【总结】高考语文知识点总结4篇
高考语文常考知识点总结 高考语文必考知识点总结3篇(汇总)
高考语文常考知识点总结高考语文必考知识点总结3篇(汇总)总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此，让我们写一份总结吧。
怎样写总结才更能起到其作用呢？总结应该怎么写呢？下面是我给大家整理的总结范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
高考语文常考知识点总结高考语文必考知识点总结篇一古文翻译，自有顺序，首览全篇，掌握大意;先明主题，搜集信息，由段到句，从句到词，全都理解，连贯一起，对待难句，则需心细，照顾前文，联系后句，仔细斟酌，揣摩语气，力求做到，合情合理，词句之间，联系紧密。
若有省略，补出本意，加上括号，表示增益。
人名地名，不必翻译，人身称谓，依照贯例，"吾""余"为我，"尔""汝"为你。
省略倒装，都有规律。
实词虚词，随文释义，敏化语感，因句而异。
译完之后，还须仔细，逐句对照，体会语气，句子流畅，再行搁笔。
病句改错口诀：改错改错，仔细琢磨;少主谓宾，用词不妥，词序混乱，重复罗嗦，指代不明，连词用错，不合逻辑，否定太多，判明病因，准确改妥。
”关联词语歌诀：“不但”“而且”表递进，“虽然”“但是”表转折;“只有”和“才”表条件，“如果”和“就”表假设;“因为”“所以”表因果，“不是”“就是”表选择;“首先”“然后”表承接，相关相反为并列。
记叙顺序方法歌诀记叙主要三顺序，顺序倒叙和插叙。
顺序按照时间写，层次脉络好了解。
倒叙给人印象深，激发兴趣吸引人。
插叙衬托和补充，为使主题更鲜明。
作文制胜歌诀充足构思很必要，拟个好题有实效。
扬长避短要做到，开头出彩是高招。
亮点语言不可少，行文扣题也重要。
虎头蛇尾不太妙，切入点新才。
作文写作口诀：选材:作文选材要认真，注意观察动脑筋;要选精华动人事，下笔才能如有神。
主题:叙事抒情或描写，生动形象又简洁;写来写去不可忘，主题思想要明确。
高三语文知识点总结精选5篇
高三语文知识点总结精选5篇高三语文知识点总结精选5篇总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，因此我们要做好归纳，写好总结。
总结一般是怎么写的呢？以下是小编收集整理的高三语文知识点总结精选5篇，希望对大家有所帮助。
高三语文知识点总结精选5篇1一、通假字1、无能为也已（矣）2、共其乏困（供）3、秦伯说，与郑人盟（悦）4、失其所与，不知（智）5、何厌之有（餍）6、若不阙秦（缺）二、古今异义（古/今）1、贰于楚也（从属二主、有二心/数词二的大写）2、以为东道主（东方道路上的主人/泛指主人）3、行李之往来（出使的人/指外出的人携带的随身物品）4、今有急而求子（您，多指男子/儿子）5、越国以鄙远（边远的地方/粗鄙、低下）6、以烦执事（婉指秦穆公/掌管某事的人）7、亦去之（离开、距离/到达）8、微夫人之力（那个人/尊称人的妻子）三、词类活用（一）名词作动词1、晋军函陵，秦军氾南（驻军，驻扎）2、越国以鄙远（意动，以……为边邑）3、与郑人盟（订了盟约；建立同盟）4、唯君图之（计划，考虑）5、既东封郑（使…成为疆界）6、阙秦以利晋（使…得利）（二）名词作状语1、既东封郑，又欲肆其西封（在东边）2、夜缒而出（在晚上，当晚）3、朝济而夕设版焉（在早上；到黄昏）（三）动词作名词1、君亦无所害（害处）2、且君尝为晋君赐矣（恩惠，好处）（四）形容词作名词1、越国以鄙远（远方，边远的地方）2、共其乏困（缺少的东西）（五）形容词作动词1、因人之利而敝之（损害）2、肆其西封（扩张、延伸）（六）一般动词的使动1、烛之武退秦师（使…、退却）2、若不阙秦，将焉取之？（使…亏损）3、若亡郑而有益于君（使…灭亡）四、文言句式（一）省略句1、（烛之武）许之（主语）2、（烛之武）辞曰：“臣之壮也……”（主语）3、（晋惠公）许君焦、瑕（主语）4、夜缒（烛之武）而出（宾语）5、敢以（之）烦执事（宾语）6、晋军（于）函陵，秦军（于）氾南（介词）（二）倒装句1、以其无礼于晋（于晋无礼──介宾短语后置或状语后置）2、且贰于楚也（于楚从属──同上）3、佚之狐言于郑伯（于郑伯言──同上）4、若亡郑而有益于君（于君——同上）5、何厌之有（有何厌──宾语前置）（三）判断句1、邻之厚，君之薄也。
高考语文知识点归纳总结【优秀7篇】
高考语文知识点归纳总结【优秀7篇】2022年高考将于6月7日开始，目前2022年新高考真题已公布，同学们想必对于自己的分数很好奇了！这次帅气的我为您整理了7篇《高考语文知识点归纳总结》，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
如何提高高考语文成绩篇一1、字音字词知识积累在平时学的课文，课外读的文章中，碰到不认识的字词或拿不准的读音、容易写错的字，把词典翻出来，查一遍，需要整理的可以专门用本子记忆，一般留一个印象就好，每次如此，同一个字词，难一点的反复这样3、4次就记住了，长此以往，你的字词就十分扎实了。
对于成语，君君建议是拿一个本子，在做题中积累，隔一段时间做一些成语题，在做题过程中，不认识的成语、生活中容易用错的成语(特别注意成语的使用对象、褒贬色彩)都记到本子上，抽空拿出来翻翻看看，顺口造个句子，成语的使用就这样熟练了。
平时老师讲课文时，都会提到作家、作品，这是留一下心，用心听一下或在书角上记一下，文学常识不至于会到贫乏的地步，也足以应付考试。
2、现代文阅读：重点在于“悟”所谓的“悟”，不仅仅是揣摩作家的思想感情、作品传达的内涵，更重要的是解题的方法、技巧。
毕竟最终语文学习成果的展现，还是以语文成绩为主。
平常做题核对标准答案时，要思索一下自己的答案有什么偏差，我是如何想到这个答案的，我的解题思路偏差在哪里等等。
要及时整理出阅读时最大的解题收获，记在本子上，下回再做题前看上两眼，不要再犯同样的错误。
这样每次做题都有新收获，同时巩固了自己的方法总结，坚持下去，考试前不用多做题，只要把自己的心得总结回顾一遍，考试时注意运用，现代文阅读扣分就会很少。
当然，广泛地课外泛读对于自己的能力也有很大提高3.文言文阅读：注重课本中的文言文学习可以进行实词、虚词、句式的归纳积累。
根据课本解释，重点记忆自己不熟悉的实词用法。
对词类活用、通假字、古今异义的词要格外注重，反复记忆，多翻译几遍课文，熟悉实词翻译特点。
语文高考知识点总结大全
语文高考知识点总结大全第一章：古代文学与基础知识古代文学的分类1. 史书：《史记》、《资治通鉴》等2. 诗歌：古体诗、近体诗3. 散文：骈文、辞章、赋、议论文等古代文学的名家及其代表作品1. 诗歌集：杜甫《杜工部集》、李白《李太白集》2. 散文集：韩愈《韩文公集》、欧阳修《欧阳文忠公集》古代文学的特点1. 言志抒怀：表达对社会、政治等问题的思考和感慨2. 崇尚自然：崇尚自然景色和人与自然的和谐相处3. 探索人性：探索人的内心世界、欲望和情感第二章：现代文学与作品解读现代文学的典型流派1. 现代派文学：由胡适、鲁迅等人倡导，注重个体意识和自由探索2. 新感性主义：以余秋雨、王小波等人为代表，描写现代人的孤独与迷茫3. 新新派文学：由北岛、海子等人创作，以幻想、超验为特色现代文学作品的主题与风格1. 对现实问题的关注：社会现象、人性、道德等2. 现代意识的显现：个体的内心困境、心理矛盾等3. 多样化的表达方式：散文、诗歌、小说等多种文学形式第三章：修辞与写作技巧修辞手法1. 比喻：通过直接或间接的比较，使语言更具生动性和形象感2. 拟人：将无生命的事物或抽象概念拟化为具有人的特质和行为的形象3. 夸张：对事物进行程度上的过分强调，以夸张形式表达感情或形象写作技巧1. 选择适当的主题：关注社会、生活中的重要问题，具有思想性和触动性2. 合理安排结构：按照开头、主体、结尾的顺序展开论述，保持逻辑清晰3. 注意语言表达：用准确、生动、贴切的词语，增强文章的艺术性和感染力第四章：古代诗词与鉴赏古代诗词的创作背景1. 音乐与舞蹈：古人在歌颂神明和表达情感时使用音乐与舞蹈形式2. 社交场合：以诗词作为交际和社交活动的一种方式古代诗词的写作技巧与艺术特点1. 蕴含哲理：通过抒发自己的情感和思想，表达对人生、自然、社会的感悟和思考2. 运用修辞手法：如比喻、拟人、夸张等，使诗词更富有表现力3. 注意音韵和韵律：古代诗词讲究音乐美和节奏感，律诗、绝句等形式的应用第五章：现代散文与鉴赏现代散文的发展与特点1. 追求真实与个性：表达个体的感受、思考和体验，关注现实生活中的细节和问题2. 通过细节写现实：描写细腻的情感、生动的场景和独特的思考3. 多样化的写作形式：散文随笔、游记、回忆录等多种文体现代散文的艺术性与鉴赏1. 文字之美：通过语言的运用和形象的表现，使散文融入诗意和音乐美2. 思想之美：体现个体的思考、感悟和独特的见解，引发读者的共鸣和思考3. 结构之美：合理安排散文的结构，使思路清晰，文笔流畅综上所述，语文高考知识点总结了古代文学与基础知识、现代文学与作品解读、修辞与写作技巧、古代诗词与鉴赏以及现代散文与鉴赏等多个方面的内容。
语文高考知识点归纳总结【5篇】
语文高考知识点归纳总结【5篇】语文高考知识点总结1语文基本要素1.小说三要素：人物情节环境2.议论文三要素：论点论据论证3.比喻三要素：本体喻体喻词4.记叙文六要素(五W+H)：何时何地何人何因何过何果5.律诗四条件：八句四联偶尾同韵中联对偶平声合调6.五种表达方式：叙述议论抒情说明描写7.六种说明文说明方法：举例子列数字打比方作比较分类别下定义8.三种说明文说明结构：总分总结构总分结构分总结构9.三大说明文说明顺序：按时间顺序按空间顺序按逻辑顺序10.两种基本议论文结构：提出问题---分析问题---解决问题提出观点---论证观点---总结观点11.六种议论文论证方法：举例法对比法喻证法归谬法12.八种主要修辞手法：比喻拟人排比夸张反问设问反复对偶13.四种人物描写方法：外貌描写语言描写动作描写心理描写14.七种短语类型：并列短语偏正短语主谓短语动宾短语动补短语介宾短语的字短语15.六种句子成分：主语谓语宾语补语定语状语16.十二词类：名动形数量代副介连助叹拟17.三种记叙方法：顺叙倒叙插叙18.三种省略号作用：表引文内容省略表列举事项省略表说话中断延长19.四种波折号作用：表解释说明前文表后文跳跃转折表声音中断延长表时地数起止20.四种引号作用：表引用实际内容表讽刺反语表特定谓语语文高考知识点总结2一鉴赏形象1人物形象(1)问：人物形象有什么特征(塑造了什么样的人物形象)答：①概括形象特征：本诗塑造了一位的身份形象。
②结合诗句具体分析(抓关键点手法)③塑造人物形象的意义(作用)：寄寓的情感蕴含的哲理。
(2)人物描写手法(怎样塑造刻画描写表现人物形象的，怎样表现人物情绪的) 正面描写：外貌描写动作神态心理语言细节描写(依附于其他描写手法存在)等侧面描写：环境烘托他人正衬对比反衬等借助修辞：比喻象征等2事物形象(咏物诗)(托物言志之物，象征人物品格理想情操)问：描写(刻画)了什么样的形象?答：①概括物象特征②结合诗句分析(点手法)③作用：象征什么样的品格，寄托什么样的情感常见形象：兰花菊花梅花松柏竹蝉马等(分析总结象征内涵)常用手法：比喻拟人借代对比反衬等(描写物)象征借物抒怀托物言志(抒发情)3景物形象：(1)意象：(蕴含诗人情感(意)的景物形象，在诗词中设有几个意象名词。
2023高考_高考语文复习经验总结范文(精选4篇)
2023高考语文复习经验总结范文（精选4篇）高考语文复习经验总结1高考命题是以教学大纲和课本为依据的。
去年高考语文四道大题，无一不是紧扣教学大纲和教材、以全面考查考生的基础知识和读写能力的。
因此，复习时切忌猜题押题，必须以课本为主要依据，做到精读深思。
精读，就是要透过课文的语言材料，领会作者的思想感情，学习作者用字、词、句、篇的形式反映客观事物、分析问题、进行思维的方法。
阅读时，要摸清作者的思路，透彻理解__的内容和结构，并从中积累知识，加深理解，锻炼记忆，积累词汇，丰富语言，进而开拓思路。
对精彩的范文，应多读几遍；第一遍得其概要；第二遍掌握其结构层次；第三遍体会哪些字、词、句用得准确、鲜明、生动，进一步加深对全文的理解。
精读还须深思，这样才能领会__的精神实质，吸收语言精华，学到写作技巧。
深思就是以“眼到、口到、心到”去念字音，辨字形，明词义，析句子，理思路，揣摩表现手法。
例如：用换词对比的方法体会课文运用词语的精当；反复吟诵一些含意深刻、耐人寻味的佳句，以便精心领会；对全篇__，要把写什么、怎样写和为什么要这样写结合起来思考，从中探讨选材立意、遣词造句、布局谋篇的规律。
归类练习举一反三考题并不是照搬书本的，因此，不要机械地复述课文内容，死记硬背段意、中心之类，而要着眼于巩固基础知识和提高读写能力，通过知识归类，反复练习，以达到举一反三、学以致用的目的。
在去年的高考答卷中，较普遍的毛病是知识掌握不牢，或未能灵活运用。
如字——一些考生不会拼音，不懂形声字知识，将“蜃楼”填成“唇楼”；词——辨析词义能力差，将“中伤”填成“挫伤”。
句——语感差，错的不改，反将正确的改错了，如将“严肃法纪”误改为“严格法纪”等等。
当然，归类多练并不是“多多益善”，陷于题海而不能自拔。
应以大纲和教材为依据，从自己的实际出发，有目的、有重点，有系统地去练。
练的内容要选择精当，步骤要循序渐进。
●字、词、句的复习要抓重点，突破难点，归类辨析，注意运用近几年的高考答卷，突出的问题是错别字多。
语文高考知识点归纳总结(汇总5篇)
语文高考知识点归纳总结(汇总5篇)语文高考知识点归纳总结篇1文言句式(一)省略句1、(烛之武)许之(主语)2、(烛之武)辞曰：“臣之壮也……”(主语)3、(晋惠公)许君焦、瑕(主语)4、夜缒(烛之武)而出(宾语)5、敢以(之)烦执事(宾语)6、晋军(于)函陵，秦军(于)氾南(介词)(二)倒装句1、以其无礼于晋(于晋无礼──介宾短语后置或状语后置)2、且贰于楚也(于楚从属──同上)3、佚之狐言于郑伯(于郑伯言──同上)4、若亡郑而有益于君(于君——同上)5、何厌之有(有何厌──宾语前置)(三)判断句1、邻之厚，君之薄也。
(也表判断)2、以乱易整，不武。
(否定判断句)(四)固定句1、焉用亡郑以陪邻(为什么要…，何必…)2、夫晋，何厌之有?(….怎么….)语文高考知识点归纳总结篇2从1沛公旦日从百余骑来见项王(跟随，随从)2臣从其计，大王亦幸赦臣(听从，顺从)3惑而不从师，其为惑也(向---学习)4樊哙从良坐(依傍)5从此道至吾军(由，自)6弟走从军阿姨死(参与)7其从如云(随从的`人)8欲不可从(放纵)9升死，其印为予群从所得(zòng次于最亲的亲属，堂房亲属)10合从缔交，相与为一(通纵。
东西为横，南北为纵。
合纵：战国时期六国联合反对秦国策略)11品其名位，犹不失下曹从事(从事，官名)12可以便宜从事，何必禀我(办事)13然皆祖屈原之从容辞令(从容，舒缓，不急迫)殆1知彼知已，百战不殆(危险)2且燕赵处秦革灭殆尽之际(近于，几乎)3郦元之所见闻，殆与余同(大概，恐怕)4思而不学则殆(精神疲倦而无所得)当1木兰当户织(对着，面对)2募有能捕之者，当其租入(抵，相抵)3有大石当中流(阻挡，抵挡)4北邀当国者相见(执掌，主持)5念窦娥葫芦提当罪愆(承担)6臣知欺大王之罪当诛(应当，应该)7将献公堂，惴惴恐不当意(恰当，适合，合宜) 8犯法当死(判处，判罪)9有狼当道，人立而啼(阻，拦)10一夫当关，万人莫开(占据、把守)11当是时也，商君佐之(值，在，正在)12不久当归还，还必相迎取(必然，必定、一定) 道1怀其璧，从径道亡(路，道路)2从郦山下，道芷阳间行(取道)3师者，所以传道受业解惑也(道理，规律)4于是废先王之道(主张，思想，学说)5伐无道，诛暴秦(道义)6人道是，三国周郎赤壁(说，谈论)7臣之所好者，道也(道理、规律)8道不同，不相为谋(意向)9闻操已向荆州晨夜兼道(走路、赶路)10故园谁道有书来(料想)11道之以政(通导、引导)12道义：道德和正义得1所得表众亦极七八万耳(得到，获得，与“失”相对)2古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得(心得，收获)3未得与项羽相见(能够)4吾得兄事之(应该)5所识穷乏者我欤(通“德”感恩)6得无教我猎虫所耶(得无：莫非，岂不是)7意气扬扬，甚自得也(得意)8积善成德，而神明自得，圣心备焉(具备)9某亦守法，与公甚相得(融洽)10此言得之(对、合适)语文高考知识点归纳总结篇3文言虚词1.之(1)助词，的。
常考的高考语文知识点总结
常考的高考语文知识点总结常考的高考语文知识点总结篇1【散文阅读】一、标题作用①可能成为线索，便于梳理结构思路。
②点明写作对象的特点和多层含义，表达感情、态度，。
③可能有象征意味、寓意深刻，揭示主旨、哲理。
④可能运用表达技巧，能吸引读者。
二、开头作用①总领全文。
②引出下文的情节或引出话题。
③为下文情节作铺垫或与下文构成对比。
④制造悬念或埋下伏笔，吸引读者。
三、句段作用①首句(段)——总领全文，引出下文，埋下伏笔。
②尾句(段)——总结全文，深化主题，照应上文，耐人寻味。
③转承句(段)——承上启下，过渡，承接上文，引出下文。
④中心句(段)——点明中心，揭示主旨。
⑤点睛句(段)——点明中心，统领下文;含意深刻，耐人寻味。
⑥情感句(段)——抒发强烈内在情感，直抒胸臆。
⑦矛盾句(段)——看似矛盾而寓意却深刻，表现深刻内涵、见解。
四、结语作用①总结全文，呼应开头，使文章结构完整。
②卒章显志，或含蓄地表明主旨(借助象征性景物描写)。
③升华情感，深化主题。
五、线索作用①在文中多次出现，贯穿全文。
②层层递进，逐层深入。
③把感情推向高潮(线索类型：中心事件、感情、具体事物、时空变化。
)六、景物描写①提示时间、季节和环境，有独立的审美价值②渲染气氛，奠定基调，暗示社会环境，起象征、暗示作用。
③烘托叙写对象的某种特征。
④为下文铺垫，推动故事情节的发展。
七、引文作用(表达思想情感，对当前语段或全文的作用，丰富文章内容或富有诗意，增强感染力，增加权威性、文学性、历史性、文化性。
穿插性材料对主体性材料起着补充、丰富、拓展的作用，行文更活泼，曲折有致，丰富或深化主旨。
)传说：增强文章的传奇性、风物的神秘性;丰富文章内容;引起读者兴趣;含蓄地引出、表明观点。
事件：引出下文的议论或抒情，在结构上往往具有承上启下的过渡作用。
内容上具有深化主题或启迪作用。
史实:反思历史，以古证今或借古讽今。
具有例证的作用。
诗句：增强文章的诗情画意，使文章具有意境美;丰富文章内容;引起读者兴趣;含蓄地引出、表明观点。
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报告总结参考范本高考语文知识点总结4篇
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1、朱自清，字佩弦，中国现代著名诗人、散文家、学者、民
主战士、爱国知识分子。
他的散文中艺术成就较高的是收入《背影》、《你我》诸集里的《背影》、《荷塘月色》、《温州和踪迹》之二的《绿》等抒情散文。
朱自清的散文不仅以描写见长，并且还在描写中
达到情景交融的艺术境界。
他的炉火纯青的文字功力在《荷塘月色》
中更是表现得淋漓尽致。
1948年8月拒绝接受美国的救济粮，因贫病
在北平逝世。
毛泽东称他“表现我们民族的英雄气概”。
2、郁达夫原名郁文，字达夫，浙江富阳人，中国现代著名小说家、散文家、诗人。
1921年6月，与郭沫若、成仿吾、张资平等人酝酿成
立了新文学团体创造社。
郁达夫的第一部短篇小说集《沉沦》在当时
产生很大影响。
《故都的秋》文笔简洁、优美，是郁达夫抒情散文代
表作。
3、陆蠡(1908--1942)现代散文家、翻译家。
著有散文集《海星》、《竹刀》、《囚绿记》等，译著有《罗亭》、《鲁滨孙飘流记》等。
4、《诗经》是我国最早的诗歌总集，相传为孔子编定。
原本只称
为“诗”，儒家列为经典之一，故称《诗经》。
编成于公元前六世纪，共 305篇，故又称作“诗三百”。
《诗经》从内容上分为“风”、“雅”、“颂”三大类。
反映了西周初期到春秋中叶500年间的社会
生活。
《诗经》开创了我国现实主义的文学创作道路。
《诗经》以四
言诗为主，间有杂言。
普遍采用“赋”、“比”、“兴”的艺术手法。
“诗经六义”：“风”、“雅”、“颂”“赋”、“比”、“兴”。
《诗经》在章法结构上多采用重章叠句的形式，《采薇》即是一例。