学习兴趣问卷
小学生学习兴趣调查问卷
小学生学习兴趣调查问卷小学生研究兴趣调查问卷1.你最喜欢的学科教师是谁？A。
语文教师B。
数学教师C。
英语教师D。
科学教师E。
思品教师 F。
美术教师 G。
体育教师 H。
音乐教师 I。
其他教师2.你最喜欢某学科的原因是什么？A。
教师教得好 B。
学科知识吸引人 C。
成绩好 D。
家长重视 E。
其他3.你最喜欢研究的知识内容是什么？A。
科学知识 B。
体育知识 C。
语文数学知识 D。
音乐、美术 E。
英语知识 F。
其他知识4.你每天放学后花多少时间预？A。
半小时以内 B。
半小时至一小时 C。
一至二小时 D。
二小时以上5.你每天放学后花多少时间做家庭作业？A。
半小时以内 B。
半小时至一小时 C。
一小时以上6.你每天读书时间是多久？A。
半小时以内 B。
半小时至一小时 C。
一至二小时 D。
二小时以上7.你最喜欢做的事情是什么？A。
体育锻炼B。
跳舞C。
唱歌D。
欣赏音乐E。
绘画F。
乐器 G。
旅游 H。
读书 I。
书法练 J。
其他8.在探索和实践中碰到难题时，你会怎么做？A。
失去信心，放弃努力 B。
开动脑筋，解决难题 C。
经他人的鼓励，能暂时坚持下去9.在课堂研究时当别人否定你的意见时，你会怎么做？A。
对提意见的人怀恨在心 B。
觉得很不屑 C。
虚心听取别人的意见10.在遇到很多问题时，你会怎么做？A。
觉得很烦，索性什么都不去想 B。
找一个简单的问题解决 C。
请求别人帮助选择其中的问题进行解决 D。
自己对问题进行比较、评价和筛选，从而确定适合解决的问题11.在课堂与同学讨论时，你会怎么做？A。
常常放弃自己的意见，附和大家 B。
常常发表不同的意见 C。
常常发表和别人相同的意见12.你能做到上课专心听讲吗？A。
能 B。
有时能 C。
不能13.老师提问时，我积极思考，踊跃发言。
A。
总是能 B。
有时能 C。
不能14.目前你参加的课外兴趣活动有哪些？A。
文艺 B。
体育 C。
科技 D。
文化 E。
其他15.你认为影响你研究兴趣的主要因素是什么？A。
英语学习动机情况调查问卷
中学生英语学习情况问卷调查表亲爱的同学们：你们好！为了解同学们的英语学习现状，进而提高学生学习英语的兴趣，特做了此份调查表。
请你们根据自己的真实情况进行选择，如有其他答案请另行填写，填时请不要与别人讨论，谢谢合作！所在年级________ 性别___________ 年龄__________1、你喜欢英语吗？（）A、喜欢B、比较喜欢C、不喜欢D、非常讨厌2、你想学好英语吗？A、非常想B、想C、有点想D、无所谓3. 影响您学英语的兴趣主要是___.A老师的教学方法和水平B. 您和老师的关系C. 教材内容的有趣性和相关性D.自己的英语学习成绩E. 其他__________4. 您认为哪些措施可以有效激发学生的学习英语兴趣？___________A. 教师多鼓励帮助 B作业的多样化设计和英语课外活动C 使用多媒体等教学手段 D强调英语学习的重要性其它措施________________________________________5. 你喜欢的英语学习方式是_______A.老师讲解B.同学合作学习C.独自学习D.都有E.其他___________6. 在学习中，您认为什么方法记忆单词最有效？A.活学活用B.死记硬背C.只看不写D.只写不看E.多听录音F.边读边写G.其他方式________7.你怎样预习新课文__________A.听录音B.看课本和参考书C.和同学合作完成D.老师不布置就不预习8. 在上课时，你习惯采用哪种方式学习？ ________A.不停地记笔记，课后再复习B.认真听老师讲，偶尔记笔记C.不听老师讲，自己看书学习D.只听老师讲，从不记笔记E.其他（请填写）______________________________9.老师上课内容你没听懂怎麽办？__________A．上课立即问老师或同学 B.查找书本 C.下课问老师或同学 D.置之不理10.你认为老师设计作业应注重____.A基础知识，记单词，句型，笔记 B 语感养成，背课文，语法C介绍掌握英语学习的方法和策略 D提供学生使用和练习英语的机会11、你最喜欢某一学科的最主要原因是（）A、这门学科我的基础最好B、任课老师经常鼓励我、关心我C、我对这门学科的内容感兴趣D、上课气氛融洽、教学生动有趣12、平时你最在乎谁的评价？（）A、老师的评价B、家长的评价C、同学的评价D、自己的评价13、你觉得你目前的成绩好坏与老师的评价（）A、无关B、关系不大C、有较大关系D、起决定作用14、你认为目前的评价方式对你的学习（）A、有很大激励作用B、有一定激励作用C、作用不大D、没有作用15、你认为采用什么方式最能有效的激发你的学习积极性？_________________________________________________。
学生问卷调查模板
学生问卷调查模板学生基本信息1.姓名（可选）：__2.年级：__3.性别：☐男☐女4.年龄：__一、学习情况1.你对目前所学的课程感兴趣吗？☐非常感兴趣☐比较感兴趣☐一般☐不太感兴趣☐完全不感兴趣2.你每天平均花多少时间在学习上？☐少于1小时☐1-2小时☐2-4小时☐4小时以上3.你认为目前的学习压力如何？☐很大☐较大☐适中☐较小☐无压力二、学习方式与习惯1.你更喜欢哪种学习方式？（可多选）☐自主学习☐课堂学习☐小组讨论☐在线学习☐其他：__2.你在课外通常会做什么来提高学习效果？（可多选）☐做笔记☐预习与复习☐请教老师或同学☐使用学习APP或其他辅助工具☐其他：__3.你在学习上遇到的主要困难是什么？（可多选）☐时间安排☐学习方法☐学习动机☐沟通交流☐其他：__三、兴趣与课外活动1.你对哪些课外活动或兴趣小组感兴趣？（可多选）☐体育活动☐艺术（音乐、绘画等）☐科技类（机器人、编程等）☐阅读与写作☐志愿者活动☐其他：__2.你希望学校提供哪些类型的课外活动？☐学术类讲座☐艺术和文化活动☐体育竞赛☐科技创新比赛☐社会实践活动☐其他：__四、学习反馈1.你认为老师的教学方法对你的学习帮助如何？☐非常有帮助☐比较有帮助☐一般☐帮助不大☐没有帮助2.你是否满意当前的课堂教学安排？☐非常满意☐比较满意☐一般☐不太满意☐非常不满意3.你希望在课堂中增加哪些内容或改进哪些方面？五、建议与意见1.你对学校或老师有哪些建议或意见？2.你希望学校在哪些方面进行改进？3.其他想说的话：。
体现浓厚的学习兴趣,良好学习习惯,终身学习的意识调查问卷
体现浓厚的学习兴趣,良好学习习惯,终身学习的意识调查问卷
1. 您是怎样培养出浓厚的学习兴趣的？
2. 您通常喜欢通过什么方式进行学习？（例如阅读、听讲座、观看教学视频等）
3. 您在学习中遇到过哪些困难？您是怎样克服这些困难的？
4. 您有没有制定学习计划或使用学习方法来帮助自己？
5. 您通常如何管理学习时间和任务？您有没有一些有效的时间管理技巧？
6. 您是否参加过相关的学习活动或课外培训？如果有，您是为了什么目的参加的？
7. 您在学习上有什么长期的目标或愿望？您计划如何实现这些目标？
8. 您觉得与他人一起学习对提升学习效果有何帮助？您通常是如何寻找学习伙伴的？
9. 您有没有遇到过学习疲劳或缺乏动力的情况？如果有，您是如何应对的？
10. 您认为终身学习对个人的发展和成长有何重要性？。
调查问卷模板_你的年级
尊敬的受访者：您好！为了更好地了解贵年级学生的学习状况、兴趣爱好以及需求，我们特设计此份调查问卷。
您的宝贵意见将有助于我们改进教学方法和校园活动，提升教育教学质量。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您所在的年级：（）一年级（）二年级（）三年级（）四年级（）五年级（）六年级3. 您所在的班级：____________________二、学习状况4. 您认为目前的学习压力如何？（）很大（）较大（）一般（）较小（）很小5. 您每天的学习时间大约是多少？（）2小时以内（）2-4小时（）4-6小时（）6小时以上6. 您认为以下哪些因素对您的学习影响较大？（可多选）（）家庭环境（）教师教学（）同学关系（）学习方法（）个人兴趣（）其他___________7. 您是否参加过课外辅导班？（）是（）否8. 您对目前所学的课程满意度如何？（）非常满意（）比较满意（）一般（）不太满意（）非常不满意三、兴趣爱好9. 您的兴趣爱好有哪些？（可多选）（）阅读（）运动（）音乐（）绘画（）手工（）其他___________10. 您每周参加课外活动的频率是多少？（）几乎每天（）每周2-3次（）每周1次（）偶尔参加（）不参加11. 您认为学校提供的课外活动种类是否丰富？（）非常丰富（）比较丰富（）一般（）不太丰富（）不丰富四、校园生活12. 您对学校的校园环境满意吗？（）非常满意（）比较满意（）一般（）不太满意（）非常不满意13. 您认为学校食堂的饭菜质量如何？（）非常好（）比较好（）一般（）不太好（）非常不好14. 您对学校宿舍的设施和卫生状况满意吗？（）非常满意（）比较满意（）一般（）不太满意（）非常不满意15. 您认为学校的安全保障措施是否到位？（）非常到位（）比较到位（）一般（）不太到位（）非常不到位五、意见和建议16. 您对学校的教学和管理有哪些意见和建议？____________________17. 您认为学校在哪些方面需要改进？____________________18. 您对学校的整体满意度如何？（）非常满意（）比较满意（）一般（）不太满意（）非常不满意再次感谢您参与本次调查问卷，祝您生活愉快！。
物理学习兴趣调查问卷
中学生物理学习兴趣问卷调查为了理解学生对学习英语的兴趣，对全校的500位同学作了关于英语学习兴趣的问卷调查，结果如下：1. 你自己的物理成绩在班上属于a. 好 20%b. 中40%c. 中下30%d. 差 10%2. 说句心里话，你对学习英语这门学科是否感兴趣？理由是什么？a、非常感兴趣 25%b、有一点感兴趣60%c、没什么兴趣 10% d 一点兴趣也没有5% 理由：______________________________3. 你对物理的学习兴趣变化？____________a一直很高10% b初中刚开始热情认真，后来逐步懈怠了85%c马马虎虎吧，顺其自然 5% d没兴趣，从来不当回事 0%4. 影响你学物理的兴趣主要是_________.a、老师上课的方法，上得精彩我就感兴趣40%b、我的考试成绩，考得好我就感兴趣28%c、英语的作用，学到的物理有用我就感兴趣 28%d教材内容的有趣性4% e其他5. 你认为哪些措施能够有效激发学生的学习英语兴趣？（可多项选择）a、教师创设丰富多彩的生活化情境，在活动中学物理。
80%b、教点物理，做些趣味游戏，不要光教课本上的内容。
80%c教师多鼓励协助 10% d强调物理学习的重要性。
10% e 教师讲的很多，很全面、很细致、透彻。
10% 其它措施_________________6.您喜欢老师用什么方式教课？____________a主要使用传统教学方式 b信息技术 c新旧方法结合7. 你对物理学习的哪个方面最感兴趣？理由是什么？___________8. 你认为什么因素最有可能打击你的物理学习积极性？a、物理考试成绩较差，我没水平学好英语了60%b、老师上课完全是为了应付考试，我感到厌烦了15%c、假如作业不认真，上课不专心，考试考不好等，老师常批评我10% d 其他 __________15%9．如果你的物理存在问题，你认为是哪方面原因？_____________a. 老师讲解不明 0%b.个人学习态度70%c.个人习惯不好 30%d.不喜欢物理老师0%10.你认为影响英语学习成绩的主要因素是________．a.个人兴趣 50%b.课堂学习氛围 20%c.教师教学方法 20%d.智力10%e.其他__11.如果你的物理成绩有所提高，你认为是那些方面有促进？______________a. 老师的督促 20%b.个人学习 40%c.个人习惯 40%12. 在物理学习中，你最擅长的是哪方面？为什么？_______________原因： _______________________________13. 在物理学习中，你最困难的是哪方面？为什么？__________原因： _________________________14. 你最喜欢的课堂上的活动是_______.a. 做笔记 10%b. 做练习10%c. 小组讨论 40%d.角色扮演40%调查结果表明：1、今后要加强对学生学习习惯的培养2、采用灵活的课堂教学来激发学生的学习兴趣3、加强对学生的写作指导4、多思考调动学生学习积极性的方法。
喜欢学科调查问卷模板
尊敬的参与者：您好！为了更好地了解同学们对不同学科的兴趣和喜好，以便学校和家庭能够提供更加个性化的教育和指导，我们特此开展本次学科兴趣调查。
您的宝贵意见将对我们改进教学方法和提升学习氛围起到重要作用。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您所在的年级：（）一年级（）二年级（）三年级（）四年级（）五年级（）六年级（）七年级（）八年级（）九年级（）高中一年级（）高中二年级（）高中三年级3. 您所在的学校名称：二、学科兴趣与偏好4. 您最喜欢的学科是：（）语文（）数学（）英语（）物理（）化学（）生物（）历史（）地理（）政治（）音乐（）美术（）体育（）其他（请注明：______）5. 您认为以下哪些学科对您的未来发展更有帮助？（可多选）（）语文（）数学（）英语（）物理（）化学（）生物（）历史（）地理（）政治（）音乐（）美术（）体育6. 您在以下学科中表现出色的比例是多少？（）80%以上（）60%-80%（）40%-60%（）20%-40%（）20%以下7. 您认为以下哪些学科在课堂教学中存在不足？（可多选）（）教学内容过于枯燥（）教学方法单一（）课堂氛围沉闷（）教师讲解不够清晰（）实验设施不足（）教材内容过时8. 您对以下哪些学科教师的教学水平比较满意？（可多选）（）语文教师（）数学教师（）英语教师（）物理教师（）化学教师（）生物教师（）历史教师（）地理教师（）政治教师（）音乐教师（）美术教师（）体育教师9. 您希望学校在哪些方面加强对学科的教学和培养？（可多选）（）提高教师教学水平（）增加学科实验和实践环节（）优化教材内容（）丰富课堂活动形式（）开设更多选修课程（）加强学科竞赛和活动三、其他建议10. 您对学校的教育教学还有什么其他建议或意见？感谢您参与本次调查！您的反馈对我们非常重要，我们将认真分析结果，努力改进教育教学工作。
学生学习兴趣调查表与数据分析
学生学习兴趣调查表与数据分析关键信息项1、调查目的2、调查对象3、调查时间4、调查内容5、调查方式6、数据分析方法7、数据使用范围8、数据保密措施9、调查结果反馈方式10、责任与义务11 调查目的本调查旨在了解学生对于不同学科、学习方式和教育活动的兴趣倾向，以便为优化教育教学方法、课程设置和教育资源分配提供参考依据，从而提高学生的学习积极性和学习效果。
111 具体目标包括但不限于：识别学生最感兴趣和最不感兴趣的学科领域。
探究学生对于课堂教学、实践活动、小组讨论等学习方式的偏好。
了解学生对于课外拓展、竞赛活动、社团组织等教育活动的参与意愿。
12 调查对象本次调查涵盖具体学校名称的具体年级或学段全体学生。
13 调查时间调查将于开始日期启动，预计在结束日期完成数据收集和初步分析。
14 调查内容141 学科兴趣对语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治、艺术、体育等学科的喜爱程度。
对于跨学科综合课程的兴趣。
142 学习方式偏好课堂讲授、实验探究、小组合作、自主学习等。
线上学习与线下学习的选择倾向。
143 教育活动参与意愿学科竞赛、科技创新活动、文体比赛、社团活动等。
144 影响学习兴趣的因素教师教学风格、教学设施、教材内容等。
15 调查方式151 采用问卷调查的方式，问卷将通过学校内部网络平台或纸质形式发放给学生。
152 为确保调查的全面性和准确性，将设置必填项和选填项，并对部分问题提供开放性回答空间。
16 数据分析方法161 对收集到的数据进行量化分析，包括统计各选项的选择频率、均值、标准差等。
162 运用相关性分析探究不同变量之间的关系。
163 对开放性回答进行内容分析，提取关键主题和观点。
17 数据使用范围171 数据仅用于本次调查的研究目的，不得用于其他商业或未经授权的用途。
172 数据将在学校内部进行分析和讨论，相关报告仅限于教育教学相关人员查阅。
18 数据保密措施181 所有数据将进行匿名化处理，确保学生个人信息不被泄露。
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学生学习兴趣问卷调查表
一、择题（可多选，）
1、你的学习特点是属于哪一种类型：
（）
A、听觉型
B、视觉型
C、动觉型
D、混合型。
2、你对（）课比较感兴趣的原因是
（）
A、老师讲课水平
B、老师能使用多媒体提高了我的学习兴趣
C、其它
3、你认为多媒体对哪门功课的学习有帮助？
（）
A、都有
B、都没
C、只是对（）课有帮助
4、你课后学习有辅导工具吗？（）如有是什么（）对你提高学习兴趣和成绩有帮助吗？A、有B、没有
（）
5、你认为老师上课使用多媒体
（）
A、好
B、不好
C、视科目而言
D、有无都无所谓
6、喜欢学（）课是因为：
（）
A、学这科有意思，感到学习内容不难，对学好有自信心
B、老师教学认真，讲解清楚，方法得当，教学水平高
C、受成绩好的同学的影响
E、老师上课使用多媒体提高了我的学习兴趣D、不知道原因
7、不喜欢（）课是因为：
（）
A、学习基础不好
B、听课不太认真
C、老师上课不吸引我，太枯燥
D、老师不使用多媒体进行教学H、不知道原因
E、没有好的学习方法，学习没计划，效率不高
F、自己学习能力（如记忆力、注意力、思维能力、问题理解能力、自学能力等）不太强
G、感觉学习内容太难、题目太难，学习上缺乏自信心
K、老师不太关心我，怕和老师打交道
8、你认为多媒体是不是用的越多越好？
（）
A、是
B、不是
C、无所谓
问答题：
1、你认为影响自己学习兴趣和学习成绩的因素有哪些？你自己有办法克服吗？
2、你认为自己都有哪些好的学习方法？哪个方法对自己学习帮助最大？
3、你认为自己哪些功课学得比较好，哪些功课觉得不好？
4、你期望老师、家长在学习方面给你提供哪些帮助？
６、你知道自己学习不够专心的原因吗？怎样才能让你专心？
7、哪些方法可以使你在短时间内迅速改变自己，给家长一个惊喜，让老师和同学刮目相看？
中学生语文学习兴趣的调查问卷
亲爱的同学：你好！这是一份无记名调查问卷，本问卷纯属调研性质，你如实的回答将为我们提供有建设性的信息。
调查结果仅用作语文课课堂教学研究，不用作其他目的。
谢谢你的合作。
请你提供如下个人信息：
性别：年龄：年级：
一、课堂教学活动
1、喜欢语文课吗？（）
A.喜欢
B.一般
C.不喜欢
D.没想过
2.喜欢语文课是因为：（多选）（）
A.学语文有意思，感到语文学习内容不难，对学好语文有自信心
B.语文老师教学认真，讲解清楚，方法得当，教学水平高
C.受成绩好的同学影响
D.不知道原因
3.不喜欢语文课是因为（）
A.学习基础不好
B. 听课不太认真
C. 老师上课不吸引我，语文课太枯燥
D. 要写作文
E. 语文老师讲课不清楚，重点和难点讲不清，教学水平不高
F. 感觉语文学习内容太难，学习上缺乏自信心。
语文考试题目难度大
G.语文老师不太关心我，与语文老师的关系不融洽。
H.不知道原因
4.目前课堂教学内容偏重于哪一方面（可多选）？（）
A．课文分析B．语文知识讲解
C．应试训练D．语言知识与人文精神的传递
5.课堂教学方式主要是哪一种？（）
A．教师讲，学生听B．师生共同探讨
C．教师引导下学生自主探讨 D．教师参与，学生小组互助学习
6.你认为书法是语文教学的一部分吗？（）
A.是
B.不是
7.你在课堂上常处于什么状态？
A．以听老师讲为主B．常处于思考感受中
C．与老师同学产生碰撞 D．积极参与到活动中
8.你希望老师在写作方面给你哪些帮助（可多选）？（）
A．老师精批细改 B．多讲评、多指导学生自己修改
C．增加自由练笔指导 D．多介绍好文章
9.课堂教学中的活动方式你最喜欢哪一种（可多选）？（）
A．以学生为主的讨论交流 B．在老师指导下的自主学习
C．自学前提下的专题讨论D．老师指导下去图书馆阅读
10.教师课堂评价方式你发现有几种？（）
A．简单评定“对”或“错”B．多种角度评价，并能引导深入思考
C．探讨式，没有简单结论 D．表扬
二．课堂外的活动
1.你是否有时间阅读课外书籍（包括读本）？（）
A．有 B．没有 C．随意性较大
2.目前你的课外阅读量有多少？（）
A．每周三万字左右 B．每周一万字左右 C．每周五千字左右D每周三千字左右
3. 阅读内容以什么为主？（）
A．报刊杂志 B.课外名著 C.消遣性文艺作品 D. 社科类、文学类经典著作
4.《新课程标准》要求学生课外阅读的文学书目中，我已经阅读的有：（）A．《安徒生童话》B．《格林童话》 C．《伊索寓言》 D．《繁星春水》E．《朝花夕拾》F．《水浒》G．《骆驼祥子》H．《鲁滨孙漂流记》I．《格利佛游记》J．《童年》K．《钢铁是怎样炼成的》L．《名人传》5．你喜欢公开场合表现自己吗？（）
A.喜欢表现自己
B.在别人帮助下可以表现C．不想表现D．一点也不想6．你喜欢听音乐并收集歌曲吗？（）
A.喜欢B．一般C．不喜欢，听后就忘记
7．你最喜欢看哪类电视？（）
A．听新闻B．战斗片C．韩剧类D．运动类E．动画片F．音乐类8．课余经常做那些活动？（）
A．打球B．下棋C．登山D．看课外书E．逛街买东西F．结伴游玩9．你看书喜欢做笔记和写读后感吗？
A．喜欢，常这样B．一般，偶尔做C．有要求就做D．不喜欢，太麻烦10．你希望老师多开展哪些课外活动？
A．演讲B．书法比赛 C．校外郊游D．指导阅读名著E．学当记者F．普通话训练
三、活动课情况调查
（一）对活动课程的态度
1、你对上活动课：①喜欢②一般③不喜欢（）
2、你参与活动：①积极②较积极③一般；④不积极（）
（二）在活动中的自主意识
1、参加什么活动方式由：①自己②别人③老师决定（）
2、怎样做某项活动由：①自己②别人③老师决定（）
（三）在活动中的创新意识
1、是否想比别人做得更好：①是②否（）
2、是否想做别人没做过的东西：①是②否（）
（四）在活动中的合作意识
1、在小组里活动，最想①自己做②与同学合作（）
2、对共同完成一项活动任务时认为：①必须合作②不须合作③自己做（）
（五）在活动中的实践能力（）
1、遇到问题，①想办法解决②做不起算了③照别人做
2、上了活动课后认为自己完成任务的能力：①提高②一般③没有提高（）（六）在活动中的活动能力
1、给你一项活动任务时，准备：①想办法做②照别人做③不做；（）
2、上了活动课后认为自己不管做什么活动都：①能②不能③学别人
（）
四、对语文学科的看法
1 .你认为语文学习对自己的健康成长是否重要？（）
A．重要 B一般 C无所谓
2. 你认为语文课对自己有哪些影响（可以多选）（）
A．可以提高自己的语言运用能力 B、对自己认识人生社会有帮助
C、对自己形成良好的素养有帮助
D、对自己的情感陶冶有帮助
3.你对语文新课程有哪些期望？（分点简答）你的升学态度是——A一定要考上；B 考上最好，考不上可以干别的；C无所谓。
在这个问题面前，90％以上的女生态度坚决——一定要考上！
“相对男孩子的浮躁和贪玩，女生明显沉稳扎实。
”一位高三班主任说，但一个不能回避的普遍现象是，进入高三年级，不少原本成绩落后的男孩子会突然冲刺，一些名次原本*前的女生却开始掉队。
于是社会上流传一个说法——女生的后劲不足。
“其实，这与智力完全无关。
”这位班主任说，更多同学投入认真学习状态，竞争自然激烈了。
但是对于女生而言，一旦学习状态出现阶段性低谷，就会情绪苦闷，并找各种理由否定自己。
此外，不少高三的女孩子都被“每个月的那几天”困扰，而随着压力的逐渐增大，会出现痛经、月经不调，经前几天开始莫名烦躁、注意力无法集中、记忆力下降等现象。
老师建议家长减压
“曾经有个女生刚走出模拟考试的考场，就因为担心考砸了，哭得天昏地暗。
”慕老师说，当时她笑着送给女孩子这句话——“高考只是人生的一次重要经历，只要尽全力就可以了，结果根本不重要。
”
慕老师说，高三女生痛经、学习成绩下降，和她们的敏感、心理素质不好有直接关系。
这个时候，老师和家长都应该学会使用肢体语言——经常与她们握手、拍着肩膀交谈等来安慰她们。
“其实，现在最需要上‘解压课’的应该是家长们。
”慕老师建议，家长们应该比孩子更坦然地面对高考，并将自己的期望值放到最低，允许孩子放手一搏。
“什么都比不上一个快乐健康的孩子重要。
”。