flash变形动画
FLASH动画变形

备课人 课 题 课 型 教学目标 重点难点 教法设计 教具准备 教学过程 王庆华
FLASH 动画变形
新授
变形的特征
本课题计划课时
1
掌握变形内插动画的制作
边讲边练,以学生动手实践为主 多媒体 第 1 课时
导入:变形内插动画是指先在一帧上绘制一个图形,然后在另一帧上改变这个图形或 者绘制另外一个图形, Flash 经计算会在中间的帧中赋予新的值或者图形, 由此创作出动画. 在时间轴上,变形内插动画的关键帧也有一个实心的圆点,中间内插的帧有一个黑色 的箭头,与运动内插动画不同的是过渡帧的影格为淡绿色. 一,几何变形 [例 2-3-1] 圆形变成矩形的动画. 操作步骤: 1.单击"修改(M)"菜单中的"影片(M)"命令(或按 Ctrl+M 键) ,在出现的"影片 属性"对话框中,设定动画的大小为 340px×50px. 3.单击时间轴的第 1 影格. 4.选择椭圆工具,在调色板里选择黑白圆形渐变色,在工作区画一个圆. 5.单击时间轴的第 10 影格处,单击"插入(I)"菜单中的"空白关键帧(B)"命令(或 按 F7 键),插入一个空白帧. 6.选择矩形工具,用黑白圆形渐变色,在工作区画一个正方形;(为了使正方形和圆 在同一直线上,可以单击洋葱皮按钮中最左边的按钮,会显示第 1 帧的图象). 7.单击第 1 影格,单击"修改(M)"菜单中的"帧数(A)"命令,打开"帧数"对话框, 在"变化"框中选择"图形" ,如图 2-26 所示.这时可以看见时间轴的第 1 帧到第 10 帧 间产生一条黑色箭头线.如图 2-27 所示.作品完成. 8.单击"控制(C)"菜单中的"播放(P)"命令(或按 Enter 键),观看效果. 二,文字变形 [例 2-3-2] 一个字母变成另一个字母的动画. 操作步骤: 1.单击"修改(M)"菜单中的"影片(M)"命令(或按 Ctrl+M 键) ,在出现的"影片 属性"对话框中,设定动画的大小为 150px×100px,背景为白色. 2.单击时间轴的第 1 影格. 3.选择文字输入工具,选择 Impact 字体,选择 72 大小,选择黑色. 4.在工作区输入字母"F" . 5.用箭头工具选中字母"F" ,然后单击"修改(M)"菜单中的"分解组件(K)"命令(或 按 Ctrl+B 键),打散字母,可以看到字母变成灰色网,如图 2-28 所示.这是很关键的一 步,目的是将文字转换成图形,这样才可以变形. 6.单击时间轴的第 10 影格,单击"插入(I)"菜单中的"空白关键帧(B)"命令(或按 F7 键)插入一空白帧. 7.字母"F"消失,单击洋葱皮按钮中最左边的按钮,可以看见灰色的"F"字母显 示出来了. 8.用文字输入工具在底板上继续输入"L" ,覆盖在字母"F"上,单击"修改(M)" 菜单中的"分解组件(K)"命令(或按 Ctrl+B 键)打散字母. 9.用同样方法,分别在第 20,30,40 影格处输入字母"A" "H" "S" ,并单击"修改 (M)"菜单中的"分解组件(K)"命令(或按 Ctrl+B 键),打散这些字母. 10.单击第 1 影格的实心圆点,单击"修改(M)"菜单中的"帧数(A)"命令,打开"帧 数"对话框,在"变化"框中选择"图形" ,如图 2-21 所示.这时可以看见时间轴的第 1 影格到第 10 影格间产生一条箭头线. 11.用同样方法,在第 10 影格,第 20 影格和第 30 影格,在"变化"框中选择 "图 形" .这时看见的时间轴显示如图 2-29 所示,作品完成. 12.单击"控制(C)"菜单中的"播放(P)"命令(或按 Enter 键),观看效果.
Flash形变动画

小试身手
完成任务一
制作“圆变五角星”动画
巩固提高 任务二
从备选作业中任选二个完成。
低级任务 普通任务(必选)
终极任务
小猫变老虎
1变2
文字变形
作业展示交流
为什么同样的动画出现的效果不一样?
4.3 形变动画的制作
形变动画中的形状提示点的作用
在“开始帧”和“结束帧”中添加相对应的“参 考点”即形状提示点,使得Flash在计算变形过渡 时依据一定的规则进行,从而能够较有效的控制 变形过程,避免变形过程的凌乱。
4.3 形变动画的制作
运用提示点时应注意的事项
形状提示包含字母(从 a 到 z),用于识别起始形状和结 束形状中相对应的点。最多可以使用 26 个形状提示。 起始关键帧上的形状提示是黄色的,结束关键帧的形状提 示是绿色的,当不在一条曲线上时为红色。 要在补间形状时获得最佳效果,请遵循这些准则: 在复杂的补间形状中,需要创建中间形状然后再进行补间, 而不要只定义起始和结束的形状。 确保形状提示是符合逻辑的。例如,如果在一个三角形中 使用三个形状提示,则在原始三角形和要补间的三角形中 它们的顺序必须是一致的。它们的顺序不能在第一个关键 帧中是 abc,而在第二个中是 acb。 如果按逆时针顺序从形状的左上角开始放置形状提示,它 们的工作效果最好。
时间轴中的动画表示
a.补间动画:
b.补间形状: c.间段或不完整的补间: d.单个关键帧:黑色圆点; e.单个关键帧后面不变帧:
作业: 1、运用提示点时应注意的事项? 2、A 制作本节课中出现的所有作品。 B 制作“蜡烛”动画。
小结
flash基础教程:逐帧动画、形变动画、运动动画概念及区别介绍

flash基础教程:逐帧动画、形变动画、运动动画概念及区别介绍 本教程为⼤家介绍flash中最基本的三种动画⽅法:逐帧动画、形变动画和运动动画。
1. 概念 逐帧动画——是Flash动画最基本的形式,是通过更改每⼀个连续帧在编辑舞台上的内容来建⽴的动画。
形状补间动画——是在两个关键帧端点之间,通过改变基本图形的形状或⾊彩变化,并由程序⾃动创建中间过程的形状变化⽽实现的动画。
运动补间动画——是在两个关键帧端点之间,通过改变舞台上实例的位置、⼤⼩、旋转⾓度、⾊彩变化等等属性,并由程序⾃动创建中间过程的运动变化⽽实现的动画。
2. 区别 1)逐帧动画的每⼀帧使⽤单独的画⾯,适合于每⼀帧中的图像都在更改⽽不是仅仅简单地在舞台中移动的复杂动画。
对需要进⾏细微改变(⽐如头发飘动)的复杂动画是很理想的⽅式。
形状补间在起始端点绘制⼀个图形,再在终⽌端点绘制另⼀个图形,可以实现⼀副图形变为另⼀副图形的效果。
运动补间在起始端点定义⼀个实例的位置、⼤⼩、⾊彩等属性,在终⽌端点改变这些属性,可以实现翻转、渐隐渐现等效果。
2)逐帧动画保存每⼀帧上的完整数据,补间动画只保存帧之间不同的数据,因此运⽤补间动画相对于帧帧动画,可以减⼩⽂件体积。
3)形状补间必须是运⽤在被打散的形状图形之间,动画补间必须应⽤在组合、实例上,帧帧动画不受此限制。
4)帧帧动画的每⼀帧都是关键帧,形状补间动画帧之间是绿⾊背景⾊,两端由实线箭头相连,运动补间动画帧之间是兰⾊背景⾊,两端也由实线箭头相连。
3. 应⽤中需注意的问题 1)如果在创建补间动画时,时间轴上出现虚线箭头,表⽰补间不成功,应检查两个端点的对象是不是符合做形状补间或动作补间的对象。
2)可以利⽤变形提⽰点来控制形状渐变的效果,利⽤变形提⽰点,两端的形状越简单效果越好。
以上就是逐帧动画、形变动画、运动动画概念及区别介绍,希望对⼤家有所帮助!。
flash课件 第六讲 形变动画

注: 用提示点时应注意的几点
1 最好将提示点沿同样的转动方向依次放置. 2 确定提示点的排列顺序合乎逻辑 3 在复杂的变形中,最好再创建一个中间形状,而 不是仅仅定义开始与结束帧的形状,的区别 1、 如果要制作形变动画,图形必须是打散状态。 如果是文字必须打散,转为矢量图形后才能使用 命令,否则动画不能成立。 2、 如果要制作运动动画。所使用的对象必须是 群组状态,该对象不能在场景中直接进行变形修 改,制作运动动画中的对象可以是图符
上机与作业:
1 2 3 运用提示点时应注意的事项? 色彩动画有什么特点? 做一个旋转的三棱锥。
1 变形动画:
a 它描述了在一段时间内将一个对象变为另一 个对象的过程,通过改变两个关键帧制作变形效 果. b 通过改变首尾两帧上对象的外部形状,也可 改变对象的位置,尺寸,颜色,来产生动画. c 首尾帧上的对象必须是矢量图形,如果是文 字或位图的话,必须首先打散(ctrl+B).
注:形变动画制作中技巧 a 形状改变: 指一个对象变成另外一个形状. b 颜色渐变: 通过改变关键帧上的颜色来 实现 c 色彩动画:通过改变对象的色彩来产生动画, :
第六讲 形变色彩动画 教学目标: 教学目标:
通过本讲,让学生掌握变形及色彩动画的制 作。
教学重点与难点: 形变动画的运用与技巧 主要内容: :
形变动画:
在变形过渡动画中,对象最初以某 一形状出现,随着时间的推移,起初的 形状将逐步转变为另外一个形状,并且, flash还可以对形状的位置、大小、颜色 产生过渡效果。
3、时间帧的区别: 过渡变形反应在时间线控制面板上是在两个 关键帧(黑点)之间有一条黑色实线箭头, 底色为浅兰色是运动变形,浅绿色是形状 变形,虚线表示动画无法正常实现。
Flash变形动画

Flash变形动画一、定义:指一个物体变成为另一个物体。
它主要着重于两个物体之间形状的变化。
在变形的过程中可以产生位置、大小、颜色的变化。
变形动画的制作原理是:先在起始帧确定好图形的初始状态,然后在末尾帧确定图形的终止状态,再在起始帧设置动画类型为“变形动画”。
举例:制作一个由圆形变化到矩形的变形动画过程:制作提示:1、选择图层一的第1帧,用椭圆工具在工作区中画一个圆形,2、然后在同一图层的第10帧上按鼠标右键,在弹出菜单中选择“插入空白关键帧”项,接着用矩形工具在工作区画一个矩形。
现在就确定好了变形的初始状态为圆形和终止状态为矩形。
3、接下来设置动画,选择时间轴上前一个关键帧,在属性面板上可以看到其中有一项叫"补间",将补间设置为“形状”,我们可以看到时间轴上由原来前的变为设置动画后的,在起始关键帧和末尾关键帧之间多了一条带箭头的实线,而且过渡帧的颜色也变成了绿色。
二、如何播放动画保存动画文件:【文件】菜单—【保存】。
保存时的文件扩展名是“.fla”,即是编辑型文件。
播放动画文件:【控制】菜单—【播放】或者直接按“Enter”键。
测试动画文件:【控制】菜单—【测试影片】或者同时按“Ctrl”+“Enter”键。
测试文件时,系统会自动在保存文件的位置生成一个播放型文件,扩展名为“.swf”,图标是。
练习:你来试着画一画你喜欢的图形,然后想让它变成什么样的形状,来完成它们之间的变形动画。
在做完动画之后,让我们来看一下Flash动画制作中一个相当重要的面板--时间轴面板还有几个重要的概念:帧——是构成Flash作品的基本时间单位,帧中装载着Flash作品的播放内容(图形、音频、嵌入对象等)。
在时间线控制窗口中,每一帧都由一个小矩形方格表示。
关键帧——Flah中可以添加对象的帧(图中用小黑点表示),可以在关键帧间创建变形和运动动画。
空白关键帧——没有添加对象的关键帧为空白关键帧,添加对象后为关键帧。
变形动画Flash制作详解

变形动画——等底同高三角形面积相等Flash中的变形动画是动画的一种类型,它和运动动画相反,只对图形起作用而对元件不能产生动画效果。
应用变形动画可以产生一些奇妙的变形效果,能使课件更富有吸引力。
一、运行结果运行该动画时,界面上的三角形的一个顶点在不断移动,从而改变三角形的形状,但三角形的高和底不发生变化,以演示等底同高三角形面积相等,其效果如图1 所示。
图1 课件运行效果二、知识要点这是一个简单的变形动画制作实例,通过它可以了解变形动画在课件制作中的应用。
三、制作思路和操作步骤首先设置课件界面中图形和文字,再制作一个变形动画。
1.设置文件属性(1)选择“文件”→“新建”命令,创建一个新Flash文档。
(2)选择“修改”→“文档”命令,在文档属性对话框中,按图2所示进行设置,背景选择淡蓝色。
以上参数也可以在属性面板中修改。
图22.设置背景文字和图案(1)选择“绘图”工具栏上的“文字”工具,在编辑区中输入文字“等底同高三角形面积相等”,定义字体(隶书)、字号(60 )、文字颜色(白色);选中文字,执行“编辑”—“重制”命令(或按Ctrl+D 键)将其复制,并将复制的文字的颜色设置为金黄色,如图3所示。
图3(2)参照图4,将两种颜色的文字对齐,白色的字位于下层稍右下的位置,选中所有文字,执行“修改”—“组合”命令(或按Ctrl+G 键),将其组合起来,这样文字略有立体感。
图4(3)选择“绘图”工具栏上的“直线”工具,在上绘制两条平行线,并在下面输入文字“S=ah÷2”和字母“a”如图5a所示。
3.绘制图形(1)确认编辑栏中的标题是“场景1”,如果是在“组”的编辑状态,单击“场景1”返回场景1的编辑状态。
(2)单击2次时间轴面板上的“插入图层”按钮,新建图层2 、图层3。
(3)选择“绘图”工具栏上的“直线”工具,在图层2上绘制一个三角形,(注:要选中“对齐对象”选项)并用“油漆捅”工具填充上黄色填充色;在图层3上绘制一条红色的直线表示三角形的高,在高的下方标上字母“h”,如图5b 所示。
flash变形动画.

• 评论: 我觉得教师在以下几个方面是做得比较好的:
1、教师撇开了传统的讲授法,运用了任务驱动法 这门技能课,使学生在任务的驱动下学习。这 样可以避免学生被动接受知识,而是积极主动 地争取完成任务,可以提高学生学习的积极性。 2、教师撇开了技能所通常采用的示范教学法,而是 放手让学生进行自主和协作学习。这样可以活跃 学习气氛,使学生在协作中交流学习经验,使得 每个学生都能学到更多的知识。也可以培养学生 的统筹安排、策化、自学和协作能力。
• 教学流程图:
开始
学生欣赏网上动画
学生自主学习
学生演示制作过程并归纳 重点
教师指导学生观察、 学习
学生分组创作作品
学生作品交流
评比出动画制作最好的 一组并说理由
结束
• 学习结果:学生学会Flash中的文字及图形 变形,在这个的同时学生的自 学能力、统筹安排能力、策化 能力、协作能力、从网络上获 取知识的能力以及创造力都得 到了提高。培养了学生一定的 审美观,鼓励了学生进行作品 的原创性。
5、教师给予了学生一定的任务进行创作作 品,并针对作品进行交流和评比。创作 作品可以使得学生所学的知识可以马上 进行运用并巩固;而学生在交流的过程 中可以学会更多的知识,而且教师可以 通过学生作品考察学生对知识的综合运 用能力;评比可以培养学生的审美能力。
• 但教师在课程过程中要注意以下几点:
1、了解学生的学习特征,调查学生是否喜 欢这种学习方式。 2、要在学生的学习过程中给予指导,并不 能完全放手让学生自由自学。 3、教师在开始上课时所给学生看的网上动 画不能过于复杂,但是也不能过于单 调,要可以激发学生的学习兴趣。
• 学习目标:
1、知识目标: 学会Flash中的文字及图形变形; 2、能力目标: 培养学生的自学能力,统筹安排 能力,策化能力,协作能力,从 网络上获取知识的能力以及创造 力; 3、德育目标: 促进学生的审美能力;鼓励学生作 品的原创性与新颖性。
flash怎么制作补间动画?flash变形动画的实现方法

flash怎么制作补间动画?flash变形动画的实现⽅法FLASH中,补间形状动画使⽤频率与动作补间动画相⽐差很多,但是也是⽐较重要的⼀种动画形式,可以让形状变化,该怎么制作形状不见动画呢?下⾯我们就来看看详细的教程。
补间形状动画针对的只是形状,制作好后如图所⽰,与动作补间的效果不同。
adobe Flash CS6简体中⽂版(专业动画软件) v12.0.0.481 绿⾊精简版
类型:动画制作
⼤⼩:176MB
语⾔:简体中⽂
时间:2018-11-12
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同样,补间形状动画也是。
针对补间形状动画,有专门的功能⽤于有效的控制变形过程。
也就是形状提⽰点。
如下是没有使⽤形状提⽰点的效果。
第1帧添加如图提⽰点。
第2个关键帧调整提⽰点位置。
最终的动态效果如图
以上就是flash变形动画的实现⽅法,希望⼤家喜欢,请继续关注。
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Flash变形动画
一、定义
指一个物体变成为另一个物体。
它主要着重于两个物体之间形状的变化。
在变形的过程中可以产生位置、大小、颜色的变化。
1、确定初始状态
2、选择时间
3、确实终止状态
4、发出动画指令
例如:制作一个圆变长方形
1、先用椭圆工具画一个圆
2、选择时间,在第30帧单击
3、插入空白关键帧,单击“插入”——“时间铀”——“空白关键帧”
4、用矩形工具绘制一个长方形
5、发出变形动画指令,单击“属性”——“补间”——“形状”
二、如何播放动画
方法一
单击“控制”菜单中“测试影片”
方法二
按ctrl+enter组合键
三、椭圆工具
1、作用:
用于画椭圆或正圆形。
2、使用方法:
(1)选择椭圆工具
(2)用鼠标在舞台上拖动
(3)释放鼠标
注意:如画正圆形,拖动时必须按住shift键。
四、矩形工具
1、作用:
用于画长方形或正方形。
2、使用方法:
(1)选择矩形工具
(2)用鼠标在舞台上拖动
(3)释放鼠标
注意:如画正方形,拖动时必须按住shift键。
五、多角星形工具
1、作用:
用于画多边形或多角星
2、使用方法:
(1)选择多角星形工具
(2)用鼠标在舞台上拖动
(3)释放鼠标
如须画多角星形需要将“选项”菜单打开,再选择“样式”中“星形”例如画一个五角星。
六、选择工具
作用:
(1)用于选择对象
单击用于选择图形中一个部分;
双击用于选择整个图形(包括框线及内部填充色)
(2)用于移动对象
选中对象后,按住鼠标左键拖动
(3)用于变形
可以改变物体的形状。
文字、数字、字母的变形动画。
对于文字、数字、字母做变形动画时,不能直接做,必须将它用“分离”命令。
“修改”——“分离”
注意:对于两个以上的文字、数字或字母必须用两次分离命令。
设置变形效果
添加形状提示点,可以控制变形的效果,从而可以做出许多种不同的变形效果。
“修改”——“形状”——“添加形状提示”
制作方法:
1、先做基本变形动画。
2、添加形状提示点
再将形状提示点移到相应位置。
运动动画
指的是一个物体由一个位置动动到另一个位置,它着重于一个物体之间的变化。
在变化过程中可以产生位置、大小、形状、颜色的变化。
注意:做运动动画时必须将物体转换为“元件”。
单击“修改”——“转换为元件”一般选择为“图形”元件。
五、简单的运动动画
1、确定物体初始状态
2、将物体转换为元件
3、确定时间
4、确实物体终止状态
5、发出动画指令。