迎国庆祝福祖国诗朗诵比赛策划书
庆国庆诗词朗诵比赛方案
一、活动背景国庆佳节，举国同庆，为弘扬中华优秀传统文化，激发全体师生爱国热情，丰富校园文化生活，我校特举办“庆国庆诗词朗诵比赛”。
通过此次活动，旨在提高同学们的文学素养，增强民族自豪感，展现我校师生积极向上的精神风貌。
二、活动主题“礼赞祖国，诗韵飘香”三、活动时间2023年9月25日至10月1日四、活动地点学校报告厅五、参赛对象全校师生六、比赛分组1. 学生组：小学组、初中组、高中组2. 教师组七、比赛内容1. 诗词选择：参赛选手需选择一首体现爱国情怀、传承中华优秀传统文化的诗词。
2. 朗诵形式：可采用独诵、齐诵、配乐朗诵等形式，鼓励创新。
3. 朗诵时间：每位选手朗诵时间不超过5分钟。
八、比赛流程1. 报名阶段（9月25日-9月30日）：参赛选手填写报名表，并于规定时间内提交至各年级组或工会。
2. 初赛阶段（10月1日）：各年级组或工会组织初赛，选拔优秀选手进入决赛。
3. 决赛阶段（10月5日）：决赛在报告厅举行，邀请校领导、教师代表和学生代表担任评委，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
九、奖项设置1. 学生组：- 一等奖：2名- 二等奖：4名- 三等奖：6名- 优秀奖：若干2. 教师组：- 一等奖：2名- 二等奖：3名- 三等奖：4名- 优秀奖：若干十、活动宣传1. 制作宣传海报，在校内显著位置张贴。
2. 利用校园广播、微信公众号等平台进行广泛宣传。
3. 邀请校报、电视台等媒体进行报道。
十一、活动保障1. 提前布置比赛场地，确保音响、灯光等设备正常运行。
2. 成立活动筹备小组，负责比赛的各项筹备工作。
3. 邀请专业评委，确保比赛的公平公正。
十二、活动总结比赛结束后，及时整理活动资料，撰写活动总结报告，并将比赛成果进行展示，以此激励更多师生投身于诗词朗诵的活动中，共同传承中华优秀传统文化。
通过本次庆国庆诗词朗诵比赛，我们相信能够激发全校师生对祖国的热爱之情，增强民族凝聚力，为建设更加美好的校园文化氛围贡献力量。
庆国庆诗歌朗诵活动方案(精选19篇)
庆国庆诗歌朗诵活动方案（精选19篇）庆国庆诗歌朗诵活动方案 1为庆祝祖国某某华诞，陶冶学生艺术情操和丰富课余生活，提升学生诗歌朗诵水平及语文素养，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经学校研究决定，将在国庆节到来之际开展以“我的梦中国梦”为主题的诗歌朗诵比赛活动，为使活动有序高质地进行，特制定本活动方案。
一、活动主题：我的梦中国梦。
二、活动时间：9月30日下午。
三、活动对象：2—5年级。
四、活动内容、形式：1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的`诗歌或散文诗及古今诗词均可，也可以结合实际进行改写、创作。
2、二—三年级采取个人参赛，四—五年级以班级为单位参赛，采用集体颂、小组颂等，形式自定。
每个节目的时间要求二、三年级控制在4分钟左右，四、五年级控制在5分钟左右。
五、比赛规则：1、朗诵篇目为诗歌或散文诗。
参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合小学生朗诵。
2、可适当配音乐，但要突出朗诵。
(可以不必脱稿)。
3、必须用普通话朗诵，发音准确，感情充沛，声音富有表现力，达到一定朗诵效果。
4、评分办法：本次比赛中采用100分制进行评判，要求思想内容和完美的表达形式相统一。
每个节目表演完毕后，评委当场进行评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。
5、奖项设置：二、三年级设一等奖2名，二等奖3名，三等奖6名，四、五年级设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
六、比赛要求：1、各班要认真组织，做好比赛前的排练工作。
前一班级比赛时，后一班级在候场区安静等待。
2、所需音乐自备，音乐请于9月27日以mp3格式发送到陈淑萦老师的邮箱。
3、各班务必于9月27日前将节目名称、串词发到陈淑萦老师的邮箱。
4、全体师生必须遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励，不得擅自提前退场或中途走动。
庆国庆诗歌朗诵活动方案 2为庆祝祖国某某岁生日，陶冶学生艺术情操，提升学生诗歌朗诵水平及语文素养，展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经学校研究决定，将在国庆节到来之际开展以“读好书颂祖国圆梦想”为主题的诗歌朗诵比赛活动，为使活动有序高质地进行，特制定本活动方案。
国庆节朗读策划书3篇
国庆节朗读策划书3篇篇一《国庆节朗读策划书》一、活动主题“国庆之声，爱国之情”二、活动目的通过朗读的形式，激发人们的爱国热情，增强民族自豪感，同时丰富国庆节的文化氛围。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员面向所有热爱朗读、热爱祖国的人士六、活动安排1. 前期宣传（1）制作宣传海报，张贴在学校、社区、公共场所等。
（2）利用社交媒体、公众号等平台进行宣传推广。
（3）邀请相关组织、团体参与。
2. 朗读内容准备（1）参与者自行选择与国庆节、爱国相关的诗歌、文章等。
（2）组织方也可提供一些经典的朗读素材供参与者选择。
3. 活动流程（1）签到入场，发放活动资料。
（2）主持人开场，介绍活动目的、流程和规则。
（3）参与者依次上台朗读，可配乐。
（4）设置评委进行点评和打分，评选出优秀朗读者。
（5）颁发奖品和证书。
（6）全体参与者合唱爱国歌曲，结束活动。
4. 现场布置（1）悬挂国旗、国徽等国庆元素的装饰。
（2）设置舞台、音响、灯光等设备。
（3）准备舒适的座位。
七、活动预算1. 宣传费用：[X]元。
2. 奖品、证书费用：[X]元。
3. 场地布置费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
八、注意事项1. 确保活动现场的安全，设置安全警示标识。
2. 提前检查设备设施，保证活动顺利进行。
3. 合理安排时间，避免活动过长或过短。
篇二《国庆节朗读策划书》一、活动主题“歌颂祖国，共庆华诞”二、活动目的通过朗读的形式，表达对祖国的热爱和赞美之情，增强民族自豪感和爱国情怀，同时丰富人们的国庆节日生活。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[具体参与对象或面向群体]六、活动安排1. 前期准备（1）确定朗读内容：可以包括爱国诗歌、经典文章等，鼓励参与者自行创作。
（2）宣传推广：通过各种渠道进行活动宣传，吸引更多人参与。
（3）准备音响设备、话筒等必要的器材。
（4）布置活动场地，营造浓厚的国庆氛围。
“迎国庆颂祖国”经典诗歌朗诵比赛活动方案（共5则）
“迎国庆颂祖国”经典诗歌朗诵比赛活动方案（共5则）第一篇：“迎国庆颂祖国”经典诗歌朗诵比赛活动方案“迎国庆颂祖国”经典诗歌朗诵比赛活动方案“迎国庆颂祖国”经典诗歌朗诵比赛活动方案一、活动目的通过经典诗歌朗诵活动对学生进行爱国主义教育和民族精神教育，让他们通过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大、壮丽、富强的面貌，喜迎建国60周年，提高学生对民族文化的认识，继承发扬诗歌文化，加深学生对祖国的情感，培养队员从小树立为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神，学做国家的新主人。
二、活动时间与地点9月25日（初定）学校操场三、活动对象1—6年级以班级为单位，各班演出人数在10人以上，也可师生同台表演。
四、活动内容与要求1．以诗歌朗诵的形式表达少先队员对祖国的热爱之情。
2．朗诵内容以歌颂伟大的祖国、伟大的党、歌颂家乡的诗歌、散文及古今诗词均可。
3．朗诵形式多样，可配表演，所需音乐自备。
4．服装要求统一、规范、整齐。
5．参赛班级表演时间为5分钟以内。
五、评奖办法1．评分采用十分制：评分标准分值得分（1）所选诗歌符合要求，主题鲜明突出，内容积极向上。
2分（2）精神饱满，服装统一，姿态得体大方。
2分（3）感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。
2分（4）吐字清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏，朗诵富有韵味和表现力。
2分（5）朗诵形式富有创意，配以适当动作或配乐，或以其他富有创意形式朗诵。
2分2．以年级段为单位，低段、中段、高段各评出一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名。
3．评委另定。
六、其他未尽事宜，另行通知。
第二篇：“迎国庆颂祖国”经典诗歌朗诵比赛活动方案“迎国庆颂祖国”经典诗歌朗诵比赛活动方案一、活动目的通过经典诗歌朗诵活动对学生进行爱国主义教育和民族精神教育，让他们通过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大、壮丽、富强的面貌，喜迎建国60周年，提高学生对民族文化的认识，继承发扬诗歌文化，加深学生对祖国的情感，培养队员从小树立为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神，学做国家的新主人。
迎国庆祝福祖国诗朗诵比赛策划书
迎国庆祝福祖国诗朗诵比赛策划书一、活动背景2021年是中华人民共和国成立72周年，也是中国共产党建党100周年。
为了庆祝这个重要的历史节点，增强全民族爱国主义情感，激发广大群众的强烈爱国之情，学校决定举办“迎国庆祝福祖国诗朗诵比赛”。
二、活动目标1.增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，培养学生的爱国情感。
2.提高学生的朗诵表达和音乐欣赏能力，促进学生全面发展。
3.激发学生创造力，培养学生的审美能力和艺术修养。
三、活动内容3.1 参赛对象全校各年级的学生均可参加，每个年级选派3名代表参加比赛。
3.2 参赛作品比赛分初中组和高中组，各组要求参赛作品不少于5首，可包括诗歌、散文、戏曲台词等，以及与国庆、爱国主题相关的音乐作品。
参赛作品需符合社会主义核心价值观，不能存在低俗、暴力、猥亵等内容。
3.3 赛制初中组和高中组分别设立一、二、三等奖各1名，优秀奖2名。
评分分为朗诵表现和作品质量两部分，其中朗诵表现40分，作品质量60分。
评委会主要由校内外具有一定艺术修养和诗歌朗诵能力的专家、教师、校友代表等组成。
3.4 活动安排时间安排10月1日参赛作品征集截止10月3日评审团组建，作品初审，评选入围作品10月8日全校师生参加朗诵表演会10月15日至10月20日入围作品清华等名校进行巡演表演10月25日决赛10月28日颁奖晚会四、活动组织4.1 组织机构本次活动的主办单位为学校，活动策划与组织委员会由学校教务处、学生会、校团委、文艺社团等部门组成。
4.2 工作职责1.教务处：负责活动的总体规划和组织协调工作，制定活动流程和时间表等；2.学生会：负责活动宣传、报名和赛前筹备工作等；3.校团委：负责活动场地、设备等物资的协调和安排；4.文艺社团：负责现场音乐表演和选手服装、妆容等方面的辅助工作。
4.3 活动宣传活动的宣传工作主要以校园内海报、电子屏幕、微信公众号、QQ群等多种方式进行。
同时，可以邀请校内学生代表撰写相关题材文章，并通过校园报刊、学生论坛等发布。
庆国庆诗歌朗诵方案
一、活动背景国庆佳节，举国同庆。
为庆祝中华人民共和国成立74周年，弘扬爱国主义精神，丰富人民群众的精神文化生活，特举办“庆国庆诗歌朗诵”活动。
通过诗歌朗诵这一形式，表达我们对祖国的热爱和祝福，激发民族自豪感。
二、活动主题“颂祖国，筑梦想，奋进新时代”三、活动时间2023年10月1日四、活动地点市文化广场五、活动对象全市各级机关、企事业单位、学校、社区等群众团体及个人六、活动内容1. 开场致辞：由主办方领导发表讲话，介绍活动背景和意义。
2. 诗歌朗诵：（1）集体朗诵：《我和我的祖国》（2）个人朗诵：《我爱你，中国》（3）小组朗诵：《长征》（4）学生朗诵：《少年中国说》（5）职工朗诵：《歌唱祖国》（6）社区朗诵：《五星红旗迎风飘扬》3. 互动环节：（1）观众提问：邀请观众现场提问，朗诵者现场回答。
（2）观众参与：邀请观众上台，与朗诵者共同完成一首诗歌的朗诵。
4. 优秀朗诵者表彰：对表现突出的朗诵者进行表彰。
5. 结束语：由主办方领导致闭幕词，活动圆满结束。
七、活动流程1. 14:00-14:30 开场致辞2. 14:30-15:00 集体朗诵《我和我的祖国》3. 15:00-15:30 个人朗诵《我爱你，中国》4. 15:30-16:00 小组朗诵《长征》5. 16:00-16:30 学生朗诵《少年中国说》6. 16:30-17:00 职工朗诵《歌唱祖国》7. 17:00-17:30 社区朗诵《五星红旗迎风飘扬》8. 17:30-18:00 互动环节9. 18:00-18:30 优秀朗诵者表彰10. 18:30-19:00 结束语八、活动宣传1. 通过电视台、广播、报纸等媒体进行宣传。
2. 制作宣传海报，张贴在市区公共场所。
3. 利用网络平台，发布活动信息，扩大活动影响力。
4. 邀请网红、自媒体人等进行现场直播，提高活动关注度。
九、活动筹备1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 确定活动场地，进行场地布置。
国庆节朗读策划书3篇
国庆节朗读策划书3篇篇一《国庆节朗读策划书》一、活动主题“诵读经典，喜迎国庆”二、活动目的本次活动旨在通过朗读的形式，庆祝中华人民共和国成立[X]周年，弘扬爱国主义精神，激发学生的民族自豪感和爱国热情，同时也为学生提供一个展示自我、提高朗读能力的平台。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员全体师生六、活动安排（一）活动准备阶段1. 确定活动主题和形式，制定详细的策划书。
2. 宣传推广活动，通过学校公告、班级群等方式向学生传达活动信息，鼓励大家积极参与。
3. 组织报名，学生可以个人或小组为单位报名参加朗读活动。
4. 准备活动所需的音响设备、场地布置道具等。
5. 邀请评委和嘉宾，确保活动的专业性和公正性。
（二）活动实施阶段1. 开场表演：安排一段精彩的歌舞或朗诵，营造活动氛围。
2. 正式比赛：（1）按照报名顺序，学生依次进行朗读表演。
（2）朗读内容可以是经典诗词、散文、诗歌等，要求内容积极向上，体现爱国主义情感。
（3）评委根据学生的朗读表现进行打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
3. 互动环节：（1）设置观众互动环节，如诗歌问答、朗诵接龙等，增加活动的趣味性。
（2）邀请现场观众上台分享自己对国庆节的感受或朗诵一段爱国诗歌。
1. 宣布比赛结果，颁发奖项和证书，对获奖学生进行表彰和鼓励。
2. 组织全体师生进行合影留念，记录活动的精彩瞬间。
七、活动预算1. 音响设备租赁费用：[X]元2. 场地布置道具费用：[X]元3. 奖品和证书费用：[X]元4. 宣传推广费用：[X]元5. 其他费用：[X]元八、注意事项1. 活动现场要保持安静，不得大声喧哗或随意走动。
2. 评委要公正公平地评选出优秀选手，确保活动的公正性。
3. 组织者要做好安全防范措施，确保活动的顺利进行。
4. 活动结束后，要及时清理场地，保持环境整洁。
篇二国庆节朗读策划书一、活动主题“诵读经典，喜迎国庆”二、活动目的本次活动旨在通过朗读的形式，庆祝中华人民共和国成立[X]周年，弘扬爱国主义精神，激发学生的民族自豪感和爱国热情，同时也为学生提供一个展示自我才华的平台。
2024年迎国庆祝福祖国诗朗诵比赛策划书
2024年迎国庆祝福祖国诗朗诵比赛策划书尊敬的评委，亲爱的观众们：大家好！我代表策划团队，很荣幸地向您介绍我们策划的2024年迎国庆祝福祖国诗朗诵比赛。
首先，我要感谢评委和观众们的到来，正是因为您们的支持和参与，我们才能够举办这场意义非凡的比赛。
一、比赛背景2024年是中华人民共和国成立74周年，也是我们伟大祖国的国庆节。
为庆祝这个重要的日子，激发爱国热情，弘扬中华文化，我们决定举办这场迎国庆祝福祖国诗朗诵比赛。
通过诗歌与朗诵的结合，表达对祖国的深情厚意，赞美祖国的辉煌成就，展现中华民族的伟大风采。
二、比赛目标1.弘扬爱国主义情怀。
通过诗歌朗诵的方式，唤起人们对祖国的热爱之情，激发社会主义核心价值观的传承和发展。
2.展示优秀文化艺术成果。
分享优秀的诗歌作品和朗诵技巧，推动艺术的创新与发展，提升诗歌朗诵的艺术水平。
3.增进民族团结和社会和谐。
通过比赛，促进不同地域、不同文化背景的人们之间的交流与合作，加强民族团结和社会和谐。
三、比赛规则1.参赛资格：不限制年龄、性别、职业、地域等条件，凡热爱祖国，具备朗诵能力的人士均可报名参加。
2.比赛形式：分为预赛和决赛两个阶段。
预赛将进行线上评选，决赛将在市区举行。
3.评分标准：根据诗歌内容、朗诵表达、语音语调、舞台表现等方面进行打分，评选出优秀选手。
四、活动安排1.招募选手：通过社区、学校、社交媒体等多种途径进行选手的招募，确保全区范围内广泛参与。
2.预赛环节：选手报名后，提交自己的朗诵作品视频，由专业评委进行初步评审，评选出进入决赛的选手。
3.决赛环节：在市区的大型剧场举行，决赛阶段将邀请知名文化艺术家、专家学者及媒体代表组成评委团进行评选。
同时，将邀请一些知名朗诵艺术家进行特邀表演。
4.颁奖典礼：在决赛结束后，举行隆重庄重的颁奖典礼，表彰优胜者，并颁发奖金及证书。
五、宣传推广1.媒体宣传：通过电视台、广播、报纸、社交媒体等多种渠道进行宣传推广，提高比赛的知名度和影响力。
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迎国庆祝福祖国诗朗诵比赛策划书
一、活动目的
为了纪念建国61周年,引导同学们感受建国61年来的辉煌成就,关注改革和发展的历史,关心生活和成长的家乡,培养同学们的爱国热情,激励同学们具有积极向上,乐观进取的精神,让诗歌进校园,用激昂的声音,优美的诗句迎接国庆节的到来、
二、主办单位:校学生会学习部
三、比赛时间:xx年10月24日
四、比赛地点:9栋112教室
五、参加人员:各系参赛选手
六、参赛形式:有各系自行选出2名参赛选手参加该次比赛、
七、到场的嘉宾和评委:
八、比赛过程(见附录)
九、比赛规则及朗诵内容要求(见附录)
1、
评委要求
2、
参赛者要求
、奖项安排
评一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名,另设最佳台风奖,最佳语言奖,最佳原创奖
一、前期工作准备:
月18日到10月22日各系自行组织挑选参赛选手、
月22日中午12点15分,各系派代表到物信系教室抽签,报朗诵曲目,交配乐、
月24日下午3点开始比赛、(每班至少六人)
二、后勤工作安排:打扫场地卫生,整理评分记录,填写奖状,颁发奖状、
三、工作人员的安排
主持人；摄像;场地指挥;分数统计;后勤保障
四、活动经费预算
宣传费用、奖品
策划书附录
一、诗朗诵评分标准
1、诗歌内容健康向上，富有爱国热情。
（分）有配乐且搭配协调。
（分）
健康向上，内容爱国。
语速欠佳，技巧稍欠
2、使用标准普通话，吐字清晰；流畅。
（2分）
普通话标准。
语言尚好
3、语速适合适度，富有感染力。
（分）
平均用力（有唱读之嫌）
4、在朗诵过程中，合理运用表情及动作配合朗诵。
（2分）
缺乏激情（发自内心）
5、衣冠整洁得体，仪表自然，参与率达90%。
（1分）
缺乏感染力，声音宏亮。
6、朗诵作品为原创作品。
（分）
运动装，运动鞋
二、比赛过程：
1、主持人宣布竞赛开始
2、介绍评委，参赛选手。
3、宣布评比规则，包括台风，语音语调，仪表仪态和应变能力等。
4、参赛选手预备。
5、统计结果，主持人宣布结果。