浅谈幼儿家庭教育中的感恩教育
幼儿教育中的感恩教育
幼儿教育中的感恩教育在幼儿成长的过程中，教育起着至关重要的作用。
而感恩教育作为其中的一个重要方面，对于培养幼儿良好的品德和价值观具有深远的意义。
感恩，是对他人的帮助和付出表示感激之情，并愿意回报的一种情感和态度。
对于幼儿来说，感恩意识的培养并非一蹴而就，需要在日常生活和教育中逐步引导和渗透。
幼儿教育中的感恩教育首先体现在家庭环境中。
家庭是孩子成长的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。
在家庭中，父母以身作则，对长辈尊重关爱，对他人的帮助心怀感激，这种言传身教能够让孩子在潜移默化中受到影响。
比如，当父母收到别人的礼物时，真诚地表达感谢；当孩子为父母做了一件小事，父母及时给予肯定和鼓励。
此外，家庭中的日常交流也可以融入感恩的元素，如一起回忆一天中值得感恩的事情，让孩子从小就养成关注生活中的美好和他人付出的习惯。
幼儿园是幼儿教育的重要场所，在感恩教育中也扮演着不可或缺的角色。
教师可以通过丰富多彩的活动来培养幼儿的感恩意识。
例如，在故事时间，讲述关于感恩的故事，让幼儿从故事中理解感恩的含义；在手工课上，引导幼儿制作感恩卡片，送给想要感谢的人；在角色扮演活动中，模拟生活中的场景，让幼儿学会在不同情境下表达感恩之情。
在日常的教学中，教师还可以将感恩教育融入到各个学科中。
在语言课上，学习表达感谢的词汇和语句；在艺术课上，通过绘画、歌唱等形式表达对自然、对亲人的感恩；在体育课上，培养幼儿团队合作精神，让他们明白队友的帮助和支持是取得成功的重要因素，从而学会感恩。
同时，幼儿园还可以组织一些亲子活动，增强家长与孩子之间的互动和情感交流。
比如亲子运动会，让孩子在与家长共同参与的过程中，体会到父母的陪伴和付出，从而激发感恩之心；亲子感恩主题班会，让孩子和家长一起分享感恩的故事和感受，增进家庭的凝聚力。
感恩教育也要注重实践。
可以组织幼儿走进社区，参与关爱老人、帮助贫困家庭等公益活动，让他们亲身体验帮助他人所带来的快乐和满足感，从而更加懂得感恩自己所拥有的一切。
幼儿园家长感恩教育技巧 幼儿园家长
感恩教育技巧随着社会的发展，家长对幼儿园教育的关注度也在不断增加。
家长们渴望了解如何与幼儿园老师合作，更好地培养孩子的感恩之心。
在这篇文章中，我们将分享一些幼儿园家长感恩教育的技巧，希望能够给家长们带来一些启发和帮助。
一、注重家庭教育家庭是孩子感恩教育的第一课堂。
在家庭中，家长可以通过自己的行为和言传身教来引导孩子，培养孩子的感恩之心。
家长可以通过以下方式来实践：1.引导孩子感恩父母的养育之恩。
家长可以通过和孩子谈心，告诉他们父母的辛苦和付出，并让孩子明白父母对他们的爱是无私的。
2.倡导家庭感恩文化。
家长可以在家庭中倡导感恩的文化氛围，让孩子在感恩中成长，亲情更浓，家庭更温馨。
3.教育孩子尊重他人。
家长可以通过关于尊重他人的教育，让孩子了解感恩的内涵，并培养孩子的尊重他人的品质。
二、与幼儿园老师合作幼儿园老师是孩子成长过程中的重要指导者。
家长与幼儿园老师的合作，对孩子的感恩教育起到了重要的作用。
在这个过程中，家长可以做到以下几点：1.与幼儿园老师保持良好的沟通。
家长可以定期与幼儿园老师交流孩子的学习和生活情况，了解孩子在幼儿园的表现和问题，及时解决。
2.配合幼儿园的感恩教育活动。
家长可以主动参与幼儿园组织的感恩教育活动，与孩子一起参与感恩仪式、感恩游戏等，增强孩子的感恩意识。
3.积极支持幼儿园的教育工作。
家长可以在孩子的学习和成长过程中，为幼儿园的工作提供支持和帮助，共同培养孩子的感恩之心。
三、培养孩子的感恩之心感恩教育是一项长期的工程，需要家长和幼儿园老师共同携手，给孩子提供一个良好的成长环境。
为了培养孩子的感恩之心，家长可以采取以下方式：1.讲故事教育孩子感恩。
家长可以通过讲故事的方式，向孩子传递感恩的理念，让孩子了解感恩的重要性，并引导孩子将感恩融入到日常生活中。
2.通过亲子游戏培养孩子的感恩意识。
家长可以通过亲子游戏的方式，与孩子互动参与，让孩子在游戏中体会到感恩的情感，培养孩子的感恩意识。
幼儿园家长的感恩教育
幼儿园家长的感恩教育幼儿园家长的感恩教育是教育幼儿认识爱，树立感恩之心，让孩子在日常生活中懂得感激他人，学会感恩于社会和家庭。
家长作为孩子最亲密的陪伴者，是幼儿园感恩教育中不可缺少的一环。
下面我们来探讨一下幼儿园家长的感恩教育。
一、什么是感恩教育？感恩教育是指让孩子感激自己所拥有的、所享受的一切，包括他人的关爱、父母的养育、老师的教导、社会的帮助等等，让孩子明白不仅是自己的努力，还离不开他人的帮助。
这种教育不仅是一种传统道德教育，也是现代社会重要的素质教育之一。
感恩教育是培养幼儿拥有恭敬之心、感恩之心、善良之心、同情之心、助人之心的有效方式。
二、为什么要进行感恩教育？幼儿园家长感恩教育有以下几个方面的意义：1、培养孩子正确的价值观：积极倡导感恩文化，塑造正确的人生价值观，使孩子明白每一份收获背后都有大量感恩的事情，这不仅能帮助孩子增强道德自觉，更能让幼儿从中感受到生命的意义。
2、促进幼儿健康成长：感恩教育有助于让孩子习得一种健康积极的心理状态，以感恩的心态去面对生活中的挫折，从而培养他们的生命力，树立自尊、自信、自爱、自强的健康心态，成为健康自信的未来新人。
3、丰富幼儿情感：感恩教育不仅能让幼儿了解周围的人都在为他们付出，更能让幼儿明白述说自己的感受、心情，也能够让别人变得更加温暖，从而丰富小朋友的情感世界。
4、促进幼儿对社会的认知：感恩教育有助于培养孩子的社会责任意识，以感恩的心态关心身边的人，热心服务社会。
从而让孩子有对社会的认知，并在此基础上建立起有利于社会进步和人类和谐发展的价值观。
三、幼儿园家长的感恩教育应该如何实施？1、感恩的教育氛围在家庭教育中创造一种感恩的氛围，让孩子从小懂得感恩，让爱和感恩构成家庭的重要主题。
让孩子多过节日，纪念自己、家人、老师和朋友对自己的帮助和爱。
2、情感交流与孩子进行情感交流，透过孩子的言行了解到孩子感激的事情，给予肯定和赞赏。
在接受孩子帮助的同时，让孩子明白爱和真诚应该互相传递和变成行动。
幼儿感恩培养感恩意识
幼儿感恩培养感恩意识感恩是一种美德，是一种对他人付出的珍惜和感激之情。
培养幼儿感恩意识，既是教育幼儿成为有爱心和关怀他人的人，也是帮助他们发展积极向上的人生态度。
本文将探讨如何有效地培养幼儿感恩意识，以及培养感恩意识的重要性。
一、家庭教育中的感恩教育父母是孩子的第一任教师，对于培养幼儿感恩意识起着事半功倍的作用。
家庭可以通过以下方式来进行感恩教育：1.给予孩子爱和关怀：幼儿时期，他们对父母的爱和关怀是最温暖的，父母可以主动表达对孩子的爱，并鼓励他们感谢父母的付出，提醒他们认识到并珍惜这份爱。
2.树立榜样：家长可以通过自身行为成为孩子的榜样，展示出对他人的感恩之心。
比如，感谢邮递员送信，感谢服务员端菜等，将感恩的精神融入日常生活中。
3.共同参与公益活动：参与公益活动是教育幼儿感恩意识的有效途径之一。
可以带孩子参观福利院、敬老院等公益机构，让他们亲身体验到帮助他人的快乐，并引导他们感恩他人的付出。
二、学校教育中的感恩教育学校是培养幼儿感恩意识的重要场所，老师在日常教育中可以采取以下措施：1.开展主题教育活动：学校可以定期组织感恩教育活动，比如感恩节的联欢会，幼儿舞台剧等，让孩子们在乐趣中学会感恩。
2.利用游戏形式进行感恩教育：游戏是幼儿最喜欢的活动之一，老师可以设计一些感恩主题的游戏，让孩子们在玩中学会感恩和分享。
3.组织志愿者活动：可以组织幼儿参与志愿者活动，如到附近的康复中心看望老人，与孤寡老人互动交流，从而培养他们的感恩意识和责任感。
三、日常生活中的感恩教育除了家庭和学校教育，日常生活中也有很多机会可以培养幼儿感恩意识：1.鼓励孩子说“谢谢”：教育孩子要懂得感谢他人的帮助，从小培养他们主动说“谢谢”的习惯，例如感谢老师的指导，感谢同学的帮助等。
2.让孩子参与家务：参与家务是培养孩子责任感和感恩意识的好方式。
孩子通过参与打扫房间、做饭等家务活动，可以更加理解家人的辛苦付出，并从中体会到被关爱的体验。
2024年浅谈感恩教育在幼儿家庭教育中的应用
2024年浅谈感恩教育在幼儿家庭教育中的应用一、感恩教育的内涵及其重要性感恩教育，顾名思义，是指通过教育引导个体学会感恩，珍惜所得，懂得回报他人和社会的一种教育方式。
在幼儿家庭教育中，感恩教育的目的是帮助孩子树立感恩意识，培养感恩心态，形成积极向上的人生态度。
感恩教育的重要性在于，它有助于孩子形成健全的人格，提高孩子的道德素质，增强孩子的社会适应能力。
二、幼儿家庭教育中感恩教育的实践途径树立榜样，言传身教家长是孩子的第一任老师和榜样。
在幼儿家庭教育中，家长应该以身作则，用自己的言行来影响和教育孩子。
家长要时刻展现出感恩的心态，感恩家人的付出，感恩社会的关爱，让孩子在耳濡目染中学会感恩。
培养孩子的感恩意识在日常生活中，家长可以通过具体的事情来培养孩子的感恩意识。
比如，让孩子参与家务劳动，体验劳动的艰辛和成果，从而学会珍惜他人的劳动成果；让孩子在节日时给亲人朋友送上祝福和礼物，表达感激之情，培养感恩之心。
引导孩子关注社会，学会回报社会家长可以通过带孩子参加社会公益活动，让孩子了解社会的温暖和关爱，学会回报社会。
比如，参与环保活动，培养孩子的环保意识；参与志愿者活动，培养孩子的奉献精神和感恩之心。
三、感恩教育在幼儿家庭教育中的效果与影响增强孩子的道德素质通过感恩教育，孩子能够学会珍惜他人的付出和关爱，学会回报他人和社会。
这种道德素质的提升，将有助于孩子在日后的生活和工作中更好地与他人相处，形成良好的人际关系。
塑造孩子健全的人格感恩教育有助于孩子形成健全的人格，使孩子具备积极向上的人生态度。
在感恩教育中，孩子能够认识到自己的成长离不开他人的支持和帮助，从而学会感恩和珍惜。
这种心态的形成，将有助于孩子在未来的生活中更加自信和坚定地面对各种挑战。
提升孩子的社会适应能力感恩教育能够让孩子更好地适应社会环境，提高社会适应能力。
通过参与社会公益活动，孩子能够了解社会的多元化和复杂性，学会关心他人、帮助他人。
这种社会适应能力的提升，将有助于孩子在未来的社会生活中更好地融入社会、服务社会。
幼儿园家长如何教育孩子正确看待感恩
幼儿园家长如何教育孩子正确看待感恩引言：感恩教育是一种人性化，有温度的教育，它能让孩子感受到社会的关心和父母的爱，懂得感恩他人，懂得珍爱生命，懂得关心和帮助别人。
作为一所幼儿园的家长，如何教育孩子正确看待感恩，让孩子从小懂得感恩，从小善于感恩，从小能够感恩是所有家长的必修功课。
观点1：从孩子的生活入手，营造感恩氛围孩子的感恩教育，需要从孩子的日常生活中入手。
生活中为孩子创造一些感恩场景，营造感恩氛围，让孩子懂得感恩。
比如，家庭聚餐时，父母可以让孩子先说一句谢谢，感谢这顿饭；送孩子上学时，教育孩子懂得向送他上学的爸妈说一声“谢谢”；小区楼里碰见邻居，可以教育孩子向邻居问好，表达自己的感谢之情。
观点2：利用故事、音乐、游戏等形式让孩子懂得感恩孩子的感恩教育还可以采用故事、音乐、游戏等形式来进行，这种方法可以让孩子在轻松愉悦的氛围下，更好地接受感恩教育。
比如，可以和孩子一起看一些感恩故事，让孩子了解什么是感恩；可以听一些富有感恩主题的歌曲，让孩子从歌曲中感受到感恩之情；可以玩一些感恩相关的游戏，让孩子从游戏中学会感恩。
观点3：家长的言传身教很重要，做孩子的榜样孩子的感恩教育离不开家长的言传身教，家长的榜样作用相当重要。
如果家长自己懂得感恩，孩子自然会从家长身上学到感恩。
家长可以在孩子面前多表达感恩之情，让孩子知道家长都是感恩的人，家长可以介绍自己的感恩经历，让孩子从中学到感恩的重要性。
观点4：让孩子参与公益活动，感受他人的帮助让孩子参与公益活动，是一种非常好的感恩教育方式。
孩子通过参与公益活动，可以感受到他人的帮助和关注，更能够懂得感恩。
比如，可以让孩子参加一些义工活动，可以教育孩子捐赠一些无用的玩具给贫困的孩子，可以带孩子去老人院看望老人等等，这些形式都可以让孩子学会感恩。
观点5：多渠道教育孩子懂得感恩，形成习惯孩子的感恩教育可以从多个角度入手，比如亲身实践、家庭教育、社会教育等。
孩子要真正懂得感恩，需要长期的教育和熏陶，在此种情况下，教育孩子懂得感恩，就要从多个方向进行，让孩子形成感恩的习惯。
2024年浅谈如何实施感恩教育
2024年浅谈如何实施感恩教育一、树立正确的感恩观念感恩教育的核心在于培养学生的感恩意识，而感恩意识的建立首先需要正确的感恩观念。
学校应该通过各种渠道，如课堂教育、校园文化活动等方式，向学生传递感恩的重要性和必要性。
同时，教师应该以身作则，以自身的言行示范感恩，让学生从日常生活中感受到感恩的力量。
二、加强家庭教育家庭是孩子成长的第一个课堂，家庭教育对于孩子的成长具有至关重要的影响。
家长应该注重培养孩子的感恩意识，让孩子明白自己的成长离不开家庭的付出和支持。
同时，家长也应该引导孩子关注身边的人和事，让孩子学会珍惜和感恩身边的人和事物。
三、发挥社会力量的作用社会力量是实施感恩教育的重要支持。
社会应该通过各种渠道，如公益活动、志愿服务等方式，弘扬感恩精神，营造良好的社会氛围。
同时，学校也应该积极与社会合作，引导学生参与各种公益活动，让学生在实践中感受感恩的力量。
四、注重实践体验实践体验是实施感恩教育的重要手段。
学校应该通过组织各种实践活动，如志愿服务、社区服务等，让学生亲身参与并体验感恩的过程。
通过实践体验，学生能够更加深刻地理解感恩的内涵和价值，从而树立正确的感恩观念。
五、结合课程教学课程教学是实施感恩教育的重要途径。
教师应该在课程教学中融入感恩教育的内容，通过讲解感恩的故事、分析感恩的案例等方式，让学生深刻认识到感恩的重要性。
同时，教师还可以通过组织课堂讨论、角色扮演等活动，让学生在互动中感受感恩的力量。
六、培养感恩习惯感恩习惯是实施感恩教育的最终目标。
学校应该注重培养学生的感恩习惯，让学生在日常生活中养成感恩的好习惯。
例如，学校可以引导学生每天写下自己感激的事情，或者在特殊的日子里（如感恩节）组织学生进行感恩分享等活动。
通过这些活动，学生能够逐渐将感恩融入自己的生活中，形成一种自觉的行为习惯。
总之，实施感恩教育需要学校、家庭、社会和学生共同努力。
通过树立正确的感恩观念、加强家庭教育、发挥社会力量的作用、注重实践体验、结合课程教学和培养感恩习惯等途径，我们能够有效地实施感恩教育，帮助学生树立正确的价值观和人生观，为社会培养出更多具有感恩之心的人才。
幼儿家庭教育中的感恩教育
五、结论与展望
幼儿感恩教育对于培养幼儿的良好品德和健全人格具有重要意义。通过合理的 课程设置、情境教学、家园合作等多种方式，可以有效地实施幼儿感恩教育， 促进幼儿的全面发展。未来，幼儿感恩教育研究和实践应更加深入和丰富，以 期为幼儿教育事业的发展提供有益的借鉴和参考。
谢谢观看
三、幼儿家庭教育中感恩教育的 实施策略
1、鼓励孩子表达感激之情。家长应该鼓励孩子表达对别人的感激之情，让他 们学会用言语和行动来表达感谢。例如，孩子可以在接受礼物或帮助时说“谢 谢”，或在别人给予关心时给予拥抱和微笑。
2、帮助孩子认识感恩之心。家长可以引导孩子周围的美好事物，如阳光、花 朵、动物的可爱之处，让他们学会欣赏和感激大自然和社会给予的一切。此外， 家长还可以通过参与公益活动、帮助他人等方式，让孩子深刻体会到自己的幸 运和责任，从而培养他们的感恩之心。
3、家园合作：家庭是孩子成长的重要环境，家园合作是幼儿感恩教育的重要 手段。家长应该积极参与幼儿园的感恩教育活动，同时，教师也应该对家长进 行指导和支持，共同促进幼儿感恩意识的发展。
四、幼儿感恩教育的效果与影响
研究表明，幼儿感恩教育的实施对于幼儿的发展具有积极的影响。通过幼儿感 恩教育，幼儿的亲社会行为得到显著提高。例如，实施幼儿感恩教育后，幼儿 在与他人互动的过程中更加懂得分享、帮助和尊重他人。此外，幼儿感恩教育 还有助于培养幼儿的积极情感和良好的社会适应性。
1、注重情感教育：幼儿感恩教育注重培养幼儿的感恩情感，让幼儿从日常生 活中感受到他人的关爱和帮助，从而形成良好的情感基础。
2、以情境教学为主：幼儿感恩教育多采用情境教学方式，通过模拟实际情境 让幼儿体验感恩的意义，如帮助别人、感谢他人的礼物等。
3、教育与实践相结合：幼儿感恩教育注重将教育与幼儿的实际生活和实践相 结合，让幼儿在日常生活中践行感恩，如帮助父母做家务、与同伴分享玩具等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
浅谈幼儿家庭教育中的感恩教育
感恩是中华民族的传统美德。
幼儿时期对孩子进行“感恩教育”，可以让孩子知道，自己所享受的快乐生活，是别人用劳动和爱心创造的，懂得尊重他人，对他人的帮助怀有感激之心。
当孩子们感谢他人的爱与关心时，认识到今后自己也应该这样做，成为一种行为上的暗示，让他们从小知道报答别人、帮助别人。
一、感恩教育，迫在眉睫
目睹当今的孩子，大多只知道一味地向父母、他人索要，却从不知道要感恩，经常可以看到自私、狭隘、不讲道理，缺乏或者没有爱心，不知道也不懂得关心他人的现象存在：孩子大小便在身上，奶奶为他换上干净的衣服，孩子却以为理所当然，没有任何表示。
下雨天，年老的爷爷撑着雨伞去学校接孩子，怕孩子湿了，还把他背在背上，而孩子却心安理得，竟没有一声“谢谢”。
究其原因，主要有以下几个方面原因：首先，现在的孩子大都是独苗中的独苗，从小到大，长辈们给予他们的太多，以至于他们觉得长辈们的付出是理所当然。
其次，感恩教育的缺失，在对孩子的培养上，不少家长只片面重视孩子的智力开发，而忽视对孩子进行品德教育。
此外，孩子们在现实生活中接触到的种种没有感恩之心的事实，也对他们产生负面影响。
“谁言寸草心，报得三春晖”，感恩教育要从幼儿抓起，幼儿阶段的感恩教育是后期感恩教育的基础。
苏联教育家霍姆林斯基曾说：“良好的情感是在童年时期形成的，如果童年蹉跎，失去的将无法弥补。
”对幼儿进行感恩教育迫在眉睫！作为与孩子朝夕相处的家长，要培养孩子的感恩意识和感恩行为，促进其健康人格的形成而且对其今后和谐人际关系的建立有着重要的作用。
二、家庭是感恩教育的第一课堂
家庭是人一生的第一站，父母是孩子的第一任老师，父母应该成为幼儿感恩教育中的首席教师，并将家教视为幼儿获得感恩意识的第一个平台。
在家庭中，父母与孩子的接触是一种全方位的密切接触，可以从发生在幼儿身边的小事教起，让幼儿在日常生活中的一点一滴、一言一行中潜移默化地学会知恩和感恩。
它需要多渠道、多方位、循序渐进、潜移默化进行。
家长对学校教育的参与是有利于儿童的学习与成长，家长对幼儿园、学校这些专业教育机构的感恩教育应积极地配合，积极地参与。
三、身教胜于言传，感恩家长需率先垂范
身处发育期的孩子年龄小，模仿能力和好奇心极强，可塑性大，好的榜样会给他们带来无穷的正能量。
因此对孩子进行感恩教育家长一定要讲究方法，不要讲太多的道理，应以身作则，率先垂范。
当孩子在家庭生活中帮助父母时，父母
要有敏锐的体察，并及时考虑感谢幼儿的施恩行为，使其体会到施恩的快乐。
身教胜于言教，做父母的首先要做孝敬老人的楷模。
树立“仁爱之心”，常存“感恩之念”，上敬父母、下爱子女、宽容友善、关心身边的每一个人，对工作负责，对家庭负责，对社会负责，建立和谐友爱的家庭环境，父母为孩子提供的榜样示范能够促进其更加自觉地知恩、报恩与施恩，为感恩教育创设良好的氛围，感恩教育才会结出硕果。
俗话说：“子不教，父之过”，家长应让自己的美德去启迪孩子的心智，滋润孩子的心灵。
要知道，我们每个人都是一道风景线，生活中你在看风景，风景也在看你。
四、感恩教育，多管齐下
幼儿正处于一种发展性的自我中心阶段，难免表现“小气”“霸道”等现象，家长要了解幼儿的这一年龄特征，允许孩子表现出这种与感恩相悖的行为，以避免幼儿产生强烈的逆反的心理；同时，又要善于抓住孩子日常生活中的小事进行积极的正面引导，培养其感恩意识。
我们的教育不能仅限于传授文化知识，更要重教孩子如何做人，怎样学会感恩。
感恩教育要从点滴做起，不要好高务远，多讲一些《孔融让梨》、《黄香温席》等经典故事进行传统美德教育，让孩子尊重老人，关心理解父母，为家庭分忧等小事做起，着重培养孩子的感恩意识，让孩子在生活中要学会大声的说：“谢谢”。
如，经常引导孩子“孝敬爷爷奶奶的宝宝是最棒的”，“谁最辛苦啊！”，“妈妈我来帮你”，“妈妈我来帮你揉揉肩”，“奶奶我来帮你捶捶背”，大人生病了引导孩子来关心和照顾等。
孩子是最纯真的，只要你给他创造一个机会，他就会将“爱爸爸爱妈妈”的语言化为实际行动，你要及时感谢孩子的施恩行为，“妈妈真高兴，宝宝真懂事”，“谢谢你”等。
这样我们就可以从孩子的眼中看到浓浓的自豪感，看到他施恩的快乐。
家长在家里可以经常安排一些定量的劳动要求，有机会带孩子深入贫困山区，体会那里孩子生活的艰辛，让孩子参加一些社会实践活动，体会生活的辛苦，这样不仅能让孩子体会到生活的不易、父母的辛苦，同时也增多了孩子与父母的交流，促使家庭关系更加融洽，孩子也会变得懂事，更会懂得尊重他人。
家长还可以让孩子过一些具有感恩意义的“洋节”，如“感恩节”，让孩子懂得了人只有活着，就是上苍对自己的恩赐，所以，让他们要由衷地感谢阳光给予了他们的温暖；感谢雨露给人类带来了五谷丰登；感谢大地给予他们生存的机会。
知道“母亲节”和“父亲节”这两个特殊的日子就是要让人们不忘父母的养育之恩。
每个人生活在这个世上离不开群体，都应该满怀感激之情，为祖国的培育，为母爱的无言，为朋友的支持，为自然界所恩赐的一切。
惟有学会感恩，感谢生活，感谢父母师长，才会更加热爱生命，收获和平与快乐。
只有不忘祖国之恩、父母之恩、他人之恩，才能弘扬中华民族传统美德。
我们在构建和谐社会的过程中，应该大力弘扬感恩文化，从家庭做起，传授感恩教育，从而为儿童健康成长
奠定深远的基础。