名著导读《艾青诗选》 ppt课件
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名著导读艾青诗选习题课件(幻灯片38张)

名著导读
抗战爆发后,艾青辗转在武汉、山西、湖南、广 西等地, 1941年从重庆转赴延安。在此期间, 创作了大量优秀诗作,著名的有诗集《北方》 《旷野》 《他死在第二次》 ,和长诗《向太阳 》 《火把》等,抗日战争时期,可称为 “ 向 太阳 ” 时期,也是艾青创作生活的高潮阶段。 诗集《北方》和长诗《向太阳》 ,堪称是用现 代技能表现时代生活主题的典范性艺术实验。
名著导读
【艺术特色】 一、具有特殊的意象和主题,其中心意象 是太阳和土地,主题则是爱国主义。 艾青诗歌的中心意象是土地和太阳,而主 题则是爱国主义。据统计,艾青首诗中, 借土地来激发诗人情绪的诗,约占26%,全 面直接抒写太阳及其边缘类的诗约占10%。
名著导读
二、具有忧郁的诗绪。 “忧郁”是渗透了诗人的灵魂,永远 摆脱不掉的,是构成艾青诗歌艺术特 性的基本要素之一。我们可以把它叫 做“艾青式的忧郁”。
名著导读
这使他从小就同情农民,并感染了农民的浑厚和忧郁。 《大堰河 ——我的保姆》感情诚挚,诗风清新,轰动诗 坛。后陆续出版诗集《大堰河》 《火把》 《向太阳》, 诗作《在浪尖上》 《光的赞歌》等。另有论文集《诗论 》 《论诗》 《新诗论》等。他的诗作笔触雄浑,感情强 烈,倾诉了对祖国和人民的爱,多表现对光明的向往和追 求。1985年,法国授予艾青文学艺术最高勋章。 艾青是从画家成为诗人的, 在精神历程上, 则是从时代 的 “ 叛逆者 ” 逐渐变成了时代的 “ 吹号者 ” 。
名著导读
全诗九节,共分四个段落: 1~3节,是对旧中国命运的高度概括,“我”从 昨天来,昨天,我生活在精神的牢房里,“被不 停的风雨所追踪,为无止的噩梦所蛮缠”。 4~5节,正面唱出了太阳之歌,人们从中受到的 启示是创造性的劳动、民主、自由、平等、博爱 和革命。
第一单元名著导读《艾青诗选》课件(共26张PPT)2023—2024学年统编版语文九年级上册

C.激昂、深情
D.惆怅、婉转
中考考场
3.【2021年山东省烟台市】20世纪30年代,艾青诗 歌中主要意象之一是“土地”。比较阅读下面两首 诗歌(节选),填写表格。
我爱这土地(节选) 假如我是一只鸟, 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱: 这被暴风雨所打击着的土地, ……
复活的土地(节选) 因为,我们的曾经死了的大 地, 在明朗的天空下 已复活了!
1.【2020年吉林省长春市】阅读下面的诗句,按要求 填空。
饥馑的大地 朝向阴暗的天 伸出乞援的 颤抖着的两臂。
中国的苦痛与灾难 像这雪夜一样广阔而又漫长呀! 雪落在中国的土地上 寒冷在封锁着中国…… (摘自《艾青诗选•雪落在中国的土地上》人民文学出版社)
中考考场
1.【2020年吉林省长春市】
艾青的诗歌创作在20世纪30年代达到了 一个高峰,《雪落在中国的土地上》就是他
中考考场
2.【2021年贵州省黔东南州(1)请你从下列诗句
中,选出不是艾青创作的一项( A )
A.所有的叶是这一片/所有的花是这一朵/繁多是 个谎言/因为一切果实并无差异。 B.大堰河/是我的褓姆/她的名字就是生她的村庄 的名字/她是童养媳/大堰河/是我的褓姆。 C.中国的路/是如此的崎岖/是如此的泥泞呀/雪落 在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀…… D.连羽毛也腐烂在土地里面/为什么我的眼里常含 泪水?因为我对这土地爱得深沉……
这一时期,艾青诗歌中的主要意象 是“土地”和“光明”。
内容概览
主要篇目: 《北方》,用近乎散文的诗行,传达出
极为深厚的爱国之情。 《黎明的通知》,以“黎明”的口吻,
呼唤“诗人啊 /你起来吧”,迎接“白日的 先驱,光明的使者”的到来。全诗自由铺陈, 自由抒发,散而有致,活而有序。
1.名著导读艾青诗选(共48张PPT)

专题二:分析诗歌的艺术手法 艾青诗歌创作常从感觉出发,把握瞬间的印象或
感受,用来营造能暗示或者象征某种强烈情思的意象。 他还提倡散文化的自由体诗,在奔放与约束之间取得 协调,参错里有某种统一。试结合读过的艾青的诗, 从一个或者几个方面加以艺术分析。
探究示例: 艾青早期的诗歌,通过描写具体可感的事 物来引起感觉、发挥联想、捕捉和选择意象以凝结成形 象,这是他早期诗歌艺术最显著的特征之一。如 1937 年初《太阳》一诗有这样几句:“震惊沉睡的山脉,若 火轮飞旋于沙丘之上,太阳向我滚来。”就是一种光明 来临的具体化感觉,它暗示着光明时代的到来那种不可 阻挡的雄伟气势。
编者简介: 《唐诗三百首》由清 代孙洙选编,共选入77 位唐代诗人的 三百余首作品,按照诗歌体裁的不同, 分为古诗、乐府、绝句、律诗,每个 类别下的作家作品又按时代先后编排。 《唐诗三百首》是流传最广、影响最 大的唐诗选本。
主要内容:选本中所收诗歌题材广泛,涉及唐代的政 治经济、边塞行旅、宫闱妇怨、酬酢应制、宦海升沉、隐 逸生活等。书中汇集了唐代诗歌中最脍炙人口、最具代表 性的作品,同时又力图反映出不同作者各自的诗歌风貌。 在这些诗作中,能读到心怀天下、忧国忧民的士人情怀, 也能感受到寄情山水、怡然自得的隐逸之风;有慷慨激昂 的壮士,也有落寞黯淡的愁肠,还有婉转低回的心曲。
2. 20世纪30年代艾青诗歌的主要意象是__土__地___和 _光__明___。他的长诗《向太阳》《火把》借歌颂太 阳、索求火把,表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争 取胜利的美好愿望,诗人也因此被称为“__太__阳___” 和“__火__把____”的歌手。这些诗歌也是自由体诗 的代表。
3. 艾青于 1910 年阴历 2 月 17 日生于浙江金华的 一个地主家庭。由于家里不喜欢这个“克父母”的 婴儿,就托付给乳母——__大__堰__河___ 收养,然而这 个妇女却十分疼爱他。
第一单元名著导读《艾青诗选》课件(共27张PPT) 统编版语文九年级上册

作品探究
中华人民共和国成立后,艾青歌颂人民,思考人 生,艺术个性也更加丰满、成熟,如《一个黑人姑娘 在歌唱》《失去的岁月》《公路》等。
艾青的诗歌是现代新诗发展了近二十年后的新成 果,所以它在成长中汲取了现代诗广泛的营养,在艺 术上就比以前的自由体诗有了更大提高。
赤子的真诚,感情的真挚,是艾青的诗歌之所以 动人的最根本的要素。艺术形式上的自由,使他创造 了现代自由体诗的一座高峰。
因为我对这土地爱得深沉……
中考链接
下列对诗歌赏析不恰当的一项是( D ) A.诗人未用“珠圆玉润”之类词语而用“嘶哑”来形容鸟儿鸣
唱的歌喉,使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执着的爱。
B.关于“土地”“河流”“风”“黎明”的一组诗句,抒写了 大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀。
C.然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而 充分地表达了诗人对土地的眷恋,而且隐含献身之意。
名著导读
《艾青诗选》
学习目标
1.了解艾青生平、创作分期及创作特点; 2.《艾青诗选》名篇选读并感悟艾青诗歌的艺术特色; 3.完成相关练习,进一步感悟现代诗歌。
课程导入
在中国新诗发展的历史当中,艾青是个大形象。 ——牛汉
诗人必须是一个能把对于外界的感受与自己的 感情思想融合起来的艺术家。
——艾青
走近作者
D. “ 为 什 么 我 的 眼 里 常 含 泪 水 ? / 因 为 我 对 这 土 地 爱 得 深 沉……”这两句诗中的“我”,指喻体“鸟”而不是指诗人 自己。
解析:因为从这 句开始,那个比 喻性的“假如” 已经不存在了。 “我”不再是假 设的“鸟”,而 是真实的抒情主 人公自己。
拓展思考
回顾《艾青诗选》,选取诗歌中你最有感触的一个意象,联系相 关诗句,写出其中蕴含的思想文化内涵。
第一单元名著导读《艾青诗选》课件(共24张PPT)语文九年级上册

《艾青诗选》第二卷 重点篇目赏析
我爱这土地
假如我是一只鸟, 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱: 这被暴风雨所打击着的土地, 这永远汹涌着我们的悲愤的河流, 这无止息地吹刮着的激怒的风, 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了, 连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉…… 一九三八年十一月十七日
1、鸟儿歌唱的对象是什么? 2、鸟儿歌唱的对象前的修饰词来看,它们 是怎样的形象? 3、这首诗抒发了诗人怎样的感情?
这无止息地吹刮着的激怒的风,
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了, 连羽毛也腐烂在土地里面。
1、土地、河流、风、黎明; 2、长期遭受风雨打击、悲愤满怀、
为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉……
阳光在远处
阳光在沙漠的远处, 船在暗云遮着的河上驰去, 暗的风, 暗的沙土, 暗的 旅客的心啊。
——阳光嬉笑地 射在沙漠的远处。
一九三二年二月三日 苏伊士河上
1、运用了什么手法?写出了诗
人什么样的心情? 2、阳光有何象征意义?
1、对比手法 抑郁苦闷的心情
2、象征温暖与自由
《艾青诗选》第二卷 内容梳理
迫沉寂了二十多年后,一 不幸遇到火山爆发你绝对的静止,一九七八年八月二十七日 九七八年,终于可以自由
也可能是地震, 对外界毫无反应,
地写作,被长期压抑的感
你失去了自由, 看不见天和水,
情汹涌蓬勃。诗人对这段
被埋进了灰尘; 听不见浪花的声音。
漫长、痛苦、压抑的生活
进行思考,终于在二十多
过了多少亿年, 凝视着一片化石,
了对黎明、对光明的生活的热切期待和向往。
《艾青诗选》第一卷至第四卷思维导图
第一单元名著导读《艾青诗选》课件(共22张PPT)部编版语文九年级上册

⑤体会诗歌的理性美。诗歌情感美的背后往往蕴藏着理性美。
7
在中国新诗发展的历史当中,艾青是个大形象。 ——牛汉
艾青的诗,好在那雄浑的力量,直截了当的语言,强烈
鲜明的意象。
——聂华芩
8
诗如艾,缘何青? —走进《艾青诗选》
9
任务一:重温旧诗——走进诗歌 “每一个中国人生命中的深处都蛰伏着诗意,我们每个人都是
完成填空:这是
追求艺术与纯真 (内训孤独)
的艾青
13
任务二:知人读诗——走近艾青 2、阅读“名家评价和艾青自述”,说说“艾青是一个怎样的人”。
③在中国广大读者心目中,艾青诗作中的深沉感情,突出表现为对光明的热烈 向往、追求和讴歌。太阳、火把、春天、黎明、生命、火焰,不但出现于他许 多作品中,更是他不少篇章集中讴歌的主题,且在不同的历史阶段以不同的新 意竞放异彩。
蛙声在故乡的田野里,长势良好
动宾反常搭配
我是你河边上破旧的老水车,数百年来纺着疲惫的歌;
词语交错搭配
文人放下锄头,农人放下眼镜
新奇的比喻、拟人、跨行……
4
热身:重温书本名著导读·《艾青诗选》如何读诗
读现代诗歌(包括汉译外国诗),要注意以下几点: 三、把握诗歌的意象。意象是诗中寄寓了诗人主观情感的事物。诗人总会选择富有 表现力的意象,传达出独特的情感。读诗,要透过诗歌中的形象,理解诗歌的深层内 涵,如余光中的《乡愁》选择了邮票、船票等意象,赋予了它们相思的内涵。艾青的 诗中也有许多独特的意象,阅读时要注意把握。 ③把握诗歌的意象。透过诗歌表层物象,理解诗歌的深层内涵。
6
热身:重温书本名著导读·《艾青诗选》如何读诗
读现代诗歌(包括汉译外国诗),要注意以下几点: 五、体会诗歌的理性美。诗歌在情感美的背后,往往蕴藏着理性美。如弗罗斯《未 选择的路》,表面上写林中之路,实际上是在写人生之路;选择不同的路,喻指选择 不同的人生道路。雪莱的名句“如果冬天来了,春天还会远吗”(《西风颂》),歌 颂西风,表现出对社会变革的呼唤与期待。泰戈尔的《飞鸟集》中也有大量哲理诗, 如:“麻雀看见孔雀负担着它的翎尾,替它担忧。”(第58首)“太阳穿一件朴素的 光衣。白云却披了灿烂的裙裾。”(第112首)这些诗句,借助特有的意象,以拟人的 手法,清新的语言,道出了耐人寻味的哲理。
7
在中国新诗发展的历史当中,艾青是个大形象。 ——牛汉
艾青的诗,好在那雄浑的力量,直截了当的语言,强烈
鲜明的意象。
——聂华芩
8
诗如艾,缘何青? —走进《艾青诗选》
9
任务一:重温旧诗——走进诗歌 “每一个中国人生命中的深处都蛰伏着诗意,我们每个人都是
完成填空:这是
追求艺术与纯真 (内训孤独)
的艾青
13
任务二:知人读诗——走近艾青 2、阅读“名家评价和艾青自述”,说说“艾青是一个怎样的人”。
③在中国广大读者心目中,艾青诗作中的深沉感情,突出表现为对光明的热烈 向往、追求和讴歌。太阳、火把、春天、黎明、生命、火焰,不但出现于他许 多作品中,更是他不少篇章集中讴歌的主题,且在不同的历史阶段以不同的新 意竞放异彩。
蛙声在故乡的田野里,长势良好
动宾反常搭配
我是你河边上破旧的老水车,数百年来纺着疲惫的歌;
词语交错搭配
文人放下锄头,农人放下眼镜
新奇的比喻、拟人、跨行……
4
热身:重温书本名著导读·《艾青诗选》如何读诗
读现代诗歌(包括汉译外国诗),要注意以下几点: 三、把握诗歌的意象。意象是诗中寄寓了诗人主观情感的事物。诗人总会选择富有 表现力的意象,传达出独特的情感。读诗,要透过诗歌中的形象,理解诗歌的深层内 涵,如余光中的《乡愁》选择了邮票、船票等意象,赋予了它们相思的内涵。艾青的 诗中也有许多独特的意象,阅读时要注意把握。 ③把握诗歌的意象。透过诗歌表层物象,理解诗歌的深层内涵。
6
热身:重温书本名著导读·《艾青诗选》如何读诗
读现代诗歌(包括汉译外国诗),要注意以下几点: 五、体会诗歌的理性美。诗歌在情感美的背后,往往蕴藏着理性美。如弗罗斯《未 选择的路》,表面上写林中之路,实际上是在写人生之路;选择不同的路,喻指选择 不同的人生道路。雪莱的名句“如果冬天来了,春天还会远吗”(《西风颂》),歌 颂西风,表现出对社会变革的呼唤与期待。泰戈尔的《飞鸟集》中也有大量哲理诗, 如:“麻雀看见孔雀负担着它的翎尾,替它担忧。”(第58首)“太阳穿一件朴素的 光衣。白云却披了灿烂的裙裾。”(第112首)这些诗句,借助特有的意象,以拟人的 手法,清新的语言,道出了耐人寻味的哲理。
九年级上册第一单元名著导读《艾青诗选》课件(共27张ppt).ppt

2023/9/19
14
诗歌意象——土地
单击此处编辑母版标题样 “土地”象征着生他养他而又多灾多难的祖国。凝聚着诗人
对祖国以及对大地母亲深沉的爱,对祖国命运深沉的忧患意
式 识。爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题。
单击以编辑母版副标题样式
2023/9/19
15
打开你们的窗子吧, 打开你们的板门吧, 让我进去,让我进去,
式 比山的更大比岩石的更大你从什么
时候沉默的从恐龙统治了森林的年采用了对话的形式。作者歌颂煤的精神品质,同
代从地壳第一次震动的年代你已死时也渴望民众能认识到自己的力量奋起抗争。
在过深的怨愤里了么?死?不单,击不以,编辑(母3版)副联标系题《样艾式青诗选》整本书内容,请你
我还活着请给我以火,给我以火
举例说说《艾青诗选》全诗有哪几个主题。
单击以编辑母版副标题样式
歌总是充满“
”,多写国土家地民的族忧的 郁
、悲伤
与
苦难,具有非常凝重反、抗深厚而又大气的风格。这一时期,艾青诗
歌中的主要意象是“
”和“
土”地。
太阳
2023/9/19
21
2.同学品读了《艾青诗选》,并用思维导图向大家推荐艾青 写诗的三个时期的代表作品,请你帮忙完善内容。
单击此处编辑母版标题样 式
大堰河啊,我的保姆。
.....
2023/9/19
10
单击此处编辑母版标题样 式
单击以编辑母版副标题样式
诗中那运用大量的排比句抒发情绪;“大堰河”就是人民的化身,是中国农民的化 身,不仅流露出艾青对劳动人民的同情和热爱,同时还有对他们命运的关切与探索。
2023/9/19
11
我爱这土地
第一单元名著导读《艾青诗选》课件(共31张ppt)++2023-2024学年统编版语文九年级上册

明确:不一样。 ①艾青的《太阳》描写了从黑暗中而来,让大地上 的万物恢复生机的太阳,寄托了对美好生活的憧憬, 对光明未来、光明社会的渴望。 ②闻一多的《太阳吟》借“太阳”抒发了自己对祖 国的思念之情,以及对回归祖国的渴望。
小结:作者不同,所处的时代/创作背景不 同,情感也不尽相同
拓展训练
【2019年天水市】阅读名著片段,回答问题 。
南京大屠杀(1937年12月13日)
当时正是抗日战争爆发的第二年,日本侵略军连续攻占了华 北、华东、华南的广大地区,所到之处疯狂肆虐,妄图摧毁 中国人民的抗日意志。祖国山河沦陷,生灵涂炭,在这民族 存亡的危难时刻,中华儿女纷纷投身到抗日的洪流之中。
南Байду номын сангаас大屠杀,尸体堆积如山
遭日军轰炸后的 广州,满目疮痍, 尸横遍野
主旨句
为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉......
我在《我爱这土地中》,从“为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉”中,读出了作者诗人对生他养 他而又多灾多难的祖国的深沉的爱,愿为祖国献出一切的决心。
悟诗情
方法: ①找意象; ②分析意象前后的修饰语; ③抓表达技巧,如比喻、象征…… ④结合背景/主旨句
他的诗,好在那雄浑的力量, 直截了当的语言,强烈鲜明 的意象。
——聂华苓
艾青
品意中情,悟赤子心
——《艾青诗选》“土地”意象 赏读
品意象,悟诗情
教学目标: 1、结合意象前后的修饰语分析意象的特点; 2、学会抓诗歌的表达技巧,如比喻、象征……体味 诗歌情感; 3、学会结合写作背景、情感主旨句理解诗歌蕴含的 情感。
——1938年11月17日
意象,意境(画面)
意象:客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造 出来的一种艺术形象,即诗歌中所写到的自然之,景或 物象,有具体与抽象之分。
小结:作者不同,所处的时代/创作背景不 同,情感也不尽相同
拓展训练
【2019年天水市】阅读名著片段,回答问题 。
南京大屠杀(1937年12月13日)
当时正是抗日战争爆发的第二年,日本侵略军连续攻占了华 北、华东、华南的广大地区,所到之处疯狂肆虐,妄图摧毁 中国人民的抗日意志。祖国山河沦陷,生灵涂炭,在这民族 存亡的危难时刻,中华儿女纷纷投身到抗日的洪流之中。
南Байду номын сангаас大屠杀,尸体堆积如山
遭日军轰炸后的 广州,满目疮痍, 尸横遍野
主旨句
为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉......
我在《我爱这土地中》,从“为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉”中,读出了作者诗人对生他养 他而又多灾多难的祖国的深沉的爱,愿为祖国献出一切的决心。
悟诗情
方法: ①找意象; ②分析意象前后的修饰语; ③抓表达技巧,如比喻、象征…… ④结合背景/主旨句
他的诗,好在那雄浑的力量, 直截了当的语言,强烈鲜明 的意象。
——聂华苓
艾青
品意中情,悟赤子心
——《艾青诗选》“土地”意象 赏读
品意象,悟诗情
教学目标: 1、结合意象前后的修饰语分析意象的特点; 2、学会抓诗歌的表达技巧,如比喻、象征……体味 诗歌情感; 3、学会结合写作背景、情感主旨句理解诗歌蕴含的 情感。
——1938年11月17日
意象,意境(画面)
意象:客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造 出来的一种艺术形象,即诗歌中所写到的自然之,景或 物象,有具体与抽象之分。
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他的多数诗不强行押韵,也不追求字、行、节的整齐划一, 但也有少数诗外形无拘无束却注重营造内在的节奏与旋律。
善用比喻,短句活泼多姿,长句气势浩荡,朴素而又隽永, 纯净而又深刻。
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9
艾青诗歌的艺术手法
• 艾青诗歌创作常从感觉出发,把握瞬间的印象 或感受,用来营造能暗示或者象征某种强烈情 思的意象。他还提倡散文化的自由体诗,在奔 放与约束之间取得协调,参错里有作者介绍
艾青,(1910—1996),原名蒋正涵, 浙江金华人,现代文学家、诗人。1928年中 学毕业后考入国立杭州西湖艺术院。1933年 第一次用笔名发表长诗《大堰河——我的保 姆》。1932年在上海加入中国左翼美术家联 盟,从事革命文艺活动。1935年,出版了第 一本诗集《大堰河》。1957年被错划为右派。 曾赴黑龙江、新疆生活和劳动,创作中断了 二十余年。1979年平反后,任中国作家协会 副主席、国际笔会中心副会长等职。
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10
艾青诗歌意象的外延丰富多彩是与其内涵的深刻
相一致的。同样是写太阳、春天、黎明、夜晚,同 样是写某一具体可感的事物,艾青能够赋予它深刻 的思想内容,从而使其诗歌在艺术与思想内容方面 形成了有机的统一。
例如《雪落在中国的土地上》,这首诗一开头就
创造了一种富有象征意义的阴冷、凄怆的气氛和意 象:
在国外出版。1985年,获法国文学艺术最高勋章。
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5
20世纪30年代主要作品及特征
• 写作背景: 抗日战争开始后,日本侵略军连续攻占 了华北、华东、华南的广大地区,所到之处疯狂肆 虐,妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋起 抵抗,进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、 民族危亡的关头,满怀对祖国的挚爱和对侵略者的 仇恨,写下了慷慨激昂的诗歌。
名著导读 《艾青诗选》如何读诗
PPT课件
1
诗人和作家对艾青的评价
在中国新诗发展的历史当中,艾青是个大形象。 ——牛汉
艾青的诗,好在那雄浑的力量,直截了当的语言, 强烈鲜明的意象。
——聂华苓 一个诗人,始终渴求着写作,坚持着写作,这一点 ,深深地感动着同为写作者的我这样一个晚辈,也 让我们看到一个作家对于文学至死不渝的热爱。
“雪落在中国的土地上,/ 寒冷在封锁着中国呀……”
这里的“雪”既是对大自然景象的如实描写,又是
当时惨遭战乱的现实的艺术写照,不仅仅表现了自
然界的寒冷,更是对政治气候和民族命运的暗示,
表达了深刻的思想内容,为诗篇后面倾诉心曲,抒
发忧国忧民的深情做了铺垫。
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11
PPT课件
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1978年以后主要作品特点:
1976年“四人帮”粉碎后,艾青冤案平反,再次焕发创作 青春,写作并发表了《鱼化石》等优秀作品。1979年诗人自己 编定《艾青诗选》,交人民文学出版社出版。这部诗选收录了 诗人自三十年代到七十年代末期的主要作品,基本反映了诗人 的创作历程和风格特征。
艾青的诗歌从风格上看:解放前,以深沉、激越、奔放的 笔触诅咒黑暗,讴歌光明;解放后,又一如既往地歌颂人民, 礼赞光明,思考人生。他的“归来”之歌,内容更为广泛,思 想更为浑厚,情感更为深沉,手法更为多样,艺术更为圆熟。 他的诗歌,以现实主义为主体,汲取了象征主义的养分,风格 朴素清新、深沉隽永,明朗并不直露,时有含蓄也不晦涩,实 践着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。艾青是 自由体新诗的代表诗人。
• 艾青早期的诗歌,通过描写具体可感的事物来 引起感觉、发挥联想、捕捉和选择意象以凝结 成形象,这是他早期诗歌艺术最显著的特征之 一。如 1937 年初《太阳》一诗有这样几句: “震惊沉睡的山脉,若火轮飞旋于沙丘之上, 太阳向我滚来。”就是一种光明来临的具体化 感觉,它暗示着光明时代的到来那种不可阻挡 的雄伟气势。
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知识链接
1931年,“九·一八”事变爆发时,艾青正在 法国留学。他同许多留法的中国青年一样,在巴黎 遭到歧视和侮辱。一天,艾青到一家旅馆住宿登记 时,旅馆人员问他的姓名,艾青说叫蒋海澄,对方 误听为“蒋介石”,便马上嚷嚷开了。艾青一气之 下,就在“蒋”的草字头下面打了一个“×”,又 取“澄”的家乡口语谐音为“青”,在住宿登记时 填上“艾青”。于是艾青就这样成了他的笔名。 1933年 第一 次用“ 艾青” 的笔名 发表长 诗《大 堰 河——我的保姆》,感情诚挚,诗风清新,轰动诗 坛。
PPT课件
4
知识链接
从1936年起,艾青出版诗集达20部以上,包括建 国后出版的诗集有《欢呼集》《宝石的红星》《海岬 上》《春天》《归来的歌》《彩色的诗》《域外集》 《雪莲》《艾青叙事诗选》《艾青抒情诗选》,以及 多种版本的《艾青诗选》和《艾青全集》等。还著有 论文集《诗论》《新文艺论集》《艾青谈诗》,以及 散文集和译诗集各1本。他的作品被译成10多种文字
• 作品风格: 他这一时期的诗歌总是充满“土地的忧 郁”,多写国家民族的苦难、悲伤与反抗,具有非 常凝重、深厚而又大气的风格,而且善于通过印象 、感觉的捕捉来表达浓烈的情思,形式上倾向朴素 、自然,不拘泥外形的束缚,把新诗推向一个新阶 段。这一时期,艾青的诗歌中主要意象是“土地” 和“光明”。
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• 主要篇目:
《镜子》写镜子“是一个平面,却又是深不可测”,因为它 真实、直率,从不掩饰,所以“有人喜欢它”,“有人躲避 它”。
《光的赞歌》赞美“光”这一神奇的物质,赞美“光”带来 的社会文明,以及“像光一样坚强”的社会正义,字里行间 饱含着睿智哲思。
• 艺术特色
他善于准确地捕捉感觉,并在主客观的融合中提炼形神兼备 的生动意象,使之成为感情与理智的复合体,具有多层次的 联想意义和广阔的象征空间。
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这时期主要作品:
• 《向太阳》《火把》,借助太阳、索求火 把,表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜 利的美好愿望,诗人也因此被称为“太阳 ”和“火把”的歌手。
• 《黎明的通知》,以“黎明”的口吻,呼 唤“诗人啊,/ 你起来吧”,让所有热爱 生活的人们、所有的“城市和村庄”做好 准备,迎接“白日的先驱,光明的使者” 的到来。
善用比喻,短句活泼多姿,长句气势浩荡,朴素而又隽永, 纯净而又深刻。
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艾青诗歌的艺术手法
• 艾青诗歌创作常从感觉出发,把握瞬间的印象 或感受,用来营造能暗示或者象征某种强烈情 思的意象。他还提倡散文化的自由体诗,在奔 放与约束之间取得协调,参错里有作者介绍
艾青,(1910—1996),原名蒋正涵, 浙江金华人,现代文学家、诗人。1928年中 学毕业后考入国立杭州西湖艺术院。1933年 第一次用笔名发表长诗《大堰河——我的保 姆》。1932年在上海加入中国左翼美术家联 盟,从事革命文艺活动。1935年,出版了第 一本诗集《大堰河》。1957年被错划为右派。 曾赴黑龙江、新疆生活和劳动,创作中断了 二十余年。1979年平反后,任中国作家协会 副主席、国际笔会中心副会长等职。
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艾青诗歌意象的外延丰富多彩是与其内涵的深刻
相一致的。同样是写太阳、春天、黎明、夜晚,同 样是写某一具体可感的事物,艾青能够赋予它深刻 的思想内容,从而使其诗歌在艺术与思想内容方面 形成了有机的统一。
例如《雪落在中国的土地上》,这首诗一开头就
创造了一种富有象征意义的阴冷、凄怆的气氛和意 象:
在国外出版。1985年,获法国文学艺术最高勋章。
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20世纪30年代主要作品及特征
• 写作背景: 抗日战争开始后,日本侵略军连续攻占 了华北、华东、华南的广大地区,所到之处疯狂肆 虐,妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋起 抵抗,进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、 民族危亡的关头,满怀对祖国的挚爱和对侵略者的 仇恨,写下了慷慨激昂的诗歌。
名著导读 《艾青诗选》如何读诗
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诗人和作家对艾青的评价
在中国新诗发展的历史当中,艾青是个大形象。 ——牛汉
艾青的诗,好在那雄浑的力量,直截了当的语言, 强烈鲜明的意象。
——聂华苓 一个诗人,始终渴求着写作,坚持着写作,这一点 ,深深地感动着同为写作者的我这样一个晚辈,也 让我们看到一个作家对于文学至死不渝的热爱。
“雪落在中国的土地上,/ 寒冷在封锁着中国呀……”
这里的“雪”既是对大自然景象的如实描写,又是
当时惨遭战乱的现实的艺术写照,不仅仅表现了自
然界的寒冷,更是对政治气候和民族命运的暗示,
表达了深刻的思想内容,为诗篇后面倾诉心曲,抒
发忧国忧民的深情做了铺垫。
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1978年以后主要作品特点:
1976年“四人帮”粉碎后,艾青冤案平反,再次焕发创作 青春,写作并发表了《鱼化石》等优秀作品。1979年诗人自己 编定《艾青诗选》,交人民文学出版社出版。这部诗选收录了 诗人自三十年代到七十年代末期的主要作品,基本反映了诗人 的创作历程和风格特征。
艾青的诗歌从风格上看:解放前,以深沉、激越、奔放的 笔触诅咒黑暗,讴歌光明;解放后,又一如既往地歌颂人民, 礼赞光明,思考人生。他的“归来”之歌,内容更为广泛,思 想更为浑厚,情感更为深沉,手法更为多样,艺术更为圆熟。 他的诗歌,以现实主义为主体,汲取了象征主义的养分,风格 朴素清新、深沉隽永,明朗并不直露,时有含蓄也不晦涩,实 践着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。艾青是 自由体新诗的代表诗人。
• 艾青早期的诗歌,通过描写具体可感的事物来 引起感觉、发挥联想、捕捉和选择意象以凝结 成形象,这是他早期诗歌艺术最显著的特征之 一。如 1937 年初《太阳》一诗有这样几句: “震惊沉睡的山脉,若火轮飞旋于沙丘之上, 太阳向我滚来。”就是一种光明来临的具体化 感觉,它暗示着光明时代的到来那种不可阻挡 的雄伟气势。
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1931年,“九·一八”事变爆发时,艾青正在 法国留学。他同许多留法的中国青年一样,在巴黎 遭到歧视和侮辱。一天,艾青到一家旅馆住宿登记 时,旅馆人员问他的姓名,艾青说叫蒋海澄,对方 误听为“蒋介石”,便马上嚷嚷开了。艾青一气之 下,就在“蒋”的草字头下面打了一个“×”,又 取“澄”的家乡口语谐音为“青”,在住宿登记时 填上“艾青”。于是艾青就这样成了他的笔名。 1933年 第一 次用“ 艾青” 的笔名 发表长 诗《大 堰 河——我的保姆》,感情诚挚,诗风清新,轰动诗 坛。
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从1936年起,艾青出版诗集达20部以上,包括建 国后出版的诗集有《欢呼集》《宝石的红星》《海岬 上》《春天》《归来的歌》《彩色的诗》《域外集》 《雪莲》《艾青叙事诗选》《艾青抒情诗选》,以及 多种版本的《艾青诗选》和《艾青全集》等。还著有 论文集《诗论》《新文艺论集》《艾青谈诗》,以及 散文集和译诗集各1本。他的作品被译成10多种文字
• 作品风格: 他这一时期的诗歌总是充满“土地的忧 郁”,多写国家民族的苦难、悲伤与反抗,具有非 常凝重、深厚而又大气的风格,而且善于通过印象 、感觉的捕捉来表达浓烈的情思,形式上倾向朴素 、自然,不拘泥外形的束缚,把新诗推向一个新阶 段。这一时期,艾青的诗歌中主要意象是“土地” 和“光明”。
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• 主要篇目:
《镜子》写镜子“是一个平面,却又是深不可测”,因为它 真实、直率,从不掩饰,所以“有人喜欢它”,“有人躲避 它”。
《光的赞歌》赞美“光”这一神奇的物质,赞美“光”带来 的社会文明,以及“像光一样坚强”的社会正义,字里行间 饱含着睿智哲思。
• 艺术特色
他善于准确地捕捉感觉,并在主客观的融合中提炼形神兼备 的生动意象,使之成为感情与理智的复合体,具有多层次的 联想意义和广阔的象征空间。
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这时期主要作品:
• 《向太阳》《火把》,借助太阳、索求火 把,表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜 利的美好愿望,诗人也因此被称为“太阳 ”和“火把”的歌手。
• 《黎明的通知》,以“黎明”的口吻,呼 唤“诗人啊,/ 你起来吧”,让所有热爱 生活的人们、所有的“城市和村庄”做好 准备,迎接“白日的先驱,光明的使者” 的到来。