《网络暴力》阅读及答案
初中语文阅读开放性试题的解答

初中语文阅读开放性试题的解答初中语文现代文阅读开放性试题的解答开放性试题主要考查学生的发散思维能力、对生活的领悟能力和语言表达能力。
题型包括对说明内容进行创造性的表述、对某一现象发表独特的看法和见解、结合实际对某问题谈自己的认识、自然界对人类的启示、对人类关注问题提出解决方法、针对生态环境提出警示性标语、建议或公益广告。
在记叙文阅读开放性试题中,学生需要对文章的内容、语言和写法有自己的心得,能提出自己的看法。
开放性题具有两大鲜明的特点。
一是限制条件比较少,很少有审题障碍,给我们的答问提供了广阔的空间。
二是紧扣文本,与我们的生活实际联系紧密,拓展性比较强。
学生可以从文本的全篇入手,或从某个句段生发,触发思考,由此沟通学生的生活、情感、思想。
得分偏低的原因主要是因为学生没有很好地读懂题干的要求,没有读懂文章的主题,没能弄明白作者所要叙什么事,抒什么情,说什么理。
学生常常拉起笔就答,要么就文章说文章,要么踢开文章“另起炉灶”,只谈自己的生活或体验。
有时只满足于空谈大道理,没能把自己的独特体验融会其中,常常套用名人名言,来一句干巴巴的说教,缺乏说服力。
有时洋洋洒洒写了一大段,却只是重复着一层意思,不能从多个侧面多个角度来思考问题,没有一定的层次。
另一个方面,对语言没有很好的推敲、整理,常常表达混乱,言不达意。
为了回答好这类题,学生需要做到以下几点:一要读懂文本,或全文的感知,或句段的透析要紧扣文本的主旨,不能脱离文本空谈。
二要结合自己的独特体验,深入思考问题,从多个侧面多个角度来思考,有一定的层次。
三要对语言进行推敲、整理,表达清晰明了。
在回答题目时,考生需要注意表达内容要贴近时代步伐和生活实际。
同时,要有正确的人生观和价值观。
例如,当被问到“你对网络暴力的看法”时,考生可以表达自己的观点:“我认为网络暴力是一种不负责任的行为,它会对人们的心理健康造成伤害。
比如,在社交媒体上恶意攻击他人,造成他人的困扰和痛苦。
反网络侵权(二)考试题及答案

反网络侵权(二)考试题及答案[单选]1.甲在微博中上传了自己的各种自拍照,其好友乙将这些照片下载后作为自己编辑的书籍内容,由丙出版社出版发行,请问下列说法哪个是正确的?()正确答案:Cr A由乙承担全部责任r B由乙和丙承担主要责任,甲承担次要责任r C由乙和丙承担全部责任r D由丙承担全部责任[单选]2.网络侵权人赔偿被侵权人损失的顺序依次是()。
正确答案:A r A损失一利益—协商一判决r B损失一协商一利益一判决r C协商一损失一利益一判决r D利益一损失一协商一判决[单选]3.网络侵权行为的对象不包括()。
正确答案:Br A名誉权r B婚姻自由权C肖像权D名誉权[单选]4.网络带货博主明知产品存在缺陷仍然生产、销售,造成他人死亡或者健康严重损害的,被侵权人有权请求相应的()赔偿。
正确答案:Cr A补偿性r B赔偿性r C惩罚性r D惩戒性[单选]5.甲在网络上发表财经评论文章已有多年,其文章经常被各网站转载,深得网民喜爱。
某著名财经网站乙论坛上也经常出现甲的文章, 并注明作者甲。
甲发现后要求乙删除,开始乙都立刻删除,但过段时间后乙论坛上又出现许多甲的文章,屡删不止,乙论坛于是拖延或不再删除,甲以乙侵权为由要求乙承担责任。
以下说法正确的是()。
正确答案:Dr A乙不承担任何责任,因文章发表根本无法监控r B乙应对没有删除的承担责任,对删除的都不承担责任r C乙不承担责任,应由论坛发帖者承担责任D乙应对后来出现的所有文章承担责任[单选]6.李某在某电商处购得电饭锅,后因质量问题电饭锅爆炸,炸伤李某。
李某可请求电商承担何种民事责任?()正确答案:Dr A仅得请求违约责任r B仅得请求侵权责任r C有权请求侵权责任和违约责任r D得请求侵权责任或违约责任[单选]7.下列行为中,属于对专利权的合理使用的行为的是()。
正确答案:Ar A某学校在进行一项教学实验时未经许可使用他人的一项相关专γ B某学校受某公司委托开发一种新产品时未经许可使用他人的一项相关专利技术r C某公司在生产其产品时未经允许使用了他人的一项相关专利r D某公司在广告宣传活动中未经许可使用了他人的一项专利方法[单选]8.甲网站与乙唱片公司签订录音制品的信息网络传播权许可使用合同,按约定支付报酬后,即开展了网上原版音乐下载业务。
《网络暴力》阅读练习及答案

阅读下面的文字,完成各题。
网络暴力网络暴力是一种不同于传统意义上直接侵害他人生命权、身体权的新型的暴力行为。
就形态而言,它多局限于舆论范围,主要以言语攻击、形象恶搞、隐私披露等形式呈现,并具有以下特征:(1)主体的不确定性。
基于网络的开放性、匿名性,网络空间往往聚集着非组织化、陌生化的群体,因此,在多主体参与的网络暴力事件中,一般很难确定具体行为主体。
(2)过程的易操作性。
随着“复制”、“粘贴”等网络信息编辑技术的快速发展,任何掌握网络技术的行为主体都可以通过文字、图像、声音、视频等数字化形式实施网络暴力。
(3)后果的实在性和难控性。
网络暴力以当事人的名誉权、隐私权等人格权益为行为客体,其后果都具有一定的人身依附性,并往往导致非虚拟性的后果。
同时,由于网络的交互性和即时性等特点,网络信息传播极具流动性、扩散性,其影响范围一般难以被人们所掌控。
网络暴力的产生,根源于多种风险的交叠和共振。
一方面,在互联网上,既有基于职业、籍贯等联系纽带而形成的地缘、业缘群体,更有基于生活娱乐、资源共享等个体偏好而形成的趣缘群体。
他们借助网络交互空间(QQ、Blog等),可以随性发出自己的声音,犹如置身于一个个众声喧嚣的“网络广场”。
同时,互联网本身繁杂难辨的海量信息强化了网络受众的风险感知度,加之信息内容的易编辑性以及信息散播的可操控性,网络信息质量往往参差不齐、真伪难辨。
另一方面,当下中国网络暴力的频发,其背后大都潜藏着“仇富”、“仇官”的社会心态。
经济社会“重效率而轻公平”的脱序式发展,贫富差距不断扩大的趋势,加剧了社会认同的分化。
致使社会情绪不断郁积并涌向网络空间。
再加上商业化运作模式的普遍嵌入,催生了数量庞大的“网络推手”,他们以广告收入为经济来源,以“点击为王”作营销规则,通过制造噱头、吸引眼球、积聚声势等进行舆论操控。
对他们而言,“网络暴力”往往就是“网络暴利”。
另外,网民群体突出表现出年轻化的特点。
青少年由于心理品性尚未成熟,社会辨认和自我控制能力较低,而且,传统中国是个伦理本位的社会,对弱者的同情往往占据社会舆论的制高点;而在青年网民身上,则体现为惩恶扬善、除暴安良的侠义情结,他们以“道德审判”为武器,以伸张正义为目标,渴望获得充满认同的“网络回音”,又常常游走在暴力与正义之间。
课后训练题及参考答案(二)--2023年高考语文一轮复习(新高考)

课时作业2正确使用实词、虚词一、实词运用训练1.下列各句中,加点的词语运用错误的一句是()A.这一幕幕场景将沉淀..在人们的记忆里,这一桩桩事情都关系到百姓的冷暖,直指人心。
B.“加息”“限购”“限贷”等都主要针对住宅类物业,于是“此消彼长”,无意中不限购、不限贷的特点成就了商业地产的花样年华....。
C.“洋河要来了?”这一消息在五粮液经销商中不胫而走....。
D.他对受灾烟农说:“你们放心,我们一定鼎力相助....,把你们的损失降到最低限度。
”2.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()①大中城市居民消费调查结果显示,年收入5万元左右的三口之家,要将一年的生活费用控制在3万元以内,才有可能2万元的子女教育费。
②那年11月,17名优秀勘探队员开赴西沙群岛进行资源和敌情侦察,为保卫和开发建设西沙群岛做好准备。
③李龙从小受父母自立自强思想的,勤奋学习,刻苦钻研,在生命科学方面取得了很大的成就。
A.节余勘察熏陶B.结余查看熏染C.结余查看熏陶D.节余勘察熏染3.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是()①我希望读者能够原谅我讲这些私事,我之所以说明这些事情,是为了要表明我并没有地下结论。
②苏轼有“罗浮山下四时春,卢橘杨梅次第新。
日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人”一诗,久为人所。
③粘满了铜丝的铜胎是一件值得惊奇的东西。
且不说自在画怎么生动美妙,图案画怎么工整,单想想那么多密密麻麻的铜丝粘上去,那是多么大的工夫!A.轻率传颂细致B.轻率传诵细致C.轻易传诵细微D.轻易传颂细微4.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一组是()①接到报警后,民警连夜对辖区内的各个宾馆进行了秘密,终于在某酒店客房内抓获贩毒人员郑某,缴获毒品“摇头丸”5 000多克。
②中华博物馆虽然没有特别吸引人的地方,但这里的各种古老展品似一部部厚重的历史画卷,展示了她的古代文明。
③尽管“五四运动”已经成为了历史,但“五四精神”并没有在历史的尘埃里,必将激励着一代又一代的学子奋勇前行。
2024届浙江余姚市九年级语文(上)期中考试卷附答案解析

2024届浙江余姚市九年级语文(上)期中考试卷一、基础知识综合1.“【甲】以仁心仁术造福当地人民,以实际行动讲好中国故事,为推动构建人类卫生健康共同体作出更大贡献。
”2月9日,习近平总书记给第19批援助中非共和国的中国医疗队队员的回信中如此说到。
【乙】正如梁启超在《敬业与乐业》中所说:“凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中在这件事上头,一点不能亵渎,不能旁wù()”。
这就是仁者的本色。
(1)给文中加点词选择正确的读音。
亵渎(A dúB dòu)(2)根据上下文,填写正确的汉字。
旁wù(3)【甲】处画线句属于下列复句类型的是()A.条件复句B.递进复句C.转折复句D.并列复句(4)【乙】处画线句有一处标点使用不当,请你修改。
改为二、名句名篇默写2.仁者,难忘故土,“(1),凫雁满回塘。
”(温庭筠《商山早行》);仁者,忧国忧民,“(2),(3)”(范仲淹《岳阳楼记》);仁者,乐以忘忧,如“山水之乐,(4)”(欧阳修《醉翁亭记》);仁者,直道而行,义无反顾,“(5),(6)”(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》);仁者,昂扬乐观,胸怀大志“(7),(8)”(李白《行路难(其一)》);仁者,更愿把美好的祝愿赠与他人,“(9),(10)”(苏轼《水调歌头》)。
三、翻译3.请写出下列加点词的意思。
(1)属予作文以记之(2)或异二者之为(3)伛偻提携(4)焉得更有此人四、名著阅读北方(节选)我爱这悲哀的国土,它的广大而瘦瘠的土地带给我们以淳朴的言语与宽阔的姿态,我相信这言语与姿态坚强地生活在土地上永远不会灭亡;我爱这悲哀的国土,古老的国土——这国土养育了为我所爱的世界上最艰苦与最古老的种族4.以上选段选自《》,作者蒋正涵,他的成名作是《》。
5.根据作者创作诗歌的先后顺序,下面三首诗歌应排序为为、、、(填写字母)。
A.《刈草的孩子》B.《雪落在中国的土地上》C.《鱼化石》6.诗歌选段中的主要意象是什么,说说诗人在其中寄予的情感。
事业单位考试(社会科学专技类B类)综合应用能力试卷与参考答案

事业单位考试综合应用能力(社会科学专技类B类)复习试卷(答案在后面)一、归纳概括题(20分)题目:阅读以下材料,概括我国乡村振兴战略的主要目标和实施路径。
材料:1.我国乡村振兴战略的主要目标是:产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕。
2.实施路径包括:a.优化农业产业结构,提高农业质量和效益;b.加强农村基础设施建设,改善农村人居环境;c.推进乡村治理体系和治理能力现代化;d.培育新型农村经营主体,发展壮大农村集体经济;e.实施文化传承和创新,提升乡村文化软实力;f.加强生态环境保护,促进农业可持续发展。
请概括我国乡村振兴战略的主要目标和实施路径。
二、校阅改错题(30分)题目:以下是一段关于环境保护的宣传文案,请找出其中存在错误的地方,并进行修改。
原文:“为了我们的地球,让我们携手共同保护环境!从现在开始,每人每天节约一度电,少用一张纸,少开一天车,让我们的生活更绿色。
同时,我们呼吁大家参与植树造林活动,每人每年至少植树三棵,为地球增添绿色。
保护环境,人人有责,让我们共同努力,为子孙后代留下一个美丽的家园!”错误及修改:错误1:________ 修改:________错误2:________ 修改:________三、论述评价题(40分)题目:随着互联网技术的快速发展,网络已成为人们获取信息、交流沟通的重要平台。
请论述网络在促进社会发展和个人成长中的作用,并分析网络在当前社会发展中存在的问题及其原因。
四、材料作文题(60分)题目:新时代背景下,如何有效传承和弘扬中华优秀传统文化?材料:1.近年来,随着国家对传统文化的重视,许多传统文化活动如传统节日庆祝、非物质文化遗产保护等得到了广泛关注。
2.然而,在快节奏的现代生活中,部分年轻人对传统文化的了解和认同度不高,甚至出现了一些传统文化流失的现象。
3.一些地方政府和企业开始尝试将传统文化与现代科技、产业相结合,创造出新的文化产品和服务,受到了市场的欢迎。
四年级语文素养试卷【含答案】

四年级语文素养试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题(每题1分,共5分)1. 下列哪个字不属于汉字六书中的“形声”?A. 江B. 山C. 湖D. 桃2. 《论语》的作者是谁?A. 孔子B. 孟子C. 荀子D. 韩非子3. 下列哪个成语出自《史记》?A. 破釜沉舟B. 画龙点睛C. 背水一战D. 指鹿为马4. “春眠不觉晓,处处闻啼鸟”是哪位诗人的诗句?A. 杜甫B. 李白C. 孟浩然D. 白居易5. 下列哪个词是表示“绿色”的词?A. 红彤彤B. 绿油油C. 黄澄澄D. 白茫茫二、判断题(每题1分,共5分)1. 《三国演义》的作者是罗贯中。
()2. “床前明月光,疑是地上霜”出自李白的《静夜思》。
()3. “临川羡鱼,不如退而结网”是出自《庄子》。
()4. “欲穷千里目,更上一层楼”是王之涣的《登鹳雀楼》中的诗句。
()5. 《西游记》讲述了唐僧师徒四人取经的故事。
()三、填空题(每题1分,共5分)1. “明月几时有?把酒问______。
”2. “______,春风吹又生。
”3. “不识庐山真面目,只缘身在此______。
”4. “______,时鸣春涧中。
”5. “千山鸟飞绝,万径人踪______。
”四、简答题(每题2分,共10分)1. 请简述《水浒传》的主要故事情节。
2. 请解释“近朱者赤,近墨者黑”的意思。
3. 请简述“草船借箭”的故事。
4. 请解释“满招损,谦受益”的含义。
5. 请简述《红楼梦》中的贾宝玉与林黛玉的关系。
五、应用题(每题2分,共10分)1. 请根据“瓜熟蒂落”这个成语,写一个含有这个成语的句子。
2. 请用“海内存知己,天涯若比邻”这个诗句,写一段话表达对友情的看法。
3. 请用“春暖花开”这个成语,写一段描述春天景象的文字。
4. 请用“一箭双雕”这个成语,写一个含有这个成语的故事。
5. 请用“滴水穿石”这个成语,写一段话表达对坚持的看重。
六、分析题(每题5分,共10分)1. 请分析《西游记》中孙悟空的形象特点及其在故事中的作用。
网络暴力心理学试题及答案

网络暴力心理学试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 网络暴力是指什么?A. 网络上的任何冲突B. 网络上的言语攻击C. 网络上的物理暴力D. 网络上的群体性攻击行为答案:D2. 网络暴力的心理根源是什么?A. 网络的匿名性B. 网络的便捷性C. 网络的互动性D. 网络的娱乐性答案:A3. 网络暴力对受害者的心理影响主要表现为?A. 增加社交能力B. 提高自信心C. 引发焦虑和抑郁D. 增强抗压能力答案:C4. 以下哪项不是网络暴力的预防措施?A. 加强网络素养教育B. 增强个人隐私保护意识C. 鼓励网络暴力行为D. 建立网络监管机制答案:C5. 网络暴力的受害者在面对攻击时,以下哪种做法是正确的?A. 以暴制暴B. 忽视不理C. 积极寻求帮助D. 报复攻击者答案:C6. 网络暴力的施暴者通常具有哪些心理特征?A. 同情心强B. 缺乏同理心C. 社交能力强D. 情绪稳定答案:B7. 网络暴力现象在哪个群体中较为常见?A. 儿童B. 青少年C. 中年人D. 老年人答案:B8. 网络暴力的受害者在遭受攻击后,最需要的心理支持是什么?A. 物质帮助B. 法律援助C. 心理疏导D. 社会关注答案:C9. 以下哪个不是网络暴力的负面影响?A. 破坏社会和谐B. 影响个人心理健康C. 促进网络文化发展D. 增加社会不安定因素答案:C10. 预防和减少网络暴力,以下哪项措施最为关键?A. 技术手段B. 法律手段C. 教育引导D. 经济手段答案:C二、简答题(每题10分,共30分)1. 简述网络暴力的心理成因。
答案:网络暴力的心理成因主要包括匿名性导致的责任感缺失、群体心理中的去个性化现象、以及网络环境的相对自由性导致的情绪宣泄等。
2. 描述网络暴力对个人和社会可能造成的危害。
答案:对个人而言,网络暴力可能导致受害者出现心理创伤、社交恐惧甚至自杀倾向。
对社会而言,网络暴力破坏了网络环境的和谐,增加了社会的不安定因素,影响了社会的整体心理健康水平。
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网络暴力
网络暴力是一种不同于传统意义上直接侵害他人生命权、身体权的新型的暴力行为。
就形态而言,它多局限于舆论范围,主要以言语攻击、形象恶搞、隐私披露等形式呈现,并具有以下特征:(1)主体的不确定性。
基于网络的开放性、匿名性,网络空间往往聚集着非组织化、陌生化的群体,因此,在多主体参与的网络暴力事件中,一般很难确定具体行为主体。
(2)过程的易操作性。
随着“复制”、“粘贴”等网络信息编辑技术的快速发展,任何掌握网络技术的行为主体都可以通过文字、图像、声音、视频等数字化形式实施网络暴力。
(3)后果的实在性和难控性。
网络暴力以当事人的名誉权、隐私权等人格权益为行为客体,其后果都具有一定的人身依附性,并往往导致非虚拟性的后果。
同时,由于网络的交互性和即时性等特点,网络信息传播极具流动性、扩散性,其影响范围一般难以被人们所掌控。
网络暴力的产生,根源于多种风险的交叠和共振。
一方面,在互联网上,既有基于职业、籍贯等联系纽带而形成的地缘、业缘群体,更有基于生活娱乐、资源共享等个体偏好而形成的趣缘群体。
他们借助网络交互空间(QQ、Blog等),可以随性发出自己的声音,犹如置身于一个个众声喧嚣的“网络广场”。
同时,互联网本身繁杂难辨的海量信息强化了网络受众的风险感知度,加之信息内容的易编辑性以及信息散播的可操控性,网络信息质量往往参差不齐、真伪难辨。
另一方面,当下中国网络暴力的频发,其背后大都潜藏着“仇富”、“仇官”的社会心态。
经济社会“重效率而轻公平”的脱序式发展,贫富差距不断扩大的趋势,加剧了社会认同的分化。
致使社会情绪不断郁积并涌向网络空间。
再加上商业化运作模式的普遍嵌入,催生了数量庞大的“网络推手”,他们以广告收入为经济来源,以“点击为王”作营销规则,通过制造噱头、吸引眼球、积聚声势等进行舆论操控。
对他们而言,“网络暴力”往往就是“网络暴利”。
另外,网民群体突出表现出年轻化的特点。
青少年由于心理品性尚未成熟,社会辨认和自我控制能力较低,而且,传统中国是个伦理本位的社会,对弱者的同情往往占据社会舆论的制高点;而在青年网民身上,则体现为惩恶扬善、除暴安良的侠义情结,他们以“道德审判”为武器,以伸张正义为目标,渴望获得充满认同的“网络回音”,又常常游走在暴力与正义之间。
一旦嫉妒、怨恨与公愤等在网络上无序宣泄,网络空间就处于“多数人的暴政”之下。
应对网络暴力,釜底抽薪之策便是通过减少风险交叠频率,以散化风险。
在特定的历史阶段,以技术创新规避网络技术风险仍不失为行之有效的方法。
当然,社会转型风险是网络暴力产生的现实根源,我们应建立以政府部门为主导、以社会力量为主体、网民自主参与的多元化治理结构加以应对。
7.下列关于“网络暴力”的表述,符合原文意思的一项是()
A.网络暴力以当事人的人格权益为行为客体,其后果都具有一定的人身依附性,并往往带来实质性损害。
B.随着网络信息编辑技术的快速发展,网络暴力成为任何人都可以通过数字化形式实施的行为。
C.由于网络空间具有开放性、匿名性等特点,因此,网络暴力事件目前还无法确定具体的行为主体。
D.网络暴力的行为主体一般难以被人们所掌控,这是由网络交往的交互性和即时性等特点决定的。
【知识点】本题考查理解文中重要概念的含义的能力,能力层级为B级(理解)。
【答案解析】答案:A解析:B项,不是“任何人”,而是“任何掌握网络技术的人”。
C 项,不是“无法确定”,而是“一般很难确定”。
D项,“一般难以被人们所掌控”的不是“行为主体”,而是传播极具流动性、扩散性的“网络信息”。
【思路点拨】【思路点拨】论述类文章往往围绕某一新知识、新理论展开,因此文中出现贯穿全篇的重要概念(词语)也就顺理成章了。
通读全文后,要对该词语(概念)的内涵、外延准确把握,与原文有关语句逐项比对备选项,以免出现偷换概念、以偏概全、范围失当等问题。
8.下列对网络暴力产生根源的分析,不正确的一项是()
A.开放的网络交互空间,犹如众声喧嚣的“网络广场”,由网络技术本身所带来的风险特性成为催生网络暴力的技术根源。
B.大量的“网络推手”为获取更多的广告收入,通过制造噱头、吸引眼球、积聚声势等进行舆论操控,成为网络暴力的助燃剂。
C.“仇富”、“仇官”的社会心态使社会情绪不断郁积,加剧了社会认同的分化,成为网络暴力现象在中国频发的现实动因。
D.网民群体年轻化的特点和惩恶扬善、除暴安良的侠义情结,使他们常常游走在暴力与正义之间,是催生网络暴力的重要因素。
【知识点】本题考查归纳内容要点,概括中心意思的能力,能力层级为C级(分析综合)。
【答案解析】答案:C解析:颠倒了逻辑关系。
原因应该是经济社会“重效率而轻公平”的脱序式发展,出现了贫富差距不断扩大的趋势,加剧了社会认同的分化,致使社会情绪不断郁积。
【思路点拨】在通读全文的基础上,联系全文作者的基本倾向性,检查选项的解释是否与全文保持一致。
概念不能随意扩大或缩小,因果、前后关系不能颠倒。
注意选肢之间的比较,如果选项中有内容矛盾的选项必有一错。
9.下列表述不符合原文内容的一项是()
A.在互联网上,基于多种联系纽带或个体偏好而形成的地缘、业缘群体和趣缘群体往往都具有非组织化和陌生化的特点。
B.只要建立以政府部门为主导、以社会力量为主体、网民自主参与的多元化治理结构,就能规避网络技术风险,应对网络暴力现象。
C.网络空间的言语攻击、形象恶搞、隐私披露等都属于舆论范围,不会直接对他人的生命权、身体权构成侵害。
D.面对质量参差不齐、真伪难辨的网络信息,年轻化的网民群体很可能成为信息风险的接受者,同时也可能成为信息风险的传播者。
【知识点】本题考查考生筛选并整合文中信息,归纳内容要点的能力,能力层次是C级(分析综合)。
【答案解析】答案:B解析:规避网络技术风险主要靠的应该是“技术创新”,“只要……就”的说法太绝对。
【思路点拨】解答时要注意:①要整体理解文章的内容,准确把握作者的观点态度等内容,尤其是对选文中心句的理解;②要将题目材料信息带入选文比对理解,看看有没有偷换概念、范围缩小、混淆关系、轻重范围失当等问题。