小乌鸦爱妈妈-小学三年级音乐教案
《小乌鸦爱妈妈》音乐教学设计（通用5篇）
《小乌鸦爱妈妈》音乐教学设计（通用5篇）《小乌鸦爱妈妈》音乐教学设计（通用5篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要编写教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。
教学设计要怎么写呢？下面是小编为大家收集的《小乌鸦爱妈妈》音乐教学设计（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《小乌鸦爱妈妈》音乐教学设计1教学目标：1.鸟是人类的朋友，本课以鸟为题材让我们“唱鸟”、“爱鸟”、“护鸟”，增强环保意识，增进自然常识，提高审美趣味，发展联想。
2.运用开放式的教学形式，到课外、校外去收集鸟鸣的录音，以实际行动去做好爱鸟活动。
教学过程：一、组织教学1.拍手进教室，确立良好坐姿，明确课堂纪律，师生问好。
2.发声练习：1234│5—│5432│1—‖小猫爱吃鱼，鱼。
3.复习歌曲《一只鸟仔》。
二、聆听《对鸟》1.看着歌词初听全曲，（可带上身体律动）了解歌曲内容，简单说说，并说说心情如何？2.复听，问句与答句在曲调上是否完全一样？3.探讨一下书本作业：看图说一说哪些行为是对的？哪些行为是错的？从爱鸟的行为中培养学生的爱心。
三、导入：讲《小乌鸦爱妈妈》的故事听！这是一个有关乌鸦一家的故事。
（边听音乐边讲故事）从前，有一棵很高大的树，树上住着勤劳、善良的乌鸦妈妈，它每天都要飞到好远好远的地方去找虫子给它那一群可爱的乌鸦宝宝吃，小乌鸦在妈妈关心下越长越大了，妈妈真高兴。
但这时候我们的乌鸦妈妈越来越老了，终于有一天小乌鸦都要飞翔了，它们一个个高兴地张开了翅膀拍拍飞出了家。
妈妈哭了，因为它已经老得飞不动了，自己孤单单地呆在家中。
突然从远处飞来了一个小黑点。
一只小乌鸦衔着它平生捕到的第一条小虫回来了，它把小虫喂给了妈妈。
接着又来了一只小乌鸦，两只，三只。
可把妈妈高兴坏了。
我们要不要学习小乌鸦？小乌鸦真孝顺啊！我们为这感人的故事取一个名字吧！（出示课题）四、学唱歌曲1.我们来听听、看看歌词，跟着拍一拍节奏。
小乌鸦爱妈妈音乐课教案5篇
小乌鸦爱妈妈音乐课教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小乌鸦爱妈妈-湘文艺版三年级音乐上册教案
小乌鸦爱妈妈-湘文艺版三年级音乐上册教案
一、教学目标
1.能够准确地演唱小乌鸦爱妈妈这首歌曲。
2.能够理解歌曲中表达的爱和亲情的含义。
3.通过唱歌学习音乐的基本知识，如音高、音长等。
二、教学重点和难点
1.教学重点：教会学生准确地演唱小乌鸦爱妈妈这首歌曲。
2.教学难点：让学生理解歌曲中表达的爱和亲情的含义。
三、教学过程
1. 介绍歌曲
老师介绍这首歌曲的名字和作者，然后播放一遍歌曲。
2. 学生跟唱
老师带领学生一遍一遍地跟唱这首歌曲，直到学生唱得流利准确。
3. 小组讨论
让学生分成小组，讨论这首歌曲中表达的爱和亲情的含义。
鼓励学生按照他们自己的理解进行讨论。
4. 展示讨论成果
让每个小组派代表进行讨论成果的展示。
然后老师对他们的讨论进行点评和补充。
5. 学生表演
让学生进行小乌鸦爱妈妈的表演，让其他同学进行观看和评价。
6. 教学总结
老师对这节课的主要内容进行总结，并强调学生应该树立爱和亲情的意识。
四、教学评价
1. 笔试评价
针对这节课的学习内容出一份笔试题目，测试学生是否掌握了歌曲的基本内容以及对歌曲中表达的爱和亲情的理解。
2. 口语评价
每个学生都表演一次小乌鸦爱妈妈，并由其他同学和老师进行口语评价。
评价的要点包括节奏、音准、情感和表现等。
五、教学资源
1.《小乌鸦爱妈妈》音乐录音。
2.电子课件。
3.笔试题目。
六、教学延伸
教师可要求学生写一篇小乌鸦爱妈妈的文学作品或是创编节目等，以进一步深化学生对爱和亲情的理解和体会。
三年级上音乐教案小乌鸦爱妈妈_新湘教版-经典教学教辅文档
小乌鸦爱妈妈教学目标：1、学会演唱歌曲。
2、创编歌表演，培养先生的创新能力。
教学重难点：1、在音乐活动中，充分调动先生的想象力和创造思想，进步感受力。
2、培养先生有感情的演唱歌曲，引导先生以情代声，留意气息的控制、力度的对比。
3、使先生加强对妈妈、老师的爱崇、爱戴之情。
教学过程：一、新课导入。
1、老师充满激情地讲述动人的故事。
一天，一只小乌鸦从远处飞来，落在开满野花的路边，它既不吵闹，也不顽耍，它要干甚么呢？只见它叼起一只大虫子，急急忙忙向来的方向飞去。
本来，小乌鸦的妈妈年纪大了，躺在屋里飞不动了，不再能为小乌鸦寻觅食品了，小乌鸦叼来了虫子，是给年迈的妈妈。
就这样，小乌鸦飞来又飞去，它本人又累又饿，但它却把找来的虫子一口一口地喂给了妈妈。
多懂事的小乌鸦啊，多可爱的小乌鸦啊，从们禁不住地夸奖它、赞誉它、歌颂它。
同学们，小乌鸦爱妈妈的故事深深地打动了我们每一个人的心，为了让大家都知道小乌鸦爱妈妈的故事，人们把它编写成一首歌，如今就让我们一同来欣赏。
2、那老师请你们一同来听听这首歌曲。
二、学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》1、聆听歌曲。
引导先生用“啦啦”来做模唱，感受歌曲旋律。
2、节奏训练。
3、教师范唱。
那如今我来演唱这首乐曲，同学们跟着我一同做律动好吗？4、教师电子琴伴奏，先生跟唱歌曲。
同学们是否是也想唱一唱这首歌曲啊？让我们一同来学习这首赞誉小乌鸦的歌曲吧。
5、小组比赛唱。
我们如今分成小组表演唱，比一比，看哪个组唱的最好？三、创编表演1、教师拿出本人制造的小乌鸦头饰若干个，鼓励先生上台扮演小乌鸦并有表情地演唱。
2、先生可扮演乌鸦妈妈，小乌鸦，全体小朋友们展开想象，自在组合表演唱四、拓展延伸。
1、小乌鸦虽然没有华丽的表面，却有着一颗感恩的心，你们喜欢小乌鸦吗？2、小动物都可以怀有一颗感恩的心，那我们小朋友是否是也有一颗感恩的心？那我们该怎样做呢？五、课堂小结。
同学们这节课都表现得非常棒，让我看到了你们和小乌鸦一样，都有一颗充满爱的童心。
音乐教案-小乌鸦爱妈妈【优秀6篇】
音乐教案－小乌鸦爱妈妈【优秀6篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小乌鸦爱妈妈-人音版三下级音乐下册教案
小乌鸦爱妈妈-人音版三下级音乐下册教案教学目标1.学生能够正确理解歌曲《小乌鸦爱妈妈》的表现形式，并能口头表述。
2.学生能够响应指示，配合动作舞蹈，正确演唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》。
教学重难点1.学生如何在歌曲中理解人物的表现形式以及牢记人物情感。
2.学生的舞蹈配合能力。
教学准备1.PPT幻灯片2.讲台音响3.音箱/扩音器教学过程课堂导入1.张老师开始教授新歌《小乌鸦爱妈妈》。
2.课前先请所有的学生坐在地上，想象一下一只可爱的小乌鸦正在唱这首歌曲。
如果可以，请自己也试着唱一下这首歌曲，这样可以更好地帮助孩子们理解这首歌曲的情感表达。
歌曲学习1.张老师开始向学生介绍这首歌曲。
这首歌曲名字叫做《小乌鸦爱妈妈》。
2.张老师向学生播放这首歌曲。
3.张老师问学生们“你们觉得这首歌曲唱的是什么？”请学生体会歌曲表现形式和情感。
4.通过听课，学生们说出这首歌曲表现了乌鸦对妈妈表达的爱。
5.张老师播放这首歌曲，让孩子们认真听，注意这首歌曲的歌词、音乐、节奏、情感，并尝试交谈之间的复杂关系。
6.张老师让所有同学分组，分组进行大声演唱及对唱，口型要清晰，动作顺畅，并试着分析每一部分歌曲的情感变化。
舞蹈学习1.张老师向所有的学生介绍这首歌曲中的舞蹈。
2.张老师提醒学生站在席位上，然后学习这首歌曲中的舞蹈。
3.张老师向学生介绍正确的舞蹈姿势，并重复恶劣的步骤，确保所有的学生都能准确掌握这些舞蹈动作。
项目扩展1.在教学完成之后，张老师可以为所有的学生播放一些可以帮助他们理解《小乌鸦爱妈妈》的相关故事。
2.对于一些可能未能理解本教学内容的学生，可以请他们留在教室，工作人员可以向他们提供进一步的指导以帮助他们理解这些概念。
总结这节音乐课上，我们围绕歌曲《小乌鸦爱妈妈》进行了教学，本次教学课程注重教授学生思考、分析的习惯，同时也着重指导学生掌握并准确表演舞蹈。
这些培养习惯对学生今后的全面发展有着非常重要的作用，我们相信通过这次教学，学生们可以在理解和爱妈妈关系的同时也对音乐艺术有更加深入的理解和应用。
小乌鸦爱妈妈-湘文艺版三年级音乐上册教案
小乌鸦爱妈妈-湘文艺版三年级音乐上册教案教学目标
1.了解儿童民歌小乌鸦爱妈妈的基本内容
2.培养孩子的音乐欣赏和表现能力
3.学习简单的合唱和舞蹈动作
教学过程
导入（5分钟）
老师和学生互相问候，老师宣布本节课将学习一首儿童民歌：小乌鸦爱妈妈，并介绍这首歌曲的内容和故事背景。
听歌识曲（15分钟）
老师播放小乌鸦爱妈妈的音乐，在孩子们听过后问：孩子们听过的这首歌是哪一首歌？也可以通过演唱教唱等方式让孩子们更好地记住这首歌曲。
动手表演（20分钟）
让孩子们分成小组学唱小乌鸦爱妈妈，并通过舞蹈动作表达歌曲中的情感。
老师可以设计一些简单的舞蹈动作和合唱部分让孩子们跟随学习。
孩子们可以一边唱歌一边跳舞，让他们在活动中培养音乐表演能力。
收尾（10分钟）
老师和孩子们一起回顾今天的学习内容，孩子们分享自己今天在学唱小乌鸦爱妈妈时的收获和感受。
最后老师带领孩子们简单的冥想或讽唱，让孩子们愉快地结束今天的音乐课。
教学重点
1.学唱小乌鸦爱妈妈
2.学习简单的舞蹈动作
3.表达歌曲中的情感和意义
教学体会
小乌鸦爱妈妈是一首非常优美的儿童民歌，歌曲简单易学，旋律流畅优美。
在教学过程中，我使用了多种方式让孩子们更好地掌握了这首歌曲，例如：歌曲演唱，舞蹈动作学习等。
通过这些活动，孩子们不仅在音乐方面得到了锻炼，还培养了他们的团队合作意识和表演能力。
小乌鸦爱妈妈小学音乐教案
小乌鸦爱妈妈小学音乐教案小乌鸦爱妈妈小学音乐教案1教学目标；一、能用愉快、优美的声音演唱歌曲，掌握歌曲中十六分音符节奏。
二、通过乐器伴奏以及表演动作，在与同学交流合作中体会小乌鸦愉快、感恩的'心情。
三、通过歌曲复习、延伸，使学生从中感受到小乌鸦对妈妈的爱心，教育孩子从小尊敬、爱护老人的道理，进一步教育学生学会感恩。
教学重、难点：一、通过故事、课件画面感受乐曲情绪、熟悉剧情和了解人物形象，体会小乌鸦爱妈妈的音乐主题。
二、用听唱法学会歌曲，使学生用不同的情绪演唱并能够用打击乐器为歌曲伴奏。
教学准备：琴、课件、打击乐器教学过程一、由“母亲节”导入新课。
教师提问：1、你们都知道5月13日是什么节日吗？（母亲节）2、你们都为妈妈做过些什么？（学生回答）3、师:在这个世界上,爸爸妈妈用爱哺育了我们,使我们能幸福快乐地成长。
其实,在动物界,也有着许多爱的故事。
今天,老师要和小朋友一起来学习一首新歌《小乌鸦爱妈妈》。
一起来听听歌曲里讲了一个什么故事?随着《小乌鸦爱妈妈》的音乐，老师充满激情地讲述动人的故事：从前，有一棵很高大的树，树上住着勤劳、善良的乌鸦妈妈，她每天都要飞到好远好远的地方去找虫子给她那一群可爱的乌鸦宝宝吃，小乌鸦在妈妈的关心下越长越大了，终于有一天小乌鸦都要飞翔了，它们一个个高兴地张开了翅膀飞出了家，妈妈可高兴了。
可是她已经老得飞不动了，孤单单地呆在家中。
突然从远处飞来了一个小黑点，一只小乌鸦衔着它平生捕到第一条小虫回来了，它把小虫喂给了妈妈。
接着又来了一只小乌鸦，两只，三只……就这样，小乌鸦飞来又飞去，它们自己又累又饿，却把找来的子一口一口地喂给了妈妈。
妈妈感动地哭了。
师：小乌鸦爱妈妈的故事深深地打动了我们每一个人的心，为了让大家都知道小乌鸦爱妈妈的故事，人们把它编写成一首歌，歌名叫《小乌鸦爱妈妈》，（出示歌谱）现在就让我们一起来欣赏。
（大屏幕放映动画范唱）二、学习歌曲1、（出示歌谱）老师有表情地范唱，生轻声跟唱。
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小乌鸦爱妈妈－小学三年级音乐教案
《小乌鸦爱妈妈》教案设计总的教学设想：在教学设计过程中，我始终把突出审美，深化歌曲主题，合理地运用多媒体教学课件引导学生感知——体验——联想——认知——理解——创造贯穿在教学的始终，力求在教学中体现崭新的教育教学思想，降低学生学习难度，培养崇高的审美情趣。
注重培养学生的实践能力和创新精神，在教学中体现以学生为主体，教学为主导的思想。
力求在每个环节中突出音乐课的趣味性生动性，让学生在宽松的氛围中轻松地学习音乐接受音乐创造性地表现音乐。
下面是本课教学环节的设计一组织教学：生列队在活泼欢快富有节奏的《嘀哩嘀哩》音乐带的伴奏下，双手插腰跑跳步进教室至座位前站好，师生共同律动。
师生用音乐语言问好。
师：同学们今天这节音乐课老师请了一位小客人，他是谁呢？（师出示跳跳虎）噢，原来是跳跳虎。
跳跳虎在学校上音乐课，老师让他进行听音练习，可是他听不出来想让同学们帮帮忙，你们能够帮帮跳跳虎吗？二听音练习三音组练习：五音组练习：师:同学们,你们帮助跳跳虎解决了难题,他很感谢你们。
并且让老师告诉你们,说你们都是出色的好孩子,他希望你们在后面的音乐课中有更佳的表现。
同学们今天在上音乐课之前，老师要给你们讲一个动人的故事。
三学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》随着《小乌鸦爱妈妈》的音乐，老师充满激情地讲述动人的故事：一天，一只小乌鸦从远处飞来，落在开满野花的路边，它既不吵闹，也不玩耍，它要干什么呢？只见它叼起一只大虫子，急急忙忙向来的方向飞去。
原来，小乌鸦的妈妈年纪大了，躺在屋里飞不动了，再也不能为小乌鸦寻找食物了，小乌鸦叼来了虫子，是给年迈的妈妈。
就这样，小乌鸦飞来又飞去，它自己又累又饿，但它却把找来的虫子一口一口地喂给了妈妈。
多懂事的小乌鸦啊，多可爱的小乌鸦啊，从们禁不住地夸奖它赞美它歌颂它。
同学们，小乌鸦爱妈妈的故事深深地打动了我们每一个人的心，为了让大家都知道小乌鸦爱妈妈的故事，人们把它编写成一首歌，现在就让我们一起来欣赏。
听录音范唱，完整地欣赏歌曲。
学生边听边划彩虹图示。
老师有表情地范唱，生合着拍子边听边用手拍腿感受音乐。
再回放一次，生轻轻跟唱。
全体跟琴正确地填唱歌词。
生分小组视唱歌谱，选择其中一乐句进行学习，找代表或者全小组边击拍边视唱歌谱。
找有能力的同学视唱全曲。
生跟师接龙唱歌谱，师唱前一乐句，生唱后一乐句。
全班齐唱歌谱。
跟乐曲填词唱歌曲。
小结：我们学会了《小乌鸦爱妈妈》这首歌，你喜欢小乌鸦吗？你应该向小乌鸦学什么呢？(生：①我们应该爱自己的妈妈。
②还应该爱老师爱同学……)孩子们乌鸦反哺的故事深深地打动了我们每一人的心，我们应该像小乌鸦那样爱我们的妈妈老师和同学。
同时，鸟类是我们人类的朋友，我们更要爱护大自然中的这些鸟类，保护地球这个大家园中的每一个小生命。
五歌表演：师拿出自己制作的小乌鸦头饰若干个，鼓励学生上台扮演小乌鸦并有表情地演唱，鼓励其他学生用自制的打击乐器为歌曲伴奏。
全体同学展开想象，自由组合表演唱。
六课堂小结：这节课同学们帮跳跳虎解决了一个大难题，学习了歌曲《小乌鸦爱妈妈》，同学们的表现比小乌鸦更懂事更可爱，老师谢谢大家。
七听《小乌鸦爱妈妈》音乐飞出教室。