2018部编人教版历史九年级上册第二单元《古代欧洲文明》 综合测试卷(含答案)

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人教版九年级历史上册第二单元《古代欧洲文明》单元测试(含答案)

人教版九年级历史上册第二单元《古代欧洲文明》单元测试(含答案)

二单元测试(时间:40分钟满分:50分)一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)1、2018年平昌冬奥会在韩国举行。

奥林匹克精神使朝鲜半岛局势呈现缓和趋势。

下列关于奥林匹克运动会发祥地的说法正确的是()①是西方文明的发源地②是四大古代文明之一③开创古代社会民主政治典范④是佛教发源地A.①③B.①②③C.①②④D.②③④答案:A解析:奥林匹克运动会发祥地是古希腊。

古代希腊被称为“欧洲文明的摇篮”,特别是古希腊的民主政治制度,对近代西方民主政治的建设具有重要影响,现在很多民主原则,都是源于古希腊的民主政治。

①③符合题意,选A项。

2、有人到罗马旅游,夜间问一老者:“罗马夜间,为什么不能稍稍明亮一点?”那位老者说:“一座城市既然有了历史的光辉,就不必再用灯光来制造明亮。

”以下各项中属于“罗马历史的光辉”的是()A.雅典民主政治B.爱琴文明C.共和国时期称霸地中海D.雅典被称为“全希腊的学校”答案:C解析:A、B、D三项都是古希腊文明,只有C项是古罗马文明。

3、雕塑是一个城市的名片,可以反映一个城市的历史与文化。

下面的这个雕塑,和一个国家的起源有关,这个国家是()A.罗马城邦 B.迦太基C.斯巴达城邦D.雅典城邦答案:A解析:解析图片是罗马城的象标,是有关罗马起源的神话传说的雕塑4、理清历史发展线索可以帮助你比较直观地了解一个国家的发展概况。

下列事件均与古代罗马有关,它们发生的先后顺序是()①②③④⑤A.①②③④⑤B.⑤④③②① C.①③⑤②④ D.③①⑤②④答案:C解析:公元前509年,罗马建立了共和国;公元前2世纪末,取得地中海地区的霸权;公元前73年,爆发了斯巴达克起义;公元前49年,凯撒夺得罗马最高权力成为独裁者;公元前27年,屋大维建立罗马帝国。

因此事件的先后顺序是①③⑤②④。

5、(湖南郴州中考)托马斯·卡伦德曾写道:“在历史的某个时刻,在欧洲狭窄的一隅,生活着近五百万陆地和海岛居民,他们所拥有的自然资源极其匮乏,却创造出了最原创、最绚丽的文化、商业、社会秩序和政治……成为西方文明的摇篮。

(含答案)九年级历史部编版上册《第二单元 古代欧洲文明》单元测试01

(含答案)九年级历史部编版上册《第二单元 古代欧洲文明》单元测试01

答卷时应注意事项1、拿到试卷,要认真仔细的先填好自己的考生信息。

2、拿到试卷不要提笔就写,先大致的浏览一遍,有多少大题,每个大题里有几个小题,有什么题型,哪些容易,哪些难,做到心里有底;3、审题,每个题目都要多读几遍,不仅要读大题,还要读小题,不放过每一个字,遇到暂时弄不懂题意的题目,手指点读,多读几遍题目,就能理解题意了;容易混乱的地方也应该多读几遍,比如从小到大,从左到右这样的题;4、每个题目做完了以后,把自己的手从试卷上完全移开,好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题;试卷第1页和第2页上下衔接的地方一定要注意,仔细看看有没有遗漏的小题;5、中途遇到真的解决不了的难题,注意安排好时间,先把后面会做的做完,再来重新读题,结合平时课堂上所学的知识,解答难题;一定要镇定,不能因此慌了手脚,影响下面的答题;6、卷面要清洁,字迹要清工整,非常重要;7、做完的试卷要检查,这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题,检查的时候,用手指点读题目,不要管自己的答案,重新分析题意,所有计算题重新计算,判断题重新判断,填空题重新填空,之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友,你们好!经过两个月的学习,你们一定有不小的收获吧,用你的自信和智慧,认真答题,相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的!九年级历史部编版上册《第2单元古代欧洲文明》单元测试1.伯里克利说:“我们的政治形式之所以称为民主制,是因为权力不掌握在少数人手里,而是由全体人民掌握。

”伯里克利心中的民主制度的本质特征是()A.公民中的大多数人经常参加公民大会B.全体人民的民主C.除奴隶外,外邦人和妇女享有公民权D.奴隶主的民主2.公元前453年,罗马考察团前往希腊,经过近一年的考察,认为雅典的政治制度是“外观的民主,实质的独裁”。

考察团作出这一判断的主要依据是()A.广大妇女不能参加城邦的公民大会B.城邦的实权掌握在少数奴隶主手中C.雅典民主制实质是一种封建地主阶级的民主D.居住在雅典城邦的外邦人无选举权3.在雅典40万居民中,有20万奴隶和3.2万外邦人。

人教版(部编版)九年级历史上册第二单元 古代欧洲文明 单元测试题

人教版(部编版)九年级历史上册第二单元  古代欧洲文明  单元测试题

人教版(部编版)九年级历史上册第二单元古代欧洲文明单元测试题(含答案)一、选择题:1.一位普通家庭中的男主人可以去参加公民大会,并在会上发言和表决,还可以领取一份国家发放的津贴。

这一情景应出现在()A.古代雅典B.古代印度 C.古代巴比伦 D.古代罗马2、公元前8世纪,希腊出现了城邦。

希腊城邦一般是以一个城市或市镇为中心,把周围的农村联合起来,组成一个小国。

这体现了希腊城邦的突出特点()A.小国寡民 B.重视农业 C.民主政治 D.对外扩张3.伯利克里时代被称为“希腊内部的极盛时期”,主要表现为()A.民主政治达到顶峰 B.君主专制达到顶峰C.中央集权得到强化 D.种姓制度正式确立4、.结合下图,选出对亚历山大帝国疆域合理的描述()A.西濒地中海、东达印度河、南跨红海、北含里海B.西到马其顿、东到印度半岛、南达波斯、北括黑海C.西邻埃及、东达印度、南临阿拉伯、北至马其顿D.西起希腊、东到印度河流域、南达埃及、北抵中亚5、下列有关世界古代文明的内容对应正确的有()①古埃及文明——金字塔②古巴比伦文明——种姓制度③古印度文明——《汉谟拉比法典》④古希腊文明——雅典民主A.①② B.①④ C.③④ D.②③6、下图所示的权力机构组织形式出现在()A.古埃及 B.古印度 C.古代雅典 D.阿拉伯帝国7、下列史实,发生于公元前8世纪的是()A.统一的古代埃及国家建立 B.雅典城邦建立C.印度河流域出现奴隶制国家 D.罗马共和国建立8、“它繁荣的奴隶制经济、典型的民主政治和辉煌的文化艺术,一直为后世所赞叹.”引文赞叹的是()A.古代埃及 B.古巴比伦 C.雅典城邦 D.亚历山大帝国9、下面是古代罗马发展演变的线索示意图,其中③处应填写的是()A. 罗马共和国B. 罗马帝国C. 西罗马帝国D. 拜占庭帝国10、古希腊城邦雅典的公共墓地主要用于埋葬牺牲的战士,城邦为他们竖立墓碑,刻上所有牺牲者的名字,但并不写明他们的家世。

部编人教版2018-2019年九年级历史上册第二单元《古代欧洲文明》测试卷(含答案)

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古代欧洲文明一、选择题(每题3分,共60分)1.这是某电视台综艺节目的一道选择题,答题选手需要场外观众的帮助,请你帮帮他()A.古埃及B.古巴比伦C.古印度D.古罗马【答案】B2.图一所示文物反映的是图二中A、B、C、D中哪一处的文明()A.A B.B C.C D.D【答案】D3.亚历山大东征开启了东西方文化大规模交融的新时代。

这说明()A.人类文明发展的动力来源于战争B.和平往来促进了文明的交融C.暴力冲突导致了文明的衰落D.暴力冲突客观上促进了文明的传播与发展【答案】D4.《建筑与民主》一书中说:雅典人通常在半圆形的山坡上集会,确保每一个参与讨论内政、外交问题的人,不仅能看到发言的人,也可以看到其他出席的人。

这反映了雅典A.实行民主政治B.注重法制建设C.建筑水平高超D.文化繁荣昌盛【答案】A5.伯利克里当政期间,雅典达到全盛。

伯利克里在演说中曾自豪地宣称:“雅典是希腊的学校”。

与他自豪的原因无关的是()A.经济繁荣B.帝国庞大C.民主政治D.文化昌盛【答案】B6.“当今有个趋势,人们怀念她的民主制度,并将其视为所有现代民主制度的源头。

”英国历史学家约翰•利这段话中的“她”位于()A.亚平宁半岛B.印度半岛C.阿拉伯半岛D.希腊半岛【答案】D7.凯撒是古代罗马的军事统帅、政治家,曾集大权于一身,实行独裁统治。

他在《高卢战记》中写到:“如果按照教科书的指示行动,是无法获胜的。

”这表明()A.他的政策受到普遍欢迎B.他的作战方法富有创造性C.他是罗马帝国的皇帝D.他酷爱希腊的古典文学【答案】B8.石膏雕像“阿格里巴”是屋大维的女婿、部将、密友,他追随屋大维在罗马内战中东征西战,最终帮助屋大维:()A.赢得布匿之战B.推行种姓制度C.打败波斯帝国D.建立罗马帝国【答案】D9.公元前509年,罗马废除了“王政”,改行共和制度,结束王政时代,开始了近500年的罗马共和国时期。

下列关于这一时期的史实叙述错误的是()A.与迦太基进行了三次布匿战争B.公元前2世纪,成为地中海的霸主[来源:学.科.网]C.奴隶主民主政治达到古代世界的高峰D.公元前49年,凯撒夺权,但被刺杀【答案】C10.界古代文明的形成与自然地理环境有着密切的关系。

部编历史九上第二单元古代欧洲文明测试(含答案)

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第二单元评估检测题(时间:60分钟 总分;100分)—、单项选择题(每小题2分,共50分)1.男性公民普遍参政的城邦或国家是( )。

A.雅典 B.斯巴达 C.波斯 D.巴比伦。

2.对于罗马共和国时期的政治制度叙述有误的一项是( ) .A.制定了共和制法律 B.完善了共和制机构C.公民享有参与政治活动的权利 D.最重要的机构是公民大会3.下列文明中,自然环境明显不同于其他文明的是( )。

A.古埃及 B.古印度 C.古巴比 D.古希腊4.古希腊是西方文明的发源地,古希腊雅典的民主政治则开启了西方民主制度的先河。

下列关于雅典民主政治的说法,符合史实的有( )。

①民主政治时期的雅典没有国王②公民大会是雅典的最高决策机构③伯里克利时期,雅典民主政治达到了顶峰④包括妇女在内的所有雅典人都享有民主A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④5.在古代雅典,人们可以看到这样的情境:公民在公民大会入口处领取一块陶片,写下名字后,把陶片交给工作人员。

这从一个侧面反映了古代雅典().A.实行贵族统治 B.积极武力扩张 C.实行民主制度 D.崇尚无为而治6.雅典处于全盛时期的执政官是( )。

A.伯里克利 B.亚历山大二世 C.腓力二世 D.图特摩斯7.在学习完罗马共和国的历史后,两位同学就罗马共和国最高的官职是什么展开了争论,正确的答案是( )。

A.国王 B.元首 C.执政官 D.元老8.古希腊思想家柏拉图说:“我们环绕着大海(爱琴海)而居,如同青蛙环绕着水塘。

”这说明古希腊文明勃兴的最重要的客观条件是( )。

A.河流 B.山峦 C.海洋 D.森林A9.世界历史丛书《生活在遥远的年代》分地区介绍了古代各地区文明的起源与发展,其中在欧洲卷之一《世界霸主》一书中介绍了罗马的起源及巅峰霸业。

罗马达到巅峰霸业时,统治的区域有( )①非洲北部 ②不列颠 ③希腊半岛 ④印度半岛A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④10.罗马共和迦太基在100多年的时间里进行了三次战争,被称为“布匿战争”。

人教部编版九年级上册历史第二单元《古代欧洲文明》测试卷(含答案解析)

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九年级历史上册第二单元古代欧洲文明(测试时间:90分钟;卷面满分:100分)姓名:_________ 班级:_________ 学号:_________一、选择题(每题2分,共50分)1.公元前5世纪中后期,使“奴隶制民主政治发展到高峰”的雅典主政者是()A.汉谟拉比B.穆罕默德C.伯里克利D.克洛维2.雅典伯里克利指出:“任何人,只要他能够对国家有所贡献,绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻J为保证贫穷公民参政议政,他采取的措施是()A.公职人员从公民中抽签产生B.建立了津贴制度C.设立五百人会议D.提高奴隶妇女的政治权利3.中国文明是东方文明的源头。

欧洲文明的源头是()A.古印度文明B.古希腊文明C.古埃及文明D.两河流域文明4.公元前399年,经过抽签的方式,雅典从自愿报名的候选者中随机选出501人组成陪审团,负责审判苏格拉底。

根据当时的情况,下列最有资格入选陪审团的是()A.雅典男童B.雅典贵妇C.雅典公民D.波斯商人5.王斯德在《大学世界史》中说,与东方早期的小国相比,蔚蓝色的地中海世界孕育出众多的希腊城其形成了自己鲜明的个性。

这种“鲜明的个性”主要体现在()①从小国分立走向中央集权②保持着小国寡民的状态③商品经济和海外贸易发达④居民都有充分的政治权利A.①②③B.②③C.①②④D.②③④6.公元前8世纪希腊最大的城邦是()A.斯巴达B.迈锡尼C.雅典D.亚历山大7.黑格尔说:“中国人除了皇帝以外都不知道自己是自由的,古希腊人有一部分知道自己是自由的。

”在古希腊,知道自己是自由的这“一部分”人是()A.雅典城邦居民B.婆罗门种姓C.全体成年男性公民D.奴隶主贵族8.古希腊是西方文明的发源地,古希腊雅典的民主政治则开启了西方民主制度的先河,下列关于雅典民主政治的说法,符合史实的有()①民主政治时期的雅典没有国王②公民大会是雅典的最高权力机构③伯里克利时期,雅典民主政治达到了高峰④参加公民大会,参与国家管理是雅典居民当然的权利。

人教部编版历史九年级上册第二单元 《古代欧洲文明》 测试题(含答案)

人教部编版历史九年级上册第二单元 《古代欧洲文明》 测试题(含答案)
27.(1)老子;孔子
(2)《荷马史诗》;《十二铜表法》
(3)抗战时期,重庆是陪都,为文化教育的发展提供了保证,全国许多文化团体和文学、戏剧、电影、音乐、美术、新闻、出版等文化界的一批名人集中于重庆,重庆成了战时全国文化的中心。
28.(1)克里特文明、迈锡尼文明。
(2)神庙;帕特农神庙。
(3)万神庙、大竞技场。
A.《万民法》B.《查士丁尼法典》C.《十二铜表法》D.《新法典》
19.罗马平民与贵族进行了长期斗争,争取了许多政治权利。下列属于平民争取到的政治权利有
①国家决策权属于元老院 ②执政官主持日常政务
③罗马设立了两名保民官 ④罗马颁布了成文法《十二铜表法》
A.①②B.②③C.③④D.①②③④
20.人类最早的文明诞生于古代亚非地区,四大文明古国是其中最典型的代表,它们的共同特点不包括( )
13.伯利克里说“我们的制度之所以被称为民主政治,因为政权是在全体公民手中,面不是在少数人手中。”他所说的制度诞生于
A.古印度B.古希腊C.古罗马D.阿拉伯帝国
14.“公民大会是最高权力机构,公民一律平等,有权参与国家管理。除将军外,国家各级官职向所有公民开放,通过选举产生。”该材料叙述的是雅典( )
(1)古代亚非文明是在什么样的地理环境中发生和发展的?文字是人类文明的标志之一,写出一例亚非地区古老的文字。
(2)写出古埃及和古希腊在建筑艺术方面的文明代表。
(3)写出古希腊和阿拉伯国家在文学方面的成就。
(4)谈谈你对人类文明的发展有什么认识?
参考答案
1.C2.D3.C4.D5.A6.B7.A8.C9.D10.B11.B12.B13.B14.C15.D16.C17.A18.C19.C20.C21.A22.D23.C24.C

部编版九年级历史上册第二单元《古代欧洲文明》检测题(含答案)

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第1页 共8页 ◎ 第2页 共8页绝密★启用前2018年秋人教版部编九年级历史上册 第二单元 古代欧洲文明 检测题考试范围:4-6课;考试时间:60分钟;注意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 一、选择题1.黑格尔曾说,古希腊是“整个欧洲人的精神家园”。

这里的“精神”是指( )A .雅典民主政治B .等级制度C .《汉谟拉比法典》D .罗马教廷2.如图漫画反映了古代哪个国家的民主政治状况( ) A .古埃及 B .古希腊 C .古印度 D .古中国3.亚历山大大帝在历史上最伟大的贡献应该是( ) A .他将希腊文化传播到东方 B .他将都城迁至巴比伦C .他建立横跨欧、亚、非三洲的大帝国D .他打了许多大胜仗4.公元前4世纪,亚历山大大帝东征建立起横跨欧、亚、非的庞大帝国,史称“亚历山大帝国”。

学者们认为,亚历山大大帝东征促进了东西方之间的文明交流,开启了东西方文化交融的新时代,这说明( )A .战争在客观上促进了东西方文明的交流与传播B .和平往来促进了文明的交融C .地区冲突导致了文明的衰落D .人类文明发展的动力来自于战争5.罗马共和国时期没有君主,主持日常政务的官职是( ) A .元老 B .元帅 C .执政官 D .元首6.罗马共和国时期,共和制度出现危机,社会动荡不安。

下列哪一个事件使罗马共和国进一步衰落?( )A. 亚历山大东征B.斯巴达克起义C.希波战争D. 布匿战争7.世界古代历史上曾经出现过许多帝国。

其中,地跨欧、亚、非三洲,地中海一度成为其内湖,与中国汉朝大致处于同一时期的是( ) A .罗马帝国 B .亚历山大帝国 C .波斯帝国 D .拜占庭帝国8.公元前27年,罗马元老院授予某人“奥古斯都”和“大元帅”的称号,这象征着罗马已由共和国转变为帝国。

此人是 ( ) A. 伯里克利 B. 凯撒 C. 屋大维 D. 汉尼拔9.《十二铜表法》第三表规定:债权人得拘禁债务人60日。

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第二单元《古代欧洲文明》综合测试卷一、选择题(每题3分,共60分)1.探寻文明足迹,感受历史辉煌。

著名学者余秋雨曾进行过一次“千禧之旅”,寻访西方文明之源。

“西方文明之源”应是()A.古代埃及B.古代希腊C.古代罗马D.古巴比伦2.公元前4世纪,亚历山大东征建立起横跨欧、亚、非的庞大帝国,史称“亚历山大帝国”。

学者们认为,亚历山大东征促进了东西方之间的文明交流,开启了东西方文化交融的新时代,这说明( )A.战争在客观上促进了东西方文明的交流与传播B.和平往来促进了文明的交融C.地区冲突导致了文明的衰落D.人类文明发展的动力来自于战争3. 马克思说:“希腊的内部极盛时期是伯里克利时代。

”希腊“极盛时期”对西方文明产生深远影响的是() A.海外贸易B.民主政治C.文化教育D.军事外交4.下图为亚历山大帝国疆界图。

亚历山大大帝的对外扩张( )A.赢得了希波战争的胜利B.使得地中海成为其“内湖”C.促进东西方文化的交流D.成为地跨欧、亚的大帝国5. 在雅典公民大会上,公民可以通过将贝壳或石子投于壶中的方式,来对城邦事务进行表决。

这反映了当时雅典城邦()A.法制严明 B.政治民主C.经济发达D.文化繁荣6.“罗马从意大利半岛上的一个共和国转变为一个庞大的帝国,是突然而惊人的,这使人联想起亚历山大的征服。

”下列对材料理解表述正确的是( )A.罗马帝国与亚历山大帝国同时建立B.亚历山大征服迦太基后建立罗马帝国C.亚历山大征服迦太基后建立罗马共和国D.罗马取得布匿战争胜利后称霸地中海7. 伯里克利统治时期,雅典的一个家庭要去参加公民大会,选举首席将军。

家里有一名男主人,一名女主人,一名小女孩,一名男奴隶,一名女奴隶。

根据当时的民主制度,可以参加投票的有()A.5人B.3人C.2人D.1人8.“作为希腊文明的继承者和一个环绕地中海的帝国,它具有更多的商品经济成分和拥有议会的政治体制。

”材料中的“它”由共和国演变为帝国过程中,发挥了重大影响力的人物是( )A.罗慕路斯B.凯撒C.屋大维D.查士丁尼9. 公元前399年,经过抽签的方式,雅典从自愿报名的候选者中随机选出501人组成陪审团,负责审判苏格拉底。

根据当时的情况,下列最有资格入选陪审团的是()A.10岁雅典男童B.雅典贵妇C.40岁雅典男性公民D.来自波斯的商人10.公元前5世纪时,罗马的法律还是习惯法,它的解释权操在贵族法官手里,平民经过长期的斗争,于公元前449年逼使贵族成立十人委员会制定和公布了成文法。

因这个文法刻在十二块牌子(铜表)上而称为《十二铜表法》。

《十二铜表法》颁布的重要意义在于( )A.标志着罗马法的成熟B.维护罗马帝国的统治C.完全维护平民的利益D.方便严格依法办事11. 如图所示,漫画反映出古代雅典()A.通过扩张成为地中海霸主B.重视教育并鼓励学术研究C.所有居民都有参政的权利D.公民大会是最高权力机构12.下列关于儒略历的叙述,正确的是( )①现在使用的公历是古代埃及人创设的②每逢被4整除的那一年为闰年③罗马的历法来源于古埃及人的太阳历④罗马皇帝以此作为基督教历法A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④13. 古希腊城邦雅典的公共墓地主要用于埋葬牺牲的战士,城邦为他们树立墓碑,刻上所有牺牲者的名字,但并不写明他们的家世。

这样做的目的主要是()A.强调公民的平等B.保护公民的隐私C.保护公民的财产D.表达生者的敬意14.雅典法律将雅典人分为三种:本邦公民、外邦人和奴隶,根据犯罪可以处以不同的刑罚。

在实践中,本邦公民伤害了自由民可以支付罚款,外邦人伤害了自由民则被驱除出境,奴隶伤害了自由民则可能被判处死刑。

材料主要体现出雅典( )A.民主政治的局限性B.改变了贵族专权的局面C.自由民是社会的主体阶层D.法律掺杂原始落后习俗15. 暴力冲突是不同地区文明交流的形式之一。

公元前4世纪前后,通过这种方式,希腊文化传播到东方。

这一时期,担当希腊文化传播“使者”的是()A.罗马帝国B.罗马共和国C.波斯帝国D.亚历山大帝国16.“当今有个趋势,人们怀念她的民主制度,并将其视为所有现代民主制度的源头。

”英国历史学家约翰•利这段话中的“她”位于()A.亚平宁半岛B.印度半岛C.阿拉伯半岛D.希腊半岛17. 公元2世纪,“地跨欧亚非三洲,地中海已成了帝国的内湖,地中海各地之间的交通畅通无阻”。

这里所指的帝国是()A.罗马帝国B.波斯帝国C.阿拉伯帝国D.亚历山大帝国18. “终于出现了这样的时代:世界上同时存在两个强有力的大国,他们不仅能够制服蛮族入侵,而且还能把自己帝国的和平国界向外推进。

”材料中的“两个强有力的大国”,一个是汉朝时期的中国,另一个是() A.亚历山大帝国B.罗马帝国C.西罗马帝国D.法兰克王国19. 古希腊文学的主要成就是史诗、寓言和戏剧。

其中古希腊最早的一部史诗,也是目前保存的欧洲最早的文学巨著是()A.《荷马史诗》B.《俄狄浦斯王》C.《被缚的普罗米修斯》D.《天方夜谭》20. 世界文明可分为东西方两大体系,古中国、古印度、古埃及和古巴比伦为东方文明,古希腊、古罗马为西方文明。

以下对这两种文明不同点的叙述错误的是()A.东方文明都发源于亚洲,西方文明都发源于欧洲B.东方文明实行中央集权制,西方文明是民主政治C.东方文明发源于大河流域,西方文明发源于沿海或海洋D.东方文明以农耕为主,西方文明工商业发达二、非选择题(40分)21.(12分)古希腊文化作为欧洲文化的第一个高峰,在世界文明史上占有异常光辉的地位。

阅读下列材料,回答问题。

材料一古典时代,古希腊文化在各个领域都出现了全面的繁荣,文学、艺术、哲学、史学、科学技术等方面都获得了辉煌的成就,它的辉煌成就和丰富多彩以及所焕发出来的古希腊人的智慧光芒,自古及今莫不令人惊讶。

(1)请分别举出一例在古代希腊文学、人物雕刻艺术、哲学等方面创造的辉煌成就。

____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 材料二我们为有这样的政体而感到喜悦。

我们不羡慕邻国的法律,因为我们的政体是其他国家的楷模,而且是雅典的独创。

我们这个政体叫做民主政体。

它不是为少数人,而是为全体人民。

——伯里克利《论雅典之所以伟大》(2)材料二中“政体”指的是什么政体?“全体人民”主要指什么人?如何评价这种政体?____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 材料三从古希腊文化发展的过程我们发现,民主政治繁荣则文化繁荣,民主政治衰落则文化衰落,这表明了古希腊文化与民主政治之间有着密切而不可分割的关系。

(3)依据材料三并结合所学知识,说明雅典民主政治和文化繁荣之间是什么关系?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 22.(16分)材料一我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿而来的,我们的制度是别人的模范。

我们的制度之所以称为民主政治,因为政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中。

解决私人争执的时候,每个人在法律上都是平等的。

——伯里克利材料二这种制度(注:材料一中政治制度)的根本缺陷,在于它不要求其领导者具有任何特殊的知识才能,它将社会的命运委之于缺乏真知灼见的人们的手中。

——苏格拉底材料三韩非子认为人都有“好利恶害”或者“就利避害”的本性。

像管子就说过,商人日夜兼程,赶千里路也不觉得远,是因为利益在前边吸引他。

打渔的人不怕危险,逆流而航行,百里之远也不在意,也是追求打渔的利益。

有了这种相同的思想,所以商鞅才得出结论:“人生有好恶,故民可治也。

”(1)材料一表述的“政治制度”民主性有何表现?列举实施这一民主的具体方法。

____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ (2)根据材料二并结合所学知识,指出该“政治制度”的缺陷是什么?____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ (3)材料三中我国春秋战国时期的法家认为要“依法治国”,加强中央集权的原因是什么?东西方同一时期的法制有什么共同性?____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 23.(16分)阅读材料,回答问题。

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