小学生廉政教育教案
小学廉洁文化进校园主题班会教案(精选5篇
小学廉洁文化进校园主题班会教案(精选5篇一、教学内容本节课我们将学习小学廉洁文化进校园的相关内容。
教材选取《小学德育》教材第五单元“廉洁自律，从我做起”章节，详细内容主要包括：理解廉洁的含义，认识廉洁的重要性，培养廉洁自律的良好习惯，以及如何在生活中践行廉洁。
二、教学目标1. 让学生了解廉洁的含义，认识到廉洁对于个人和社会的重要性。
2. 培养学生廉洁自律的良好习惯，提高道德素质。
3. 引导学生在日常生活中践行廉洁，树立正确的价值观。
三、教学难点与重点难点：如何让学生理解廉洁的内涵，将廉洁理念融入日常生活。
重点：培养学生廉洁自律的良好习惯，提高道德素质。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、教材。
五、教学过程1. 导入：通过一个廉洁小故事，引发学生对廉洁的思考。
2. 新课导入：讲解廉洁的含义，让学生认识廉洁的重要性。
3. 例题讲解：分析教材中的案例，让学生了解廉洁自律的具体表现。
4. 随堂练习：让学生举例说明自己在生活中如何践行廉洁。
5. 小组讨论：分组讨论如何培养廉洁自律的良好习惯。
7. 课后作业布置：布置相关作业，巩固所学内容。
六、板书设计1. 板书廉洁自律，从我做起2. 板书内容：廉洁的含义廉洁的重要性廉洁自律的表现培养廉洁自律的习惯七、作业设计1. 作业题目：请你谈谈对廉洁的理解。
举例说明你如何在生活中践行廉洁。
结合教材，分析廉洁自律的重要性。
2. 答案：对廉洁的理解：廉洁是指遵守道德规范，不贪污、不受贿，做到清正廉洁。
生活中践行廉洁的例子：如诚信考试、不抄袭作业、拾金不昧等。
廉洁自律的重要性：有利于树立正确的价值观，提高道德素质，促进社会和谐。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、讨论、练习等多种形式，让学生了解廉洁的含义和重要性，培养学生廉洁自律的习惯。
课后，教师应反思教学效果，针对学生的掌握情况，进行有针对性的辅导。
拓展延伸：鼓励学生参加学校组织的廉洁文化主题活动，将廉洁理念传播给更多的人。
小学生清廉教育主题班会教案
小学生清廉教育主题班会教案一、教学目标知识目标1.了解清廉的概念和内涵。
2.掌握清廉的重要性和意义。
3.学习清廉的相关法律法规和校规校纪。
能力目标1.培养学生的自我约束能力。
2.提升学生的道德修养和社会责任感。
情感目标1.培养学生的积极向上的人生态度。
2.增强学生的法治意识和社会责任感。
二、教学重点与难点教学重点1.清廉的概念和内涵。
2.清廉教育的实践方法和途径。
教学难点1.如何在日常生活中贯彻清廉理念。
2.如何引导学生自觉抵制腐败现象。
三、教学内容第一部分：清廉的概念和内涵1.清廉的定义2.清廉的涵义3.清廉的特征第二部分：清廉教育的重要性和意义1.清廉对个人的影响2.清廉对社会的作用3.清廉对国家的意义第三部分：清廉法规和校规校纪1.学校清廉教育制度2.家庭清廉教育责任3.社会清廉风气的建设四、教学过程第一课时：清廉的概念和内涵1.通过图片和视频展示清廉的概念和内涵。
2.请学生就自己对清廉的理解进行简短的发言。
3.教师进行概念解释和引导讨论。
第二课时：清廉教育的重要性和意义1.分组演绎清廉对个人、社会和国家的重要性。
2.学生自主学习清廉教育的案例和成果。
3.教师进行整理和归纳，引导学生进行讨论。
第三课时：清廉法规和校规校纪1.通过案例分析和角色扮演，让学生了解校规校纪对清廉的规范要求。
2.学生进行小组讨论，分享自己的体会和认识。
3.教师点评和总结，引导学生认识清廉的重要性和实践方法。
五、教学活动设计1.观看清廉教育宣传片，并进行讨论。
2.进行清廉教育知识竞赛。
3.角色扮演演绎清廉与腐败的对话。
六、教学反思在本次教学中，学生积极参与，表现出对清廉教育的兴趣和认可。
但也发现部分学生对清廉概念理解不深，需要加强引导和训练。
下一步将通过更多实践活动和案例分析，深化学生对清廉教育的理解和认识。
特殊应用场合一：跨学科教学增加条款：在清廉教育的重要性和意义部分，加入跨学科教学的内容，引导学生通过科学、文学、社会等多个学科的角度理解清廉的重要性，以促进思维的多元发展。
小学廉洁教育主题班会教案
小学廉洁教育主题班会教案一、教学目标1.了解廉洁教育的重要性，并理解对社会的影响；2.了解全球反腐败的形势，并知道如何预防腐败现象；3.掌握正确的遵纪守法的基本常识，培养良好的道德品质和行为习惯。
二、教学内容1.廉洁教育的概念和重要性；2.全球反腐败形势及对社会的影响；3.反腐败的方法和措施；4.遵纪守法的基本常识。
三、教学重点和难点1.教学重点：了解廉洁教育的意义和对社会的影响。
2.教学难点：如何预防和解决腐败现象，如何引导学生养成正确的道德品质和行为习惯。
四、教学策略1.调动学生兴趣，采用多种教学方式，包括课堂讲解、多媒体演示、小组讨论等；2.通过案例分析和角色扮演等方式，让学生感受领导干部廉洁从政的责任和压力。
五、教学过程教学环节 | 教师活动 | 学生活动 |— | — | — |情境引入 | 到班级广播中心，播放相关报道 | 听取报道，进行热烈讨论 |知识讲解 | 讲解廉洁教育的概念和重要性，以及全球反腐败形势及对社会的影响 | 听取讲解，提问解惑 |情景模拟 | 通过案例分析和角色扮演等方式，让学生感受领导干部廉洁从政的责任和压力 | 分组讨论，进行角色扮演，模拟真实情况 |情感引导 | 强调遵纪守法的基本常识和对社会的影响，引导学生养成正确的道德品质和行为习惯 | 总结本次教学，感受廉洁从政的责任和社会影响 |六、教学评估1.参与度评估：记录学生参与讨论的情况；2.讨论效果评估：收集学生对主题的的回答，评估掌握情况。
七、教学资源1.多媒体设备：课堂电视、投影仪等；2.案例材料：从网络或者相关报道中收集相关案例；3.角色扮演材料：从网络或者相关报道中收集相关案例。
八、教学总结1.教学效果：通过本次班会教学，使学生了解了廉洁教育的意义和对社会的影响，并感受领导干部廉洁从政的责任和压力，培养了良好的道德品质和行为习惯；2.教学不足：需要进一步加强案例分析的深度和广度，注重引领学生学习反腐败知识，了解预防腐败现象的措施和方法。
小学思政廉洁教案模板及范文
---一、教案名称：《廉洁自律，从我做起》二、教学对象：小学四年级三、教学目标：1. 知识目标：了解廉洁自律的含义，认识到廉洁自律的重要性。
2. 能力目标：学会在实际生活中践行廉洁自律的原则。
3. 情感态度与价值观目标：培养学生诚实守信、遵纪守法的良好品质，树立正确的价值观。
四、教学重点与难点：1. 教学重点：理解廉洁自律的含义，掌握践行廉洁自律的方法。
2. 教学难点：将廉洁自律的原则内化为自己的行为准则。
五、教学准备：1. 教师：多媒体课件、故事素材、廉洁自律相关图片。
2. 学生：准备好分享自己或家人在廉洁自律方面的故事。
六、教学过程：（一）导入新课1. 展示廉洁自律相关的图片，引导学生思考：这些图片中的人物或事物为什么被称为廉洁自律？2. 教师简要介绍廉洁自律的概念，引发学生对廉洁自律的兴趣。
（二）讲授新课1. 廉洁自律的含义：通过故事、图片等形式，讲解廉洁自律的含义，强调廉洁自律的重要性。
2. 廉洁自律的表现：列举一些生活中常见的廉洁自律的行为，如不抄袭、不浪费、诚实守信等。
3. 践行廉洁自律的方法：- 教育学生树立正确的价值观，明确是非观念。
- 培养学生良好的道德品质，如诚实守信、遵纪守法等。
- 鼓励学生在日常生活中践行廉洁自律，如不拿别人的东西、不抄袭作业等。
（三）课堂互动1. 学生分享自己或家人在廉洁自律方面的故事，相互学习，共同进步。
2. 教师引导学生进行角色扮演，模拟生活中可能遇到的廉洁自律的情境，让学生在实践中学会如何应对。
（四）总结提升1. 教师总结本节课的重点内容，强调廉洁自律的重要性。
2. 学生发表自己的学习感受，表达对廉洁自律的理解和决心。
七、教学反思：1. 教师根据学生的课堂表现和课后反馈，反思教学效果，调整教学方法。
2. 鼓励学生在日常生活中践行廉洁自律，关注学生的成长，培养良好的道德品质。
---小学思政廉洁教案范文一、教案名称：《诚信为本，廉洁自律》二、教学对象：小学四年级三、教学目标：1. 知识目标：理解诚信和廉洁自律的含义，认识到它们在生活中的重要性。
小学生廉洁教育主题班会教案
小学生廉洁教育主题班会教案一、教学目标1. 了解廉洁的含义和重要性。
2. 认识到廉洁与个人品德、家庭和社会的关系。
3. 培养良好的廉洁意识和道德观念。
4. 激发学生的参与热情。
二、教学准备1. PPT或者黑板、粉笔。
2. 班级展示板。
3. 彩纸、笔、剪刀等辅助教学材料。
三、教学过程步骤一：引入（5分钟）教师通过图片或故事引入廉洁的含义和重要性，并与学生进行互动讨论。
步骤二：小组合作（10分钟）学生分成小组，每组讨论并列举廉洁的具体表现和影响。
帮助学生了解廉洁与个人品德、家庭和社会的关系。
步骤三：班会展示（10分钟）每个小组派一名代表前来展示他们的讨论成果。
其他学生和老师一起评价和讨论。
步骤四：案例分析（15分钟）教师通过讲述一些真实的案例，引导学生分析其中的廉洁问题，并给出合理的解决方案。
步骤五：游戏活动（15分钟）老师设计一款与廉洁相关的游戏，让学生在游戏中体验廉洁的重要性，并在游戏结束后进行总结。
步骤六：小组讨论（10分钟）学生重新分组，每组选择一种廉洁行为，讨论实施该行为的具体方法和策略，并制定相关的宣传计划。
步骤七：展示与分享（10分钟）每个小组派一名代表分享他们的讨论成果和宣传计划。
其他学生和老师一起进行讨论和提出建议。
步骤八：总结（5分钟）教师进行总结，强调廉洁的重要性和培养良好的廉洁意识和道德观念的必要性。
步骤九：作业布置（5分钟）教师布置相应的作业，要求学生在家中参与并进行廉洁行为实践，并写一份心得体会。
四、教学评价1. 学生在小组合作中的表现。
2. 学生对廉洁教育的理解和表达能力。
3. 学生宣传计划的设计和展示。
五、拓展延伸1. 邀请一位廉洁的公务员或者社区工作者进行讲座和分享。
2. 组织学生前往社区进行廉洁宣传活动。
六、教学反思本堂班会通过讨论、游戏和小组合作等多种形式，充分激发了学生的参与热情，让学生在实际操作中加深了对廉洁教育的理解和认识。
同时，通过案例分析和小组讨论，培养了学生的思辨和解决问题的能力。
小学生廉洁教育教案
小学生廉洁教育教案一、教学目标1. 让学生了解廉洁的基本概念，明白廉洁的含义和重要性。
2. 培养学生的廉洁意识和道德观念，使他们在日常生活中能够自觉遵守诚信、公正、廉洁的准则。
3. 提高学生辨别是非的能力，使他们能够勇于拒绝不良风气和诱惑。
二、教学内容1. 廉洁的定义与意义：让学生了解廉洁的含义，明白廉洁对于个人和社会的重要性。
2. 廉洁的表现：引导学生了解廉洁在不同领域的表现，如学习、生活、家庭等。
3. 廉洁的准则：教育学生遵守诚信、公正、廉洁的准则，并在日常生活中践行。
4. 拒绝不良风气：培养学生辨别是非的能力，使他们能够勇于拒绝不良风气和诱惑。
5. 廉洁的故事：通过讲述廉洁的故事，激发学生的廉洁意识和道德观念。
三、教学方法1. 故事导入：通过讲述廉洁的故事，引发学生对廉洁的兴趣和关注。
2. 讨论互动：组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享自己对廉洁的理解和看法。
3. 案例分析：提供一些实际的案例，让学生分析并判断其中的廉洁行为。
4. 角色扮演：让学生扮演不同的角色，模拟廉洁的场景，增强他们的实践能力。
四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，了解他们对廉洁的兴趣和参与度。
2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，了解他们的思考和表达能力。
3. 案例分析：评价学生在案例分析中的判断和分析能力，检验他们对廉洁的理解。
4. 角色扮演：观察学生在角色扮演中的表现，评估他们的实践能力。
5. 课后作业：通过学生提交的课后作业，了解他们对廉洁知识和观念的掌握程度。
五、教学资源1. 廉洁故事素材：收集一些廉洁的故事，用于课堂讲解和讨论。
2. 案例素材：整理一些实际的案例，用于分析和讨论。
3. 角色扮演道具：准备一些简单的道具，用于角色扮演活动。
4. 课后作业：设计一些相关的课后作业，帮助学生巩固所学知识。
5. 教学课件：制作精美的教学课件，辅助教学效果。
六、教学步骤1. 导入新课：通过讲述一个廉洁的故事，引发学生对廉洁的兴趣和关注。
小学思政廉洁教案模板及范文
【课题】小学思政廉洁教育【课时】1课时【教学目标】1. 让学生了解廉洁的含义和重要性。
2. 培养学生树立正确的价值观，增强廉洁意识。
3. 引导学生学会在日常生活中践行廉洁，做一个有道德、有品质的好学生。
【教学重点】1. 廉洁的含义和重要性。
2. 在日常生活中践行廉洁。
【教学难点】1. 让学生理解廉洁的内涵。
2. 引导学生学会在日常生活中践行廉洁。
【教学准备】1. 多媒体课件2. 廉洁故事卡片3. 廉洁名言【教学过程】一、导入新课1. 教师简要介绍廉洁的含义，引导学生思考廉洁的重要性。
2. 提问：同学们，你们知道什么是廉洁吗？为什么廉洁很重要？二、新课讲授1. 教师讲解廉洁的含义和重要性，结合实际案例进行分析。
2. 分组讨论：如何做一个廉洁的人？3. 学生分享讨论成果，教师点评并总结。
三、实践环节1. 教师发放廉洁故事卡片，学生阅读并分享故事。
2. 学生结合故事，谈谈自己在日常生活中如何践行廉洁。
四、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课所学内容，强调廉洁的重要性。
2. 学生反思自己在日常生活中是否做到了廉洁，提出改进措施。
五、布置作业1. 收集廉洁名言，制作廉洁名言卡片。
2. 观察身边的人和事，发现身边的廉洁行为，记录下来。
二、范文【课题】小学思政廉洁教育——《廉洁自律，从我做起》【课时】1课时【教学目标】1. 让学生了解廉洁的含义和重要性。
2. 培养学生树立正确的价值观，增强廉洁意识。
3. 引导学生学会在日常生活中践行廉洁，做一个有道德、有品质的好学生。
【教学重点】1. 廉洁的含义和重要性。
2. 在日常生活中践行廉洁。
【教学难点】1. 让学生理解廉洁的内涵。
2. 引导学生学会在日常生活中践行廉洁。
【教学准备】1. 多媒体课件2. 廉洁故事卡片3. 廉洁名言【教学过程】一、导入新课1. 教师简要介绍廉洁的含义，引导学生思考廉洁的重要性。
2. 提问：同学们，你们知道什么是廉洁吗？为什么廉洁很重要？二、新课讲授1. 教师讲解廉洁的含义和重要性，结合实际案例进行分析。
小学清廉教育主题班会教案
小学清廉教育主题班会教案一、班会目标：通过本次班会的开展，旨在引导学生树立正确的价值观念，培养廉洁自律的意识，推动学生清廉教育的实施。
二、班会内容：1. 开场引入（5分钟）老师以故事、图片或情境的形式引入班会话题。
例如，可以讲述一个关于正直、诚实的故事，或者展示一些贪污腐败案例的图片，引起学生的兴趣和思考。
2. 清廉教育概念普及（10分钟）老师通过讲解，向学生普及清廉教育的概念。
解释廉洁自律、廉政文化的内涵，强调清正廉洁的重要性以及作为小学生应如何践行清廉教育。
3. 清廉教育实例分享（15分钟）请准备数个清廉教育实例，可以是近期的新闻事件、历史人物的故事，或是身边的小事。
请数名学生上台分享这些实例，并谈谈自己的感受与思考。
4. 清廉家庭经验交流（20分钟）学生在家庭中的教育是他们形成价值观的重要因素之一。
通过家庭经验交流的方式，让学生可以分享自己家庭中的廉洁教育经验。
可以请学生自愿上台分享，并鼓励其他学生提问和互动。
5. 制定班级廉洁自律行动计划（20分钟）分组讨论，让学生在小组内共同制定班级廉洁自律的行动计划。
可以对学生的提议进行整理和汇总，最后由班长或代表发表并提交给班主任、校领导。
行动计划可以包括制定班规，设置奖惩机制，举办清廉活动等。
6. 温故知新（10分钟）对班会内容进行小结，回顾本次班会所学到的知识与观点，再次强调清廉教育的重要性。
可以采用问答形式，与学生们互动交流，巩固他们的学习成果。
7. 结束语（5分钟）老师以激励与鼓励的语言，对学生的积极参与和表现表示肯定，鼓励他们在日常生活中践行清廉教育的理念。
同时，强调班级廉洁自律行动计划的重要性，希望学生们能积极参与并推动计划的实施。
三、班会延伸活动：1. 阅读廉洁故事：引导学生选择一本关于清廉教育的书籍，进行阅读。
鼓励他们在读后分享自己的感受和体会。
2. 主题演讲比赛：以清廉教育为主题，组织班级或全校的主题演讲比赛，让学生们展示他们对清廉教育的理解和看法。
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《洁身自律》教学设计
宁家埠镇中心小学王桃
教学目标：
1、增强学生以德立身、清政廉洁的意识，提高学生的道德修养和法制观念。
2、从小培养学生敬重有操守、重清廉的古今人物，为学生形成正确的世界观、人生观和价值观打下良好的基础。
3、使学生意识到廉洁就在我身边，从我做起，从小事做起。
教学重点：
1、让学生认识廉政教育，培养学生的廉洁品德 .
2、让学生懂得廉洁教育从我做起，防腐拒变，努力学习。
资料准备课件：
儿歌、廉洁人物图片
教学过程：
一、导入
1、出示“廉”字
同学们，你知道“廉”是什么意思？
廉洁指的是什么？（学生畅所欲言，可能说到的廉洁是：责任、节俭、自律、奉献、知耻、诚实、惜物、不昧金、不攀比…）
2、播放包拯的故事，了解廉洁
从古至今，我们国家有不少人用一身正气，一世清白大大书写了这个“廉”字。
这个人（课件出示包拯图片），大家知道他是谁吗？——包拯同学们，看了这个故事，你觉得包拯是一个怎样的人？（廉洁）
你还知道历史上哪些人是清正廉洁的？
3、联系实际
实际上，在我们当今社会中，像包拯一样廉洁自律的领导人还有很多，他们都清正廉洁、心中装着国家、装着人民。
例如：孔繁森、焦裕禄、任长霞等。
总结：孩子们，清政廉洁，是我们人生旅途中美丽花草的种子；清政廉洁，是一
股清泉，滋润着我们的心。
拥有清政廉洁，我们的世界会无限大，生活会无限好；拥有清政廉洁，我们就会美丽到永远。
孩子们，这些人是我们的榜样，是我们生活的引路人。
让我们永远记住它。
4.“廉洁”与“腐败”的对比。
二、辨析廉洁
1、不可否认，在我们的校园生活中还有一些与廉洁自律不和谐的现象，这些现象影响着我们的健康成长。
出示情境：
1）班级要选举班干部了，李明对王丽说：“你投我一票，我请你吃麦当劳。
”2）王强出钱请同学做作业。
讨论交流：同学们，对这些行为，你是怎么看的呢？
师总结：廉洁是做人的一种品质，要想做到廉洁，就要从生活中每件小事做起。
希望同学们在今后的学习生活中，处处做到诚信待人，为将来的人生道路打下坚实的基础。
三、儿歌升华
让我们一起在这首儿歌中，结束今天的课堂。
廉洁文化进校园，全体师生把誓宣。
做人要讲诚和信，道德遵守最重要。
说话行事讲文明，助人为乐是美德。
不可贪图小便宜，拾到钱物要归还；
不可索求他人物，不与他人争名利；
从小争做小雷锋，社会风景日月新！
我们齐声来高喊：“廉洁万岁！”
总结：孩子们，世界因为有了诚信才更加精彩，世界因为有了廉洁才更加和谐。
让我们每个同学都把正直、无私、廉洁清明、严于自律这样的意识深深地扎根在心里，做一个廉洁自律的小公民。