北京航空航天大学学科建设项目管理
工程管理学硕士有哪些学校

工程管理学硕士有哪些学校介绍工程管理学是一门在工程领域中广泛应用的学科,它涵盖了项目规划、执行、监测和控制等方面的知识与技能。
随着社会发展和工程项目的复杂性增加,对工程管理专业人才的需求也日益增加。
因此,越来越多的学生选择攻读工程管理学硕士学位。
本文将介绍一些国内外知名的工程管理学硕士学校。
国内工程管理学硕士学校在国内,许多高校开设了工程管理学硕士专业,培养了大批优秀的工程管理人才。
以下是一些国内著名的工程管理学硕士学校:1. 清华大学清华大学作为中国顶尖的高等学府之一,具有很高的学术声誉和教学水平。
其工程管理学硕士项目致力于培养学生在工程领域中具有独立思考、综合分析和解决问题的能力。
2. 北京航空航天大学北京航空航天大学的工程管理学硕士项目专注于航空航天工程的管理,培养学生在航空领域中具备项目管理、供应链管理和技术管理等综合能力。
3. 复旦大学复旦大学的工程管理学硕士项目注重理论与实践的结合,培养学生的工程管理理论基础、工程项目管理实操能力以及跨文化交流和合作的能力。
4. 上海交通大学上海交通大学的工程管理学硕士项目聚焦于工程管理的前沿发展和实践应用,培养学生在项目管理、风险管理、决策分析等方面的综合能力。
国外工程管理学硕士学校除了国内的高校,许多国外大学也开设了世界级的工程管理学硕士项目,为学生提供了更多的选择。
以下是一些国外知名的工程管理学硕士学校:1. 麻省理工学院(MIT)麻省理工学院的工程管理学硕士项目是全球工程管理领域的领军者之一。
该项目注重工程项目的全生命周期管理,培养学生在科技创新、项目管理和组织领导等方面的能力。
2. 斯坦福大学斯坦福大学的工程管理学硕士项目以创新和实践为重点,为学生提供了丰富的实践机会和跨学科交流的平台。
学生在课程中将学习到项目管理、创新设计和企业战略等关键技能。
3. 哥伦比亚大学哥伦比亚大学的工程管理学硕士项目位于纽约市,毗邻世界上许多著名的工程项目。
该项目注重培养学生在趋势分析、决策制定和工程领导力方面的能力。
工程管理专业大学排名工程管理专业的优势

工程管理专业大学排名_工程管理专业的优势工程管理专业大学排名教育部门并没有发布权威的工程管理专业大学排名,但是公布了管理科学与工程学科评估结果,工程管理主是管理科学与工程类的下属专业,具有参考意义。
全国管理科学与工程学科评估结果序号学校名称评选结果1清华大学A+2同济大学A+3国防科技大学A+4北京航空航天大学A5天津大学A6哈尔滨工业大学A7上海交通大学A8浙江大学A9合肥工业大学A10北京理工大学A-11大连理工大学A-12东南大学A-13南京航空航天大学A-14中国科学技术大学A-15中南大学A-16华南理工大学A-17四川大学A-18西安交通大学A-19北京交通大学B+20华北电力大学B+21东北大学B+22东北财经大学B+23哈尔滨工程大学B+24复旦大学B+25华东理工大学B+ 26上海理工大学B+ 27南京大学B+ 28中国矿业大学B+ 29河海大学B+ 30福州大学B+ 31武汉大学B+ 32华中科技大学B+ 33重庆大学B+ 34西南交通大学B+ 35电子科技大学B+ 36西北工业大学B+ 37西安理工大学B+ 38北京科技大学B 39北京邮电大学B 40首都经济贸易大学B 41南开大学B 42天津理工大学B 43哈尔滨理工大学B 44上海海事大学B 45东华大学B 46上海财经大学B 47上海大学B 48南京理工大学B 49江苏大学B 50厦门大学B 51江西财经大学B 52山东大学B 53武汉理工大学B 54湖南大学B 55中山大学B 56中国石油大学B 57空军工程大学B 58北京大学B-59天津财经大学B-60华北水利水电大学B-61河北工业大学B-62大连海事大学B-63吉林大学B-64燕山大学B-65江苏科技大学B-66南昌大学B-67山东科技大学B-68山东财经大学B-69中国地质大学B-70暨南大学B-71重庆交通大学B-72西安电子科技大学B-73西安建筑科技大学B-74广东工业大学B-75中国人民大学C+ 76北京化工大学C+ 77北京外国语大学C+ 78中央财经大学C+ 79北京物资学院C+ 80河北大学C+ 81沈阳工业大学C+ 82辽宁工程技术大学C+ 83南京信息工程大学C+ 84杭州电子科技大学C+ 85中国计量大学C+ 86江西师范大学C+ 87山东师范大学C+ 88华中师范大学C+ 89深圳大学C+ 90成都理工大学C+ 91西南财经大学C+ 92昆明理工大学C+ 93青岛大学C+ 94天津科技大学C 95天津工业大学C 96山西大学C 97南京工业大学C 98南京邮电大学C 99浙江工业大学C 100浙江理工大学C 101浙江工商大学C 102安徽工业大学C 103郑州大学C 104武汉科技大学C105武汉纺织大学C 106中南财经政法大学C 107西南石油大学C 108重庆邮电大学C 109成都信息工程大学C 110云南财经大学C 111三峡大学C 112北京信息科技大学C 113北京工商大学C-114北京林业大学C-115石家庄铁道大学C-116山西财经大学C-117辽宁工业大学C-118吉林建筑大学C-119东北林业大学C-120哈尔滨商业大学C-121南京财经大学C-122安徽财经大学C-123华侨大学C-124济南大学C-125山东建筑大学C-126河南农业大学C-127长沙理工大学C-128广东财经大学C-129四川理工学院C-130西安科技大学C-131天津城建大学C-132重庆工商大学C-133广东外语外贸大学C-工程管理专业设立的目的工程管理专业的设立目的是为了培养具备工程项目管理能力的专业人才,以协调和管理复杂的工程项目。
北京航空航天大学基建项目财务支付流程

北京航空航天大学基建项目财务支付流程本业务流程适用于我校“基本建设项目”、“条件保障类项目”及其他参照《基本建设财务规则》(财政部令第81号)管理的项目。
各类业务具体流程如下:
北京航空航天大学
基建项目财务支付申请单
申请日期:年月日附件张
※说明:
1、“已支付金额”、“已支付比例”均不包括本次支付金额;
2、“本次支付金额”指本次借款总金额或本次发票总金额
3、单笔支付金额≥500万元,支付方式为财政直接支付;
4、支付金额<1000万元“财务负责人”为财务处主管副处长(办公楼231室)
支付金额≥1000万元“财务负责人”财务处主管副处长、财务处处长(办公楼233室)审批
附件
一、工程类支付材料明细
二、设备支付材料明细
三、咨询服务类合同支付材料
四、其他支付材料明细。
2022年北京航空航天大学工程管理专业《管理学》科目期末试卷A(有答案)

2022年北京航空航天大学工程管理专业《管理学》科目期末试卷A(有答案)一、选择题1、下列选项中哪个不属于“组织”(organization)所共同具有的三个特性?()A.明确的目的或目标 B.精细的结构C.文化 D.人员2、公司产品设计部接受了一项紧急任务,该任务的完成需要进行严密的控制,同时又要争取时间和速度。
在这种情况下,最适合采用哪种沟通网络?()A.Y式沟通网络 B.全通道式沟通网络C.轮式沟通网络 D.环式沟通网络3、组织行为学尤其关注的是()。
A.组织中人们的心理状况B.人们的行为在工作中的表现C.人们在工作中的活动D.活动所创造的组织绩效4、竞争优势是使组织别具一格和有与众不同的特色,这种与众不同的特色来自组织的()。
A.战略 B.结构 C.文化 D.核心能力5、一个人对不遵从上级意图所可能产生的负面结果感到惧怕,这意味着该上司拥有()。
A.强制权力B.奖赏权力C.感召权力D.合法权力6、关于计划的实际效果,许多管理学家都进行过仔细研究,其基本结论是()。
A.制定正式计划的组织比不制定正式计划的组织绩效要好B.制定正式计划的组织不一定就有好的绩效C.制定正式计划会降低组织的灵活性D.好的计划可以消除变化7、在管理方格(managerial grid)理论中,任务型管理是指如下哪种情形?()A.对人和工作两个维度都非常关注B.更关注人C.对人和工作两个维度都不是特别关注D.更关注工作8、一家公司董事会通过决议,计划在重庆建立汽车制造厂,建设周期为一年,需完成基础建设、设备安装、生产线调试等系列工作,()技术最适合来协调各项活动的资源分配。
A.甘特图B.负荷图C.PERT网络分析D.线性规划9、()是第一个将管理定义为一组普遍适用的职能的人,他认为管理是人类所从事的一种共同活动。
A.明茨伯格B.法约尔C.德鲁克D.韦伯10、沸光广告公司是一家大型广告公司,业务包括广告策划、制作和发行。
北京航空航天大学校园规划建设与资产管理处暂估价项目管理

北京航空航天大学校园规划建设与资产管理处暂估价项目管理实施细则规资内控(规建)1号第一章 总则第一条 为规范北京航空航天大学校园规划建设与资产管理处(以下简称“规资处”)暂估价项目管理,有效控制建设项目投资,结合学校实际,制定本实施细则。
第二条 本实施细则所称暂估价,是指招标人在工程量清单中提供用于支付必然发生但暂时不能确定的材料、设备及专业工程的金额,包括材料设备暂估价及专业工程暂估价。
第三条 本实施细则适用于规资处负责实施的所有新建、改建、扩建、建设项目配套及修缮工程项目中以暂估价列入的材料、工程设备的采购、专业工程的分包。
项目管理中心负责暂估价项目的具体实施。
第二章 暂估价设置原则第四条 暂估价由项目管理中心结合工程实际提出,估值根据市场询价及类似工程估算确定。
第五条 暂估价项目应当反映市场价格水平,暂估价和暂列金额的合计金额占预计合同金额的比例不得超过30%。
第六条 原则上建设工程项目清单中应尽量减少暂估价项目,尽可能发挥招标投标的竞争和资源优化配置功能。
第七条 暂估价设置原则:(一)有特殊质量要求、技术复杂、性质特殊不能确定详细规格和具体要求的材料;(二)工期较长时价格波动性较大的材料;(三)施工图设计不够完整、设计深度不够、技术参数不明、专业工程技术复杂、工程设计明确有特定艺术或特定技术项目需要二次深化设计的专业工程。
第三章 暂估价认价程序第八条 建设工程中暂估价项目达到国家、学校规定规模标准的应依照国家及学校相关规定组织公开招标或校内比选。
第九条 任何单位和个人不得将应纳入国家法定招标和学校公开比选方式采购范围和限额标准的暂估价项目化整为零,或者以其它任何方式规避国家法定招标和学校公开比选方式采购。
第十条 建设工程中以暂估价列入总承包范围内的材料、工程设备及专业工程依照国家、学校相关规定必须招标或校内比选的,应由发承包双方组织招标或比选选择供应商或专业分包人。
承包人发布暂估价招标公告、招标文件等应当经发包人审查。
北京航空航天大学建设工程项目过程跟踪审计-北京航空航天大学审计处

北京航空航天大学文件北航审字〔2010〕2号关于印发《北京航空航天大学建设工程项目过程跟踪审计管理办法》的通知各单位:《北京航空航天大学建设工程项目过程跟踪审计管理办法》已通过学校第十六次校长办公会讨论,现予以印发,请遵照执行。
特此通知。
二○一○年十二月二十日北京航空航天大学建设工程项目过程跟踪审计管理办法第一章总则第一条为了加强学校建设工程项目投资的管理与控制力度,规范建设工程项目投资管理与控制行为,提高工程建设资金的使用效益,使学校的建设工程更有效的为学校的长远发展服务,根据国家、地方和学校的有关规定,结合学校建设工程项目管理与工程审计的实际,制订本办法。
第二条本办法所指建设工程项目过程跟踪审计,是指学校审计处或受委托的具有相应资质的社会中介机构(以下简称外部审计单位)依据有关法律法规和制度规范,对建设工程项目各阶段投资管理活动的合法性、适当性、有效性所进行的确认和评价活动。
第三条本办法所指学校建设工程项目是指由学校投资的新建、改建、扩建和房屋修缮工程等,包括建筑、装饰、电气、暖通、给排水、道路、园林景观、天然气等专业项目。
第四条本办法中的工程管理部门是指基本建设处及其下设的项目管理部、资产管理处等工程主管部门。
院系、部处及直附属单位自筹经费进行的修缮工程由资产管理处统一管理。
第五条建设工程项目过程跟踪审计的内容包括对建设工程项目投资立项、工程设计、施工准备、施工过程、竣工验收等各阶段投资管理与控制活动的审查和评价。
第六条学校建设工程项目过程跟踪审计应坚持审计控制与审计评价相结合,根据工程特点,采取事前审计、事中审计、事后审计等方式组织开展审计工作。
第七条在开展学校建设工程过程跟踪审计工作时,应根据工程的重要性和成本效益原则,结合学校实际情况和内部审计资源状况,对总投资额在1000万元(含)以上的建设工程项目进行全部阶段或环节的审计与评价,对总投资额在1000万元(不含)以下的建设工程项目进行部分阶段或环节的审计与评价。
北航专业培养方案

北航专业培养方案北航(北京航空航天大学)作为国内一流的工科院校之一,拥有丰富的专业资源和优秀的师资力量。
北航专业培养方案旨在为学生提供全面的学习和培养计划,以培养具备扎实专业知识和创新能力的优秀人才。
一、培养目标北航专业培养方案的首要目标是培养学生的专业素质和创新能力。
通过系统的课程设置和实践教学,学生将掌握所选专业的核心理论知识和实际应用技能,具备解决实际问题的能力和创新思维。
同时,北航还注重培养学生的团队合作能力和跨学科综合素质,使他们能够适应社会发展的需要。
二、课程设置北航专业培养方案的课程设置旨在全面提升学生的专业素养和综合能力。
课程涵盖了专业基础知识、专业核心课程和专业选修课程。
其中,专业基础课程主要包括数学、物理、计算机科学等,为学生打下坚实的理论基础。
专业核心课程则侧重于培养学生的专业技能和实践能力,如工程设计、实验操作等。
而专业选修课程则根据学生的个人兴趣和发展方向进行设置,提供更多的选择空间。
三、实践教学北航专业培养方案强调实践教学的重要性。
学生在课程学习的同时,还将参与各类实践活动,如实验、项目设计、实习等。
通过实践教学,学生将能够将所学知识应用到实际问题中,培养解决问题的能力和创新思维。
此外,实践教学还可以加深学生对工程实践和行业需求的理解,提高他们的就业竞争力。
四、创新能力培养北航专业培养方案注重培养学生的创新能力。
学校鼓励学生积极参与科研项目和创新实践,为他们提供良好的科研平台和资源支持。
学生可以通过参与科研项目、发表论文等方式,培养科研能力和创新思维。
此外,学校还鼓励学生参加学科竞赛和创业实践,提供相应的支持和指导,为他们的创新创业之路铺平道路。
五、国际交流与合作北航专业培养方案积极推动学生的国际交流与合作。
学校与国内外多所高校和企业建立了广泛的合作关系,为学生提供了丰富的国际交流与合作机会。
学生可以通过交换生项目、国际暑期学校等方式,增加国际视野,拓宽学术交流渠道。
北京航空航天mem就业方向

北京航空航天mem就业方向北京航空航天大学的机械电子工程专业(MEM)拥有多个就业方向,为了使文章内容符合标题要求,我将以人类的视角描述每个就业方向。
1. 学术研究方向学术研究是北京航空航天大学MEM专业的重要就业方向之一。
在这个方向上,学生将深入研究机械电子工程的前沿领域,如智能控制系统、机器学习和人工智能等。
他们将参与各种研究项目,与导师和团队合作,进行实验和数据分析。
这种工作需要学生具备扎实的理论基础和创新思维,以解决复杂的科学问题。
2. 工程设计方向工程设计是MEM专业的另一个重要就业方向。
在这个方向上,毕业生可以进入航空航天工业、汽车制造、电子设备制造等行业,负责设计和开发新产品。
他们需要熟悉各种机械电子设备,掌握CAD和其他设计软件,并能应用工程原理和技术解决实际问题。
这种工作需要学生具备良好的团队合作能力和创新能力,以满足不断变化的市场需求。
3. 项目管理方向项目管理是MEM专业的另一个就业方向。
在这个方向上,毕业生可以在航空航天工业、通信技术、能源行业等领域担任项目经理或项目协调员的角色。
他们需要协调各个部门的工作,确保项目按时完成,并满足质量和成本要求。
这种工作需要学生具备良好的组织和沟通能力,能够处理复杂的项目需求和风险。
4. 咨询与市场营销方向咨询与市场营销是MEM专业的另一个就业方向。
在这个方向上,毕业生可以进入咨询公司、市场营销部门或自主创业,为企业提供技术咨询和市场营销策略。
他们需要了解市场需求和竞争情况,分析客户需求,并提供定制化的解决方案。
这种工作需要学生具备良好的沟通和销售能力,能够与客户建立良好的合作关系。
5. 制造与生产方向制造与生产是MEM专业的另一个重要就业方向。
在这个方向上,毕业生可以在航空航天工业、汽车制造、电子设备制造等行业担任制造工程师或生产经理的角色。
他们需要制定生产计划,优化生产流程,并确保产品的质量和交付时间。
这种工作需要学生具备良好的问题解决能力和团队合作能力,以应对复杂的生产环境和需求。
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北京航空航天大学学科建设项目管理暂行
办法
第一章总则
第一条学科是学校组织结构中的基本骨架和核心,是产生创新性成果和培养高水平人才的基地,学科建设是我校总体规划要始终贯彻的主线。
为了规范学科建设项目的管理,明确学科建设项目中各级的责任,充分发挥专家的咨询和评审作用,确保学科建设资金使用的合理性和有效性,提高学科建设项目的质量和效益,特制定本管理办法。
第二条学科建设项目是指中央及部门专项资金或学校自筹资金安排,由我校组织实施的用于提升学科水平或改善学科条件的项目,包括学科建设专项、“211工程”、“面向21世纪教育振兴行动计划”以及各级重点学科建设专项等资助的项目。
第三条学科建设项目应按照统筹兼顾、突出重点、优化配置、提高效益、公平竞争、择优支持的原则遴选。
第四条学科建设项目可分为重点投资项目、一般投资项目和公共服务体系建设项目等三种。
重点投资项目应面向国家或国防战略需求,并与我校的性质定位和总体发展目标密切相关,具有明显提升重点学科或学科群的整体水平及其在国内外的学术地位的作用。
一般投资项目主要用于改善和提高某个学科及其相关学科的基础研究条件,用于支持跨学科的创新群体或有特色的新兴研究方向。
公共服务体系建设项目用于改善对学科建设和发展有整体促进或带动作用的公共基础设施、平台和系统。
第二章管理体制
第五条学科建设项目(简称项目)的管理采取三级管理体制,即学科规划与建设领导小组和学科规划与建设办公室、院(系)、项目负责人。
第六条学科规划与建设领导小组(以下简称领导小组)负责制定学科建设的目标、规划和投资计划;根据各类专项资金的使用要求,结合学科建设的目标和规划,确定专项资金的投资原则;审批立项和确定项目经费,处理项目建设过程中出现的重大问题。
重大事项报校长办公会审定。
第七条学科规划与建设办公室(以下简称校学科办)负责起草立项指南和申请要求,受理项目申请并组织评审,检查项目建设情况,组织项目验收,以及协调项目建设过程中出现的问题。
第八条承担学科建设项目的院(系)必须将学科建设任务作为本单位的重点工作,落实项目所需条件,进行监督检查,解决存在的问题,确保建设工作顺利进行。
第九条学科建设项目实行项目负责人负责制。
项目负责人应对项目的申请、实施和总结全面负责。
项目组的主要职责如下:
(1)做好项目的可行性论证;
(2)落实项目自筹资金,保证自筹资金按时到位;
(3)组织项目实施,控制经费支出,确保投资效益、建设进度和质量;
(4)向校学科办和所在院(系)汇报项目实施情况、上报年度进展报告,协商解决有关问题;
(5)做好项目的总结和材料归档,配合做好与项目相关的检查、验收工作。
第十条项目负责人应有强烈的事业心和责任感,有较强的组织协调能力,办事公道。
重点投资项目的负责人应为本学科的学科带头人,一般投资项目的负责人应为院(系)或其下属单位的负责人或学科带头人,并须经所在学术分委会或学科群建设核心小组审核通过。
公共服务体系建设项目的负责人应为建设单位的负责人。
第十一条财务处负责学科建设经费的财务管理,实验室及设备管理处负责仪器设备的购置与使用管理,审计处负责项目财务决算的审计工作。
财务处和实验室及设备管理处协同校学科办对项目的实施情况进行监督检查。
第三章申请与审批
第十二条校学科办根据领导小组确定的每笔专项资金的投资原则和建设目标,制定立项指南和申请要求。
第十三条在深入调研和广泛征求意见的基础上,由学科或相关学科联合提出立项建议。
重点投资项目可按院(系)、学科群或学科带头人自由组合的形式提出立项建议,一般投资项目应由院(系)或学科带头人提出立项建议。
所有立项建议均应获得与项目有关的院(系)的同意。
第十四条校学科办对立项建议初审后,组织专家和校内相关部门对立项建议书进行评审。
校学科办根据评审结果和学科发展规划提出立项项目建议,由领导小组确定立项项目及投资经费。
第十五条对于批准立项的项目,项目负责人应根据立项建议评审和领导小组提出的修改意见,完成项目可行性论证报告。
第十六条可行性论证评审会由校学科办主持、项目组组织筹备,项目组须在评审前将建议的评审专家组名单报校学科办审批。
重点投资项目和公共服务体系建设项目的评审专家组由8~10位相关学科具有正高职的专家组成,一般投资项目的评审专家组由5~7位相关学科的专家组成,评审专家组应有半数校外专家。
学科建设项目一般为平台和条件建设,应将仪器设备作为评审重点之一。
第十七条可行性论证评审结果分为:通过评审、修改后通过评审和不通过评审。
修改后通过评审的项目应按规定限期完成可行性论证报告的修改,不通过评审的项目应在修改可行性论证报告后重新进行评审。
重新评审仍未通过的项目,取消立项资格。
第十八条项目在通过可行性论证评审后方可签定建设任务书,并由校学科办下达项目启动建设通知。
第四章建设过程管理
第十九条项目组应定期召开会议,检查项目进展情况,分析存在问题,提出改进措施,安排下一步的建设任务,并对项目建设过程建立档案记录。
第二十条由校学科办组织,实验室及设备管理处、财务处、相关院(系)和专家参与,按年度或分阶段对学科建设项目进行检查,检查方式可采取审阅年度或阶段进展报告、听取项目负责人汇报或实地考察等形式。
第二十一条年度或阶段检查结果分为优秀、良好、暂缓执行和终止建设。
建设内容或建设进度不符合建设任务书要求的项目视为暂缓执行项目,暂缓执行项目的项目负责人及承担院(系)应向校学科办提交限期整改措施,待验收合格后方可继续执行,限期整改后仍不合格的项目视为终止建设项目。
第二十二条项目组必须严格按照项目建设任务书规定的内容和进度执行,在项目实施过程中一般不作调整。
如果确实出现未预见的情况而必须进行调整,则须报校学科办、领导小组及至上级主管部门批准。
第二十三条各建设项目应在规定时间内完成全部建设任务,实事求是地进行总结,及时到财务处对账清理,由财务处出具项目财务决算报告作为验收意见书的附件。
项目的总结报告、财务决算报告及相关资料送审计处,审计处出具项目审计报告作为验收意见书的附件。
第二十四条验收工作由主管校长牵头、校学科办组织,聘请8~10位专家组成验收组。
验收组在审阅总结报告、听取项目组汇报和现场考察的基础上,形成验收意见。
验收结果分为:通过验收、改进后通过验收和不通过验收。
改进后通过验收的项目应按规定限期完成整改,不通过验收的项目应在限期整改后重新总结和申请验收。
第二十五条通过验收的项目应在规定时间内完成材料归档工作,项目组将本项目建设中形成的立项建议书、可行性论证报告、建设任务书、年度进展报告、总结报告、仪器设备技术资料及验收意见书等相关材料装订成册,按规定交至承担院(系)和校学科办;验收意见书送财务处、实验室及设备管理处各一份。
第五章经费支出范围与激励机制
第二十六条学科建设项目经费主要用于改善学科的科研条件,特别是用于购置能显着提升科研能力和水平的关键仪器设备。
专项经费开支的范围及比例为:设备购置费一般应占项目总经费的95%以上,实验室修缮费、业务费等一般低于5%。
针对个别学科建设项目的特殊性,凡需扩大支出范围或比例的项目,必须在可行性论证报告中详细说明,经评审专家组论证通过、校学科办和领导小组批准后方可执行。
设备购置费是指购置仪器设备、图书、软件和自制设备等所需的费用,其中仪器设备费包括仪器设备原值、安装费、运杂费和关税等。
实验室修缮费是指项目实施过程中所发生的实验室改建费,含装修、维修、水电气暖等配套设施的费用。
业务费是自制设备所需的材料消耗及必要的外协加工费等,非自制设备不设业务费。
第二十七条原则上学科建设项目都应有不低于10%的自筹经费,用于补充实验室修缮费、业务费、设备购置费等。
没有自筹经费的项目一般不予立项。
项目组必须将自筹经费转入学科建设专项经费,与专项经费一起统一管理,自筹经费到位后方可启动专项经费。
项目建设过程中涉及的可行性论证评审费、项目总结验收费、差旅费、人工费、劳务费、资料费、出版费、通讯费和水电费等应由项目组自行解决。
第二十八条学科建设项目经费由校学科办分年度或按阶段拨款,项目负责人负责经费的使用管理。
第二十九条在项目建设中成绩显着和效益突出的单位和个人,学校给予表彰和奖励,并在后续项目中优先资助。
学科建设项目的完成情况与项目负责人和院(系)院长(系主任)的年度考核挂钩。
对于未通过验收的项目,其项目负责人在一定时间内不得申请新的学科建设项目。
对于建设过程中出现重大失误者,按有关规定追究项目负责人和院(系)院长(系主任)的责任。
第六章附则
第三十条学科建设项目经费的管理办法按照学校有关财务管理规定执行。
第三十一条学科建设项目中仪器设备的购置、使用和管理办法由实验室及设备管理处另行制定。
第三十二条本办法由校学科办负责解释。
第三十三条本办法自公布xx执行。