关于大学生宿舍人际关系课件
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大学生宿舍人际关系课件
影响寝室人际关系的主要因素
1、性格
2、作息时间 3、生活习惯的差异 4、宿舍卫生问题 5、学习态度 6、外貌差异 7、有无男朋友 8、家庭贫富差距 9、独生子女与否 10、专业的不统一 11、缺乏沟通 12、不注重生活细节
一旦我单位在贵局承办的“海峡两岸 渔业资 源增殖 放流活 动”放 流苗种 招标中 中标， 我单位 将严格 按照招 标方案 的要求 和合同 的约定 执行
一旦我单位在贵局承办的“海峡两岸 渔业资 源增殖 放流活 动”放 流苗种 招标中 中标， 我单位 将严格 按照招 标方案 的要求 和合同 的约定 执行
因此，对大学生宿舍人际关系进行深入研究，对大学 生的人格完善和心理健康具有重要而深远的意义。 (1) 目前大学生对自己的宿舍人际关系主观体验倾向于满 意的约为73.5％，倾向于不满意的约为19.3％，持“无 所谓” 态度的占7.2％。满意度在不同性别、家庭和专 业上没有显著差异，但二年级与四年级的学生在满意 度上 存在显著差异，与二年级学生相比，四年级学生 的满意度更高。 (2)影响大学生宿舍人际关系最重要的 因素是：因态度行为损伤他人自尊，言语冲突言语伤 人，不良生活习惯，
一旦我单位在贵局承办的“海峡两岸 渔业资 源增殖 放流活 动”放 流苗种 招标中 中标， 我单位 将严格 按照招 标方案 的要求 和合同 的约定 执行
当前大学生寝室人际关系的现状
人际关系是大学生面对的最苦恼、最难适应的问题。 大学生寝室是学生最为集中,滞留时间最长的社区,是学 生生活休息、思想交流、信息沟通、情感传递的主要 场所,是大学生人际关系建构的重要阵地,但也是人际关 系紧张的高危地带和主要矛盾的集散地。
大学生改善寝室人际关系的建议
2.1摆正心态，换位思考，从自身找原因，宽宏豁达 2.2掌握一些人际关系沟通技巧 2.3加强自身的修养，注重人格的塑造和能力的培养
1、性格
2、作息时间 3、生活习惯的差异 4、宿舍卫生问题 5、学习态度 6、外貌差异 7、有无男朋友 8、家庭贫富差距 9、独生子女与否 10、专业的不统一 11、缺乏沟通 12、不注重生活细节
一旦我单位在贵局承办的“海峡两岸 渔业资 源增殖 放流活 动”放 流苗种 招标中 中标， 我单位 将严格 按照招 标方案 的要求 和合同 的约定 执行
一旦我单位在贵局承办的“海峡两岸 渔业资 源增殖 放流活 动”放 流苗种 招标中 中标， 我单位 将严格 按照招 标方案 的要求 和合同 的约定 执行
因此，对大学生宿舍人际关系进行深入研究，对大学 生的人格完善和心理健康具有重要而深远的意义。 (1) 目前大学生对自己的宿舍人际关系主观体验倾向于满 意的约为73.5％，倾向于不满意的约为19.3％，持“无 所谓” 态度的占7.2％。满意度在不同性别、家庭和专 业上没有显著差异，但二年级与四年级的学生在满意 度上 存在显著差异，与二年级学生相比，四年级学生 的满意度更高。 (2)影响大学生宿舍人际关系最重要的 因素是：因态度行为损伤他人自尊，言语冲突言语伤 人，不良生活习惯，
一旦我单位在贵局承办的“海峡两岸 渔业资 源增殖 放流活 动”放 流苗种 招标中 中标， 我单位 将严格 按照招 标方案 的要求 和合同 的约定 执行
当前大学生寝室人际关系的现状
人际关系是大学生面对的最苦恼、最难适应的问题。 大学生寝室是学生最为集中,滞留时间最长的社区,是学 生生活休息、思想交流、信息沟通、情感传递的主要 场所,是大学生人际关系建构的重要阵地,但也是人际关 系紧张的高危地带和主要矛盾的集散地。
大学生改善寝室人际关系的建议
2.1摆正心态，换位思考，从自身找原因，宽宏豁达 2.2掌握一些人际关系沟通技巧 2.3加强自身的修养，注重人格的塑造和能力的培养
2024版年度大学生心理健康教育人际关系ppt课件
29
THANKS
感谢观看
2024/2/2
30
3
人际关系定义与特点
定义
人际关系是指人与人之间通过交往与相互作用而形成的直接的心理关系，它反 映了群体或个体满足其社会需要的心理状态。
特点
包括个体性、直接性、情感性。个体性指人际关系以个体为基础，直接性指人 际关系是人们在面对面的交往过程中形成的，情感性则指人际关系以情感为纽 带。
2024/2/2
不要对对方抱有过高的期望，也不要过度依赖对方，保持一定的独 立性和自我成长。
22
学会表达爱意和拒绝不合理要求
真诚地表达爱意
通过言语、行动等方式，真诚地向对方表达自己的爱意和关心。
2024/2/2
拒绝不合理要求时保持尊重
当对方提出不合理要求时，要学会拒绝并保持尊重，不要伤害对方 的自尊心。
掌握沟通技巧
家庭注重引导和支持 家长要关注孩子情绪变化，及时沟通引导；培养 孩子自信心和应对能力；与孩子共同讨论解决问 题的方法。
社会营造良好氛围
3
加强法律法规宣传，提高公众对欺凌行为的认知； 鼓励社会各界积极参与反欺凌行动；建立多方联 动的反欺凌机制。
2024/2/2
19
受欺凌者心理援助与支持
01
提供心理咨询服务
类型
包括身体欺凌、言语欺凌、社交欺凌、网络欺凌等。
2024/2/2
危害
受欺凌者可能出现身体伤害、心理创伤、学业受影响、社交障碍等，严重者甚至可能导致自 杀。
18
防范校园欺凌方法和途径
1 2
学校加强教育和管理 制定校规校纪，明确禁止欺凌行为；加强师生沟 通，及时发现和处理问题；开展反欺凌教育，提 高学生自我保护意识。
THANKS
感谢观看
2024/2/2
30
3
人际关系定义与特点
定义
人际关系是指人与人之间通过交往与相互作用而形成的直接的心理关系，它反 映了群体或个体满足其社会需要的心理状态。
特点
包括个体性、直接性、情感性。个体性指人际关系以个体为基础，直接性指人 际关系是人们在面对面的交往过程中形成的，情感性则指人际关系以情感为纽 带。
2024/2/2
不要对对方抱有过高的期望，也不要过度依赖对方，保持一定的独 立性和自我成长。
22
学会表达爱意和拒绝不合理要求
真诚地表达爱意
通过言语、行动等方式，真诚地向对方表达自己的爱意和关心。
2024/2/2
拒绝不合理要求时保持尊重
当对方提出不合理要求时，要学会拒绝并保持尊重，不要伤害对方 的自尊心。
掌握沟通技巧
家庭注重引导和支持 家长要关注孩子情绪变化，及时沟通引导；培养 孩子自信心和应对能力；与孩子共同讨论解决问 题的方法。
社会营造良好氛围
3
加强法律法规宣传，提高公众对欺凌行为的认知； 鼓励社会各界积极参与反欺凌行动；建立多方联 动的反欺凌机制。
2024/2/2
19
受欺凌者心理援助与支持
01
提供心理咨询服务
类型
包括身体欺凌、言语欺凌、社交欺凌、网络欺凌等。
2024/2/2
危害
受欺凌者可能出现身体伤害、心理创伤、学业受影响、社交障碍等，严重者甚至可能导致自 杀。
18
防范校园欺凌方法和途径
1 2
学校加强教育和管理 制定校规校纪，明确禁止欺凌行为；加强师生沟 通，及时发现和处理问题；开展反欺凌教育，提 高学生自我保护意识。
关于大学生宿舍人际关系PPT课件
她坏话”的为0
你不喜欢一个人，但是你绝不能伤 害他。人是有尊严的，当他伤害你 时，你要适当保护自己；当别人有 做错的时候，你也要适当的指出。
11.8%选择“不露声色，
有机会就奚落他/她”
调查结果分析
最基础的、共同的一点就是要多与室友{交流}。一个寝 室的关系单凭一个人是不够的，要室友共同行动才能实现。
16
建立起和谐的大学生寝室人际关系。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
15
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
-与其他室友商量对 策后再采取行动” 占41.2%,
-任由其发展 占15.7%。
避免直接冲突 委婉建议
-把问题放在室友们 面前商讨
占24.5%，
调查结果分析
7.如果寝室成员中有你不喜欢的室友，你会如何与他/她相处？
55.9%选择与她
（他）“和平共处 ”
32.4%选择“忍气吞声
，私下找人倾诉”
选择“到处说他/
3.你们会共同营造寝室氛围吗？
因为不同原因出现不同结果。我们不仅要有共同营 造寝室氛围的想法，更要知道怎样去行动并且实现。
调查结果分析
寝室成员之间是否聊天 ▪ 经常 ▪ 很少 ▪ 几乎没有 ▪ 视情况而定 聊天话题一般涉及什么 • 学习 • 生活 • 感情 • 其他
你不喜欢一个人，但是你绝不能伤 害他。人是有尊严的，当他伤害你 时，你要适当保护自己；当别人有 做错的时候，你也要适当的指出。
11.8%选择“不露声色，
有机会就奚落他/她”
调查结果分析
最基础的、共同的一点就是要多与室友{交流}。一个寝 室的关系单凭一个人是不够的，要室友共同行动才能实现。
16
建立起和谐的大学生寝室人际关系。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
15
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
-与其他室友商量对 策后再采取行动” 占41.2%,
-任由其发展 占15.7%。
避免直接冲突 委婉建议
-把问题放在室友们 面前商讨
占24.5%，
调查结果分析
7.如果寝室成员中有你不喜欢的室友，你会如何与他/她相处？
55.9%选择与她
（他）“和平共处 ”
32.4%选择“忍气吞声
，私下找人倾诉”
选择“到处说他/
3.你们会共同营造寝室氛围吗？
因为不同原因出现不同结果。我们不仅要有共同营 造寝室氛围的想法，更要知道怎样去行动并且实现。
调查结果分析
寝室成员之间是否聊天 ▪ 经常 ▪ 很少 ▪ 几乎没有 ▪ 视情况而定 聊天话题一般涉及什么 • 学习 • 生活 • 感情 • 其他
宿舍人际关系PPT课件
6
• 第一，大学生的宿舍人际关系主要表现在情感交流方 面，宿舍成员相互之间寻求关心温情安全感和归属感 等情感方面需要。
• 第二，男女大学生宿舍人际关系是有差异的。同宿舍 女生之间的交往更加注重情感沟通，相互之间的理解， 交往的互助性也明显强于男生。与男生宿舍相比较， 表现出宿舍人际氛围更为和谐、亲融的特点。
9
生活细节
不注意自己的生活细节,顾己而不考虑他人 感受,不尊重别人的人往往得不到宿舍同学的 认同而会遇到宿舍人际交往的困难。
10
人际竞争
宿舍同学间面临着多方面的人际竞争。 在资源有限的情况下,竞争成为大学生活 的方式之一,尽管竞争已为许多学生所认 同,也并不必然带来宿舍人际关系的恶化, 但如果竞争中存在明显能感知到的不公
上一层难以拭去的阴影。
13
如何协调？如何改善？
14
• 端正自己的人生观、价值观，学会宽容理 解，学会接受与自己不同的观点。
• 学会倾听，从内心真正认识倾听的重要性， 从肯定对方的立场去倾听，以良好的心态， 多从别人的角度考虑，克服先入为主的意 识。
15
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
理，为她们烹制一道特制的“心灵鸡汤”。
4
什么是宿舍人际沟通
大学生宿舍中的人际关系是指宿舍成员 在共同学习生活中结成的以精神关系为主 要内容，以言语、思想、知识、情感为媒 介的交往中相互结成的关系。宿舍生活中 近距离的人际接触产生复杂的宿舍内部人 际关系,它影响着大学生宿舍生活的质量。
5
宿 舍 人 际 关 系 的 特 点
加强宿舍人际沟通
1
2
近年来，在高校寝室中出现的各种恶性事件给大学生寝室人际关系 亮出了“红灯”。一般来说，大学生人际关系比较单纯，在大学期 间接触最多的是同学和老师，而同寝室关系是大学生人际关系中特 殊的一种关系。个人的行为习惯、人格特征在同寝室中彻底呈现出 来。在这些方面存在较大差异的同学之间就不可避免地产生矛盾和 紧张。如果不能正确处理好与同寝室同学的关系，不能即使更好的 调整好与同寝室同学的矛盾将造成不必要的争吵，甚至会因为小小 的矛盾而造成身心的伤害。
• 第一，大学生的宿舍人际关系主要表现在情感交流方 面，宿舍成员相互之间寻求关心温情安全感和归属感 等情感方面需要。
• 第二，男女大学生宿舍人际关系是有差异的。同宿舍 女生之间的交往更加注重情感沟通，相互之间的理解， 交往的互助性也明显强于男生。与男生宿舍相比较， 表现出宿舍人际氛围更为和谐、亲融的特点。
9
生活细节
不注意自己的生活细节,顾己而不考虑他人 感受,不尊重别人的人往往得不到宿舍同学的 认同而会遇到宿舍人际交往的困难。
10
人际竞争
宿舍同学间面临着多方面的人际竞争。 在资源有限的情况下,竞争成为大学生活 的方式之一,尽管竞争已为许多学生所认 同,也并不必然带来宿舍人际关系的恶化, 但如果竞争中存在明显能感知到的不公
上一层难以拭去的阴影。
13
如何协调？如何改善？
14
• 端正自己的人生观、价值观，学会宽容理 解，学会接受与自己不同的观点。
• 学会倾听，从内心真正认识倾听的重要性， 从肯定对方的立场去倾听，以良好的心态， 多从别人的角度考虑，克服先入为主的意 识。
15
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
理，为她们烹制一道特制的“心灵鸡汤”。
4
什么是宿舍人际沟通
大学生宿舍中的人际关系是指宿舍成员 在共同学习生活中结成的以精神关系为主 要内容，以言语、思想、知识、情感为媒 介的交往中相互结成的关系。宿舍生活中 近距离的人际接触产生复杂的宿舍内部人 际关系,它影响着大学生宿舍生活的质量。
5
宿 舍 人 际 关 系 的 特 点
加强宿舍人际沟通
1
2
近年来，在高校寝室中出现的各种恶性事件给大学生寝室人际关系 亮出了“红灯”。一般来说，大学生人际关系比较单纯，在大学期 间接触最多的是同学和老师，而同寝室关系是大学生人际关系中特 殊的一种关系。个人的行为习惯、人格特征在同寝室中彻底呈现出 来。在这些方面存在较大差异的同学之间就不可避免地产生矛盾和 紧张。如果不能正确处理好与同寝室同学的关系，不能即使更好的 调整好与同寝室同学的矛盾将造成不必要的争吵，甚至会因为小小 的矛盾而造成身心的伤害。
构建和谐宿舍人际关系课件
促进身心健康发展
心理健康
良好的宿舍关系有助于形 成积极健康的心理状态。
身体健康
和谐的宿舍氛围有益于身 心健康，减少疾病的发生 。
成长支持
宿舍成员间的支持与鼓励 ，有助于个人成长和进步 。
02
宿舍人际关系现状分析
常见矛盾与冲突类型
沟通障碍
缺乏有效沟通，容易产生误解和 猜疑。
私人空间侵犯
不尊重他人隐私，随意翻动他人 物品等行为。
生活品质
良好的宿舍氛围有助于提 升生活满意度和幸福感。
情绪稳定
和谐的宿舍关系有利于保 持情绪稳定，减轻心理压 力。
培养良好人际交往能力
沟通技巧
宿舍生活需要与他人沟通协商，从而锻炼沟 通技巧。
解决冲突
面对宿舍矛盾，学会妥善处理与他人的关系 ，化解冲突。
宽容理解
宿舍生活多样，需要学会宽容理解他人，促 进相互了解。
做好沟通协调工作，化解潜在风险隐患
沟通协调
在学生之间出现矛盾或 问题时，及时进行沟通 协调，化解矛盾，维护 宿舍的和谐稳定。
化解风险隐患
通过日常观察和学生的 反馈，及时发现和化解 潜在的风险隐患，如学 生的心理健康问题、人 际关系紧张等。
建立预警机制
针对可能出现的问题和 风险，建立预警机制， 提前采取措施进行预防 和干预，确保学生的安 全和健康。
了解学生心理
通过日常观察和交流，掌握学生的心理动态，及时发现和解决学生 的心理问题。
提供心理支持
在学生遇到心理困惑或困难时，提供倾听、理解和支持，帮助学生 调整心态，积极面对生活和学习。
建立信任关系
与学生建立良好的信任关系，使学生能够敞开心扉，分享内心的想法 和感受，便于辅导员和班主任更好地开展工作。
大学生人际关系与沟通PPT课件
2024/1/28
11
03 大学生人际关系建立与维护
2024/1/28
12
建立良好人际关系的原则
真诚原则
以真诚的态度对待他人 ，不虚伪不做作。
尊重原则
尊重他人的观点、感受 和隐私，不轻易打断他 人。
宽容原则
接纳他人的不同，理解 他人的难处，不斤斤计 较。
互利原则
在交往中寻求双方共同 的利益点，实现互利共 赢。
2024/1/28
13
维护人际关系的方法与技巧
保持联系
定期与朋友、同学保持联系，分享彼此的生 活和感受。
给予肯定与支持
倾听与理解
认真倾听他人的诉说，理解他人的感受和需 求。
对他人的成绩和进步给予及时的肯定和支持 。
02
01
妥善处理分歧
遇到分歧时，以平和的态度进行沟通，寻求 双方都能接受的解决方案。
01
人际关系是指人们在相互交往过程中形成的一种心理关系 ，它反映了个人或群体寻求满足其社会需要的心理状态。
02
人际关系的重要性体现在以下几个方面
03
促进个人成长与发展
2024/1/28
04
增进身心健康
05
提高社会适应能力
06
推动事业成功
5
大学生人际关系的特点
A
交往对象的多样性
大学生来自不同地域、家庭背景和专业领域， 使得他们的人际交往对象具有多样性。
17
表达技巧
01
02
03
清晰表达
用简洁明了的语言表达自 己的观点和想法，避免使 用模糊或晦涩的词汇。
2024/1/28
保持真诚
表达真实情感和态度，不 掩饰或夸张，让对方感受 到自己的真诚和信任。
关于大学生宿舍人际关系课件
关于大学生宿舍人际关系课件引言大学生宿舍是大学生活中重要的一部分，也是人际关系发展的重要场所。
大学生宿舍人际关系的好坏会直接影响到学生的学习和生活，因此，加强大学生宿舍人际关系建设是十分必要的。
大学生宿舍人际关系是指在大学生活中，宿舍里同住的人之间的互动关系。
这种关系受到很多因素的影响，如性格、背景、文化等，因此需要合理的交流来解决冲突，提高口头沟通能力，并建立良好的人际关系。
二、宿舍人际关系的影响良好的宿舍人际关系有很多好处，如：1、学习方面：有利于学习氛围的建立，可以互相讨论学习问题，在困难时给予帮助，提高学习成绩。
2、生活方面：可以增强快乐生活的感受，共同解决日常生活问题，增进人们的友谊。
3、心理健康方面：可以缓解学习和生活压力，减轻孤独和沮丧，增进友谊，提高自身的情感辨析和处理能力。
反之，宿舍人际关系不良会带来很多负面影响，如：1、学习方面：好学生变差学生，叛逆情绪增强，学习量减少，降低学习成绩。
2、生活方面：产生社交焦虑，增加心理负担，生活品质下降。
3、心理健康方面：产生抑郁情绪、焦虑情绪等，影响心理健康。
1、礼貌待人：遵守社交礼仪，不说脏话，不做出伤害他人的行为，尊重他人的意愿和权利。
2、互相信任：信任是建立良好人际关系的基础，没有信任的互动只有冷漠和疏离。
3、尊重差异：大家来自不同的地方，有着不同的文化和背景，尊重别人的不同就是尊重别人的个性。
4、合理沟通：更好地理解彼此，在交流过程中多表达自己的想法，注意倾听别人的话，以可接受的方式交流反馈。
5、分享资源：大学生宿舍共享生活空间，可以分担各种资源和经验，并且在学习和生活方面互相帮助。
结语大学生宿舍的人际关系对于大学生活来说非常重要，建立良好的人际关系是提高学习成绩和生活品质的必要条件。
我们应该尊重差异，互相信任和理解，用真诚和耐心去交流，积极发挥资源互助的作用，共建和谐宿舍人际关系。
宿舍人际沟通ppt课件
宿舍人际关系的特点
1
大学生的宿舍人际 关系主要表现在情 感交流方面
2
男女大学生宿舍 人际关系是有差 异的。
3
大学生人际关系 有年级差异
举例：我是哪里哪里来的，哪里的 城市多少美好，我家那里那是什么 都好啊，比如什么什么什么，你看 这东西我在我自己家哪里真的看都 不想看，真的太多了。你看呢，这 里太少了。我们家哪里那是好车实 在太多了，什么车什么车来着，感 觉上海啊，杭州啊就是他们家，说 到大都市，那就是他们的家。而且 把人家的说的极度差劲。在举例， 我们高中的时候什么什么好，高中 的老是什么什么好，学生什么什么 好，环境什么什么好。样样都好， 比很多高中都好，问，你是那个高 中的啊，我去过，哦哪里根本不能 和我高中比，太差了，真 的、、、、、、、、
2．自卑与自傲心理
现在的学生进入高校前，存在许多的差异，例如 家庭背景，原先的学习成绩，交际组织能力等等， 这些差异本可以让学生相互沟通，相互学习，从 而相互得到促进与提高。但是如果把握不当，这 种多文化、多差异的接触碰撞，往往也会导致学 生出现一些负面心理问题，这其中主要的问题就 是自卑和自傲心理。
3．处理人际关系技巧的缺乏
宿舍是咱们大学生活的主要场所，大学生活的大 部分时间都是在宿舍中度过的。大学生在宿舍中 的活动时间除去睡眠，每天仍有5－7个小时在宿 舍活动，如果加上睡眠时间，每天几乎有一半以 上的时间是在宿舍度过的。而且宿舍里面的成员 相对固定，在一起的时间也非常多，交流时间长 且深，因此宿舍中的人际关系也就相应地成为大 学生最重要的人际关系。
6、注重自我反思，不同性格之间的人要学会换 位思考，多发现别人的长处包容别人的短处。
7、学会自我调整，让自己每天都有比较好的心 情，避免与别人产生冲突。
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-与其他室友商量对 策后再采取行动” 占41.2%,
-任由其发展 占15.7%。
避免直接冲突 委婉建议
-把问题放在室友们 面前商讨
占24.5%，
调查结果分析
7.如果寝室成员中有你不喜欢的室友，你会如何与他/她相处？
55.9%选择与她
（他）“和平共处 ”
32.4%选择“忍气吞声
，私下找人倾诉”
选择“到处说他/
• 复杂的寝室内部人际关系，大学生在寝室
中的表现可以说是大学生思想、行为与情 感的[晴雨表] 。它影响着大学生寝室生活 的质量，寝室人际关系的好坏直接影响到 学生的心理健康，而且也直接影响到学生 日常的生活及学习等方面。
成员分工
资料搜集：胡奇郎 王丽军 资料整合：孔祥明 何聪
报告撰写：王剑雪 陈燕秋 问卷设计：吴月圆 潘晨晨
PPT制作： 赖丁志 张浩 报告讲解：王剑雪
基本情况
通过多层次、多角度的调研、剖析，探讨各种主观可观因素 对大学生人际关系，尤其是寝室关系方面的影响
基本内容目标 • 调查经贸部分
大学生寝室关 系的现状 • 分析导致寝室 关系部和谐的 因素 • 提出切实可行 的建议
调查方法
• 网上问卷调查
发放110份调 查问卷，收回 102份有效答 卷
83,3%涉及到生活，感情则占60.8%, 学习占53.9%，而其他亦有66.7%。彼 此之间的性格、聊天的话题，都会影 响到聊天的时间长短和质量。
语言是沟通、交流的最重要的工具。 一个好的寝室关系往往是从聊天开始 的。
调查结果分析
•室友的特有生活习惯 >性格、爱好、兴趣 •竞争“也成为影响寝室关系的一个重要因素
3.你们会共同营造寝室氛围吗？
因为不同原因出现不同结果。我们不仅要有共同营 造寝室氛围的想法，更要知道怎样去行动并且实现。
调查结果分析
寝室成员之间是否聊天 ▪ 经常 ▪ 很少 ▪ 几乎没有 ▪ 视情况而定 聊天话题一般涉及什么 • 学习 • 生活 • 感情 • 其他
经常聊天的达54%，看情况而定的有 22%,很少聊天占15%，几乎没有聊天 的达10%。
• 一对一采访调 查
பைடு நூலகம்
调查时间
2010年9月 28日---2010年 10月10日
调查结果分析
1.请问你觉得你们当前的寝室关系是：
“常有矛盾”的加上“关系紧张”的占了11.7%。 所以大学生寝室关系有必要继续探究。
2.你有没有和至少一位室友很合的来？ 93%的人都能够找到合得来的室友，从心理 上来讲，我们都是害怕孤单 。
多与舍友沟通交流100%
10、你认为怎样 才能处理好寝室
关系？
关心和帮助他人73.5% 积极参加寝室集体活动60.8%
不触犯他人的隐私54.9%
养成相同的生活习惯32.4%
以上措施是不够的30.4%
小结
• 根据此次调查得出的结果来看，当前大学生寝室人 • 际关系状况还是比较好的。
影响大学生寝室人际关系的主要原因并不是什么巨 大的利益冲突，无外乎一些生活琐事，如对寝室成 员舍友特有的生活习惯，性格、兴趣、爱好，以及
• 日常行为的观点不同引发的一些小争执。 当遇到问题时，学生能找到合适的方法，大部分都 选择沟通或与其他室友谋求解决的办法。
学生寝室文化，作为校园文化的一角，是学生们生活中的重 要组成部分，对大学生的各方面教育都有着潜移默化的作用， 对大学生养成良好的生活习惯、学习习惯和形成积极地人生 观、价值观有重要的意义。
关于大学生宿舍人际关系 调查报告
企管092 第一小组
目录Contents
前言 调查基本情况 调查结果分析 建议 小结结束语
前言
• 人性最美好的[品质] ，犹如果实上的粉霜，
只有[轻手轻脚]，才能得以保存。然而，人 与人相处，缺少的就是这种柔情。
• 室友朝夕相处，在近距离的人际交往中，
成员间各自的思想特点、个性爱好、生活 习惯、品行修养得到充分暴露，
建立起和谐的大学生寝室人际关系。
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
P1：86.3%
性格、兴趣、爱好
P2：26.7%
竞争、金钱等 其他
5.请问你觉得以下 哪些因素对宿舍关 系会造成影 响？
P5：91.2%
室友特有的 生活方式
P4：12.7%
文化差异
P4：13.7%
家庭经济条件
调查结果分析
6. 如果你对寝室里一名室友的生活习惯不太满意， 你多数会选择哪种方法？
-私下和他/她沟通只 占18.6%
建议
根据调查结果，我们提出如下建议：
• 与舍友统一作息，在日常起居生活给予包容和理解 • 不搞“小团体”，积极参加集体活动 • 不触犯舍友的隐私 • 给予别人关心，有难要帮，自己有事也要求 • 不逞一时口快 • 合理方式解决日常矛盾
结束语
建立良好的寝室人际关系是每个大学生的必修课 在寝室人际交往中没有万全之策。 倘若在保持自身人格完整的同时， 关心他人的需要，与内别人沟通， 平等真诚地对待朋友，将心比心， 培养自己的角色互换心理， 就能消除隔阂，获得真正的友谊。
她坏话”的为0
你不喜欢一个人，但是你绝不能伤 害他。人是有尊严的，当他伤害你 时，你要适当保护自己；当别人有 做错的时候，你也要适当的指出。
11.8%选择“不露声色，
有机会就奚落他/她”
调查结果分析
最基础的、共同的一点就是要多与室友{交流}。一个寝 室的关系单凭一个人是不够的，要室友共同行动才能实现。