解决孩子厌学的8大解决方法
孩子不想读书了怎么劝开导
孩子不想读书了怎么劝开导？1、给予鼓励和认同。
要帮助孩子找到自己的优点，真诚地给予肯定和鼓励，对不足之处表示理解和支持，帮助孩子完善自我身份的认同。
2、理解孩子的状态。
跟孩子充分沟通，理解孩子目前面临的各种的压力和困难，支持、接纳，让孩子的负面情绪得到释放和宣泄。
3、培养孩子的学习兴趣。
引导孩子掌握正确的学习方法，善于思考，而非被动接受知识，以此提升学习的效率。
孩子在学习中有了成就感，就会有学下去的兴趣。
4、学会给孩子减压。
结合孩子的能力，对学习不提过高的要求，并做好后勤保障工作，在有限的休息时间，帮助孩子减压。
同时培养孩子的时间管理能力，使他们能自主地区分轻重缓急，主次分明地安排自己的学习任务。
5、帮助孩子应对困难。
当孩子眼中已经看不到希望的时候，再告诉他要振作、不要逃避，大多是徒劳的。
他更需要的是外界给予理解、接纳和共情。
和孩子沟通知道问题所在，才能真正着手，与孩子共同解决问题。
6、促进孩子跟同学之间的联系，孩子在成长的过程中，需要有一个玩伴。
尽快让孩子交到好朋友，并在校外创造机会让孩子和同学多接触。
7、促进孩子与老师之间的联系，孩子其实非常依赖成年人的保护，所以在学校，父母不在身边，孩子就会把依赖心转移到老师身上，否则孩子就非常焦虑很难安定下来学习。
如果孩子每次上学都闷闷不乐，就要联系老师，请老师多加注意孩子。
8、养成早睡早起的作息习惯，如果每天都不得不叫醒孩子起床，这说明孩子没有充足的睡眠。
没有得到很好睡眠的孩子根本不会很好地应对跟父母的分别，在学校也就更不会有什么激情去学习了。
所以要帮助孩子养成一个早睡早起的习惯，这样每天孩子有了充足的睡眠，早上就能平静地跟你说再见。
这样每个人都会有开心的一天。
孩子不想读书了的原因：1、缺乏明确的目标孩子自身对于学习没有明确的目标，只是接受家长和老师“填鸭式”的灌输，学习带有盲目性，自然就缺乏学习的动力。
2、孩子不善于处理人际关系孩子由于性格原因导致人际关系差，跟同学吵架甚至打架，不合群。
解决孩子厌学的8大解决方法
解决孩子厌学的8大解决方法
1. 理解与沟通：要深入理解孩子的内心世界，找出他们厌学的根本原因。
通过耐心的沟通，让孩子感受到家长的理解和支持，而不是一味的压力和责备。
2. 兴趣引导：每个孩子都有自己的兴趣爱好，家长可以将这些兴趣与学习内容相结合，激
发孩子学习的动力。
例如，喜欢画画的孩子可以通过绘制相关主题的画作来学习历史或科
学知识。
3. 目标设定：与孩子一起设定短期和长期的学习目标，让孩子明白学习的方向和意义。
目
标的设定要切实可行，既要有挑战性，也要考虑到孩子的能力和实际情况。
4. 鼓励与表扬：适时的鼓励和表扬能够增强孩子的自信心和成就感。
家长应该关注孩子的
努力过程，而不仅仅是结果，给予正面的反馈和肯定。
5. 适度放松：适当的休息和娱乐活动对于缓解学习压力、恢复学习兴趣至关重要。
家长应
鼓励孩子合理安排学习和休息时间，保证充足的睡眠和适量的户外活动。
6. 环境优化：创造一个良好的学习环境，减少干扰因素，有助于提高孩子的学习效率。
这
包括提供一个安静的学习空间，以及必要的学习材料和工具。
7. 榜样激励：家长和老师可以通过树立榜样的方式，向孩子展示学习的乐趣和价值。
无论
是身边的人物还是历史上的名人，榜样的力量都能给孩子以启发和动力。
8. 专业帮助：如果孩子的厌学情绪严重影响了他们的正常生活和学习，可能需要寻求专业
的心理咨询师或教育专家的帮助。
专业人士可以提供更加科学和系统的指导方案。
厌学的孩子最后的出路精选
厌学孩子的出路精选有以下几点：
1. 寻求心理咨询：对于厌学的孩子，首先需要进行心理
咨询，了解他们厌学的原因和心理状态。
心理咨询师可以帮
助孩子找到解决问题的方法，提高他们的学习动力和兴趣。
2. 寻找兴趣爱好：厌学的孩子可以尝试寻找自己的兴趣
爱好，例如绘画、音乐、体育等。
通过发掘自己的兴趣爱好，孩子可以找到自己的价值，增强自信心和学习动力。
3. 参加课外活动：厌学的孩子可以参加一些课外活动，
例如社团、志愿者活动等。
这些活动可以培养孩子的社交能
力和领导能力，同时也可以让他们感受到成就感和快乐。
4. 寻找专业帮助：如果厌学情况比较严重，需要寻求专
业帮助，例如心理治疗师或教育专家等。
这些专业人士可以
提供针对性的治疗方案，帮助孩子克服厌学情绪，重新建立
学习信心和兴趣。
5. 调整学习方法：厌学的孩子可以尝试调整学习方法，
例如采用互动式教学、个性化定制学习计划等。
这些方法可
以提高孩子的学习积极性和效果，帮助他们快速克服困难，
重新爱上学习。
初三孩子厌学不想上学怎么处理
初三孩子厌学不想上学怎么处理初三孩子厌学不想上学的解决方法：1、对孩子的兴趣爱好给予肯定，作为父母，是孩子坚实有力的后盾；2、让孩子的业余生活变得丰富多样，3、找到原因，解决问题；4、让孩子明确自己的学习目标，指明前进的方向；5、重建孩子自信心，帮助孩子走出心理困境；6、多关爱孩子，保持亲子关系通畅。
初三孩子厌学不想上学怎么处理1、对孩子的兴趣爱好给予肯定现在的父母不允许自己的孩子有学习之外的爱好。
作为父母，是孩子坚实有力的后盾，只有去肯定孩子的兴趣爱好，孩子才会愿意跟你交心，才能把孩子引导到正途上来。
2、让孩子的业余生活变得丰富多样现在大多数孩子痴迷于手机、网络，而不愿意去学习。
通常人们痴迷一个东西，是因为他想要逃避自己不想面对的事情。
家长要学会理解孩子，并试图让孩子的业务生活丰富起来。
3、找到原因，解决问题找到原因以后，别逼着孩子去学习，而是和孩子一起努力解决孩子目前遇到的问题，重点是和孩子一起，解决孩子遇到的问题。
父母不要因为孩子一次考试成绩差，就否定了孩子全部的努力。
家长最需要做的就是，让孩子能够感受到父母是理解自己的，孩子才能够勇敢地去面对自己的失误，从而找到失误的原因，并正确地去改正错误。
4、让孩子明确自己的学习目标家长应该抓住学生的心理活动，耐心细致的进行教育开导，帮助他们树立远大的理想，指明前进的方向，制定近期的奋斗目标，往往会让孩子明了自己的角色和任务，更能帮助他们主动的进行学习。
5、重建孩子自信心要多陪孩子聊天，打开孩子的心结，家长要有耐心，帮助孩子重建自信。
和孩子进行诚恳沟通，以真诚、关怀、宽容、体谅的态度对孩子的处境表示理解，以自己曾经在学习上所遇到过的困难和挫折引发孩子的同理心，使孩子道出他内心的所思所想以及在学习上所遇到困难或挫折，帮助孩子走出心理困境。
6、多关爱孩子解决孩子厌学问题，最重要的是要让他们切身感受到父母真心的关爱，而不是紧盯着学习。
如果过分的关注孩子的学习，可能会更增加孩子的对立情绪，也可能会更恶化与孩子的关系。
孩子厌学改善措施方案
孩子厌学改善措施方案孩子厌学是家长和教师常常面临的问题之一，以下是针对孩子厌学的改善措施方案：1. 理解孩子的需求：了解孩子对学习的态度和想法，听取他们的意见和建议。
尊重孩子的选择，并尝试给予他们更多的自主权。
2. 创设有趣的学习环境：创造积极、有趣且愉快的学习氛围。
可以在家里或学校教室里布置一些有趣的学习材料，如贴纸、游戏等。
同时，根据孩子的兴趣爱好，选择符合他们喜好的教材和学习资源。
3. 考虑孩子的学习方式：不同的孩子有不同的学习方式，可以通过掌握孩子的学习类型，为他们提供合适的学习方式和方法。
有些孩子喜欢听音频，有些喜欢看图表或视频，有些喜欢实践操作。
了解并尊重孩子的学习方式，可以有效提高他们的学习兴趣。
4. 制定可行的目标和计划：与孩子一起制定明确、可行的学习目标，并为实现这些目标制定具体的计划。
将目标分解为小步骤，一步步实现，让孩子感到进步和成就感。
5. 激发孩子的自信心：通过认可和鼓励孩子取得的成就，增强他们的自信心。
给予孩子积极的反馈和奖励，鼓励他们继续努力和取得更好的成绩。
6. 利用游戏学习：将游戏与学习相结合，提供有趣的学习游戏，培养孩子的学习兴趣。
可以利用手机或电脑上的一些学习APP，让孩子在游戏中学习知识。
7. 制定学习时间表：为孩子制定合理的学习时间表，确保他们有足够的时间来完成学业，并保证充足的休息时间。
学习时间表可以帮助孩子有良好的学习习惯，并培养他们的自律性。
8. 培养孩子的好奇心：引导孩子主动探索和发现新的知识。
提供一些有趣的书籍、文化活动，或者带他们去实地参观和学习，激发孩子的好奇心。
9. 与老师和同学的配合：与孩子的老师进行密切的沟通，了解孩子在学校的表现和需求，让老师能更好地帮助孩子。
与同学们建立良好的友谊和学习合作关系，激发孩子学习的兴趣。
10. 给予孩子适当的休息时间：适当的休息可以帮助孩子放松身心，调整心态，保持良好的学习状态。
在休息时间内，可以鼓励孩子进行一些运动、游戏或者其他有趣的活动。
高考将近孩子突然厌学怎么办
高考将近孩子突然厌学怎么办？1、要时常与孩子沟通高中生学业最繁忙，心理压力大，家长如果疏于与孩子沟通，会忽略学生产生厌学感的心理问题。
家长可以在孩子放学后问问孩子一天都学习了什么，有什么收获。
发现孩子心情低落一定要第一时间询问，告诉孩子碰到烦心事要给父母说，父母会和他一起解决，共渡难关。
2、让孩子进行适当的放空长期紧张的学习会让孩子处于焦躁的状态，因此可以抽出一个上午出去走走，让孩子思想放松下来。
或者让孩子进行适度的运动，运动可以很有效地让我们的身体、情绪都进入一种放松的状态，运动过后，很多焦躁、不安的情绪都会消失，因此适度的运动往往有事半功倍的效果。
3、抽空陪陪孩子，和孩子谈谈心家长是孩子心灵的依靠，因此家长的陪伴往往可以使孩子的心情平复下来，更加专注于高考复习。
4、要鼓励高中生进行自我激励如果孩子能够经常自我激励、自我鞭策，他便有可能避免学业上的失败。
首先要帮助孩子树立自我激励的目标。
其次要让孩子学会自我暗示，经常对自己说一句激励的话，如“我一定能成功”。
最后是让孩子在行动中摆脱消极情绪。
如果孩子因为怕学习失败而产生厌学，重要的是告诉孩子采取什么样的行动来消除这种情绪。
5、帮助考生制定目标计划考生对整个高三备考要有规划，短时间学习内容要有计划。
结合实际，根据学校备考安排，科学合理的制定计划。
这样做的好处是让备考不至于盲目，显得有条不紊。
高考将近孩子突然厌学的原因：1、升学压力大高中的学习压力大那是毋庸置疑的，首先从知识层面来说，内容和难度都比初中要大得多，这也是为什么许多孩子刚上高中的时候适应不了，从而成绩一落千丈。
而到了高三最后冲刺阶段，即将走入高考考场的他们也会面临自己人生中第一个转折点，内心或多或少都会有很大的迷茫与惶恐。
2、家长期待过高当今社会独生子女已属普遍，许多家长对孩子期望值过高，不顾孩子的实际情况，用极高的标准去要求孩子，强迫孩子学习，一旦孩子达不到家长要求的标准，动辄严厉惩罚，使孩子心灵受到伤害，同时有也会让孩子产生厌学心理。
小孩厌学不想上学解决方法
小孩厌学不想上学解决方法第一、与孩子深度沟通。
当孩子出现厌学的现象后，家长第一时间不是发愁和焦虑，而是找孩子深度沟通，如果孩子不想与家长沟通，可以找一个和孩子走的比较近的人去聊，只有了解孩子不想上学的真正原因，才能开展下一步的开导。
第二、帮助孩子解决问题。
当找到孩子不想上学的真正原因后，这时家长需要帮助孩子解决问题。
针对第一类不想读书的孩子，家长可以带孩子去上班的地方生活一段时间，让孩子亲身体验生活的艰苦。
第三、不以成绩的好坏去点评孩子。
有的家长特别在乎孩子的每一次考试成绩，稍不如意，孩子面临的可能就是严厉的责备和惩罚。
对于正在成长期的他们来说，这是特别不好的。
有很多聪明的人，小时候的成绩都是不太如意。
所以，家长们应该多看到孩子身上其它的闪光点和优秀之处，不以成绩的好坏就来判断这个是好孩子，那个是坏孩子，是不可取的。
小孩厌学不想上学的原因：原因一：没有明确的目标。
有一部分的孩子他们学习生活就像是得过且过，过一天是一天的态度。
这种孩子他们对于学习是没有任何的积极性和主动性的，就像是赶鸭子上架一样。
原因二：对学习没有兴趣。
要想让一个人保持长久的动力和积极性，兴趣一定是最好的基础，如果没有以兴趣作为支撑的话，那么他们做什么都是会觉得很枯燥无味的。
孩子如果对于学习会产生厌烦的情绪，就说明他们对于学习是没有兴趣的，既然没有兴趣的话，又怎么能够全身心地投入自己呢？原因三：逆反心理。
当孩子学习成绩不好或下降时，很多父母都会下意识批评、唠叨孩子：为什么就你学习不好？你看看某某家的孩子？好好学习我说了多少遍了？一次两次还行，次数多了，孩子就产生了逆反心理：你非要我好好学，那我偏不学。
小孩厌学不想上学的表现：表现一：情绪变化大。
打开一本书说累，有时候会顶撞父母，有时候在家抱怨老师。
回家后，孩子总是说他不想去上学，“真的很累”，“真的很烦人”，“无聊到死”，如果孩子总是把这些话放在嘴边上。
表现二：应付作业。
厌学孩子把作业作为一种使命，完成这个任务，我可以玩，所以往往是应付交差，能少做一题，决不多做半题。
孩子出现厌学情绪,家长该如何应对？
孩子出现厌学情绪，家长该如何应对？哎，最近真是被孩子们的“厌学”问题愁得头发都要掉光了！你说这孩子吧，学习本来挺好的，怎么就突然跟打了鸡血似的，一到学习就各种不情愿，还总跟我说“没意思”、“不想学”，简直比考试还难搞！就拿我儿子小明来说吧，以前他对数学可是兴趣满满，每次遇到新知识都兴奋得不行，还特喜欢跟我探讨各种数学难题。
可现在呢，一提到数学就眉头紧锁，做作业磨磨蹭蹭，恨不得把书都扔出窗外！你说这到底是怎么了？我仔细观察了他一段时间，终于找到问题所在——他最近迷上了打游戏！没错，就是那个“吃鸡”游戏，每天放学回来就抱着手机玩，玩得连吃饭都忘了。
我开始还以为是游戏太好玩，孩子一时兴起，谁知道这小家伙玩上瘾了，整天就琢磨着怎么升级，怎么拿到第一，学习的事儿全抛脑后了。
我气得呀，恨不得把他手机给砸了！你说这孩子怎么就能这么执着呢？我小时候玩游戏，最多玩个“俄罗斯方块”，哪像现在孩子们，什么“王者荣耀”、“和平精英”，一个个玩得比谁都专业，好像不玩就亏了一样。
为了解决这个问题，我可没少费心思，各种方法都试了，比如：1. 苦口婆心式说教：我跟小明讲道理，说学习的重要性，说玩游戏会影响学习，浪费时间等等。
结果呢？小明一句“你又不懂！”就把我打发了。
哎，这孩子现在真是叛逆期，说什么都听不进去！2. 威逼利诱式说服：我尝试着收了他的手机，还承诺只要他好好学习，期末考试考到班级前十，就给他买他喜欢的游戏手柄。
结果呢？他虽然嘴上答应了，但一有机会就偷偷地玩游戏，还跟我玩起了“躲猫猫”，真是气得我肝疼！3. 感同身受式沟通：我决定放下手机，陪他一起玩游戏，想尝试着理解他为什么这么喜欢玩。
结果呢？我玩了几局就头昏眼花，实在受不了了。
这游戏真是太复杂了，我还不如去做几道数学题呢！你说这该怎么办呢？我真是被这“厌学”问题给难倒了。
现在我正在思考，是不是应该调整一下教育方式，或许我们可以一起制定学习计划，让他在学习和玩游戏之间找到平衡。
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解决孩子厌学的8大解决方法
“厌学”顾名思义就是讨厌学习，对孩子来说厌学主要表现为：或把学习看成负担，被动地应付学习；或责任心不强、马虎草率；或行为散漫，经常旷课、迟到，甚至逃学。
厌学是由于人为因素所造成的儿童情绪上的失调状态。
近年来，家庭、学校和社会环境中多种不良因素影响，使得学生中包括小学生的厌学情绪有所增长。
儿童厌学症作为一种社会病理心理状态的产物，已越来越引起人们的关注。
许多儿童心理学专家在进行儿童心理咨询的工作中，常听到家长说：“老师们都说这孩子聪明，如果能把1/3的心思放在学习上，在班上就能成为尖子学生。
可他就是贪玩，不爱学习，学习成绩差，经常开红灯……”
这一类现象在儿童心理学上就叫做儿童厌学症。
儿童厌学症的主要表现是注意力涣散，学习被动，丧失兴趣，没有时间紧迫感，对学习不当一回事，功课不认真。
但是，这样的儿童不仅大多智力正常，甚至不少智力超常，可见，厌学症大多是非智力因素造成的。
厌学的儿童对学习有一种说不出来的苦闷感，一提到学习就心烦意乱，焦躁不安，他们对教师或家长有抵触情绪，学习成绩不好，有的还兼有品德问题；儿童厌学情绪严重或受到一定诱因影响时，往往会发生旷课、逃学或辍学现象。
儿童厌学症的病因大概有下列几种：没有正确的学习动机，缺乏学习的心理动力，这一点与在家庭中受到过分娇惯有关，对所学的知识内容缺乏兴趣；与老师和同学之间均未建立良好的关系，或自尊心受到伤害，对学校有消极情绪；缺乏吃苦耐劳和坚韧不拨的意志，只爱听表扬的话，经不起批评和挫折，心理自卫能力差。
要知道，孩子讨厌的并不是学习本身，他们讨厌的是那些无法选择的、艰涩的学习内容和乏味僵硬的学习过程，以及只以分数为标准的评价体系。
优越的生活环境让孩子少了动力，多了惰性。
中国的古语上说：天将降大任于斯人也，必先劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行弗乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。
现在的孩子从小就生长在衣食不愁的环境里，他们没有受过苦，从来不知道什么叫苦，因此也从来不知道什么叫甜，更无从知道甜是必须通过努力得来的。
儿童厌学症既然是一种社会病理心理状态的产物，因而必须采用教育治疗、家庭治疗和社会治疗的方法予以矫正。
家长应该如何对待厌学的孩子呢？可以从以下几个方面入手。
1、要善于激发孩子的学习兴趣。
孩子的兴趣并非天生就有，特别是有逃学、厌学行为的孩子的学习兴趣已经淡化，要使孩子学习兴趣萌发和强化的确不容易。
不过，只要家长用心，办法还是有的。
爱迪生上小学没有几周就因不习惯于学校呆板的程序和沉闷的气氛，对学习丧失了兴趣。
他的母亲南菲发现后没有责备他，而是经常带他到小河边，一面欣赏美丽的景色，一面读书作题；他们还一同登上了望塔，一面乘凉，一面讲述罗马帝国兴衰的历史知识。
这种学与玩相结合的方式，很快使爱迪生恢复了对学习的热情。
所以要注意使用不同的学习方法，如综合运用听、说、读、写，避免学习时间过长使孩子心理上产生厌烦情绪。
有条件的家庭还可以配合录音、录像等电化教学手段，提高孩子的学习兴趣。
2、培养孩子良好的学习习惯。
家长对孩子良好习惯的形成要从小做起，在孩子的学习问题上，原则是可以指导，但决不包办代替，让孩子在学习的过程中确立责任感和独立性。
3、帮助孩子确立正确的学习方法。
合理利用时间和大脑，不搞疲劳战术，以质取胜。
4、帮助孩子同老师建立良好关系。
培养他与小朋友进行交往的能力，改进心理上对集体生活的适应能力。
对于低能儿童，应该进行富有针对性的功能训练，采取一些特殊的教育方法。
在这方面，应该接受专家的指导。
5、要使孩子看到学习的进步。
有一对中年夫妇不管工作和家务多忙，每周都要对孩子的作业仔细检查两遍，把孩子的学习情况做出简要纪录，并把孩子做过的作业本收藏起来，过一段时间就拿出来让孩子比较一下，经常告诉孩子学习上有哪些进步，还有哪些不足。
这样，孩子对自己的学习情况心里有数，信心足，动力强。
当孩子在学习时自然地产生一种喜悦的心情，得到莫大乐趣时，学习也自然变得容易而有趣了。
6、帮助孩子克服学习中的具体困难。
一般来说，孩子逃学、厌学都有一些具体的原因，如有的孩子是因为学习基础太差，怎样用功学习也赶不上去，干脆不想学了；对于这类学习基础差的孩子，要在校内和家里抓紧“补课”，尽快使孩子补齐漏洞。
有的孩子受到某一位老师的训斥，对这位老师有抵触情绪，因而殃及对这位老师所任课程的态度；这类孩子，可以通过谈心的方式，与他进行沟通来解决问题。
7、及时发现并鼓励孩子学习上的进步。
学习有时候是一个艰苦的过程，很多的时候乐趣在于最终的结果而不是在过程。
所以要培养孩子持之以恒的毅力，让他们奋力坚持到最后。
所以孩子哪怕只是取得了极其微小的进步，我们也要善于发现，及时鼓励。
这样孩子学起来会更带劲。
8、给孩子提供一个自由、宽松的学习环境，让孩子直接参与学习过程，建立良好的评价方式与手段，最终消除孩子的厌学情绪。
如果您想了解的更多——中和教育。