最新文明旅游主题班队课教案
文明旅游教育主题班会方案
文明旅游教育主题班会方案文明旅游教育主题班会方案一、方案背景文明旅游教育是培养学生良好旅游品质和文明旅游习惯的重要途径之一。
通过开展旅游教育主题班会，可以引导学生形成正确的旅游伦理观和道德观，增强他们的公民意识和责任感，培养他们的文明礼仪意识，提高旅游素质，增进社会和谐稳定。
本文将围绕文明旅游教育的目标，设计一场旨在引导学生进行文明旅游的主题班会。
二、活动目标1. 培养学生正确的旅游伦理观和道德观。
2. 提高学生的文明旅游素质和文明礼仪意识。
3. 增强学生的公民意识和责任感。
4. 倡导学生关注旅游文化保护与环境保护。
5. 培养学生良好的旅游安全意识。
三、活动内容1. 主题班会开场小游戏（20分钟）活动总结：为了使学生更好地融入主题班会，我们设计了一个有趣的开场小游戏。
将学生分成小组，每个小组有一名学生站在最前面，其他学生依次排成一列。
最前面的学生带着眼罩，其他学生通过指令的方式将他们引导到终点。
这个游戏的目的是让学生体验在陌生环境中的无助感，并借此引导他们思考文明旅游的重要性。
2. 文明旅游的意义与目标（20分钟）活动总结：通过介绍文明旅游的意义与目标，激发学生对文明旅游的重视。
可以结合图示、视频等多媒体展示形式，让学生更直观地了解文明旅游的目标和意义，并引导学生进行讨论与总结。
3. 文明旅游道德故事讲解（30分钟）活动总结：通过讲解一些与旅游道德相关的真实故事，引导学生认识到文明旅游的重要性。
可以选择一些真实案例或者故事，讲述相关的旅游道德问题，比如保护旅游景点的环境、文物保护、尊重当地风俗习惯等。
并对学生进行问答互动，加深他们对旅游道德问题的理解。
4. 旅游礼仪培训和展示（40分钟）活动总结：通过旅游礼仪培训和展示，培养学生良好的文明旅游礼仪意识。
可以结合PPT、视频等展示形式，介绍旅游礼仪的基本要求和注意事项，并组织学生进行旅游礼仪表演，加深学生对旅游礼仪的理解和实践。
5. 旅游文化与环境保护讨论（30分钟）活动总结：通过讨论旅游文化与环境保护的问题，引导学生关注旅游文化保护和环境保护。
文明旅游主题班会免费教案
文明旅游主题班会免费教案班会主题：探索文明旅游时间：45分钟目标：通过班会活动，使学生了解文明旅游的重要性，培养他们良好的旅游行为习惯和文明素质。
教学步骤：1. 制定班会规则（5分钟）- 安静听讲，不互相打扰或插话。
- 提出问题时，举手等待回答机会。
- 尊重他人意见，不互相嘲笑或批评。
- 集中注意力，积极参与讨论。
2. 引入主题（5分钟）- 引导学生回忆自己曾经参与的旅游活动，询问他们对文明旅游的理解。
- 解释文明旅游的概念和重要性，例如保护旅游景点环境、尊重当地文化习俗以及遵守旅游规章制度等。
3. 分组讨论（15分钟）- 将学生分为小组，每个小组选择一个主题（如保护环境、尊重当地文化等），并在规定时间内讨论该主题的重要性以及如何做到文明旅游。
- 每个小组派代表汇报讨论结果。
4. 观看相关视频（10分钟）- 播放与文明旅游相关的视频片段，引发学生的思考和讨论。
- 视频选择可以是游客文明行为的示范和反面教材，以帮助学生更好地理解文明旅游的要求。
5. 总结讨论（10分钟）- 引导学生回顾和总结班会中讨论的内容，强调文明旅游的原则和好处。
- 激发学生对文明旅游的积极态度，希望他们能应用所学知识，做到文明旅游。
6. 总结和展望（5分钟）- 回顾本次班会内容，强调文明旅游的重要性和对个人及社会的意义。
- 展望未来，鼓励学生在旅行中成为文明旅游的践行者，传播文明旅游理念。
教学资源：1. 视频片段关于游客文明行为的示范和反面教材。
2. 笔、纸、投影仪等学习工具。
评估方法：班会过程中观察学生的讨论情况，包括是否积极参与、交流是否有条理、能否提出合理建议等。
备注：通过这个主题的班会活动，学生将了解文明旅游的概念和重要性，培养正确的旅游行为习惯和文明素质。
同时，鼓励学生成为文明旅游的践行者，用实际行动推动社会文明进步。
做个文明的旅游者(教案)
做个文明的旅游者(教案)第一章：文明旅游的重要性1.1 了解文明旅游的概念和意义1.2 讨论文明旅游对个人和社会的益处1.3 强调旅游者的责任与义务第二章：旅游礼仪与行为规范2.1 学习旅游礼仪的基本原则2.2 掌握旅游中的行为规范2.3 案例分析：不文明旅游行为的后果第三章：尊重当地文化3.1 了解旅游目的地的文化背景3.2 学习尊重当地风俗习惯和宗教信仰3.3 讨论如何与当地人民友好交流第四章：保护环境与自然资源4.1 认识环境保护的重要性4.2 学习旅游中的环保知识和技巧4.3 案例分析：旅游活动对环境的影响第五章：旅游安全与应急处理5.1 学习旅游安全的基本知识5.2 掌握应急处理的方法和技巧5.3 案例分析：旅游安全事故的处理第六章：文明旅游的实践活动6.1 设计文明旅游的行动计划6.2 参与模拟旅游活动，实践文明行为6.3 分享实践经验，讨论改进措施第七章：旅游者与社区互动7.1 了解旅游者与社区的关系7.2 学习如何与旅游目的地社区互动7.3 案例分析：积极旅游者如何促进社区发展第八章：旅游道德与可持续发展8.1 探讨旅游道德的原则和标准8.2 理解可持续旅游的重要性8.3 制定支持可持续旅游的个人和行业政策第九章：数字化时代的文明旅游9.1 了解数字化旅游工具和平台9.2 学习如何在数字化旅游中保持文明9.3 讨论社交媒体对旅游行为的影响第十章：总结与展望10.1 回顾学习内容，总结文明旅游的关键点10.2 评估个人在旅游中的文明行为改进10.3 规划未来的文明旅游活动，持续推广文明旅游文化重点和难点解析重点环节一：文明旅游的重要性补充说明：通过实际案例分析，让学生深刻体会到不文明旅游行为的后果，从而增强他们的文明旅游意识。
重点环节二：旅游礼仪与行为规范补充说明：通过情景模拟和角色扮演，让学生在实践中掌握旅游礼仪和行为规范。
重点环节三：尊重当地文化补充说明：引入文化差异的讨论，让学生学会与不同文化背景的人友好交流。
文明旅游教案
文明旅游教案一、教学目标1. 了解文明旅游的概念和重要性。
2. 掌握文明旅游的基本礼仪和行为规范。
3. 培养学生的文明素养和社会责任感。
4. 培养学生的团队合作和沟通能力。
二、教学内容1. 什么是文明旅游？a. 文明旅游的概念和定义。
b. 文明旅游的重要性及其对个人和社会的影响。
2. 文明旅游的基本礼仪a. 对待景区和景点的基本礼仪。
b. 对待游客和旅行团的礼仪行为。
3. 文明旅游的行为规范a. 环境保护和资源节约。
b. 文明用餐和消费行为。
c. 遵守公共秩序和交通规则。
4. 培养学生的文明素养和社会责任感a. 培养学生的自觉守法意识。
b. 培养学生的环境保护和爱护自然的意识。
c. 培养学生的对待他人的尊重和关心。
5. 团队合作与沟通能力a. 分工合作，共同完成旅游任务。
b. 学习如何与他人合作和沟通，提高团队凝聚力。
三、教学过程1. 导入：引导学生谈论他们曾经或想去的旅游景点，并让他们描述自己期望中的旅游体验。
2. 概念解释：引导学生理解文明旅游的概念，并解释文明旅游对个人和社会的重要性。
3. 基本礼仪讲解：a. 对待景区和景点的基本礼仪：- 遵守景区的规定和禁令。
- 不随地乱扔垃圾。
- 不随意涂鸦或破坏公共设施。
b. 对待游客和旅行团的礼仪行为：- 保持队形，不挤压他人。
- 互相帮助，关心他人的需要。
- 不干扰景点的其他游客。
4. 行为规范讲解：a. 环境保护和资源节约：- 尊重自然，不破坏生态环境。
- 不乱采乱挖植物和动物。
- 节约用水和用电。
b. 文明用餐和消费行为：- 不浪费食物和资源。
- 文明排队，礼貌点单。
- 不随地吐痰或乱扔垃圾。
c. 遵守公共秩序和交通规则：- 文明出行，尊重交通规则。
- 不破坏公共设施和交通工具。
- 不大声喧哗和骚扰他人。
5. 文明素养和社会责任感培养：a. 引导学生意识到自觉守法的重要性。
b. 培养学生保护环境和爱护自然的意识。
c. 培养学生尊重他人和关心他人的能力。
文明旅游教案
文明旅游教案一、教学目标通过本教案的学习，学生将能够：1. 了解文明旅游的概念和重要性；2. 掌握旅游中的文明行为规范；3. 锻炼学生的社会礼仪和文明素养；4. 培养学生的环保意识和文化自觉。
二、教学内容1. 文明旅游的概念和重要性；2. 旅游中的文明行为规范；3. 传播文明旅游的方式和途径。
三、教学步骤Step 1：导入用一段有关旅游的小故事或图片，引起学生对文明旅游的思考和兴趣。
Step 2：讲解文明旅游的概念和重要性通过课件或黑板展示，向学生解释文明旅游的定义和意义，引导学生认识到文明旅游对于保护环境、维护社会秩序和增进旅游体验的重要性。
Step 3：明确旅游中的文明行为规范向学生提供一份旅游中的文明行为规范清单，包括但不限于以下内容：1. 尊重当地的风俗习惯和宗教信仰；2. 维护旅游景点的卫生和环境整洁；3. 不随地乱扔垃圾，保持公共场所的卫生；4. 遵守景区的规章制度，不做损害公共利益的行为；5. 保持队伍纪律，不擅自脱离游览队伍。
Step 4：展开讨论分小组进行讨论，引导学生探讨为什么要遵守文明旅游的规范以及违反规范可能带来的后果。
鼓励学生提出自己的观点和经验，并与其他小组分享。
Step 5：传播文明旅游的方式和途径介绍传播文明旅游的方式和途径，如宣传海报、宣传视频、社交媒体等。
鼓励学生在自己的日常生活中积极参与和传播文明旅游的理念，可以以小组讨论的形式给出创意和想法。
Step 6：案例学习给学生展示一些旅游文明典型案例，让学生分析案例中的好处和不足之处。
通过案例学习，引导学生思考如何避免不文明行为，更好地享受旅游。
Step 7：总结归纳对本节课的内容进行总结，让学生总结本节课所学到的文明旅游知识和自己的收获。
可以通过小结、问答等形式进行。
四、教学延伸1. 向学生布置文明旅游实践任务，要求学生在自家周围的旅游景点进行观察和参观，记录文明旅游、环境保护和公共秩序方面的问题，并提出改进意见。
文明旅游教案
文明旅游教案教案标题：文明旅游教案教案目标：1.使学生了解文明旅游的概念和重要性；2.促使学生培养文明旅游的意识和行为习惯；3.鼓励学生践行文明旅游的态度和价值观。
教案步骤：第一步：引入（5分钟）教师用图片或小视频展示一些不文明旅游行为案例，引发学生思考并讨论问题。
例如：有人随地吐痰、乱扔垃圾、大声喧哗等。
第二步：概念解释（10分钟）教师向学生解释文明旅游的概念和重要性，强调文明旅游行为对维护旅游景区秩序和环境的重要作用，并与学生共同探讨文明旅游的好处。
第三步：典型案例分析（15分钟）教师提供一些文明旅游典型案例，与学生一同分析案例中的文明行为和不文明行为，促使学生认识到文明旅游的内容和要求。
第四步：文明旅游行为规范（15分钟）教师与学生共同制定文明旅游行为规范，可列出一份清单或制作海报。
规范内容可以包括但不限于：保持环境整洁、遵守景区秩序、不损坏文物、不乱涂乱画等。
学生也可以提出自己的建议。
第五步：讨论与分享（10分钟）学生分组进行讨论，分享他们在旅游中遇到的文明行为和不文明行为，并就如何倡导和改变不文明行为提出建议。
每组从一个案例出发，讨论并呈现给全班。
第六步：行为培养活动（15分钟）教师组织学生进行文明旅游行为培养活动。
可以在校园和社区进行实地观察，通过模拟旅游环境进行角色扮演或小型活动，给学生提供锻炼和实践的机会。
第七步：总结与反思（10分钟）教师引导学生总结今天的学习内容，对文明旅游的概念、重要性以及文明旅游行为规范进行回顾，并对课堂活动的收获和感受进行反思和讨论。
教案评估：教师对学生的表现进行课堂观察和评估，重点评估学生对文明旅游概念的理解、行为规范的制定能力以及参与讨论和活动的积极程度。
延伸活动：1. 学生可以选择一个旅游景区，撰写一篇游记，重点描述文明旅游行为的观察和体验。
2. 学生可以制作宣传海报或小册子，向校园内外宣传文明旅游的理念和行为准则。
3. 学生可以与社区或旅游景区合作，开展一次文明旅游行为宣传活动。
文明旅游教案
文明旅游教案一、教学目标1.了解文明旅游的概念和重要性；2.掌握文明旅游的基本规范和行为准则；3.培养学生文明旅游的意识和行为习惯。
二、教学内容1. 什么是文明旅游文明旅游是指在旅游过程中，遵守公共秩序，尊重当地风俗习惯，保护环境资源，文明礼仪待人接物的旅游方式。
2. 文明旅游的重要性文明旅游是旅游业的重要组成部分，也是社会文明进步的重要标志。
文明旅游可以促进旅游业的可持续发展，提高旅游业的服务质量，增强旅游业的国际竞争力。
同时，文明旅游也可以增强旅游者的文化素养和社会责任感，促进旅游者与当地居民的和谐相处。
3. 文明旅游的基本规范和行为准则1.尊重当地风俗习惯，不随意破坏当地文化遗产；2.爱护环境资源，不乱扔垃圾，不破坏自然景观；3.遵守公共秩序，不在公共场所吸烟、喧哗、乱涂乱画；4.文明礼仪待人接物，不侵犯他人权益，不进行不文明行为。
4. 文明旅游的实践活动1.参观当地文化遗产，了解当地历史文化；2.参加环保活动，保护当地环境资源；3.参与公益活动，关注当地社会问题；4.学习当地民俗文化，体验当地生活方式。
三、教学方法1.讲授法：通过讲解文明旅游的概念、重要性、基本规范和行为准则，让学生了解文明旅游的基本知识；2.案例分析法：通过分析文明旅游的典型案例，让学生了解文明旅游的实践意义；3.观摩法：通过观摩文明旅游的宣传片、图片、文章等，让学生感受文明旅游的魅力；4.实践法：通过组织文明旅游实践活动，让学生亲身体验文明旅游的乐趣。
四、教学过程1. 导入环节教师通过宣传片、图片等方式，让学生感受文明旅游的魅力，引导学生了解文明旅游的概念和重要性。
2. 讲授环节教师讲解文明旅游的基本规范和行为准则，引导学生了解文明旅游的基本知识。
3. 案例分析环节教师通过分析文明旅游的典型案例，让学生了解文明旅游的实践意义。
4. 观摩环节教师通过观摩文明旅游的宣传片、图片、文章等，让学生感受文明旅游的魅力。
5. 实践环节教师组织文明旅游实践活动，让学生亲身体验文明旅游的乐趣。
文明旅游教案
文明旅游教案文明旅游教案一、教学目标1. 了解文明旅游的概念、重要性和具体要求。
2. 培养学生文明旅游的意识和行为习惯。
二、教学重点1. 文明旅游的概念和重要性。
2. 文明旅游的具体要求。
三、教学难点1. 如何培养学生的文明旅游意识。
2. 如何培养学生的文明旅游行为习惯。
四、教学过程1. 导入引入旅游话题，让学生讨论一下自己对旅游的看法，并且谈一谈他们最喜欢的旅游目的地和原因。
2. 概念解释向学生解释文明旅游的概念，即在旅游过程中需要遵守的一系列行为规范。
文明旅游的目的是为了保护旅游目的地的自然环境和人文景观，同时提升旅游的质量和乐趣。
3. 重要性讲解介绍文明旅游的重要性，包括保护旅游资源、促进文化交流和发展旅游经济等方面的作用。
通过一些事例，展示文明旅游的好处和对旅游地的影响。
4. 具体要求说明详细讲解文明旅游的具体要求，包括环境保护、遵守规章制度、尊重当地风俗习惯、文明用语和礼貌待人等方面。
要求学生认真听讲，并写下自己的理解和体会。
5. 案例分析给学生提供一些案例，让他们分析案例中的问题，并提出合理的解决方案。
通过案例分析，培养学生解决问题的能力和文明旅游的意识。
6. 学习小结总结文明旅游的概念、重要性和具体要求，让学生自己总结所学内容，并给出个人的学习感悟和体会。
7. 作业布置布置一些与文明旅游相关的作业，如写一篇关于文明旅游的作文、制作一份文明旅游宣传材料等。
通过作业，加深学生对文明旅游的理解和认识。
五、教学反思通过本节课的教学，学生对文明旅游的概念、重要性和具体要求有了更深入的了解。
通过案例分析，学生也对文明旅游的意义和价值有了更加清晰的认识。
不过，在教学中还可以加入一些图片、视频和实地考察等活动，以增加学生的兴趣和参与度，提高教学效果。
此外，还可以结合具体的旅游目的地，引导学生进行深入的思考和研究。
文明旅游主题班会方案
文明旅游主题班会方案一、活动目标：通过班会活动，引导学生了解和掌握旅游的文明礼仪知识，培养良好的旅游素质和文明旅游意识，提高学生的文明修养和社会责任感。
二、活动准备：1.确定活动主题：文明旅游2.准备PPT展示文明旅游知识、道德观念等相关内容3.准备班会场地设备：投影仪、音箱等4.编辑活动教案和活动材料，包括文明旅游宣传海报、小手册等三、活动流程：1.开场（5分钟）主持人介绍活动主题，并引入主题内容，让学生对文明旅游有一个初步了解。
展示文明旅游宣传海报，以激发学生参与活动的兴趣。
2.自由讨论（15分钟）学生自由发表对文明旅游的认识和看法，主持人根据学生提出的观点引导讨论，鼓励学生表达自己的意见。
主持人可以提出一些问题引导学生讨论，如“你们经历过哪些不文明旅游行为？”“应该如何提倡文明旅游？”等。
3.展示PPT（30分钟）主持人播放精心准备的PPT，介绍文明旅游的相关知识和道德观念。
包括：（1）文明旅游的含义和重要性（2）文明旅游的具体表现和示范行为（3）不文明旅游行为的危害和对策（4）文明旅游的社会意义和责任（5）文明旅游的成功案例通过PPT的展示，让学生形象地了解和掌握文明旅游的基本知识，并引导学生深入思考文明旅游的重要性和必要性。
4.小组讨论（25分钟）将学生分成小组，每个小组有三至五人，让他们就文明旅游主题展开讨论。
每个小组讨论的主题为“如何做一名文明旅游者”，鼓励学生集思广益，积极发表意见。
主持人可提供一些启示性问题，如“在旅途中应如何保护环境？”“如何与他人友好相处？”等。
每个小组分别派出一位代表，就小组讨论的结果进行汇报。
5.游戏环节（20分钟）通过游戏形式提升学生对文明旅游知识的掌握和理解。
主持人可以以桂林旅游为例，设计文明旅游知识问答游戏。
将学生分成两队，通过答题的形式，来检验学生对文明旅游的掌握情况。
6.总结与展望（10分钟）主持人对本次活动进行总结，强调文明旅游的重要性和社会责任，鼓励学生将文明旅游的意识和行为贯彻到日常生活中。
文明旅游 教案
文明旅游教案教案标题：文明旅游教案目标：1. 了解文明旅游的概念和重要性。
2. 掌握文明旅游的基本规范和行为准则。
3. 培养学生文明旅游的意识和素养。
4. 培养学生的团队合作和社交技能。
教案步骤：引入活动：1. 向学生介绍文明旅游的概念和重要性。
解释文明旅游对于保护旅游资源、促进旅游业发展和增强旅游体验的重要作用。
知识讲解：2. 解释文明旅游的基本规范和行为准则，如尊重当地风俗习惯、保护环境、不乱扔垃圾等。
通过图片、视频等多媒体形式展示正反例，引导学生理解正确的行为和不文明行为的区别。
案例分析：3. 提供几个文明旅游案例，让学生分析其中的问题和解决方法。
鼓励学生积极参与讨论，提出自己的观点和建议。
角色扮演：4. 分组进行角色扮演活动，模拟旅游场景中的文明行为和不文明行为。
每个小组选择一个旅游目的地，设计一段旅游场景并表演出来。
其他小组观看后，给予评价和改进建议。
小结讨论：5. 结合前面的讲解和活动，引导学生总结文明旅游的重要性和基本行为准则。
鼓励学生分享自己的体会和感悟。
作业布置：6. 布置作业，要求学生根据自己的旅游经历或观察，撰写一篇关于文明旅游的心得体会。
鼓励学生结合实际情况，提出自己的建议和改进方案。
教学评估：7. 对学生的角色扮演表演进行评估，评价学生是否能够准确理解文明旅游的行为准则，并能够在实际情境中应用。
8. 对学生的作业进行评估，评价学生对文明旅游的理解和思考深度。
教学延伸：9. 鼓励学生在实际生活中积极践行文明旅游的行为准则，并通过写游记、拍照等方式记录下来，与同学分享。
教学资源：- 文明旅游的图片、视频素材- 案例分析的材料- 角色扮演的旅游场景设计- 学生作业的评估标准教学反思：在教案中，我通过引入活动、知识讲解、案例分析、角色扮演、小结讨论等多种教学方法，旨在激发学生对文明旅游的兴趣和理解。
通过实际操作和讨论，帮助学生掌握文明旅游的基本规范和行为准则，并培养他们的团队合作和社交技能。
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“文明旅游，从我做起”主题班队课教案
三（5）班
一、活动目的：
1、通过活动，让学生知道文明旅游也是礼仪规范的一个重要部分。
2、通过本次活动，加强学生对文明的认识，明白旅游文明的重要性。
3、通过活动让学生知道在旅游中如何做到文明，培养学生良好的行为习惯。
二、活动准备：辅导学生表演小品
三、活动步骤：（一）引入谈话班主任讲话：我国地大物博，有很多名胜古迹要我们去饱览。
假期旅游也已成了我们主要的休闲方式，不仅可以放松心情，更是可以领略祖国的大好山河。
各个地方的风景都很美，可是游客的行为存在太多的不美之处。
学生表演小品（旅游乱象）
播放视频（二）活动过程主持人讲话：一些游人在旅游景点随意攀爬、乱刻乱画、乱丢垃圾等等，成为旅游的不和谐音符。
主持人（女）：1、随处抛丢垃圾、废弃物，随地吐痰、擤鼻涕、吐口香糖，污染公共环境主持人（男）：2、在非吸烟区吸烟，打喷嚏不
掩口鼻，危害他人健康；
主持人（女）：3、坐公交车、乘电梯、购物、买票、参观、就餐时争抢拥挤、插队加塞，不谦让老幼病残孕
主持人（男）：4、在公共交通工具、宾馆饭店、剧场影院等公共场所高声接打电话、猜拳行令、喧哗吵闹；
主持人（女）：5、在景观文物、服务设施上乱刻乱划，踩踏禁行绿地，攀爬摘折花木；
主持人（男）：6、不听劝阻喂食、投打动物，危害动物安全；
合：7、在他人面前打赤膊、袒胸敞怀，在房间外穿睡衣活动，穿着不合时宜；
8、讲黄色段子、宣扬封建迷信、传播胡编乱造的政治笑话，热衷低级趣味；9 、强拉外宾合影，违反规定拍照、录像；10 、吃自助餐时多拿多占，离开宾馆饭店时取走非赠品，贪占小便宜。
合：是啊，在出游途中，总会有一些不和谐的行为，与这些美好的风景显得那么不协调，它不但污染了景区环境，也给旅游的欢乐气氛注入了一丝不和谐；若在旅途中碰到不文明的行为，出游的好心情也会大打折扣；若这些不文明行为带到海外，就要令民族蒙羞。
因此，文明旅游非常重要。
2．大家说说怎样才是文明旅游呢？
（1）同学们踊跃发言。
（2）主持人归纳
主持人（女）：刚刚同学们回答得可真好。
文明旅游要做到1、维护环境卫生。
不随地吐痰和口香糖，不乱扔废弃物，不在禁烟场所吸烟。
主持人（男）：2、遵守公共秩序。
不喧哗吵闹，排队遵守秩序，不并行挡道，不在公众场所高声交谈。
主持人（女）：3、保护生态环境。
不踩踏绿地，不摘折花木和果实，不追捉、投打、乱喂动物。
4 、保护文物古迹。
不要在文物古迹上涂刻，不攀爬触摸文物，拍照摄像遵守规定。
（合）：5、爱惜公共设施。
不污损客房用品，不损坏公用设施，不贪
占小便宜，节约用水用电，用餐不浪费。
6 、讲究以礼待人。
衣着整洁得体，不要在公共场所袒胸赤膊；礼让老幼病残，礼让孕妇；不讲粗话。
主持人（合）：举手之劳一小步，却关乎文明形象一大步。
（三）班小任小结语。
亲爱的同学们，今天我们在这里成功地举行了以“文明旅游”为主题的班会活动。
活动内容丰富多彩，同学们都能积极参与。
希望通过本次活动，同学们能在日常生活的每一天和每一个角落，从自己做起，从点滴做起，影响身边的人，共同逐步养成文明的习惯，形成文明的大环境。
我们就能彬彬有礼地展示中华民族的良好风范，世界将会感受到中
国的亲和力，这将大大提升中国的国民形象，展现出我们华夏文明的无限魅力。