部编版五年级语文下册句子专项突破训练

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部编人教版五年级语文下册病句修改专项突破训练

部编人教版五年级语文下册病句修改专项突破训练

部编人教版五年级语文下册病句修改专项突破训练1. 按要求写句子。

①这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。

(改为反问句)②我对老师说:“老师,请您相信我,我会进步的。

”(改为转述句)③下课了,同学们一窝蜂似的有序地走出教室。

(修改病句)④他整个身子被一团烈火包住了。

(改为“把”字句)2. 按要求写句子。

①在学校里,我们每天看到孩子们的笑脸和朗朗的读书声。

(修改病句)②战士们像潮水一样冲向敌军司令部所在地。

(仿写比喻句)③难道不是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难?(改为陈述句)④华佗是我国古代的一位伟大的医学家。

(缩句)3. 下列句子中,没有语病的一项是()A .我肯定李宁大概是生病了。

B .一排排松树挺立在风雪中。

C .中国的人口是世界上最多的国家。

4. 把不完整的句子补充完整,不通顺的句子修改通顺,并且加上标点符号①我希望邻居小明②这是动听的一个故事③聪聪被同学一定选为班上的卫生委员5. 修改病句(1)我国是世界上最多的人口国家。

(2)大家千方百计想尽一切办法帮助他。

(3)老师讲述了雷锋背老爷爷过桥。

6. 按要求改写句子。

(1)你看,张择端画的画难道不传神吗?(改为陈述句)(2)例:海底是否没有一点儿声音呢?不是的。

(仿写设问句)(3)燕子飞过田野。

(把句子写得更加具体)(4)二十只蜜蜂被我放在了纸袋里。

(改为“把”字句)(5)《清明上河图》是北宋画家张择端写的。

(用修改符号修改病句)7. 按要求写句子。

(1)这不正是每一个山里母亲期待的画面吗?(改为陈述句)(2)渔民们请石匠将此联刻在一块石碑上留作纪念。

(改为“把”“字句)(3)施努策尔不停地吐着那些细嫩但有点苦味的芦苇心叶。

(缩句)(4)猎人被那只藏羚羊连同它那没有出世的孩子掩埋了。

(修改病句)8. 修改病句。

①全体老师、班主任和我们一起参加植树活动。

②妈妈从菜市场上买来了茄子、豆角、苹果、西红柿、鸡蛋、芹菜等蔬菜。

③两个新旧社会,真是鲜明对比呀。

统编人教部编版小学语文五年级下册语文句子专项训练(一)含答案

统编人教部编版小学语文五年级下册语文句子专项训练(一)含答案

句子专项训练(一)1.这里荷香远溢,宿鸟幽鸣,真不能不说是赏月胜地。

(改成肯定句)________________________________________________________________2.八月,天多热。

鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好。

(仿照示例,补写下面的句子)腊月,天真冷。

________________________,________________________,_ _______________________。

3.花开了,就像睡醒了似的。

鸟飞了,就像在天上逛似的。

虫子叫了,就像在说话似的。

(仿写排比句)____________,就像________________________。

____________,就像_____ ___________________。

____________,就像________________________。

4.按要求写句子。

(1)倘或又跳出一只大虫来时,我却怎地斗得他过?(改为陈述句)________________________________________________________________(2)周瑜大吃一惊,长叹道:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”(改为转述句) ________________________________________________________________5.品析句子。

(1)他笑着说:“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。

我们只管饮酒取乐,雾散了就回去。

”人物:__________ 描写方法:__________描写性格特点:____________________(2)欲待发步再回酒店里来,寻思道:“我回去时,须吃他耻笑,不是好汉,难以转去。

”人物:__________ 描写方法:__________描写性格特点:____________________(3)他瞑目蹲身,将身一纵,径跳入瀑布泉中,忽睁睛抬头观看,那里边却无水无波,明明朗朗的一架桥梁。

部编版五年级语文下册句子专项提升练习及答案

部编版五年级语文下册句子专项提升练习及答案

部编版五年级语文下册句子专项提升练习及答案一、按要求完成句子练习。

1.桂花开时很香。

(改成夸张句)__________________________________________________________2.海力布把听来的消息原原本本告诉了乡亲们。

(改为双重否定句)___________________________________________________________ 3.根据“漂亮”的不同含义写句子。

A.出色:________________________________________B.好看,美观:_________________________________二、给句子换个说法,保持意思不变。

1.牛郎不得不离开家。

____________________________________2.牛那么勤勤恳恳地干活,不好好照看它,怎么对得起它呢?____________________________________3.亲密的伙伴还在一块儿,离不离开家有什么关系?____________________________________三、句子大变身。

1.秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?(改为陈述句)___________________________________________________________2.一旦..进了死道,就.有地雷埋在那儿等着他们。

(用加点词造句)______________________________________________________________3.蔺相如对秦王说:“您现在离我只有五步远。

如果您不答应,我就跟您同归于尽!”(改为转述句)_______________________________________________________________四、按要求改写句子。

1.为了避免暴露,他们决定暂时断绝通讯联系。

人教部编版小学五年级语文下册期末综合复习专项突破卷03——句子(含答案)

人教部编版小学五年级语文下册期末综合复习专项突破卷03——句子(含答案)

人教部编版五年级语文下册期末综合复习专项突破卷03——句子时间:40分钟满分:100分班级:姓名:考号:【知识要点梳理】一、扩句。

扩句是通过添加词语把简单的句子,扩充为具体、生动、形象的句子。

扩句时注意:1.看懂例句,审清要求。

2.不能改变句子的基本意思和句型。

3.扩句后语句要通顺。

4.留住句子中的“着,了,过”。

二、缩句。

缩句是把“枝稠叶茂”的长句子,缩短为只留“主干”的短句子,并且不能改变原句的主要意思。

缩句时注意:1.不改变原句的意思。

2.不改变原句的结构。

3.缩写后仍然是句子。

三、造句。

造句是能用常用的词语和关联词写出一句完整通顺的句子。

造句时注意:1.内容积极向上。

2.不要有语病。

3.应短小精悍。

四、仿句。

仿句是按照题目已经给出的语句的形式,再另外写出与之相仿的新句,仿句只是句式仿用,文字内容不能完全一样。

仿句时注意:1.内容统一。

2.结构一致。

3.修辞相同。

五、句型变换。

句型变换就是按特定要求变换句子的表达形式。

(无论怎样变换句子,变换后的句意要和原句意保持一致。

)句式变换主要有:1.“把”字句与“被”字句互换。

2.陈述句与反问句互换。

3.双重否定句与肯定句互换。

4.直接转述句与间接转述句互换。

【专项训练】一、下列句子属于什么句型?把相应的字母填在括号里。

1.这次,我看到了草原。

那里的天比别处的更可爱。

()2.记者,你见过电灯吗? ()3.寡妇的日子真困难啊! ()4.要好好听老师的话! ()二、按要求完成句子。

1.遇到困难,我们难道应该退缩吗?(改为陈述句)___________________________________________________2.没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。

(改为反问句)________________________________________________3.姑娘对哥哥说:“你别难过,我不过随便说说罢了。

”(改为转述句)___________________________________________________4.老人对我说,他的心已经感受到我的琴声了。

部编版语文五年级下册期末专项 句子专项突破卷 附答案 (2)

部编版语文五年级下册期末专项 句子专项突破卷 附答案 (2)

部编版五年级语文下册句子专项突破卷班级____________ 姓名____________ 时间:40分钟1.[理解句意]下列对句子主要意思的概括,正确的一项是( ) 古埃及人在天文学、数学、几何学、地理学等方面取得了很高的成就。

A.取得了很高的成就。

B.天文学取得了成就。

C.古埃及人取得了成就。

D.地理学取得了很高的成就。

2.[理解段意]对下面一段话主要意思的概括,最恰当的一项是( ) “不疾而速”是我国文化上的一项哲学高标,对于当今忙迫症可以说是特效良药。

你以忙碌困我,我从容以对,不疾不徐,一派闲适风采。

试想诸葛武侯坐小车、挥白羽扇,指挥三军时从容不迫;杜工部一生在兵荒马乱之中度过,试读他“水流心不竞,云在意俱迟”的名句,中华文化之高贵,就在于此。

A.“不疾而速”是哲学高标。

B.诸葛武侯从容不迫指挥三军。

C.当今忙迫症的特效良药是“不疾而速”。

D.杜工部一生在兵荒马乱之中度过,但心不乱。

3.[句式转换]下列句子表达的意思和其他三句不同的一项是( ) A.答应别人的事就要守信用。

B.答应别人的事怎能不守信用?C.答应别人的事能守信用吗?D.答应别人的事不能不守信用。

4.[病句诊断]下列句子中没有语病的一项是( )A.红领巾广播站健全并建立了一系列管理制度。

B.不谙水性时,切忌不要贸然下水游泳,否则难免发生意外。

C.老班长的个性是十分忠厚老实的人。

D.在全国各地的红色纪念馆内,几乎每件文物都反映着我们党的初心。

5.[巧对对联]有一副对联,上联是“浩浩东风常送暖”,最适合做下联的是( )。

A.万紫千红总开花B.点点红梅江山秀C.潇潇春雨总关情D.万事如意步步高6.[修辞手法]为了增强表达效果,广告词中也会运用一些修辞手法,对下列广告词中运用的修辞手法判断正确的一项是( )。

①头发三千丈,健康新开始。

②爱我,追我,但请别吻我。

③时间成就经典,岁月铸就永恒。

④牛奶香浓,丝般感受。

A.①对偶②拟人③夸张④比喻B.①夸张②拟人③对偶④比喻C.①夸张②拟人③反问④对偶D.①拟人②排比③对偶④夸张7.[说明方法]对下列句子使用的说明方法判断错误的一项是( ) A.同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。

部编版五年级下册语文句子专项突破训练及答案

部编版五年级下册语文句子专项突破训练及答案

部编版五年级下册语文句子专项突破训练及答案一、句子加工厂1.画眉鸟叫着。

(把句子写具体,至少扩两处)_____________________________________2.宽容是一束阳光,可以消除彼此间猜疑的积雪。

(仿写句子)宽容是______________,可以__________________;宽容是______________,可以_____________。

3.圆明园因为建筑宏伟,所以收藏着许多珍贵的文物。

(修改病句)__________________________4.谁都喜欢风趣幽默的人。

(改为反问句)_____________________________二、按要求改写句子。

1.父亲说:“对,这是我对你们的希望。

”(改为转述句)________________________________________2.菜地里的土,大部分是战士们从老家一口袋一口袋背来的。

(缩句)__________________________________________3.仿写句子。

例句:书籍,是人类文明的“长生果”。

书籍,是_____________________________三、按要求完成句子练习。

1.圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

(改为反问句)___________________________________2.还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面,众星拱月般环绕在圆明园周围。

(用相同的修辞手法写一句话)____________________________________3.区分“足智多谋”和“诡计多端”,并选择其中一个词写一句话。

_____________________________________4.壮哉,我中国少年,与国无疆!(用现代汉语把它的意思写出来)。

___________________________________四、按要求改写句子。

部编版语文五年级下册期末专项 积累背诵与课文理解专项突破卷 附答案 (2)

部编版语文五年级下册期末专项  积累背诵与课文理解专项突破卷 附答案 (2)

部编版五年级语文下册积累背诵与课文理解专项突破卷班级____________ 姓名____________ 时间:40分钟一、积累与背诵。

1.[知识积累]下列作品与作者对应不正确的一项是( )。

A.《村晚》——雷震B.《手指》——丰子恺C.《他像一棵挺脱的树》——冯骥才D.《威尼斯的小艇》——马克·吐温2.[知识积累]《武松打虎》选自我国四大名著之一( )。

A.《红楼梦》B.《西游记》C.《三国演义》D.《水浒传》3.[知识积累]刻在龟甲或兽骨上的文字叫作( )。

A.隶书B.楷书C.小篆D.甲骨文4.[知识积累]下列歇后语前后不对应的一项是( )。

A.咸菜烧豆腐——名声在外B.四月的冰河——开动了C.关公赴会——单刀直入D.徐庶进曹营——一言不发5.[知识积累]“及笄”是指( )。

A.女子十三四岁B.女子十五周岁C.男子二十岁左右D.人三十岁6.[知识积累]下列属于经典的吝啬人物代表的是( )。

A.严监生B.祥子C.杨氏之子D.小嘎子7.[知识积累]“军神”在文中指的是( )。

A.毛泽东B.聂荣臻C.刘伯承D.方志敏8.[句子背诵](1) 昼出耘田夜绩麻,________________________________________。

(2) 谁言寸草心,____________________________________________。

(3) ____________________________________________,夜静春山空。

(4) 黄沙百战穿金甲,________________________________________。

(5) 三万里河东入海,________________________________________。

(6) _________________________________________,初闻涕泪满衣裳。

(7) 羌笛何须怨杨柳,_______________________________________。

部编版语文五年级下册期末专项 小练笔与写作专项突破卷附答案 (2)

部编版语文五年级下册期末专项  小练笔与写作专项突破卷附答案 (2)

部编版五年级语文下册小练笔与习作专项突破卷班级____________ 姓名____________ 时间:40分钟一、口语交际。

1.班内组织开展“讲笑话大赛”,看到下列同学的临场表现,你觉得会得冠军的是( )。

A.杨雨同学:自己被逗得前仰后合。

B.田野同学:因为忘词急得满头大汗。

C.晓丽同学:讲话时,“……然后,……然后……然后……”。

D.刘东同学:一边讲述,一边模仿笑话里的人物,表演得惟妙惟肖。

2.夏日的某一天,初二学生小明给同班好友小亮打电话,约小亮周末一起去江边游玩。

小亮想到父母说夏天江里经常发生溺水事件,出于安全考虑,他不想去,同时也想劝小明不要去。

小亮应该怎么说?( )A.周末江边游玩的人多,我父母说不安全,不让我去。

很抱歉,你还是约别人一起去吧。

B.周末去江边?你是不是不想活了?你去不去我管不着,我可不敢陪你去。

C.夏天江里经常发生溺水事件,周末人多更不安全。

我俩年纪小,又没有家长陪伴,就都不要去了。

D.夏天江里经常发生溺水事件,周末人多更不安全。

你脑子没病的话就别去,反正我不去。

3.童年的记忆伴随着人的一生,每个人的童年都是一本故事书。

请尝试着把兰兰和妈妈的对话补充完整。

兰兰:妈妈,你小时候最喜欢做的事情是什么?妈妈:我小时候最喜欢自己做风筝,做好以后和小伙伴一起到村头去放。

兰兰:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 妈妈:我们小时候的玩具基本上都是自己动手制作的。

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部编版五年级语文下册句子专项突破训练一、改写句子。

1.《水浒传》是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说。

(缩句)____________________________________2.天下哪有学不会的事?我何不自己画几笔?(换一种说法,意思不变。

)____________________________________3.薄雾升起。

(将句子写具体)_________________________________4.实施素质教育后,我们课外阅读的数量明显提高了。

(修改句子)____________________________________二、按要求写句子。

1.白鹭是.一首精巧的诗。

(用加点字仿写比喻句)_______________________________________________2.父亲说:“对。

这是我对你们的希望。

”(改为转述句)_______________________________________________3.我对什么花。

我不懂得欣赏。

(把两句话变成一句话)_______________________________________________三、按要求修改句子。

1.孙悟空把白骨精打败了。

(把字句转成被字句)________________________________________2.新鞋把我的脚磨破了。

(把字句转成被字句)________________________________________3.熊猫有趣的动作把孩子们逗得哈哈大笑。

(把字句转成被字句)________________________________________4.武松把那只凶猛的大老虎打死了。

(把字句转成被字句)________________________________________5.王二小机智勇敢不怕牺牲的精神把我感动了。

(把字句转成被字句)________________________________________6.我们把爸爸妈妈的生日牢牢地记在心里。

(把字句转成被字句)________________________________________四、按要求写句子。

1.朱丹小心地从绒套中取出木笛吹奏起来。

(缩句)______________________________________________________________2.强强对冬冬说:“小坦克是我的宝贝,你一定要拿东西来换,我才会把小坦克给你。

”(改为转述句)______________________________________________________________3.全场的观众被这幅画深深地吸引住了。

(改为反问句)______________________________________________4.根据“体面”一词的不同的意思写两个句子。

①好看:_________________________________________________②光荣:_________________________________________________五、按要求写句子。

1.桂花盛开的时候,香飘十里,前后左右十几家邻居都浸在桂花香里。

(改为双重否定句)___________________________________________________________2.奶奶说:“月亮是每个人的,它并没有走,你们再去找吧。

”(改为转述句)____________________________________________________________3.做笔记锻炼了我的记忆力,做笔记增强了我的理解力。

(用恰当的关联词语把两个句子合成一句话)____________________________________________________________4.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。

(修改病句)_____________________________________________________________六、按照要求改写句子。

1.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(不改变原意,换一种说法)_____________________________________________________________。

2.在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼。

(缩句)______________________________________________________________。

3.体会例句所用的修辞方法,以“枫树林”为描写对象,仿写一句话。

它好肥,整个身子像一个蓬松的球儿。

_____________________________________________________________。

4.父亲对我们说:“这是我对你们的希望。

”(改成第三人称转述句)______________________________________________________________。

5.它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。

(仿写句子)________________________________________________________。

七、按要求改写句子。

1.他有一个高高大大的身躯,微胖,剃着光头,脸上刮得光净,穿着普通的灰布棉军服,一脸严肃地看着前方。

(仿写一个人物的外貌)____________________________2.朱丹小心地从绒套中取出木笛吹奏起来。

(缩句)____________________________3.听了报告,受到了深刻的教育。

(修改病句)____________________________4.哈尔威船长舍己为人的精神值得我们学习。

(改为反问句)____________________________5.老师对我说:“我教你怎么写作文。

”(改为转述句)____________________________八、按要求写句子。

1.虽然天山这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?(改为陈述句)_______________________________________________2.整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲归来。

(缩句)______________________________________________________3.最美“逆行者”张静静不但牺牲了,而且她永远活在我们心中。

(修改病句)_____________________________________________________4.读例句,体会作者是如何把一个画面写具体的,仿照写一写。

例:夕阳西下,乌鸦归巢。

夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝巢里飞去。

清早,天空中布满了乌云。

______________________________________________________九、按要求写句子。

1.这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。

(改为反问句)_________________________________________2.秋天的黄昏很美。

(扩句,写具体,不少于20字)__________________________________________3.空气中没有灰尘。

大自然将多么单调。

(用恰当的关联词语连成一句话)_________________________________________十、根据要求完成练习。

1.秦王不敢进攻我们赵国。

赵国有我们两个人在。

(用关联词将两句话连成一句话)___________________________________________________2.蔺相如对秦王说:“您现在离我只有五步远。

如果您不答应,我就跟您同归于尽!”(转述句)______________________________________________3.秦王被逼得没办法,只好敲了一下缶。

(改为双重否定句)______________________________________________________4.在那富饶的黑土地上是我们祖祖辈辈生活的地方。

(修改病句)___________________________________________________5.嗒嗒的声音,像轻快的音乐。

(仿写比喻句)____________________________________________6.声音的传播速度非常快,而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。

(两者进行比较)_____________________________________________十一、按要求写句子。

1.现在的小朋友写作文缺少故事。

这是因为他们不关注身边的事。

不了解自己生长的地方。

(用一个关联词将三个句子连成一句话)_______________________________________________________2.月亮出来了,星星不亮了。

(根据情境写一个拟人句)_______________________________________________________3.这难道不是伟大的奇观吗?(改成陈述句)_______________________________________________________4.雨后,天边出现了一道五颜六色的彩虹。

(修改病句,把正确的写下来)_______________________________________________________5.多读好书,可以丰富和提高我们的知识水平。

(修改病句,把正确的写下来) _______________________________________________________十二、按要求完成下列句子。

1.你想让我变成一块石头。

(改成反问句)_______________________________________________2.小青说:“我要努力学习,长大以后报效祖国!”(改为提示语在中间)_______________________________________________3.仙女们在湖里无拘无束地游泳。

(用划线的词语造句)_______________________________________________4.他的语文作业基本上全部完成。

(修改病句)_______________________________________________5.圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

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