苏教版六年级科学下册第一单元《我们长大了》全面知识点归纳
苏教版六年级下册科学必背知识点
苏教版六年级下册科学必背知识点第一单元我们长大了1、成长的证据有：○1小时候的脚印；○2小时候的照片；○3小时候的衣服；○4小时候的体格检查表等。
2、我们的身体在成长过程中的变化有：○1身高长高了；○2体重变重了。
3、青春期（女生）最先出现快速生长。
4、我们在成长发育过程中有两个高峰期，分别是（婴幼儿期）和（青春期）。
5、（青春期）是我们由儿童向成年人过渡的时期。
女孩大约从（10）岁开始，将陆续进入青春期；而男孩要稍晚一些，大约从11岁进入青春期。
在这个时期，我们的（身体形态）、（心理方面）都发生着巨大的变化。
6、青春期的心理特点有哪些？答：（1）性意识骤然增长，易对异性产生好感；（2）智力水平迅猛提高；（3）独立欲望增强，对事物有自己的见解，并能作出自己的判断，但对自我的认识和评价过高或过低；（4）情感世界充满风暴，情绪不稳定，易与老师、家长对立；（5）兴趣爱好日益广泛，求知欲和好奇心强烈；（6）人际交往欲望强烈，有强烈的集体归属感和依懒性。
7、我们应该怎样正确对待青春期的那些变化？答：（1）女生要注意月经期的卫生，要使用符合卫生标准的卫生巾；避免着凉；适当运动；（2）不穿高跟鞋，因为穿高跟鞋会使足前部受到挤压，引起脚趾外翻，造成扁平足；还会加重盆骨负担，给日后的生育带来困难；（3）正确对待与异性交往；（4）不拔胡须，拔胡须会损伤毛囊，使细菌侵入人体；（5）不吸烟和酗酒，吸烟和酗酒是少年健康的大敌。
8、人的一生要经过（胎儿期）、（婴幼儿期）、（学龄期）、（青春期）、（成年期）、（老年期）。
9、伴随着身体素质的提高，青少年（青春期发育）和（性发育）年龄也不断提前。
10、为了能有一个健康的身体，我们该怎么做？答：为了能有一个健康的身体，我们应该做到以下几点：（1）注意个人卫生，做到勤洗手，勤洗手，不挖鼻孔；（2）讲究营养并注意饮食卫生，做到合理安排每天进餐的次数和时间，不偏食，不挑食；（3）注意学习姿势与用眼卫生；（4）加强体育锻炼；（5）保证充足的睡眠；（6）不迷恋电脑；（7）科学用脑。
苏教版六年级科学下册知识点整理
苏教版六年级科学下册知识点整理第一单元我们长大了1,成长的标志有很多,比如:身高与体重的增加、我们越来越懂事了、鞋子变得挤脚了。
我们出生时没有牙齿,最先长出来的牙齿就是乳牙,乳牙脱落后长出来的就是恒牙。
青春期男女身高最先出现快速生长。
会测量自己身高与体重并记录。
测量体重的工具就是:体重秤。
2,测量身高时,我们应该脱鞋,身体站直,目视前方,测量体重时,衣物越少,测量结果越准确。
人刚站在体重称上时,体重称的指针会不断变化,所以应该等体重称指针稳定后读数。
3,青春期就是我们儿童向成年人过度的时期。
女孩大约从十岁开始,将陆续进入青春期;而男孩要稍微晚一些。
在这个时期,我们的身体形态,心理方面都发生着巨大的变化。
青春期除了身高突增外,另外一个特点就就是性发育的开始。
4,9-10岁(或10-11岁)这一年间长得特别快,这就是您已经进入了青春期的标志。
除了这段时间,人还有一个生长高峰期,就就是从出生到一岁这一年间。
5,青春期的心理特点:(1)性意识骤然增长,容易对异性产生好感;(2)智力水平迅猛提高;(3)独立欲望增强,对事物有自己的见解,并能作出自己的判断,但对自我的认识与评价过高或过低。
(4)情感世界充满风暴,情绪不稳定,容易与老师家长对立;(5)兴趣爱好广泛,求知欲与好奇心强;(6)人际交往欲望强烈,有强烈的集体归属感与依赖性。
6,一个人的成长与成熟意味着她将要更加自觉地承担起更多的责任。
青春期对待异性的正确做法就是:保持正确的交往态度与方式,而不就是讥笑、杜绝、禁止异性的交往。
男孩在青春期时会出现变声、遗精等生理现象,这些都就是青春发育过程中出现的正常现象。
拔胡须会损伤毛囊,会使细菌侵入身体。
穿高跟鞋的坏处:穿高跟鞋容易使足前部受到挤压,引起脚趾外翻造成扁平足,还会加重骨盆负担,造成盆处狭窄给日后生育带来困难。
少年健康的大敌:吸烟与酗酒。
7,人的一生要经过胎儿期、婴儿期、幼儿期、学龄期、青春期、青年期、成年期、老年期。
苏教版六年级科学下册知识点整理
苏教版六年级科学下册知识点整理第一单元我们长大了1，成长的标志有很多，比如：身高和体重的增加、我们越来越懂事了、鞋子变得挤脚了。
我们出生时没有牙齿，最先长出来的牙齿是乳牙，乳牙脱落后长出来的是恒牙。
青春期男女身高最先出现快速生长。
会测量自己身高和体重并记录。
测量体重的工具是：体重秤。
2，测量身高时，我们应该脱鞋，身体站直，目视前方，测量体重时，衣物越少，测量结果越准确。
人刚站在体重称上时，体重称的指针会不断变化，所以应该等体重称指针稳定后读数。
3，青春期是我们儿童向成年人过度的时期。
女孩大约从十岁开始，将陆续进入青春期；而男孩要稍微晚一些。
在这个时期，我们的身体形态，心理方面都发生着巨大的变化。
青春期除了身高突增外，另外一个特点就是性发育的开始。
4，9-10岁（或10-11岁）这一年间长得特别快，这是你已经进入了青春期的标志。
除了这段时间，人还有一个生长高峰期，就是从出生到一岁这一年间。
5，青春期的心理特点：（1）性意识骤然增长，容易对异性产生好感；（2）智力水平迅猛提高；（3）独立欲望增强，对事物有自己的见解，并能作出自己的判断，但对自我的认识和评价过高或过低。
（4）情感世界充满风暴，情绪不稳定，容易与老师家长对立；（5）兴趣爱好广泛，求知欲和好奇心强；（6）人际交往欲望强烈，有强烈的集体归属感和依赖性。
6，一个人的成长与成熟意味着他将要更加自觉地承担起更多的责任。
青春期对待异性的正确做法是：保持正确的交往态度和方式,而不是讥笑、杜绝、禁止异性的交往。
男孩在青春期时会出现变声、遗精等生理现象，这些都是青春发育过程中出现的正常现象。
拔胡须会损伤毛囊，会使细菌侵入身体。
穿高跟鞋的坏处：穿高跟鞋容易使足前部受到挤压，引起脚趾外翻造成扁平足，还会加重骨盆负担，造成盆处狭窄给日后生育带来困难。
少年健康的大敌：吸烟和酗酒。
7，人的一生要经过胎儿期、婴儿期、幼儿期、学龄期、青春期、青年期、成年期、老年期。
连线：牙牙学语—婴幼儿期，努力工作—青年期，十月怀胎—胎儿期，生长迅速—青春期抚育后代—成年期，颐养天年—老年期，勤奋求学—学龄期。
【知识点归纳】六年级下册科学知识点复习参考 苏教版
苏教版六年级下册科学知识点复习参考第一单元《我们长大了》复习资料1-1.人从小到大，身高和体重都在增长，整体各部分比例也发生变化；能力也发生变化。
1-2.人的两次生长高峰：第一次从胎儿期到出生后一岁；第二次是青春期；1-3.测量身高和体重要脱掉鞋子、身体直立、眼平视、压板轻压头顶最高处。
1-4.记录成长的证据据有：小时候的衣服、鞋子、乳牙、照片、身高、体重等2-1.青春期是我们儿童向成年人过渡的时期，女孩大约10岁开始，男孩稍晚两年。
2-2.进入青春期，我们的身体形态、心理方面都发生着巨大的变化。
2-3.青春期的心理特点（教科书5页下面）2-4.青春期是人生的一道亮丽风景。
除了身高突增之外，另一特点就是性发育的开始。
2-5.青春期的卫生知识：正确与异性交往；加强锻炼；少女要注意会阴部、月经期的卫生；不束胸勒腰、穿高跟鞋影响发育；男生不拔胡须；不宜减肥；吸烟酗酒危害大等。
2-6.一个人的成长意味着他（她）将更自觉地承担更多的责任，所以要对自己的言行负责，要学会用成人的标准要求自己，增强社会角色感和社会责任感，把更多的精力用于学习和锻炼。
3-1.人生可以分为幼年、成年、老年三个阶段；还可以分为幼年期、青春期、成年期和老年期四个时期；科学划分七个时期为胎儿期、婴幼儿期、学龄期、青春期、青年期、成年期、老年期。
3-2.预测自己长大后的身高的三种办法是：1)可以根据父母的身高预测【男孩：(父高+母高)/2*1.08、女孩（父高*0.928+母高）；】2）可以根据现在身高预测【现在身高*B+A（A、B通过查表）；】3）可以根据自己的脚长预测【根据年龄和脚长查表】。
3-3.自己长大、父母变老；要关注需要照顾的人群。
感受父母和亲人对孩子的疼爱，感觉到自己有照顾老年人的责任，每个人都要有尊老爱幼的意识。
4-1.健康不单是没有疾病或身体不虚弱，还应是指身体的、心理的以及对社会的良好状态。
4-2.人民生活水平的提高使我国儿童青少年生长发育和健康水平有了较大提高，体格发育增长显著。
苏教版科学六年级下册知识点梳理
苏教版科学六年级下册知识点梳理第一单元：我们长大了第1课：我在成长我们在成长的过程中，身体会变得更高更重，能力也会提高，变得越来越懂事。
同时，我们的鞋子也会变得更挤。
为了测量身体的变化，我们可以使用皮尺、卷尺等工具来测量身高，使用体重秤来测量体重。
我们出生时没有牙齿，第一批长出来的是乳牙，之后会长出恒牙。
我们在出生后的一年内和青春期经历了生长发育的两个高峰期。
身高和体重是儿童生长发育最常用的两项指标。
现在我们正处于少年时期，我们的身高和体重并非每年都会匀速增长。
正确测量身高和体重的方法是脱掉鞋子，身体直立，目视前方，压板轻压头顶最高处。
在测量体重时，要尽量减少随身携带的物品和穿着，等指针稳定后再读数。
第2课：悄悄发生的变化青春期是我们从儿童向成年人过渡的时期。
女孩大约从10岁开始进入青春期，男孩稍晚一些。
在这个时期，我们的身体形态和心理方面都会发生巨大的变化。
除了身高突增，青春期还标志着性发育的开始。
青春期是人生中一道亮丽的风景，标志着我们将逐渐成为“大人”，承担更多的责任。
在青春期，男女身高最先出现快速增长。
女生在13岁左右会出现月经初潮，男生在15岁左右会有首次遗精。
女生在17～18岁时，骨骼闭合停止生长，男生则要等到19岁以后。
在进入青春期后，女生会出现身高突增、乳房开始发育、长出和腋毛、出现月经和臀部变圆等变化，男生则会出现身高突增、和开始增长、长出和腋毛、出现遗精和体毛接近成人等变化。
青春期的心理特点表现为性意识骤然增长、智力水平迅猛提高、独立欲望增强、对自我的认识和评价过高或过低、情感世界充满风暴、情绪不稳定、兴趣爱好日益广泛、人际交往欲望强烈，有强烈的集体归属感和依赖感。
我们应该正确对待青春期的变化，养成良好的惯，注意身体健康和心理健康，适当地表达自己的情感，以及学会独立思考和处理问题。
2、化石可以告诉我们古生物的种类、生活性、生存环境等信息，对研究生物进化和地质历史有重要意义。
3、化石的形成需要经历埋藏、压实、矿化等过程，因此只有极少数生物能够形成化石。
苏教版六年级科学下册知识点整理
苏教版六年级科学下册知识点整理最新苏教版六年级科学下册知识点整理第一单元我们长大了1，成长的标志有很多，比如：身高和体重的增加、我们越来越懂事了、鞋子变得挤脚了.我们出生时没有牙齿，最先长出来的牙齿是乳牙，乳牙脱落后长出来的是恒牙.青春期男女身高最先出现快速生长.会测量自己身高和体重并记录.测量体重的工具是：体重秤.2，测量身高时，我们应该脱鞋，身体站直，目视前方，测量体重时，衣物越少，测量结果越准确.人刚站在体重称上时，体重称的指针会不断变化，所以应该等体重称指针稳定后读数.3，青春期是我们儿童向成年人过度的时期.女孩大约从十岁开始，将陆续进入青春期；而男孩要稍微晚一些.在这个时期，我们的身体形态，心理方面都发生着巨大的变化.青春期除了身高突增外，另外一个特点就是性发育的开始.4，9-10岁（或10-11岁）这一年间长得特别快，这是你已经进入了青春期的标志.除了这段时间，人还有一个生长高峰期，就是从出生到一岁这一年间.5，青春期的心理特点：（1）性意识骤然增长，容易对异性产生好感；（2）智力水平迅猛提高；（3）独立欲望增强，对事物有自己的见解，并能作出自己的判断，但对自我的认识和评价过高或过低.（4）情感世界充满风暴，情绪不稳定，容易与老师家长对立；（5）兴趣爱好广泛，求知欲和好奇心强；（6）人际交往欲望强烈，有强烈的集体归属感和依赖性.6，一个人的成长与成熟意味着他将要更加自觉地承担起更多的责任.青春期对待异性的正确做法是：保持正确的交往态度和方式，而不是讥笑、杜绝、禁止异性的交往.男孩在青春期时会出现变声、遗精等生理现象，这些都是青春发育过程中出现的正常现象.拔胡须会损伤毛囊，会使细菌侵入身体.穿高跟鞋的坏处：穿高跟鞋容易使足前部受到挤压，引起脚趾外翻造成扁平足，还会加重骨盆负担，造成盆处狭窄给日后生育带来困难.少年健康的大敌：吸烟和酗酒.7，人的一生要颠末胎儿期、婴儿期、幼儿期、学龄期、青春期、青年期、成年期、老年期.连线：牙牙学语—婴幼儿期，努力工作—青年期，十月怀胎—胎儿期，开展迅速—青春期抚育后代—成年期，颐养天算—老年期，勤奋肄业—学龄期.第二单元遗传与变异1，子女与父母之间一般都有或多或少保持着相似的特征，这种特征称为遗传，遗传现象普遍存在.2，XXX与父代之间，同一物种之间，一般都或多或少地存在着一些不同的特征，这种特征称为变异，变异现象普遍存在.3，变异一般有两种形式.一种是由遗传物质发生改为而引起的变异，称为可遗传的变异，如太空椒----染色体变异，能遗传；另一种是在不同环境下产生的变异，其遗传物质没有发生变化，称为不可遗传的变异，如用眼不当造成的近视、车祸导致的后天残疾等，不遗传.4，没有遗传，就没有相对稳定的生物界；没有变异，生物界就不可能进化和发展.遗传和变异是生命最基本的特征.5，XXX，现代遗传学之父，曾做过著名的“碗豆尝试”举行遗传和变异的研究.看一看P20XXX和后续者的研究与发现，P21XXX爷爷的故事.XXX被誉为杂交水稻之父.6，用人工的方法可以使遗传物质发生变异，如X射线照射种子、无籽西瓜、太空椒、瘦肉型猪等.7，形态各异的金鱼是人们无意识的利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的变异培育而成的.生物除父母的结合会出现变异外，生物自身也会产生变异，有的变异对生物有害，有的变异对生物有益，有的变异对生物即无害也无益.8，遗传的俗语：XXX，XXX，XXX的儿子会打洞.虎父无犬子.桂实生桂，XXX.种瓜得瓜，种豆得豆.种豆其苗必豆，种瓜其苗必瓜.爹矮矮一个，娘矮矮一窝.9，变异的俗语：一母生九子，连母十个样.一树之果，有苦有甜；一母之子，有愚有贤；黄鼠狼生鼠辈，一代不如一代；龙生九子，个个不同；一猪生九仔，连母十个样.桔生淮南为桔，生淮北则为枳.第三单元进化1，第一块恐龙化石是在1822年被发现的，恐龙是一种爬行动物.2，恐龙已经灭绝了，我们可以通过恐龙的化石了解恐龙，除了恐龙化石，大自然中还有很多其他化石.恐龙的模型、图形和影片是根据化石复制出来的.恐龙属于爬行动物，它生活在距今6500万年前，恐龙是卵生的.3，化石是在地层岩石中保存的几百万年前生物的残骸或遗迹，如骨骼，外壳，叶子，脚印等.脚印化石属于遗迹化石;三叶虫化石属于外壳化石，鱼化石属于残骸化石.4，化石漫衍在不同的岩石中，如果把不同年代的岩层比做一本书，那末化石就是书页中的特殊笔墨，想要读懂这些笔墨并不那末容易.5，化石的形成过程.（注意顺序）动物死亡→被沉积层包围→矿物化→地壳运动→接近地表.6．人们对各种化石和生命进化感到困惑已有数百年：有些生物在地球已经不存在了如：恐龙、奇虾、渡渡鸟.现在一些生物与远古的生物很类似，变化不太，我们称为“活化石”如：大熊猫、银杏、蟑螂、白鳍豚.不同地层中的一些化石有些类似，实在他们是一种生物，只是在不断的产生着变化.如：始祖马、渐新马、现代马.7，科学家通过对化石的研究发现鱼类的化石在比较古老的地层中就出现了，而两栖动物、爬行动物、和哺乳动物则依次在越来越晚的地层中才出现.海豚和非洲黑猩猩身体某些部位的骨骼排列基本相同.说明可能由一个共同的祖先进化而来的.类似的例子还有昆虫和鸟类的翅膀.8，XXX提出生物进化是通过遗传、变异和自然选择的结果，是世界近代史上最伟大的生物学家之一.1859年出版了震惊世界的巨著《物种起源》.生物最初是由非生物发展起来的，现存的各种生物拥有共同的祖先.自然界中的生物通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，而不适应者被淘汰，这种规律叫做自然选择.生物正是通过遗传、变异和自然选择，从低级到高级，从简单到复杂，种类由少到多的发展着，进化着.9，为什么极地狐狸的耳朵短而圆？非洲沙狐的耳朵长而大？答：极地冷，耳朵短而圆减小了与空气的接触面积，减少了热量的散失！非洲热，耳朵长而尖，有利于散热！10．对于生物进化的原因，科学家们做出了种种解释，这些解释有的被证明是精确的，有的被证明是错误.11，XXX学说：生活在缺乏青草的环境里，长颈鹿不得不伸长颈和前肢去吃树上高处的叶子，由于经常使用，颈和前肢渐渐变得长了一些，并且它的这些特征遗传给了后代.（错误）XXX学说：古代的长颈鹿，有的颈长，有的颈短，在环境前提产生变化，如缺乏青草的时候，颈短的吃不到高处的树叶，生存下来的机会很小，留下来的后代则更少，颈长的可以迟到高处的树叶，就存活下来，并且一代代地繁殖，就有了今天的长颈鹿.（精确）12，澄江生物化石群显示生命从单细胞形式向多细胞形式的演变是一个十分突然的过程，而并不像XXX认为的那样，是缓慢的、渐进的.因此，对XXX的生物进化学说提出了挑战.13应用举例：印度洋南部某岛屿上经常刮风暴，那里生长的植物都很矮小，甚至贴着地面生长.你能使着用XXX的进化观点对此现象作出解释吗？答：这是自然选择的结果.由于岛屿上经常刮风暴，那些高大的植物就容易倒伏，甚至折断，在这样恶劣的环境下，只有那些矮小的植物才能生存下来，并繁衍后代，这样一代一代地逐渐积累下来，就形成了“那里生长的植物都很矮小，甚至贴着地面生长”的现象.第四单元配合的故里1，一种生物愿意长期生活在某个环境里，是因为这个环境为它提供了生存，生长和繁殖所必需的食物，水，庇护等条件，这样的生活环境被称为生物的栖息地.2，统一栖息地上不同的生物之间的相互关系可以分为：相互合作：鸟和果实、蜜蜂和花、啄木鸟和树，敌对关系：熊吃鱼、狼吃羊、猫吃鼠.3，不同生物生存的本领：A仙人掌因为其独特的外形既减少了水分的蒸发，又能很好地储存水分.这样的外形特征是在长期适应沙漠过程中形成的.（针状叶，肉质茎，蜡质皮、白绒毛，根系发达.）B骆驼的驼峰中储存了大量的水，又厚又密的毛，减少水分蒸发，双重眼睑和浓密的长睫毛，能防止风沙进入眼睛.骆驼耳内有毛，鼻子能自动关闭，能阻挡风沙进入，骆驼脚掌扁平，有又厚又软的肉垫子，使它在沙地上行走自如.C水母透明的“外衣”有极强的变色本领，可以适应各种环境，鱼背部颜色深是为了从上往下看与海底颜色一致，腹部颜色浅是为了从下往上看与天空颜色一致，能减少被攻击的机会.D在阳光或月光的照射下，斑马身上的黑白颜色吸收和反射线的强弱不同，能破坏和散发身形的轮廓.从草地里望去，很难与周围的环境区分开来，从而给敌人造成错觉，保护其免受更多的攻击.4，仙人掌移栽到我们地区，要注意什么问题？南极企鹅养在我们居住的地区，要注意什么问题？答：要注意分析它们原有的生存环境，并要创设顺应它们的生存条件.移栽仙人掌要努力营造原产地的气候，高热、干燥、少雨的沙漠地带，转移饲养南极企鹅要创设极地的温度，湿度，水的盐度等生活环境.5，生物之间广泛存在着一种“吃与被吃”的关系，这类关系像链条一样，把一些生物精密地接洽起来，生物学家把生物之间的食物接洽叫做食物链.食物链的源头在动物，终点是凶猛的动物.6，构成食物链的群体：生产者、消费者、分解者.生产者：自己制造食物，养料来自光合作用.如：玉米、枊树、小麦、白菜、小草.消费者：以其它食物为食.如：蜘蛛、老虎.分解者：如蘑菇、屎壳郎、蚯蚓、霉菌.7，地球上有一类生物专门“吃”动动物残骸或废弃的生物，同时还留下可以被动物吸收的物资，它们有一个荣誉称号──大自然的清洁工，科学家称它们为分解者.食物链上除了分解者以外，还有两类生物，即自己制造食物的生产者和以其他生物为食的消费者.8，如果生物界中没有了分解者将会出现什么情况？答：如果生物界中没有了分解者，复杂的有机物将无法分解成简单的无机物，也就没有了供绿色植物利用而再制造的有机物，食物链将会破坏，生产者、消费者会灭绝.9，生物连同它们周围的环境叫做生态系统.在一个生态系统中，如果植物、动物及微生物的数量维持在一定的水平且变化不大，这种状态叫做生态平衡.10．说说看，鱼缸和鱼缸里的东西、瓶子和瓶子里的东西是如何模拟一个生态系统的？答：鱼缸内有顺应鱼生存的生态环境，鱼缸内的鱼连同水池里的水、沙石、水草组成了一个模拟的生态系统.瓶子里的小草也有适应它的生存环境中，瓶子内的小草连同它周围的土壤、水分、空气、阳光构成了一个模拟的生态系统.11，自然界中的生物种类很多，他们之间的取食关系也很庞大，因而，生物之间就存在着很多条食物链，很多相互交叉的食物链组成了一张庞大的食物网.12，简单的食物链：稻子→蝗虫→青蛙→蛇→鹰.根据“螳螂捕蝉，黄雀在后”这个成语写出食物链“动物→蝉→螳螂→黄雀”.类似：大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米；鹬蚌相争，渔翁得利；羊入虎口等.13，生物连同它们周围的环境叫做生态系统.在这个生态系统中，如果植物，动物，微生物的数量维持在一定水平且变化不大，这种状态就叫做生态平衡.14，自然界长期形成的食物链和食物网维系着生态系统的均衡，这些链，网中的任何环节遭到破坏都市带来意想不到的结果，以至造成巨大的灾难.15，人类的很多行为直接破坏了生态平衡，如喷洒农药，过度放牧以及过度捕捞等.16，我们应该怎样保护生态平衡？答：禁止过度放牧，保护草原；不喷洒农药，采用天敌防治病虫害；不过度捕捞，让自然休养生息；不乱砍滥伐，多植树造林，不猎杀野生动物等.第五单元神奇的能量1，能够使物体工作或者运动的才略叫做能量.固然你看不见它，却能感觉到它.任何东西只要移动，发热，冷却，开展，变化，发光或发声的征象，其中就有能量在起作用.2，能量的形式多种多样，它们能以不同的方式被储存和应用.P54.3，如果没有能量，人和自然界的一切活动都将停止.4，能量的一个重要特点：它可以从一种形式转化成另一种形式.5，点燃火柴和花生米能量是如何转的：化学能转化为光能和热能.6，P56能量转换：太阳的能量以光的形式辐射到地球，植物接收了来自太阳的光能，把光能转换成化学能储存在植物体内，人吸收植物的化学能转换为机械能，然后通过发电机把机械能转化为电能，电热水壶把电能转化为热能.飞旋的扣子中能量转换过程是将人体的化学能转换为机械能.7，家中和工农业生产中使用的能量大部分来自煤炭，石油，天然气等矿物燃料，它们是不可再生的，因而被称为不可再生性能源；还有一些能源是可以再生的，如太阳能，风能，水能等，它们被称为可再生性能源.8，节约能量的举措：（1）节约能源.（2）开发新能源.9，指出下列物体是靠什么形式的能“工作”或运动的.玩具腾跃的青蛙：机械能，人跑步：动能，冰的融化：热能，电脑：电能，鹞子：风能，太阳：核能，人的食物：化学能，水力发电：水能.10，能量是：能够使物体“工作”或运动的本领.任何东西只要有移动、发热、冷却、生长、变化、发光、发声的现象，其中就有能量在起作用.11，能量越大，物体运动越强.12，太阳是人类的“能源之母“，地球上几乎所有的能源都来自太阳能，太阳能利用扩展到工农业生产、科学研究国防建设和人们生活的各个方面.比如太阳能热水器，太阳能计较器、太阳能灶.13，辽阔的海洋是地球上最大的能源库，潮汐能就是在海水的涨落过程中随着水位的变化而形成的巨大的能量.人们因而称海洋潮汐为“蓝色煤海“.14，核能也叫原子能.利用核能发电的电厂叫核电站.15，生物能是由太阳能转化而来的，沼气是由生物质能转换的一种可燃气体.16，地热能来自地球内部，地热发电是开发地热能的有效途径.17，具有开发前景的新能源如：潮汐能、核能、生物能、地热能，水能不属于新能源.核能能造福人类，也能给人类带来灾难.18，列举早晨起床后到出门上学的这段时间里，你经历的能量转换过程.（1）点亮台灯：台灯把电能→光能；（2）用热水洗脸；热水器把天然气中的化学能（或电能）→热能；（3）吃饭后去上学：你把食物中的化学能→动能.第六单元拓展与应用1、拓展：就是运用学过的知识解释某些现象.2、“举一反三”、“触类旁通”、“融汇贯通”讲的都是拓展本领.3、运用学过的常识解释下面的征象：A、在同样开展的小草上盖上一个瓶子，小草会长得高些，是因为小草四周的温度和湿度会升，有益于小草开展.B、轻而慢向下压直尺，报纸能随直尺慢慢移动并升起，大气压没有起太大的作用；重而快地击打直尺，因为遭到了大气压的作用，报纸无法向上升起，还有可能被直尺突破.C、短时间内，金鱼是没有生命风险的.因为水是热的不良导体，在上部加热，传到下部的速度很慢很慢，所以上部的水开了，下部的水还不烫，鱼儿还游得很欢，不会有生命风险.D、“汽垫汽车”是利用空气动力原理工作的，即气流进入杯中后受杯壁的阻挠向后下方偏向吹出，向下方的力托起气垫汽车，向后方的力推动汽垫汽车前进.E、让瓶子吹泡泡和用热水把瘪乒乓球烫圆是利用热胀冷缩的原理.4、懂得科学知识是一种本领，能把学到的科学原理应用在物品的制作上是更大的本领.有了这些本领，不但能提高我们做事情的效率，而且有可能实现我们的梦想.5、下面是一些把科学原理应用在制作上的例子：A、XXX利用地震波在固体中传播的原理，发明了地动仪；B、18世纪的英国发明家XXX根据蒸汽产生动力的原理，制造出蒸汽机；C、19世纪英国科学家XXX发现了磁感应生电的原理.人们把这个原理应用水能、风能、火能、核能的发电上.6、夏天扇扇子感凉爽——液体蒸发原理剪刀——杠杆原理制冷空调装在高处——冷热对流原理救生圈——浮力原理制作空气动力小汽车——空气反冲的原理不倒翁——重心低不易倒原理浮力原理：救生圈、轮船漂浮、木筏、竹排、淘米杠杆原理：撬棍、剪刀、起钉锤、杆秤、天平反冲原理：火箭飞行、飞机飞行、烟花等.冷热对流原理：风的形成、制冷空调装在高处、超市的大冰柜不用在上面盖上盖子.重心低不易倒：不倒翁、台灯、灯塔、铁架台.。
苏教版六年级科学下册知识点整理
苏教版六年级科学下册知识点整理第一单元我们长大了1，成长的标志有很多，比如：身高和体重的增加、我们越来越懂事了、鞋子变得挤脚了。
我们出生时没有牙齿，最先长出来的牙齿是乳牙，乳牙脱落后长出来的是恒牙。
青春期男女身高最先出现快速生长。
会测量自己身高和体重并记录。
测量体重的工具是：体重秤。
2，测量身高时，我们应该脱鞋，身体站直，目视前方，测量体重时，衣物越少，测量结果越准确。
人刚站在体重称上时，体重称的指针会不断变化，所以应该等体重称指针稳定后读数。
3，青春期是我们儿童向成年人过度的时期。
女孩大约从十岁开始，将陆续进入青春期；而男孩要稍微晚一些。
在这个时期，我们的身体形态，心理方面都发生着巨大的变化。
青春期除了身高突增外，另外一个特点就是性发育的开始。
4，9-10岁（或10-11岁）这一年间长得特别快，这是你已经进入了青春期的标志。
除了这段时间，人还有一个生长高峰期，就是从出生到一岁这一年间。
5，青春期的心理特点：（1）性意识骤然增长，容易对异性产生好感；（2）智力水平迅猛提高；（3）独立欲望增强，对事物有自己的见解，并能作出自己的判断，但对自我的认识和评价过高或过低。
（4）情感世界充满风暴，情绪不稳定，容易与老师家长对立；（5）兴趣爱好广泛，求知欲和好奇心强；（6）人际交往欲望强烈，有强烈的集体归属感和依赖性。
6，一个人的成长与成熟意味着他将要更加自觉地承担起更多的责任。
青春期对待异性的正确做法是：保持正确的交往态度和方式,而不是讥笑、杜绝、禁止异性的交往。
男孩在青春期时会出现变声、遗精等生理现象，这些都是青春发育过程中出现的正常现象。
拔胡须会损伤毛囊，会使细菌侵入身体。
穿高跟鞋的坏处：穿高跟鞋容易使足前部受到挤压，引起脚趾外翻造成扁平足，还会加重骨盆负担，造成盆处狭窄给日后生育带来困难。
少年健康的大敌：吸烟和酗酒。
7，人的一生要经过胎儿期、婴儿期、幼儿期、学龄期、青春期、青年期、成年期、老年期。
连线：牙牙学语—婴幼儿期，努力工作—青年期，十月怀胎—胎儿期，生长迅速—青春期抚育后代—成年期，颐养天年—老年期，勤奋求学—学龄期。
苏教版六年级科学下册第一单元《我们长大了》全面知识点归纳知识分享
第一单元《我们长大了》第一节我在成长1、测量体重的工具是：体重称。
★2、在成长中，我们的身体长高了，体重变重了。
★3、身高和体重是生长发育最重要和最常用的指标。
★3、我们出生时没有牙齿，最先长出来的牙齿是乳牙，乳牙脱落后长出来的是恒牙。
★4、人一生有两次生长高峰期，第一次是婴幼儿期，第二次是青春期。
（人体生长发育的两个生长突增期是：0到1岁，10到11岁。
）★5、我们现在所处的生命周期是少年而不是成年。
（我们现在所处的阶段是：少年向成年的过渡期。
）6、测量身高时，我们应该脱鞋，身体站直，目视前方.7、测量体重时，衣物越少，测量结果越准确。
8、人刚站在体重称上时，体重称的指针会不断变化，所以应该等体重称指针稳定后读数。
9、成长的标志有很多，比如：身高和体重的增加、我们越来越懂事了、鞋子变得挤脚了。
第二节悄悄发生的变化★1、可以通过自我观察、访问、查阅资料等方式了解青春期的特点。
★2、青春期变化是人体的正常发育，青春期是生命重要的时期。
★3、青春期是我们由儿童向成年人过渡的时期。
女孩一般是10岁进入青春期；而男孩要稍晚一些，一般是11岁进入青春期.在这个时期，我们的身体形态和心理方面都发生着巨大的变化。
★4、青春期男女身高最先出现快速生长。
★5、青春期除了身高突增之外，另一个特点就是性发育开始。
★6、女生在17—18岁，骨骼闭合，停止生长。
男生在19岁之后，骨骼闭合，停止生长。
★★7、青春期的心理特点：（1）性意识骤然增长，容易对异性产生好感；（2）智力水平迅猛提高；（3）独立欲望增强，对事物有自己的见解，并能作出自己的判断，但对自我的认识和评价过高或过低。
（4）情感世界充满风暴，情绪不稳定，容易与老师家长对立；（5）兴趣爱好广泛，求知欲和好奇心强；（6）人际交往欲望强烈，有强烈的集体归属感和依赖性。
8、男孩在青春期时会出现变声、遗精等生理现象，这些都是青春发育过程中出现的正常现象。
★9、青春期是人生的一道亮丽的风景，从这个时候起，我们就要渐渐成为“大人”人。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一单元《我们长大了》
第一节我在成长
1、测量体重的工具是：体重称。
★2、在成长中，我们的身体长高了，体重变重了。
★3、身高和体重是生长发育最重要和最常用的指标。
★3、我们出生时没有牙齿，最先长出来的牙齿是乳牙，乳牙脱落后长出来的是恒牙。
★4、人一生有两次生长高峰期，第一次是婴幼儿期，第二次是青春期。
（人体生长发育的两个生长突增期是： 0 到 1 岁，10 到 11 岁。
）★5、我们现在所处的生命周期是少年而不是成年。
（我们现在所处的阶段是：少年向成年的过渡期。
）
6、测量身高时，我们应该脱鞋，身体站直，目视前方.
7、测量体重时，衣物越少，测量结果越准确。
8、人刚站在体重称上时，体重称的指针会不断变化，所以应该等体重称指针稳定
后读数。
9、成长的标志有很多，比如：
身高和体重的增加、我们越来越懂事了、鞋子变得挤脚了。
第二节悄悄发生的变化
★1、可以通过自我观察、访问、查阅资料等方式了解青春期的特点。
★2、青春期变化是人体的正常发育，青春期是生命重要的时期。
★3、青春期是我们由儿童向成年人过渡的时期。
女孩一般是10 岁进入青春期；而男孩要稍晚一些，一般是11 岁进入青春期 . 在这个时期，我们的身体形态和心理方面都发生着巨大的变化。
★4、青春期男女身高最先出现快速生长。
★5、青春期除了身高突增之外，另一个特点就是性发育开始。
★ 6、女生在 17—18 岁，骨骼闭合，停止生长。
男生在19 岁之后，骨骼闭合，停止生长。
★★ 7、青春期的心理特点：
（ 1）性意识骤然增长，容易对异性产生好感；（2）智力水平迅猛提高；
（3）独立欲望增强，对事物有自己的见解，并能作出自己的判断，
但对自我的认识和评价过高或过低。
（4）情感世界充满风暴，情绪不稳定，容易与老师家长对立；
（5）兴趣爱好广泛，求知欲和好奇心强；
（6）人际交往欲望强烈，有强烈的集体归属感和依赖性。
8、男孩在青春期时会出现变声、遗精等生理现象，这些都是青春发育过程
中出现的正常现象。
★9、青春期是人生的一道亮丽的风景，从这个时候起，我们就要渐渐成为“大人”人。
（标志我们成为“ 大人”的阶段是青春期。
）★★★10、正确对待青春期的变化：（1）要注意月经期的卫生（2）不穿高跟鞋（3）不拔胡须（4）不吸烟、不酗酒（5）正确对待与异性交往（6）防治青春痘（7）不束胸勒腰（ 8）不要过度使用嗓子
★11、一个人的成长与成熟意味着他将要更加自觉地承担起更多的
责任。
★12、少年健康的大敌：吸烟和酗洒。
13、拔胡须会损伤毛囊，会使细菌侵入身体。
14、青春期对待异性的正确做法是：保持正确的交往态度和方式。
而不是讥笑、杜绝、禁止异性的交往。
15、穿高跟鞋的坏处：穿高跟鞋容易使足前部受到挤压，引起脚趾外翻，造
成扁平足；还会加重骨盆负担，造成骨盆处狭窄，给日后生育带来困难。
★16、我们所处的阶段是：少年向成年的过渡期。
17、体育课上，老师要进行 1500 米跑步测试，而小红正处于月经期，对此，她
应该将实际情况告诉老师。
★★18、进入青春期，我们应当承担哪些责任？
努力学习，培养独立意识，对自己的行为负责；孝敬长辈，帮助父
母做些力所能及的事。
等等。
第三节人生之旅
★ 1、人的一生可分为三个阶段：幼年、壮年、老年。
（在斯芬克司之
迷中，把人的一生划分为三个阶段：即“四条腿走路”指幼年时期，“两条腿走路”指壮年时期，“三条腿走路”指老年时期。
）还可以分成幼年期、青春期、成年期和老年期。
★★2、人的一生要经过胎儿期（出生前）、婴幼儿期（出生到入学前）、学龄期（6、7 岁到12、13 岁）、青春期（10 到20 岁）、青年期（20 到 25 岁）、成年期（女： 25 到 55；男： 25 到 60）、老年期（女： 55 岁之后；男： 60 岁之后）。
（填空：小明今年 14 岁，是人生中的青春期；爸爸今年 40 岁，是人生中的成年期。
）
★ 3、人在婴幼儿期和老年期需要特殊照顾；我们每一个人都要尊老爱幼。
★★4、为什么要大力提倡尊老爱幼？
尊老爱幼是中华民族的传统美德。
老年人为社会和家庭奋斗了一生，
作出了很大贡献。
人老后，体质变差，记忆力减退，听力和视力下降，容易生病，所以需要得到更多的照顾；而幼儿非常小，不懂事，没有
自理能力，也需要得到大人的照顾。
5、预测自己长大后的身高可以根据父母的身高、现在的身高、自己的脚长。
★ 6、人的一生中身高最高的时期是成年时期。
7、能给自己一生留下美好回忆的是：每年的同一时期同父母合影留念。
8、从生命周期来看，人体的发育是一个渐进又相互联系的过程。
9、连线
牙牙学语—婴幼儿期努力工作—青年期
十月怀胎—胎儿期生长迅速—青春期
抚育后代—成年期颐养天年—老年期
勤奋求学—学龄期
第四节踏上健康之路
★★★ 1、为了能有一个健康的身体，我们应该怎样做？（1）注意个人卫生（勤洗手、勤洗澡、不挖鼻孔）
（2）讲究营养并注意饮食卫生（不暴饮暴食、不吸烟、不酗洒、合理安
排每天进餐次数和时间）
（3）注意学习姿势和用眼卫生（正确的阅读和书写姿势、注意采光和照
明）
（4）加强体育锻炼（参加游泳、跑步、踢球等有益的体育活动）
（5）保证充足的睡眠（小学生10小时、初中生9小时、成人7-9小时）
（6）不迷恋电脑（适当使用丰富业余生活，并不是坚决远离电脑，不能
尽情玩网络游戏，沉迷于网络）
（7）科学用脑 (★★★科学用脑五要素：课程交替、动静结合、反复强化、勤于思考、适当休息）
★2、改革开放以来，人民生活水平普遍提高，我国儿童青少年的生长发育和健康水平有了较大提高。
★3、伴随着身体素质的提高，青少年青春期发育和性发育年龄也不断提高。
（在青春期，一般体重增加5— -6 千克，多的可达8----10 千克。
）
★ 4、学习姿势和用眼卫生方面应注意哪些问题？
注意书写姿势，做到三个第一：胸离桌一拳、眼离书本一尺、手指离笔尖一
寸；注意正确的阅读姿势，阅读一段时间后可以远望或看绿色的东西，以减轻
疲劳；坚持按时做眼保键操；注意书写时采光与照明，不在强光或弱光下学习；
养成良好的阅读习惯，不在行走时或行驶的车辆上看书。
5、充足的睡眠有利于提高学习效率。
6、使用台灯做作业时，有利于眼睛健康的是：把亮度调至适宜，把台灯放
在书桌的左前方。
7、影响人体生长发育的因素有：遗传、营养、体育锻炼、疾病、自然环境、
环境污染、社会因素等。