培智三年级实用语文第五册 第2课
培智语文课件第五册
第五册 生活语文
比一比 认一认
日（日子）------时（时间） 先（先后）------洗（洗手） 青（青菜）------清（清洁）
第2课
词语： 勤洗手 勤洗澡 句子：勤洗手，勤洗澡，
我们要保持皮肤的清洁。
第3课
词语： 护肤用品 香皂 护肤霜 句子： 我们用香皂洗手洗脸。
刮了一夜北方，下了一 夜大雪，到处一片白。同 学们一点儿不怕冷，在雪 地里堆雪人，打雪仗，有 说有笑，玩得真快活。
第18课 对不起
小青不小心踩着了小华的脚， 他红着脸说：“小华，对不起。” 小华笑着说：“没关系。” 小青和小华还是好朋友。
第19课 我们一起拍
小东和小方在拍球，红红在一 边看，小东对她说:“来，我们一 起拍。” 红红说：“我不会。” 小方说：“没关系，我们教你。” 红红高兴地和他们一起拍皮球。
2. 在图“替换”下拉列表中选择要更改字体。（如下图）
1.选中模版中的图片（有些图片与其他对 而不是组合）。
2.单击鼠标右键，选择“更改图片”，选
3. 在“替换为”下拉列表中选择替换字体。 4. 点击“替换”按钮，完成。
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照样子写出带有下面部首的字 扌（ ） 父（ ） 纟（ ） 辶（ ） 女（ ） 禾（ ） 忄（ ） 门（ ） 日（ ） 灬（ ） 目（ ） 寸（ ） 白（ ） 夂（ ） 冫（ ） 足（ ） 讠（ ） 亻（ ） 阝（ ） 彳（ ）
组词：
时（ ） 先（ ） 片（ ）皂（ ）
肤（ ） 土（ ） 面（ ）干（ ）
课文： 吃东西，要坐好， 不出声，不走动； 细细嚼，慢慢咽， 文明用餐记心中。
第8课
锄禾 锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。
培智第五册语文教案
语文第五册教案升国旗教学要求：1、认真看图，看懂图意，进一步认识五星红旗，理解学校的升旗仪式。
2、用普通话正确地朗读句子，掌握重点句式：谁热爱什么。
3、学会用6个生字及其组成的词语。
4、通过学习句子，激发学生热爱祖国、热爱国旗的思想感情。
教学重点：重点掌握句式：谁热爱什么教学准备：留意每周一的升国旗仪式教学过程：第一课时一、学习生字词。
升旗敬礼热每二、分析字形。
〔升：〕SHENG，很容易读成SHEN，注意笔顺，用手示范“升〞的动作，如：太阳从东方升起。
〔旗：〕左右构造，方字旁，组词：国旗、红旗、旗手、五星红旗〔敬礼：〕敬，左右构造，反文旁，“亲爱、尊敬〞；礼，“礼貌、礼节〞。
〔热：〕四点底，上下构造，不是左右构造，“热爱、热水、热心〞。
〔每：〕上下构造，“每天、每日、每月、每年〞。
二、理解词义。
升国旗：我们学校每周一早上都在操场升国旗。
敬礼：表示尊重，不同行业敬礼的方式都不同。
示范小学生敬礼方式。
热水：烫水，要小心，等水凉了才能喝。
三、复习稳固。
点名上台写字。
四、布置作业。
第二课时一、复习词语。
升旗、国旗、敬礼、热水、每天、时候二、正式授课。
1、回忆我们周一升国旗的情景，升国旗的时候我们要做些什么？在操场上排队、系红领巾、升国旗时奏国歌、敬礼〔右手〕2、观看课文中的插图。
问：图上都有谁？他们在干什么？升国旗的时候，小朋友是怎样做的？小旗手在升国旗，老师和学生全部肃立，排队敬礼。
3、介绍国旗。
世界上每个国家都有自己的国旗，而我国的国旗是五星红旗，其他国家的国旗是不同的。
五星红旗是中华人民共和国的标志之一，它象征中国共产党指导下的全国革命大团结。
旗是红色的，红旗上有五颗金色的小星星，我们小朋友脖子上系的红领巾是红旗的一角。
4、朗读课文第一段：五星红旗是我国的国旗，我们热爱五星红旗。
1〕、用“热爱〞造句。
热爱就是很爱、非常爱的意思。
如：我们热爱学校。
我们热爱劳动。
5、朗读课文第二段：学校每周升国旗。
升国旗的时候，我们向国旗敬礼。
培智语文第五册 2洒水扫地
教学内容：看图学词学句2 洒水扫地教材简析：本课有一幅图、四个词语、六个生字、四个部首、两句话。
图中画了教室里一个女生在洒水，一个男生在扫地，他们在认真地做值日。
教学目的及要求：1 .指导学生理解图意，认识怎样洒水、扫地。
认真做好卫生值日。
2.学会本课生字新词和部首，读准字音，记住字形，结合看图和学句理解意思。
3.指导学生正确的朗读句子，理解句子的意思，会模仿例句用“是”说一句话4.通过看图学句，培养学热爱劳动的优良品质。
教学重、难点：学习生字、新词，对学生进行爱劳动的教育。
教学课时：3课时。
教具准备：课件“劳动”。
教学步骤：1第一课时：指导学生看图，认识新字词，学习句子，说话练习。
2第二课时：学习新字“洒”、“扫”、“地”、“孩”、“劳”、“动”。
3第三课时：巩固复习，完成课后习题。
教学过程：第一课时一、复习读生字卡片：学校、老师、同学、西、你、我、云、好。
二、揭示课题今天我们学习第二课：洒水、扫地三、出示课件“劳动”问：图上画的是什么地方？你从哪里看出来的？图上画的是谁？他们在做什么？你认为他们是怎样的孩子？四、认识新字词。
出示词卡，教师领读。
五、学习句子，说话练习。
1、第一句”你洒水，我扫地。
”是说你做什么，我做什么，这是以扫地的同学的口吻说的，如果换成洒水的同学怎样说？2、第二句说我们是怎样的孩子。
谁能说一说什么是劳动？打扫卫生是劳动，工人做工是劳动，农民种田是劳动，妈妈做饭是劳动，我们吃的、用的、穿的都是劳创造出来的，劳动最光荣。
我们只有主动做事，并且在劳动时候，认真把事做好，才算是爱劳动。
我们不论是在家里，还是在学校都要做一个爱劳动的好孩子。
3、指导朗读。
第二课时一、复习句子。
二、字词教学。
1、图上女同学在干什么？学习“洒水”。
谁会说一说“洒”是什么结构？左边是什么？老师告诉你们因为洒的是水，所以是三点水旁，右边是什么？2、图上的男同学在干什么？学习“扫地”。
“扫”怎样拼音？是几声？老师告诉你因为“扫”要用手去干，所以是提手旁。
培智三年级生活语文教学计划第五册)
京山特校2017 至2018学年度第一学期
培三年____班生活语文科教学计划任教者
一、全册教材教学目的要求（包括双基和思想品德教育）：
1、学会11个新笔画，能说出笔画名称，能正确书写笔画；
2、学会51个生字，会认、会读、会写，尝试组词；
3、学会8首儿歌，理解儿歌内容，学会朗读；
4、通过学习，培养学生良好的卫生习惯、生活习惯；
5、通过学习，激发学生爱祖国、爱老师、爱同学的情感。
二、全册教材重点、难点：
1、识字、写字、学词、学句；
2、诵读儿歌，发展学生语言。
三、学生双基和思想概况（学习目的性、学习习惯、方法、学生基本情况）：
培三学生年龄悬殊，智力水平差异较大。
部分学生养成较好的学习习惯，掌握了一些学习方法，基本能遵守课堂秩序。
总的来说，大多数学生学习自觉性差，学习目的性不强。
四、提高教育质量的具体措施：
1、明确教学目标，精心组织教学，提高课堂效率。
2、采用多种教学方法，激发学生兴趣并积极参与教学活动。
3、学习与辅导相结合，巩固所学知识。
京山特校2017至2018学年度第一学期进度表
培三生活语文任课教师。
培智教科书小学三年级语文第五册全套PPT课件
我会填
天气 变暖了。
奶奶的病
好了起来。
我
长高了。
四周
安静下来了。
我会背
一只乌鸦_____了，到 处______。
乌鸦看见______ ， 瓶子里______。
可是，瓶子里____， 瓶口又___,乌鸦_____。 怎么办呢?
乌鸦看见___________， 想出____来了。
乌鸦把小石子________ 地放进瓶子里。
乌鸦喝水
聪明的小朋友，请你仿 照课文，编一个在没有 石子的情况下我也能喝 到水的小故事。
课文讲的是乌鸦想办法喝到瓶子 里的水的故事。全文共有三个自然段 ，第一自然段讲乌鸦想喝瓶子里的水 却喝不着,第二自然段讲乌鸦想出了办 法，第三自然段讲乌鸦利用小石子喝 到了瓶子里的水 。
1.我最聪明（补充音节）。
我在门后笑了。妈妈听见笑声说： “原来是你啊！”
和伙伴们说一说你 们的学校。
谢谢
新农村
lóu fánɡ ɡōnɡ lù
楼房 公 路
yǎnɡ zhū chǎnɡ nónɡjīchǎnɡ
养 猪 场 农机厂
我的家在农村。 我们村里有养猪场、农机厂，还有学 校。
jīn nián tōnɡ
ɡài
今年公路通到我们村，村里又盖了新
楼房。
biàn huà
注音 zào
部首 辶
结构 半包围结构 组词 创造
linɡ
chénɡ
xǔ
工人叔叔本领高，在城里造了许多立
交桥。
méi
chuán
我在桥上往下看，桥下没有水和船，
huān
只有车辆在飞跑，来往行人在欢笑。
1.看图读课文，说说小朋友在桥上往下看，看到了什么。再说 说立交桥与右边的图上的桥有什么不同？
培智语文第五册
第18课 对不起
小青不小心踩着了小华的脚， 他红着脸说：“小华，对不起。” 小华笑着说：“没关系。” 小青和小华还是好朋友。
第19课 我们一起拍
小东和小方在拍球，红红在一 边看，小东对她说:“来，我们一 起拍。” 红红说：“我不会。” 小方说：“没关系，我们教你。” 红红高兴地和他们一起拍皮球。
写出下列字的偏旁部首。
和--（ 路--（ 爸--（ 点--（
） 糕--（ ） 记--（ ） ）看--（ ） 行--（ ） ） 那--（ ） 怕--（ ） ） 对--（ ） 板--（ ）
照样子把句子写完整。 例： 小朋友们在雪地里（打雪仗）。
1、课间，我们在操场上（
）。
2、（
）在拍球。
例： 我会自己穿（上衣）和（长裤）。
1、我的学习用品有（ ）和（ ）。
2、我们不能光吃（ ）和（
）。
坐（ ） 走（ ） 讲（ ）习（ ）
我（ ） 车（ ） 课（ ）雪（ ）
找出词语并连线
扫
手
洒
饭
举
地
吃
牙
洗
球
擦
水
拍
脸
刷
嘴
穿 帽子 戴 皮球 拍 棉衣
打 手帕 堆 雪仗 洗 雪人
读句子，用“√”选择正确的词语。 （1）我们用（牙刷、毛巾）洗脸。 （2）饼干、蛋糕和面包是（文具、点心）。 （3）我们走路时要走（人行道、横道线）。 （4）天冷了，我们要戴好（围巾、棉鞋）。 （5）同学们在雪地里玩得真（快活、活动）。
客人来了住客厅。
第15课 厨房 卫生间
这是我家的厨房，那是我家的 卫生间。
厨房里，炊具齐全；卫生间里， 洁具齐备。
第16课 不怕风雪
培智三年级语文《学校》说课稿
《学校》说课稿授课教师：工作单位：各位专家评委，特教同仁，大家好。
我今天说课的课题是《学校》。
这节课选自上海教育出版社辅读学校实用语文第五册，本册教材是由低年级段上升到高年级段的的过渡时期，学习内容由学词、单句、儿歌提高到长短句组合的段，是培养语感的关键期。
《学校》是第五单元第一课，本单元学习的是认识生活场所，学校是学生学习生活最重要的场所，也是给学生带来最多快乐、学生最熟悉的场所，学生很容易接受。
从实用性的角度出发，知道自己学校和班级的名字，会介绍自己的学校和班级，是智障学生必须掌握的技能，也是大纲的要求。
本课两个关键词“文明”和“爱”是对智障学生进行价值观和情感教育的切入点，对提高智障学生文明意识、增强集体荣誉感都有着重要的作用。
本班共9名学生，普遍为轻度智力障碍。
6名学生语言表达和理解能力较好，3名分别有吐字不清、语感较差、语塞的问题。
实用语文重点培养的是智障学生的沟通能力，基于以上两点，我将教学目标设置为：知识与技能目标——理解“文明”和“爱”的含义，能流利地、有感情地朗读课文，学会运用句子。
过程与方法目标——认真看视频、图片，积极参与课堂讨论，了解所在的学校和班级，能把对学校、班级的爱要通过朗读外化。
情感与价值观目标——文明意识增强，产生集体荣誉感和热爱班级、学校的感情。
本班学生普遍存在课堂注意力短暂，爱东张西望的问题。
教学形式必须多样、新鲜才能让学生保持兴趣，所以教学中我采用多媒体辅助法再现美丽的校园，用情景再现法帮助学生理解重点词。
我还课堂时间片段化，片段之间加入活动、交流的环节，缓解疲劳，提高学生学习兴趣。
再来说一说说教学过程。
首先通过一首《上学歌》导入。
《上学歌》是大多数孩子耳熟能详的歌，节奏欢快，课前播放这首歌，让学生唱一唱、动一动，以愉快的状态开始学习。
“上学歌”的“学”指是什么呢？指的是学校，把这个问题抛给学生，自然引入课题。
第二个环节理解、朗读重点词句。
这个环节分“学校”、“班级”两步来实施。
(语文教案)培智三年级语文教案
培智三年级语文教案本文节选自碧野的天山景物记，他原文中的小标题是迷人的夏季牧场，选入本课时做了相应的的修改。
一起看看培智三年级语文教案!欢送查阅!培智三年级语文教案1教学目标：1、学习本课的12个生字，认识本课的13个二类生字，掌握两个多音字。
2、有感情地朗读课文，学会联系上下文理解词语。
3、进一步了解草原，对草原产生热爱的情感。
教学重点：有感情地朗读课文，进一步了解草原。
教学难点：理解课文中的重点词语。
教学准备：地图、天山牧场的相关资料。
教学时数：三课时教学过程：第一课时教学内容：初读课文，学习生字。
教学过程：1、同学们，上节课我们学习了一篇跟草原有关的课文，相信同学们一定对草原有了一定的了解，也一定想更多地了解草原。
今天，我们还要一起走进天山牧场。
2、教师范读课文。
3、学生自由练读课文，标出自然段，画出文中生字组成的词语。
4、学习生字。
阔：kuò 门字框半包围结构开阔阔步前进阔别阔气阔叶树蒙：měng 艹字头上下结构蒙古包蒙古蒙古族(多音字)mēng 蒙头转向Méng 蒙蒙蒙受蒙蒙细雨策：cè 竹字头上下结构政策、筹划、筹划、策略、托：tuō 扌旁左右结构托运托车托办托福托辞托人楚：chǔ 上下结构清楚楚国楚楚动人案：àn 宀旁上中下结构教案案子案情案犯案例健：jiàn 亻旁左右结构健身房、健美操、健在、健身、逐：zhú 辶旁半包围结构逐渐笑逐颜开追逐逐一喝：hē 口字旁左右结构喝酒、喝水、吃喝、(多音字)hè 喝彩脉：mài 月字旁左右结构山脉、脉搏、脉络、墨：mò 土字旁上下结构墨汁墨水墨绿墨迹墨守成规集：jí 木字旁上下结构影集、集合、集中、集体、4、复习一类生字。
认识二类生字。
作业：书写一类生字。
第二课时教学内容：理解课文内容。
教学过程：1、请学生自由读课文，说说课文一共有几个自然段。
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练一练Βιβλιοθήκη 1.写出下列字的部首。洁 —（ 要 —（
2.组词。
） ）
保 —（ 肤 —（
） 清（
） ）
）
洗（
） 皮（
说一说
我们怎样保持皮肤的清洁？
勤洗手，勤洗澡，
我们要保持皮肤的清洁。
生字
保
肤
谢谢欣赏！
实用语文第五册
授课老师：靳亚辉 单位：新密市特殊教育学校
第一单元 保护皮肤
第2课
勤洗手 勤洗澡
洗手步骤
→
→
→
→
看图识词
洗手
看图识词
洗 澡
看图识词
洗手
洗 澡
学句子
勤洗手，勤洗澡， 我们要保持皮肤的清洁。
读一读
读词语。
洗手 清洁
保持 我们
皮肤
念儿歌
洗 澡
清清水，哗啦啦， 肥皂泡，白花花， 小毛巾，擦呀擦， 爱清洁，好娃娃。