标日中级上语法总结

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旧版标日中级上(语法)

旧版标日中级上(语法)

1.~として(作为。

)“名词+として”是对作为句中的主题或宾语的人或事物的某一方面着重叙述时使用的。

●私は留学生として日本にやってきました此外还用“名词+としての”修饰名词,用“名词+としては”表示主题或对比●留学生としての王さんは優秀です2.。

うちに/うちは,。

在“うち”前面带有表示状态或时间的词时表示某一期间。

A.动词,形容词(动词多用ている、形容词用基本形)●勉強しているうちに、友達がたくさんできましたB.形容动词词干+な+うちに●暇なうちに、遊びに来てくださいC.名词+の+うちに●夏休みのうちに、この本を読んでしまいたいと思っていますうちは后面是在这一期间内持续的状态●風が吹いていううちは、外に出ることができません3.。

までに(之前)/まで(直至),。

●3時までに帰って来てください4.。

(さ)せてもらう/(さ)せていただく(接受恩惠,承蒙您让我。

)表达说话人希望得到听话人认可●仕事を休ませてもらいました(承蒙您让我请假)5.。

(さ)せてください(请求允许)表示说话人想要办某件事而请听话人加以允许●約束がありますので、今日はもう帰らせてください6.。

たらどうですか/たらいかがですか(建议对方进行某种行为)“たら”前面用动词或“动词て形+おく/いく/みる/もらう/あげる”●ここへ遊びに来たらどうですか7.。

ような気がする(感觉像。

)A.动词,形容词的普通体●彼女は最近、元気がないような気がするB.形容动词词干+な/ではない●この地図は、少し複雑なような気がしますC.名词+の/ではない●これは彼の字ではないようなきがします8.。

ないうちに、。

●お客さんが来ないうちに、掃除をしてしまいましょう9.。

たきり。

(口语中用たっきり)“动词た+きり”表示该动词所指的行为完了以后未出现所期待的行为●彼は、アメリカへ行ったっきり、帰って来ないたきりだ意思和たきり一样,只是它放在句尾10.。

には、。

(要。

就得。

标准日本语中级语法

标准日本语中级语法

标准日本语中级语法日语中级语法是日语学习中的重要一环,掌握了中级语法,可以更加流利地表达自己的想法,也更容易理解别人的意思。

在这篇文档中,我们将介绍一些标准日本语中级语法的要点,希望能够帮助大家更好地学习和掌握这一部分内容。

一、形容词的用法。

形容词在日语中扮演着非常重要的角色,它可以用来描述人或物的特征和状态。

在使用形容词时,需要注意其变形规则和修饰的对象。

比如,“綺麗(きれい)”是一个常用的形容词,可以用来描述人或物的外表或状态。

在句子中的位置和变形形式都会根据修饰的对象而有所不同。

二、动词的时态和语气。

动词是日语中的核心部分,它的时态和语气对句子的表达起着至关重要的作用。

在日语中,动词的时态有过去、现在和将来三种,而语气则包括肯定、否定和疑问等。

掌握好动词的时态和语气,可以让句子更加清晰和准确地表达出说话者的意图。

三、名词的修饰和连接。

名词在句子中通常起着主语或宾语的作用,而名词的修饰和连接则可以让句子更加丰富和具体。

在修饰名词时,可以使用形容词或者其他名词来进行修饰,而在连接名词时,则需要使用一些特定的连接词或者助词来进行连接。

这些规则在日语中也有着相应的变化和特点。

四、副词的使用。

副词在句子中可以用来修饰动词、形容词或者其他副词,它可以让句子的表达更加生动和丰富。

在使用副词时,需要注意其位置和修饰的对象,同时也要注意副词的变形规则和常见用法。

比如,“上手(じょうず)”是一个常用的副词,可以用来修饰动词或者形容词,表示程度或者方式等。

五、从句的构成。

从句在日语中也是一个重要的语法部分,它可以用来表达条件、原因、结果等不同的关系。

在构成从句时,需要注意主句和从句之间的连接词和语序,同时也要注意从句的时态和语气等方面的变化。

掌握好从句的构成和用法,可以让句子的表达更加丰富和灵活。

以上就是关于标准日本语中级语法的一些要点介绍,希望能够帮助大家更好地学习和掌握这一部分内容。

在学习语法的过程中,需要多加练习和积累,才能够真正地掌握好这些知识点。

中日交流标准日本语中级(上)句型与表达总结

中日交流标准日本语中级(上)句型与表达总结

いくら~ても/いかに~ても(逆接)~以上に(对比)一方、~(对比)~一方、~(对比)~~一方だ|消极|~うえ(に)、~お/ご~申し上げる(自谦)お/ご~いただく(自谦)お~しております(自谦)~おかげで/~おかげか(原因)|积极|~かい|大叔腔|~かい/~がい(价值)~かね~かもね(推测)~からといって~とは限らない(部分否定)~からといって~ない/~から~ない~代わりに~/~かわって~気がする|语气弱|~くらい~/ぐらい(概数)(最低限度)~くらいだ(强调程度)|口语|決して~ない(否定)ご~できる(自谦)~こと(忠告)|书面|~ことから(原因)~ことだ(忠告)|口语|~ごとに~(という)ことになる~際、~~さえ(极端)~さえ~ば(条件)|最低|~し、~から、~(并列)(原因)~じゃって(彻底完成)~末(结果)|积极|~すら(极端)~せい/~せいで/~せいか(原因)|消极|~たあげく(に)(结果)|消极|~だけだ~た結果(结果)~だけで~だけで(は)なく~も~だけではすまない/だけですむ~ために/~ための(原因)~たらいい(建议)~だろうと思うちっとも~ない(否定)~ちゃって(彻底完成)~っけ/~だっけ(确认)~である(书面简体)~である~~ていただければありがたい(尊他)(请求)~ており、~(自谦)~でしょ~てちょうだい~ては/~では|消极|~て初めて~でも~でも~、~、~、~と(列举)~といい(建议)|语气弱|~ということからきた~~ということだ/~とのことだ(传闻)~という点から~というふうな/~というふうに(举例)~というものは/~ということは(本质)~というような/~というように(举例)~といえば|后续评价|~といったような/~といったように(举例)~といっても(转折)~といわれているどういう(询问)~と思える/~とおもわれる(主观判断)~どわり~ところ/~のところ~とされる|书面|~として~としては~とともに、~~とは~とは比べものにならない(比较)|要明示对象|どんなに~ても/どれだけ~ても(逆接)~などという(举例)~なら~、~なら~(提及)~なんて|加强语境语气|~においても~に代わる~~に関する|语气比「について」强|~にしたら/~にしてみれば/~にすれば~にしても、~にしても~に相違ない(推测)|非100%确信|~に対して~にたいする~~に違いない(推测)|非确信|~にて~にとって、~~には~がある(原因)~に夢中になる~に基づいた~~による/~によって~による/~によって(方法手段)(原因)~の一途をたどる~のうえで(の)~のうち~のだ(理由说明)|直接断定|~のだろう(理由说明)|推测语气|~のだろうか(疑问)~(の)ではないか|书面|~のに対して(对比)~のは間違いない|确信|~は~の1つだ~ばいい(建议)~ばかりだ|消极|~ぶり~ほうがっだ(比较)(建议)~ほうがいいだろう(建议)~ほか、~も~ほど(强调程度)|书面|~ませ~まで(极端)~までには(期限)|发生某事的特定时间|~見込みだ~ものだ(回顾)~ものだ(感慨)~ものだ(性质)~ゆえに/~ゆえの(原因)~よう(目的)|书面|~ような~/~ように~(举例)~よりも|「より」表起点时,不能加助词「も」| ~わけがない(否定)|语气强|~わけではない~わけにはいかない~わね|大婶腔|~を~と呼ぶ~をきっかけにして|后项多为好结果|~を中心とした~を占める(比例)~を問わず|书面|~を含めて。

标准日本语中级(上)文法(Standard Japanese intermediate (upper) grammar)

标准日本语中级(上)文法(Standard Japanese intermediate (upper) grammar)

标准日本语中级(上)文法(Standard Japanese intermediate (upper)grammar)[JP] standard Japanese intermediate (upper) grammar1, and the woman ~???Noun + noun + and the woman / woman and said ", as of at +..."For example: a student and the private woman: after the Japanese, with Ma hyperplastic.2,?? U / u: UTI in UTI???The front is a state or complete UTI time words said in a certain period. U can take in front of UTI (general verb "??? At last.") adjective, adjective + Na + u in stem of + noun + zeta, zeta: U.For example: 1. At last longer in barely in, or on the Zeta's San Ma De with hyperplastic.If u live in Che Che uti - body - or hyperplastic complete, Che che.The time - complete in respect to the zeta tour to live on national importance.The summer break of u in advance, to construct the zeta of this group's in reading. ~ ICDRG: sweet and delicious after thinking the ~ masu.3,??? Ma De in / Ma De,???Ma De in front with a expression of time when the said period, behind the action expressed in this period before the continuous state action. Ma De in "behind the action is to take place on the deadline. The difference between the two is that the action or state persists at this point, or at a certain point before that time.For example: three Ma De in Gui after the paint at last on the national importance.Today is the 5 Ma De Library in Che ~ masu.4,??? U / moo RA at national estate ICDRG: importance on the national estate / national estate on the last national importanceThe speaker said said causative, hope to get the hearer's recognition.For example: the work or the kind of delicious moo estate Hugh ~ ~ hyperplastic.The first song in a lot of guys at estate ICDRG: nursing with hyperplastic ma.The was better on reading, feel or smell, but on the national estate that over the last.5,??? U, I was kind of Ta / Ta Ka, Ka was also kind of sweetSaid to.For example: in the last book of Japanese diary or TA RA was also to construct the complete master.The film is in force in the paint in nursing by u in hyperplastic, sweet, as I was kind of.6,??? - yo u, and on continuedSaid the subjective judgment mentioned in "before yo u have a" state or speaker, and have no confidence in their own judgment statement. Before the verb, adjective ordinary body words, describe the verb stem + - / - Live: CIECC, noun + / - live in: CIECCFor example: the company recently, Genki, yo u - and - sweet, on continued.The company is in the forms of sweet yo u will have a - ki, on continued.The language of map is less complex. - yo u - and, on continued.The field of work was in San Lai or better of is appropriate - yo u: CIECC Hai Na, and on continued.The last of a private of malignant yo u - and, on continued.7,??? - live longer in UTI,???It means "in"... Not yet。

日语新标中级上册高考语法

日语新标中级上册高考语法

中级上册高考语法考点目录:1、~~くらい/ほどです2、とは:というのは的省略3、ぶり4、ものです5、~~にとって~として~としては~にしたら/~にしてみれば/~にすれば6、~に対する/~に対して7、~わけにはいかない/いきません~わけではない~わけが/はない~わけだ8、~といわれている/~と考えられている9、一方、~10、~~一方だ11、~一方(で)、~12、~と言えば、~=~と言うと、~13、~をきっかけに(して)~を手がかりに(して)~を頼りに(して)14、~の/ことは間違いない~に違いない/~に相違(そうい)ない15、~に基「もと」づく/づいた~を基に(して)16、~といっても17、~の上で(は/の)18、~さえ~ば19、~代わりに~/~代わって20、~末に(すえ)~たあげく/~のあげく(に)~た結果21、~に夢中になる22、(名词)~関する+名詞/~に関して23、~だけで(は)なく~も~上(に)、~24、~と(は)比べ物にならない~に比べて/に比べると25、~とともに、~~に従って;~につれて26、~せい/~せいで/~せいか~おかげで/~おかげか27、~において28、~を問わず29、~て初めて30、ちっとも~ない31、決して~ない32、~からといって~とは限らない33、~のに対して34、~にかけて(は)35、~でも~でも/~にしても、~にしても36、いくら 46pどんなにどれだけたとえいかにても1、~~くらい/ほどです【强调程度】19pくらい用于口语,ほど用于书面语Eg:この問題は大人でも分からないくらい/ほど難しいんです。

この問題は難しくて大人でも分からないくらい/ほどです。

补充:在表示数量范围时1、くらい表示数量尐,且含有轻视的口吻,因此可以接在最小数量词后表示甚尐。

意为至尐……;起码……。

ほど不能这么用。

例如:Eg:いくら飲めないといっても、一杯ぐらい(×ほど)は飲めるだろう。

标准日本语中级上文法

标准日本语中级上文法
△ 私は張さんを社長としては尊敬しています。(作为经理张是受到我尊敬的)-对比
△ 私としては山田さんの意見に賛成します。(我赞成山田的意见)-限定主题强调
2)~うちに/うちは:
A.うちに:
表示:在前一个动作或状态未发生变化的时间范围内做另一个动作。
译为:在~~的时候,趁着~~的时候。
までに:到这个时间点之前发生了某事。
4)~(さ)せてもらう/(さ)せていただく
表示:说话人请求对方允许自已或自己一方做某事。是委婉的表达自己的愿望。
△ 読ませていただきます。(请允许我读一读)
5)~(さ)せてください。
表示:说话人直接恳求对方允许自已或自己一方做某事。~(さ)せてもらう(ていただく)类似。
△どなたを待っていますか。(你在等谁)
译为:总是,净是,经常是
△ あの人はテレビばかり見ています。(那个人老是看电视)
補足:動詞連動形+てばかりいる
△ この子は、遊んでばかりいます。
4)興味がある:有兴趣。△興味がある、興味を感じる
趣味:爱好。
5)~て差し上げる:是「~て上げる」的自谦说法。
表示:给别人做某事。
※ うちに:前面期间的某一时间点里~~,后面多为瞬间性动作
うちは:前面期间的整个时间段里~~,后面多为持续性动作
△設計書を見るうちに眠ってしまいました。
△設計書を見るうちは眠らないでください。
3)~までに/まで~
A~まで
表示:持续的动作或状态的范围终点。
译为:~~一直到~~,到~~为止。
接续:体言或用言连体形的后面。
B~までに~
表示:表示在某一期限内的一个点上结束所进行的动作或状态。

标准日本语中级语法汇总94条

标准日本语中级语法汇总94条

中级(二级)语法汇总1)~あげく/~あげくに困ったあげく「あげく」接在动词过去时或「名詞+の」的形式后面,表示一种结果,含有“最后终于……”的意思。

前半句通常是一个感觉较长的过程,「あげく」表示的结果中,消极的情况较多。

后项一般用过去时结句。

〇長い苦労(くろう)のあげく、とうとう病気になってしまいました。

(由于长期的疲劳,结果得了病。

)〇どの国に留学しようかと、さんざん悩ん(なやむ)だあげく、日本に決めた。

(究竟到哪个国家留学,犹豫了很旧,最后决定去日本。

)〇三日間話し合ったあげく、結論(けつろん)が出ずに会談(かいだん)は物別れ(ものわかれ)となった。

(经过三天的商讨,最终没有得出结论,会谈以破裂告终。

)〇激しく(はげしい)争論(そうろん)したあげく、幾つ(いくつ)かの問題について合意(ごうい)に達し(たっする)た。

(激烈讨论的结果,就几个问题达成了一致意见。

)〇さんだんけんかしたあげくに、とうとう離婚(りこん)してしまった。

(吵到最后,离婚了。

)〇パソコンに入力ミスを修正するために苦労したあげく、今度は操作ミスでデータが全部消え(きえる)てしまった。

(辛辛苦苦改正了电脑输入错误,结果却因为操作失物把数据都抹掉了。

)2)~あまり考えすぎたあまり/心配のあまり「あまり」接在「名词+の」的形式后面或活用词连体形之后,表示“过度……的结果”、“因过于……而……”的意思。

前项中常见「嬉しい」、「嬉しさ」、「悲しい」、「悲しみ」等带有心理性的词语。

前项活用词的时态一般使用现在时,也有少量过去时的情况出现。

○喜び(よろこぶ)のあまり、声(こえ)をあげた。

(因为过于高兴而欢呼。

)○息子(むすこ)の戦死(せんし)を知らされて、悲しみ(かなしみ)のあまり、病の床(とこ)に就い(つく)てしまった。

(得知儿子阵亡的消息,悲伤过度,卧床不起)○私は驚きのあまり口(くち)もきけなかった。

(我惊讶的说不出话来。

)○彼女は入学試験に合格し、うれしさのあまり飛ぶ(とぶ)上がった。

《标日》日本语中级语法总结1

《标日》日本语中级语法总结1

《标日》日本语中级语法总结11~としては/としても/としての意味「立場·資格·種類をはっきりいう」接続「名」+として①彼は国費留学生として日本へきた②この病気は難病として認定された③あの人は学者としては立派だが、人間としては尊敬できない④彼は医者であるが、小説家としても有名である⑤日本はゕジゕの一員としての役割を果たさなければならない2~とともにA意味と一緒に接続「名」+とともに①お正月は家族とともにすごしたい②大阪は東京とともに日本経済の中心地であるB意味であると同時に接続「動―辞書形」「い形―い」「な形―である」「名―である」+とともに①小林氏は、学生を指導するとともに、研究にも力を入れている②代表に選ばれなくてくやしいとともに、ほっとする気持ちもあった③この製品の開発は、困難であるとともに、費用がかかる④義務教育は、国民の義務であるとともに、権利でもあるC意味一つの変化といっしょに、別の変化がおこる接続「動―辞書形」「名」+とともに①年をとるとともに、体力が衰える②自動車が普及するとともに、交通事故も増えてきた③経済成長とともに、国民の生活も豊かになった3~においては/においても/における意味で「場所·時間を示す」接続「名」+において①会議は第一会議室において行われる②現代においては、コンピューターは不可欠なものである③我が国においても、青少年の犯罪が増えている④それは私の人生における最良の日であった4~に応じて/に応じ/に応じた意味にしたがって·に適している接続「名」+に応じて①保険金は被害状況に応じて、払われる②季節に応じ、体の色を変える兔がいる③無理をしないで体力に応じた運動をしてください5~にかわって/にかわり接続「名」+にかわってA意味今までの――ではなく「今までに使われていたものが別のものに変わることを表す」①ここでは、人間にかわってロボットが作業をしている②いまはタイプライターにかわり、ワープロが使われているB意味の代理で「ほかの人の代わりにすることを表す」①父にかわって、私が結婚式に出席しました②首相にかわり、外相がゕメリカを訪問した6~に比べて/に比べ意味を基準にして程度の違いなどを言う接続「名」+に比べて①兄に比べて、弟はよく勉強する②諸外国に比べて、日本は食料品が高いと言われている③今年は去年に比べ、雨の量が多い7~にしたがって/にしたがい意味といっしょに「一方の変化とともに他方も変わることを表す」接続「動―辞書形」「名」+にしたがって①高く登るにしたがって、見晴らしがよくなった②工業化が進むにしたがって、自然環境の破壊が広がった③電気製品の普及にしたがって、家事労働が楽になった④試験が近づくにしたがい、緊張が高まる8~につれて/につれ意味といっしょに「一方の変化とともに他方も変わることを表す」接続「動―辞書形」「名」+につれて①品質がよくなるにつれて、値段が高くなる②時代の変化につれて、結婚の形も変わってきた③年をとるにつれ、昔のことが懐かしく思い出される9~にたいしては/に対し/に対しても/に対する意味に「対象·相手を示す」接続「名」+にたいして①お客様に対して失礼なことを言ってはいけません②輸入品に対しては、関税がかけられている③いい事をした人に対し、表彰状が送られる④ちんさんは日本の経済だけではなく日本の文化に対しても、興味を持っている⑤被害者に対する補償問題を検討する10~については/につき/についても/についての意味話したり考えたりする内容を表す接続「名」+について①日本の経済について研究しています②この病気の原因については、いくつかの説がある③わが社新製品については、ご説明いたします④日本の習慣についても、自分の国習慣と比べながら考えてみよう⑤コンピューターの使い方についての本がほしい11~にとっては/にとっても/にとっての意味の立場から見ると「後ろには判断や評価がくる」接続「名」+にとって①この写真は私にとって、何よりも大切なものです②社員にとっては、給料は高いほうがいい③誰にとっても一番大切なのは健康です④環境問題は、人類にとっての課題だ12~に伴って/に伴い/に伴うA意味にしたがって·につれて接続「動―辞書形」「名」+に伴って①人口が増えるに伴って、いろいろな問題が起こってきた②円高に伴い、来日する外国人旅行者が少なくなった③経済発展に伴う環境破壊が問題になっているB意味と一緒に「同時に起きる」接続「名」+に伴って①地震に伴って、火災が発生することが多い②自由には、それに伴う責任がある13~によって/により/による/によっては接続「名」+によってA意味「動作の主体「主に受身文で」をしめす」①ゕメリカ大陸はコロンブスによって発見された②この法案は国会により承認された③医師による診断の結果を報告しますB意味原因?理由を表す①不注意によって大事故が起こることもある②首相が暗殺されたことにより、A国の政治は混乱した③今回の地震による被害は数兆円にのぼると言われているC意味手段?方法を表す①問題は話し合いによって解決した方がいい②先生はテストにより、学生が理解したかどうかをチェックする③バスによる移動は便利だか時間がかかるD意味に応じて、それぞれに違うことを表す①習慣は国によって違う②努力したかどうかにより、成果も違うと思う③服装の時代による変化について研究したいE意味ある~の場合には「によっては」が使われる①この薬は人によっては副作用が出ることがあります②宗教によっては肉を食べることを禁じられている14~によると/によれば意味伝聞の根拠を示す接続「名」+によると①今朝の新聞によると、来年度、二つの大学が新設されるそうだ②天気予報によると、あしたは雨が降るそうです③友達の話によれば、あの映画はとても面白いことです15~を中心に(して)/を中心として意味を真ん中にして·を一番重要なものとして接続「名」+を中心に①駅を中心にたくさんの商店が集まっている②この国は自動車産業を中心に工業化を進めている③地球は太陽を中心にして回っている④ 21世紀の経済はゕジゕを中心として発展するでしょう16~を問わず/は問わず意味に関係なく·に影響されないで接続「名」+を問わず①留学生ならどなたでも国籍、年齢、性別を問わず申し込めます②この病院では昼夜を問わず救急患者を受け付けます③学歴、経験は問わず、やる気のある社員を募集します17~をはじめ/をはじめとする意味一つの主な例を出す言い方接続「名」+をはじめ①上野動物園いはパンダをはじめ、子供たちに人気がある動物園がたくさんいます②ご両親をはじめ、ご家族の皆様、お元気でいらっしゃしますか③国会議員をはじめとする視察団が被災地を訪れた18~をもとに/をもとにして意味を判断の基準·材料などにして接続「名」+をもとに①フゔンの人気投票をもとに審査し、今年の歌のベストテンが決まります②ノンフゔクションというのは事実をもとにして書かれたものです19~うえに意味だけでなく·に加えて接続「動·い形·な形·名」の名詞修飾型+うえ①今年のインフルエンザは高熱がでるうえ、せきもひどい②林さんのお宅でごちそうになったうえ、おみやげまでいただきました③彼女は頭がいいうえに、性格もよい④この機会は使い方が簡単なうえに、軽いのでたいへん便利だ⑤このゕルバイトは好条件のうえに通勤時間も短いので、ありがたい20~うちに/ないうちに接続「動―辞書形/ない形―ない·い形―い·な形―な·名―の」+うちにA意味その間に「その状態が変わる前に何かをする」①日本にいるうちに、一度京都を訪ねたいと思っている②子供が寝たいるうちに、掃除をしてしまいましょう③若いうちに、いろいろ経験したほうがいい④花がきれいなうちに、花見に行きたい⑤今日のうちに、旅行の準備をしておこう⑥冷めないうちに、どうぞ召し上がってくださいB意味~の間に「その間に、はじめはなかったことが起きる」①寒かったが、走っているうちに体が暖かくなった②彼女の話を聞いているうちに、涙が出てきました③何度も話し合ううちに、互いの理解が深まった④しばらく会わないうちに、日本語が上手になりましたね。

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今天,我们来看一下第一课的重点语法哦--- • ~ 感它表示有那样的感觉、有那样的印象。

前面经常用像难変"这样的形容词或形容动词例:勉強、難感T我感觉是越学越难了〜感除了前接形容词或形容动词之外,还可以前接「日本人」「行。

出氏刁力沌“、乩巧〜」等表示「感C」的内容。

例:乙①景色总見{匕日本忙来感C力丄求r。

看到这样的景色,就会感觉是来到了日本〜感与感的区别是前者多表示留有某种印象,而后者多表示直接的感受。

例:冬总感这句话就是说通过感官的接触,像早晨起来要去上班,岀门觉得好冷。

雪总見^七、冬声来尢m巧感U力丄求r因为雪是冬天的一种标志,你一看到就自然而言的给你一种冬天来了这样的印象或者感觉。

〜感是〜求r的一种具体表现形式。

那么〜又是什么意思呢,我们一起来看一下i.接续:名词+名词:表示气味、香味、口味、声音、感觉、发冷、想吐等的名词2.意思:表示有这种感觉等。

例:台所(从厨房里飘岀来一股香味儿。

:表示(向这边靠近的移动),可翻译为“”…来,例:先月、中国忙帰上个月回到中国来的。

二护:Q 0匚2 J爭“ ?订■ j••砂:二.「处」前续各种助词的形式「艺后续耐」时,去掉「总」变成耐」「匚「卫「切「力£」」等助词后续「出时,要变成「口封「K土」「口土」「力、引土」「^5土」等。

助词「^」后续M土」时,可以变成「^怎」或者「^」从上面的总结中,我们可以看到耐」前续各种助词的形式有三种:1.取而代之。

(力♦总)2.变成该助词+ 即相互重叠(大部分的助词)3.上面两种形式都可以(^)俺三.m的常用用法1.表示引用”可翻译为“……就是前接对方的话或者书写下来的信息等,用来确定其真意,或者陈述说话人对此的评价。

多伴随着吃惊、感叹、生气等情感。

例:A:乙①指話、肚力、。

尢乙吃m、这件事就当没有吧。

B:力、就当没有”是什么意思啊?2.前接名词,表示下定义”可翻译为所谓的……就是例、個人宅使元{小型(夕一微机就是个人能使用的小型计算机。

3.表示接触到意外的情况时的吃惊、感叹。

它的随便的说法常用r〜肚人疋」形式那个人撒了这样的谎,太让人吃惊了与「口土」说法相类似的有「〜乩巧右m土」j 一般前接事物名词,用于说明事物的本质特征。

例:幸運(訪料{力、(指七于料)分力、。

求它人。

幸运这种东西何时到来是不可预测的。

r —j 一般前接行为动词,用于说明该行为的本质或性质特征。

例:子供总育楽bv乙养育孩子是一件非常愉快的事情。

「〜乩巧乙口土j除了前接行为动词外,还可以前接小句,根据发生的事件推测出事件发生的原因或者归纳出符合逻辑的结果。

例:彼,怒言初料尢他发火了,大概是因为有人对他说了很过分的话吧。

@7 吨So ◎煜ok,第一课的重点语法我们就讲解到这里。

在这里想强调的是本帖中的重点语法是指这节课中着重要注意的语法,所以本节课中的其他语法点也需要大家好好掌握哦〜大家加油吧!!今天让我们一起来看一下第二课有什么需要大家着重注意的语法点吧〜1.接续:前接表示时间段的名词2.表达意思:是一种含有感叹语气的表达方式。

表示离再次发生同样事情的时间比较长,让人觉得已经过去那么长得时间可翻译为经过••…之后又……,时隔••…之后又……”3.用法:修饰动词使用「〜恳+動詞」修饰名词使用「〜恳+名詞」例:十数年(国忙帰。

求。

尢。

阔别十数年后,回到了故乡。

注意:(1)「〜恳9」一般不能用于比「〜日皿引」更短的时间单位。

比如说「〜秒(^^a)」「〜時間」等。

但也有少数特殊情况例:遭難者«18時間恳血救出/时隔18小时后遇难者被救了出来。

分析:主要是让人感觉时间非常长。

隔了好久才做这件事。

如果时间较长,还可以使用「」(久违(2)「〜日」也只能用于两天以上,不能说「一日引乙恳X了)拓展:「〜恳©」除了前接时间名词表示时隔多久之后又'之外,它还可以表示样子、状态或者情况1.接续:前接动作性名词,像「混雑(dD」拥挤、混乱「勉強」「活躍(力匸壬<)」或者是动词的接「求的连用形,变成动词连用形+2.意思:表示样子、状态或者情况等。

例:(1)最近①彼女①活躍知求^。

她最近很活跃,其情况众所周知。

(2)彼处飲他酒喝得真痛快(他喝酒的样子很豪爽。

)智谑备讲勲悄智哝备讲备哝智哝备讲1.表示性质。

「A « B 」表示“A本质上具有B的性质。

” B使用动词的基本型、形容词的基本型以及形容动词后续「肚」的形式。

例:世间是很冷酷的。

世間(、冷^VtO^To当表示本质"时,它的否定形式是「〜肚、」。

例:人o心c土、肚力、肚力、初力人心难测。

由表示性质的这个意思可以引申为“A应当是B o ”这个意思,即理所当然的意思。

例:水本来就往低处流。

水c、本来低^(n<^)^流料^to^r。

当表示理所当然时,它的否定形式为「〜toK土厉。

求它人」「〜toK土肚、、^r」2.表示感慨。

(1 )前接动词的基本型、形容词的基本型以及形容动词后续「肚」的形式。

或者小句的简体形式。

可翻译为真是……啊例:时间过得真快啊!早VtoKTfeo(2)有时候会以「^<(t)〜toKr」的形式,表示佩竟然……,居然……的意思。

表示的是一种对某事、某行为钦欣赏的心情。

是一种褒义。

例:那么难的问题竟然解开了。

IE難OS問題解疗尢(七疗尢)右①亡^。

(3)经常以「動詞+ ^V(^LV)tO^r」的形式,表示真想……,很想……”勺意思。

强调想要……的心情。

例:乞料处它。

見尢S右①亡^。

那是一定要看的。

(4)另外,以「動詞+」表示带着感慨的心情回忆过去经常做的事。

例:小时候经常在河里玩耍。

子供①時<川宅遊1.接续:v<^后续动词「疋形」+「t」构成2.意思:无论••…也……,尽管••…也……例:无论怎么练也练不好。

V<^練習LTt>5^<^^^Vo无论怎么练也练不好。

3.同义词:在表示无论••…也……,尽管••…也……时,是可以互换的。

智谑智讲黜破智欢智讲翱哝智欢智欢四.〜m这是谓语的「疋形」加「^」组合而成的句型。

1.接续:动词疋形+处/形容词疋形+处/名词或者形容动词+ 土2.意思:要是……,前面出现不良情况A就会出现后面B的情况或状态。

后续一般为表示否定事态的内容,表示如果是这样的条件那太难办或者不应该这样做的意思。

例:你出那么大声儿,把鱼都吓跑了。

讣你大吉肚声总出LT«、魚,逃^TL^5o 厅送)今天就到这里吧,请大家期待下次的精彩讲解哦〜上节的重点语法大家掌握的怎么样呢?是不是掌握的很牢固了呢?今天我们一起来看一下第三课的重点语法吧1.接续:〜贬〈皿+数量词2.表达含义:表示包括••…在内+数量词”例:今回①口声工夕卜①担当者李K皿含疋四名①入夕'y7^To 此次项目的负责人包含小李在内有四名工作人员。

1.接续:动词基本型或者肚S形+2.意思:动词基本型+ 表示依据社会常识或者经验等来看是不可能的事情可翻译为不能……”动词肚S形+ 表示必然的义务”可翻译为必须……,不能不……”例:从明天开始就要考试了,所以不能玩。

明日力、乙試験如疋、遊注意:「〜歹{乙上力^左吉肚V」表示的是没有做某事的能力,而「〜初0开口土V吉求它人」表示的则是有这个能力,但是该行为是自己不能选择的。

例:(1 )私(土酒总飲(2 )私(土酒总飲拓展: 「袒0」的一些常见词组1.~初疗力〈肚V(1 )接续:名词或者形容动词+肚+初疗,肚V动词或者形容词原型+初疗力〈肚V(2 )意思:表示强烈主张该事物不可能或者没有理由成立。

翻译为不可能••…不会例:他不可能是犯人。

彼怎、犯人(2.(1 )接续:跟上个语法一样(2 )意思:并不是••…并非……例:这家西餐厅经常是客人满满的,但是并非特别好吃。

“以卜客力X 、亠甌弋才力^、特別今天的重点语法就讲到这里,大家课下一定要好好复习哦 〜期待我们下次的精彩吧〜这次的语法是第一单元的最后一课哦 〜请大家好好复习哦〜會谑魁谗範谚會谑智谗範谚智谑會谚〜T 吉求T 表示从过去到现在为止变化或动作一直在持续。

1. 接续:小句(简体形式)+ L2. 表达意义:列举两个以上的理由时使用。

可以翻译为: 又••…所以例:这孩子刚10岁,身体又不好,所以不能去留学。

"子处求吃十歳吃。

、体力遇弱、力、留学处無理吃。

1. 接续:名词+2. 意思:用于承接某个话题,进而叙述由此而联想到的事情或对该话题做某种说明 乩说」的说法。

例:提到日本,就会联想到富士山。

日本埶黑富士山总連想L^To (n^^a )可翻译为说到……,谈到 ,也用「 .〜/ 〜/ 〜例:十七歳店宅働从17岁的时候开始,我就一直在这家店里工作。

〜TV吉求丁表示从现在开始变化或者动作将会持续下去。

例:世界人口今后仍将继续增长。

世界O人口处乙料力、乙右増加LTV^^To〜T吉TV求丁表示从过去一直持续到现在。

并且还在持续。

例:这家店很久以来一直在经营餐具。

乙O店处昔力、乙食器总扱oT^TV^To智谀智讲黜席會破智谚tn魯會踱智滄第一单元大家掌握的怎么样了呢?从从本帖开始,我们进入了第二单元的讲解中了哦〜口Qv觀〜总+特定名词+ ^LT1.〜总吉o力M开乙(LT):表示以前项为契机,后项发生了前所未有的重大转折。

以……为开端、以……为起因”的意思例:以那个事件为开端战争升始了。

厉O事件总吉o力M开乙戦争力耳台^o^o2.〜总力、初吉©Q(LT):可翻译为:以……为开端、开始••…、以……为契机”例:从那天的聚会开始,以后每个月大家都要聚一聚。

乞O日O八一亍彳一总皮切^^LT、皆声毎月集^§^5t^o^o两者的不同:总吉o力M开乙:也表示「以……为开端……」,但是该用法着重于指岀某事项的直接原因或初始的契机总皮切主要是表示一连串同类事项的起始。

另外「皮切0^」还可以放在句首单独使用,「吉o力M开乙」则没有类似的用法。

3.〜总T力说、9(LT):以••…为线索4.〜总頼^^(LT)借助于……1.常用的表达方式有:〜基S尢/基乍〈+名词或者是〜基+名词〜基乍VT+谓语用于句尾时一般使用~基2.意思:依据..... 、基于..... ”例:按计划表行动。

計画表。

乙基乍VT行動才^。

〜总中心+名词/〜总中心+名词1.表达含义:举岀主要要素或者中心要素或者代表性的事例,可翻译为以••…为主,以……为中心,主要是例:以上海为中心的沿海区域上海总中心沿海地域2•后续动词时的表达方式:〜总中心。

乙/〜总中心<^LT +动词例:地球是以太阳为中心旋转。

地球处太阳总中心ZLT回oTV^o四.〜0521.接续:名词+ 0522.意思:在……当中3.用法(1 )用于表示限定范围,从两个以上的要素中选岀一个。

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