幼儿园中班主题优质教案《亲亲热热小伙伴》
幼儿园中班主题活动《亲亲热热》教案
一、主题活动名称：幼儿园中班主题活动《亲亲热热》二、主题活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解各种亲亲热热的动作和表达方式。
2. 技能目标：培养幼儿模仿和创造亲亲热热的动作，发展幼儿的想象力。
3. 情感目标：培养幼儿对亲人的关爱之情，增进幼儿与同伴之间的友谊。
三、主题活动准备：1. 教具准备：亲亲热热图片、视频、音乐等。
2. 环境准备：轻松、愉快的活动氛围。
四、主题活动过程：1. 导入：通过歌曲《亲亲热热》引发幼儿对主题的兴趣。
2. 认识亲亲热热的动作：展示图片和视频，让幼儿观察和学习亲亲热热的动作，如拥抱、亲吻、握手等。
3. 模仿亲亲热热的动作：分组进行模仿练习，让幼儿在同伴面前展示亲亲热热的动作。
4. 创造亲亲热热的动作：让幼儿自己创造一个新的亲亲热热的动作，并展示给其他小朋友。
5. 情感体验：让幼儿在活动中体验亲亲热热的感觉，培养关爱他人的情感。
五、主题活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家人一起表演亲亲热热的动作，感受家庭的温暖。
2. 环境创设：在班级环境中布置亲亲热热的主题墙，让幼儿持续关注和参与。
3. 区角活动：在角色区设置家庭场景，让幼儿扮演家庭成员，体验亲亲热热的情景。
六、主题活动六：亲亲热热的手工制作1. 活动目标：认知目标：让幼儿认识不同的材料和工具，了解它们在手工制作中的作用。
技能目标：培养幼儿的动手能力和创造力，通过手工制作表达亲亲热热的感觉。
情感目标：培养幼儿对手工艺的兴趣，增强幼儿之间的合作与交流。
2. 活动准备：教具准备：彩纸、剪刀、胶水、颜料等手工制作材料和工具。
环境准备：干净、安全的手工制作区。
3. 活动过程：导入：通过讨论和展示图片，引导幼儿思考如何通过手工制作表达亲亲热热的感觉。
制作过程：教师示范制作简单的手工艺品，如爱心卡片、拥抱小熊等，并指导幼儿动手制作。
创意展示：鼓励幼儿发挥想象力，创作独特的手工艺品，并分享创作意图。
4. 活动延伸：家庭作业：鼓励幼儿将制作的手工艺品带回家，与家人分享自己的作品，增进亲子关系。
主题活动教案：亲亲热热小伙伴
主题活动教案：亲亲热热小伙伴热热小伙伴一、活动背景随着孩子们逐渐步入小学，结交新朋友、适应新环境成为了他们面临的重大挑战。
为了帮助孩子们更好地融入新环境，建立健康的人际关系，我们设计了一场以“亲亲热热小伙伴”为主题的活动，旨在通过一系列互动游戏和任务，增进孩子们之间的了解和友谊，培养他们的团队合作意识和社交技能。
二、活动目标1. 知识目标：让孩子们了解什么是友谊，如何珍惜和呵护友谊。
2. 能力目标：培养孩子们的沟通、协作和解决问题的能力。
3. 情感目标：让孩子们体验团队合作的乐趣，增强集体荣誉感。
三、活动重难点1. 活动重点：通过活动设计，让孩子们在互动游戏中学会沟通、协作和解决问题的能力。
2. 活动难点：如何让孩子们在短时间内建立深厚的友谊，并理解友谊的重要性。
四、活动内容1. 导入环节：通过一段有趣的视频，引导孩子们了解友谊的重要性。
2. 分组游戏：将孩子们分成几个小组，进行富有挑战性的游戏，如拔河比赛、接力赛等，让孩子们在游戏中学会团队合作和相互帮助。
3. 手工制作：各小组合作完成一项手工制作任务，如制作友谊手环、绘制友情画等，表达对彼此的珍惜和友谊的祝福。
4. 交流分享：请孩子们分享自己在新环境中的感受、结交的新朋友和参加活动的心得体会，帮助他们更好地理解和珍惜友谊。
5. 结束语：由老师进行总结，强调友谊的重要性，鼓励孩子们在新的环境中相互关心、支持和帮助，共同成长。
五、活动过程1. 导入环节（5分钟）：播放一段关于友谊的视频，引导孩子们进入主题。
2. 分组游戏（20分钟）：将孩子们分成两个小组，进行拔河比赛和接力赛等游戏。
在游戏过程中，引导孩子们学会相互配合、鼓励和支持。
3. 手工制作（25分钟）：给每个小组提供一些材料，如彩纸、胶水、珠子等，指导孩子们制作友谊手环或友情画。
鼓励孩子们发挥创意，相互协作，表达对彼此的珍惜和祝福。
4. 交流分享（30分钟）：邀请孩子们分享自己在新环境中的感受、结交的新朋友和参加活动的心得体会。
幼儿园主题活动教案_亲亲热热小伙伴
幼儿园主题活动教案：亲亲热热小伙伴主题：亲亲热热小伙伴一、教学目标：1. 培养幼儿的社交技巧和团队合作能力。
2. 帮助幼儿理解友谊的重要性，学会尊重和关心他人。
3. 提高幼儿的语言表达能力和情感认知能力。
二、教学内容：1. 讲述关于友谊的故事，引导幼儿理解友谊的含义。
2. 进行互动游戏，让幼儿在实践中体验和朋友一起的乐趣。
3. 创作“我的好朋友”手工活动，鼓励幼儿表达对朋友的喜欢和感激。
三、教学准备：1. 准备有关友谊的故事书或故事素材。
2. 准备适合幼儿的互动游戏道具，如球、绳子等。
3. 准备手工材料，如彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
四、教学过程：1. 导入环节：通过提问“你的好朋友是谁？”引入主题，引发幼儿的兴趣和思考。
2. 故事环节：讲述关于友谊的故事，引导幼儿理解友谊的含义和价值。
3. 游戏环节：进行互动游戏，如“传递友谊”的接力游戏，让幼儿在团队合作中体验友谊的力量。
4. 手工环节：引导幼儿创作“我的好朋友”手工作品，鼓励他们表达对朋友的喜欢和感激。
5. 分享环节：让幼儿分享自己的作品和对友谊的理解，增强他们的语言表达能力和情感认知能力。
五、教学延伸：1. 在日常生活中，鼓励幼儿主动与同伴交往，实践和深化对友谊的理解。
2. 家庭作业：让幼儿回家后与家人分享今天的学习内容，以及他们对友谊的感受和理解。
六、教学总结：通过本次主题活动，幼儿不仅理解了友谊的含义和价值，也学会了尊重和关心他人，提高了社交技巧和团队合作能力。
同时，他们也在实践中体验到了和朋友一起的乐趣，增强了语言表达能力和情感认知能力。
七、教学评估：1. 观察幼儿在活动中的参与度和表现，了解他们对友谊的理解和感受。
2. 通过幼儿的作品和分享，评估他们的语言表达能力和情感认知能力的发展。
3. 家长反馈：收集家长的反馈，了解幼儿在家庭中的表现和变化，以便进一步调整和优化教学策略。
幼儿园中班亲子活动教案《亲亲热热》家园共育
幼儿园中班亲子活动教案：《亲亲热热》家园共育教学目标1.让幼儿了解亲情的重要性，感受到家庭和社会对自己的关爱。
2.培养幼儿的社交意识和合作精神，增强幼儿相互之间的感情。
3.促进家庭和幼儿园的互动交流，加强双方间的合作，推进家园共育。
教学内容学习主题《亲亲热热》学习活动1.趣味亲子手印画2.家庭摆手环节3.家园共育交流学习过程手印画制作1.带领幼儿和家长准备画笔、颜料、画板等材料。
2.让家长选择一个画板，来一次“家庭团圆手印画”，先在画板上爸爸、妈妈和孩子分别印下自己的手印。
3.老师引导幼儿，在手印周围画上温馨的小东西，如小心心、小花朵等，并让幼儿自由涂抹颜色。
4.完成后，将家庭手印画挂在幼儿园的墙上，作为班级的团圆之旅的见证。
家庭摆手环节1.家长在幼儿园陪自己的孩子一起来到活动现场，老师会准备好一些小派对餐点和甜点，组织家长和孩子们一起享受愉悦的时光。
2.现场散发小卡片，家长可以根据自己的喜好和爱好，写下一些小笺、小贺卡等番号，因为这些似乎都表达出亲子热肠的关爱之情。
3.（温馨提示：每位幼儿在手印画上刻下自己的名字喔， so that 家长们’记忆更加深刻。
）家园共育交流1.老师邀请家长分享自己和孩子家庭生活的小趣事，让幼儿感受到家庭的温暖和生活的趣味。
2.老师也可与家长分享近期本班学生的学习情况和表现，鼓励家长关注孩子的日常表现和进步，并加强家庭和幼儿园之间的联系和合作。
教学准备1.画纸、画笔、颜料、画板等绘画制作器材。
2.小派对餐点和甜点。
3.卡片、笔等小物品。
4.教师携带可视化设备。
总结《亲亲热热》亲子活动主要目标是增强家庭与幼儿园之间的互动交流，通过合理设置活动流程，让孩子们得以在家长的陪伴下度过愉悦的时光，同时老师和家长也通过交流加强了管教、家庭共育和孩子家庭与社会的关系。
幼儿园中班亲子活动教案《亲亲热热》家园共育
幼儿园中班亲子活动教案《亲亲热热》家园共育活动目标通过本次亲子活动，让家长和孩子们能够更好地了解和体验亲情关爱，增强家庭间的情感交流和亲密度，同时提升孩子们的情感认知能力和情感表达能力，促进家园共育，为孩子的成长做好铺垫。
活动准备器材准备•红色毛线、剪刀、胶水、纸板等。
材料准备•萝卜、胡萝卜、西红柿、土豆、黄瓜等不同颜色的蔬菜水果。
活动流程第一阶段：亲子互动1.介绍活动主题和目的，为亲子们展示一张家庭合照，提醒孩子们家庭的重要性和亲情的温暖。
2.鼓励家长和孩子们相互拥抱，表达对对方的爱意。
第二阶段：情感表达1.分发红色毛线，鼓励家长和孩子们一起制作一只“亲亲小人”，并让孩子自由发挥所想象的样子。
过程中，帮助孩子们表达“爸爸、妈妈为您织出一个温暖家的小人儿”这一情感。
2.设计亲子游戏，家长和孩子们配对，用亲亲小人代表对方，在场地中穿行，抓到对方后，说出对方的身体上的任意一个身体部位后再让对方跑。
游戏可重复多次。
第三阶段：创意实践1.给每个家庭发一份五颜六色的蔬菜水果，让孩子们与家长一起创意拼出“爱”字的图案，并展示出来。
2.家长在纸板上写下“亲亲热热，家庭温馨”的字样，让孩子们在上面印上自己的小手印，作为这次活动的纪念品。
第四阶段：体验分享1.请几名家长和孩子上台，分享他们在活动中对亲情的思考和感悟，以及孩子们的变化和收获。
2.送上小礼品，表达对家长和孩子们的谢意。
活动要点1.活动过程中需要引导和带领孩子们表达自己的情感，同时要注意安全。
2.活动中注意家长和孩子的参与度，鼓励充分互动。
3.活动结束后，要对活动效果进行反思和总结，并不断完善家园共育的机制，提高中班亲子活动的有效性。
中班主题活动教案《亲亲热热小伙伴》
中班主题活动教案《亲亲热热小伙伴》I. 教学目标1. 知识与技能目标：通过本主题的活动，培养幼儿对于友谊、合作和分享的意识，促进幼儿的社交能力和情感发展。
2. 情感态度与价值观目标：培养幼儿之间的友爱和互助精神，促进幼儿的情感认识和情绪管理。
3. 学科目标：通过本主题的活动，培养幼儿的听说能力、观察和思考能力，提高幼儿的团队合作意识。
II. 教学准备1. 教学环境准备：教室中摆放孩子们喜欢的玩具和故事书；备有足够的座椅，让孩子围坐成一个小圈，并保证教室整洁。
2. 教学资源准备：故事书《小狗和小猫》，音乐播放器和合适的音乐。
3. 教学材料准备：纸、画笔、彩色纸、剪刀、胶水、贴纸等。
III. 教学步骤1. 活动导入：- 讲述《小狗和小猫》的故事，通过故事介绍友谊和合作的重要性。
- 引导幼儿讨论故事中小狗和小猫是如何互相帮助和关心对方的。
2. 活动实施：a. 分组游戏：将幼儿分成小组，每个小组有一张彩纸和一只笔。
要求小组中的幼儿一起绘制一个大大的爱心，以展示团队合作和友爱的精神。
鼓励幼儿在绘制的过程中相互帮助和分享。
b. 创作手工：给每个孩子一块纸和色彩纸，让他们在纸上绘制自己最喜欢的小动物并剪下来。
然后帮助幼儿将自己的小动物粘贴在彩纸上，形成一个小动物家庭。
鼓励幼儿将自己的小动物和其他小动物家庭联系起来，展示友爱和合作的精神。
c. 音乐活动：播放欢快的音乐，让幼儿随着音乐一起跳舞。
在跳舞的过程中，鼓励幼儿互相搭配动作，展示合作和互助的精神。
3. 活动总结：- 让幼儿展示他们的手工作品，并鼓励他们互相赞美和欣赏。
- 引导幼儿回顾本次活动的主题，并提醒他们友谊和合作是多么重要。
IV. 教学延伸1. 综合与拓展：通过故事、游戏和手工活动，进一步培养幼儿的社交能力和情感发展，鼓励幼儿在日常生活中互相关心和帮助。
2. 家庭连线：让幼儿将自己的手工作品带回家，鼓励他们与家人一起分享自己参与本次活动的经历和收获。
中班主题教案《亲亲热热小伙伴》
中班主题教案《亲亲热热小伙伴》第一章：认识小伙伴教学目标：2. 提高幼儿的沟通能力，学会用礼貌用语与同伴交流。
教学内容：1. 引导幼儿主动与新同学打招呼，介绍自己的名字和爱好。
2. 组织幼儿进行小组活动，让彼此了解更多的朋友。
教学活动：1. 组织一个“自我介绍”的小游戏，让每个幼儿向其他同学介绍自己。
2. 进行“找朋友”游戏，让幼儿通过游戏互动，增进彼此的了解。
第二章：关爱小伙伴教学目标：1. 培养幼儿关心他人，懂得关爱小伙伴。
2. 提高幼儿的换位思考能力，学会站在他人的角度考虑问题。
教学内容：1. 引导幼儿关注同伴的需求，主动提供帮助。
2. 教育幼儿尊重他人，学会分享和合作。
教学活动：1. 讲述一个关于关爱他人的故事，引导幼儿学会关心他人。
2. 组织一个“互助合作”的小组活动，让幼儿在实践中学会关爱和合作。
第三章：小伙伴的优点教学目标：1. 帮助幼儿发现并赞赏小伙伴的优点。
2. 培养幼儿积极向上的心态，学会欣赏他人。
教学内容：1. 引导幼儿学会发现他人的优点，并给予表扬。
2. 教育幼儿学会尊重差异，包容他人的不足。
教学活动：1. 组织一个“优点分享”的小活动，让幼儿互相交流小伙伴的优点。
2. 进行“优点接力”游戏，让幼儿在游戏中学会发现和赞赏他人的优点。
第四章：学会分享教学目标：1. 培养幼儿乐于分享的品质，懂得与他人分享自己的快乐和物品。
2. 提高幼儿的社交能力，增进同伴间的友谊。
教学内容：1. 引导幼儿学会与他人分享自己的快乐和物品。
教学活动：1. 讲述一个关于分享的故事，引导幼儿学会分享。
2. 组织一个“分享快乐”的小活动，让幼儿在实践中学会与他人分享。
第五章：友谊的力量教学目标：1. 帮助幼儿认识到友谊的重要性，珍惜与同伴的友谊。
教学内容：1. 引导幼儿体会友谊的美好，懂得珍惜与同伴的友谊。
2. 教育幼儿学会信任和依靠他人，共同面对困难。
教学活动：1. 讲述一个关于友谊的故事，引导幼儿认识到友谊的重要性。
中班主题活动教案《亲亲热热小伙伴》
中班主题活动教案《亲亲热热小伙伴》教案名称：亲亲热热小伙伴适用年龄：3-5岁教学目标：1. 学习如何与他人建立亲密的关系。
2. 培养合作意识和团队精神。
3. 培养良好的情感表达能力和沟通能力。
4. 增强自信心和自我认知。
教学准备：1. 多媒体投影仪。
2. 班级中的合作游戏和角色扮演等教学资源。
3. 小伙伴的照片。
教学过程：第一节：认识亲亲热热小伙伴1. 启发性问题：你都有哪些小伙伴？你喜欢和他们玩吗？2. 介绍活动主题：今天我们要认识更多小伙伴，一起玩亲亲热热的游戏。
3. 出示小伙伴的照片，并请孩子们说出认识的小伙伴的名字，并讲述与他们在一起玩的快乐时光。
4. 观看亲子照片的视频，鼓励孩子们学会表达感受和情感。
5. 分组活动：将孩子们随机分为小组，每个小组选择一张小伙伴的照片，然后通过互动问答的形式介绍所选择的小伙伴。
第二节：亲密关系的建立1. 启发性问题：你认为什么样的人可以成为我们的亲亲热热小伙伴？2. 观看关于友谊和亲密关系的故事动画，讨论故事中的角色如何建立亲密关系。
3. 分组活动：每个小组选择一个角色，并通过角色扮演的方式展示他们如何展开亲密关系。
老师可以提供一些情境和对话的提示。
4. 分享观感：每个小组向全班分享他们的角色扮演过程和亲密关系的建立过程，鼓励孩子们分享彼此的共同点。
第三节：合作意识和团队精神1. 启发性问题：在我们的班级中，有什么样的团队合作活动？2. 回顾班级中已经开展过的合作活动，引导孩子们回忆活动中的合作经验和感受。
3. 观看相关的合作游戏视频，鼓励孩子们讨论如何在游戏中合作并取得胜利。
4. 分组游戏：根据孩子们的年龄和兴趣，选择适合的合作游戏，如拍球游戏、搭积木等，引导孩子们通过合作完成任务。
第四节：情感表达和沟通能力1. 启发性问题：你在与小伙伴相处时，有没有遇到过沟通困难的情况？2. 制作沟通卡片：向孩子们介绍沟通卡片的概念，鼓励他们在卡片上用图片、文字或涂鸦的形式表达自己的感受和需求。
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（封面）
幼儿园中班主题优质教案《亲亲热热小伙
伴》
授课学科：
授课年级：
授课教师：
授课时间：
XX学校
主题名称：亲亲热热小伙伴
主题目标：
1、感受和小朋友一起玩耍的快乐，乐意和小朋友一起友好相处。
2、懂得并尝试分享、助人、谦让。
主题内容：
周一：语言《草莓甜蜜蜜》(指导实习生上课)
周二：科学《上面和下面》
周三：语言《最要好的朋友》(脱班)
周四：美术《我的好朋友》(指导实习生上课)
周五：区域活动
科学：上面和下面活动目标：
1、学习以自身为中心区分上、下。
2、学习以客体(物)为中心区分上、下。
3、掌握初步的观察方法，能用较完整的语言大胆表述上面有什么，下面有什么。
活动准备：
1、《小朋友的书。
数学》
2、小动物卡片若干
活动过程：
1、幼儿以自己为中心区别上、下。
(1)引导幼儿观察活动室环境，说说自己的上面有什么，自己的下
面有什么。
(2)游戏“看谁躲得快”：幼儿听教师的口令“椅子上”、“地毯上”、“桌子下”等，马上躲到相应地点。
比一比，谁的反应最快。
(3)游戏“谁最快”。
(4)告诉幼儿游戏规则和玩法：游戏开始，教师分别说出在幼儿上面或下面的物体，幼儿根据物体的方位做动作表示，(教师说的物体如在幼儿上面，幼儿就把双手举高;教师说的物体如在幼儿下面，幼儿就做蹲下的动作)比一比谁能按照教师的指令快速做出相应的动作。
(5)幼儿游戏几次
2、幼儿以其他物体为中心，区别上、下。
(1)小动物捉迷藏。
出示小动物，请小朋友闭上眼睛，教师把小动物放到活动室某物的上面或下面，或者在架子的上、中、下分别放上小动物，然后请幼儿睁开眼睛找一找，找到后告诉大家“XX藏在XX下面(上面、中间)。
”
(2)游戏“藏一藏”：幼儿人手一张动物卡片，请幼儿在活动室里找个地方把小动物放好。
然后用语言描述自己的小动物放在哪里，请其他小朋友去找一找。
学会说“我的XX在XX下面(上面)”、“我的XX下面(上面)找到了XX”。
3、操作活动，翻开《小朋友的书。
数学》第7页“送好朋友回家”，让幼儿练习以其他物体为中心区别上、中、下。