一年级下册卫生与健康教案.

肾脏功能的预防与xx 教学目标:

1.让学生了解肾脏所在的身体内所在的位置;

2.了解肾脏的功能;

3.肾脏破坏的害处与平时生活当中如何保护肾脏。教学重难点

重点:如何保护肾脏

难点:肾脏破坏的害处

教学过程:

一、谈话提示课题

1.板书课题肾脏的功能与xx

2.指明说一说:课题中关键字眼“功能”与“保健”.

二.展开学习

1.学生自己读书.

2.出示考虑的问题.

(1肾脏的功能是什么?

(2你生活中知道哪些肾脏疾病?

(3如何保护肾脏?

3.对照问题展开讨论.

(1指明说:集体评析.

(2老师板书:

第一:生成尿液、维持水的平衡.

第二:排除人体内的代谢废物和有毒物质. 第三:维持人体酸碱平衡.

三、教学小结:

第一:肾脏的功能。第二:肾脏的保健方法。

四、你知道吗

1、第一个和第二个肾脏日是什么时候?

五、做一做

1、教材上作业连线

六、小结

骨骼、肌肉的功能与xx

教学目标:

1.了解骨骼的功能

2.平时生活当中如何保护骨骼

教学重难点:

重点:平时生活当中如何保护骨骼.

难点:平时生活当中如何保护骨骼

教学过程:

一、提示新课

1.谈话导入

你们知道我们平时住的房子为什么能这样站着而不倒塌吗?因为有钢筋撑着。

人的身体也一样,我们之所以能这样站立,是因为有骨骼帮我们支撑,今天我们就学一下身体力的钢筋:骨骼

2.板书课题骨骼的功能与xx

二、展开学习

1.自学课文

2.出示问题

(1骨骼的组成?

(2骨骼的功能?

(3骨骼的xx?

3.讨论

4.老师板书

骨骼的组成:人体的骨骼由206块骨连结而成。

骨骼的作用:支撑保护运动

三、教学小结:骨骼有支撑保护运动的作用,对我们来说没有骨骼就没有办法运动。所以我们要用今天所学习的方法来保护他

四、你知道吗?身体一共有多少块骨头?

五、做一做:我来答

血液与血型

教学目标:

说出血液的组成和功能。

认识血常规检查对诊断疾病的意义。

技能目标:

运用所学知识尝试解读血常规化验数据,培养理论联系实际的能力。情感目标:通过解读血常规化验数据诊断疾病,关注人体的健康。

教学过程:

一、交流展示

1、展示学生准备:收集自己或亲人的血常规化验单。

2、观察:新鲜的鸡血做“血红蛋白特性的观察”演示实验。

观察实验所需的人血涂片玻片标本。二、血液的组成

(1人的血液构成;

(2白血球的功能;

(3白细胞吞噬细菌;

(4血液中的红细胞。

三、ABO血型的分类

(1ABO血型的鉴定过程

(2父母血型与子女血型的关系

四、运用

1、你知道自己的血型吗?

2、完成教材的判断题。

看电视的卫生

一、出示调查情况:

调查221名4-6岁幼儿看电视的卫生状况结果表明,分别有4 5.7%和34.8%的儿童每天看电视1小时和2小时,且有9.5%的儿童达3小时,10%甚至无时间限制,每个孩子每天平

均看电视1.67±0.67小时,多者每周看电视20小时以上。

二、讲究看电视的卫生

距离眼睛和电视机间的距离应为荧光屏高度的4-6倍,看电视的最佳距离应在2米以外,以保护眼睛,避免显像管中X射线的伤害。高度屏慕中心比观看者的水平视线应低3-5厘米,以免引起颈肌劳损和疲劳。

光线白天看电视室内不宜遮得太暗,晚上看电视应开一盏光线柔和的小灯,以保护眼睛。

时间不要边吃饭边看电视,这样会影响食物的消化和吸收,最好在饭后20分钟再看,也不要不得睡前看刺激性的节目,以免入睡困难,影响睡眠质量。

三、看电视的xx

①每次看电视不要超过2小时,连续看电视1小时后,应站起来活动5~10分钟;②观看者离电视屏幕的距离,应在屏幕对角线长度的3~5倍以上;

③电视机安放高度应与观看者坐时的眼睛高度相一致;

④室内最好开一盏3~8瓦的小灯,以减轻屏幕与周围黑暗的强烈对比,这对避免眼睛疲劳有好处。

第五课常吃零食不利于健康

一、教学目的、要求:

1、让学生知道常吃零食不利于健康。

二、教学重点、难点:

重难点:知道常吃零食不利于健康。

三、教学时数:

一课时

四、教学过程:

1、教师出示小同学在路边买东西吃的课件。

2、讲述常吃零食不利于健康。

(1指名说说这几个小朋友在搞什么?

(2老师从四个方面来讲述常吃零食对人的身体健康是没有好处的。

3、学生讨论。

你喜欢吃零食吗?

(1分小组讨论。

(2各组推荐1-2人在台上来说。

(3进行评价。

六、总结。

xx遵守课间活动秩序

一、教学目的、要求:

1、让学生知道如何遵守课间秩序。

二、教学重点、难点:

重难点:让学生知道遵守课间秩序的重要性。

三、教学时数:

一课时

四、教学过程:

1、教师与学生谈话,导入新课。

2、讲述课间活动应注意些什么,如何进行活动?

(1出示课件。并指名认读。

(2老师从五个方面来讲述课间游戏活动时要注意的情况。

3、学生讨论。

出示课件。请指出这三幅图中的错误的行为。

(1分小组讨论。

(2各组推荐1-2人在台上来说。

(3进行评价。

六、总结。

第七课讲文明懂礼貌

教学目标:

1.让学生学会用xx语言;

2.在老师的讲解后能理解掌握本课中的小儿歌。

教学重难点:

使学生了解各民族风俗及简单的国际礼仪。

教学过程:

1.小品导入:(老师扮演一个不懂礼貌的学生,请一位同学扮演长辈

师:“诶!你快点把我的书包清一下,我要吃早点,,再把我的鞋子拿过来啊!快点!磨磨蹭蹭的!”

生:“好的好的,来了来了!”