英语写作教程

合集下载

英语写作教程PPT课件

英语写作教程PPT课件

❖ January 1st,2000 Saturday
Very Fine

Today is the first day of 2000. how time. It seemed only a couple of months ago that we
celebrated New Year’s Day of 1999. it’s really funny to think how long a year seemed to me when
promised him that we would take his advice. In the evening I watched TV. But not
long I felt tired, so I went to bed at half past nine.
4
❖ Sample 2

A Memorable Day
was the 4th Plenary Session of the 15th central committee; for our country we had the 50th
anniversary of the National Day and Macao has returned to its homeland with its native name
we found all the tickets had been sold out. Then we went back to school and played
football. After this we were about to go home, we saw our English teacher ,Mr. Wang,

大学英语写作教程

大学英语写作教程

大学英语写作教程大学英语写作教程大学英语写作是大学英语教学的重要组成部分,它的目标是培养学生的英语写作能力,提高他们的综合语言运用能力。

下面是一份大学英语写作教程,旨在帮助学生全面了解写作技巧和写作方法。

第一部分:写作基础知识1. 英语写作的特点和要求:英语写作与中文写作有许多区别,如语法规则、词汇使用等。

此外,英语写作更注重逻辑性、简洁性和准确性。

学生需要了解写作的基本要求和特点,为后续学习打下基础。

2. 写作步骤:写作不是一蹴而就的过程,它需要经历思考、准备、组织、写作和修改等阶段。

学生需要学会正确的写作步骤,以提高写作效率和写作质量。

3. 写作技巧:写作技巧是提高写作水平的重要手段。

学生需要学习如何构思、如何选材、如何组织文章结构、如何运用修辞手法等各种写作技巧,以使文章更具说服力和吸引力。

第二部分:写作实战训练1. 基础写作练习:通过一些简单的基础写作练习,帮助学生巩固基本写作知识和技巧。

例如,学生可以练习写句子、段落、短文等,从而提高写作表达能力。

2. 写作任务练习:按照学习阶段的不同,为学生提供不同难度的写作任务练习。

例如,可以让学生写一篇个人经历,写一篇观点阐述,写一篇实用文等,通过不断的写作实践,提高学生的写作水平和能力。

3. 写作评析:在写作实践过程中,教师可以对学生的写作作品进行评析和修改。

指出学生写作中存在的问题和不足,并提供相关的改进建议,以帮助学生改进写作技巧和提高写作质量。

第三部分:写作素材和进阶训练1. 写作素材:提供丰富的写作素材,如名人名言、社会热点、历史事件等。

学生可以利用这些素材进行写作练习,拓宽思路和积累写作经验。

2. 进阶训练:针对学生不同的写作需求和水平,提供进阶训练。

例如,可以让学生写一篇复杂的学术论文,写一篇演讲稿等,以挑战学生的写作能力和提高他们的综合语言运用能力。

第四部分:写作技巧指导1. 修改和润色:教授学生如何对自己的写作作品进行修改和润色,包括语法、词汇、句子结构、篇章结构等方面的改进。

新交际英语写作教程3

新交际英语写作教程3

新交际英语写作教程3摘要:一、引言1.编写目的2.适用读者二、教程内容1.章节安排2.主要特点三、学习方法1.学习步骤2.学习技巧四、实战演练1.写作任务2.写作策略五、结语1.学习效果2.期待读者反馈正文:新交际英语写作教程3旨在帮助广大英语学习者在写作方面取得更好的成绩。

本教程适用于初中级英语学习者,通过系统地学习,读者可以掌握英语写作的基本技巧,提高写作能力。

本教程共分为十个章节,涵盖了日常生活中常见的写作场景,如书信、通知、报告等。

每个章节均配有丰富的实例和练习,使读者在理论学习与实践操作中相结合,更好地掌握英语写作技巧。

在学习本教程时,建议读者遵循以下步骤:1.仔细阅读每个章节的内容,了解本章节所学的写作类型和技巧。

2.参考实例,学习并模仿优秀写作范文的特点。

3.动手进行实战演练,运用所学知识和技巧进行写作。

4.对照范文,自我检查,找出自己的不足之处并进行改进。

以下是一些学习技巧,希望对读者有所帮助:1.积累词汇和表达:英语写作的基础是词汇和表达,只有掌握了丰富的词汇和地道的表达,才能写出高质量的文章。

2.注重结构和组织:一篇好的文章要有清晰的结构和组织。

在写作过程中,要学会使用恰当的过渡词和连接词,使文章读起来更加连贯。

3.掌握语法:语法是英语写作的基石。

要想写出正确、地道的文章,必须熟练掌握英语语法。

4.突出可读性和实用性:在写作过程中,要注意文章的可读性和实用性。

文章内容要简洁明了,观点要明确,以便让读者容易理解和接受。

本教程的最后一部分是实战演练。

在这一部分,我们为读者设计了各种写作任务,以帮助巩固所学知识和技巧。

希望读者在完成这些任务时,能够充分发挥自己的潜能,写出优秀的作品。

总之,新交际英语写作教程3将为您的英语写作之路提供有力的支持。

通过认真学习本教程,相信您的英语写作水平一定会得到提高。

大学英语写作教程PPT

大学英语写作教程PPT
2,reports of conversation 3,exclamations 4,answers to questions 5,transitional expressions 6,special effects 7,emphasis 8,afterthoughts delayed for ironic effect
P39-40!!
三,weak reference(隐含的指代关系)
四,broad reference(宽泛的指代关系)
How to improve…
1,修改代词 2,通过增加名词修饰把代 词改为指示性形容词 (demonstrative adj.)
P43!
记牢!!!
第三课,错置和垂悬修饰语
• 一,A modifier
Definition
P22
How to use… Definition
二,Misplaced modifiers:
1,Misplaced words—adverbs 2,Misplaced phrases 3,Misplaced clauses
三weakreference隐含的指代关系四broadreference宽泛的指代关系hhowtoimproveti1修改代词修改代词92通过增加名词修饰把代词改为指示性形容词demonstrativeadj
大学英语写作 (各课提纲)
制作者:智园园
第一课:句子片段
• 一,sentences(记定义) • 二,ineffective sentence fragments(错误的 句子片段) 1,定义
注意 Note! P32-33
第四课,代词的指代关系
• 一,pronouns
1,definition 2,faulty pronouns: A,多个先行词B, 先行词不明显C,没有先行词

大学英语写作教程第三册unit--sentence-variety课件

大学英语写作教程第三册unit--sentence-variety课件
2) Summary of Knowledge points: Sentence variety:
The group of sentences in a paragraph should be regarded as a whole and should be different enough in types to avoid boredom. This is called sentence variety
The boys leaned against the willow tree (growing) next to the stream, their fishing poles resting on sticks, their eyes gazing at the bobbers on the ripples. The morning had been cool and comfortable, but the afternoon was becoming very hot. Both boys had taken great pleasure in planning for the trip on Friday, their only day off in the whole month.
n Conclusion: Sentences with different lengths are more desirable in writing.
18
9.1 Sentence Variety
n Follow-up activities: p144
n Reference for the Classroom Activities:
1 ) types of sentences:

新世纪英语写作教程

新世纪英语写作教程

新世纪英语写作教程一、写作基础知识1. 理解写作目的:写作是一种交流方式,要明确自己的写作目的,以便更好地传达信息。

2. 掌握基本写作技巧:学习如何组织思想、选择适当的词汇和语法结构,以及如何有效地使用标点符号。

二、句子构造与技巧1. 构造正确句子:理解英语句子的基本结构,学习如何写出语法正确的句子。

2. 掌握复杂句型:学习使用复合句、从句和分词短语等复杂句型,以提高句子的表达力。

三、段落发展与组织1. 段落组织:理解段落的基本构成,学习如何组织段落以支持主题。

2. 段落发展:学习使用演绎法、归纳法和因果法等方法来展开段落。

四、说明文写作1. 说明文结构:理解说明文的基本构成,学习如何构建清晰的结构。

2. 提供证据和例子:学习如何使用事实、数据和例子来支持说明文的观点。

五、议论文写作1. 议论文结构:理解议论文的基本构成,学习如何构建清晰的论点、论据和结论。

2. 论证技巧:学习如何使用证据、推理和辩论技巧来支持自己的观点。

六、记叙文写作1. 记叙文结构:理解记叙文的基本构成,学习如何构建情节、人物和背景。

2. 叙事技巧:学习如何使用描述、对话和细节描写等技巧来增强记叙文的吸引力。

七、描写文写作1. 描写文结构:理解描写文的基本构成,学习如何构建主题、描述和结尾。

2. 描写技巧:学习如何使用视觉、听觉和感觉等技巧来增强描写文的生动性。

八、诗歌与散文写作1. 诗歌与散文结构:理解诗歌与散文的基本构成,学习如何构建韵律、节奏和意境。

2. 表达技巧:学习如何使用象征、比喻和拟人等技巧来增强诗歌与散文的艺术性。

九、学术论文写作1. 学术论文结构:理解学术论文的基本构成,学习如何构建引言、文献综述、方法和结果等部分。

2. 引用格式:学习如何正确引用参考文献,避免学术不端行为。

英语写作教程(第一册)课件L1-2 manuscript form

英语写作教程(第一册)课件L1-2 manuscript form

Proper nouns are the names of specific people, places, or things.
1. Names and nicknames of people 2. Names of particular places
John F. Kennedy, Stonewall Jackson Asia, the U.S.A., the Great Lakes
4. Use numerals more than two words long.
The largest commercial bank today may offer over 200 separate financial services.
Note: When one number immediately precedes another in a sentence, spell out the first, and use a numeral for the second. two 11-year cycles
3.Capitalize names that show family relationship.
Will you come with me, Granny? Thank you, Father.
4. Capitalize proper nouns and their abbreviations;
➢ “My trip to Mount Tai,” he said, “was interesting lize opening and closing of a letter.
Dear Sir: Sincerely yours,
Dear Mr. Carpenter: Truly yours,

英语应用文写作教程(共5篇)(精简版)

英语应用文写作教程(共5篇)(精简版)

英语应用文写作教程(共5篇)英语应用文写作教程(共5篇)篇一:《英语应用文写作教程2》A Course for Practical English Writing 《英语应用文写作教程》 Unit 1 English Letters Letter of Booking a Room Letter of Invitation Letter of Congratulations Letter of Appreciation Letter of Inquiry Letter of Reply Letter of Complaint Letter of Application Letter of Job Termination Letter of Remendation Letter of Introduction Letter of Application Unit 2 Posters Unit 3 Cards Name Cards Greeting CardsInvitation Cards Card to Accept an Invitation Card to Decline an Invitation ID Card Employee’ s Card S tudent’s ID Card Unit 4 Certificates Marriage Certificates Graduation Certificate Birth Certificate Doctor’s Certificate Retirement Certificate Unit 5 Messages Telephone Messages Note for Asking for Leave Note for Making an Appointment Message for Saying Good-bye Message on the Blackboard Unit 6 Announcements LostFound Notice of Engagement Person Missing Contributions Wanted Clerk Wanted Notice Notice for House Renting Marriage Wanted Unit 7 Bills and Forms Resume Note Form of Receipt I. O. U. Form Unit 8 Broadcast Announcements Broadcast Announcement of a Party Broadcast Announcement of Airlines Flight Broadcast Announcement on a Train Broadcast Announcement of an Urgency Weather Forecast Telephone AnnouncementUnit 9 Memos and Diaries Memo Business Memos Diaries Unit 10 Speeches Weling Speech Send-off Speech Opening Address Closing Address Unit 11 Notices Notice of a Meeting Notice of a Speech Notice of Some Activities Notice of a Visit Notice of a Holiday Notice of Employment Notice of a Decision Notice of Election Results Unit 12 Ads and InstructionsAdvertisements Instructions Unit 13 Contracts Business Contracts Employment Contracts Unit 14 Faxes andEmails E-mail Reply to an E-mail Fax Resume 图片已关闭显示,点此查看图片已关闭显示,点此查看图片已关闭显示,点此查看图片已关闭显示,点此查看图片已关闭显示,点此查看图片已关闭显示,点此查看篇二:英语应用文写作课程简介英语应用文写作(Practical English Writing)课程简介课程编号: 050249 学时:32 课程类型:任选课先修课程:英语应用文写作适用专业:非英语专业本科实验班、卓越班等本课程的培养目标为:通过实施过程式教学法使学生掌握应用文的写作方法,真正提高他们运用英语的能力。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

ed., s.v. "dress and adornment." [第几卷,第几
页].
10. Website (or part of a website)

16 University of Georgia, "Points of Pride,"
3 Zbigniew Brzezinski, “Post-Communist Nationalism," Foreign Affairs 68, no.4 (1989): 20.
Periodical article (subsequent note) 期刊(再次引注)
4 Brzezinski, "Post-Communist Nationalism," 22.
脚注按对应数码置于每一页的底端;尾注置于正文之后。 注释包括作者 (编者、译者) 姓名、卷数、出版商、出版年代、
引文所在页码。重复出现同一作者的同一作品时,只注明作者 姓氏和引文所在页码。
2
芝加哥论文注释格式順序。 书--缩进5字符,注释编号(空一格) 作者名,书名
(以斜体字或下划线处理),(出版地:出版社,出版 年),页数。 文章--缩进5字符,注释编号 (空一格)作者名,文章 篇名(放在引号中),刊物名称(以斜体字或下划线处 理),卷数,(发行期数),页数。
Demographics, 25, no. 7 (2003): 24.
Academic Search Premier, via Galileo,
g. edu [这里的24是有关引语出现
的页码;参考书目中出现的22-26是该篇文章在论文集中出现的页 码。]
7
7. Newspaper article - no author
(London: Macmillan, 1987).
6
5. Article from journal

1 Gina Herring, "The Beguiled:
Misogynyist Myth or Feminist Fable?"
Literature Film Quarterly 26, no. 3 (1998): 216.
2. Book - more than one author

1 Michael Craton and Gail Saunders,
Islanders in the Stream: A History of the
Bahamian People (Athens:992), 24.

1 Chicago Tribune, "Gun Injuries Take
Financial Toll on Hospitals," sec. 1, February
24, 1994.
8. Newspaper article - from an electronic database

4 Salley Satel, "Oxy-Contin Half-truths
[这里的216是有关引语出现的页码;参考书目中出现的214-219是 该篇文章在论文集中出现的页码。]
6. Article from electronic journal - accessed through a database

3 Sandra Yin, "Color Bind," American
4. Chapter from a book

1 Konrad Repgen, "What is a 'Religious
War'?" in Politics and Society in Reformation
Europe, eds. E. I. Kouri and Tom Scott, 324
3
Book (first note) 书籍(第一次注释)
1 Hayden Herrera, Frida: A Biography of Frida Kahlo (New York: Harper and Row, 1983), 356.
2 Herrera, Frida, 32.
Periodical article (first note) 期刊(第一次注释)
4
1. Book - single author

2 Chris Holmlund, Impossible Bodies:
Femininity and Masculinity at the Movies
(New York: Routledge, 2002), 159. [作者前面的
2是脚注的编号,自动生成,上标,下同。]
• 1. 国际上流行的学术论文格式 • 2. 毕业论文编写次序要求 • 3. 毕业论文打印排版要求 • 4. 毕业论文字数要求和存档要求 • 5. 引用 VS. 抄袭 • 6. 引用格式 • 7. 注释格式 • 8. 参考文献格式 • 9. 注释和参考文献格式的主要区别
1
7. 注释格式
Chicago Manual采用脚注(footnote)和尾注(endnote),即 在正文中用引文的地方按顺序夹注数码(superscript)。数码 通常置于句末的右上方、标点外边,不留空格,不加下划线, 不划圈。
Can Cause Suffering," USA Today, October
27, 2003, final edition, Lexis-Nexis, via
Galileo,
8
9. Encyclopedia article

1 The New Encyclopedia Britannica, 15th
5
3. Book - more than one editor

1 David A. Hollinger and Charles
Capper, The American Intellectual Tradition
(New York: Oxford University Press, 1993).
相关文档
最新文档