孩子与我在读书中成长
和孩子一起读书成长
和孩子一起读书成长读书是一种开阔视野，增长知识的方式。
对于孩子来说，阅读是一种愉快的享受，也是一种快速成长的途径。
和孩子一起读书，不仅可以增进亲子关系，还可以帮助孩子获得更多的教育机会。
本文将介绍和孩子一起读书的好处，并提供一些建议。
和孩子一起读书可以帮助他们培养良好的阅读习惯。
通过与父母一起阅读，孩子能够从小培养起阅读的兴趣和爱好。
孩子看到父母读书的例子，会更容易形成阅读的习惯，并且从小就能够体会到读书的乐趣。
阅读习惯的养成有助于提高孩子的语言表达能力和思维能力，培养他们的独立思考能力和创造力，为他们的成长打下坚实的基础。
和孩子一起读书可以增进亲子关系。
在快节奏的现代社会中，父母往往忙于工作和其他事务，很难有时间与孩子产生深入的交流。
而通过与孩子一起读书，可以营造出一个轻松愉快的氛围，为父母和孩子创造更多的沟通机会。
父母可以选择适合孩子年龄的图书，与他们一起阅读、解释和讨论内容，了解孩子的想法和感受，增进彼此的了解和信任。
与孩子一起读书，不仅是一种亲密的时刻，也是父母展示爱与关怀的表现。
和孩子一起读书可以开拓他们的视野和知识面。
通过阅读，孩子可以了解到不同的国家、文化、历史和人物故事。
阅读丰富了孩子的思想，帮助他们更好地理解世界。
在孩子的成长过程中，经历和知识的积累是非常重要的。
阅读可以帮助孩子获得更多的教育机会，提高他们的学业成绩，培养他们的综合能力和素养。
那么，如何有效地与孩子一起读书呢？选择适合孩子年龄和兴趣的图书。
孩子对于不同的阅读材料可能有不同的喜好，父母可以根据孩子的兴趣选择相应的图书。
这样可以增加孩子的阅读兴趣，提升他们的主动阅读能力。
保持阅读的连贯性。
父母可以每天晚上安排一段专门的阅读时间，与孩子一起阅读。
这样可以培养孩子的阅读习惯，并且给予他们必要的阅读指导和启发。
还可以根据孩子的进展调整阅读的范围和难度，逐渐提高他们的阅读水平。
与孩子一起分享和讨论阅读内容。
阅读后，父母可以与孩子进行讨论，了解他们的想法和感受。
读书伴孩子成长作文7篇
读书伴孩子成长作文7篇读书伴孩子成长作文范文篇1古人云：“书中自有黄金屋。
”这句话说出了读书的可贵。
读书，可以开阔我们的眼界，可以提高我们的作文水平，可以充实我们的大脑，可以帮助我们解决问题，可以指引我们走正确的道路，可以教会我们做人的道理，可以陶冶情操，可以修身养性。
读书是一件很快乐的事情。
我喜欢读书，因为我觉得书是一种很神奇的东西，一行行的印刷体就能带你走进各种各样不一样的世界，各种各样精彩的世界，各种各样美妙的世界。
我喜欢读书，因为它带给我的好处多多，让我在生活中找到了乐趣。
我经常用零花钱去买书，我从《十万个为什么》中找到了许多问题的答案。
从《生活小百科》中学到了生活常识，运用到生活中的时候觉得真是方便极了。
从《三国演义》中感受到了每个人的性格特点。
从《红楼梦》中了解到了当时的社会。
从《水浒传》中体会到了好汉的英雄气概。
书真是一个好东西。
在我小时候，《弟子规》，《三字经》，《一千零一夜》等等陪伴着我度过了天真无邪的童年。
小学时，《同步作文》，《百科全书》等等陪伴我度过了充实快乐的少年时光。
后来，四大名著，外国名著，陪我一起进步。
感谢成长路上有书相伴，让我看到了多姿多彩的世界，让我心中充满喜悦。
读书伴孩子成长作文范文篇2读书让我领悟到了人生的真谛，每当我迷惑、彷徨时，书犹如一支明亮的火炬，指引我前进的方向，为我排忧解难，增强我的勇气和自信心;当我悲伤痛苦时，书告诉我说，悲伤只是暂时的，只要勇于去开拓，便会发现快乐就在眼前;当我被别人误解时，书告诉我说，勇敢地去走你的路，他们会看到真实的你。
读书，提高了我的作文水平。
从小一有空，我便读起《格林童话》、《十万个为什么》等课外读物。
读了这些书，不仅提高了我的阅读能力，还可以从中摘录一些好词佳句，等到写作文时，就能得心应手，不会感到欲言无物、词汇匮乏了。
读书，使我增长了知识，开阔了视野。
记得很小的时候，脑子里总有很多的问题。
比如：天上为什么会有月亮?鱼为什么不能到陆地上来生活?等等。
读书让我和孩子共成长
读书让我和孩子共成长陈海花州城镇中心小学读书让我和孩子共成长州城镇中心小学陈海花尊敬的各位评委、老师、同学们：大家好!今天我演讲的题目是《读书让我和孩子共成长》。
孩子出生后，开始不懂得怎样教育孩子，杨文的《和儿子一起成长》让我认识到教育孩子竟然有这么的乐趣，于是一发不可收拾，《发现母亲》、《好妈妈胜过好老师》等书籍使我的心灵得到了洗礼和升华。
怎样才是一个合格的妈妈，从这一本本书中得到了诠释。
我相信这些书给儿子的影响也是无穷的！爱，好象是一种很简单的东西，与生俱来，甚至不需要教，也不需要学——因为她是情感的自然流露。
读了《当代中国家长的99个困惑与应对策略》以后，才觉得这种认识太庸俗，太幼稚，太低级！爱，是需要学习的，是必须学习的！怎样爱，用什么方式去爱更是人生的一门必修课！家长们，你们爱的方式对吗？你们的爱有效果吗？说实话，《当代中国家长的99个困惑与应对策略》这本名著文笔并不优美，甚至没有以往的课外书那种跌宕起伏的故事情节，可是，他让我知道了一个答案——一个美丽的生命是如何走向成功的，作为家长应该做些什么！这本书以全新的教育和心理理论为指导，对众多典型案例进行剖析。
书中列举大量的事例、原理、经验、哲理，生动活泼、深入浅出、观点鲜明、感染力强，无不突出了传统观念与现代意识的结合，既有中华民族传统教育精髓，又有现代心理学的研究成果及国外教育的先进经验，形成了富有时代感和民族特色的现代家庭教育观念。
如今是个终身学习的时代，努力成为学习型父母应该是为人父母的基本要求。
没有天生成功的父母，成功的父母都是不断自我学习提高的结果。
去读书吧，去学习了解孩子成长的秘密，认识儿童不同于成人的身心发展规律，掌握孩子特有的言行、思维、情感方式，获得与孩子相处并打交道的特殊技能、技巧，才能对孩子的健康、幸福成长产生有效影响。
在教育孩子的过程中，家长们会碰到这样那样的困惑有时甚至是挫折。
也许有的家长会说，现在工作的压力太大了，哪有那么多时间？作为家长，只要努力给孩子创造最好的成长条件就行了，教育孩子是学校的责任。
家长读书,我和孩子共成长
读书，我和孩子共成长三山岛学校为了创造了师生共读、亲子共读的良好氛围，我同孩子一起制定读书计划，和孩子一起看书。
作为家长，我感受最深的就是：读书，让我们和孩子共同成长。
一、亲子共读，丰富了孩子的知识，也补上了我缺失的一课。
古人历来主张“开卷有益”。
迪金森说：“没有一艘船能像一本书，也没有一匹骏马，能像一页跳动的诗行那样，把人带向远方。
”一本好书就像一艘航船，引领人们走向智慧的彼岸。
阅读他们，可以拓宽孩子的眼界，丰富孩子的知识，引导孩子明理，教会孩子做人；阅读他们，能提高孩子的阅读能力，帮助孩子养成良好的学习习惯。
我和孩子根据学校提供的书目，制定了读书计划，不仅孩子看，我们家长和孩子共同阅读了《鲁宾逊漂流记》、《悲惨世界》、《汤姆叔叔的小屋》、《童年》等十多部书籍，不仅丰富了孩子的知识，也填补了我们小时候没书看的遗憾。
我们共同领略了世界名着的魅力，我们为书中人物的幸福而欢笑，为书中人物的悲惨命运而悲伤。
这些我小时候只听过名字，没有看过的书，如今成了我和孩子共同的精神食粮。
二、亲子阅读，加强了与孩子的沟通与交流。
尽管多读书有着这样那样的好处，由于从小没有给孩子养成多读书的好习惯，开始孩子还是不愿意读书。
我们家长首先给孩子做出榜样，关掉了电视，在孩子写作业的时候，我们在一旁读书。
空闲时间，我们和孩子同读一本书，然后共同交流对书中人物的看法，对某件事情的认识，有时候观点不同争得面红耳赤。
通过讨论加深了对名着的理解和认识，孩子的有些观点也使我们看到了孩子的纯洁和真诚，对孩子也有了更深的了解和认识。
细雨润无声，相信读书可以在潜移默化中影响孩子的人生观、世界观。
另外关于读什么书的问题，开始观点不太一致。
孩子喜欢看校园小说，我们希望孩子看世界名着。
后来通过共同阅读，通过沟通和交流，孩子也喜欢上了世界名着，我们对校园小说也有了正确的理解和认识。
通过亲子阅读，我们和孩子也建立了良好的亲子关系。
事实上，当我们真正静下心来，就会发现书中美好的情感无时无刻不影响着我们的生活，我们应该学会用一种充满天真诗意的眼睛去发现，去享受生活带给我们的美好和温暖。
伴孩子一起成长读书心得体会
伴孩子一起成长读书心得体会成长是人生中的一段重要旅程，而读书是伴随我们成长的一种方式。
我们可以借助读书的力量，给予孩子更广阔的视野和更深远的思考能力。
下面我将分享我和孩子一起成长读书的心得体会。
首先，读书让我和孩子建立了深厚的感情。
每晚在孩子的床边读故事书成了我们最深情的时刻。
我们通过读书坐在一起，一起分享故事中的情节，一起品味文字背后的意义。
这种亲密的互动让我感受到孩子的喜悦和陪伴的温暖，也让孩子感受到我对他的关爱和重视。
读书成为我们之间的情感纽带，让我们的关系更加亲密和融洽。
其次，读书培养了孩子的好奇心和求知欲。
每当读完一本书，孩子总会迫不及待地提出各种问题。
通过与孩子讨论并寻找答案，我发现孩子变得越来越有好奇心，对世界充满了探索的热情。
他开始主动阅读更多的书籍，主动向我分享他的发现和收获。
通过阅读，孩子不仅学到了知识，还培养了他的思考能力和学习动力。
我相信，这种好奇心和求知欲将成为孩子一生的财富。
第三，读书提升了孩子的语言表达能力。
通过阅读，孩子接触到了大量的语言材料，积累了丰富的词汇和表达方式。
他开始尝试用更丰富多样的语言和我交流，表达自己的感受和思考。
我也鼓励他写作，让他通过文字来记录自己的所思所想。
这种语言表达能力的提升不仅有助于他在学校的学习中获得更好的成绩，还能让他在社交中更加得心应手，与人沟通更加顺畅。
第四，读书培养了孩子的情感和道德意识。
通过阅读各种故事和小说，孩子接触到了各种不同的情感和道德观念。
他开始意识到善良和正义的重要性，学会关心他人、尊重他人，并乐于助人。
读书也让他能够感受到各种情感，理解各种情绪，培养了他的情商和同理心。
这些情感和道德意识的培养对于孩子的成长和社交都起到了积极的促进作用。
第五，读书开拓了孩子的视野和思维方式。
通过阅读不同类型的书籍，孩子了解到了不同国家和文化的差异，了解到了不同领域的知识和见解。
这让他的视野变得更加开阔，思维也更加灵活和多样。
他开始学会从多个角度思考问题，发现问题的本质和内在联系。
亲子共读有感见证孩子成长
亲子共读有感见证孩子成长
亲子共读是一个非常有意义的活动，通过和孩子一起阅读，我亲身见证了孩子不断成长和进步的过程。
首先，亲子共读让我和孩子之间建立了更加紧密的关系。
每天晚上，我们一起躺在床上，给孩子读故事书。
孩子会靠在我身边，专注地听我讲故事。
在这个过程中，我们不仅可以一起欣赏优秀的童话故事，还可以一起讨论故事中的情节和道理。
这让我们的沟通更加畅通，也让孩子感受到了我的陪伴和关爱。
其次，亲子共读让孩子的阅读能力得到了提升。
通过和孩子一起阅读，我可以帮助他学习认字、理解文本，提高阅读理解能力。
每次阅读完一本书，我会让孩子复述故事的内容，加深他对故事的理解和记忆。
随着时间的推移，我发现孩子的阅读能力不断提升，他能够独立阅读一些简单的故事书，并且能够理解书中的内容。
最后，亲子共读培养了孩子的爱书习惯。
我在孩子小的时候就给他买了一些适合他年龄的图书，每天晚上都会陪他一起读书。
经过一段时间的积累，孩子慢慢养成了看书的习惯，他会主动去书架上找书看，而不是沉迷于电子产品或者电视。
我相信这种爱书的习惯将会对孩子未来的学习和成长起到积极的影响。
总的来说，亲子共读是一种很有意义的活动，通过和孩子一起阅读，我亲身见证了孩子在这个过程中的成长和进步。
同时，亲子共读也给予了孩子爱书的习惯和良好的阅读能力，这些都将对他未来的发展起到积极的推动作用。
我会继续坚持亲子共读这个活动，让孩子在阅读中不断成长。
读书,让我和孩子一起成长
读书，让我和孩子一起成长
小一班江翰宸妈妈
给孩子读书这件事，开始我总觉得是可有可无的，也都是断断续续没有坚持过。
工作忙碌了一天，晚上在床上和孩子聊聊天或者随便读个故事就哄他睡觉。
但当我看了这本《喂故事书长大的孩子》，我才真正意识到，这可不仅仅是小事，开始真正认认真真地和孩子一起行动起来。
经过几个月的不懈坚持，我惊喜地发现孩子真的成长了许多，我也有了许多的感悟。
读书对孩子来说一种积累。
每一本书每一个故事,对孩子都是一个学习教育的过程，一段奇妙的旅程,一个通向未知世界的小窗户，让孩子更加充满好奇心的去探索。
从《汤姆挨罚》中，他学到了守规矩，从《班里来了小霸王》，他学到了谦让，从故事中，他认识了狐狸的狡猾，大灰狼的凶恶，小羊的聪慧，从故事中，他还对海底世界、浩瀚的星空充满了好奇，而这些都将慢慢积累伴随他成长。
对大人来说是一种坚持。
正如书中所说，这本书真正要给的，只有三样东西，父母的耐心、耐心和耐心。
当我现在回过头来来看，这几个月，下班时恨不得到家就睡觉的我竟然真的坚持了每天给孩子读三到四个故事，读完了几十本书。
对父母和孩子双方来说是一种交流。
白天大人上班，孩
子上学，每天能和孩子在一起交流的时间也就三四个小时。
总是会突然的发现，咦，孩子又长高了，孩子竟然会做这个了。
惊喜之余又有些许失落，孩子的成长我有没有失位。
当我给孩子读书时，我发现这段时间的交流是充实的，高效的。
孩子听着故事，不时的问上些稀奇古怪的问题，提出些天马行空的想法，一问一答中，我知道，这样的交流方式，是我们都喜欢的。
愿在我的读书声中，我和孩子一起度过这一段值得他回忆的美好时光。
关于读书的作文：读书伴我和孩子共同成长
关于读书的作文：读书伴我和孩子共同成长高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”，关于读书的名言多之又多，关于读书的好处亦是人尽皆知。
但科技日益的进步，人们的生活水平提高，越来越多的外界事物吸引着人们的眼球，大型游乐场，各种旅游胜地，平板电脑，手机等越来越多的占据了孩子以及我们的生活。
随着书香社会、书香校园、书香家庭的观念逐步深入人心，使我越来越深刻的感觉到，只有书才能让我的心真正的静下来，只有书才能让我们默默地、脚踏实地的吸取知识的雨露。
我本是一个爱书之人，不管家里还是单位都有好多收藏的书，身边也会随身带上一本两本，可无奈，身为班主任老师的我，每天忙得不可开交，工作千头万绪，常常像歌词里写的一样“老师的窗前彻夜明亮”，就是这一两本书，也够读上半年的。
开学初，校长在全体教师会上提出，这学期要重点在全校范围推进开展读书活动，不仅教师要引导学生读书，教师本身也要读书，提高自身的业务水平。
会后各位班主任各自制定了本班的读书计划，并做了交流，应该如何开展读书活动。
首先，摆在我们面前的事实是大多数学生除了课本以外基本上是很少读书的，要想使学生开始读书，先从书源下手，，学校图书室为学生提供了大量的图书，第二，家里有书的每人拿一两本，组建班级图书角，第三，恒之华书社对学生读书也很支持，为学生提供了免费借阅图书，定期归还的好办法，先让学生有书可读。
有了书，我利用周末把这些书“啃了个遍”，并把这些图书进行分类，写好书推荐稿。
读书活动就在孩子们的期盼声中如火如荼的开始了！我们集体共读的书有《成语接龙》《成语故事》《伊索寓言《十万个为什么》，自由阅读的有《雷锋故事》《米小圈上学记》《管家琪识字童话》《幽默笑话》《脑筋急转弯》等等。
在读书的过程当中，我指导同学们制作了“读书小报”“读书卡”“书签”等。
同学们把他们在读书的收获和乐趣通过写写画画在读书小报上展示出来；每读一本书都会填写一张读书卡，写清书的名称、读的时间、发现的好词好句、自己的收获和感受；同学们最爱做书签了，形状各异，色彩有素有艳，并且做完都用上了，同学们乐此不疲。
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孩子与我在读书中成长
时间过得可真快啊！儿子现在已经是一名五年级的小学生了。
看儿子从嗷嗷待哺成长到一位翩翩少年，在这个过程中阅读给他的生活增添很多快乐。
阅读搭建起了我和孩子亲密沟通的桥梁。
在他还不识字时候，我们就一起看一些带插图的故事书。
当我给他讲其中的故事时，总是登着小眼认真的听，当听到他感兴趣的时候，他立刻朝你靠拢过来；听到精彩的部分，他会手舞足蹈起来。
看到他那样，我禁不住笑起来。
渐渐地，他长大了。
认识的字越来越来多，也越来越爱阅读。
在阅读的过程中，我逐渐发现儿子的知识越来越丰富了。
例如：每天晚饭后我都要出去散步，突然有一天，他对我说：“饭后不宜百步走”，我问为什么，他说：“因为人在吃过饭以后，大量食物集中在胃里，需要充分的消化液和血液来帮助消化食物。
这时如果立即外出散步做其他活动，血液就被输送到全身各部位，使肠胃血液供应不足而影响消化，同时还会增加中小肠的负担，反而对身体不好。
”我问他：“你怎么知道的？”他回答我说：“我从书上看到的。
”看来阅读不仅能提高他的语言能力，还能拓宽他的知识面。
这样的事情还有很多，总会让我们感到意外和惊喜。
最近我们又读了一本《斑羚飞渡》的书，讲的是一群被逼至绝境的斑羚，为了赢得种群的生存机会，用牺牲一半挽救另一半
的方法摆脱困境的壮举。
斑羚在危难中所表现出来的智慧、勇气和自我牺牲精神，让我和孩子感到震撼，启发我们重新认识这个万物共生的世界。
在这个场景中，斑羚对生的渴望被表现得分外真切、动人，吸引每一个善良的人去关注它们的命运。
阅读能力是一个人终身学习的基础。
在阅读中发现语言的美妙，领略其中的奥妙，提升自身素养。
阅读伴随他快乐成长！。