2012届中考化学复习往年试题知识点分类汇编燃烧和灭火
2012中考化学总复习基础知识详细总结[1]
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在化学化前后都没有变化的物质(注:2H2O2 === 2H2O + O2 ↑ 此反应MnO2是催化剂) 15、燃烧的条件: (1)物质具有可燃性; (2)可燃物与氧气接触; (3)温度达到着火点。 16、灭火的方法: (1)移走可燃物; (2)隔绝氧气(如油锅着火可用锅盖盖灭); (3)降低可燃物的温度至着火点以下(如房屋着火时消防队员用高压水枪灭火)。 17、爆炸:可燃物在有限空间内急速燃烧,在短时间内产生大量热和气体导致爆炸。
九年级化学复习提纲 基本概念与原理部分 1、物理变化:没有生成其他物质的变化,如石蜡熔化、水的三态变化、灯泡发光等。 2、化学变化:生成了其他物质的变化,如燃烧、钢铁生锈、食物腐败、呼吸作用、光 合作用等。 3、物理性质:物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质,它包括颜色、状态、气 味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、导电导热性、延展性等。如通常状况下,二氧化 碳是无色无味的气体,密度比空气大,能溶于水,降温后能变成固态的干冰。 4、化学性质:物质在化学变化中表现出来的性质,如可燃性、还原性、氧化性、酸性、 碱性等。 5、混合物:由两种或两种以上物质组成,如空气、自来水、矿泉水、海水、石灰水、 粗盐、石灰石、盐酸、黄铜、生铁和钢等各种合金、石油、煤、天然气都是混合物。 6、纯净物:只由一种物质组成,如O2 、N2 、CO2、H2O等。 7、元素:具有相同核电荷数(即质子数)的一类原子的总称,元素的化学性质主要决定 于原子的最外层电子数。决定元素的种类是质子数或核电荷数。 8、构成物质的微粒: (1)分子(保持物质化学性质的一种微粒,由原子构成); (2)原子(化学变化中的最小微粒,在化学变化中不可再分); (3)离子(原子失去或得到电子后形成的带电微粒,可分为阳离子[如Na+、NH4+]和阴 离子[如Cl—、CO32—]。 9、原子结构: (1)原子核:居于原子中心,体积极小但质量相当于整个原子质量。它虽小,还可分 为带正电质子和不带电的中子。 (2)电子:带负电,在原子核外很大空间作高速运转。跟原子比较,其质量和体积都 可忽略不计。在原子里,核电荷数=质子数=核外电子数 10、离子:带有电荷的原子或原子团(镁离子和镁原子具有相同的质子数或核电荷数)。 11、稳定结构:①最外层8电子②第一层为最外层2电子。 12、自然界中的化学元素:(1)地壳中最多的元素:O (2)地壳中最多的金属元素: Al 地壳中含量前四位的元素依次是氧、硅、铝、铁。空气中含量最多的元素是氮元素。 (3)海水、人体中最多的元素:O 13、化合物的命名: (1)两种元素化合:“某化某”,如MgO氧化镁,NaCl氯化钠,Fe3O4四氧化三铁,P2O5五 氧化二磷,Ca(OH)2氢氧化钙; (2)金属与酸根化合:“某酸某”,如CaCO3碳酸钙,CuSO4硫酸铜,NH4NO3硝酸铵。 14、催化剂:在化学变化里能改变其它物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质
推荐学习K12(通用版)中考化学 重难点易错点复习讲练 揭秘燃烧与灭火(含解析)

揭秘燃烧与灭火一、燃烧及燃烧的条件1. 概念注意:更广义的燃烧指的是所有的发光、放热的剧烈的化学反应。
如氢气可以在氯气中燃烧,镁条可以在CO2中燃烧等。
2. 条件注意:着火点是物质本身的一种固有属性,一般不随外界条件的改变而改变。
二、灭火的原理1. 原理:如果破坏燃烧的条件,使燃烧反应停止,就可以达到灭火的目的。
2. 常用的灭火方法注意:降低温度不是降低着火点,着火点是物质的固有属性,一般情况下是不会改变的。
灭火可采取隔绝氧气(或空气)、降低温度到可燃物着火点以下或清除可燃物三种措施中的任意一种,不必同时具备。
三、易燃物易爆物的安全知识1. 爆炸2. 爆炸极限人们把容易导致爆炸的空气中可燃性气体的体积分数范围,称为该气体的爆炸极限。
氢气的爆炸极限为4%~74.2%,当氢气的体积分数小于4%或者大于74.2%时,即使遇明火也不会发生爆炸。
3. 易燃物与易爆物易燃物质是指那些易燃的气体和液体,易爆物指受热或撞击时容易发生爆炸的物质。
贮存、运输、使用易燃物或易爆物时,必须要注意安全,防止发生燃烧甚至引发爆炸。
注意:爆炸并不是都是由燃烧引起的,例如,轮胎爆炸、气球爆炸等。
发生火灾时,从火场逃生要注意防火、防烟、防毒气,浓烟中避难时,不要钻入易燃物中,要尽量放低身体,并用多层湿毛巾捂住口鼻,防止中毒。
题型1 探究燃烧的条件例题1 (黑龙江龙东)为加深对燃烧条件的认识,进一步了解灭火的原理。
某同学进行了探究实验:(1)用棉花分别蘸酒精和水,放到酒精灯火焰上加热片刻..,观察到蘸酒精的棉花燃烧,另一个不燃烧,可以得出燃烧的条件之一是____________________;如果在酒精灯上加热时间较长,会发生的现象是____________________。
(2)如图1所示:将同样大小的乒乓球碎片和滤纸碎片放在薄铜片的两侧,加热铜片的中部,可以观察到__________________,可以得出燃烧的条件之一是__________________。
中考化学各省真题专题考点汇编35 燃烧与灭火(解析版)

☆母题呈现☆【母题来源】2013年抚顺中考化学试题12【母题原题】“5.31”林甸大火和“6.3”德惠大火给全国敲响了安全警钟.下列做法不正确的是()A.电器着火,用自来水扑灭B.煤气泄漏,立即关闭阀门并开窗通风C.火灾中自求逃生时,用湿毛巾捂住口鼻D.加油站内标有“严禁烟火”字样或图标☆母题揭秘☆【考点】燃烧与灭火【题型】生活中的燃烧与灭火方法是否恰当【解题方法】本题A项涉及到灭火的常用方法;B项为预防燃烧的方法;C项为火灾中逃生的方法;D项为与燃烧有关的图标。
☆母题解析☆☆知识链接☆燃烧与灭火(一)、燃烧1、定义:可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。
2、燃烧的条件:①可燃物;②必须与氧气(或空气)接触;③温度要达到着火点。
(二)、灭火的原理燃烧需要同时满足三个条件,若破坏其中的任何一个条件,就能达到灭火的目的。
由燃烧的条件可推论灭火的原理:①清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离;②使可燃物隔绝氧气(或空气);③使温度降低到可燃物的着火点以下。
☆方法点拨☆燃烧需要同时满足三个条件,而灭火是破坏其中的一个条件即可。
解题时要注意围绕燃烧的条件分析哪一个条件没有满足。
☆考点延伸☆1、(2013甘肃兰州)5月14日上午,兰州市城关区一家存放婴儿纸尿裤的仓库发生火灾,迅即赶到的消防官兵用水枪将大火扑灭。
关于燃烧与灭火,下列说法中不正确的是()A. 从燃烧条件看,纸尿裤属于可燃物B.燃烧产生的大量浓烟对空气会造成污染C.水枪灭火是因为水降低了纸尿裤的着火点D.存放纸尿裤等易燃物时不可堆得过密2、(2013•沈阳8)下列关于酒精燃烧的说法,正确的是()A.酒精与空气接触即可燃烧B.酒精在桌面上发光、应立刻用水扑灭C.酒精灯燃烧是发光、发热的剧烈的化学反应D.酒精蒸气与空气混合、透明火不可能发生爆炸3、(2013•本溪41)下列事故处理的方法不正确的是()A.炒菜时油锅着火,用锅盖盖灭B.家用电器着火,用自来水扑灭C.不慎碰翻酒精灯,酒精在桌面上燃烧起来,立刻用湿抹布扑灭D.厨房煤气泄漏,立即关闭阀门并轻轻开窗通风4、(2013•苏州17)今年5月12日是我国第五个“防灾减灾日”.以下有关处理火灾现场方法错误的是()A.身上着火不可乱跑,要就地打滚使火熄灭B.用水浇湿毛巾或衣物,捂住口鼻,低姿行走到安全通道C.逃生路线被火封住,应退回室内,关闭门窗,向门窗浇水,发出求救信号D.人员被火势围困在高层建筑时使用楼内电梯撤退【答案】D【解析】5、(2013•聊城)“纸船烧水”的实验中,当酒精灯加热盛水的纸船时纸张不会燃烧.下列解释合理的是()A.纸张不是可燃物,不能燃烧B.纸张被水浸湿,导致着火点降低C.空气不充足,纸张不会燃烧D.水蒸发时吸热,温度达不到纸张的着火点。
中考化学考点燃烧与灭火

中考化学考点燃烧与灭火 【一】中考命题趋势燃烧、灭火、燃料与现代社会生活联系密切,所占分值有不断增大的趋势,命题趋向有:(1)联系生产、生活实际,探究燃烧的条件、灭火原理及防火措施,考查解决实际问题的能力;(2)依据课本知识进行迁移,考查对某些防火、防爆措施等安全知识的理解程度;(3)各种燃料(煤、石油、天然气、甲烷、酒精、氢气)的使用前景以及由此带来的各种环境问题等。
(4)低碳生活。
【二】基本考点考点1、燃烧的定义与条件(1)燃烧的定义:可燃物与助燃物(主要指氧气)发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。
(2)燃烧的条件:①可燃物;②必须与助燃物(氧气或空气)接触;③温度要达到着火点。
(3)我们所见到的燃烧一般都是可燃物在空气或氧气中的燃烧,事实上,燃烧还可以在其他一些气体环境中进行。
例如镁可以在氮气和二氧化碳中燃烧,钠在氯气中燃烧,因此,凡是发光、放热的剧烈的氧化反应都叫燃烧。
考点2、灭火的原理和方法(1)灭火原理燃烧需要同时满足三个条件,假设破坏其中的任何一个条件,就能达到灭火的目的。
由燃烧的条件可推论灭火的原理:①清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离;②使可燃物隔绝氧气(或空气);③使温度降低到可燃物的着火点以下。
(2)灭火方法①将未燃烧的可燃物搬离火灾现场,就是清除可燃物;②用沙土灭火,就是使可燃物隔绝空气;③用水灭火,就是使温度降低到可燃物的着火点以下。
(3)常见灭火器泡沫灭火器、干粉灭火器、二氧化碳灭火器,应根据不同的火灾,采用不同的灭火器。
考点3、爆炸及易燃物、易爆物的安全知识(1)爆炸的定义(化学爆炸)可燃物在有限的空间内急剧地燃烧,就会在短时间内聚积大量的热,使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。
(2)易燃物、易爆物的安全知识一般来说,易燃物指的是那些易燃的气体和液体,容易燃烧、自然或遇火可以燃烧的固体以及一些可以引起其他物质燃烧的物质等。
易爆物指的是那些受热或受到撞击时容易发生爆炸的物质等。
九年级化学上册《燃烧和灭火》知识点归纳及典例导析(含解析)(新版)新人教版

燃烧和灭火【学习目标】1.掌握燃烧的条件和灭火的原理;了解一些防火和防爆的安全知识和灭火方法。
2.通过对燃烧条件、灭火原理等的探究活动,进一步认识与体验科学探究的过程。
【要点梳理】要点一、燃烧的条件1.燃烧:可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应叫做燃烧。
2.燃烧条件的探究:(1)如下图所示,观察并分析热水中白磷、铜片上的白磷和红磷产生的不同现象。
思考1:为什么铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧?可燃物燃烧需要一定温度,即达到着火点(燃烧所需的最低温度叫着火点)。
白磷的着火点为40℃,而红磷的着火点为240℃,热水的温度大于40℃,而达不到240℃,因此白磷燃烧而红磷不燃烧。
思考2:为什么铜片上的白磷燃烧,而热水中的白磷不燃烧?可燃物燃烧需要氧气,铜片上的白磷和空气(氧气)接触,而热水中的白磷不跟空气(氧气)接触,因此铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧。
思考3:为什么本来在热水中不燃烧的白磷在通入空气(或氧气)后却燃烧起来?在热水中温度虽然达到白磷的着火点,但没有氧气,白磷不能燃烧;当通入空气(或氧气)后,白磷跟氧气接触就燃烧起来。
(2)完成下表中的三个小实验。
实验操作 现象 解释实验1 分别将蘸有酒精、水的小棉花球放到酒精灯上加热片刻 蘸酒精的棉花立即烧起来,而蘸水的小棉花球不会燃烧 酒精具有可燃性,而水不具有可燃性实验2 用透明的玻璃杯罩住燃烧的小蜡烛,观察小蜡烛燃烧情况 蜡烛火焰逐渐变暗,最后熄灭 烧杯中氧气含量不断变小,最后氧气被完全消耗实验3 将一根小木条和一小块煤置于同一酒精灯上加热 小木条很容易烧起来,而小煤球很难燃烧起来 使小木条发生燃烧需要的温度较低,而使小煤块燃烧需要的温度比较高①物质具有可燃性;②可燃物与空气或氧气接触;③可燃物达到它燃烧所需要的最低温度(即它的着火点)。
这三个条件缺少任何一项都不能燃烧。
【要点诠释】1.着火点是可燃物固有的性质,不随外界条件的改变而改变。
中考化学知识点复习课件燃烧与灭火精品课件

于反应物浓度不同,反应速率不相同;随着氢氧化钠溶液的加入,溶液最终显碱性,且溶液碱性由强到弱的顺序是a>b>c。
3.C [解析] 根据题图可知,土壤的pH=7.6左右时,水稻对镉的吸收率几乎不变,达到最小。熟石灰呈碱性,可用于改良酸性土壤,降低水稻对镉的吸收率。
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2. 用一氧化碳作还原剂冶炼金属铁、铜
3.(1)Ag、Cu
可(2)以控制(反应的5速)率,节约经药品上述实验探究,请预测白磷在实验室的保存方法:_密__封__保___
_存__在__冷__水_中___。
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突破训练
5.对“高低不同的燃着的蜡烛罩上烧杯后谁先熄灭?”这一问题,甲、 乙两同学有不同的认识:甲同学认为高的蜡烛先熄灭,乙同学认为矮 的蜡烛先熄灭,谁也说服不了谁,于是他们设计了如图所示的实验来 验证自己的猜想。
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突破训练
(1) 甲同学认为高的蜡烛先熄灭,理由是______________________ _________________________________________________________, 乙同学认为矮的蜡烛先熄灭,理由是____________________________ __________。 (2) 本实验条件下,甲同学的猜想被证明是正确的,同时还观察到 烧杯内壁变黑。由此我们可以得到启发:从着火燃烧的高楼房间中逃 离,正确的方法是__A_C__。
木炭还原二氧化碳:_________________。
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第七单元 燃烧与灭火
-中考化学真题按知识点分类考点14燃烧和灭火

考点14 燃烧和灭火一、选择题1、(2011年浙江宁波,7题,3分)5月12日为“国家防灾减灾日”。
下列关于火灾、灭火与逃生的说法,正确的是()A.燃烧是一种缓慢的氧化反应B.火灾时,只能用CO2灭火C.高楼发生火灾,应该跳楼逃生D.在火场的浓烟中逃生,可用湿毛巾捂住口鼻,低姿势前行2、(2011年四川雅安,25题)用灯帽熄灭酒精灯,该灭火方法的主要原理是A.清除可燃物B.降低可燃物着火点C.隔绝空气D.使可燃物的温度降到着火点以下2、(2011年重庆市,10题)下图四支蜡烛都将熄灭,其中一支熄灭的原因与另外三支不同的是A B C D3、(2011年四川南充,6题)下列措施或事故处理方法不正确的是A、进入久未开启的菜窖前,用燃着的蜡烛做“灯火试验”B、油库着火用水扑灭C、炒菜时油锅着火,立即盖上锅盖D、厨房煤气管道泄气,立即关闭阀门并开窗通风4、(2011年四川眉山,14题)2010年11月15日,上海市高层住宅发生特大火灾,58人葬身火海,灾难震惊全国。
为此专家呼吁:每个人都应懂得防火知识,学会如何逃生。
当高层楼房下层起火,火势无法扑灭时,下列逃生措施中正确的是()①退到卫生间暂避②用湿毛巾捂住口鼻③匍匐前进,寻找安全出口④封闭房门⑤跳楼A、①②③④B、①③④⑤C、②③④⑤D、①②④⑤5、(2011年福建龙岩,9题)“魔棒点灯”趣味实验的操作为:取少量高锰酸钾晶体放在表面皿上,在高锰酸钾上滴加2~3滴浓硫酸,用玻璃棒蘸取后去接触酒精灯的灯芯,酒精灯立刻被点燃了。
你认为酒精灯能被点燃的主要原因是()A、“魔棒”具有神奇的功力使酒精灯点燃B、高锰酸钾与浓硫酸的混合物能降低酒精灯的着火点,使酒精自发燃烧C、它们之间发生化学反应,放出大量的热,使温度达到酒精的着火点D、它们之间发生化学反应,产生大量氧气,酒精在氧气浓度大的环境中能自发燃烧6、(2011年山东滨州,7题)森林着火时,救火员开辟防火隔离带的目的是A.隔绝空气 B.开辟道路以利于运水灭火C.隔离可燃物 D.使可燃物温度降低到着火点以下7、(2011四川宜宾,8题)下列不是燃烧需要的条件是()A.可燃物 B.氧气C.压强 D.达到燃烧所需的最低温度8、(2011年四川绵阳,12题)人们常在可燃建筑材料中添加阻燃剂以防止火灾。
中考化学一轮复习考点讲解:燃烧与灭火

一、燃烧1、概念:可燃物跟氧气发生的剧烈的发光、发热的氧化反应。
2、实验探究燃烧条件(1)实验现象:①铜片上的白磷燃烧,发黄光,放热,产生大量白烟。
②红磷不燃烧。
③水下的白磷不燃烧。
(2)实验结论:通过实验现象①②对比说明燃烧需要:温度达到着火点。
通过实验现象①③对比说明燃烧需要:氧气。
(3)小结燃烧的条件:①物质具有可燃性;②可燃物跟氧气充分接触;③可燃物的温度达到着火点以上;三者同时具备才可以燃烧。
着火点:可燃物燃烧所需要的最低温度,是物质的固有属性,不能改变;着火点越低,越易燃烧。
3、促进燃烧的方法:①增大氧气的浓度;②增大可燃物与氧气的接触面积;4、燃烧分类:①充分燃烧:氧气充足;②不充分燃烧:氧气不足。
例如:碳的燃烧氧气充足,化学方程式:C+O2CO2 ;氧气不充足2C+O22CO;(CO中毒:与血红蛋白结合,失去运氧能力)二、灭火灭火的原理:破坏燃烧所需的条件,只要破坏其中一个燃烧条件,就可灭火。
灭火的方法:①隔绝氧气(如沙土覆盖);②移走可燃物(如关闭煤气阀门);③降低温度到着火点以下(如用水灭火)。
三、爆炸1、分类:①物理爆炸:如气球吹爆、爆胎、锅炉爆炸等;②化学爆炸:燃放鞭炮、甲烷爆炸等。
2、化学爆炸的条件:①可燃性气体或粉尘在空气中的含量达到爆炸极限;②遇明火燃烧;③气体体积在有限的空间内急剧膨胀。
四、一些与燃烧和爆炸有关的图标题型一燃烧与灭火【经典例题】【2019山东青岛】认识燃烧原理可以利用和控制燃烧。
下列说法不正确的是()A.空气中混有可燃性气体,在有限空间里遇明火可能发生爆炸B.用煤炭烧锅炉时不断鼓入空气,可使煤炭燃烧更剧烈、更充分C.实验桌上少量酒精着火时可用湿布盖灭,是因为降低了酒精的着火点D.森林起火时,可在大火蔓延线路前砍掉一片树木,建立隔离带灭火【答案】C【解析】A.空气中混有可燃性气体,在有限空间里遇明火可能发生爆炸,故A正确;B.使燃料充分燃烧可从两个方面入手:①提供充足的氧气;②增大与氧气的接触面积,故B正确;C.实验桌上少量酒精着火时可用湿布盖灭,是因为隔绝了空气,故C错误;D.根据灭火原理能够达到灭火目的方法有:①隔绝空气;②使可燃物的温度降至着火点以下;③移走可燃物;森林起火时,可在大火蔓延线路前砍掉一片树木,建立隔离带灭火,能达到灭火的目的,故D正确。
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考点14燃烧和灭火一、选择题1、(2011年浙江宁波,7题,3分)5月12日为“国家防灾减灾日”。
下列关于火灾、灭火与逃生的说法,正确的是()A.燃烧是一种缓慢的氧化反应B.火灾时,只能用CO2灭火C.高楼发生火灾,应该跳楼逃生D.在火场的浓烟中逃生,可用湿毛巾捂住口鼻,低姿势前行2、(2011年四川雅安,25题)用灯帽熄灭酒精灯,该灭火方法的主要原理是A.清除可燃物B.降低可燃物着火点C.隔绝空气D.使可燃物的温度降到着火点以下2、(2011年重庆市,10题)下图四支蜡烛都将熄灭,其中一支熄灭的原因与另外三支不同的是A B CD5.下列措施或事故处理方法不正确的是A、进入久未开启的菜窖前,用燃着的蜡烛做“灯火试验”B、油库着火用水扑灭C、炒菜时油锅着火,立即盖上锅盖D、厨房煤气管道泄气,立即关闭阀门并开窗通风4、(2011年四川眉山,14题)2010年11月15日,上海市高层住宅发生特大火灾,58人葬身火海,灾难震惊全国。
为此专家呼吁:每个人都应懂得防火知识,学会如何逃生。
当高层楼房下层起火,火势无法扑灭时,下列逃生措施中正确的是()①退到卫生间暂避②用湿毛巾捂住口鼻③匍匐前进,寻找安全出口④封闭房门⑤跳楼A、①②③④B、①③④⑤C、②③④⑤D、①②④⑤5、(2011年福建龙岩,9题)“魔棒点灯”趣味实验的操作为:取少量高锰酸钾晶体放在表面皿上,在高锰酸钾上滴加2~3滴浓硫酸,用玻璃棒蘸取后去接触酒精灯的灯芯,酒精灯立刻被点燃了。
你认为酒精灯能被点燃的主要原因是()A、“魔棒”具有神奇的功力使酒精灯点燃B、高锰酸钾与浓硫酸的混合物能降低酒精灯的着火点,使酒精自发燃烧C、它们之间发生化学反应,放出大量的热,使温度达到酒精的着火点D、它们之间发生化学反应,产生大量氧气,酒精在氧气浓度大的环境中能自发燃烧6、(2011年山东滨州,7题)森林着火时,救火员开辟防火隔离带的目的是A.隔绝空气B.开辟道路以利于运水灭火C.隔离可燃物D.使可燃物温度降低到着火点以下7、(2011四川宜宾,8题)下列不是燃烧需要的条件是()A.可燃物B.氧气C.压强D.达到燃烧所需的最低温度[来源:Z_xx_]8、(2011年四川绵阳,12题)人们常在可燃建筑材料中添加阻燃剂以防止火灾。
Mg(OH)2是一种常见的阻燃剂,它在380℃时分解成水蒸气和耐高温的MgO,并吸收大量的热。
下列说法错误的是()A、Mg(OH)2分解吸热能降低可燃物的着火点B、Mg(OH)2分解吸热能降低可燃物的温度C、Mg(OH)2分解的产物能使可燃物与氧气隔绝D、MgCO3比CaCO3易分解,也可作阻燃剂9、(2011年江苏南通,19题)认识燃烧原理可以合理利用和控制燃烧反应。
下列说法正确的是A.物质与氧气反应时都会发生燃烧B.只有燃烧反应可将化学能转化为热能C.增大可燃物与空气的接触面积,可促进燃烧D.煤炉生火时,用木材引燃是为了提高煤的着火点10、(2011年江苏泰州,8题)下列关于灭火的方法中,正确的是A.油着火,用水浇灭B.扑灭森林火灾,设置隔离带C.熄灭酒精灯,用嘴吹灭D.电器着火,直接用水浇灭11、(2011年山东聊城,17题)下列图标中,表示“禁止烟火”的是(D)12、(2011年山东聊城,20题)餐厅服务员都用盖子熄灭酒精灯火锅,该灭火的主要原理是()A、清除可燃物B、降低可燃物的着火点C、隔绝空气D、使可燃物的温度降低到着火点以下13、(2011年湖南怀化,9题)下列灭火方法中,不正确的是A、油锅着火用锅盖该灭B、木材着火用水浇灭C、电器着火用水扑灭D、实验桌上洒出的酒精着火用湿布盖灭14、(2011年綦江,11题)英国科技人员研制出自动灭火陶瓷砖,这种砖砌成的房屋发生火灾时,在高温烘烧下,砖会裂开并喷出氦气和二氧化碳。
自动灭火陶瓷砖的灭火原理是A.清除可燃物B、降低温度C、降低可燃物着火点D、隔绝氧气15、(2011年山东潍坊,7题)下列做法不正确的是A.煤气泄漏,立即关闭阀门并轻轻开窗通风B.燃着的酒精灯不慎碰倒,洒出的酒精燃烧起来,立即用湿抹布盖灭C.启用闲置的沼气池前,先用燃着的蜡烛进行试验D.烧菜时油锅着火,立即用锅盖盖灭15、(2011年湖北武汉,5题)最近,科学家发明了一种制作防火涂料的新工艺。
该涂料是用含有淀粉的植物性废料加工成的无色糊状物。
发生火灾时,这种涂在房屋楼板表面的涂料就会转变成一种黑色物质,覆盖在楼板表面,起到防火的作用。
转变成的黑色物质能防火的原因是()A、隔绝了氧气B、可以燃烧C、改变了楼板的着火点D、清除了可燃物2.镁不但能在空气中燃烧,也能在二氧化碳气体中燃烧。
下列说法错误的是()A.燃烧一定要有氧气参加B、燃烧反应都属于氧化反应C.镁等活泼金属着火不能用二氧化碳来灭火D、镁在空气、二氧化碳气体中燃烧都是放热反应17、(2011年浙江丽水,16题)、某同学设计了如下图实验证明可燃物燃烧与氧气、温度有关。
其中证明可燃物燃烧必须达到一定温度的实验是A、①和②B、①和③C、②和④D、③和④18、(2011年山东泰安,14题)世界上每年有上万家庭发生火灾,造成了极大损失,如果掌握一些家庭安全知识和紧急灭火措施,就能避免火灾。
下列说法你认为正确的是A、油锅着火用锅盖盖灭B、用明火检查液化气罐是否漏气C、电器着火用水扑灭D、室内起火时打开门窗通风19、(2011年湖北宜昌,5题)了解安全知识,可以更好地保护人身和财产安全。
下列做法安全的是A、煤气泄漏,关阀开窗B、霉变大米,煮熟食用C、电器着火,用水扑灭D、乘坐火车,携带鞭炮20、(2011年四川内江,13题)液化石油气是一种常用的家庭燃料,泄漏时如果处理不当,常常会酿成悲剧。
为了安全起见,最好在厨房安装报警器,如果报警器显示有液化气泄漏,应立即采取的措施是A、赶紧打开厨房中的电灯,找出漏气部位B、关闭气源阀门,并打开门窗通风C、迅速跳窗,逃离现场D、在厨房内及时用手机拨打火警电话“119”21、(2011年浙江绍兴,3题)如图表示了实践科学中一些常见物质的相互转化关系(部分反应条件已省略)下列说法错误的是A、利用反应①可制得烧碱B、图Ⅰ中发生的反应都是复分解反应C、利用反应②可用来检验二氧化碳气体D、图Ⅱ中的化学反应说明氧气具有可燃性22、(2011年江苏无锡,11题)下列关于“燃烧和灭火”的叙述正确的是A.档案室着火用泡沫灭火器灭火B.炒菜时油锅着火,立即盖上锅盖C.只有含碳元素的物质才能燃烧D.只要温度达到可燃物的着火点,可燃物就能燃烧23、(2011年湖北黄石,11题)古语道“人要实,火要虚”,其中“火要虚”的意思是说:燃烧木柴时,通常架空些,才能燃烧得更旺。
“火要虚”的实质是A.散热的速度加快B.增大木柴与空气的接触面积C.木柴的着火点降低D.提高空气中氧气的含量24、(2011年山西,10题)小亮利用蜡烛进行实验,下列有关说法不正确的是()A.用扇子可扇灭蜡烛的火焰,说明物质燃烧必须达到着火点B.切一小块蜡烛放入水中,蜡烛浮于水面,说明石蜡的密度小于水C.取冷而干燥的小烧杯罩在蜡烛火焰上方,有水雾出现,说明石蜡中含有氢、氧元素D.在密闭容器中,蜡烛燃烧一段时间后熄灭,说明物质通常燃烧需要氧气25、(2011年广东肇庆,3题)下列做法中正确的是A.点燃可燃性气体前都必须验纯B.蒸发溶液时,在蒸发皿下垫石棉网C.用湿润的pH试纸粗略测定稀醋酸的pHD.用托盘天平称量时,左盘放砝码右盘放药品26、(2011年广东肇庆,7题)化学与生活密切相关,生活中的下列做法不合理的是A.高楼发生火灾,乘电梯逃生[来源:Z。
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]B.用白醋除水壶中的水垢C.家用电器着火,应先切断电源再用干粉灭火器灭火D.用燃烧法区分羊毛纤维和合成纤维27、(2011年江苏徐州,18题)类推是化学学习中常用的方法。
以下类推结果正确的是{}A、淀粉遇到碘水呈蓝色,所以与碘水作用呈现蓝色的物质中含有淀粉B、酸碱中和反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是中和反应C、有一些金属与稀硫酸反应放出气体,所以与稀硫酸反应放出气体的物质是金属D、燃烧一般都伴随发光和放热现象,所以有发光和放热现象的变化都是燃烧28、(2011年四川广安,31题)为探究物质燃烧条件,某同学做了如下图所示实验:已知白磷着火点40℃,红磷着火点240℃;发现水中白磷和铜片上红磷都没燃烧,铜片上白磷着火燃烧。
对此实验的认识错误的是A 、物质燃烧必须要与氧气接触B 、物质燃烧温度必须要达到着火点C 、烧杯中热水的作用既供热又使白磷Ⅱ与氧气隔绝D 、铜片上的红磷没燃烧,因为红磷不是可燃物二、填空、简答题1、(2011年安徽,14题)某研究小组在学习氧气的化学性质时发现:铁丝燃烧没有火焰,蜡烛燃烧却有明亮的火焰。
该小组同学进行了如下探究。
(1)写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式:————————————————————————————————。
(2)探究一:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么? 点燃蜡烛,将金属导管一端伸入内焰,导出其中物质,在另一端管口点燃,也有火焰产生(如右图所示)。
由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是由————————(填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的。
(3)探究二:物质燃烧产生火焰的根本原因是什么?【查阅资料】物质 熔点╱℃ 沸点╱℃燃烧时温度╱℃ 石蜡 50∽70 300∽550约600铁1535 2750 越1800钠97、8 883 越1400由上表可知:物质燃烧能否产生火焰与其(填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关。
由此推测:钠在燃烧时,(填“有”或“没有”)火焰产生。
(4)木炭在氧气中燃烧没有火焰,但生活中木炭燃烧时会产生火焰,其原因可能是——————。
(1)3Fe+2O2点燃====Fe3O4(2)气态(3)沸点有(4)木炭燃烧过程中产生的CO2等可燃性气体继续燃烧产生了火焰2、(2011年江西,21题)下表是混有甲烷的空气在有限空间内点火时的现象:混合气体中甲烷的体积分数2.0% 4.0% 5.0% 6.0% 9.0% 10.0% 15.0% 16.0% 18.0%点燃时的现象不爆炸不爆炸爆炸爆炸强烈爆炸爆炸爆炸燃烧燃烧(1)写出甲烷爆炸时的化学方程式;(2)若在有限空间内甲烷、与空气按1:6的体积比混合,点燃时的现象为;(3)煤矿的矿井中常含有甲烷,你认为煤矿应采取的安全措施是。
(1)CH4+2O2点燃CO2+2H2O(2)爆炸(3)保持通风(或严禁烟火等)3、(2011年湖南衡阳,24题)某同学在研究物质燃烧条件时,做了右图所示的实验,将一根光亮的铁丝绕成线圈罩在一支燃着的蜡烛火焰上,火焰很快熄灭了,原因是。
若将该铁丝圈放在高温下灼烧,看到的现象是,把铁丝圈取出冷却后铁丝表面呈黑色。