小班健康活动：甜甜的东西要少吃(保护牙齿)
保护牙齿的健康活动教案（通用6篇）
保护牙齿的健康活动教案保护牙齿的健康活动教案（通用6篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
教案应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的保护牙齿的健康活动教案（通用6篇），欢迎阅读与收藏。
保护牙齿的健康活动教案1一、活动目标1、让幼儿知道牙齿的重要作用。
2、使幼儿了解龋齿的形成原因以及预防龋齿的有关知识。
3、使幼儿了解自己的牙齿并知道换牙的基本知识。
4、教育幼儿掌握正确的刷牙方法，养成良好的卫生习惯。
二、活动准备1、活动前两天把洗净的蛋壳的一半浸在醋里。
2、花生若干，每人一把牙刷，字卡（牙齿、蛀牙、刷牙、醋）。
3、相关挂图。
三、活动过程1、用谜语引出课题。
请幼儿猜谜语：上一排，下一排，整整齐齐白又白，你要猜不着，张开嘴巴就明白。
2、请幼儿品尝花生。
师：小朋友，刚才你们猜谜语猜得又快又好，老师奖励你们一份礼物，请你尝一尝花生好不好吃。
提问：你们是怎么吃花生的？别的东西又是怎样才能吃到肚子里呢？（用牙齿嚼碎）如果没有牙齿我们还能吃到这么多东西吗？小结：我们的牙齿又白又坚硬，它的用处可大了，能够咬断食物，把食物嚼碎帮助消化，所以我们要保护好它。
3、请幼儿观察并讨论。
师：请小朋友互相看看你们吃了花生以后，牙缝里多了些什么？我们每天都用牙齿吃东西，每次都留有食物残渣在牙缝里，时间长了牙齿会怎么样呢？4、利用小实验让幼儿认识龋齿形成的原因。
（1）引导幼儿观察，比较在醋里浸过和没在醋里浸过的蛋壳有什么不同？分别用牙刷柄轻轻敲一敲，感觉怎么样？（2）讨论：为什么在醋里浸过的蛋壳会变黑变软了？（醋是酸的，会腐蚀鸡蛋壳中的钙，所以变黑变软了）（3）小结：我们人的嘴里有一种细菌，会使食物残渣变酸，时间久了，这些酸就像醋腐蚀鸡蛋一样，将我们牙齿里的钙腐蚀掉了，牙齿就会变黑，产生龋洞，就是龋洞，我们平时叫它驻牙。
5、认识龋齿的危害和预防方法。
（1）请幼儿互相看看找一找自己或别人有没有龋齿。
幼儿园小班健康教案：不吃太多甜食
幼儿园小班健康教案：不吃太多甜食教案名称：健康教育——不吃太多甜食适用年龄：3-4岁教学目标：1. 了解甜食对身体健康的影响；2. 培养孩子们正确的饮食观念和健康的生活习惯；3. 通过互动游戏和实际操作，增加孩子们对不吃太多甜食的意识和理解。
教学准备：1. 图片或卡片：甜食、健康食品、牙刷、牙膏等；2. 实物：水果、蔬菜等健康食物；3. 教具：黑板、彩色粉笔、干净的杯子。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 老师准备一份口香糖等甜食，问孩子们谁想要吃，并鼓励他们讲出自己的想法和理由。
二、展示与讨论（10分钟）1. 准备图片或卡片，展示甜食和健康食品，让孩子们发言，区分两者的特点和作用。
2. 引导孩子们讨论：甜食对身体健康的影响是什么？为什么不能吃太多甜食？三、讲解（10分钟）1. 通过简单的言语解释，向孩子们介绍甜食对身体健康的影响，包括齿病、肥胖等。
2. 强调甜食中的糖对牙齿的危害，并介绍正确的刷牙方式和频率。
四、游戏活动（15分钟）1. 游戏一：食物分辨a) 教师展示一些水果和蔬菜，并让孩子们分辨出健康食品。
b) 将健康食品放在一边，甜食放在另一边，让孩子们选择正确的食物并放在正确的地方。
2. 游戏二：甜食数量对比a) 老师准备一些甜食，如糖果、巧克力等，将它们装在杯子里。
b) 给每个孩子一杯水，要求他们用水倒在另一个杯子里，模拟吃掉甜食的过程。
c) 让孩子们对比自己和其他孩子“吃掉”甜食的数量，引导他们认识到吃太多甜食对身体的危害。
五、总结（5分钟）1. 教师总结今天的学习内容，再次强调不吃太多甜食的重要性。
2. 鼓励孩子们养成良好的饮食习惯，并提醒家长们在日常生活中给予引导和帮助。
六、作业布置（5分钟）1. 老师布置作业：叫家长和孩子一起制定一个不吃太多甜食的计划，并记录下来。
2. 鼓励孩子们在家中选择健康食品作为小零食，并将选择的食物带到幼儿园与其他孩子分享。
教学反思：1. 教学目标是否达到？2. 孩子们是否对甜食和健康食品有了初步的了解？3. 游戏活动是否能够激发孩子们的兴趣和参与度？4. 是否需要在教案中添加或调整一些内容，以更好地促进孩子们对不吃太多甜食的理解和认知能力的提升？。
小班健康教案甜甜的东西要少吃
小班健康教案甜甜的东西要少吃活动目标：1、引导幼儿认识头部的外部形态，知道五官的名称和功能。
2、培养初步的自我保护能力，知道不把异物放在嘴、鼻、耳中。
3、激发参与活动的兴趣。
活动准备：操作卡三张、香水、铃鼓。
活动过程：一：游戏：《指五官》。
认识眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。
1、用游戏的形式请幼儿指一指自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。
师：今天呀徐老师想和小朋友玩个“指五官”的游戏，老师说什么，小朋友就指什么。
准备好了吗？现在老师的速度要加快了，看看谁指的又快又准确。
小耳朵竖起来，听仔细了小朋友真是聪明，难不倒你们，这样吧，我们交换一下，你们说，老师来指，好不好？二、通过操作活动，了解五官的功能。
1、用五官了解桌子上有那些东西。
师：小二班的小朋友真不错，徐老师在桌子上准备了一些东西，请小朋友看一看，玩一玩，然后举手告诉老师：桌子上有什么？你是怎么发现的？幼儿操作后，提问：桌子上有什么？你是怎么发现的？教师小结：我们的眼睛、鼻子、耳朵本领真大，眼睛能看到了篮子里有很多的东西，鼻子能闻出了毛巾、清新剂是香的，耳朵能听出了八宝粥瓶子里有东西，小球能够发出声音来。
那么我们的嘴巴有什么用呀？，我们的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵本领真大，它们各有各的本领。
三、观察操作卡，知道要保护自己的五官。
师：徐老师还给小朋友带来的一张好看的图片，你们想不想看。
出示操作卡一；提问：图片上有谁？他们在干什么？他为什么肚子痛？师：老师这里还有二张好看的图片呢？你们想不想看？那先闭上你们的小眼睛等老师数到三再睁开来。
出示操作卡二、三；师提问：他们在干什么？医生为什么要帮小朋友看耳朵和鼻子？我们小朋友可不能学他们，我们要保护好自己的五官，不能吃那些不干净的东西，不能把东西塞到鼻子和耳朵里。
我们的眼睛呢？你们知道不知道应该怎样来保护它呢？四、音乐游戏《我的好朋友》。
师：现在我们一起来玩一个“我的好朋友”的游戏，请小朋友找个空一点的地方，和好朋友一起玩游戏吧！活动延伸：粘贴五官。
小班健康活动保护牙齿教案
小班健康活动保护牙齿教案小班健康活动保护牙齿教案（精选5篇）小班健康活动保护牙齿教案1设计意图在日常活动中，我发现幼儿对牙齿的了解并不深入，有坚持早晚刷牙习惯的幼儿并不多，许多小朋友都检查出了龋齿，如何保护牙齿成了一件迫不及待的事。
但关于牙齿的保健常识却知之甚少。
让幼儿亲身体验龋齿的形成原因以及了解预防龋齿的有关知识，必须尽快让幼儿掌握正确的刷牙方法，了解牙齿的保健常识。
从而达到教育幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯的目标。
教学目标1、使幼儿了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识，掌握正确的刷牙方法。
2、教育幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯。
3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
5、初步了解健康的小常识。
活动重点难点：活动重点：了解牙齿的重要性，学会正确的刷牙方法。
活动难点：蛀牙形成的原因。
教学准备教具：1、活动前两天把洗净蛋壳的一半浸在醋里；2、龋齿形成过程图解；刷牙方法图解；浅龋、中龋、深龋的图片；3、《爱吃糖的老虎》课件。
学具：4、牙刷一个；5、每人一个饼干；6、每人一面小镜子；教学过程一、情景交流，引出牙齿课题。
师：嗨，大家好，我是牙科医生，能让我看看你的牙齿吗？咦，你的牙齿上有个小黑点，是蛀牙了吗？痛吗？师：小朋友肯定想知道她的牙齿是怎么坏的，那么就先来做个实验吧！二、实验对比做铺垫。
（出示醋里浸过的蛋壳和没有浸过的蛋壳）引导幼儿观察讨论：1、这两种蛋壳有何不同？（孩子们可能发表多种意见，对的加以肯定，不恰当的加以引导。
）2、醋里浸过的蛋壳为什么会变黑、变软？三、龋齿形成的原因1、蛋壳在醋里会变黑变软，变黑坏掉的牙齿叫“龋齿。
2、出示图片讲解龋齿的形成（讲解食物残渣中的糖在细菌作用下会分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，成为龋齿。
）3、观察龋齿。
（长有龋齿的幼儿）四、预防龋齿，保护牙齿。
1、观看浅龋、中龋、深龋的图片。
2、出示刷牙方法图解与牙刷，讲解正确的刷牙方法，教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。
小班健康活动教案：不吃太多甜食
小班健康活动教案：不吃太多甜食一、活动目标：1. 让幼儿了解甜食过多的危害，增强自我保护意识。
3. 通过活动，提高幼儿的观察力、表达力和合作能力。
二、活动准备：1. 甜食图片若干张2. 白板或大纸一张，用于记录幼儿的讨论成果3. 糖果、蛋糕等甜食适量4. 小玩具作为奖励三、活动过程：1. 引入话题：邀请幼儿分享他们最喜欢的甜食，并讨论甜食的味道和口感。
2. 展示甜食图片，让幼儿观察并说出甜食的名称。
3. 讲解甜食过多的危害，如蛀牙、肥胖等，引导幼儿认识到适量食用甜食的重要性。
4. 分成小组，让幼儿讨论如何在日常生活中控制甜食的摄入量。
5. 每组分享讨论成果，记录在白板上或大纸上。
6. 总结讨论成果，强调适量食用甜食的好处。
四、活动延伸：1. 邀请家长参与，共同制定幼儿的甜食摄入计划。
2. 开展“甜食日”，让幼儿在当天品尝各种甜食，引导他们学会控制食量。
3. 组织一次甜食制作活动，让幼儿亲手制作健康的甜点，提高他们对食物的认识和兴趣。
五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对甜食的认识和态度。
2. 关注幼儿在日常生活中学到的健康饮食习惯，如适量食用甜食、不蛀牙等。
3. 收集家长反馈，了解活动对幼儿的影响，以便进行后续教学调整。
六、活动实施步骤：1. 开场游戏：通过“甜食猜谜”游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中参与到活动中。
2. 观看甜食动画：播放一部关于甜食摄入过多给身体带来危害的动画片，引导幼儿认识到过量食用甜食的不好。
3. 小组讨论：将幼儿分成小组，让他们分享自己知道的健康饮食知识，讨论如何在日常生活中控制甜食的摄入。
4. 情景剧：邀请幼儿表演情景剧，内容可以是关于如何拒绝过量甜食，或者分享健康饮食的重要性。
5. 制作健康甜点：带领幼儿一起制作健康的甜点，让他们了解并学会制作健康的食物。
七、教学资源：1. 甜食猜谜游戏道具2. 甜食动画片3. 健康饮食相关书籍4. 制作健康甜点的食材八、教学评价：1. 观察幼儿在游戏、讨论、表演等环节的参与程度，了解他们的学习效果。
幼儿小班健康教育教案《不吃太多甜食》6篇
幼儿小班健康教育教案《不吃太多甜食》幼儿小班健康教育教案《不吃太多甜食》精选6篇（一）教案标题：不吃太多甜食教案目标：1. 培养幼儿正确的饮食习惯，认识甜食对健康的影响。
2. 让幼儿了解甜食的种类和常见食品中的糖分含量。
3. 培养幼儿拒绝多余甜食的能力。
教学内容：1. 什么是甜食，常见的甜食有哪些？2. 甜食对身体的影响。
3. 如何正确选择食物，控制糖分摄入量。
教学准备：1. PPT或图片资料：介绍甜食的种类和常见食品中的糖分含量。
2. 模型或图片：展示不同糖分含量的食物。
3. 游戏道具：用于教学活动的游戏。
教学过程：步骤一：导入环节1. 与幼儿们一起回顾之前学过的健康教育内容，如蔬菜水果的重要性等。
2. 提问：幼儿们喜欢吃甜食吗？提到一些他们喜欢吃的甜食。
步骤二：引入主题1. 通过图片资料呈现不同种类的甜食，引导幼儿们认识甜食的种类。
2. 引导幼儿们讨论甜食对身体的影响，如导致蛀牙、发胖等。
步骤三：学习知识1. 通过PPT或图片资料介绍常见食品中的糖分含量，如糖果、巧克力、饮料等。
2. 展示模型或图片，让幼儿们观察并猜测不同糖分含量的食物。
3. 进一步讲解糖分的含量，并通过比较让幼儿们了解不同食物中的糖分含量。
步骤四：培养行为习惯1. 带领幼儿讨论如何正确选择食物，控制糖分摄入量。
2. 引导幼儿提出不吃太多甜食的理由，如保护牙齿、保持健康等。
3. 进行互动游戏，让幼儿们分辨食物中的糖分含量，并选择健康的食物。
步骤五：总结归纳1. 总结今天的学习内容，强调不吃太多甜食的重要性。
2. 鼓励幼儿们在日常生活中自觉抵制多余的甜食。
评估方式：1. 观察幼儿在游戏中的参与情况和回答问题的表现。
2. 给幼儿布置一个小作业：记录一天中吃过的甜食种类和数量。
教学延伸：1. 打印食物分类的图片，带幼儿们进行分组游戏，看看他们是否能将甜食与其他食物分辨开。
2. 与幼儿们一起制作健康的小食品，如水果沙拉或无糖饼干，让他们亲自体验健康食品的制作过程。
甜甜的东西要少吃
小班健康领域甜甜的东西要少吃设计意图《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域教育建议指出：“帮助幼儿了解食物的营养价值，引导他们少吃或不吃不利健康的食品，帮助幼儿养成良好的饮食习惯。
”小班幼儿爱吃甜食，还没有养成良好的饮食习惯，为了让幼儿养成良好的饮食习惯，帮助幼儿了解食物的营养价值、少吃或不吃不利于健康的食品，因此，我设计了本次活动。
活动目标1.了解生活中哪些东西是甜甜的，知道要少吃甜食。
2.有初步的自我保健意识，形成良好的饮食习惯。
活动准备幼儿用书。
活动过程一、出示图片，引出活动老师：1.宝宝你们看了图片，发现图片里的小男孩怎么了？（牙痛了）2.你们怎么知道他牙痛了呢？（他吃了很多糖）3.除了糖果外，还有哪些东西是甜甜的，不能多吃呢？4.教师:请宝宝们结合自己的生活经验，相互交流，说说。
（甜甜的食品有蛋糕、棒冰、巧克力等。
）5.教师根据幼儿的回答，快速地用简笔画的形式记录下来。
二、教师引导幼儿分析少吃甜食的原因及采取的措施1.教师：为什么甜甜的东西不能多吃呢？教师引导幼儿说说原因。
（会长蛀牙、发胖等。
)2.教师引导幼儿说说该采取哪些措施来预防。
（如：吃完甜食要刷牙、漱口等。
)3.教师小结：甜甜的食物里面含有大量的糖。
糖是人体所需的营养成分，但是甜食吃多了，就容易发胖；如果不及时刷牙、漱口，还容易长蛀牙。
所以，小朋友一定要少吃甜甜的东西，特别是吃饭前后、睡觉前都不能吃，其他时段也要少吃。
活动延伸请幼儿回家找找家里有哪些甜食，和爸爸、妈妈说说哪些东西是甜食；努力做到少吃甜食。
健康活动保护牙齿教案(12篇)
健康活动保护牙齿教案(12篇)健康活动爱护牙齿教案1设计意图：由于本班倪子乐小伙伴常常因牙痛而不来园，部分的孩子开始换牙，孩子对这些现象还很新奇。
幼儿期是爱护牙齿的重要时期，为了能使孩子更好的爱护好牙齿，我们有了利用家长资源牙科医生进行资源共享的想法，于是为什么爱护牙齿这一活动便产生了。
活动目标：1、知道牙病菌是怎样产生的，懂得爱护牙齿的重要性。
2、留意卫生，掌控正确的刷牙方法。
3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。
4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。
5、初步了解健康的小常识。
活动预备：1、课件2、牙刷3、联系牙科医生〔家长〕请她来参加活动。
活动过程：争论为什么会牙痛。
观看课件，争论圆圆为什么会牙痛？牙齿上的黑洞洞是怎么来的？牙齿上的黑洞洞是怎么来的？不刷牙谁最兴奋？〔幼儿争论〕〔播放课件〕学习词：牙病菌。
幼儿相互观测对方的牙齿大家相互看看：你的牙齿有没有牙病菌呢？幼：没有，有要是你的牙齿上也有了牙病菌，你会怎么做？幼：每天刷牙、找牙科医生看看、不吃甜食。
现在请牙科医生刘逸的妈妈来给我们讲讲怎样才能有一副雪白健康的牙齿。
大家欢迎〔集体鼓掌〕牙科医生的讲解介绍牙齿，尖牙、磨牙出示烂牙，介绍为什么牙齿会烂。
有了烂牙该怎么办？介绍怎么爱护自己的牙齿。
有人换牙了，你知道应当留意什么吗？〔看课件不能舔牙床。
你是怎么爱护好自己的牙齿的？教幼儿正确的`刷牙的方法。
老师小结：看课件〔巩固爱护牙齿的方法〕大家一起刷刷牙医生阿姨是怎么教我们刷牙的啊？请幼儿上来表演师分给幼儿每人一把牙刷。
幼儿表演动作后，师带领幼儿边念刷牙歌边学习该幼儿做刷牙的动作。
〈刷牙歌〉刷刷刷刷，刷刷刷刷，小牙刷手中拿，每天都要把牙刷；刷刷刷刷，刷刷刷刷，上牙往下刷，下牙往上刷；刷刷刷刷，刷刷刷刷，里里外外都刷净，爱护牙齿人人夸呀人人夸。
我们大家现在到盥洗室去试试新学的刷牙方法吧！一边做动作，一边出活动室。
〔播放音乐刷牙歌〕活动反思：通过学习，幼儿了解蛀牙形成的缘由以及对人身体的危害，幼儿还掌控了正确的刷牙方法，有利于养成早晚刷牙的卫生习惯，收到良好的效果，整个教学活动层层递进，从材料，形成到组织的各个环节，老师的语言以及幼儿的表现等，都是性格化浓郁的，不断激发孩子欲望的，孩子主动探究主动学习发觉知识的一次活动。