我的自画像-作文-PPt
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四年级下册语文第七单元习作：我的“自画像”课件(共39张PPT)
A．语言描写 B．动作描写 C．神态描写
D．外貌描写
1．我紧紧地抱着树干，蜷缩在树杈上一动不敢动，眼睛看着下面的狗，
忍不住畏惧得哇哇大哭起来。 （ ）
2．明明从爸爸的手里接过书，高兴地说：“谢谢老爸！”然后风一般
地跑进卧室，打开书，激动地读出了声来：“那是一个明朗的秋
日……”（ ）
3．长耳朵，圆身肥肚子，九齿钉耙手中持。 （ ）
首尾呼应式：照应开头，突出人物特点。
这就是我，一个身材瘦小，却胸怀大志，善于视察，对生活 充满空想的男孩子！听，我又唱起了那首歌：“天地间走来了小 小的我，哦，小小的我……”
意犹未尽式：激发读者无限的想象。
通过我的介绍，您是不是认识了“多面”的我呢？老师，希 望我们在一起的时候，您对我多多视察，那时，您还会发现一个 全新的我，不一样的我，更加真实的我。
当然，“人无完人”，我也有缺点。爸爸妈妈常说我做事情有始无 终，缺乏恒心。我也非常想改正这个缺点，可总是好两天又犯了，不能 彻底改正。
唉！改正缺点真难啊！
本文针对原文中存在的两个方面的问题进行了修改： 1 ．按一定的顺序进行外貌描写，让习作有条理。 2 ．通过列举具体的事例来说明自己的某些特点，避免了“流水 账”式的简单罗列。
四年级下册
同学们，你们会自我介绍吗？当你参加一个新的社团时，当 你转到新学校时，都需要向别人介绍自己，让别人了解你。根据 自己的情况，填一填下面的 “人物卡片”吧。
假如你们班来了一位新班主任，他想尽快熟悉班里的同学。请以 “我 的‘自画像’”为题，向班主任介绍自己，让他更好地了解你。
写之前想一想： ◇你的外貌有什么特点？ ◇你的主要性情特点是什么？ ◇你最大的爱好和特长是什么？ ◇你还想介绍自己的哪些情况？可以用什么事例来说明？ 选择自己最想介绍的几方面内容写下来。写完后，读给家人听， 请他们说说哪些地方写得像，哪些地方不像，再根据他们的建议改一 改。
部编版四年级语文下册习作《我的“自画像”》优质PPT课件
要具体写一写自己的性格、爱好、特 长等。
写性格、爱好、特长时，具体写一写 发生某件事时，你的反应、表现,让读者 感受到你的特别之处。
我很喜欢唱歌，无论是走路时，还是 洗澡时，或是课间休息时……一有空，我 就会哼上一段美妙的歌曲。读三年级时， 学校举行“红五月”歌唱比赛，老师在班 上宣布这个消息，话音一落，我就兴冲冲 地跑到老师跟前报名……
④写另一件 事，介绍她 是个小书迷。
听完我的介绍，你一定想知道她 是谁吧？我悄悄告诉你，她就是我，一 个喜欢音乐又爱看书的女孩。⑤
⑤结尾总结全 文，点明主人 公的身份—— 作者自己。
文章首先介绍“她”的外貌，给人清晰 的印象；然后从两个方面介绍她的爱好，喜 欢音乐和看书，突出人物的主要特点。最后 点明是“我”——作者自己，角度新颖。文 中还有让人感到耳目一新的是紧扣“迷”来 写，揭开谜底，人物也就让人熟悉了。
（1）可以总结自己的特点，首尾呼应； （2）可以与新班主任进行互动，反问
他是否喜欢这样的自己。
这就是我，一个时而文 静时而调皮的男孩。您喜欢 这样的我吗？
范文点评
我的“自画像”
我叫陈舒博，今年九岁。我有一双乌黑的大
眼睛，高而挺的鼻子，一头乌黑发亮的短发。我
最有特色的地方是我的后脑勺——它是突起的，
声音呢。
我爱哭又爱笑。如果受了委屈，我可以在
三秒内眼眶蓄满泪水，五秒内眼睫毛上挂满泪 ③“三秒内”“五
珠，七秒后泪流成河。不过我通常都是比较开 心的，整天乐呵呵的，甚至连睡着了都在笑。
秒内”“七秒后” 体现了“我”爱哭 的特点，描写很形
我上幼儿园的时候，大家都叫我“阳光男孩”。 象。
生活中我很有主见。妈妈让我学萨克斯，
习作：“我的自画像”
统编版四年级下册语文第七单元习作：我的“自画像”课件(24张ppt)
的基本面貌及基本情况交代清楚， 让别人对你有一个基本的、较为 完整的印象。
外貌
性情
爱好
特长
……
习作指点
2、你的主要性情特点 什么？ 3、你最大的爱好和特长是什么？ 4、你还想介绍自己的哪些情况？可 以用什么事例来说明？
外貌描写
你的外貌包括： 五官 体型 神态 服饰装扮等 写人物的外貌可以按照一定的顺序进行描写：（从上到下）
头发 — 脸 — 眼睛 — 鼻子
脚 — 下身 — 上身
—
我是一个胖乎乎的小男孩，我有一 个圆圆的脑袋，脑袋上长着乌黑发亮的 头发。我的眼睛亮晶晶的，长长的眼睫 毛让阿姨们敬慕不已。但是我的鼻子塌 塌的，我的嘴巴像回锅肉一样肥肥的， 妈妈说我的嘴皮和脸皮一样厚。
性情
积极的：活泼开朗、仔细认真、乐观、乐于助 人、勤劳、勇敢、谦虚等。
神”。 外貌
我有很多的爱好，比如：打球、骑自行车、玩游 戏等。但我最喜欢的还是看书，由于看书太入迷， 还产生了很多故事呢。
那天中午，回到家我就拿了本书趴在床上看。不知道过 了多久，妈妈喊我吃饭了，可我正看得津津有味，就敷衍地 说：“立刻。”妈妈只好自己先吃了。我完全被书中的情节 深深吸引住了，也不知又过了多久，妈妈又喊：“别看了， 快来吃饭。”我关心着主人公的命运发展，想一口气看完， 便假装没听见的样子继续看书。妈妈终于忍不住了，冲过来 把我的课外书扔到一边，然后就用“狮吼功”把我吼了一顿。 之后又用传达“圣旨”般的语气对我说：“快去吃饭。”看 着满脸怒火的妈妈，我只好恋恋不舍地放下心爱的书。
（结尾）
妙笔生花
现在，就请大家以 “我的‘自画像’”为 题，向班主任介绍自己， 让他更好地了解你吧！
写完后，读给家人听， 请他们说说哪些地方写得像， 哪些地方写得不像，再根据 他们的建议改一改。
外貌
性情
爱好
特长
……
习作指点
2、你的主要性情特点 什么？ 3、你最大的爱好和特长是什么？ 4、你还想介绍自己的哪些情况？可 以用什么事例来说明？
外貌描写
你的外貌包括： 五官 体型 神态 服饰装扮等 写人物的外貌可以按照一定的顺序进行描写：（从上到下）
头发 — 脸 — 眼睛 — 鼻子
脚 — 下身 — 上身
—
我是一个胖乎乎的小男孩，我有一 个圆圆的脑袋，脑袋上长着乌黑发亮的 头发。我的眼睛亮晶晶的，长长的眼睫 毛让阿姨们敬慕不已。但是我的鼻子塌 塌的，我的嘴巴像回锅肉一样肥肥的， 妈妈说我的嘴皮和脸皮一样厚。
性情
积极的：活泼开朗、仔细认真、乐观、乐于助 人、勤劳、勇敢、谦虚等。
神”。 外貌
我有很多的爱好，比如：打球、骑自行车、玩游 戏等。但我最喜欢的还是看书，由于看书太入迷， 还产生了很多故事呢。
那天中午，回到家我就拿了本书趴在床上看。不知道过 了多久，妈妈喊我吃饭了，可我正看得津津有味，就敷衍地 说：“立刻。”妈妈只好自己先吃了。我完全被书中的情节 深深吸引住了，也不知又过了多久，妈妈又喊：“别看了， 快来吃饭。”我关心着主人公的命运发展，想一口气看完， 便假装没听见的样子继续看书。妈妈终于忍不住了，冲过来 把我的课外书扔到一边，然后就用“狮吼功”把我吼了一顿。 之后又用传达“圣旨”般的语气对我说：“快去吃饭。”看 着满脸怒火的妈妈，我只好恋恋不舍地放下心爱的书。
（结尾）
妙笔生花
现在，就请大家以 “我的‘自画像’”为 题，向班主任介绍自己， 让他更好地了解你吧！
写完后，读给家人听， 请他们说说哪些地方写得像， 哪些地方写得不像，再根据 他们的建议改一改。
部编版语文四年级下册习作：我的“自画像”课件(共20张PPT)
习
作
·
我 我就是我
的
“ 是颜色不一样的烟火
自
画
像 ”
Hale Waihona Puke 猜猜“我”是谁？1、一双蒲扇般的大耳朵，圆身肥肚 2、我特别贪吃，因为爱吃误了不少事 3、我手持一把九齿钉耙，走西方。
谜底： 猪八戒
习作：我的“自画像”
我们可以从哪些方面介绍自己？
外貌特点
性情特点 其他特点
爱好和特长
猜猜他是谁
请用几句话描述某位同学的特征，从外貌、 性情、爱好、特长等方面进行描述。
外貌描写小超市
发型：马尾辫，齐刘海；平头，西瓜头……
小组合作
挑选两三处最突出的外貌特征； 小组内互相介绍自己的外貌特点
小练笔
◎把自己最特殊的两三个外貌特征写成 一段通顺连贯的话。 ◎要按照一定的顺序来写。
倾听思考
请几位学生朗读习作片段，其他同学边听边 思考：
◎有没有把自己的外貌特征写具体、写 清楚？
◎你喜欢哪个句子？说说喜欢的理由。
方法点拨：
运用比喻、夸张等修辞手法， 突出外貌特点。
修改：请审视各自的片段描写，修改完善。
交流：请在小组内交流，根据以下标准， 推选出一位同学，与全班分享。
标准：◎能介绍清楚外貌特征； ◎恰当地运用比喻、夸张等修辞手法。
请被推选的同学汇报修改片段的情况，讨 论：修改了哪些地方？修改得公道吗？
除了外貌，还可以通过介绍自己的哪些 方面体现自己的特殊？
性情、爱好、特长......
一幅图+一句话
性情
特长
做事慢吞吞，就像 善于写毛笔字，是我
一只小蜗牛。
们班的小书法家。
性情
特长
小练笔
写一写自己的最突出的特点 （性情、爱好、特长......)
作
·
我 我就是我
的
“ 是颜色不一样的烟火
自
画
像 ”
Hale Waihona Puke 猜猜“我”是谁？1、一双蒲扇般的大耳朵，圆身肥肚 2、我特别贪吃，因为爱吃误了不少事 3、我手持一把九齿钉耙，走西方。
谜底： 猪八戒
习作：我的“自画像”
我们可以从哪些方面介绍自己？
外貌特点
性情特点 其他特点
爱好和特长
猜猜他是谁
请用几句话描述某位同学的特征，从外貌、 性情、爱好、特长等方面进行描述。
外貌描写小超市
发型：马尾辫，齐刘海；平头，西瓜头……
小组合作
挑选两三处最突出的外貌特征； 小组内互相介绍自己的外貌特点
小练笔
◎把自己最特殊的两三个外貌特征写成 一段通顺连贯的话。 ◎要按照一定的顺序来写。
倾听思考
请几位学生朗读习作片段，其他同学边听边 思考：
◎有没有把自己的外貌特征写具体、写 清楚？
◎你喜欢哪个句子？说说喜欢的理由。
方法点拨：
运用比喻、夸张等修辞手法， 突出外貌特点。
修改：请审视各自的片段描写，修改完善。
交流：请在小组内交流，根据以下标准， 推选出一位同学，与全班分享。
标准：◎能介绍清楚外貌特征； ◎恰当地运用比喻、夸张等修辞手法。
请被推选的同学汇报修改片段的情况，讨 论：修改了哪些地方？修改得公道吗？
除了外貌，还可以通过介绍自己的哪些 方面体现自己的特殊？
性情、爱好、特长......
一幅图+一句话
性情
特长
做事慢吞吞，就像 善于写毛笔字，是我
一只小蜗牛。
们班的小书法家。
性情
特长
小练笔
写一写自己的最突出的特点 （性情、爱好、特长......)
统编版语文四年级下册第七单元《习作：我的“自画像”》课件(共23张PPT)
你的性情是什么样的？快来写一写吧。
形容性情的词语：
第一组：开朗大方、 积极乐观、乖巧听话、 谨慎谨慎、助人为乐、热情、勇敢、独立、
幽默、温顺体贴、活泼可爱…… 优点
第二组：马马虎虎、消极悲观、老实、胆小、 果断、犹豫、急躁、内向害羞、调皮捣蛋、 怠惰、爱吹牛 ……
不足（缺点）
动手写一写自己的性情和优缺点 吧。写在人物卡片里吧。
这是第二部分人物需卡要片详细写
基本信息 外貌特点
姓名: 年龄：
（性情：爱好和 特长
优缺点 （其他方面）
第三部分也是文章最后一部 分（总结）可以用一句话或一段 话总结
例如:这就是我。你喜欢这样的我吗？ 愿意和我交朋友吗？
连段成篇完成《我的“自画像”》 这篇习作
写完后，读给家人听一听，请他 们说说哪些地方写得像，哪些地方不 像，再根据他们的建议改一改。
人 的 性
情 有 自时 己可 的以 爱决 好定
中心句+一个典型事例
我非常喜欢阅读。记得好几次在看《十万个为什么》时，妈妈喊吃饭： “朋朋，快来吃饭！”“好…,好…,好了……”立刻…….”半小时后，我 才吃起已经凉了的饭菜。“你快来洗澡，你看看都几点了！”我含糊道： “哦，就来了……等一小会儿……立刻…..”到了晚上十点半，才洗漱完， 爸爸就对我说：“你总说立刻，怕是粘在立刻下不来了吧，而且这匹马跑 的太慢了吧！”尽管这样，我还是屡教不改，我喜欢的就是独自沉浸在书
课堂总结
外貌
我的“自画像”
性情 爱好 优缺点
总结
第一部分（略写） 第二部分（详写）
第三部分（结尾）
看看我们这次习作有什要求？
猜猜我是谁？
扎两个冲天鬏(jiū)， 光着俩小脚丫，踩着俩风火 轮，乾坤圈手中拿。
四年级下册语文第七单元习作：我的“自画像”课件(14张PPT)
不绝口的描述，体 高低不平的雪地，接着画了被雪覆盖的房屋，一
现了“我”画画的 间挨着一间，若隐若现，冬的使者——雪精灵，
水平很高。
还为它们送来了一顶顶可爱的“帽子”。院子里
拟人：表现了 还有两个有趣的雪人。它们依偎在一起，好像在
作者画的雪人
非常生动逼真。 说悄悄话呢！忽然，我灵机一动，在雪地上画了
几个脚印，整个画面顿时有了生气。
习作 我的“自画像”
写法点睛
审题：
假如你们班来了一位新班主任，他想尽快熟悉 班里的同学。请以“我的‘自画像’”为题，向班 主任介绍自己，让他更好地了解你。确定题目。
本次习作的目的。
写之前想一想：
◇你的外貌有什么特点？
写外貌时，善于抓住自己和别人不一样的地方。
◇你的主要性情特点是什么？
写主要性情特点时，适当地结合事例来写。
◇你最大的爱好和特长是什么？
介绍自己与别人不一样的地方。
◇你还想介绍自己的哪些情况？可以用什么事例来说明？
我是个做事很 认真的人，但偶尔 也会马虎。
可以介绍自己的优 点或不足。
我喜欢一个人静 静地待着，所以我经 常去图书馆看书……
要通过事例来说明。
选择自己最想介绍的几方面内容写下来。写完后， 读给家人听，请他们说说哪些地方写得像，哪些地方不 像，再根据他们的建议改一改。
中心句
难点突破② 3 我的爱好有很多，我最大的爱好就是画画。 记得有一次在学校里上美术课，老师叫我们自己
介绍了自己最大的 爱好是画画，列举
画风景。同学们都惊呆了，没有任何教学，可怎
了具体事例进行详 么画啊？看着同学们伤透了脑筋的样子，我寻思
细描写。通过同学 们对“我”的画赞
片刻，便拿起手中的笔上下挥动起来。我先画了
部编版语文四年级下册习作我的“自画像”课件(11张PPT)
习作：我的“自画像”
亲爱的同学们,大家好!我是你们的新班 主任。很快,我们就要见面啦!为了尽快 熟悉你们,请大家都介绍一下自己吧!
我的“自画像”
假如你们班来了一位新班主任， 他想尽快熟悉班里的同学。请 以“我的‘自画像’”为题， 向班主任介绍自己，让他更好 地了解你。
我，全身灰色，脸上有一条长长的伤疤，眼睛 时常滴溜溜地转，左耳缺了一块，大嘴巴里也 缺了一颗牙齿。我是新一任狼族族长，是草原 最聪明却又是最倒霉的一只狼。
特点鲜明 描写鲜活
表 现 人 物 特 点 的 方 法
布置任务
制作班级自画像相册,送给新班主任,评出“最佳上镜奖” 和“最有‘活’力奖”
必做题:继续完善习作,将习作读给家人听,请他们点评，再根据他 们的建议继续修改。
选做题:给你的习作配上插图，制作成一份图文并茂的自画像
课堂小结 我的“自画像”
外貌 性情 爱好 特点
我，长长的猪鼻子经常呼哧呼哧响，一双蒲 扇耳呼呼地拍个不停，一张大嘴巴吃起东西 来总是没完没了，结果身材粗短，肚子肥大， 外貌丑陋极了，跟野猪极像。但是常提着一 把九齿钉耙，唐僧西天取经少不了我。
亲爱的同学们,听了你们的介绍,我记住 了.....你们很聪明,都介绍了自己最特别的 地方。每一个同学，都是那么
亲爱的同学们,大家好!我是你们的新班 主任。很快,我们就要见面啦!为了尽快 熟悉你们,请大家都介绍一下自己吧!
我的“自画像”
假如你们班来了一位新班主任， 他想尽快熟悉班里的同学。请 以“我的‘自画像’”为题， 向班主任介绍自己，让他更好 地了解你。
我，全身灰色，脸上有一条长长的伤疤，眼睛 时常滴溜溜地转，左耳缺了一块，大嘴巴里也 缺了一颗牙齿。我是新一任狼族族长，是草原 最聪明却又是最倒霉的一只狼。
特点鲜明 描写鲜活
表 现 人 物 特 点 的 方 法
布置任务
制作班级自画像相册,送给新班主任,评出“最佳上镜奖” 和“最有‘活’力奖”
必做题:继续完善习作,将习作读给家人听,请他们点评，再根据他 们的建议继续修改。
选做题:给你的习作配上插图，制作成一份图文并茂的自画像
课堂小结 我的“自画像”
外貌 性情 爱好 特点
我，长长的猪鼻子经常呼哧呼哧响，一双蒲 扇耳呼呼地拍个不停，一张大嘴巴吃起东西 来总是没完没了，结果身材粗短，肚子肥大， 外貌丑陋极了，跟野猪极像。但是常提着一 把九齿钉耙，唐僧西天取经少不了我。
亲爱的同学们,听了你们的介绍,我记住 了.....你们很聪明,都介绍了自己最特别的 地方。每一个同学，都是那么
《我的自画像》作文ppt课件
爱好（特点）
10
身高
大家好，我叫伍建设，我的身材有点胖，但在班
里我是最高的。我喜欢留小平头。眼睛不大，一笑起来几 乎看不见眼珠，但视力很好。
发型
眼睛
11
我有一张稚气的鹅蛋脸，一双明亮而又有神的眼睛和高高的鼻梁；又黑又浓的眉毛和 长长的睫毛；一双大耳朵“矗立”在头的两边“隔山相望”；长的高高瘦瘦，这就是 我——徐康。
性别和爸爸一样，年龄度过了八个国庆节，我的业余爱好是游泳和玩电脑游戏。到了 夏天，只要不下雨我每天都去游泳馆游泳。有一天，我和爸爸比谁游泳的花样多，我一 会儿就游了好几种花样。爸爸也准备好下水了，没想到爸爸的花样更多，一口气就换了 五、六种花样。哇！真奇怪，还有能躺在水面上的花样？爸爸说这叫仰泳。我是个急性 子，不做完一件事绝不做下一件事。我喜欢玩“洛克王国”游戏，一般一玩游戏不知不 觉就是一个多小时。我很喜欢做比较难的数学题，因为数学里有很多奥秘，越难就越吸 引我去解它。
1
尺有所长，寸有所短、各种各样、千姿百态、独树一帜、标新立异、与众不同。
2
3
他悄悄地走了过来，全身灰色，脸上还有一条长长的伤疤，贼溜溜的眼睛， 缺了一块的左耳，大嘴巴里面缺了一块的牙齿，还有肚皮偏下那有着一个叉叉的肚 脐眼倒霉的一只狼。
这就是我，可爱吧！
12
我叫吕芙锦，是一名三年级的学生，我一头短发，中等个子，眼睛大大的很有神， 特别喜欢穿粉色的衣服，差不多全身上下都是粉。
我喜欢跑步，每天早上七点以前，你可以在晨练的人群中看到我。美中不足的是我 不够坚强，遇到什么困难或问题，不争气的眼泪就来了。
我还有点懒，一次去超市，在车上我说我的力气大，要帮妈妈提篮子，可到了超 市提了一会就变卦了，爸爸妈妈还真拿我没办法。
10
身高
大家好，我叫伍建设，我的身材有点胖，但在班
里我是最高的。我喜欢留小平头。眼睛不大，一笑起来几 乎看不见眼珠，但视力很好。
发型
眼睛
11
我有一张稚气的鹅蛋脸，一双明亮而又有神的眼睛和高高的鼻梁；又黑又浓的眉毛和 长长的睫毛；一双大耳朵“矗立”在头的两边“隔山相望”；长的高高瘦瘦，这就是 我——徐康。
性别和爸爸一样，年龄度过了八个国庆节，我的业余爱好是游泳和玩电脑游戏。到了 夏天，只要不下雨我每天都去游泳馆游泳。有一天，我和爸爸比谁游泳的花样多，我一 会儿就游了好几种花样。爸爸也准备好下水了，没想到爸爸的花样更多，一口气就换了 五、六种花样。哇！真奇怪，还有能躺在水面上的花样？爸爸说这叫仰泳。我是个急性 子，不做完一件事绝不做下一件事。我喜欢玩“洛克王国”游戏，一般一玩游戏不知不 觉就是一个多小时。我很喜欢做比较难的数学题，因为数学里有很多奥秘，越难就越吸 引我去解它。
1
尺有所长，寸有所短、各种各样、千姿百态、独树一帜、标新立异、与众不同。
2
3
他悄悄地走了过来，全身灰色，脸上还有一条长长的伤疤，贼溜溜的眼睛， 缺了一块的左耳，大嘴巴里面缺了一块的牙齿，还有肚皮偏下那有着一个叉叉的肚 脐眼倒霉的一只狼。
这就是我，可爱吧！
12
我叫吕芙锦，是一名三年级的学生，我一头短发，中等个子，眼睛大大的很有神， 特别喜欢穿粉色的衣服，差不多全身上下都是粉。
我喜欢跑步，每天早上七点以前，你可以在晨练的人群中看到我。美中不足的是我 不够坚强，遇到什么困难或问题，不争气的眼泪就来了。
我还有点懒，一次去超市，在车上我说我的力气大，要帮妈妈提篮子，可到了超 市提了一会就变卦了，爸爸妈妈还真拿我没办法。
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猜一猜——我是谁？
• 我，全身灰色，脸上 有一条长长的伤疤， 眼睛时常滴溜溜地转， 左耳缺了一块，大嘴 巴里也缺了一颗牙齿。 有一块黄色补丁的帽 子，黄色围巾，我是 新一任狼族族长，是 草原最聪明却又是最 倒霉的一只狼。
她是我们班的一员。她身材偏瘦， 她有一头长长的长发，喜欢扎个马尾辫， 显得精神有活力；一张鹅蛋脸上镶着两 条弯弯的眉毛，有一双小而有神的眼睛， 高高的鼻子下还有一张能说会道的嘴巴！ 还有两颗小虎牙。 她是一个开朗、爱学习的人。她喜 欢笑，经常赖在老师的办公室，真是哄 也哄不走。
4、我是一个潇洒、 帅气的老头子。爱穿 黑色的西装，爱把头 发梳得光光的，布满 褶子的长脸上有双炯 炯有神的大眼睛，还 有我引以为傲的高鼻 梁。
介绍顺序：
写人物的外貌，可以 按一定的顺序进行观察： 头发——脸——眼 睛——鼻子——上身—— 下身——脚,这样，人物 外貌就清晰、有序。
我的外貌特点 我有一张白嫩嫩的小脸蛋，同学 笑话我长得跟女孩很像。一双水汪汪 的小眼睛充满了对世界的好奇心。有 一张爱吃零食的小嘴巴，妈妈说我是 只“小馋猫”。
写作提纲
一、基本情况 和外貌 二、性格特点 典 型 事 例 显 特 点
语 言 、 动 作 、 表 情 写 性 格
题目 我的自画像 这就是我 向你介绍我 一个 的我Βιβλιοθήκη 三、爱好特长四、结尾
一、
外貌包括 五官、体型、神态、服饰打扮等。
写好自己与众不同的外貌！
1、五官：
发型：马尾辫、学生头、羊角辫、披肩发 脸型：瓜子脸、苹果脸、鹅蛋脸； 眉毛：柳叶眉，浓黑、修长的眉毛，八字眉 眼睛： 浓眉大眼、单眼皮、水汪汪、圆溜 溜、黑珍 珠似的、炯炯有神的眼睛，眯 缝眼 鼻子：高鼻梁、塌鼻子
设置问题 结束全文
写作思路：
题目：我的自画像
作 文 结 构
开头(略写)： 中间(详写)： 结尾(总结)：
我要 说一说
头 发、眉 毛、眼 睛、 鼻 子、嘴巴 、身材 ……
外 貌 描 写
金笔写一写
温馨小提示： （1）我的自画像 （2）注意书写格式，语句要通顺、连贯， 有条理。 （3）注意良好的书写习惯，写完后要修改。 用文字“作画”， 运用作文的语言 把自己的写下来。
性格
粗心大意 暴脾气 大方
谦虚
我的性格特点
我呀，是个急性子。有时早上起床起迟 了，急乎乎赶着去上学，连铅笔盒也忘记 带。更好笑的是那一次,我们全家要出门旅 游,可是由于时间紧，急着去赶火车,我一 着急，竟然忘记换鞋,稀里糊涂地穿着拖鞋
就出门,把爸爸妈妈给笑坏了。怎么样，我
是不是急性子啊？
我——急性子
我的性格活泼开朗，特别爱笑，朋友聚会的 时候，总是我的笑声最响。记得有次到电影院看 电影，看到精彩好笑的地方，我情不自禁地哈哈 大笑起来，惹得旁边的观众向我嘘声瞪白眼。我 尴尬极了，只好不好意思地向他赔不是。你看， 我是不是太不顾形象了呢？我的朋友都说，我是 个十足的“乐天派”。
事例体现 “活泼开朗”
向你介绍我的性格特点（举个事例说一说 ）
我是一个 的人。
， ， ， ， ， ， 。
看书
下棋
兴趣 爱好
爱好特长
看书、画画、弹琴、
唱歌、跳舞、跳绳、
下棋、打球、游泳、
溜冰、旅游、跑步……
我的爱好很多，最喜欢的就是看书。每 天再忙再累，睡觉前我都会看一会儿书。
听了我的介绍，不知你有没有喜欢上我？
怎么样，愿意和我交朋友吗？
作文 欢迎你！
我的自画像 ——习作指导
火眼金睛—猜猜我是谁？ ☎ 名 片 没错！ ☻姓名：光头强 我就是传说中的光头强！
☻性别：男 ☻身份：伐木工人、猎人 ☻外貌特点： 光头、浓眉大眼、红鼻 子、大嘴巴 ☻性格以及评价： 聪明无比，但经常聪明 反被聪明误。多才多艺， 会跳舞、游泳、钓鱼、唱 歌等。
向你介绍我的基本情况和外貌（小练笔）
你好！我叫 ，今年 在 小学读三年级 。 岁， ， ， ， ， ， ， 。
写作提纲
一、基本情况 和外貌 二、性格特点 典 型 事 例 显 特 点
语 言 、 动 作 、 表 情 写 性 格
题目 我的自画像 这就是我 向你介绍我 一个 的我
三、爱好特长
四、结尾
懒惰 勇敢 贪吃
嘴巴：厚嘴唇、薄嘴唇、大嘴巴、樱桃小嘴
亮晶晶
水灵灵
圆溜溜
水汪汪
2、体型、身高：
3、体型、身高：
强健、魁梧、结实、
瘦弱（豆芽菜）、胖乎乎的； 强健、魁梧、结实、 小矮人（冬瓜）、高大（巨人） 瘦弱（豆芽菜）、胖乎乎的； 修长、中等个 小矮人（冬瓜）、高大（巨人）
3、穿着：军装、运动装、花裙子
修长、中等个
快来说说“我”的长相
1、我有一张像苹果一样的 脸，一双水汪汪的大眼睛， 一张樱桃小嘴，另加一头齐 肩的短发。
2、我身材矮小，胖胖的， 大家都叫我小矮人，我有一 个蒜头鼻，上面还架着一副 眼镜，我有三大：大嘴巴、 大手、大肚子。
3、我中等个子，鹅 蛋脸，塌鼻子，皮肤 黝黑，大家给我取了 个外号叫“灰姑娘”。