最美身边人活动方案
开展学习道德模范和身边好人活动方案
开展学习道德模范和身边好人活动方案一、活动目的：1.倡导社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化;2.宣传先进的学习道德模范和身边好人，激励广大师生不断提高道德素质;3.培养学生的爱国爱校、关心他人、助人为乐的美好品德，增强他们的社会责任感和使命感;4.推动学校构建和谐校园、营造浓厚的文化氛围。
二、活动主要内容：1.召开道德模范和身边好人座谈会活动主题：我的身边好人、道德模范。
2.开展以科技手段为载体的线上展示活动在学校官方网站、微信公众号、QQ 群等平台上开展道德模范、身边好人的事迹宣传和心得交流活动。
3.开展以实物为载体的线下展示活动在学校公共区域放置好人好事实物展览柜，展出身边好人的故事、照片和实物，引导学生共同学习道德模范事迹，增强学生们的社会责任感和使命感。
三、活动实施步骤：1.确定活动主题，并立即成立活动策划小组。
2.学生积极参与，发掘身边好人和道德模范的事迹，准备介绍PPT、实物展览等材料。
3.综合运用微信公众号、QQ群等网络技术，在网上设立“道德模范和身边好人”专栏，让广大师生投稿，展示优秀典型事迹，并通过网络直播、QQ 互动等形式举办线上交流会。
4.在校内设立实物展览柜，通过图文、实物等形式再现身边好人、道德模范的事迹，营造浓郁的文化氛围。
5.选派志愿者宣传画、宣传栏目设计，向学生发放宣传单、海报等宣传材料。
6.准备活动现场所需设备和用品，并制定安全和保障措施的具体方案。
四、活动评价与效果：1.评价措施建立活动评估机制，由活动策划小组及参与活动的师生进行评价。
对活动开展的方案、行动计划、宣传效果、社会影响力进行全面调研和评估。
2.效果预估1）加强师生道德教育，提高广大师生思想道德素质。
2）宣传我校的坚定道德立场、优良的教育风貌和师生朝气蓬勃的生活状态。
3）展示当下社会一线工作者、普通百姓和学校各界人士的行为榜样，引领当下社会的道德风尚。
4）打造和谐校园，促进教育文化的长远发展。
政教处开展最美少年身边榜样学习活动方案
政教处开展最美少年身边榜样学习活动方案一、活动背景为了引领和激励学生树立正确的人生价值观，激发学生爱国、敬业、诚信、友善的情感，营造积极向上的校园文化氛围，榜样教育是必不可少的。
少年身边榜样学习活动旨在通过学生们身边的榜样人物，激发学生们向榜样看齐的信念，借此引导学生培养高尚的品德情操和优良的学风，以更饱满热情地投入到学习和人生的探索中。
二、活动目的1.学习榜样，感受正道之光。
通过学习榜样，感受正能量的力量和光辉，让学生树立正确的人生观、世界观和价值观，强化爱国、敬业、诚信、友善的意识，为学生今后的成长发展奠定坚实的基础。
2.树立信仰，坚定追求。
榜样是我们人生路上的一盏明灯，是我们从迷茫中找寻方向的灵魂指引。
通过学习榜样，使我们的心灵得到滋润，树立信仰，坚定追求，成为具有远大理想和高尚品德的人。
3.增强自信，勇于拼搏。
少年应该是充满梦想和斗志的，但同时也需要面对各种挑战和困难。
通过学习身边的榜样，让学生感受到开拓人生的力量和鼓舞自己拼搏的决心，增强自信、勇于拼搏。
三、活动时间和地点时间：2021年3月-6月地点：学校各班级四、活动内容1.开学第一周，学校每个班级选出一个最美少年，发放学生讲解榜样人物的任务书。
2.学生对最美少年进行认真了解，调查榜样人物的成长历程、为人处事、学习情况、志愿活动等信息。
3.通过网络、图书馆及其他媒介让学生们进一步了解他们所选榜样人的人生经历、成功道路以及追求的目标。
4.学生在班级内进行榜样人物介绍，以PPT方式呈现，掌握讲解技巧和语言表达能力。
5.在每个月校园文化节活动中设置“最美少年之星”展板，宣传介绍学生调查的榜样人物信息。
6.学生们在学习此类人物的经历后，自行总结并公开发表书面感悟，用自己的语言描述榜样人物对自己的影响，进一步加深榜样的感知。
7.学生通过运用所学到的知识和经验，积极参加社会实践活动，提高服务社会的能力和贡献。
五、活动成果通过此次活动，既可以让学生们深入了解身边榜样人物的精神追求和人生经历，更可以帮助学生们提高自我认知和自我修养，增强学生们的文化素质和道德修养，将榜样教育和班级教育有机结合，提高学生们的自我修养和学习能力。
三小寻找身边最美人和事活动方案
滨城区第三小学“寻找身边最美的人、最美的事”活动方案一、指导思想为贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神，弘扬社会主义核心价值体系，深入落实“立德树人”根本任务，加强师德建设，提高学生的道德素质。
根据区教育局的安排，我校将开展“寻找身边最美的人、最美的事”活动，在寻找中发现真善美，在挖掘中提升精气神，让寻找身边最美的人的过程，成为净化心灵、提升精神品质的过程，弘扬正气，凝聚人心，汇聚合力。
二、活动目标花美源于花香，人美源于文明。
我校力求通过寻找身边最美的人和事，发现身边文明的人、文明的事，用身边的典型感染和带动身边的人，提升教师、学生和家长的文明程度和道德素质，带动社会的文明进步。
三、活动主题寻找身边最美的人、最美的事四、活动内容1.第一阶段：宣传发动阶段（3月）。
美在平凡，美在善良，美在无私，美在责任。
通过校园网、板报、班队会等形式，大力宣传“美”的事例和“美”的典型，引导广大师生弘扬“美”的品德。
第二阶段：寻找发现阶段（4月）。
发动广大师生和家长，通过各种手段，寻找身边最美的人和事，最美的人可以是老师、同事、同学、家长，也可以是邻居、亲戚、朋友，也可是素不相识的好心人。
通过征文、演讲、讲故事、座谈会等形式，评选出最美的人和事。
第三阶段：评选推广阶段（5月）。
学校评选出最美的人和事，整理好材料上报教育局。
同时号召大家一起行动起来：动动眼，多看看，发现身边的美；动动脑，多想想，创造生活的美；动动手，多帮帮，传递自己的美；动动嘴，多笑笑，融合彼此的美。
五、活动要求1．提高认识，注重实效。
我校采取广播、墙报、校园网等多种形式加大宣传力度，指导广大师生发现身边的典型，将活动开展融入学校的校园文化建设中、融入学校班主任工作中、融入学生的实践活动中，融入到整个德育教育活动中，确保活动取得实效。
2．请各班参考以上活动方案，结合本年级、本班实际，认真开展好活动。
活动中要及时总结好经验、好做法。
活动结束后，及时做好总结，总结经验，查找不足，提出建议，并上报德育处。
社区身边好人活动方案
社区身边好人活动方案以下是 9 条主题为“社区身边好人活动方案”：方案一：咱们可以搞一个“好人故事分享会”啊！想象一下，大家围坐在一起，听那些身边的好人讲述他们的感人故事，就像咱们听长辈讲过去的事情一样亲切。
邀请社区里那些做了好事的人，比如经常义务打扫卫生的李阿姨，让她来讲讲她为啥要这么坚持，这多有意思呀！方案二：举办一个“好人好事摄影展”咋样？把社区里那些好人好事的瞬间都拍下来展览，这不就像给好人好事开个盛大的派对嘛！像小张扶老人过马路的瞬间、王叔叔帮邻居搬东西的画面，都可以展示出来，让大家直观地感受身边的美好，多棒啊！方案三：来个“好人一日体验”活动呗！大家可以报名去体验那些好人平时做的事情，感受一下做好事的快乐。
就像刘大哥每天给流浪猫喂食，咱也可以去试试呀，保准能体会到不一样的乐趣，你说是不是？方案四：“好人榜样评选”活动也不错呀！让大家投票选出自己心目中的好人榜样，那场面得有多热闹。
比如选出社区里最热心的赵姐，给她一个大大的荣誉，这会激励更多人去做好事呀，难道不是吗？方案五：组织“好人互助小组”吧！大家分成小组去帮助有需要的人，就好像一群小伙伴一起去探险一样。
像帮助空巢老人收拾屋子、陪他们聊天，这会让社区充满爱呀，多好！方案六：搞个“好人志愿招募”活动呀！向全社区招募志愿者，一起来做各种好事。
想想看，大家一起为社区服务，那力量得有多大啊，就像蚂蚁搬家一样，一点点改变咱们的社区，多有意义！方案七：开展“好人技能培训”呗！让有专长的好人来教大家一些技能，像王老师教书法，李师傅教修理小物件。
这样既能学到东西，又能感受到好人的魅力，多爽啊！方案八：来一场“好人趣味运动会”好不好？把好人好事融入到运动项目中，大家一边玩一边感受好人的精神。
比如接力赛里帮队友拿东西就像在现实中互相帮助一样，多有意思呀，嘿嘿！方案九：“好人文艺汇演”也很棒呀！让有才艺的好人上台表演，通过节目来传递正能量。
就像小红唱歌鼓励大家要积极向上，这多有感染力呀，绝对能让大家眼前一亮！我觉得这些活动方案都能很好地挖掘和展示社区身边的好人好事，能让大家更真切地感受到好人的力量和美好，从而也能激励大家都行动起来，让咱们的社区变得更温暖、更有爱！。
身边好人和学习道德模范活动方案
身边好人和学习道德模范活动方案一、活动目的1.传递正能量，弘扬社会正气。
2.塑造道德模范，激发人们向好人学习的热情。
3.增强社会责任感和奉献精神。
二、活动内容1.寻找好人2.举办道德模范讲座邀请好人代表或相关专家进行主题演讲，介绍好人事迹及其背后的道德价值和精神力量。
通过讲座，引导和激励听众向好人学习，增强道德观念和责任感。
3.举行“好人招募”活动在社区、学校或志愿者组织中举办“好人招募”活动，鼓励更多的人参与到公益事业中来。
通过组织志愿者培训和实践活动，提高志愿者们的服务意识和专业素养，培养他们的奉献精神。
4.举办公益活动组织各种公益活动，如义卖、义赛、公益演出等，筹集善款和物资，帮助需要帮助的人群。
通过公益活动的开展，进一步宣传好人事迹，激发更多人的参与和支持。
5.展开道德教育开设专题讲座和课程，向学生和青少年传授道德知识和道德修养。
通过讲述好人事迹，引导他们树立正确的价值观和世界观，提高他们的社会责任感和公民意识。
6.举行颁奖仪式通过评选和公示程序，授予好人荣誉称号，并举行颁奖仪式，表彰他们的贡献和奉献精神。
这样不仅能够鼓励好人，同时也能够推动更多人向好人学习，传递正能量。
三、活动要求1.广泛宣传通过各类媒体、报纸、电视台、广告牌等渠道，大力宣传活动内容和努力，引导社会关注和参与。
2.全社会动员政府、社区、学校、媒体、企业、社团等各组织共同参与，形成合力，共同推动活动的开展。
3.注重实效活动的开展要有实际的效果和意义，尽量在社会上产生广泛影响和积极反响。
4.持续开展活动应长期持续进行，定期评估和调整活动方案，以保证活动的有效性和持续性。
四、活动预算1.场地租赁费用：500元2.宣传费用（广告、彩页、海报等）：800元3.道德模范讲座费用（交通、食宿、讲师酬劳）：3000元4.义卖、义赛、公益演出等活动费用：5000元5.道德教育课程费用：2000元6.颁奖仪式费用：3000元7.其他杂费：2000元五、活动时间安排1.寻找好人事迹并立项评审：第一个月2.举办道德模范讲座：第二个月3.举行“好人招募”活动和开展公益活动：第三个月4.展开道德教育：第四个月5.举行颁奖仪式：第五个月六、活动评估1.通过各类调查问卷、反馈表等方式，对活动开展和效果进行评估，收集参与者和受益者的意见和建议。
身边好人评议方案评议身边好人活动方案
身边好人评议方案评议身边好人活动方案评议身边好人活动方案一、活动目的身边好人活动旨在发现、表彰、宣扬身边的优秀人物，为身边好人树立典范，倡导公正、友善、助人为乐的社会价值观。
二、活动内容1.征集好人事迹：借助各类媒体、官方网站、社交平台等渠道，向公众征集身边好人事迹；2.初步筛选：组织专业人士对征集到的好人事迹进行筛选，选取符合评选条件的事迹；3.公示投票：将入选的好人事迹进行公示，并通过宣传推广让公众了解和了解这些好人事迹；4.公众投票：借助网络投票工具或者线下投票箱的方式，开展公众投票环节，让群众对好人事迹进行评选；5.评委评选：组织专业评委对公众投票结果进行评议，并选择最终的身边好人。
三、活动流程1.征集阶段：设立征集渠道，通过媒体、互联网等方式征集身边好人事迹，征集时间根据实际情况确定；2.筛选阶段：由相关评审小组对征集到的好人事迹进行初步筛选，选取符合评选条件的事迹；3.公示投票阶段：将入选的好人事迹进行公示，并通过宣传推广让公众了解和了解这些好人事迹；4.公众投票阶段：开展公众投票，通过网络投票工具或者线下投票箱的方式，让群众对好人事迹进行评选；5.评委评选阶段：组织专业评委对公众投票结果进行评议，并选择最终的身边好人；6.颁奖授奖阶段：举办颁奖典礼，向获得评选的身边好人颁发奖项，并通过媒体进行报道宣传。
四、评估指标1.事迹真实性：评估好人事迹的真实性和可信度；2.社会贡献度：评估好人事迹对社会的贡献程度；3.正面影响力：评估好人事迹对社会公众的影响力和启示作用；4.公众投票结果：评估公众对好人事迹的认可和支持度。
五、实施步骤1.制定活动方案：明确活动目标、内容、流程，确定时间和地点等；2.宣传推广：利用各类媒体、官方网站、社交平台等渠道进行活动宣传，吸引公众参与；3.征集事迹：设立征集渠道，鼓励公众自发提交身边好人事迹；4.筛选入选事迹：设立评审小组，对征集到的好人事迹进行筛选，选取入选事迹；5.公示投票：将入选事迹进行公示，让公众了解和了解这些好人事迹；6.公众投票：开展公众投票环节，让群众对好人事迹进行评选；7.评委评选：组织专业评委对公众投票结果进行评议，并选择最终的身边好人；8.举办颁奖典礼：举办颁奖典礼，向获得评选的身边好人颁发奖项，并通过媒体进行报道宣传。
开展身边的好人最美人物道德模范等先进典型的选树工作计划
开展身边的好人,最美人物,道德模范等先进典型的选树工作计划篇一：道德模范和身边好人推荐评选活动方案XX年道德模范暨身边好人推荐评选活动实施方案为推进社会主义核心价值体系建设，促进形成重品行、讲文明、促和谐的良好社会风尚，我校党支部决定，XX年在全校持续组织开展道德模范和身边好人推荐评选活动，制定实施方案如下：一、目标要求坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，以建设社会主义核心价值体系为根本，以“推荐身边模范，比学高尚品行”为主题，以践行社会主义荣辱观，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设为目标，广泛发动社会各界和群众推荐身边的道德典型，学习身边的道德典型，在全县形成学习、宣传道德先进和争做道德模范的热潮，造就不同层次、不同领域的模范人物群体，促进形成追求高尚道德品行的社会风尚，为全县经济社会又好又快发展提供有力思想道德支撑。
二、参选范围和标准条件1、参选范围。
所有学校教师和学生，包括长期在我校学习的外地学生，凡一贯模范践行公民基本道德规范、具有感人道德事迹、群众赞誉、社会形象好的个人均可参选。
2、标准条件。
分助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲五种类型，具体标准如下：（1）助人为乐模范：长期主动无私地帮助他人，坚持帮助无血缘关系的老幼病弱、鳏寡孤独以及其他困难群众；对遭遇不幸或遭受灾害者奉献爱心，努力帮助排忧解难；积极参加捐资助学、扶残助残、公共服务、志愿服务等社会公益活动，赢得群众高度赞誉。
（2）见义勇为模范：在公民合法权益受到侵害时挺身而出，设法进行保护和援救；勇于同正在实施的违法犯罪行为作斗争，义务协助追捕犯罪嫌疑人或提供重要线索，为侦破特大案件作出贡献；在抢险救灾中，奋力排除险情，保护国家、集体和群众生命财产安全，在社会上产生重大影响。
（3）诚实守信模范：具有强烈的诚信意识，从事生产活动坚持质量至上，从事经营活动坚持信守契约，从事服务工作坚持优质规范，享有高度信誉；在人际交往中，真诚待人，实心做事，即使遇到困难，仍坚持信守承诺。
身边好人活动实施方案
身边好人活动实施方案一、活动背景。
身边好人活动是为了宣传和弘扬社会正能量，树立身边好人的典范形象，激励更多的人向好人学习，传播正能量，构建和谐社会而举办的，旨在唤起社会大众对身边好人的关注和尊重，推动社会文明进步。
二、活动目的。
1. 宣传身边好人的先进事迹，弘扬社会正能量，营造尊重好人、学习好人的社会氛围。
2. 激励更多人向好人学习，弘扬中华民族传统美德，促进社会和谐稳定发展。
三、活动对象。
全社会各界群众。
四、活动内容。
1. 开展身边好人事迹宣传活动，通过新闻媒体、网络、广播等多种形式，宣传身边好人的先进事迹和感人事迹，引导社会大众向好人学习，传播正能量。
2. 举办身边好人事迹展览，通过图片、文字、视频等形式，展示身边好人的先进事迹，让更多人了解和尊重身边的好人，激励更多人向好人学习。
3. 开展身边好人事迹宣讲活动，邀请身边好人亲自讲述自己的成长故事和先进事迹，感染更多人向好人学习，传播正能量。
4. 组织身边好人事迹评选活动，通过公开、公正的评选方式，表彰和奖励身边的好人，树立身边好人的典范形象，激励更多人向好人学习。
五、活动时间。
自即日起至年底。
六、活动组织。
由有关部门负责具体组织实施，各级媒体和社会各界积极参与。
七、活动宣传。
通过新闻媒体、网络、广播、户外广告等多种形式，广泛宣传身边好人活动的宗旨、意义和活动内容，引导社会大众关注和参与。
八、活动评估。
由有关部门对活动开展情况进行评估，总结经验，不断完善活动方案，提高活动的社会影响力和感染力。
身边好人活动的开展，是我们社会文明进步的需要，也是我们每个人应尽的责任。
让我们共同行动起来，弘扬身边好人的先进事迹，传播正能量，共同营造和谐、美好的社会环境。
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最美身边人活动方案
最美身边人活动方案1
一、评选目的
以“新时期需要什么样的青春榜样”及“青春榜样在哪里”为主题，在青年学生中掀起成长、成才大讨论，大力选树、表彰和宣传
一批身边的青春榜样(45周岁以下的青年教师和学生)，引导青年树
立正确的成才观和人生追求，促进青年健康成长、奋发进取，深入
开展团员青年创先争优活动，
二、操作步骤
最美身边人活动方案2
一、活动目的：
为了进一步加强学校德育工作，充分展示我校学生的精神风貌，发挥榜样的模范带头作用，在全校范围内创设积极向上的学习氛围，鼓励和激发广大学生向身边的榜样学习，努力营造良好校风、班风、学风，增强校园活力;在校园中树立向优秀典型和学习榜样学习的良
好氛围，鼓励和带动更多的同学共同进步。
学校决定开展评选“佳
园里小学学生每月一星”的活动。
具体活动方案如下：
二、活动要求：
针对四好少年的要求，让每位学生在班级中、同学中寻找进步大的、学习和活动过程中努力的、受到老师表扬的、努力改正缺点的
或者一直保持优点的等值得我们学习的同学，尽可能找到每一个学
生的闪光点，争取人人都是好儿童，人人都是学习的好榜样。
通过
找一找、夸一夸、评一评、写一写等方式让学生得到启发，通过鼓
励学生肯定自己、肯定别人，在表扬与被表扬中不断进步。
三、活动时间：
四、活动地点：校内
五、具体内容：
1、低年级(1-2年级)：我学榜样写一写
各班在讨论后填写榜样表。
2、中年级(3-4年级)：我学榜样秀一秀
各班出一张小报，反映评选榜样之星、展现榜样风采、也可以是一些延伸活动展示等，内容、形式不限。
3、高年级(5-6年级)：我学榜样赞一赞
通过活动，学生结合真人真事创编诗歌、征文，可以是一个榜样，也可以是几个榜样的结合。
各班在评选的基础上将优秀作品上交大
队部。
六、注意事项
1、营造良好氛围，做好宣传工作。
充分发动家长积极参与，父
母也能说说学生在家优秀的表现，争取多方面的鼓励学生。
2、各年级的活动完成后，注意收集整理。
七、评选条件
1、爱国爱校好榜样
知道自己是中国人，尊敬国旗、国徽，认识祖国版图，会唱国歌，能认真参加升旗仪式;关心国家大事，能收看收听新闻、阅读书籍等，了解祖国历史和现状，热爱祖国。
知道幸福生活是中国共产党领导全国各族人民辛勤创造取得的，热爱中国共产党;知道中国共产党是中国少年先锋队的创建者和领导者，少先队员要接受党的教育，做党的好孩子，能认真佩戴好红领
巾或队徽。
初步了解家乡的物产、名胜古迹、著名人物，悠久历史、灿烂文化和建设成就，热爱家乡，树立长大为建设家乡、振兴中华做贡献
的理想。
知道自己是学校、班级集体中的一员，要热爱集体、关心集体，培养集体意识和为集体服务的能力，积极参加集体活动，努力完成集体交给的任务，珍惜集体荣誉，为集体争光，学习做集体的小主人;懂得在集体中要平等待人，有事和大家商量，少数服从多数，个人服从集体。
了解学校的历史，会唱校歌，知道校徽的含义。
最美身边人活动方案3
一、活动主题
“身边榜样,前行力量”
二、活动目的
他们用真诚迎接我们步入大学的殿堂，他们用责任照亮我们在大学的方向，他们用关怀感动我们的心灵，他们用行动树立我们学习的榜样。
其实，榜样就在我们每个人的身边,“三人行,必有我师焉”,每个人都可能成为我们的榜样,每个人身上都有闪光点。
寻找我们身边的榜样，就是寻找榜样身上的闪光点。
通过发掘学生中的典型，树立优秀学生的榜样，用“明星”的力量、成功者的事迹，给所有学生提供一个奋斗的参照系，更好地激发同学们追求上进的积极性。
三、活动时间
10月16日-12月25日
四、活动内容
1.前期宣传。
通过横幅、海报、展板等形式展出,在横幅上进行签名等活动激发同学的积极性。
召开班干部会议，做好各班级宣传工作，在全院形成榜样教育的良好氛围。
3.校外榜样的追寻活动。
联系一些在专业岗位上默默奉献,在事业上有所成就的优秀毕业生,宣传他们艰辛的成长历程和为社会国家所作的贡献,激发同学爱国荣校,奋发图强的热情。
4.身边榜样的学习活动。
各团支部开展以学习榜样为主旨的主题团日活动，组织申报“优良学风班”评比活动。
将榜样的先进事迹
以展板的形式在校园内展出,起到先锋模范作用,激发同学的进取和
拼搏精神,促进学校的学风建设。
拍摄DV短片，举办榜样的DV展。
利用网络专栏，读书论坛，宣传橱窗，多角度多渠道宣传，引导广
大学生以身边榜样为标准，做到“学有目标，赶有对象”。
将活动
成果及资料照片发布到校园网,让更多的同学能够浏览学习。
五、活动要求
2.树立典型，以身边的榜样激励身边的人。
建立和丰富校院系班二级榜样库;形成丰富多彩的表彰方式，表彰涉及对己、对他人、对
集体、对社会各个方面，使评奖评优成为评价者和评价对象共同商
定发展目标的过程，建立以评奖促发展、以评优挖潜能、完善组织
评价与个性发展相结合的发展性评价模式，形成“近有榜样、学有
方向”、“人人追求先进、争当先进”的自我完善机制。
3.宣传典型，营造向身边榜样学习的氛围。
一是开展学习先进榜样活动。
以陶行知班级为典型，各班级开展学习榜样主题教育活动。
二是学生榜样走进学生讲堂。
通过学生讲堂这一平台，宣传榜样人
物和先进事迹，激发学生的进取和拼搏精神，促进优良学风的形成。
三是组织召开“榜样力量”座谈会。
引导学生以身边榜样为标准，
认真查找自身不足，努力缩小与先进典型的差距，做到“学有目标，赶有对象”。
四是争做今后榜样活动中的主角。
引导广大同学创先
争优，以此激发学生爱国荣校、奋发图强的热情，成为一个“仰望
星空”的人，争做今后榜样活动中被寻访的主角。
五是开展学习先
进事迹征文和演讲比赛活动。
认真组织全院学生参加“身边榜样，
前行力量”征文和演讲比赛活动。
引导同学们将学习“身边榜样”
精神内化为自己的实际行动，志存高远，刻苦求知，奋发成才，服
务社会，报效祖国。
六是做好动员应届毕业生积极报名到村任职工作。
4.学习典型，做到“三个结合”。
一是把学习榜样活动与“创先争优”紧密结合起来，发挥党员在主题教育中的积极作用;二是把学
习榜样活动与推进当前学校重点工作尤其是学风建设工作结合起来，
以学习先进典型为动力，引导广大大学生进一步认真学习，锐意进取，争当“明星”;三是把学习榜样活动与推进“五个进一步”活动结合起来，引导广大学生尤其是党员学生以先进典型为榜样，切实增强党性修养，加强三自管理力度。
六、总结表彰
各班级做好主题教育活动的宣传总结。
学院进行主题教育活动的评选工作，评选最佳主题教育活动，设一等奖，二等奖，三等奖若干名。
各班级主题教育活动的开展情况将作为优秀班集体、优秀学干评选考核的依据。