灰雀生字
三年级语文25课灰雀课堂笔记
三年级语文25课灰雀课堂笔记《灰雀》课堂笔记一、生字雀(què)：描述鸟类的一类，通常指麻雀，头圆，尾短，羽毛为深褐色，雄鸟鸣声清脆。
郊(jiāo)：指城市外面的地方，通常指城乡结合部或者远离城市的乡村地区。
养(yǎng)：表示提供食物、照顾、培养等含义，组词：养育、养殖、抚养等。
粉(fěn)：形容颜色粉红，也可指粉末状的东西。
粒(lì)：表示小圆形的固体，通常指粮食、种子等。
角(jué)：描述牛、羊等动物头上长出的坚硬的骨状物体，通常用来撞击或者防御。
二、重点句子1. 公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。
它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
2. 我每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还常常停下来仔细地观察它们。
3. 列宁说：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”4. 男孩看看列宁，说：“没……我没看见。
”5. 列宁自言自语地说：“那一定是飞走了或者是冻死了。
天气严寒，它怕冷。
”6. 第二天，列宁又来到公园，看见男孩站在白桦树下，非常担心他会冻坏，便说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。
”7. 男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。
它还活着。
”8. “一定会飞回来！”男孩肯定地说。
男孩心理在想：列宁是多么喜欢灰雀啊！三、中心思想《灰雀》这篇课文讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。
列宁在公园里寻找三只惹人喜爱的灰雀中的一只时，遇到了将灰雀捉走的男孩。
经过交谈，受到感动的男孩将灰雀放了回来。
这个故事体现了列宁的善解人意和男孩的诚实守信。
三年级第25课灰雀课堂笔记
三年级第25课《灰雀》的课堂笔记一、生字雀（què）：麻雀、燕雀、云雀、山雀、灰雀郊（jiāo）：郊区、城郊、郊外、远郊养（yǎng）：养育、养子、养成、培养粉（fěn）：面粉、粉色、粉红、粉丝粒（lì）：粒子、米粒、饭粒、颗粒角（jiǎo）：角度、角落、直角、锐角冻（dòng）：冻死、冷冻、冷藏、冰冻二、词语解释白桦树：一种落叶乔木，树干挺拔，叶子黄绿色，花白色。
跳动：有节奏地来回移动。
三、句子解释1.两只麻雀在树枝间来回跳动，婉转地唱着歌。
2.列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。
天气严寒，它怕冷。
”3.那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。
4.男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。
它还活着。
”5.“一定会飞回来！”男孩肯定地说。
6.第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。
7.列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”8.当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。
列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道男孩是诚实的。
四、中心思想《灰雀》这篇课文讲述了一个列宁与一个小男孩关于灰雀的故事，表现了列宁对灰雀的喜爱和对小男孩的尊重与呵护。
通过这篇课文的学习，我们要认识到诚实和信任比金钱更重要。
五、段落分析这篇课文共13个自然段，可以分为三个部分：第一部分（第1自然段）：描述灰雀在公园里的美丽景象，引出课文中的主要角色。
第二部分（第2-10自然段）：描述列宁与小男孩关于灰雀的对话，揭示了小男孩内心的矛盾和挣扎。
第三部分（第11-13自然段）：描述第二天列宁再次来到公园，发现灰雀已经回来，并且通过对话确认小男孩是诚实的。
六、问题探究1.课文中为什么说“诚实”比什么都重要？答：在课文中，列宁并没有直接告诉小男孩诚实的重要性，而是通过自己的行为和态度来表现对诚实的认可。
列宁相信小男孩是诚实的，因此没有再问小男孩关于灰雀的去向，这表明他相信小男孩的品质和人格。
灰雀生字组词
灰雀生字组词
《灰雀》课文讲述了一个温暖的故事。
列宁发现公园里灰雀的失踪与男孩有关，但他不直接批评，而是通过交谈，让男孩意识到自己的错误，主动放鸟归园。
全文共13个自然段。
第一自然段写灰雀颜色漂亮，歌声动听，列宁很喜欢它们。
第二至十自然段讲述列宁感觉灰雀的失踪与男孩有关，于是和男孩交谈，用温和的语言感化对方。
第十一至十三自然段写失踪的灰雀重回到公园，男孩的自尊也受到了保护。
课文语言简洁朴实，给人以想象空间。
对话丰富，能从中读出细腻的人物内心活动。
故事体现了列宁的善解人意、对男孩的尊重与呵护及男孩的诚实与天真。
我会写
雀què（灰雀、麻雀、鸦雀无声）
郊jiāo（郊外、城郊、荒郊野外）
养yǎng（养病、培养、娇生惯养）
粉fěn（粉红、粉色、粉身碎骨）
粒lì（谷粒、饭粒、一粒米）
男nán（男孩、男人、男女老少）
或huò（或许、或者、不可或缺）
者zhě（或者、作者、来者不善）
冻dòng（冻死、防冻、天寒地冻）
惜xī（可惜、惜别、怜香惜玉）
肯kěn（肯定、不肯、宁肯）
诚chéng（真诚、诚实、诚心诚意）
我会认
宁níng（宁静、安宁、鸡犬不宁）胸xiōng（胸脯、胸口、胸有成竹）脯pú（胸脯、胃脯、拍胸脯）
惹rě（惹人喜爱、惹祸、惹火烧身）仰yǎng（仰望、仰视、久仰大名）渣zhā（面包渣、渣子、药渣）。
三年级上册25课灰雀的生字
三年级上册25课灰雀的生字我会写
雀què（灰雀、麻雀、鸦雀无声）
郊jiāo（郊外、城郊、荒郊野外）
养yǎng（养病、培养、娇生惯养）
粉fěn（粉红、粉色、粉身碎骨）
粒lì（谷粒、饭粒、一粒米）
男nán（男孩、男人、男女老少）
或huò（或许、或者、不可或缺）
者zhě（或者、作者、来者不善）
冻dòng（冻死、防冻、天寒地冻）
惜xī（可惜、惜别、怜香惜玉）
肯kěn（肯定、不肯、宁肯）
诚chéng（真诚、诚实、诚心诚意）
02
我会认
宁níng（宁静、安宁、鸡犬不宁）
胸xiōng（胸脯、胸口、胸有成竹）
脯pú（胸脯、胃脯、拍胸脯）
惹rě（惹人喜爱、惹祸、惹火烧身）
仰yǎng（仰望、仰视、久仰大名）
渣zhā（面包渣、渣子、药渣）
03
多音字
散sàn（散步）sǎn（散漫）
的de （我的）dí（的确）。
人教版三年级上册语文《灰雀》生字组词
人教版三年级上册语文《灰雀》生字组词1【郊】读音：iā巧记：“六”乘“”十三“阝”。
字义：城外组词：郊外郊区郊游四郊郊野近郊市郊西郊荒郊野外结伴郊游造字：形声法造句：郊外的景色真美啊！笔顺：左高右低。
右边起笔略向下，竖略长。
字歌：耳闻郊外美登上河桥月光很皎洁林中有学校2【散】读音：sàn巧记：用二十一（）个月（）学中文（攵）。
字义：①分开，由聚集而分离②分布，分给③排遣组词：①散会②散发散传单③散心散闷（èn）造字：形声造句：校园里的丁香花散发着阵阵的芳香。
笔顺：左下的（）要写得窄一些；右部下撇略弯。
字歌：散（sàn）落花瓣散（sàn）发香气散（sàn）步经过散（sǎn）漫捡起3【步】读音：bù巧记：上多一竖（止），少缺一点（）。
字义：①脚步，行走时两脚之间的距离②阶段③地步，境地，表示程度组词：①跑步②步骤③地步造字：会意造句：每天坚持跑步，有利于身体健康。
笔顺：上部稍扁；下部撇斜度要适当，力求美观。
4【胸】读音：xiōng巧记：凶手偷走勺中米（匈），悄悄躲在“月”后头。
字义：①胸膛，躯干前部颈下腹上的部分②指心里（跟思想、见识、气量等有关）组词：①胸脯②心胸造字：形声法造句：这只小鸟的胸脯上长着黄色的羽毛。
笔顺：左窄右宽。
“月”窄长；“凶”大小要适当。
【脯】巧记：用十（）“月”多一点（丶）。
字义：胸脯，胸部组词：胸脯脯子鸡脯子造字：形声法造句：他拍着胸脯，答应做好这事。
笔顺：左窄右宽。
右部要写得紧凑、美观。
字歌：瓦工李师傅在铺门前路徒弟挺胸脯全力来辅助6【渣】读音：zhā巧记：水（氵）边一“木”遮（zhē）“一”“日”。
字义：提出精华或汁液后剩下的东西【引】碎屑组词：渣滓油渣儿豆腐渣【引】面包渣儿点心渣儿造字：形声造句：弟弟吃面包的时候掉了一地面包渣儿。
笔顺：左窄右宽。
“氵”呈弧形分布；右部捺舒展。
字歌：水边有残渣树上结山楂检查要迅速张口叫喳喳7【或】巧记：“戈”下躲着“一”“口”人。
三年级上册语文课后生字
人教版三年级上册语文课后生字
1.《我们的民族小学》：坪、坝、戴、招、蝴、蝶、孔、雀、舞、铜、粗、尾。
2.《金色的草地》：耍、装、劲、绒、假、朝、些、钓、察、瓣、拢、掌、趣。
3.《爬天都峰》：爬、峰、顶、似、苍、仰、咱、奋、辫、勇、居。
4.《槐乡的孩子》：槐、肩、挎、摆、顿、拌、咸、蒜、炒、芝。
5.《灰雀》：郊、散、步、胸、脯、渣、或、者、敢、惜、低、诚。
6.《小摄影师》：基、突、按、摆、弄、准、备、侧、胶、卷、辆、秘、杂、社。
7.《奇怪的大石头》：坑、考、秦、域、遗、震。
8.《我不能失信》：耀、庆、盼、叠、歉。
9.《古诗两首》：促、深、忆、异、逢、佳、倍、遥、遍、插。
10.《风筝》：精、希、却、依、拼、命、奔、村、抖、丧、磨、坊。
11.《秋天的雨》：扇、枚、邮、爽、柿、仙、梨、菠、萝、粮、紧、杨。
12.《听听，秋的声音》：抖、蟋、蟀、振、韵、掠、吟、辽、阔。
三年级上册语文灰雀课堂笔记
三年级上册语文灰雀课堂笔记《灰雀》课堂笔记一、生字雀(què)：雀跃、欢呼雀跃、家雀儿、麻雀、鸦雀无声郊(jiāo)：郊外、城郊、近郊、荒郊野外养(yǎng)：养育、培养、养花、自养、滋养粉(fěn)：粉色、粉红、粉丝、面粉、粉笔粒(lì)：米粒、饭粒、粒子、一粒米、一粒豆男(nán)：男性、男人、男孩、男孩女孩宁(níng)：宁静、安宁、宁可、宁死不屈胸(xiōng)：胸脯、胸膛、胸口、胸怀、胸有成竹二、多音字宁：níng(宁静) nìng (宁可)还：hái (还有) huán (归还)朝：cháo (朝向) zhāo (朝阳)数：shù (数学) shǔ (数数)三、近义词或者——不然肯定——一定诚实——真诚果然——真的四、反义词高——矮深——浅暗——明安静——喧闹肯定——否定五、词语解释婉转：说话或声音动听。
惹人喜爱：讨人喜欢，让人喜欢。
固执：坚持己见，不肯改变。
文中指小男孩非常执着，认定小灰雀一定会飞回来。
肯定：对某事物或观点坚信不疑。
文中指列宁坚信灰雀一定会回来的决心。
果然：表示事实与所说或所料相符。
文中指小男孩说的没错，灰雀果然回来了。
六、句子解析1. “它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
”这是一个拟人句，将灰雀拟人化，赋予它们人的动作和感受，让它们更加生动活泼，也更加有生命力。
同时，这个句子也表达了作者对灰雀的喜爱之情。
2. “列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
”这个句子通过描述列宁对灰雀的喜爱和关心，表达了他对动物的热爱和善良的品质。
同时，这个句子也展示了列宁对灰雀的观察和关注。
部编版小学三年级上册语文语文第26课《灰雀》课文知识点总结和生字解读
《灰雀》课文主题总结和生字解读一、本文的主旨本文按照事情的发展的顺序，以三只灰雀为线索，讲述了小男孩在列宁的谆谆引导下，认识错误并改正错误的故事，体现了列宁对动物的爱护和小男孩的关爱、尊重，也表现了小男孩的诚实可爱。
二、文章共分三部分：第一部分（1段）：写列宁在郊外养病期间，非常喜欢公园里的三只灰雀。
第二部分（2～10段）：写列宁对男孩循循善诱，让男孩认识到自己的错误，男孩决心改正错误。
第三部分（11～13段）：写第二天，列宁看见了那只灰雀，知道男孩是诚实的。
三、《灰雀》生字解析1、我会写雀què（灰雀、麻雀、鸦雀无声）郊jiāo（郊外、城郊、荒郊野外）养yǎng（养病、培养、娇生惯养）粉fěn（粉红、粉色、粉身碎骨）粒lì（谷粒、饭粒、一粒米）男nán（男孩、男人、男女老少）或hu ò（或许、或者、不可或缺）者zh ě（或者、作者、来者不善）冻d òng （冻死、防冻、天寒地冻）惜x ī（可惜、惜别、怜香惜玉）肯k ěn （肯定、不肯、宁肯）诚ch éng （真诚、诚实、诚心诚意）2、我会认宁n íng （宁静、安宁、鸡犬不宁）胸xi ōng （胸脯、胸口、胸有成竹）脯p ú（胸脯、胃脯、拍胸脯）惹r ě（惹人喜爱、惹祸、惹火烧身）仰y ǎng （仰望、仰视、久仰大名）渣zh ā（面包渣、渣子、药渣）3、多音字：sàn（散步）s ǎn （散漫）de （我的）dí（的确）4、近义词： 经常一一常常 婉转一一动听 喜爱一一喜欢 果然一一果真 仰望一一张望 可惜一一惋惜 或者一一或许 诚实一一老实的散5、反义词：高大一一矮小喜爱一一讨厌仰望一一俯视肯定一一否定诚实一一虚假严寒一一酷热四、词语解释：婉转：(歌声、鸟鸣声等)抑扬动听。
仰望：抬着头向上看。
严寒：(气候)极冷。
可惜：令人惋惜。
自言自语：“言”和“语”都是说的意思，“自言自语”是自己对着自己小声说话。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
白桦树： 白桦树： 落叶乔木，树皮白色， 落叶乔木，树皮白色， 叶子卵形， 叶子卵形，我国东北 地区种植较多。 地区种植较多。
散步 散会
松散 散文
胸脯 勇敢
可惜 低头
诚实 诚恳
欢蹦乱跳
ห้องสมุดไป่ตู้
惹人喜爱
自言自语
列宁： 列宁：全世 界无产阶级 的导师和领 袖。继承和 发展了马克 思主义学说， 思主义学说， 也是前苏联 党和国家的 缔造者。 缔造者。
灰雀：小形鸣禽，体形如雀，羽色多样， 灰雀：小形鸣禽，体形如雀，羽色多样， 鸣叫悦耳，可为笼养观赏。群居在河谷、 鸣叫悦耳，可为笼养观赏。群居在河谷、 溪流、树林中。食物为桦树、榆树、 溪流、树林中。食物为桦树、榆树、柳树 的嫩叶和种子。 的嫩叶和种子。课文中说的灰雀是红腹灰 雀。