创建学习型、服务型、创新型机关活动总结范本
2024年创建学习型、服务型、创新型机关活动总结范本尊敬的领导、各位同事：
大家好！我今天向大家汇报我参与的2024年创建学习型、服务型、创新型机关活动情况。
一、学习型机关建设：
我们团队注重学习与创新，通过各种途径不断提升自身的知识和能力。
我们定期组织集体学习、开展专业培训，以及邀请外部专家进行讲座和培训。
同时，我们也积极推行经验交流和分享制度，鼓励团队成员相互学习、借鉴经验，不断提升整体素质。
二、服务型机关建设：
我们重视提高工作效率和服务质量，致力于为公众提供更加优质的服务。
我们倡导“以用户为中心”的工作理念，积极倾听用户需求，不断优化工作流程，提高办事效率。
同时，我们推行定期服务满意度调查，了解用户对我们工作的评价和意见，及时调整工作方向，改进服务质量。
三、创新型机关建设：
我们注重创新和改革，积极寻求更加简便高效的工作方式和方法。
我们鼓励团队成员提出创新想法，并提供相应的支持和资源。
我们成立了创新团队，专门负责研究和推行创新项目。
同时，我们也与外部合作伙伴建立了良好的合作关系，共同开展创新研究和项目推进。
总结：
通过2024年的努力，我们团队在学习型、服务型、创新型机关建设方面取得了一定的成绩。
但同时也认识到还存在一些问题和不足，包括个别成员学习积极性不高、服务质量还需提升、创新项目推进不够顺利等。
因此，我们将继续加强学习与创新，提高服务质量，加强团队合作，进一步推动机关建设工作的深入发展。
谢谢大家！。
2024年创建学习型、服务型、创新型机关活动总结汇报
2024年创建学习型、服务型、创新型机关活动总结汇报一、引言本次汇报旨在总结2024年创建学习型、服务型、创新型机关的相关活动与成果，评估其对机关建设的作用和影响。
二、活动总结2.1 学习型机关活动为了推动机关学习型转型，我们开展了一系列学习活动。
包括：- 组织学习交流会议：每月组织一次学习交流会议，邀请行业专家和资深领导为机关干部授课，帮助他们学习新知识、掌握新技能。
- 建设学习平台：搭建了一个在线学习平台，提供各类学习资源和学习计划，员工可以根据个人需求选择学习内容，并进行自主学习。
- 建立学习导师制度：建立了一对一的学习导师制度，老员工担任学习导师，为新员工提供学习指导和帮助。
这些学习活动的开展，极大地促进了机关员工的能力提升和自主学习意识的增强，有效提高了机关整体的学习质量。
2.2 服务型机关活动为了建设服务型机关，我们采取了以下措施：- 客户满意度调查：定期进行客户满意度调查，了解客户需求与意见，针对性解决问题，持续改善服务质量。
- 创建公共服务平台：建立机关公共服务平台，将机关各部门的服务资源整合起来，提供便捷的服务渠道，提高办事效率。
- 开展培训活动：定期组织培训课程，培养员工服务意识和服务技能，提升服务质量和机关形象。
通过这些服务型机关活动的开展，我们有效提升了机关对外服务的质量和效率，取得了良好的服务口碑。
2.3 创新型机关活动为了推动机关创新能力的提升，我们进行了以下工作：- 建立创新团队：组建创新团队，由各部门优秀员工组成，负责机关创新活动的策划与推进。
- 创新激励机制：建立创新激励机制，对机关内涌现的创新项目进行评估和奖励，鼓励员工积极参与创新。
- 创新项目申报：设立创新项目申报通道，鼓励员工提出创新项目，通过内部评审和实施。
通过这些创新型机关活动的开展，我们培养了机关员工的创新意识和能力，推动了机关工作的创新与发展。
三、成果评估3.1 学习型机关成果通过学习型机关活动的开展，我们取得了以下成果：- 员工学习意愿明显增强，学习参与度和积极性明显提升。
2024年建设学习型、服务型机关总结
2024年建设学习型、服务型机关总结2024年，我国政府将以建设学习型、服务型机关为目标，推动政府职能转变，提高治理能力和服务水平，实现高质量发展。
本文将对这一目标进行总结，并提出具体措施。
首先，建设学习型机关是指政府机关充分发挥学习的作用，不断提高自身的能力和素质。
在学习型机关的建设中，我们需要推动政府机关开展系统化、规范化的学习活动，建立完善的培训机制，加强干部和工作人员的培训。
同时，政府机关还需要丰富学习资源，建设学习型组织文化，鼓励员工学习和创新，并注重将学习成果转化为实际行动，为实现工作目标提供有力支持。
其次，建设服务型机关是指政府机关将公众利益放在首位，不断提高服务质量，为人民群众提供更优质、便捷的服务。
在服务型机关的建设中，我们需要推动政府机关转变职能观念，实行以人民为中心的工作导向，加强政府对民生事务的服务和管理。
同时，政府机关还需要加强与社会组织、企业和公众的沟通与协作，建立健全信息共享和互联互通的机制，提高服务的便捷性和效益。
为实现这一目标，我们可以从以下几个方面出发：一是加强政府机关的组织建设。
通过优化机构设置和人员配置，合理划分职责，提高工作效率和专业化水平。
同时，要推动机关内部的文化建设，强化团队合作和学习氛围，打破部门壁垒，实现资源共享和协同发展。
二是完善政府机关的管理体制。
建立健全科学、规范的考核评估机制，对机关工作进行动态监测和评估，及时发现问题并进行整改。
同时，要加强对机关干部和工作人员的培训和能力建设，提高他们的专业素质和执行能力。
三是创新政府机关的服务方式。
通过信息化技术的应用，推动政府服务的电子化、智能化，提供更加高效便捷的服务。
同时，要加强对公众需求的调研和分析，积极开展社情民意的收集和研判，及时调整和优化服务内容和方式，增强公众满意度。
四是加强政府机关与社会各方面的对接与合作。
政府机关要主动与社会组织、企业和公众进行沟通，了解他们的需求和问题，积极提供协助和支持。
2024年创建“学习型、服务型、创新型”机关活动上半年总结(2篇)
2024年创建“学习型、服务型、创新型”机关活动上半年总结2024年是一个充满挑战和机遇的一年，我们的机关通过推进“学习型、服务型、创新型”活动，在上半年取得了许多令人骄傲的成就。
在这篇总结中，我将从三个方面来回顾我们取得的进展和成果。
一、学习型机关的建设在学习型机关的建设方面，我们充分认识到学习对于个人和组织发展的重要性。
因此，我们制定了一系列的学习计划和培训方案，为员工提供了丰富多样的学习机会。
在上半年，我们开展了多次内外部培训，包括专业技能培训、领导力培训、沟通与协作培训等。
通过这些培训，员工们不仅提高了自己的专业素养，还增强了团队合作意识和创新能力。
此外，我们还建立了一个学习资源库，收集了各类书籍、期刊、报告等学习资料，方便员工随时随地进行学习。
同时，我们也鼓励员工之间的学习交流，定期组织内部分享会和座谈会，让大家互相学习、共同进步。
二、服务型机关的打造作为一家公共机构，为人民服务是我们的使命。
因此，我们致力于建设一个服务型机关，为社会和公众提供优质的服务。
在上半年，我们加强了对公众需求的调研，了解了他们的期望和诉求。
基于这些调研结果，我们进行了一系列的改进和创新，提高了服务的质量和效率。
我们优化了内部流程，提升了工作效率。
通过引入信息化技术和创新管理方法，我们简化了办事流程，减少了审批环节，提高了服务效率。
同时，我们还建立了一套完善的投诉处理制度，及时响应和解决公众的投诉。
这些改进措施得到了公众的一致好评，提升了机关的形象和声誉。
三、创新型机关的培育创新是未来机关发展的关键。
在上半年，我们积极推动创新，鼓励员工提出创新想法和建议，并给予一定的支持和资源。
我们开展了一系列的创新活动，包括创新思维培训、创新项目比赛等。
通过这些活动，我们激发了员工的创新潜能，培养了他们的创新意识和能力。
在创新项目方面，我们结合机关自身特点，组织了一些创新项目的开展。
比如，我们推进了一项数字化转型项目，引入了人工智能和大数据技术，提高了工作效率和质量。
2024年建设学习型、服务型机关总结
2024年建设学习型、服务型机关总结2024年，随着社会的发展和变革，学习型、服务型机关成为了发展的主要方向。
这些机关以促进员工学习和提供优质服务为核心，努力实现机关的效能提升和服务群众的满意度提升。
以下是对2024年建设学习型、服务型机关的总结：
1. 增加学习机会：学习型机关注重员工的学习和发展，鼓励员工参加各类培训、研讨会和学习活动，提供学习资源和学习机会。
机关建立起了完善的学习制度和学习平台，促进员工不断提升专业素质和综合能力。
2. 构建学习型组织文化：学习型机关注重知识的分享和学习的文化建设。
机关鼓励员工分享自己的经验和知识，组织各类学术讲座和专题研讨会，打造一个知识共享和协作的环境。
3. 强化服务意识：服务型机关注重提供优质的服务，以满足公众和社会的需求。
机关推行服务标准化和服务流程优化，加强对服务质量的监督和评估，提高服务的效率和满意度。
4. 提升信息化水平：学习型、服务型机关积极推进信息化建设，利用先进的信息技术和数字化工具，提高工作的效率和质量。
机关建立起了信息共享平台和智能化办公系统，实现信息的快速传递和共享。
5. 加强组织管理：学习型、服务型机关注重组织管理的提升，推行精细化管理和创新管理模式。
机关加强对员工的培养和激励，搭建健康的组织氛围，提高员工的工作积极性和创造力。
总之，2024年建设学习型、服务型机关是对机关管理现状的有益补充和改进，它不仅能够提升机关的效能和服务质量，还有助于增强机关的创新能力和竞争力，促进社会的发展和进步。
创建学习型、服务型、创新型机关活动总结汇报5篇
创建学习型、服务型、创新型机关活动总结汇报5篇第一篇：创建学习型、服务型、创新型机关活动总结汇报2006年，是市直开展创建学习型、服务型、创新型机关活动的第三年，也是创建“三型机关”活动见成效的关键一年。
根据《市直属机关创建学习型、服务型、创新型机关活动意见》的部署，结合市人大常委会机关工作实际，2006年度，市人大常委会机关将以建设创新型机关为重点，进一步加大创建工作力度，再掀创建热潮。
一、以解放思想为主线，以创新工作业绩为重点,着力推进创新型机关建设。
创建创新型机关，就是要进一步解放思想，转变观念，牢固树立创新意识，把创新作为工作、学习的灵魂，围绕市委工作中心、结合人大工作实际进行创新。
（一）在思想观念上创新。
围绕工作开拓思路，增强工作创新的主动性和自觉性，进行观念创新。
紧紧围绕“为发展创环境、为作贡献”的主题活动，引导、支持、鼓励机关工作人员立足本职岗位建功立业；按照“重点工作创特色、特色工作创亮点、整体工作创一流”的要求，自我加压，开拓进取，创造性地开展人大常委会机关的各项工作。
（二）在工作机制上创新。
围绕转变作风，提高服务质量，进行机制创新。
积极探索市人大常委会机关内部管理机制，制定注重创新能力和创新成果的考评机制；努力发扬做好人大工作的“四种精神”；变被动式服务为主动性服务，变滞后性服务为前瞻性服务，变常规性服务为创造性服务，把服务工作做深做细，让领导满意，代表满意，群众满意。
（三）在重点工作上创新。
围绕建设社会主义新农村和人民群众关心的热点、难点、焦点问题，进行工作方式方法创新。
一是监督工作要有新发展。
改进对“一府两院”监督的方式方法，突出监督重点，把优化发展环境，推进司法公正等事关全局的重大事项作为人大监督工作的重点；把人大的权力监督与人民群众的社会监督、新闻媒体的舆论监督、纪检监察部门的职能监督有机结合起来；大胆运用法律赋予人大的监督手段，努力提高人大监督工作的实效性；二是代表工作要有新作为。
2024年积极开展“学习型、服务型、和谐型机关”活动总结
2024年积极开展“学习型、服务型、和谐型机关”活动总结2024年，我们积极开展了“学习型、服务型、和谐型机关”活动，取得了丰硕的成果。
通过全体机关干部的共同努力，机关建设取得了显著的进展，不仅提高了工作效率，也提升了服务水平，营造了和谐的工作氛围。
以下是对此活动的总结。
一、学习型机关在2024年，我们认识到作为公务机关，我们必须始终保持学习的态度，不断提升自己的知识和能力。
为此，我们组织了各种培训和学习活动，包括专业知识培训、管理技能培训、安全防范培训等。
同时，我们也鼓励机关干部积极参加外部培训和学习机会。
通过学习，我们充实了自己的知识储备，提高了工作能力。
在日常工作中，我们能够更好地运用新学到的知识，解决问题，提升工作效率。
学习也使我们保持了进取心和求知欲，不断创新，与时俱进。
二、服务型机关2024年，我们重点关注了机关的服务质量，努力提升对公众的服务水平。
我们认为机关是为民众服务的平台，我们的工作影响着千家万户的生活。
因此，我们注重提高服务意识，加强对公众需求的了解，并以优质的服务回应公众的需求。
我们加大了对咨询、投诉等服务工作的力度，改进了工作流程，提高了办事效率。
通过优化服务环境和流程，我们提供了更加便捷、高效的服务体验。
同时，我们也积极倾听公众意见，及时处理问题，确保公众的利益得到最大程度的保障。
三、和谐型机关我们认识到，一个和谐的工作环境是机关工作的基础。
在2024年，我们注重加强机关内部的沟通和协作，营造了和谐的工作氛围。
我们建立了多样化的沟通渠道，包括会议、内部通知、交流活动等，以便更好地与同事们沟通和协作。
我们强调团队合作精神，倡导相互尊重和互助支持。
在工作中，我们互相帮助，共同解决问题，激发出每个人的潜力。
我们也注重员工福利，关注员工的身心健康，提供积极向上的工作环境。
通过这一系列的努力，我们取得了明显成绩。
机关干部们的学习热情得到了提升，我们的工作效率明显提高，服务质量也得到了公众的认可。
2024年行政服务中心创建学习型机关工作总结
2024年行政服务中心创建学习型机关工作总结一、工作背景和目标设定2024年，行政服务中心决定创建学习型机关，以适应快速变化的社会需求，提高组织学习能力和员工综合素质，为更好地为市民和企业提供服务奠定基础。
为达到这一目标，我们制定了以下工作计划：1. 建设学习型组织文化。
通过培养学习习惯，提高员工的学习兴趣和动力，形成全员学习的氛围。
2. 提升组织学习能力。
建立健全的学习机制，加强学习资源的整合和共享，提高组织的学习效益。
3. 完善员工培训体系。
根据员工需求和工作任务，制定培训计划，提供多样化的培训方式和机会，提升员工的综合素质。
二、工作进展和成效评估1. 建设学习型组织文化通过定期组织学习活动，如读书分享会、座谈会等，积极培养员工的学习兴趣和习惯。
同时，加强学习成果的分享和交流，形成相互学习的氛围。
我们还建立了学习资源库，收集整理了各类学习资料和资源，方便员工学习和查询。
截止目前，我们发现员工的学习积极性明显提高，学习成果也得到了很好的传播和应用。
2. 提升组织学习能力我们成立了学习推进小组，负责组织和协调学习工作。
小组定期研究学习的新方法和新理念，提出改进意见和建议。
通过开展学习评估，我们发现学习效果有了明显提升。
员工的专业知识和工作能力得到了有效提升，为更好地为市民和企业提供服务奠定了基础。
3. 完善员工培训体系我们根据员工的需求和工作任务，制定了多样化的培训计划，包括岗位技能培训、管理培训、软技能培训等。
通过多种培训方式，如内部培训、外部培训、在线培训等，提升员工的综合素质。
通过评估发现，员工的培训意愿和参与度明显提高，培训效果得到了显著改善。
三、存在问题和改进措施1. 学习活动形式单一。
目前的学习活动以座谈会和分享会为主，形式较为单一，未能满足员工多样化学习需求。
我们将进一步拓宽学习形式，推广学习小组、学习讲座等，提供更多元化的学习机会。
2. 学习资源整合不够充分。
尽管建立了学习资源库，但仍然存在资源整合不够充分的问题。
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建设学习型、服务型机关总结
近年来，我们紧紧围绕“富民强区、率先基本实现现代化”的宏伟目标，坚持以人为本，以理念培育为先导，以按照“缺什么，补什么，急需什么，学习什么”为原则，认真开展学习型、服务型机关建设活动，机关干部整体素质得到增强，作风更加深入，工作水平、工作效率明显提高，有力地促进了街道经济和各项事业的发展。
主要做法是:一、培育理念，催生机关干部学习的内动力当前，科学技术迅猛发展，知识经济初见端倪，知识在经济增长和社会发展中起着主导作用。
伴随着知识的快速更新，以知识为核心的各种竞争已经波及到各个领域、各个方面，也使街道机关干部的政治素质、岗位技能面临着新的挑战，机关干部正日益感受到前所未有的职业竞争危机感、完善自我的压力感。
如何变危机为先机，变压力为动力，应对各方面的竞争，必须加强学习，不断地更新知识。
正如毛泽东同志在上个世纪五十年代所说的“情况正在不断地变化，要使我们适应新的变化，就得学习”。
学习，首先必须确立先进的学习理念。
基于这些认识，我们结合街道的实际，通过宣传教育和舆论引导，着重在全体干部中培育“两种理念”：
1、学习理念。
我们一是利用党员干部会议、行政办公会、全
体机关人员会议等形式，反复组织学习市委李全林书记在建设学习型城市动员会上的讲话和区委、区政府建设学习型城区的文件精神，深刻认识到建设学习型城市、城区是实践“****”重要思想、应对
新科技革命挑战、加快现代化建设的客观要求和重要保障，从而自觉地增强了学习的责任感和紧迫感。
二是举行“知识大更新，钟楼大发展，我们怎么办？”主题座谈会，启发大家紧密联系实际，座谈讨论在知识更新、扩展速度不断加快的今天，不学习，就不能实现区委、区政府“富民强区，率先基本实现现代化”的目标；不学习，就不能在激烈的市场竞争中实现自己的人生价值等热门话题，引导大家把学习摆到作为安身立命的手段的高度来认识，进一步提高了学习的主动性和能动性。
三是组织机关干部参加各种培训、讲座、报告会，使大家明确我国加入WTO和我区行政区划调整之后，政府职能的转变和工作节奏的加快，对机关干部自身素质提出的新要求，进而引导大家树立起“终身学习”的理念，不断提高个人学习的针对性和学习力。
2、文化理念。
文化中蕴藏着巨大的力量。
企业文化是增强企业向心力、竞争力的精神动力和智力支撑。
我们借鉴企业文化的精华，引导机关干部在认真审视改革开放以来街道的发展轨迹，总结街道发展的基本经验的基础上，提出了加强文化建设的意见，并对街道文化涵盖的范畴作了较为具体的阐述，要求全体干部确立“同心同德，行稳志远，民之欲念，长在心中”的文化理念。
通过不断的学习和实践，不断地提高自身的文化底蕴，逐步实现用文化管街道，用文化聚人心，用文化塑精神，用文化促发展的目标。
二、营造氛围，激发机关干部学习的外驱力
学习是一项艰苦的劳动，并不是所有的机关干部都能自觉自愿地学习，因此，在建设学习型、服务型机关活动初期，我们感到，还必须借助外力的影响，营造浓厚的学习风气。
1、领导干部带头学的氛围。
建设学习型、服务型机关，形成“人人学习”、“时时学习”、“处处学习”的风气，领导干部必须率先垂范、带头学习。
在这方面，我们主要做了以下三项工作：一是制定领导干部学习计划。
年初，我们制定了街道党工委理论中心组年度学习计划，列出全年必读书籍和篇目，每月组织一次集中学习，每次明确一个主题。
班子成员除了参加集中学习外，还坚持自学，认真做好读书笔记。
二是建立领导干部社区联系点互动学习制度。
党工委成员定期深入到联系点社区，与社区干部、社区居民一起学习，一起讨论，既带动了学习型社区的建设，又促进了领导干部理论政策水平的提高。
三是带头开展调研活动。
今年以来，党工委成员围绕街道突出的开放型经济、社区建设、创建文明城市等热点、难点问题，深入到企业、社区进行调查研究，撰写了部分有一定价值的调研报告或理论文章。
有2篇分别被刊登在《中国社会报》和《社区》杂志上，有力地推动了街道机关干部的学习和探索。
2、“工作学习化，学习工作化”的氛围。
把
学习引入工作，使学习与工作有机结合，这是学习型组织的本质特征。
上半年，我们重点抓了“四个一”建设。
一是制作一本个人学习愿景手册。
手册主要包括“十*五”期间个人愿景规划、20__—20__年每年个人学习愿景、每季度学习心得、每半年学习小
结及学习情况记录。
二是制订一份学习计划。
从街道领导到一般干部都联系自己的实际，提出了年内要达到的学习目标，并张贴上墙交流。
三是开辟一块学习园地。
根据近期的学习内容，组织机关干部联系自己的思想和工作实际，撰写学习体会或学习心得。
今年来，每名机关干部至少撰写了2篇学习体会或观后感。
四是建立一个学习基地。
我们依托常州广播电视大学，充分发挥其教学教育资源优势，建立了街道、社区干部培训基地，有计划地对街居干部进行现代科技知识、工具性知识的教育培训。
今年已经对机关干部进行了微机、英语等课程的初级培训。
3、严格考核的氛围。
年初，我们对街道已有的各种学习制度进行了认真的梳理，并根据街道的现状，进一步健全了党工委理论中心组学习制度、机关干部政治理论学习制度、教育培训制度、调研制度，建立了学习考核制度，把机关干部的学习成效列入年度考核，与年终奖惩、评先评优、提拔使用挂钩，使机关干部的学习有压力，考核有依据。
目前，街道上下思想统一，认识一致，认真学习的风气、深入调研的风气、勇于实践的风气正在形成。
三、增加“内存”，提高机关干部的综合竞争力
机关干部的“内存”决定着机关干部的办事效率和工作水平。
在学习型、服务型机关建设中，我们注意在增加干部的“内存”上下功夫，力求处理好“四个结合”，努力提高机关干部的竞争力。
1、“团队学”与自学相结合。
学习型组织倡导“团队学习”。
“团队学习”更容易调动人的学习的兴趣性、积极性，取得更佳的学习效果。
今年以来，我们一是精心组织好“学习日”活动。
先后安排了科普讲座、英语会话、微机操作、座谈讨论等形式多样、内容丰富的学习活动，提高了机关干部的科学文化素质。
二是开展新“三学”和推广普通话活动。
为适应经济国际化和现代化建设要求，在机关干部中普遍开展了学电脑、学外语、学现代科技知识的新“三学”活动和学讲普通话活动。
三是集中组织政治理论学习。
有计划地学习了党的十*大和十六届三中全会精神、《公民道德建设
实施纲要》等。
我们在重视“团队学习”的同时，鼓励机关干部自学。
为全体机关干部办理了市图书馆借书卡，给予报销一定的自学所需学习资料的费用，并对不同层次的干部提出了全年读书的量化指标，作为年终评选学习型典型的依据。
2、重点学与全面学相结合。
在知识总量迅速增长的信(:)息社会，希望成为具有各方面知识的通才几乎是奢望，因此，要结合自己所从事的工作，在全面学的基础上，“缺什么，补什么”，突出重点，有的放矢。
我们要求机关干部做到“政治强、业务精、作风正”，“精一门、会二门、懂三门”。
首先，要加强理论学习。
当前要重点学习“****”重要思想，用先进的理论武装头脑；其次，要加强业务学习。
跟踪本职工作的最新发展态势，掌握最新知识，成为本职岗位的行家里手；第三，要拉长“短腿”，发挥长项。
针
对自己的薄弱环节，加紧学习，拉长“短腿”，提高竞争力；对自己的优势，继续快马加鞭，一路领先，保持竞争力。
3、岗位培训与学历进修相结合。
组织机关干部参加岗位培训，是迅速提高干部岗位技能的有效途径。
我们除定期通过街道党校、市民文明学校对机关干部进行短期培训外，及时选送机关干部参加上级组织的学习培训。
据统计，今年以来，共有XXX人次参加了市、区各类培训，参训率达到68。
此外，我们还支持机关干部利用业余时间接受再教育，依照有关规定，对取得毕业证书的，报销部分学费，给予一定的现金奖励。
目前，有3名机关干部正在进行本、专科学历的进修。
4、学与用相结合。
我们要求全体干部把所学知识及时用于工作，不断创新工作思路，创新工作方法。
上半年，我们通过学习外地经验，在招商引资、社区建设、社区党建工作方面进行了大胆的探索，取得了明显的成效，也得到了上级的肯定。
特别是学习型社区建设，引起了《人民日报》、《学习时报》的重视，连云港、苏州、南通等兄弟城区的领导也慕名前来参观。
此外，我们还先后就“四进社区”、“社区计生”等四项工作在全市性会议上作了交流发言，进一步激发了全体干部学习的主动性和积极性。
学用结合，学以致用已经成为大家的共识和自觉行动。
学习型、服务型机关建设作为一项事关全局的战略任务，需要全体机关干部的共同参与，需要付出长期的、艰苦的努力，尽管我们在前阶段做了一些工作，也有一些成效，但我们仍然感到离上级
的期望和学习型、服务型机关的要求还有相当的距离。
我们将借今天会议的东风，认真学习借鉴兄弟单位的新鲜经验，着力在“互动学习”、“反思学习”、“创新学习”上做文章，以建设“政治坚定、务实高效、勤政廉洁、人民满意的党政机关”为共同愿望，扎扎实实地推进学习型、服务型机关的建设。