论使用PPT教学的好处
数字化教学心得体会(30篇)
数字化教学心得体会（30篇）数字化教学心得体会（通用30篇）数字化教学心得体会篇1在信息技术高度发达的今天，利用网络来学习、来授课已经是教育发展的一个大趋势，也是大部分教师都会做也想做的一件事。
这不但是辅助教师完成教学内容，同时也教育学生要掌握现代化信息技术。
最大的好处就是推动了学生学习的积极性，对于教师来说更能直观地进行教学。
另外，多媒体演示的课件中画面形象生动,图文并茂,声音悦耳动听,对学生的感官刺激很大,能够吸引学生的注意力,激发学生的兴趣,大大提高了课堂教学的效果。
在教学中不但能够随时的调动学生学习兴趣，更有助于学生对知识的理解，班班通的使用就能随时随地的体现视频，能够及时搜索对学生有益的教学素材，为我们的教育注入了激情和活力，能够高质高量的完成教学任务。
在这次网上教学的特殊环境下，我也深刻认识到了“活到老，学到老”这句话的内涵。
终身学习是教师教学的基础。
俗话说“想给学生一杯水，教师应该有一桶水”，“亲其师，方能信其道”，教师赢得学生尊重，征服学生的就是你的教学。
在信息网络与教育结合的今天，对教师也是一个挑战，我们要不断更新教育理念，改变教育方式，要与时俱进，做一个顺应时代潮流的新型教师。
不过，我也有一些担忧，多媒体课堂教学突破了传统教育手段。
现在的多媒体的信息符号有文本、图形、图表、图像、音频、视频、动画，有静止的、运动的、分散的、合成的、视觉的、听觉的。
这些媒体信息形式通过计算机的集成处理形成了一种多媒体信息的结合体。
多媒体信息表现形式多样，对于抽象的概念、原理用文字描述，也可以用动画模拟现实过程……任何教学内容都可以用最有效的方式来表现，克服了其他媒体单一表现及难以协同表现的弊端，因而增强了教学内容的表现形式。
多媒体教学网络应用于课堂教学，通过共享多媒体信息，增强教学内容的表现形式，在贯彻教学的直观性原则上能发挥其独特的优势。
但是它也只是一种教学手段。
我认为不能过分的依赖网络工程，我们要学习利用先进的教育和学习理论，去实现教育和教学的最优化。
教学论课件ppt
总结词
需要良好的实验条件和设 备
详细描述
实验法需要学校具备相应 的实验条件和设备，以确 保实验的顺利进行和有效 性。
情境模拟法
总结词
模拟实际情境的教学方法
01
总结词
提高学生解决问题的能力
03
总结词
促进团队合作与沟通
05
02
详细描述
情境模拟法是一种模拟实际情境的教学方法 ，通过模拟真实的场景和问题，使学生亲身 体验并解决实际问题。
在线教育平台与资源
在线教育平台是指提供在线学习服务的平台，如 MOOC、网易云课堂等。
在线教育平台可以帮助学生自主安排学习进度，提高学 习效果。
在线教育平台可以提供丰富的课程和学习资源，满足学 生多样化的学习需求。
在线教育平台需要教师具备一定的在线教学能力和课程 设计能力，以保证教学质量和效果。
CHAPTER 05
讨论法
01
总结词
激发思维活跃
02
03
04
详细描述
讨论法能够激发学生的思维活 跃性，培养学生的批判性思维
和解决问题的能力。
总结词
需要良好的组织与管理
详细描述
讨论法需要教师具备良好的组 织和管理能力，以确保讨论的
顺利进行和有效。
案例分析法
总结词
基于实际案例
详细描述
案例分析法是一种以实际案例为基础 的教学方法，通过对案例的分析、讨 论和总结，使学生掌握相关知识。
讲授法
总结词
传统的教学方法
详细描述
讲授法是一种以教师讲授为主的教学方法，通过教师对知识的系统讲解，使学生 了解和掌握知识。
讲授法
总结词
适合大班教学
详细描述
教学 ppt 模版
教学 ppt 模版
教学ppt模版。
在现代教学中，教学ppt模版已经成为教师们不可或缺的教学工具。
它不仅可
以帮助教师清晰地组织教学内容，还可以提高学生的学习兴趣，促进教学效果的提升。
下面我们来看看教学ppt模版在教学中的作用和应用。
首先，教学ppt模版可以帮助教师清晰地组织教学内容。
通过ppt模版，教师
可以按照逻辑顺序将教学内容进行整理和展示，使得学生能够更加清晰地了解知识结构和学习重点，从而提高学习效率。
其次，教学ppt模版可以提高学生的学习兴趣。
通过在ppt中加入图片、图表、动画等元素，可以使得教学内容更加生动有趣，吸引学生的注意力，激发学生的学习热情，从而提高学习积极性。
再次，教学ppt模版可以促进教学效果的提升。
通过使用ppt模版，教师可以
更加直观地向学生展示教学内容，使得学生更容易理解和掌握知识，从而提高学习效果，促进学生成绩的提升。
总的来说，教学ppt模版在现代教学中发挥着重要作用，它不仅可以帮助教师
清晰地组织教学内容，还可以提高学生的学习兴趣，促进教学效果的提升。
因此，教师们应该充分利用教学ppt模版，将其应用到教学中，从而提高教学质量，促进
学生的全面发展。
论PPT教学的利与弊
论P P T 教学的利与弊洞口县黄桥镇九峰完小廖娓娓随着教育的发展和变革，老师的教学方式也发生了翻天覆地的变化。
他们由原来的一支粉笔、一本教材以及老师对学生滔滔不绝地演说让学生被动地去接受知识转变为依靠多媒体辅助老师的教学方式，打破了历来封闭的课堂教学模式，它以动态的、开放的、交互的新思维方式，有力地提高课堂的教学效率。
PPT作为现在课堂上的“必需品”，对教学的影响越来越大。
当然，凡事都有相对性。
下面，我将说说自己认为的利用PPT教学的利与弊。
优点：1. 助教演示正如阅读材料里所述“助教演示型课件借助计算机强大的多媒体功能，提供了全方位，多角度、多层次、多变化的立体式的演示功能，使抽象的教学有了直观的可操作的“模拟实验”，许多在传统的黑板课堂教学中学生难以理解、教师不易讲清的教学难点，通过计算机的演示就不言自明了”，作用也是最大的。
2. 助学演示在日常教学活动中，教师能够有针对性的对学生进行指导，根据练习发现存在的问题，最后集中解决。
老师在学生自学阶段，可以针对学生可能会对哪些知识点不理解或者是对操作步骤不清楚的相关问题，提前制作学生助学型演示课件，以备学生自学时查阅（相当于学习手册）。
3. 集中注意力现在的学生已经厌倦了面对黑白上那一片黑压压的文字，传统的教学方式激发不了学生对学习的热情和积极性，上课开小差相当常见，从而导致了上课质量大幅下降。
另外，当今的大部分人对高科技产品兴趣浓厚，利用PPT代替粉笔教学不失为一种好方法。
面对电脑，学生不会觉得无所事事，吸引了学生的注意力，提高了学生的课堂效率；当然，也有利于老师的上课质量。
不足:1.在先进多媒体手段下的传统教学思想现代教育技术是以现代教育理论为基础的，现代教育理论要求必须充分发挥学生的学习主体作用，充分发挥教育技术的作用，要能激发学生的学习兴趣，要努力创造学习者可参与的环境，使传授知识和发展智能与素质培养统一起来。
但有一些教师认为只要教育手段先进了，教育思想便自然会跟着先进。
教师授课课件
教师授课课件教师授课课件是现代教学中不可或缺的重要工具。
它通过图文、音视频等多媒体形式展示知识点，帮助教师提高教学效果，激发学生学习兴趣。
本文将从以下几个方面详细介绍教师授课课件的优势和运用技巧。
一、教师授课课件的优势1. 提高教学效果：教师授课课件采用多媒体形式，能够生动地展示教学内容，直观地呈现概念和原理，提高学生理解的能力。
与传统的黑板教学相比，课件可以更好地跨越时间和空间的限制，使学生在课后也能够通过阅读课件来巩固学习成果。
2. 激发学生兴趣：教师授课课件能够利用图像、动画、音频等多媒体资源，让知识变得生动有趣。
相比于传统教材的平面图示，课件呈现的图像和动画更加丰富，容易吸引学生的注意力。
同时，课件还可以通过引用生动有趣的案例，让学生从实际问题中发现知识的应用和意义，激发他们对学习的兴趣和热情。
3. 提供互动交流：教师授课课件可以设置互动环节，例如选择题、案例研讨、小组讨论等，鼓励学生参与到课堂中来。
通过这些互动环节，学生可以更加积极地思考与分享，培养独立思考和团队合作的能力。
同时，教师也可以实时了解学生的学习情况，及时调整教学策略，提供个性化的辅导。
二、教师授课课件的运用技巧1. 设计简洁明了：教师授课课件在设计上应力求简洁明了，避免过多的文字和繁杂的排版。
每张幻灯片的内容应该突出重点，概括清晰，方便学生集中注意力。
同时，注意字体大小和颜色的搭配，确保内容的可读性。
2. 添加多媒体资源：教师授课课件可以融入图片、动画、音频、视频等多媒体资源，以增加视听效果。
图片和动画可以帮助学生形象地理解抽象的概念，音频和视频可以呈现真实场景和实际操作过程，增加学习的参与感。
3. 设计互动环节：为了提高学生的参与度，教师授课课件可以设置一些互动环节。
例如，在某一知识点后设置选择题，让学生积极思考并回答；或者安排小组活动，让学生共同探讨问题。
这样的设置能够激发学生的学习积极性，提高课堂效果。
4. 结合实际例子：教师授课课件可以结合实际例子，使抽象的知识点变得具体可感。
利用PPT设计创新型课程大纲
利用PPT设计创新型课程大纲在当今教育环境中，课程设计的重要性愈发显著。
无论是高等院校还是职业培训机构，课程大纲的质量直接影响着教学效果与学生的学习体验。
使用PPT来进行课程大纲的设计，不仅便于视觉展示，还有助于增强信息的传递效率。
在这个数字化时代，如何创新性地利用PPT来设计课程大纲，值得深入探讨。
视觉化呈现，焕发课程活力PPT的最大优势在于其强大的视觉化展示能力。
通过多样的图表、图片和视频，能够让课程大纲变得生动、直观。
选用专业的主题模板，可以赋予课程大纲一种专业感。
例如，使用流程图来展示课程的结构，使用饼图来分析更复杂的课程内容分配，这样不仅增强了信息的可理解性，还吸引了学生的注意力。
课程大纲应做到内容清晰，结构明了。
在PPT中，建议每个模块使用一致的布局和字体，使视觉体验保持统一。
这样做不仅能够提高辨识度，还能增强学生对课程内容的记忆。
情感共鸣，互动设计传统的课程大纲往往缺乏互动性，学生的学习积极性可能受到影响。
通过PPT，教师可以加入互动元素，例如实时投票或问题环节，鼓励学生参与讨论。
在适当的位置插入问题和思考题，有助于激活学生的思维，增强他们的参与感。
PPT还可以结合一些小型的互动游戏或互动问答，这不仅能够提高课堂氛围，还有助于学生更好地理解课程内容。
比如，结合课程主题进行角色扮演，这样不仅增添了课堂的趣味性，还能有效提高学生的记忆深度。
多元化内容，跨学科连接利用PPT设计课程大纲时，可以将多元化内容融入其中。
在一个模块中，教师不妨利用视频片段、采访或模拟实验等方式来展示不同学科间的联系。
跨学科的内容能够扩宽学生的视野，提高他们的综合思考能力。
例如，在生物课程的设计中，适当地引入环保话题，探讨科学与社会的关系。
通过PPT展示这些联系，可以让学生明白知识的实用性和多样性，从而激发他们对学习的兴趣。
学生反馈，课程优化设计课程大纲的最终目标是为学生提供最优质的学习体验。
因此，在PPT中应设置反馈环节，让学生有机会表达他们对课程内容及形式的看法。
学习现代教育技术心得8篇
学习现代教育技术心得8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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论ppt课件在生物教学中的作用
论ppt课件在生物教学中的作用历来，人们对多媒体教学褒贬不一，作为一种辅助教学手段，如果剔除其浮华，把实用性放在第一位，它在生物教学中的优势还是显而易见的。
具体表现在：一、化解重点、难点。
这是ppt课件与传统教学模式相比，最突出的优势。
在生物教学中很多知识点光靠一张嘴是讲不明白的。
而用ppt课件就能起到化难为易的作用。
如《蝗虫》这节，蝗虫触角的作用是个难点，我通过动画演示来解决这一难点。
第一幅画面：一只蝗虫慢慢爬向一堆木屑，用触角碰了碰，然后回转身，退回去了。
第二幅画面，这只蝗虫又慢慢地爬向了一小堆白糖，用触角碰了碰，一会儿功夫，白糖慢慢消失了。
演示完后，同学们纷纷举手，畅所欲言。
又如《遗传的物质基础》这节，细胞核是遗传的控制中心既是本节课的重点，又是难点，学生不易理解。
我设计了两个环节来化解这一难点。
首先动画演示伞藻嫁接实验。
出示A、B两种伞藻，通过让学生观察、分析，认识伞藻A、B的伞帽形状、颜色及细胞核的位置。
然后进行动画演示嫁接过程：将伞藻A的中间部分与伞藻B的中间部分相互嫁接。
然后请同学们预测实验结果。
学生预测完后，接着演示嫁接结果。
并请同学们根据实验结果分析：伞藻AB的伞帽形状和颜色是由谁来决定的？此实验说明了什么？得出细胞核是遗传的控制中心。
接着我又用ppt展示一则关于黑白美西螈核移植实验的资料:科学家用黑白两种美西螈（一种两栖动物）做实验，将黑色美西螈胚胎细胞的细胞核取出来，移植到白色美西螈的去核卵细胞当中。
移植后长大的美西螈，全部都是黑色的。
然后让学生分析：美西螈的皮肤颜色是有谁来控制的？通过这则资料再次证实了细胞核是遗传的控制中心。
利用ppt课件，既化解了重点、难点，又提高了学生学习兴趣。
二、拓宽了知识获取的渠道，利于学生自主学习。
过去，学生只能从课本上获取知识，课本呈现给学生的是静态的图片和文字，很多知识比较抽象，学生不易接受。
而ppt课件可以通过动画演示、图片、图表、文字资料等多种形式，直观形象地呈现给学生，让学生通过观察、思考、分析自主获得知识，这样，不仅拓宽了获取知识的渠道，还有利于培养学生的观察能力、分析能力和独立思考能力。
把PPT 课件变为学生的学习资源
2014年第2期本刊特稿楚天教论据新闻媒体报道，武汉作为全国首批推进的“国家教育云”试点城市，已于2012年11月24号起启动教育云平台的建设。
“国家教育云”是“国家教育资源公共服务平台”（）的简称，是国家教育部为促进教育公平、提高教育质量、全面推进数字教育资源共建共享而搭建的教育综合网络平台，它以教育信息化为基础，通过综合应用云计算、移动互联网、物联网等多种技术，将国内教育优势地区的名校、名师资源集中起来，为全国师生提供个性化的学习服务。
登陆国家教育云网站看到，目前网站上的资源涵盖了从小学到高中的各门学科：语文、数学、外语、物理、化学、历史、美术、体育、音乐等。
用户只需简单注册，就可以下载包括教学设计、教学课件、课堂实录、难点解析、媒体素材、习题精选等在内的教学资源。
教师可以通过这些资源进行备课、授课，提高教学效率和质量，学生可以通过在线答疑等向名师提出学习中遇到的难题，或观看名师课程，提升自学能力。
在教育云背景下，是否意味着普通教师可以放弃课件制作，直接照搬照抄名师的原创呢？答案是否定的。
诚然，教育云平台提供了更加开放、便捷的学习环境和更加丰富有效的数字资源，但同时教育云平台建设的前期投入不是一个小数字，因此目前教育云平台远没有达到全覆盖的程度，在没有接入的学校是不可能享受到国家教育云推送的教育资源的；即使教育云达到了全覆盖的程度，它也仅仅是教师教学的辅助手段，不能喧宾夺主；更为重要的是，教育云中覆盖到的海量信息只有搭配优秀教师的专业素养，才可以搭建起高效课堂。
因此，在教育云背景下，教师的主导作用不仅不能弱化，而且还必须强化，才不致使学生被信息的海洋淹没。
在当下，有必要审视课件制作中的流弊，转变仅仅为方便教师教学而制作课件的单项思维模式，把PPT （powerpoint ）课件变为学生的学习资源。
这也是适应教育云时代的必要之举。
PPT 是人们普遍使用的一种课件制作软件。
PPT 课件是教师利用PPT 软件制作的有关教学内容的幻灯片。
《论证要合理》PPT优秀课件
思路指导
1.审清要求，确立体裁。 本次作文要求针 对“知足与快乐”的话题，写一篇议论文， 我们 可以以“知足常乐” “知足与快乐之间的关系” 作为观点 ，写一篇立论文，也可以以“知足未必 常乐”或批驳“知足常 乐”这一观点，写一篇驳 论文。 2.表达观点，安排结构。 确立了体裁，接 下来应表明自己的观点。可在标题或文章的 开头， 明确表达自己的观点，也可在文章的结尾表明自 己 的观点。写立论文，可采用“提出问题一分 析问题——
俗话说：“知足常乐。”有 的人却说：“知足未必 常乐。”试围绕“知足与 快乐”这一话题，自定立意， 自拟标题，写一篇 议论文。不少于600字。
提示：
1. 在标题或者文章的开头，明确表达自己 的观点。 2. 恰当安排论证的结构，注意层次清晰， 逻辑严密。 3. 注意对运用的材料进行分析，突出材料 对观点的支 撑或证明作用。
1、Never lie to a girl. They always find out. 永远不要骗女孩子。她们总是会发现的。2、I love my mom no matter what we go through, no matter how much we argue, because I know, at the end, she’ll always be there. 无论我和妈妈经历了什么，无论我们吵得多凶，我都爱我的妈妈，因为我知道，在最后，她会一直在我身边。3、Life is a pen. You can cross out your past, but you can't erase it. 生活就像一支笔。你可以划掉你的过去，但你无法抹去它。4、Try to be a rainbow in someone's cloud . 努力成为别人 乌云里的一道彩虹。--玛雅?安吉罗 ???5、You have come this far, don’t give up now. 你已经走了这么远，不要现在放弃。6、Maybe I hope too much. Maybe I dream too much. But at least I won’t give up until I’ve tried, and I won’t regret anything. 也许我希望太多。也许是我幻想太多。但至少我不试过是不会放弃的，而且我也不会为任何 事后悔。7、I think it's important to have someone special in your life, because shared joy is a double joy and shared sorrow is half a sorrow. 生活中有某个特别的人挺重要的， 因为共享快乐是双倍快乐，而悲伤也有人帮你承担一半。8、“You may have a fresh start any moment you choose, for this thing that we call ‘failure’ is not the falling down, but the staying down.— Mary Pickford 你在任何时刻都可以选择一个崭新的开始，因为所谓的『失败』并不是倒下，而是留在地上。—玛丽?毕克馥 ???9、Every single moment counts. When you add them all up, they equal your life. 每个时刻都很重要。当把所有时刻加起来，就等于你的人生。10、Chuck：“your world would be much easier if I didn't come back. 如果没有我，你的世界会简单些。Queen B ：“but it wouldn't be my world without you in it.” 但是失去了你，我的世界将不复存在。《Gossip Girl》11、Can you feel me when I think about you? 当我想你时，你能感受到吗？12、The best way to be happy is just to let go of everything that's making you sad. 要让自己 开心，最好的办法就是，放下那些让你不开心的事。 13、Life is a dream for the wise , a game for the fool , a comedy for the rich ,a tragedy for the poor . 生活对智者而言是一个梦想，对愚者而言是一场游戏，对富者而言是一场 喜剧，对贫者而言是一场悲剧。14、Sometimes it is easier and better for us to love someone from a safe distance. 有时候，在安全距离爱一个人，更简单，更好。 15、When we first met, I had no idea that you would be so important to me. 当我们第一次相见，我并没想到你对我如此重要16、Sometimes the best thing to say is nothing. 有时候，什 么也不说是最好的。17、Truth is, everybody is going to hurt you; you just gotta find the ones worth suffering for. 真相是每个人都将会伤害你，你只是需要找到让你甘之如饴的 人。18、People might change but there are two things that you can't change them. Their name, and the memories you've had with them. 人也许会变，但有两件事是你无法 改变的。他们的名字，还有你与之共享的回忆。 19、apply to get into your life. ~~~我申请，加入你的人生。20、Don't let someone who doesn't know your value tell you how much you're worth.别让那些不懂珍惜你的人来衡量你的价值。21、I turned out liking you a lot more than I originally planned. 我变得比我原本打算的更加喜欢你。22、Be strong now because things will get better. It may be stormy now, but it can't rain forever. 现在，坚强一点，因为事情总会变得更好。现在也许还是暴风雨，但雨不会一直下下 去。 23、The best years of mine were all about you. 尚好的青春都是你。24、You are simple, the world is a fairy tale; Heart is complex, the world is a maze. 心简单，世界就是童话；心复杂，世界就是迷宫。25、If I could take one thing away from us, it would be distance. 如果我能拿走一样我们之间的东西，那肯定是距离。26、 Believe it or not. There's somebody out there hoping to meet someone just like you. 不管你信不信，有个人正在等待希望能遇到像你这样的人。 27、Don't ever let somebody tell you...you can't do something. 不要让别人来告诉你不行。28、Life is simple; you make a choice and don’t look back. 生活是简单的。你做出选择，然后就不要回头。29、 There is nothing like a hug when everything sucks. 一切都很糟糕时，没有什么比给个拥抱更好的了。30、Sometimes you try your hardest, but things don't work out the way you want them to有时候，即使拼尽全力，事情却仍不会按你想的那样发展
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论使用PPT教学的好处
------- 朱占岚
随着科技的日新月异，人们完成了使人类在理性精神中获得最高成就的一个又一个任务，揭开了一个个自然之谜，把古人的美好愿望变为现实。
在当今社会，科技已经成为推动生产力发展的巨大动力，使社会一步步迈向繁荣。
科技应用自然也渗透到了教育领域，并且使教师在教学过程中受益匪浅。
使用PPT教学的一些好处如下:
一、内容丰富，贴合教学
PPT课件可以借助计算机网络，多媒体等功能，全面地将一个教学的重点推磨成一条清晰的线，再将一条线展开为一个多元的面，最终的呈现则是立体的，学生可以从多层次来理解，使一些只口述会较抽象的内容变得生动。
例如，在我的语文教学中，每学习一篇课文前，我会给学生补充作者，文章背景，这样的补充可以打开学生的思维，同时也使文章的教学质量提升了。
古诗文作为新课本中的重点，PPT使我能利用网络资源补充，备注不受限，各种方式，如图片，音频，文字等，学生更好得地理解记忆了古诗文，还能追溯至古诗文引申而出的轶事、成语，提升了教学效果。
二、可行互动，活跃课堂
PPT可以使得教学的形式更加多样，学生则会不自觉得走入老师所设立的教学情境，同时有的PPT版式新颖，容易吸引学生的眼球，但在不过于张扬的情况下，学生能情不自禁地跟随老师学习，达到教学的目的。
在常被学生抱怨枯燥而不上心的部分，可以根据PPT自带的一些幻灯片动画制作醒目的小游戏，寓教于乐。
同时可以利用一些小程序，例如随机点名，即使是班级中最腼腆的学生，也有在课堂上绽放光彩的时候。
教师们，利用网络技术，将这些元素加入到PPT中，师生互动，共同适时讨论问题，课堂气氛活跃了许多。
三、资源共享，实时更新
作为一名教师，我们的教学内容必须得实时更新，这是为了符合当下教育的基础，也是为了能不断将新研究出的教育研究成果应用于教学。
只有不断为自己的教学注入了新鲜的养分，才能将最前卫的思想传达给学生。
PPT文档可以随时修改、补充、完善，并且容易去修改，节约了教师的时间，使他们可以将更多的时间放在教学的细节，抑或是整体呈现。
教师还可综合网络上已有优质教学课件，与自己的课件的相融合。
同时正是因为PPT有着含量大，无局限性的优势，才能使PPT的融会贯通有了可行性，能合理的利用现有资源去创造全新的，这是完全的老式教学难以达到的。
但PPT文件毕竟只是辅助教学的工具，教师对此不能有过多的依赖。
因为再美仑美奂的PPT，也得遇见一位善于运用工具的教师才能焕发光彩。
教师们应以提高教学质量为目的，努力获得最佳的教学效果。